Det engelske resumé: This project investigates the complicated philosophical issues regarding the distinctive cultural traits of the Samurai, a class

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det engelske resumé: This project investigates the complicated philosophical issues regarding the distinctive cultural traits of the Samurai, a class"

Transkript

1 Det engelske resumé: This project investigates the complicated philosophical issues regarding the distinctive cultural traits of the Samurai, a class of warriors from the days of yore in Japan, and their code of honor, the Bushidō, where especially their intricate relationship with death is focused upon. With the Samurai in mind at all times as the primary case, throughout an extensive analysis of several different literary works and similar sources on the subject, the study aims to clarify just how an individual is capable of taking his or her own life. By means of the Danish philosopher Søren Kierkegaard and his all-encompassing accomplishments in the field of existentialism, compared to the thinkers of East Asian philosophy, chiefly those concerning the religious beliefs of Shintoism, Buddhism, and Confucianism, a conclusion is reached that a person might take to radical measures at the expense of one s own life if a certain vital foundation of great ideological importance has been desecrated. 1

2 Indholdsfortegnelse: 3..Indledning 4..Problemformulering 4..Motivation 4..Problemfelt 5..Afgræsning 5...Dimensionsforankring 6..Videnskabsteori 6...Metode 11.Historisk ramme 13.Shintoismen 17.Buddhismen 19.Konfucianismen 23.Bushidō 27.Analyse 33.En komparativ analyse mellem Kierkegaard og Tsunetomo Yamamotos værdier i forhold til døden 39.En analyse af samuraiernes prioriteter i forhold til staten og familien i dødelige dilemmaer 43.Analyse af tekstkilde: kærlighedsbrev mellem ung dreng og ældre samurai 49.En analyse af bushidōs værdifilosofiske bagland 55.Konklusion 61.Bilag 62.Arbejdsproces 64.Kommenteret litteraturliste 2

3 Indledning: For mange mennesker verden over eksisterer den brede konsensus, at kun én ting her i livet er sikker: døden. Nemlig at døden, den sidste endegyldige udgang fra livet, selveste slutningen, er det eneste, som vi virkelig kan regne med og se frem til som en utvivlsom vished. Døden er den såkaldt eneste sandhed. Op gennem verdenshistorien er døden er et gennemgående tema i alle verdens kulturer og religioner, og måden, hvorpå den så at sige tematiseres, kan variere meget fra sted til sted og ikke mindst tid. I nogle kulturer ærede og højagtede man døden, gjorde den til en stor og til tider glædelig begivenhed i livet, der burde fejres med fest, mens man andre steder lod sig afskrække af idéen om livets ophør og følte, at dette burde undgås for enhver pris. I helt tredje kulturer kunne døden eksempelvis opfattes som noget efterstræbelsesværdigt, som individet forventedes at opsøge. I de enkelte kulturer havde forskellige folk, hvad enten de var inddelt i rangorden eller klasser eller begge dele på samme tid, i mange tilfælde forskellige forhold til døden som koncept. De havde altså særlige roller at spille over for døden og dermed forskellige måder at tackle den på. I den nordiske mytologi kan eksempelvis nævnes, at folk, der valgte et liv som krigere på slagmarken, og hvis liv typisk ville få en blodig afslutning, ville blive belønnet på baggrund af denne voldelige død med et evigt efterliv i Valhalla, gudernes enemærker. Andre, der gik bort som følge af sygdom eller ælde, måtte tage til takke med en trøstesløs tilværelse i underverden. Med dette i mente, at døden samt måden, man døde på, kunne have stor betydning for det enkelte individ, har dette projekt til formål at undersøge samuraierne, den myteomspundne krigerkaste i fortidens Japan, og deres meget specielle forhold til døden i forbindelse med dikteringen i deres livsfilosofi, bushidō. Vi vil finde ud af, hvordan det er muligt for visse personer at have en så ubekymret attitude over for døden, og samuraierne er vores. Ydermere vil projektet dreje sig om de faktorer, der får personer til at tage deres eget liv for et højere formål, som samuraierne gør det, når de har bragt skam eller synd over sig selv eller deres overordnede. 3

4 Problemformulering: Hvordan danner den japanske krigerkaste, samuraierne, og deres livsfilosofi, bushidō, et repræsentativt billede af de årsager, der ligger til grund for individets ønske om at tage sit eget liv? Motivation: Grobunden for projektet er baseret på en dyb fascination af samuraiernes levevis. Deres livsfilosofi har dikteret, at det vigtigste ikke er at holde sig i live, men derimod at dø med ære. Denne livsstil er fascinerende for os og har været grundkilden til vores undren. Dette er især i relief til den vestlige verdens livsstil: det vigtige er kort fortalt at holde sig i live og nyde livet. Vi kunne have taget fat på mange andre eksempler gennem historien på mennesker, som dør for deres værdier, men grunden til, at vi lige præcis har valgt samuraierne, er deres unikke skikke og traditioner iblandet i deres "selvmordsritual". Sjældent har der været så meget ritualisering omkring selvmord. Deres samfund har undermineret vigtigheden af det enkelte individ, og derfor var det enkelte menneskes død sjældent et problem. Dette kan bedst forklares i og med, at det feudale samfund i datidens Japan har været så meget mere anderledes end den moderne verden. Problemfelt: Projektets genstandsområde har hovedfokus på de gamle japanske samuraiers livsfilosofi som udtrykt gennem deres moralkodeks, bushidō. På baggrund af både vestlig og østlig litteratur om emnet vil vi søge at finde frem til, hvilken effekt bushidō havde på det japanske samfund i samuraiernes tid, hvorvidt samme 4

5 livsfilosofi stadig eksisterer og praktiseres siden samuraiernes fald, og hvis ja i hvilket omfang denne præger det japanske samfund i dag. Afgrænsning: Vi har som udgangspunkt valgt at beskæftige os inden for det brede felt, vi kalder Japan og japansk historie, kultur og samfund, og nærmere bestemt vores selvvalgte case, samuraierne og deres bushidō. Fra dem trækker vi paralleller til resten af Japan, men vi vil derimod også indskrænke os fra den omkringliggende verden så meget som muligt. Vi ved dog, at det vil være nødvendigt at foretage visse undersøgelser af de forskellige ideologiske udviklingsprocesser i nabolande, i og med at de har påvirket hinanden på tværs af landegrænser, og at Japan derfor ikke kan opfattes som enestående eller den japanske tankegang som selvopfunden. Men vi vil holde os fra at lave opstyltede, i vores øjne unødvendige komparativer til vestlige udviklingsmønstre, eksempelvis den europæiske højmiddelalders ridderstand, da dette, mener vi, vil lede projektet i anden retning end den intenderede. Dimensionsforankring: For at kunne forstå samuraiernes komplicerede mentalitet endsige japanernes generelt og herunder deres yderligtgående forhold til både det individuelle og det kollektive æresbegreb må vi grave dybt ned i deres selvforståelse, bushidō, og undersøge, hvilke af samtidens filosofiske, religiøse og politiske samt ideologiske strømninger (eksempelvis shinto, buddhisme og konfucianisme) der var medvirkende til at forme dette moralkodeks og hvordan. Derfor finder vi det oplagt primært at forankre projektet i dimensionen Filosofi & Videnskabsteori, men da vi samtidig lægger op til at beskæftige os med visse kulturhistoriske og sociologiske aspekter af problematikken, kan det blive nødvendigt at inddrage en eller flere dele af de resterende dimensioner. Her vil især Historie & Kultur med de arbejdsredskaber, som den tilfører (kildekritikken), være et godt valg. 5

6 Videnskabsteoretisk afsnit: Målet med dette afsnit er at redegøre for hvilken videnskabsteoretisk optik der har fremmanet sig under vores projektskrivning. Det står klart at vores projekt bære præg af en socialkonstruktivistisk diskurs da projektet tager udgangspunkt i op til flere livsfilosofiske tanker, der har til mål at belære folk om deres egen eksistens og tankebaner. Til brug af redegørelse for vores videnskabsteoretiske afsnit har vi valgt at reflektere ud fra et kapitel om socialkonstruktivisme i bogen Humanistisk videnskabsteori af Finn Colin. Ifølge Finn Collin er socialkonstruktivisme et menneskeligt konstrueret produkt, hvor man udelader biologiske of fysiologiske faktorer. Det er altså en konstruktion udelukkende skabt af menneskelige interesser der skaber en konstrueret sandhed både i subjekterne og i samfundet. Sådan en konstruktion kan i princippet ligge hos individet og på et kollektiv niveau (Collin & Køppe: ). Vores kilder viser helt klart en refleksion af de tankebaner der bliver eksemplificeret i konkrete hændelser og gennemlevet iblandt samuraierne. I et mere videnskabsteoretisk sprog ville man kunne sige at der opstår en objektiv påvirkning hos de enkelte subjekter der giver en strømlignet handlingsmønter hos samuraierne. Dette handlingsmønster og livsanskuelse anses af samuraierne som værende en social og objektiv sandhed uden at det egentlig behøver at være det. Det skal også nævnes at vi har gjort nogle fænomenologiske overvejelser i form af vores afsnit om arbejdsprocessen. Metodeafsnit: Ved hjælp af analyser, anvendt på udvalgte tekster, vil vi undersøge disse i dybden for at forstå baggrunden for vores emne og derved kunne uddrage de filosofiske tanker og idéer, der ligger bag samuraiernes tilværelse og historie. Disse filosofiske idéer, fundet frem til gennem analyser, skal derefter kunne anvendes til at besvare vores problemformulering med hjælp fra vores filosofiske diskussion og vores valgte filosofiske teorier. Vi vil desuden lave en komparativ analyse af de tre forskellige 6

