2. årgang nr. 10. Juni 2010/11

Transkript

1 2. årgang nr. 10 Juni 2010/11

2 Nyt fra ledelsen side 2 Af: Thomas Henten, skoleleder Skoleåret 2010/11 er ved at være forbi. Det har været et spændende år, hvor vi tog vores dejlige nyindrettede naturfagslokaler og klasselokaler til mellemtrinet i brug. Det har været en fornøjelse, og vi har ikke oplevet ret mange af de småfejl, som man ofte ser ved nybyggerier. Det har været et skoleår, der har været præget af snak om kommunale besparelser og en øget inklusion af flere elever. Elever, som vi tidligere ville sende til specialtilbud andre steder, skal i fremtiden holdes hjemme på skolen. Med det udvidede lokale tilbud til alle elever, tilgår der også skolerne øgede økonomiske ressourcer, så vi får mulighed for at tilrettelægge et undervisningstilbud, der forhåbentligt vil komme alle vores elever til gode. Det kommer til at blive en længere proces, hvor vi langsomt får tilført øgede ressourcer, samtidig med at vi holder flere elever hjemme på skolen. Helt præcist, hvordan vi skal indrette skolen, så det også bliver et godt tilbud, ved vi ikke endnu. Det er noget af det, vi skal sætte fokus på i det kommende skoleår, og det er også derfor vi sender 4 lærere afsted på en længere videreuddannelse. Afsked Tiden omkring sommerferien bliver ofte brugt til at tage afsked med nogle medarbejdere og til at byde nye ansigter velkommen. I år er ingen undtagelse. Vi siger i år farvel til to store personligheder, som har været med til at præge skolen i de sidste 37 år. Kirsten Petersen sagde vi allerede farvel til den 1. april, og med skoleårets udgang har Inger Enemark ligeledes valgt at gå på pension. Det er to medarbejdere, som via deres store engagement, energi og personlige udstråling har været med til at gøre en stor forskel for mange børn. Vi kommer til at savne dem, men respekterer deres ønske om at holde, mens legen er god, og bruge den kommende tid på nogle af deres andre interesser. Fra skolens side skal der lyde en stor tak for det kæmpe arbejde, de har ydet for en hel generation af børn i Bording og omegn. Anette Friis har i dette skoleår sideløbende med afslutningen af sin læreruddannelse undervist på Bording Skole. Anette har gjort et stort stykke arbejde på henholdsvis 2. og 5. årgang, så til hende skal der også lyde en stor tak. Nye medarbejdere Når nogen rejser, er der som regel også nogen, der kommer til. Efter sommerferien skal vi byde velkommen til vores nye børnehaveklasseleder Lone Damgaard. Desuden har vi i tidsbegrænsede stillinger ansat to nye lærere, som vi glæder os til at tage imod. Sommerferien Et skoleår er altid netop på 200 skoledage. Der kan være lidt forskel på, hvordan helligdagene falder og tidspunktet for sidste skoledag. Årets første feriedag er altid den sidste lørdag i juni måned. Da vi i år slutter tidligt og næste år sent, bliver sommerferien i år på hele 7 uger. Næste skoleår starter for 1. til 9. klasse mandag den 15. august. Klokken 8.00 til Den kommende børnehaveklasse starter først dagen efter. Jeg vil slutte med at takke jer forældre for et godt samarbejde igennem hele året og ønske jer alle en rigtig god sommerferie.