7 religioner og dertilhørende filosofiske grundtanker, der dominerede i Tokugawashogunatets Japan: shintoismen, buddhismen og konfucianismen. Disse tre religioner ( livsfilosofier ) er relevante, da de ligger til grund for samuraiernes kodeks, bushidō. Vores filosofiske metode i dette projekt er forankret i den kendte danske filosof Søren Kierkegaard og hans værker. Vi har dog fundet det lødigt at benytte andre filosoffer og forfatteres fortolkninger af Kierkegaard, da han, qua hans status inden for den eksistentialistiske filosofi og hans særdeles produktive forfatterskab, er omfattende at give sig i kast med og kan danne baggrund for et projekt i sig selv. Derfor har vi søgt assistance i bøger skrevet af James Giles, der har en ph.d. i filosofi fra Edinburgh Universitet. James Giles underviser på Cambridge Universitet og har blandt andet været gæsteforlæser på Københavns Universitet og Roskilde Universitet. Hans filosofiske interessefelt ligger inden for den filosofiske psykologi, hvor han forsøger at forklare den inderste kerne af mennesket og dets handlinger. Til dette anvender han en blanding af radikal empirisme, psykoanalytiske undersøgelser, buddhistisk og taoistisk filosofi sammen med tidlig græsk filosofi, eksistentialisme og fænomenologiske beskrivelser samt undersøgelser af den menneskelige interaktion. Han er anerkendt i de filosofiske kredse og har blandt andet skrevet bogen Kierkegaard and Japanese Thought, der udforsker, hvad, mener han, er hidtil oversete relationer mellem Kierkegaards værker og den japanske filosofiske tankegang. James Giles er relevant i dette projekt qua hans evne til at sammenkæde Kierkegaards originale værker med den japanske tankes grundprincipper. Bogen Kierkegaard and Japanese Thought har været hovedinspirationen bag den filosofiske vinkel på dette projekt. Selve bogen er en sammenholdning af Søren Kierkegaards teorier med den japanske filosofi, herunder buddhisme og konfucianisme. Ud over selv at komme 7

8 med sin egen fortolkning trækker han på andre forfattere, heriblandt Adam Buben, der som Giles selv har en ph.d. i filosofi fra South Florida Universitet. Adam Bubens filosofiske interessefelt ligger inden for Kierkegaard, eksistentialismen og etik. Dette sammen med hans speciale inden for asiatisk filosofi og religion samt flere publikationer om emnet gør, at vi føler os trygge ved at anvende både Giles og Buben som fortolkere af Søren Kierkegaards ord. Dette er også grunden til, at flere af Kierkegaards citater står på engelsk. På trods af at Kierkegaards forfatterskab var på dansk, har vi valgt engelsksprogede filosoffer til at fortolke hans ord. Da begge forfattere er dansktalende og begår sig på dansk som følge af deres omfattende arbejde med Kierkegaard, men er skrivende på engelsk, har vi valgt at holde os på engelsk for at skabe mindst mulig forvirring og forvridning af deres ord. Både hos Søren Kierkegaard og i den japanske filosofi findes begrebet angst. Begrebet angst anvendes dog på forskellige måder. Hos Kierkegaard anvendes angst som en essentiel drivkraft i mennesket. Uden denne drivkraft efterlades mennesket i en tilstand, hvor deres frihed og valgmuligheder formindskes voldsomt. Når angsten fjernes fra mennesket, efterlades dette, ifølge Kierkegaard, uden den usikkerhed, der kan være altafgørende for situationen. Man skal altså kunne tage et bevidst valg for at kunne bedømme sine muligheder og lære af sine fejl. I den japanske filosofi optræder angst derimod ikke som noget, der, i modsætning til hvad Kierkegaard mener, er uundgåeligt. Dette skyldes, at man her ikke ser angst som en erfaring, der følger alle valgmuligheder. I stedet ses angst, ofte i den buddhistiske tradition, som en lidelse. Og som de fleste lidelser kan også angst, ifølge buddhismen, kureres og overvindes. En af de store milepæle på vejen mod en fuldkommen oplysning af menneskets indre er at hæve sig over angsten. Denne milepæl er meget vigtig i den buddhistiske tro, hvor Buddha ofte afbilledes med en håndbevægelse, der er kendt som abhaya mudra. Abhaya mudra betyder direkte oversat hav ingen angst. Der er altså en forskel inden for dette begreb, fordi, hvor buddhismen og den generelle holdning i den 8

9 japanske filosofi tilbyder en vej ud af frygt og angst, gør Kierkegaard ikke. Han lader dog døren stå en smule på klem i Begrebet Angest, hvor nogle filosoffer argumenterer for, at han giver en vag formulering med henblik på en forsoning, der kan give en vej ud af angsten. Dette er dog kryptisk formuleret og sjældent taget med i betragtning, da det går imod hans andre værker. Et andet eksempel på, hvor der kan trækkes tråde mellem Kierkegaard og en central del af shintoismen, er i deres fokus på denne verden, og hvordan vi erfarer og opfatter den. Shintoismens hovedfokus ligger meget vægt på naturen og den empiriske verden af erfaring. Dette kan kædes sammen med Kierkegaards filosofiske overvejelser, der også omhandler denne verden, og hvordan vi opfatter den. Alle Kierkegaards hovedemner har med den menneskelige opfattelse og erfaring at gøre.»even in the recurring theme of death, his concern is not with death itself, but with the meaning that death for us has or the appropriate way to remember the dead, and so on. Likewise, although Kierkegaard refers often to God, his philosophical concern is always with the believe in God, not with God as something existing beyond belief.«(kierkegaard and Japanese thoughts, s. 24) Det religiøse aspekt af Kierkegaards filosofi betragtes af mange som værende en af hjørnestenene i hans værker, og dette harmonerer umiddelbart ikke med shintoismens grundtanke om, at det guderne er i alt og kan findes og opleves i naturen. Dog udtaler den japanske filosof Satoshi Nakazato» many researchers claim that Kierkegaard is extremely Christian and does not find God in nature, not that is incorrect in my opinion: on so many occasions he has seen or experienced God in nature «(Ibid, s126). Subjektiviteten spiller en gennemgående vigtig rolle i Søren Kierkegaards værker, men det er samtidig et tema, der ofte bliver nævnt i den japanske filosofi. Ser man på Kierkegaard, er sandheden fundet i subjektiviteten, da den objektive sandhed er så svær, hvis ikke ligefrem umulig, at gennemskue. Det er vigtigere med den subjektive 9

10 sandhed hvad er sandt for os? Forskellige begiveheder danner opfattelser og tanker, der ændrer den objektive sandhed, og derfor bliver denne sandhed subjektiv. Den subjektive sandhed er ikke fast, men ændres med tiden i takt med at mennesket lærer og erfarer mere. Dette tema ses også i den japanske filosofi. Her finder man i shintoismen begrebet kami. En kami opleves ofte som en subjektiv ærefrygt i forskellige oplevelser, men denne oplevelse forsvinder, når oplevelsen ses fra et objektivt synspunkt. Der er kami er i alt, i stenen, træet og græsset, men også i lyden af vanddråben, der bryder søens overflade. Alt har kami så at sige, og det er den subjektive opfattelse, der bestemmer, hvordan vi oplever det. Andre lighedspunkter finder man blandt andet ved at se nærmere på døden. Kierkegaard mener, at døden kun kan forstås ud fra den individuelle persons subjektive handling. Dette forudsætter en angst for døden i forståelsen af, at døden er noget uundgåeligt. Denne forståelse skal derudover slå følgeskab med tanken om, at døden kan komme til hver en tid, og når man mindst venter det. Adam Buben beskriver, hvordan netop denne tankegang er repræsenteret hos samuraierne. Her forklarer han, at en samurai altid bør forberede sig på sin forestående død, der er uundgåelig, ved at meditere over døden for virkelig at forstå, hvad den er, og derigennem acceptere, at den kan komme når om helst. Her er der altså umiddelbart en åbenlys sammenhæng mellem samuraiernes levevis og Kierkegaards teorier. Alligevel gør Buben opmærksom på, at hvor Kierkegaard til en hvis grad mener, at angsten for døden bør være et sted i vores bevidsthed, i mere eller mindre grad, ser samuraierne denne angst som noget, der bør overvindes. Altså er forståelsen af døden vigtig, men forskellen ligger i, hvordan angsten skal opfattes. Samtidig kan man se en forbindelse mellem Kierkegaards syn på de døde og konfucianismen samt shintoismen. Dette gør James Giles opmærksom på i følgende udsagn:» Confucius sees filial piety [red. xiao] as being an important virtue, and one that should b cultivated. This piety, he thinks, should also carry over into the 10