3 God sommerferie side 3 Af: Karin Engelbrecht Troelsen, formand for skolebestyrelsen Skolebestyrelsens første år er snart gået. Der er mange nye ting, der skal læres og forstås, og det tager tid. Vi har debatteret mange ting og vi har fået mange informationer. Noget af det som vi synes er rigtig vigtigt er, at vi uanset de ressourcer vi nu engang har til rådighed fortsat har en god skole. Og det synes vi også, at vi har. Der bliver på de enkelte årgange lavet mange spændende ting. Vi har oplevet en række nationale test på forskellige årgange og i forskellige fag, og vores elever er rigtig dygtige. Det går godt og det kan vi være stolte af. Der bliver børnestavet og skrevet større opgaver. Der bliver lavet forskellige forsøg og ganget og divideret. Vi har emneuger, hvor eleverne prøver kræfter med andre ting og emner. Vi har alle oplevet en fantastisk skolefest med musical og en masse spændende boder i klasserne. En aften, hvor alle hygger sig. Der har været cirkusforestilling og modeshow. Jo, der er mange ting, vi kan være stolte af og det skal vi huske. Vi arbejder med et emne om engagerede forældre. Hvad kan vi forvente af hinanden skolen og forældrene? Hvad er skolens ansvar og hvad er forældrenes ansvar? Har du lyst til, at blande dig i debatten, vil vi gerne have dine input. Du kan altid henvende dig til en i bestyrelsen, eller skrive til os på hjemmesiden. Vi mener, at vi har en god skole i Bording, og det skal vi blive ved med at arbejde for. Hele bestyrelsen ønsker jer alle en rigtig god sommer Af: Laura F., Laura S. og Nanna Vi har arbejdet hårdt i de sidste uger, for at vi kunne blive klar til modeshowet. 4. årgang har arbejdet med T-shirt. De har trykt, malet og tegnet. Nogle nåede også at pynte et par bukser. 5. årgang har lavet kjoler, nederdele, bukser. osv. De har lavet det af anderledes genbrugsting, som de skulle have med hjemmefra. Nu havde vi gået og ventet i lang tid, nogle glædede sig mere end andre. 4. årgang fik æren af at gå modeshow først. De havde lavet meget flotte T-shirts. 5. årgang sluttede af med et smukt brudepar til tonerne af brudevalsen. Publikum var i godt humør. De klappede løs. De syntes vores kostumer var pæne.

4 side TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE 4 På Bording Skole rykker man læringen udenfor Af: Bo Stoltenberg, Mette Lind og Jytte Nørum UD MED SKOLEN var overskriften i sidste uge på Bording Skole, hvor al undervisning foregik ude i lokalområdet. Ved FDF-huset i Bording laver 6. årgang naturdigte og måler længden af træerne. Imens bygger 1. årgang huler, laver mad over bål i små familier. 5. årgang forbereder grupper til ugens cykeltur og overnatning i det fri og 0. årgang er en dag i Klosterlund, hvor naturen undersøges. For 8. årgang gik turen helt til Prag, hvor oplevelserne var store. Anderledes former for læringsrum På Bording skole har man i den forgangne uge haft en anderledes uge under temaet Ud med Skolen. Her har hele skolen brudt de sædvanlige klasseværelser og skemaer op og flyttet undervisningen udenfor. Allerede mandag morgen kl var alle elever i gang med den første opgave uden for de sædvanlige klasseværelser. Nogle skulle beregne gennemsnittet af klassens kast med kævle og andre elever skulle lave memory-spil med ting fra naturen, nogle lavede matematik med store terninger. Alle lærere havde inden ugen fået en introduktion til Udeskole-tanken gennem foredragsholder Karen Barfoed, som er lektor ved Nr. Nissum Seminarium. Her blev alle lærere grundigt klædt på til at tænke undervisningen ud af de normale rammer. Lærerne afprøvede selv forskellige former for aktivitet ude i det fri, hvor både dansk, matematik, historie og biologi blev tilgodeset. På skolen er vi glade for, at vi trods besparelser alligevel har mulighed for at udvikle vores skole og give eleverne nye muligheder for læring og oplevelser. På skolen har det især været positivt for eleverne at være sammen på en anden måde end de er vant til i klasseværelset, for de ser nye sider hos hinanden og det styrker i den grad deres venskaber. Undervisningen har haft udgangspunkt i de almindelige fag som dansk, matematik, billedkunst, hjemkundskab, engelsk, historie, biologi m. fl. eksempelvis er der fundet kommaer i sætninger, beregnet areal, fundet former og fortalt historier. En stor gevinst ved undervisningsformen er, at mange elever har arbejdet i grupper og samarbejdet om at få ideer og løse opgaverne. Eleverne har især vist stor interesse for at arbejde praktisk med opgaverne og de har derfor fået bevæget sig meget mere end en normal skoledag. Mange af skolens elever har også cyklet langt eller travet af sted for at nå ud i lokalområdet. Langt de fleste elever har været meget motiverede og vist stor lyst til de forskellige ude-aktiviteter. En sidegevinst er at konflikter var sjældnere i den højloftede skole, hvor der var god plads til alle. I det hele taget har Bording Skole i ugens løb været langt omkring i det lokale samfund. Mange ture er gået til naturen omkring Bølling Sø og til Vestskoven, men også private landmænd og plejehjemmet i Bording har haft besøg af elever. De har eksempelvis bygget klasseværelse op i en halmlade. Så skolens læringsrum er i den grad blevet forstørret. At udeskolen rummer mange gode muligheder for leg og læring ved de også hos eleverne i 1. klasse, som hele ugen har bygget huler, lavet mad over bål og udviklet små familier med forskellige faglige opgaver. Eleverne har opfattet det mere som en leg end som en egentlig undervisning. Hele skolen har styrket deres fællesskab ved at slutte ugen af med at spille Bordingsk Rundbold om fredagen. Denne dag vandrede eleverne, med skoleleder Thomas Henten i spidsen bærende på skolens fane, gennem byen til fodboldbanerne ved Bording Hallen. Eleverne snoede sig som en lang slange ned til sportspladsen, hvor de spillede Bordingsk Rundbold. Eleverne var her på blandede hold, og der blev gået til dagens aktivitet med stor iver. I løbet af formiddagen blev der spillet 72 kampe. Dagen sluttede med besøg af Hjem-is bilen, og så var der is til alle, hvilket vakte stor begejstring. På Bording Skole har ugen giver rigtig gode erfaringer med at flytte læringen udenfor. Erfaringerne har endda været så positive, at man overvejer at gentage succesen i kortere eller længere perioder.

5 side TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE Elever fra 4. årgang på plejehjem 5 skuespil og kager som smagte godt. Vi prøvede liften og blev kørt i kørestol af hinanden. Det har været en skøn og sjov uge. Vi fik nye venner og lavede sjove ting med hinanden. De gamle mennesker er nu søde, vi blev taget godt imod. Vi synes selv, vi har behandlet dem godt og været med på det de ville og de var også med på det som vi ville. De gamle mennesker er kreative og venlige. Af: Emma og Fie 13 elever fra 4. årgang var i uge 23 på arbejde på Bording Plejehjem. Vi var delt op på 4fire hold og på de hold skulle vi lave forskellige ting. Nogen skulle ned på en afdeling mens andre skulle lave mad og nogen skulle hjælpe pedellerne. Vi prøvede en lift og kørte i rullestol. Vi skulle made nogle af de gamle og dække bord. Vi snakkede også med de gamle. De var meget venlige og snaksalige. Onsdag lavede vi et skuespil for de ældre. Skuespillet hed Klodshans. Vi snakkede med mange gamle. Der var en der hed Martine og hun sprang i faldskærm da hun var 89 år. Af: Sille og Jessica Vi skriver her fra 4.klasse, at vi har været på arbejde i uge23. Vi var på forskellige steder med et lille hold. Der var for eksempel biogas, landbrug, plejehjem, svømmebadet og børnehaven. Det har været sjovt at være på de forskellige hold. Vi var på plejehjemmet. Vi hjalp de gamle med at spise, drikke, servere og underholde dem. Det gik godt, vi fik lavet et fint Af: Caroline og Nanna Vi har været på plejehjemmet i Bording, fordi vi fik 4 muligheder og vi valgte plejehjemmet. Jeg har været med inde i mange gamle menneskers hjem. Nogle af os har givet beboerne mad, men det er ikke os alle. Altså mange af dem kan ikke spise selv, så vi var nødt til at hjælpe dem med at spise. Mange af os har også prøvet at komme op i en lift. Vi prøvede at køre en i rullestol. Der er noget der hedder Stien og Heden og det var de afdelinger, vi var rundt på. Vi hjalp til i køkkenet. Nogle var med pedellerne rundt og lavede forskellige ting. Og vi lavede et skuespil for de gamle. Vi lavede Klodshans og sang gode sange for dem. Bl. a. bænkebiderblues. Vores bedste oplevelser var nok at give de gamle mad. På de forskellige afdelinger skulle vi hjælpe med at lave mad og pudse støv af. Vi skulle kun være der i 3 dage, så vi kommer nok til at savne de søde gamle mennesker.