11 realm of the dead. Thus, he tells us that when our parents die we should, bury them according to the rules of propriety and sacrifice to them according to the rules of propriety. This reverence for one s deceased parents also carries over in Confucian thought in general reverence for the dead ancestors. In like manner, it is also the practice of Shinto to revere the dead and ancestors as awe-inspiring kami.«(ibid, s.2.) Lignende tendenser kan ses flere steder hos Kierkegaard. Blandt andet i hans værk Afsluttende Uvidenskabeligt Efterskrift, hvor han beskriver en gåtur gennem en kirkegård og den respekt, han følte for de døde. Her ser han gravsten med inskriptionen Vi skal mødes igen, men på trods af det forbliver de stille i deres grave.»for Kierkegaard this becomes symbolic of passionate inwardness: to hold fast to your course in spite of having everything against you. This idea is also expressed in Kierkegaard s idea of the fellowship of the dead, a society of the living who are like the dead in that they are inwardly entombed and cut off from fellowship with the living.«(ibid, s.27). Historisk ramme: Moderniseringen i 1800-tallets Japan og samuraiernes fald Japan var som bekendt var et gennemført kastesamfund og i flere århundreder ledet af de såkaldte Tokugawa-shoguner 1, der så tidligt som i 1600-tallet påførte landet en næsten total isolation fra omverdenen, heraf særligt Vesten. Denne isolation var gavnlig for den interne fred i landet, der bestod i mange år, samt for en opblomstring af japansk kultur og sprog, men medførte samtidig en nærmest stillestående udvikling af teknik og politik, som ellers havde haft god luft under vingerne i denne periode eksempelvis i de europæiske lande med deres mange muligheder for progressive samarbejder og videns- og erfaringsudvekslinger. 1 Shogun (heraf også shogunatet) var den øverstbefalende adelige overklasse i datidens Japan. 11

12 Dette skulle dog få en ende, da USA i 1854 fik gennemtvunget Kanagawa-traktaten, der åbnede to havne til brug ved handel med amerikanerne. Senere fulgte også flere af Europas nationer trop med lignende aftaler, og japanerne selv begyndte at engagere sig internationalt, dog med det forbehold at disse nyligt bestaltede handels- og samarbejdsoperationer sjældent faldt ud til deres fordel. Denne åbning af landet altså de spæde skridt mod et mere moderniseret Japan betød i de efterfølgende få år adskillige drastiske omvæltninger for landet. Politiske bevægelser, særligt nationalistiske (hadet til de fremmede såkaldt ubudne og fjendtlige gæster var med til at give liv til et væld af disse, mange af dem yderligtgående og voldelige), og pressionsgrupper var en helt ny ting for japanerne, og disse reformister havde i flere tilfælde ét og samme mål: at genindsætte kejseren, tenno en, og reetablere dennes magt. Selvom shogunatet erkendte, at ændringer måtte komme i forbindelse med denne nye tids hurtige udvikling, var det ikke nok til at stoppe bevægelserne, flere af dem militære, fra at alliere sig med ikke mindst hinanden, men også med udenlandske stormagter der også havde interesser i at ramme shogunerne, hvor de stod svagest. Den 3. januar 1868 belejrede man kejserpaladset i Kyoto og fik på denne måde omstyrtet Tokugawa Yoshinobu, den siddende shogun, og overdraget regeringsmagten til Tenno Mutsuhito, kaldet Meiji ( Den oplyste ), hvilket indledte den deraf opkaldte Meiji-periode. Umiddelbart herefter flyttede man hovedstaden til Tokyo (den nyligt omdøbte by Edo), og det følgende år flyttede kejseren dertil. Shogunernes 250 år gamle magt var brudt. En kort borgerkrig, Boshin(-krigen), var nærmest uundgåelig mellem kejseren og de sidste tilbageværende tilhængere af shogunatet, og her kom krigerkasten, samuraierne, for første gang i klemme i kampen mellem det gamle og det nye Japan. Saigo Takamori, der selv var samurai, var blevet general og øverstbefalende for kejserens tropper og blev kendt for at samle og anføre over samuraier til at nedkæmpe shogunens støtter, på trods af at dette var en rolle, de selv havde spillet tilmed med en enorm æresfølelse og loyalitet i de forgående år. Men her stoppede 12

13 det ikke for samuraierne, for kejserens vision var at modernisere Japan, og dette betød op gennem 1870 erne afskaffelsen af feudalvæsnet og de fastlagte kaster, herunder også krigernes og dermed også deres mange privilegier i samfundet, og som følge af denne vanære starter den selv samme Saigo og hans samuraier et oprør mod kejseren i 1877 i Satsuma-provinsen. Dette var begyndelsen til enden: samuraiernes fald. Landets krigsminister, Yamagata Aritomo, der efter europæisk, særligt preussisk (denne stat var om nogen Japans primære forbillede), initiativ havde indført værnepligt og på denne måde opbygget en stor og velorganiseret hær samt helt effektivt og for bestandigt sat samuraiernes funktion i samfundet ud af spillet, måtte nedkæmpe dette oprør og sin tidligere kollega. Saigo, der blev såret på kamppladsen, bad sine samuraier henrette sig som et sidste udtryk for samuraiernes gennemgribende æresbegreb, da han så, at slaget var tabt, og at samuraierne definitivt var faldet. Samuraierne var det sidste bump på Japans vej ind i den moderne tid og mod førstepladsen som den førende nation i det østlige Asien, politisk og militært. I de følgende år reorganiserede man samfundet som tidligere nævnt, men også industrielt, der, selvom denne udvikling ramte landet relativt sent, kom med en enorm fart og muliggjorde de krige og territorielle stridigheder og udvidelser, som Japan siden hen engagerede sig i, hvor notoriske sværvægtere som Kina og Rusland stod for skud og måtte se sig slået af denne unge nation. Ved Tenno Mutsuhitos død i 1912 havde Japan på rekordtid sammenfattet en ny europæisk inspireret forfatning, var blevet udnævnt til konstitutionelt monarki og fået oprettet et parlament med et første- og et andetkammer; hans regeringstid betragtes som selve legemliggørelsen af den japanske modernisering, overgangsperioden mellem shogunernes Japan og det, der senere skulle blive den internationale stormagt, vi kender til i dag. Shintoismen: 13

14 Shintoismen eller blot shinto kan være en besværlig trosretning at konkret definere og redegøre for af flere grunde. For det første fordi den simpelthen ingen kendt grundlægger har. For det andet fordi den ikke indeholder konkrete og obligatoriske guder, som skal tilbedes, og for det tredje, fordi religionen ikke indeholder et decideret helligt skrift indeholdende en nedskrevet morallære/læresætning, som man for eksempel har i Bibelen eller Koranen. Shinto bygger derimod grundlæggende på gamle myter og ritualer, hvori forskellige værdier og holdninger kommer til udtryk, hvilke anses for rigtige at besidde og leve efter. Shintos mytologi bygger kort fortalt på den opfattelse:»... at verden er befolket af kami, som kan oversættes "guder"... at forurening på grund af blod, død og forrådnelse er det onde i verden, og at mennesker også har en del af kami i sig, da de efter døden bliver kami.«(andreasen, 2004: 18). Religionens verdensbillede er delt i tre verdener: den høje himmelslette, beboet af kami, menneskets verden og underverdenen. Da shinto ser døden som noget urent, bliver der fokuseret meget lidt på efterlivet blandt tilhængerne, der i stedet fokuserer på deres egen verden altså menneskets verden. Troen er, at livet i vores egen verden er vigtigst, og for at få det bedste ud af dette er det essentielt for shintoister at forholdet mellem dem og kami erne forbliver godt. Dette forhold opretholder shintoister gennem ofringer af blandt andet naturprodukter som fisk, korn og så videre til kami erne, som til gengæld velsigner shintoisterne med eksempelvis god høst eller helbred. Kort sagt: er kami erne glade, er shintoisterne glade. Mens shinto af mange anses for at være Japans oprindelige religion, da dens mytologi kan spores helt tilbage til myter fra 600-tallet, der senere blev samlet og færdigredigeret i bøgerne Kojiki og Nihogi i 712, så er eksperters nyere forskning kommet frem til en anden konklusion, nemlig:» at først i Meiji-tidens Japan ( ) kan man tale om en samordning af de lokale former for shinto til en landsdækkende religion.«(ibid, 2004: 19). Andreasen mener derfor, at man, for at undgå forvirring, gør klogest i at skelne mellem shinto og kami-kult. 14

15 Der er netop tale om kami-kult, fordi der før grundlæggelsen af shinto som japansk statsreligion ikke var tale om en samlet religion som sådan, men snarere en form for kulttilbedelse, hvor tilhængere, typisk i forskellige lokalsamfund, hver tilbad hver deres gudeskikkelser (skikkelser stærkt inspireret af buddhismens guder) og ikke nogle få udvalgte gældende for hele landets befolkning. I takt med kami-kultens udvikling dukker ordet shinto første gang op engang i 1300-tallet og:»... menes at være en udvikling af det buddhistiske ord Jindo "(ikke-buddhistiske)" guders verden.«(ibid: 19). Mens kami-kult blev dyrket helt frem til 1800-tallet, var det Shinto der levede videre, og er den trosretning der dyrkes i det moderne Japan den dag i dag. Selvom Shinto overlevede kami-kult, nåede trosretningen dog først samlet landsdækkende anerkendelse i perioden :»... da det nye nationalistiske styre i Japan vælger at søge sin identitet i et Japan fri for udenlandsk indflydelse - får shinto en central organisering med hierarkisk struktur og Ise som den fornemste helligdom.«(ibid: 21). Shinto havde i begyndelsen af Meiji-tiden haft en meget åben holdning til udlandet, i og med at mange vestlige ritualer, som for eksempel bryllupsritualet, er et ritual for en ny begyndelse nye begyndelser og "overgangsriter" var netop nogle af de ritualer, der blev lagt størst vægt på i shinto. Men omkring 1890 forandres holdningen til udlandet væsentligt. Japan bliver meget nationalistisk, og da der blev foretaget en opdeling af religionerne i buddhismen og shinto var det shinto, blandet med konfucianismen, der blev favoriseret af staten. Inddragelsen af konfucianismen resulterer i et meget autoritært samfund, hvor for eksempel lydighed over for ens overordnede bliver afgørende:»foreningen af shinto og kongfuzianisme ses således i det kejserlige reskript, dvs forordning, fra 1890, som befaler landets unge under uddannelse at dø for kejseren.«(ibid: 22). Derudover blev eksempelvis begravelsesceremonien af kejseren ændret fra kremation til begravelse, da dette ansås for at være et shinto-ritual. En begravelse ville nemlig jordfæste kejseren til menneskets verden, der jo netop blev lagt allermest vægt på i shintoismen, mens en kremation ansås for at være et ritual, der ville sende kejseren 15