6 side TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE Ud med 7. årgang 6 Af: Lærerne på 7. årgang Så kom vi til enden af en travl temauge. Der har været masser af nye indtryk til børnene og en masse fysisk aktivitet under åben himmel. Vi har forsøgt at udvikle elevernes evner til at arbejde i nye teams på kryds og tværs i årgangen. Samtidig har eleverne haft mulighed for at stifte bekendtskab med nye aktiviteter og opgaver. Alt sammen under åben himmel. Masser af sol og frisk luft har tæret på kræfterne for alle. Men vi må sige, at alle har ydet en rigtig flot indsats i hele ugens løb!! Vi har i løbet af ugen lavet utrolig mange forskellige og interessante ting: været på tur med naturvejlederen, lavet digte og skuespil, spillet golf, kørt BMX, bygget broer, været på GPS løb (matematik og biologi), fisket, sejlet i kano, grillet, spillet bordingsk rundbold og hele ugen har vi cyklet virkelig mange kilometer. Ud med skolen hvor fedt I uge 23 havde Bordingskole temauge. Temaet var,,ud Med Skolen, fængende for mange elever. Vi var ikke på skolen, men ude på ture, hvilket var super hyggeligt! Her kan du læse om 7. årgangs uge og uforglemmelige og tilmed uheldige oplevelser Af: Amanda Jørgensen, 7b Uge havde Bordingskole temauge. Mandag startede med en god omgang trækast. Efter det skulle 7. årgang cykle til Bøllingsø, hvilket var en hyggelig tur (synes jeg). Men uheldigvis var vejret ikke med os. Ude ved Bøllingsø var vi delt op i 2 hold. Det ene skulle på tur med naturvejleder og det andet hold skulle lave digte og spille skuespil. I løbet af dagen byttede man, så alle prøvede alle tingene. Dagen var rigtig sjov og hyggelig, og noget jeg nok aldrig glemmer tror jeg da Onsdag samarbejdets dag Tirsdag skulle vi cykle til Ikast, for vi skulle køre BMX og spille golf. Uheldigvis skulle jeg til begravelse den dag, så jeg aner ikke hvad der egentligt skete den dag. Der var vist en der væltede. Men onsdag var jeg der. Vi skulle cykle hjem til Henrik og lave ting i fællesskab. Igen var vi delt ind i hold. Nogle skulle lave træbroer og andre papirbroer. Vi skulle også spille finsk rundbold, som nogle drenge tog liiidt for seriøst Men alt i alt var det en hyggelig dag, men intet kan konkurrere med torsdagen den bedste og skøreste dag på ugen! Hvor er vi? Torsdag gik turen igen til Bøllingsø, og igen var vi delt ind i grupper. Jeg var på GPS biologi tur og kanotur. Biologi turen gik dårligt! Vi var 2 hold der, og det hold jeg var i, var på et tidspunkt lige bag Fortsættes på næste side

7 side TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE 7 Ud med skolen. det første hold. Hvad vi først fandt ud af senere, var at de var nogle dårlige tabere og havde gemt vores poster, så vi fór vild i skoven ikke sjovt. Jeg kom endda til skade, og vi blev ædt op af insekter. Vi fortalte Åse hvad der var sket, men hun grinte bare og sagde,,sikke nogle ballademagere. Heldigvis fandt vi tilbage, og da vi skulle cykle tilbage, gled min cykel ned i grøften, og landede på mit knæ av! Heldigvis blev humøret løftet ved bålet med grillmad og selvfølgelig kanoturen. Ro nu hurtigere! Jeg sejlede i kano med mine 2 gode veninder Frederikke og Sofie Marie hvilket jeg aldrig gør igen! Vi kom for langt ud, og vinden og bølgerne gjorde det svært at komme ind. Vi roede og roede, men kom bare længere ud. Det blev selvfølgelig heller ikke bedre ved at de sprøjtede vand på mig. Hver gang sagde de bare grinende,,ups, undskyld. Tihi. Ikke sjovt! Da vi endelig kom ind, var jeg gennemblødt! Men humøret blev igen løftet da en pige ved navn Mathilde fangede en fisk, og blev så forskrækket, at i stedet for at trække den ind, smed hun fiskestangen og løb skrigende væk. Heldigvis tog en af drengene over, og en fisk der målte 43 cm kom i land. Fredag stod den igen på finsk rundbold og ugen var succesrig og uforglemmelig! Noget jeg aldrig glemmer. 3. årgang i Stenalderen Af: Lærerne på 3. årgang På 3. årgang var ude-ugen en stenalder-uge. Tirsdag cyklede vi til Klosterlund, hvor vi bl.a. øvede os i at hugge flint. Det var sjovt, og alle fik fine flintestykker med hjem. Senere skulle vi lave pile af hasselgrene. Det var lidt svært at få flintespidsen til at sidde fast, men ved hjælp af en flintesav, snor og smeltet beg blev det til nogle flotte pile. Onsdag og torsdag arbejde vi i det grønne område bag FDF-huset. Vi lavede buer til vores pile, formede flotte lerkrukker, lavede amulet-punge af skind og legede arkæologer, der fandt stenalderspor i ler og sand. Det var en rigtig god uge under åben himmel.

8 side TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE TEAMUGE 8 Kære elever - 8. årgang Tusinde tak for en fantastisk tur til Prag fra den juni I var fantastiske at være sammen med, I var både interesserede i hvad vi så og engagerede i at gøre turen uforglemmelig for ALLE. Skoledagene blev lange, men der var ingen sure miner - tvært imod. I Jeres rapporter skriver I, at I har lært MEGET både om Karlsbroen, Prags Slot, Theresienstadt, Den jødiske Bydel, Det gule marked og meget meget mere. I lærte også: at vi ikke skal over Storebælt for at komme til Tjekkiet at familien Schwarzkopf og deres hunde ikke fandtes på Therezin Museum at der ikke er elektronisk pas-kontrol ved Prag by at nogen veksler til kurs 16 og andre til kurs 25 for at få nogle ADP at det er vigtigt at stemple sit metrokort, når Metrokongen har sagt det at gåturen IKKE bliver kortere, bare fordi man løber at man aldrig ved, hvem der banker på døren og siger godnat på hotel Brno SERIØST! Fra jeres stolte lærere / 8. årgang på Bording Skole Eleverne har ordet: Den juni 2011 er nogen dage jeg aldrig vil glemme. Tak for en helt igennem fantastisk tur, 8. årgang! Jeg synes virkelig at det er en god ordning med at man står i Krummen og så får man en udlandstur. Vores årgang er helt klart blevet rystet meget bedre sammen Jeg synes på en måde lidt at Pragturen var den helt store afslutningstur for hele årgangen. Efter 8. klasse begyn- der mange jo på efterskole. Det bliver helt klart sørgeligt, den dag vi går på sommerferie, men en ting jeg ved, er at jeg aldrig vil glemme de fantastiske mennesker, jeg har lært at kende efter at klasserne blevet slået sammen til to. Winnie, 8.b Alt i alt har det været en super fed tur og jeg har lært super meget dernede. Jeg vil gerne sige tak til alle for turen og for at have gjort den til et uforglemmeligt minde for mig. Kevin, 8.b For mange var det den sidste fællestur idet der er mange som tager på efterskole, derfor synes jeg, at det var en god måde at afslutte det på. Heldigvis er der blevet taget en masse billeder og video, så vi aldrig glemmer vores 8. årgangs sidste fællestur til Prag. Christian, 8.b Man ville bare blive dernede med alle sine venner, og bare bruge en masse penge. Pragturen har gjort ottende årgang meget stærkere som venner. Hvis bare man tænker tilbage på 7. klasse, hvor der var mange slåskampe, så har Pragturen bare gjort en meget stor del af det, men vi har også selv været med til det. Turen er en tur man aldrig vil glemme. Jeg ser turen som en afslutningstur for 8. årgang. Jeg tror alle har lært lidt på denne tur. Tak for en virkelig fed studietur til Prag! Jeg vil aldrig glemme jer! Thomas, 8.b Galla-aftenen var en vild dejlig aften. Det mindede mig om, hvor trist det er, at jeg ikke skal gå med de samme mennesker efter sommerferien, for jeg synes vi har en fantastisk årgang. Tak for en fuldstændig fantastisk tur med VERDENS BEDSTE årgang + lærerteam. Turen har været en skøn afslutning på skoletiden på Bording Skole. Tak til lærerne for at have givet os frihed i Prag fedt at lærerne havde så meget tillid til os, og det var endnu mere fedt at vi som elever levede op til forventningerne Maiken, 8.a Kan jeg ikke få lov til at gå et år mere på 8. årgang, så jeg kan komme til Prag igen? Martin M., 8.a