16 videre til efterlivets verden, altså væk fra den verden, der er vigtigst i shintoisternes verdensbillede. Derudover fik buddhismen frakendt bygninger, der overgik til shintoismen. I 1930'erne nåede dyrkelsen af kejseren sit absolut højeste, da lærebøger indeholdende kokutai-ideologien blev indført hos befolkningen. Kokutai betyder den nationale krop, og ideologien havde det formål at samle Japans befolkning i denne nationale krop for dermed at gøre dem og Japan til en og samme nationalstærke enhed. Kejseren blev betragtet som en form for faderskikkelse for folket og blev i forvejen anset for at være i en form for forening med Himlen og solgudinden Amaterasu. Med kejseren som faderskikkelse kom folkets rolle til at bære stærkt præg af en søns respekt og troskab til sin fader. Mens denne udvikling ganske vidst samlede Japan mere end nogensinde før, resulterede den dog også i en drastisk politisk retning, der endte med involveringen i 2. verdenskrig og et knusende nederlag som følge heraf. Shinto blev efter krigen gjort til hovedansvarlig for dette og under pres fra USA blev forbindelsen mellem stat og religion afskaffet. Kejseren måtte frasige sig sin guddommelighed og shinto blev organiseret i et privat organ, Jinja Honcho. Befolkningen, rystet og ulykkelig efter krigen, vendte sig i mod shinto, og religionens helligdomme endte med at forfalde. I dag eksisterer Jinja Honcho stadig og lægger stor vægt på:»... at forklare shinto som et fællesanliggende for alle japanere - en livsforståelse, som har forudgrebet vore dages økologiske tænkning, som værner om naturen og de gamle ærbødige omgangsformer.«(ibid: 23). Og selv efter shintos forfald har flere af de gamle ritualer overlevet og benyttes stadig den dag i dag, eksempelvis jordrenselser førend et nyt hus bliver opført. Udover Jinja Hocho er der desuden kommet "Den internationale shinto-fond" som:»... arrangerer dialogmøder med andre religioner, som udgiver publikationer, der hævder shintos universelle værdier i økologisk sammenhæng, og som går ind i fredsbevægelser.«(ibid: 26). Shinto har været en voldsom udvikling igennem og har så at sige lært af denne udvikling. Shinto er gået 16

17 fra at være stærkt nationalistisk statsreligion til i vore dage at være en miljøbevidst og fredsorienteret religion»... som bygger på "det gamle Japans" gamle dyder, fra tiden før det moderne Japan opstod.«(ibid: 26). Buddhisme Buddhisme, én af de tre grundsøjler i bushidō, blev etableret som religion i Japan omkring år 600. Den stammer fra det oldindiske samfund og er i høj grad baseret på Siddhartha Gautamas lærdomme (siden kendt som "Buddha", "Den oplyste"), Religionen er delt op i to store dele: Theravada og Mahayana. Mahayana er den, som har bredt sig til det nord- og østlige Asien, blandt andet til Kina, og derfra blev den introduceret af kinesiske buddhistmunke til Japan. Mahayana indeholder flere forskellige traditioner, og buddhismen blev også dyrket på forskellige måder alt efter, hvilket tempel man besøgte. I starten mødte buddhismen meget modstand i Japan, men det endte med at blive en indflydelsesrig religion, som mange af de store familier tog til sig. Paradoksalt nok var det, at religionen lagde vægt på at afskrive sig fra verdslige problemer og genstande. Alligevel blev de buddhistiske templer til etablerede magtinstitutioner i Japan, og munkene fik noget at skulle have sagt i de feudale intriger om land og jord, sammenlignelig med måden hvorpå kristendommen udviklede sig i Europa. Allerede i det 8. århundrede var der mange "sho" (egentlig betegnelsen for "hus", men dækker også over landjord og landsbyer, som tilhørte det område), som var under besiddelse af de buddhistiske templer. Templerne havde ikke kun en trang til at sprede deres religiøse lærdomme, men også til at udbrede sig magtmæssigt. Flere templer fik endda skabt deres egne hære af krigermunke, som var så talrige og ofte skabte problemer for regeringen, så de blev nødt til at indsætte deres soldater mod dem, især ved Kyoto under Gempei-krigene. Som Blomberg beskriver det, ville de buddhistiske templer i Kamakura-perioden have været til at overtage magtstyret fra shogunatet, hvis de havde slået sig sammen, men templerne havde 17

18 også interne konflikter, og det medførte, at de fra regeringens side med nød og næppe kunne holdes under kontrol. Buddhismens fokus på at raffinere menneskets rolighed, selv når det bliver udsat for faretruende situationer, samt dens underminering af døden som en konsekvens blev adopteret af samuraierne og blev til en permanent del af bushidō. I stedet for at døden var en trussel, var det skammen og smerten der skulle frygtes, og døden blev en måde at undslippe den på. Ved for eksempel seppuku (selvmord ved maveskæring) bliver dette beskrevet af Nitobe således :»Det var en lovlig og ceremoniel instutition. Som en middelalderlig opfindelse var det en måde, hvormed krigere kunne udsone deres forbrydelser, undskylde for fejl, flygte fra vanære, frikøbe deres venner, eller bevise deres oprigtighed.«grunden til, at man udførte sepukku, var den generelle tro på, at netop maven husede sjælen, og det var derfor en måde, hvorpå man kunne bevise sin sjæls renhed. Denne tradition har været under indflydelse af buddhismen, da buddhismens tro på såkaldte chakra-porte inkluderer maven som en kilde til selvet. Men en samuraitradition som sepukku har selvfølgelig også været under indflydelse af mange andre faktorer end bare buddhisme. Den mest populære form for buddhisme blandt krigerklassen var zenbuddhismen med dens mål om selvrealisering og indre indsigt. Frem for at være en teoretisk religion lagde zenbuddhismen mere vægt på at opnå den indre indsigt gennem meditation og interaktion med læremestrene. Dette passer godt til samuraiens levevis, da Nitobe beskriver, at krigerklassen kun havde hån tilovers for de "boglærde" og de "pseudointellektuelle", der kun kunne (fra samuraiens synspunkt) remse de vigtige livskvaliteter op og ikke magtede selv at efterleve dem. Blomberg beskriver også, hvordan zenbuddhismen lader til at havde passet godt til samuraiens mindre litterære levevis, og dens strenge doktriner og krav på disciplin har været genkendelige elementer for samuraien. 18

19 »The training which a Zen monk underwent resembled that of the warrior in being a mixture of physical and mental discipline.«(s. 64 Samurai Religion, Blomberg). Noget af det interessante ved samuraiernes levevis i forhold til buddhismens tro er, at buddhismen forkynder, at hvis man dræber at andet menneske, så vil ens næste liv blive et dårligt ét, og man vil blive en del af en smertefuld livscyklus, Samsara, gennem konstante reinkarnationer. Derfor har det ikke været eksempelvis troen på en belønning efter døden, der har draget krigerklassen til buddhismen, skriver Blomberg. Konfucianisme: Konfucianismen er en kinesisk livsfilosofi, der blev grundlagt i Kina i år 469 før hvor tidsregning af filosoffen Konfutses elever. Selve filosofien har gennemgået en lang udvikling helt tilbage fra Konfutses egen tid til i dag og har affødt mange forskellige underskoler og retninger. Vi har dog valgt at fokusere på de skrifter ( Samtalerne ), der kom til Japan i år 285, og den såkaldte neo-konfucianisme, der blev overført til landet i slutningen af 1700-tallet, da vi mener, at det særligt er her, konfucianismen har noget at byde på i forhold til bushidō og påvirkningen af den japanske mentalitet generelt. Til at starte med vil vi først give en introduktion af grundteksterne og grundbegreberne inden for konfucianismen med henblik hovedsagelig på Samtalerne og derefter komme med en redegørelse over, hvordan konfucianismen blev tolket i den japanske kontekst. Samtalerne består tyve bøger og er citater, som Konfutses elever har skrevet ned under hans forelæsninger eller under personlige samtaler med denne deres mester. Samtalerne kan anses som grundbogen til konfucianismen, hvorfra de andre skoler inden for religionen har deres inspiration. Samtalerne skulle blandt andet anses som en inspiration til dannelsen af mennesket i forhold til, hvad ens position var i samfundet og i selve ens familien. Ens position 19

20 afgør herefter, hvilke ritualer og etiske væremåder der vil gavne en bedst. Desuden indeholder den også en forklaring på grundbegreberne inden for konfucianisme (Li, Ren, Jinzu og Xiao) der bliver brugt af senere skoler. Li For Konfutse var Li dannelsen og vejen, der skulle til, før man kunne opnå en ren tilstand. Li består i at lære af ens omgivelser og at følge de ritualer, der var vigtige i samfundet, som så vil føre til transformationen fra at være elev (Shi) til gentleman (Junzi). Li er altså transformationen, der gennem livsvisdom og læring gør, at jeget når en højere mental status (Ren). Konfutse mente, at man ville kunne bruge Li til at konvertere kriminelle fanger og gøre dem til bedre mennesker uden brug af straf. Dette krævede dog, at de udøvende magter selv levede efter dette normset, så de kunne stå som eksemplariske eksempler overfor den kriminelle. (c27-28) Ren og Junzi Ren skal ses som måden, man reagerer på i forskellige situationer, og er en mental tilstand, der gør, at man handler eksemplarisk. Til at forklare, hvad en Ren-tilstand er, er Konfutse, ifølge hans elever, kommet med følgende udtagelser: 1) At kunne udholde besværligheder og nyde glædelige omgivelser. 2) At se på enkelte individer uden fordomme og komme med afgørelser over, hvem der er gode og onde. 3) At fri sig selv fra at gøre forkerte gerninger. (c.29) Hvis man opnår en ren væremåde igennem Li, vil man gå fra Shi (elev) til Junzi (gentleman). Junzi erne kan anses som socialt mobile personer, der opfatter hele verden som deres hjem, da de har lært meget gennem Li. De er talentfulde, respekterer deres forældre og gør gode gerninger over for lidende personer. De har udlevet en del roller i deres fortid, der giver dem indsigt i, hvordan andre mennesker tænker og handler. Hovedforskellen på Shi og Junzi er, at Junzi ikke længere behøver at reflektere over sine gerninger og tankegang, da Ren ligger så dybt i dennes 20

21 sind. Desuden skal man opnå Junzi gennem store besværligheder, der angiveligt vil» pudse ens tanker som et stykke fin jade.«(c. s 32) Xiao i forhold til Junzi Et meget vigtigt normsæt, som Konfutse fremsætter i Samtalerne, er Xiao, der kan oversættes med sønnelighed og datterlighed. Til at forklare normsættet stiller Konfutse fem forhold op: forældre-barn, mand-kone, søskende-søskende, ven-ven samt regerende-undersåt. (c26) Målet med at stille disse forhold op er at gøre klart, hvem der har magten, og hvor ansvaret ligger i disse forhold. Ifølge Konfutse skal den yngre i forholdet altid respektere, hvad den ældre siger. Man må gerne være uenig med den ældre eller komme med indvendinger, men det er altid den ældres beslutning, der skal anses som værende den mest moralsk rigtige (en stor undtagelse var kvinderne, der altid ville være underlagt deres sønner og mand).til gengæld har den ældre et ansvar over for den yngre, nemlig at udvikle dennes dannelse og dygtighed. Dette forhold bliver senere sat op af konfucianisten Zengzi, der påstår, at hele dette familie- og vennehierarki skal være inspiration til kommende ledere, der skal herske deres riger med inspiration fra deres loyalitet mod deres familie. Dermed vil der opstå en dynamik i samfundet mellem gammel-ung og hersker-undersåt. Det vil altså sige, at Xiao både skal være gældende inden for familien og i samfundsinstitutionerne. Lederne har desuden et ansvar for, at deres undersåtter kan opnå Ren-tilstanden, og her mente Zengzi, at dette skulle udøves gennem eksemplarisk væremåde (Junzi) (c42-43). Konfucianisme i japansk kontekst Konfucianister blev i det japanske samfund anset som værende mindreværdige, fordi japanerne mente, at filosofisk læsning ville komme i vejen for den militære træning. Det var ofte laverestående samuraier, der blev til konfucianistiske filosoffer, og de blev anset på samme niveau som digtere eller malere (b301). Der er endda eksempler på samuraier, der kun læste konfucianistiske tekster efter mørkets frembrud for at undgå at blive stemplet som filosoffer. Med tiden blev konfucianisme mere og mere 21

22 adopteret ind i det japanske system, og samuraierne under Tokugawa-dynastiet begyndte at bruge konfucianismen til at opsætte nogle fælles normer (b300). Årtierne inden shogunatets fald var begrebet benkyon dukket op, der var idéen om at opnå ære gennem visdom og intelligens, som var et helt klart resultat af konfucianismens indflydelse (b314). Vi har valgt fire japanske konfucianister, der alle kom med hver deres teori om, hvordan Konfutses lære skulle adopteres ind i det japanske samfund. Den ene var Yamaga Soko ( ), der udviklede sin egen version af Xiao. Soko mente, at undersåtter og vasaller, herunder samuraierne, skulle følge Xiao uden at tage hensyn til det følelsesmæssige bånd i familien. Det vil sige, at vasallerne skulle anse og respektere deres hersker som et faderligt symbol, dog uden fødselsmæssig indblanding. Han påstod også, at loyalitet ikke skulle ligge hos de ældre i familien, men hos en upersonlig stat. Desuden blev filosofien om, at man gerne måtte komme med indvendinger fjernet fra Sokos version af Xiao. Soko argumenterede også for, at samuraierne var de mest eksemplariske i samfundet og derfor gav folket inspiration til at blive Junzi er. Det var også en måde hvorpå samuraierne legaliserede deres position i samfundet. Han argumenterede også for, at krigermentaliteten skulle konverteres til styrkelse af den indre karakter og selvkontrol. (b309) En anden meget fremherskende konfucianist var Hayashi Rasan ( ), der sammenlignede verdensordenen med den sociale hierarki blandt menneskene. Han udtaler:»himlen er højt over os, og jorden er under os. På samme måde er der en adskillelse af de højere og lavere klasser. Mester er ærefuld, og vasallerne mindre æresfulde.«(b 312) Dermed puttede kan en kosmisk forbindelse mellem menneskene og universet. Dette verdenssyn prøvede han at gøre til Li inden for det japanske samfund (b ). Det var under hans indflydelse, at konfucianisme blev statsfilosofi (c160) Den mest radikale konfucianist var Ogyu Sorai ( ). Han påstod, at man ikke måtte behandle folk anderledes, end man selv ville behandles. Han fremhævede, at 22

23 det enkelte menneske ikke blot tilhørte en samfundsklasse, men var en del af en større nødvendig helhed. Man skulle stadig være loyal over for sin mester, men mesteren skulle forstå vigtigheden i vasallens gerninger. Man kan altså sige, samfundet skal anses som en maskine, hvor nogle dele er mere værd end andre, men hvor alle dele er lige nødvendige (b313). Til sidst er der den velsagtens mest indflydelsesrige konfucianist i Japan: Yamazaki Ansai ( ). Han forsøgte at skabe en sammenhæng imellem shintoisme og konfucianisme ved at trække ligheder mellem ens indre kami og ens vej til at blive Junzi. Han påstod, at folk, der var blevet Junzi er, var mennesker, der havde fundet en indre forbindelse til ens indre kami. Han mente også, at mennesker var født med en indre Ren, der automatisk ville lede en til Junzi, hvis den fik fred til at reflektere (denne ide om stillesiddende meditation fik han fra den kinesiske konfucianist Zhu Xi). (c ). Hans fortolkning af Xiao var desuden meget lig den, som Soko havde fremført et par år tidligere. Bushidō: Bushidō er navnet på det æreskodeks, der herskede i det gamle Japan. Nærmere bestemt var det dét æreskodeks, som samuraierne levede efter, hvilket kan ses i selve navnet, der bogstavelig talt betyder krigerens vej. Kodeksets blev alment kendt under Tokugawa-shogunatets Japan i Selve bushidō blev påvirket og sammenstykket af shinto, buddhisme og konfucianisme. Elementer fra hver af disse retninger kan spores i samuraiernes adfærd og tankegang, hvor de, på trods af deres voldelige erhverv og derigennem eksistens, stadig mediterede og søgte visdom og sindsro. 23

24 Nogle af de tidligste spor af bushidō en, som vi kender den i dag, stammer fra det gamle japanske skrift Kojiki, der er en af de ældste bevarede bøger. Den er skrevet i år 797 og indeholder passager om Yamato Takeru, søn af kejser Keiko, der levede omkring år 712. Der gives en tidlig indikation af de værdier og det litterære selvbillede, der i dag betragtes som værende en del af bushidō-idealet, herunder henvisninger til efterlevelsen af denne og beundring af de japanske krigeres teknikker. I dette kapitel anvendes udtrykket bushi, der oprindeligt er et kinesisk udtryk, sammen med udtrykket saburau, hvis betydning er at ledsage en person af høj rang. Dette står sammen med en henvisning til den uddannede kriger, der som ideal også beherskede digterkunsten. Ser man på krigerdigterkunsten, anvendes ordene for første gang i et krigerdigt, der fungerede som en beretning eller historie, om man vil, om krigeres bedrifter, fra tidligt i det 10. århundrede. Ser man på senere tekster fra det 12. århundrede, var ordene stort set blevet synonyme med de mellemste og øverste lag af krigerklasserne. Man skal dog være opmærksom på, at selvom mange af de tidlige litterære værker i Japan indeholder billeder af krigere, bliver udtrykket "bushidō" ikke anvendt i andre tidlige tekster på samme måde, som den bliver i Kojiki. Leder man videre i litteraturen omkring det 13. til 16. århundrede, optræder der pludselig en masse henvisninger til bushidō, hvorfra der kan trækkes direkte tråde til det bushidō-kodeks, der senere hen skulle blive kendt med samuraierne. Carl Steenstrup bemærkede blandt andet, at i det 13. og 14. århundredes skrifter, heriblandt gunki Monogatari,» portrætterede Bushi i deres naturlige element, krig, og hyldede sådanne dyder som hensynsløs tapperhed, stor familiestolthed, og en uselvisk, til tider meningsløs hengivenhed af herre og andre krigere.«. Hos senere krigere, omkring 1371, begyndte idealet om den fuldkomne kriger at tage form. I historier fra Heike Monogatari tjente krigerne som modeller for de uddannede krigere i senere generationer. Disse krigere havde klare idealer fra bushidō-en, hvor blandt andet ære, mod og ærlighed kan findes. Disse værdier blev viderelært i de højeste 24