9 Kæledyr og dyrskue 2. klasse har holdt et dyrskue hvor man måtte tage et dyr med. Der var mange plancher der hang rundt omkring på murene. Vores lærere gik rundt og tog billeder af dyrene. Man måtte få en ridetur. Der var nemlig to der havde ponyer med. Det der var flest af var hunde. Det var sjovt og man fik et diplom. Skrevet af Sophie. J fra 2. b. Vi har i 2. klasse haft et emne om kæledyr. Vi har lavet en fælles læsebog om kæledyr. Vi skulle hver især vælge et kæledyr vi ville skrive om. Til sidst blev læsebogen trykt. Vi skulle lave en planche i nogle små grupper. Dyrskue Torsdag havde vi dyrskue. Vi havde næsten alle sammen et dyr med. Der var mange der havde hunde med og kaniner. Der var to der havde heste med der var også katte. Dem der havde dyr med fik et diplom. Torsdag fremlagde vi også det vi havde lavet. Bedsteforældre og forældre måtte komme og høre vi fremlagde planchen. Hundene gøede rigtig meget. Lavet af: Juliane og Johanne fra 2.b side 9 I 2. klasse har vi haft Kæledyrsemne hvor vi har lavet planche hvor vi skulle vælge et dyr. Og vi skulle fortælle op for klassen vi haft kæledyr i tre uger. Men så måtte vi have vores kæledyr med som vi måtte kikke på hinandens dyr. Alle dyr fik et diplom. Der var mange hunde og kaniner men kun to heste det var sjovt. Lavet af Josefine i 2.b.

10 Kæledyr.. Vi har haft emnet om kæledyr i 2 b i tre uger hvor vi skrev lidt om kæledyr og vi lavede en planche. Vi brugte lang tid på at lave en planche hvor vi satte nogle billeder ind i planchen som vi har kopieret og vi var i grupper. Vi fik en bog om kæledyr hvor vi læste samlet og så sad vi på en pc og skrev en side om vores kæledyr. Så det blev til en samlet læsebog og nogen havde taget nogen pynte-dyr med og der stod bøger til at læse rundt omkring. I planchen skulle man også skrive i hånden vi har hængt nogle op billeder op hvor vi tegnet en kanin og vi så hvor mange dyr der var i det hele og så kiggede vi hvad for nogle dyr der var flest af. Heldigvis blev vi alle sammen færdige med planchen hvor vi fremlagde for vores bedsteforældre og mødre og sådan lidt af hvert. Dyrskue. Vi startede med at have frikvarter. Når frikvarteret var slut kom vores forældre og de havde vores kæledyr med. Så gik vi rundt og kiggede på de andres kæledyr. Der var flest hunde med og så kommer katte og fisk og så heste. Vi måtte prøve at ride på en af hestene vi måtte også gå en lille tur med en af hundene. Så gik forældrene hjem. Så kom vi ind og alle der havde dyr med fik et diplom. Mathilde 2.b. TANDPLEJEN I SOMMERFERIEN Får du brug for at skulle til tandlæge i sommerferien, er klinikkernes telefontid mellem kl og på følgende dage: Mandag den 27. juni: Brande, tlf Bording, tlf Vestre, tlf Tirsdag den 28. juni: Brande, tlf Bording, tlf Nordre, tlf Vestre, tlf Onsdag den 29. juni: Brande, tlf Nordre, tlf Vestre, tlf Torsdag den 30.juni Brande, tlf Nordre, tlf Fredag den 1. juli: Brande, tlf Vestre, tlf Mandag den 4. juli: Vestre, tlf Mandag den 11. juli: Vestre, tlf Mandag den 18. juli: Vestre, tlf Mandag den 25. juli: Vestre, tlf Mandag den 1. august: Vestre, tlf Mandag den 8. august: Vestre, tlf Henvendelse kan finde sted uanset hvilken af klinikkerne man normalt tilhører. KRUMMEN ønsker alle en god og sund ferie. Juni Juli 24. Sidste skoledag August 15. Første skoledag side 10 Deadline næste nummer fredag den 13. sept.