25 krigerfamilier og blev anset som værdifulde færdigheder på højde med våbenkundskaben. I 1700-tallet var bushidō-idealet klart formuleret, og selve termen blev rimelig udbredt i sin anvendelse. Under Tokugawa-shogunatet i Japan havde bushidō-kodekset sit højdepunkt. Det var specielt under Tokugawa-shogunatet, at traditionen omkring seppuku blev håndhævet. Stephen Turnbull skriver i sin bog, The World of the Warrior, om den rolle, som seppuku spillede for krigeren i det feudale Japan:»In the world of the warrior, seppuku was a deed of bravery that was admirable in a samurai who knew he was defeated, disgraced, or mortally wounded. It meant that he could end his days with his transgressions wiped away and with his reputation not merely intact but actually enhanced. The cutting of the abdomen released the samurai s spirit in the most dramatic fashion, but it was an extremely painful and unpleasant way to die, and sometimes the samurai who was performing the act asked a loyal comrade to cut off his head at the moment of agony.«seppuku var et selvmord, der udførtes af forskellige grunde. Oftest var det for at undgå skammen ved falde i fjendens hænder, eller hvis krigerne ikke overholdt deres bushidō og derved bragte vanære over dem selv og deres øverstbefalende. Ved at udføre seppuku og tage denne i stilhed genoprettedes krigerens tabte ære. Seppuku er en del af bushidō en, men bliver ikke betragtet som en selvstændig søjle. Bushidō har eksisteret som begreb i mange år og er blevet praktiseret af krigere fra forskellige samfundslag. Omkring slutningen af det 19. århundrede talte mennesker sig medlemmer af "høj-samuraierne" og fik lov at ride en hest, og medlemmer udgjorde "lav-samuraierne" og havde lov til at bære to sværd, men ikke til at ride en hest. Selve kodekset er bygget op efter syv hovedsøjler, dyder eller bud : Retfærdighed var en af de vigtigste søjler for samuraierne. De havde en stor magt, der indgød respekt fra menneskerne omkring dem. Det var derfor vigtigt, at de havde 25

26 en retningslinje for, hvornår og hvordan de anvendte denne magt, altså hvornår de skulle gøre det rigtige på det rigtige tidspunkt. Søjlen stod derfor for brugen af myndighed kun til at opretholde, hvad der er rigtigt. De måtte ikke gøre sig selv til dommere over andre, men skulle følge loven, som den var sat af kejseren. Mod var andet end bare at være modig i kamp. Mod for samuraierne var også at indrømme deres fejl, at ofre sig for andre og at stå ved deres beslutninger. Og til sidst evnen til at opsøge fare uden at lade sig skræmme eller kue. Ifølge bushidō en skal mod ikke stå alene, men ses som en del af handlingen altså mod skal ikke eksistere uden integritet. Ærlighed eller oprigtighed, som den oftest oversættes til, indebærer i bushidō en afholdenhed og enkelthed. Rigdom fordærver og kommer i vejen for den forståelse og uafhængige opfattelse af verdenen, det krævede af samuraierne. De måtte ikke være afhængige af andre eller have egne interesser i pengesager, da dette ville medføre, at de mistede deres upartiske status, så sparsommelighed blev opfordret for at fremme tillid og oprigtighed. At lyve ansås som fejt og vanærende. Ordet burde tages som et tegn på sandfærdighed. Ærlighed, nøjagtighed og præcision var en stor del af bushidō en, der gjorde det muligt for folk at stole på samuraierne. Respekt, godgørenhed og høflighed samt generel god opførsel over for ligesindede og fremmede var nødvendigt for den daglige omgang samuraierne imellem. Det var samtidig vigtigt for deres kontakt med omverdenen, særligt da samuraierne oftest handlede på vegne af andre og derfor måtte kunne formidle deres tanker og intentioner til disse mennesker uden at fornærme dem og derved gøre dem mindre samarbejdsvillige. Vigtigt var også sympati og en styrke i sindet og god karakter over for andre mennesker. Bushidō-kodekset mener derudover, at en mand af høflighed også er en mand af gode manerer, der er rodfæstet i medfølelse. I sin reneste form er høfligheden kærlighed og næstekærlighed. Ære hænger sammen med ydmygheden, og hermed menes det, at en hæderlig person er en ydmyg person. Uden ære har du ingen respekt, og uden respekt ingen ære, og så 26

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Det er kyndelmisse. Det er den dag, hvor man i gamle dage, i den katolske kirkes tid, bragte sine stearinlys til kirken, for at få dem velsignet, sammen med kirkens lys.

Læs mere

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31.

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Påskens historie omfavner os, og bredes ud omkring os her efter påske. En vandring er begyndt gennem

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14.

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14. Bruger Side 1 27-08-2017 Prædiken til 11. søndag efter trinitatis 2017. Tekst. Lukas 18,9-14. Vi sammenligner os med hinanden. Måske går vi ikke ligefrem i Kirken og gør det, vi gå på de sociale medier.

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens ondskab, selvom vi godt ved, at den findes. Djævelen er Guds

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

til vores medmennesker, og vi kan ændre på vores egen adfærd, og leve efter De ti Bud i forhold til Gud og næsten.

til vores medmennesker, og vi kan ændre på vores egen adfærd, og leve efter De ti Bud i forhold til Gud og næsten. Gudstjeneste i Gørløse & Lille Lyngby Kirke den 27. juli 2014 Kirkedag: 6.s.e.Trin/B Tekst: Matt 19,16-26 Salmer: Gørløse: 402 * 356 * 414 * 192 * 516 LL: 402 * 447 * 449 *414 * 192 * 512,2 * 516 I De

Læs mere

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag? Kopiside 3 A Fortællinger Kopiside 3 B Fortællinger Hvad handler teksten om? Opstil de vigtigste punkter. Hvordan præsenterer teksten modsætninger såsom godt-ondt, mand-kvinde, Gud-menneske? Modsætninger

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725 Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, 298--283, 292 (alterg.) 725 Lad os bede! Kærligheds og sandheds ånd! Vi beder dig: Kom over os, nu mens vi hører ordet,

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015.docx. Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56.

Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015.docx. Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56. Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56. Opstandelsen lyser på langfredag, det var den korsfæstede som opstod. I lyset fra påskemorgen får langfredag sin betydning.

Læs mere

Læseplan for Religion

Læseplan for Religion Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til

Læs mere

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: Lihme 9.00 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Rødding 10.30 615.1-9 (dansk visemel.)

Læs mere

For meget og for meget?

For meget og for meget? For meget og for meget? 8 historier med kant om etik og livsfilosofi af Henrik Krog Nielsen Forlaget X Indledning Målgruppe Bogen henvender sig især til folkeskolens ældste klasser, efterskoler og ungdomsskoler.

Læs mere

Tekster: Sl , Matt Salmer: 588, 651, 644, 787

Tekster: Sl , Matt Salmer: 588, 651, 644, 787 Tekster: Sl 51.3-19, Matt. 3.1-10 Salmer: 588, 651, 644, 787 Johannes Døberen er en på en gang fascinerende og skræmmende skikkelse. Han er fuldstændig kompromisløs. Han har et eneste mål med det, han

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.

Læs mere

4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726

4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726 1 4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726 Åbningshilsen Denne søndag handler om næstekærlighed. Du skal elske din

Læs mere

Side Prædiken til Langfredag Prædiken til Langfredag Tekst: Matt. 27,

Side Prædiken til Langfredag Prædiken til Langfredag Tekst: Matt. 27, Side 1 15-04-2017. Tekst: Matt. 27, 31-56. Når vi samles til langfredags gudstjeneste, gør vi det i lyset af påskemorgen. Og med korset som symbol der fortæller os om Kristi forsoning. Korset der pryder

Læs mere

Jeg tror, vi er rigtig mange, der har prøvet sådanne reaktionsmønstre på egen krop, enten som offer eller som

Jeg tror, vi er rigtig mange, der har prøvet sådanne reaktionsmønstre på egen krop, enten som offer eller som Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 14. april 2017 Kirkedag: Langfredag/A Tekst: 1 Mos 22,1-18; Es 52,13-53,12; Mk 15,20-39 Salmer: SK: 195 * 189 * 191 * 188,1-2 * 192 LL: samme Nogle gange,

Læs mere

Selvkontrol. Annie Besant. www.visdomsnettet.dk

Selvkontrol. Annie Besant. www.visdomsnettet.dk 1 Selvkontrol Annie Besant www.visdomsnettet.dk 2 Selvkontrol Af Annie Besant Fra Theosophy in New Zealand (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Hvad er det i mennesket, som det ene øjeblik

Læs mere

Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 6. september 2015 Kirkedag: 14.s.e.Trin/A Tekst: Luk 17,11-19 Salmer: SK: 3 * 330 * 508 * 582 * 468,4 * 12 LL: 3 * 508 * 582 * 468,4 * 12 I Benny Andersens

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Ved Martin Abildgaards bisættelse d. 2/ (DDS: Jeg ser de bøgelyse øer )

Ved Martin Abildgaards bisættelse d. 2/ (DDS: Jeg ser de bøgelyse øer ) Ved Martin Abildgaards bisættelse d. 2/7 2009 (DDS: Jeg ser de bøgelyse øer 754 29 747) Til sidst skal det ske, at Herrens tempelbjerg står urokkeligt højt over bjergene, knejsende over højene. Folkene

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske.

Prædiken til 5. søndag efter påske. Prædiken til 5. søndag efter påske. Salmer: Indgangssalme: DDS 743: Nu rinder solen op af østerlide Salme mellem læsninger: DDS 636: Midt i alt det meningsløse Salme før prædikenen: DDS 367: Vi rækker

Læs mere

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser. Årsplan 6-7. klasse 2016/2017 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

NA-grupper og medicin

NA-grupper og medicin DK Service pamflet 2205 NA-grupper og medicin Dette er oversat World Board godkendt Service materiale Copyright 2010 Narcotics Anonymous Alle rettigheder forbeholdes Som beskrevet i I perioder med sygdom,

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent Bording side 1. Prædiken til 1.søndag i advent Tekst. Lukas 4,

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent Bording side 1. Prædiken til 1.søndag i advent Tekst. Lukas 4, 06-12-2015 side 1 Prædiken til 1.søndag i advent 2015. Tekst. Lukas 4, 16-30. Revolution eller indre forandring. Det er ofte vanskeligt at høre evangeliet. Det kommer så enkelt og stærkt til os, klædt

Læs mere

Rollespil for konfirmander

Rollespil for konfirmander Rollespil for konfirmander Rollespillerne er gode til at presse konfirmanderne og sætte dem i nogle situationer, som vi ikke kan. Hvis vi som præster gjorde det samme, så ville det ikke virke. De er unge

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i fasten side 1. Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22,

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i fasten side 1. Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22, side 1 Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22, 24-32. I en tid hvor religion nærmest anses for at være roden til alt ondt, er det 3 vigtige tekster vi har fået at lytte til. Fastetiden i kirkeåret

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 15-11-2015 Prædiken til 24.s.e.trinitatis 2015. Prædiken til 24.søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Matt. 9,18-26..

Lindvig Osmundsen Side 1 15-11-2015 Prædiken til 24.s.e.trinitatis 2015. Prædiken til 24.søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Matt. 9,18-26.. Lindvig Osmundsen Side 1 15-11-2015 Prædiken til 24.søndag efter trinitatis 2015 Tekst. Matt. 9,18-26.. Det var sådan lidt underligt at vælge første salme til gudstjenesten i dag. Jeg skulle måske have

Læs mere

Du Herre Krist min frelser est Til dig jeg håber ene; Jeg tror på dig, oh bliv hos mig miskundelig alt med dit ord det rene

Du Herre Krist min frelser est Til dig jeg håber ene; Jeg tror på dig, oh bliv hos mig miskundelig alt med dit ord det rene Du Herre Krist min frelser est Til dig jeg håber ene; Jeg tror på dig, oh bliv hos mig miskundelig alt med dit ord det rene Går sorgen på, din sjæls attrå er altid at husvale. Hvad nød er der, hvor du

Læs mere

PÅ DYBT VAND. Prædiken af Morten Munch 5. s. e. trin. / d. 30. juni 2013 Tekst: Luk 5,1-11

PÅ DYBT VAND. Prædiken af Morten Munch 5. s. e. trin. / d. 30. juni 2013 Tekst: Luk 5,1-11 Luk 5,1-11, s.1 Prædiken af Morten Munch 5. s. e. trin. / d. 30. juni 2013 Tekst: Luk 5,1-11 PÅ DYBT VAND Jesus i Peters båd Der er en skubben og en masen. Alle vil gerne tæt på. Vi er ikke til koncert

Læs mere

Den buddhistiske tilflugt

Den buddhistiske tilflugt Den buddhistiske tilflugt Af Merete Boe Nielsen Tilflugt handler om, hvor vi søger vores lykke, og begrebet er grundlæggende i buddhismen. Det gælder for alle buddhister, ligegyldig hvilken buddhistisk

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer 2 sp. kronik til magasinet Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer Det sociale er et menneskeligt grundvilkår og derfor udgør forståelsen for og fastholdelsen af de sociale normer et bærende

Læs mere

Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle

Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle rettigheder. 1 Prolog Jeg vil i denne opgave se på, hvordan en

Læs mere

1.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod med dåb / , nadver: 192,7

1.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod med dåb / , nadver: 192,7 I 1999 hærgede en voldsom orkan i Danmark og Sverige. Store skovarealer blev ødelagt. Det var en katastrofe for mange svenske skovejere, og efterfølgende begik flere af disse mennesker, der havde mistet

Læs mere

Sandhed del 1. Relativ eller absolut sandhed 1?

Sandhed del 1. Relativ eller absolut sandhed 1? Sandhed del 1 Relativ eller absolut sandhed 1? Dagens spørgsmål: Når det gælder sandhed findes der grundlæggende to holdninger. Den ene er, at sandhed er absolut, og den anden at sandhed er relativ. Hvad

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23. 12-2015 side 1 Prædiken til julesøndag 2015. Tekst. Matt. 2,13-23. Verdens skæve gang. Det gør ondt i sjælen at læse og høre denne tekst om barnemordene i Betlehem. Betlehem som vi har forbundet med julens

Læs mere

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P PRINCIP R G R A M Dansk Folkepartis formål er at hævde Danmarks selvstændighed, at sikre det danske folks frihed i eget land samt at bevare og udbygge folkestyre og monarki. Vi er forpligtede af vor danske

Læs mere

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk 1 F R E D Isha Schwaller de Lubicz www.visdomsnettet.dk 2 FRED Af Isha Schwaller de Lubicz (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Fred er guddommelig, men mennesket har misbrugt ordet fred.

Læs mere

LIVETS MENING. Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46

LIVETS MENING. Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46 Matt 22,34-46 s.1 Prædiken af Morten Munch 18. s. e. trin / 29. sep. 2013 Tekst: Matt 22,34-46 LIVETS MENING Hvad er meningen? Hvad i al verden er meningen? Hvad er livets mening? Mange vil sige, at der

Læs mere

Trænger evangeliet til en opgradering?

Trænger evangeliet til en opgradering? Trænger evangeliet til en opgradering? Holdningen til evangeliet Træk, man gerne vil acceptere: Kirkens ritualer (Dåb, vielser, begravelser) Kirkens sociale engagement Kirkens omsorg for børn og ældre

Læs mere

Principperne om hvordan man opdager nye sandheder

Principperne om hvordan man opdager nye sandheder Principperne om hvordan man opdager nye sandheder Principper del 1: Det første skridt mod sandheden Hvilke principper bør vi følge, eller hvilke skridt skal vi tage for at genkende sandheden i en eller

Læs mere

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus 4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og

Læs mere

18. søndag efter trinitatis 15. oktober 2017

18. søndag efter trinitatis 15. oktober 2017 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Det største bud Salmer: 731, 16, 374; 54, 668 Evangelium: Matt. 22,34-46 I den sidste tid inden Jesu lidelse og død, hører vi i evangelierne hvordan de jødiske ledere hele

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Konfirmationsprædiken af Signe Høg d. 12. (7.b) og 14. maj (7.c) 2017

Konfirmationsprædiken af Signe Høg d. 12. (7.b) og 14. maj (7.c) 2017 Konfirmationsprædiken af Signe Høg d. 12. (7.b) og 14. maj (7.c) 2017 (Evangelietekst Johannesevangeliet kapitel 15, 1-12) (Det sande vintræ v1 Jeg er det sande vintræ, og min fader er vingårdsmanden.

Læs mere

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv

Med sjælen som coach. vejen til dit drømmeliv Susan Nielsen Med sjælen som coach vejen til dit drømmeliv Tænker du nogle gange: Der må være noget mere? Længes du indimellem efter noget større? Prøver du at fastholde de glimt af jubel og lykke, som

Læs mere

Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi er af Gud Faders små!

Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi er af Gud Faders små! PRÆDIKEN SØNDAG DEN 14. FEBRUAR 2016 1.SIF VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 Tekster: 1. Mos. 4,1-12; Jak. 1,9-16; Luk. 22,24-32 Salmer: 749,624,639,292,206 Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi

Læs mere

Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har

Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har prædiken til Nytårsdag fredag den 1/1 2016 II: Matt 6,5-13 i Ølgod Kirke. Ved Jens Thue Harild Buelund.

Læs mere

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg Tidebøn Du kan bede disse tidebønner alene eller sammen med andre. Er I flere sammen, anbefaler vi, at I beder bønnerne vekselvist. Hvor det ikke er direkte angivet, er princippet, at lederen læser de

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Shamanisme. Shamaners Veje. Ildledning. At stige i Grad. At bruge shamankræfter. Riter til galder. Genvinding af galder. Galder og Gradpriser

Shamanisme. Shamaners Veje. Ildledning. At stige i Grad. At bruge shamankræfter. Riter til galder. Genvinding af galder. Galder og Gradpriser Shamanisme Ildledning Shamaner er åndetilbedere som typisk kommer fra Treagonn-Sletten. De trækker på ånderne og deres kræfter og har lange hellige og spirituelle traditioner som gør dem i stand til at

Læs mere

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk 1 Forord Blå Kors Danmark er en diakonal organisation, som arbejder på samme grundlag som folkekirken: Bibelen og de evangelisk-lutherske bekendelsesskrifter. I Blå

Læs mere

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde Efter morens selvmord havde Bodil Wellendorf svært ved at se meningen med livet. Men så fandt hun ro som nonnen Ani Tenzin Af Marie Varming, februar

Læs mere

6. søndag efter påske

6. søndag efter påske 6. søndag efter påske Salmevalg Gud ske tak og lov, 751 Den nåde, som vor Gud har gjort, 683 Nu nærmer sig vor pinsefest, 281 Hør himmelsus i tredje time, 285 Frydeligt med jubelkor, 721 Dette hellige

Læs mere

1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl søndag efter påske - Joh 8, / Dette hellige

1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl søndag efter påske - Joh 8, / Dette hellige 1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl. 10 4. søndag efter påske - Joh 8,28-36 15-338 - 679 / 492-476 - 426 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Jesus sagde da til

Læs mere

Forslag til spørgeark:

Forslag til spørgeark: Forslag til spørgeark: Tekst 1 : FAIDON linieangivelse 1. Hvad er dialogens situation? 2. Hvad er det for en holdning til døden, Sokrates vil forsvare? 3. Mener han, det går alle mennesker ens efter døden?

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28. Bruger Side 1 12-03-2017 Prædiken til 2.søndag i fasten 2017. Tekst. Matt. 15,21-28. Først. Hvor stærkt er et reb? Jeg har fået hængt et reb op her. Hvad kan det bære? Foreslå at vi hænger et barn op i

Læs mere

6. søndag efter trin. Matt. 5, 20-26

6. søndag efter trin. Matt. 5, 20-26 6. søndag efter trin. Matt. 5, 20-26 750, 396, 674 / 691, (477), 726 Sdr. Bjerge + Rude Plant kærlighed i vore sind, og pod os, Herre, i dig ind som dine nye grene. Amen Gud, giv mig styrke, så jeg ikke

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

PROJICERING. Laurence J. Bendit.

PROJICERING. Laurence J. Bendit. 1 PROJICERING Laurence J. Bendit www.visdomsnettet.dk 2 PROJICERING Af Laurence J. Bendit Fra The Mirror of Life and Death (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) I sindet findes der en bestemt

Læs mere

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over

Læs mere

Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012

Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012 Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 1 GRUNDLAGET FOR KONSEKVENSPÆDAGOGIKKENS UDVIKLING DE TEORETISKE BEGRUNDELSER: At få undersøgt og afklaret om det var muligt at få udviklet en pædagogik,

Læs mere

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds.

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds. De Hvide Ulve Dette er De hvide Sletters bedste krigere og Kongens personlige garde. Denne ridderorden er kendetegnet ved riddernes uddannelse såvel i krop som i ånd, men også at de er legemliggørelsen

Læs mere

16.s.e.trin. II 2016 Cykelgudstjeneste 11. september 2016

16.s.e.trin. II 2016 Cykelgudstjeneste 11. september 2016 Gyserforfatteren Stephen King fortæller, at han i sin skoletid blev tvunget til at lære et bibelvers uden ad. Han var måske en smule dovent anlagt og valgte et af dem, vi har hørt i dag: Jesus græd. Det

Læs mere

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål.

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål. Omkring døbefonten Svar på nogle meget relevante spørgsmål. *** Og de bar nogle små børn til Jesus, for at han skulle røre ved dem; disciplene truede ad dem, men da Jesus så det, blev han vred og sagde

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 20.s.e.trinitatis Prædiken til 20.søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 21,28-44.

Bruger Side Prædiken til 20.s.e.trinitatis Prædiken til 20.søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 21,28-44. Bruger Side 1. 10-10-2016 Prædiken til 20.søndag efter trinitatis 2016. Tekst. Matt. 21,28-44. Hvor skal vi sætte skellet? Et skel sættes omkring en have eller et stykke jord for at vise hvad der er mit.

Læs mere

17. søndag efter trinitatis 18. september 2016

17. søndag efter trinitatis 18. september 2016 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Synderes ven Salmer: 385, 32, 266; 511, 375 Evangelium: Mark. 2,14-22 Hvis ikke vi havde hørt den historie så tit, ville vi have hoppet i stolene af forbløffelse. Har man da

Læs mere

Det hellige rum Om sjælesorg på danske hospitaler. Møde med Oslo Universitets Sykehuspræster på Sociologisk Institut, Københavns Universitet

Det hellige rum Om sjælesorg på danske hospitaler. Møde med Oslo Universitets Sykehuspræster på Sociologisk Institut, Københavns Universitet Det hellige rum Om sjælesorg på danske hospitaler Møde med Oslo Universitets Sykehuspræster på Sociologisk Institut, Københavns Universitet Program Baggrund for studiet Studiedesign og informanter Sjælesorgens

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Alkoholdialog og motivation

Alkoholdialog og motivation Alkoholdialog og motivation Morten Sophus Clausen Psykolog Casper! Vi skal have en snak om alkohol. Jeg synes, du drikker for meget. Det typiske svar på den indgangsreplik vil nok være noget i retning

Læs mere

18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696

18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696 18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696 Lad os alle bede! Kære Herre, tak fordi Du er kærligheden og derfor vil du, at vi skal leve i din

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17,

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17, Bruger Side 1 08-05-2016 Tekst: Johs. 17, 20-26. Dette er en usædvanlig og helt speciel tekst, som vi lige har hørt. Et medhør ind i Guds eget lønkammer. Gud Fader og Gud søn taler sammen. Vi kalder kap

Læs mere

Den sang, vi lige har hørt, For at tænde et lys af Lars Lilholt, er skrevet over et stykke fra biblen. Det stykke vil jeg gerne læse for jer.

Den sang, vi lige har hørt, For at tænde et lys af Lars Lilholt, er skrevet over et stykke fra biblen. Det stykke vil jeg gerne læse for jer. Den sang, vi lige har hørt, For at tænde et lys af Lars Lilholt, er skrevet over et stykke fra biblen. Det stykke vil jeg gerne læse for jer. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er

Læs mere

Note fra forfatteren

Note fra forfatteren Note fra forfatteren Vejen til oplysning Denne bog er baseret på uddrag af forskellige kurser jeg har undervist, samt informationer jeg har modtaget fra Mestrene, for at tilvejebringe instruktion i selv-oplysningsprocessen.

Læs mere

Demensdagene 7. maj Nis Peter Nissen Alzheimerforeningen

Demensdagene 7. maj Nis Peter Nissen Alzheimerforeningen Demensdagene 7. maj 2018 Nis Peter Nissen Alzheimerforeningen Ann og Jørgen: Demens og livsglæde: Farverne gør mig glad. De kommer fra hjertet, som lyset i sygdommen Støt mennesker med demens Mobil Pay

Læs mere

Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11.

Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11. Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11. Af domprovst Anders Gadegaard Alt er givet os. Taknemmeligheden er den

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

21. søndag efter trinitatis II

21. søndag efter trinitatis II 21. søndag efter trinitatis II»Fædrene spiser sure druer, og sønnerne får stumpe tænder.«sådan hørte vi før ordsproget fra Ezekiels bog. Et ordsprog der heldigvis, vil ligge fjernt fra de fleste menneskers

Læs mere

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med

Læs mere

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN?

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN? The Tale of the Three Brothers Punkt 1 Se filmen i gruppen. Punkt 2 Tal om filmen i gruppen. Punkt 3 Se dokumentaren Døden er som at køre på cykel (følg linket) og læs artiklen Vi har ikke lært at dø (lidt

Læs mere

Prædiken i Grundtvigs Kirke 2. påskedag, mandag den 21. april 2014 ved Palle Kongsgaard

Prædiken i Grundtvigs Kirke 2. påskedag, mandag den 21. april 2014 ved Palle Kongsgaard Side 1 af 9 Prædiken i Grundtvigs Kirke 2. påskedag, mandag den 21. april 2014 ved Palle Kongsgaard Evangeliet til 2. påskedag Den første dag i ugen, tidligt om morgenen, mens det endnu var mørkt, kom

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1, Lihme Nu vågne Dåb Lovet være 71 Nu kom der bud 10 Alt hvad som

Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1, Lihme Nu vågne Dåb Lovet være 71 Nu kom der bud 10 Alt hvad som Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1,26-38 Salmer: Lem 9.00 Lihme 10.30 748 Nu vågne Dåb 448 108 Lovet være 71 Nu kom der bud 10 Alt hvad som Lihme 10.30 748 Nu vågne Dåb 448 108 Lovet være 71 Nu kom der bud

Læs mere

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst.

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Epistel: 1. Korintherbrev 13 Evangelielæsning: Johannes 14, 1-7 Frygt ikke, kære folkevalgte. Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Derfor Danmark, frygt kun ikke, frygt er ej af kærlighed

Læs mere

Eksistentiel krise og åndelig omsorg

Eksistentiel krise og åndelig omsorg Eksistentiel krise og åndelig omsorg Ved Jens Rasmussen Se Livsanskuelser, 2012, s. 102-126. Jens Rasmussen Side 1 Sundhedsstyrelsens definition af åndelig omsorg: eksistentielle og religiøse problemstillinger.

Læs mere

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/2 2018 7.b / Kib 1 Hvad udtrykker plakaten? Kender du nogle af logoerne? Har det noget med dig og dit liv at gøre? 2 Prøv at

Læs mere

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET HVOR KOMMER MENNESKET FRA? Hvad mennesket er, kan formuleres på uendelig mange måder. Men noget af det mest menneskelige er menneskets fortælling om sig selv. Der er jo ingen

Læs mere

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Advent handler som bekendt om forventning. De fleste af os kan godt lide, når alt går, som vi havde forventet. Så føler vi, at vi

Læs mere

Prædiken 23. s.e trinitatis Mk ; Jer ; Fil Salmer: 745, 301, , 448, 321 (alterg.), 13

Prædiken 23. s.e trinitatis Mk ; Jer ; Fil Salmer: 745, 301, , 448, 321 (alterg.), 13 Prædiken 23. s.e trinitatis Mk. 12 38-44; Jer.7 1-11; Fil. 3 17-21 Salmer: 745, 301, 68--750, 448, 321 (alterg.), 13 Lad os alle bede! Kære Herre. Vi beder om at du vil gå i hjertet på os, og gøre os til

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere