Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2013 VUC-Vest, Esbjerg afd. HF2 Kultur- og samfundsfag Steffan Søbye (sa), Maja Øbom Christiansen (hi/ ) & Niels Plauborg hi/ ) (rel) Frauke Siemer Jørgensen (aug.-okt. 2012), Signe (okt maj 2013) & Sara Tengstedt Christiansen (aug maj 2014) 12 P Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund Demokrati og diktatur Kulturmødet Områdestudium Kina Det gode samfund / Velfærdsstaten

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Indhold Det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Reimick, Sofie mfl. Kultur og Samfund Systime. Side Jacobsen, Benny og Outzen, Ove. Liv i Danmark Forlaget Colombus. Side 7 41 Pressemeddelelse fra SFI d Social arv slår igennem i skolen hos 15-årige. Information d Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til. Historie: Kernestof: Olsen, Søndberg og Frederiksen. Grundbog til Danmarkshistorien. Systime. Kap. 3 (s ), kap. 4 (s ), kap. 5 (s ), kap. 6 (s ), kap. 7 (s ) + kilder: 7, 8, 9, 10, 12, 15, 16, 17, 21. Ulrik Grubb m..fl., Overblik. Gyldendal, Kap. 4, 5, 6, 7, 8 og 9 (lange linjer) Supplerende: (om middelalderen) Terry Jones. Crusades, episode 1 (Pilgrims in Arms) BBC, Andrew Marr. History of the World, episode 5 (Age of Plunder), BBC, 2012.

3 Religion: Reimick, Sofie m.fl. Kultur og samfund Grundbog til kultur- og samfundsfagsgruppen. Systime, s Folkekirkens dåbsritual, autoriseret ved kgl. resolution af 12. juni (MERE) Mikkelsen, Poul Storgaard. Ritualteorier: Arnold Van Gennepe (c3697) og Jørgen Podemann Sørensen (c c1845). Religionsportalen (Ibog) Systime. Sørensen, Jørgen Podemann (m.fl) Gads Religionsleksikon. Ritual. s Nielsen, Kirsten Højstrup: Dåbens betydning (Religionsportalen). Systime. Andreasen, Esben (m.fl) Religion og kultur en grundbog. Systime, s , 7-10, 13, Mikkelsen, Poul Storgaard, Kristendom og en moderne dansk virkelighed, Danske værdier mellem ateisme og venlig interesse. Systime. s Ludvigsen, Lise, De store kristne kirkesamfund, Teori om hellige rum og bygninger. Systime s Bjergager, Erik. Ritualernes genkomst Kristeligt dagblad, d Ludvigsen, Lise Religion i det senmoderne samfund, Systime, s Biblen 1. Mos., 1-3 (Skabelsen). Den danske salmebog: Du gav mig o Herre en lod af din jord. Omfang August 2012-december 2012 Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression Historie: Introduktion til kildekritik identitetsdannelse i det traditionelle, moderne og senmoderne samfund politiske brud middelalder reformation renaissance flerfaglig empirisk undersøgelse

4 Religion: Det kristne menneskesyn (traditionelt senmoderne), Dåben (Ritual og ritualanalyse). Genrekendskab, kildekritik, folkekirkens funktion, forholdet ml. kirke og stat, Religionskritik, Videnskab over for religion, videnskab overfor religion, samfundsudvikling, det traditionelle, moderne og senmoderne samfund. Socialisering og identitetsdannelse i de 3 samfund traditionelle, moderne og senmoderne. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Historie: klasseundervisning pararbejde gruppearbejde m/fremlæggelse på klassen + afsluttende fællesfagligt projekt/feltarbejde. Religion: klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, CL-øvelser, fremlæggelser + afsluttende fællesfagligt projekt/feltarbejde. Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

5 Titel 2 Indhol d Demokrati og diktatur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Samfundsfag Jacobsen, Benny og Outzen, Ove. Liv i Danmark Forlaget Colombus. Side Bencke, Jens og Schmidt, Flemming. Danskerne og samfundet. Grundbog til samfundsfag C. 2. udgave. Side Danskernes akademi fra Bag om borgen. Demokrati idealer og magt. agt.htm Ideologier fra Filmen Valgaften fra Filmcentralen. Propaganda trik/propaganda/propaganda_%28andre_elektroniske_medier%29 Totalitarisme og diktatur og_politisk_videnskabsteori/totalitarisme Religion: Nielsen, Ander Grundbog til religion c. Systime, s Arendt, Niels Henrik Religion og Politik et signalement af den politiske teologi. s , Mikkelsen, Poul Storgaard. Nytteetik (c3533) og Pligtetik (c3538). Religionsportalen (Ibog) Systime.

6 Fra Hvordan kunne de gøre det? moral og intention hos gerningsmænd under Holocaust. ( ) Fra Gruppepres, lydighed og ideologi hvordan almindelige mænd bliver gerningsmænd. ( Historie. Kernestof: Grubb, Ulrik m.fl. Overblik Verdenshistorie i korte træk, Gyldendal, 2008 (2005) kap. 2 + s Olesen og Sørensen. Verdens historie 2 fra , Gjellerup og Gad, 1989 s Bender og Gade. Mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig belyst ved kilder, Munksgaard, 1998 (1984) s Smith, Torben. Nazisme og Nynazisme, Munksgaard, 1998 (1996), kap. 1, 2, 3 og 5. Kilder: Racehygiejne i DK i 1930erne Lov om sterilisation 1933 (Tyskland) Beretning fra interneret jøde efter krystalnatten (Tyskland) Skema hvornår er man jøde? Omfan g Særlige fokusp unkter Anvendt uddannelsestid Historie: forårssemesteret 2013 Religion: 12 lek. Kompetencer, læreplanens mål, progression Religion: Jødedom, religion og politik i Tyskland under nazismen, Etik, Nytteetik, Pligtetik, Moral. Totalitære ideologier Demokrati, deltagelse, politiske beslutninger og menneskerettigheder. Væsentl igste Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

7 arbejdsf ormer Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 3 Indhold Kulturmødet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Historie : Jes Asmussen: "Islam" pp Tønnes Bekker-Nielsen : "Verdenshistorien fra oldtid til 1750" pp & "Indianermassakren" af Bartholomaus de las Casas med forord af Inger Lohmann. Græs, pp "Den nye Verden, januar-februar Amerigo Vespucci beretter fra Sydamerika." fra "Øjenvidner til historien" Red. af John Carey. P. Haase & Søns forlag Pp Uddrag fra Ridley Scotts film: " Erobring af paradis" Bencke, Jens og Schmidt, Flemming. Danskerne og samfundet. Grundbog til samfundsfag C. 2. udgave. Kapitel 2, Side Bencke, Jens og Schmidt, Flemming. Danskerne og samfundet. Grundbog til samfundsfag C. 2. udgave. Kapitel 9 om globalisering. Figur 2.4, Denciks familietypologi fra Sociologisk SET (ibog). Film: Ordet fanger (filmcentralen)

8 Den perfekte muslim (filmcentralen) d brevkasse: Hvad betyder globaliseringen for kristendom og islam?. Berlingske Tidende d Kronik af Marie Krarup. Det multikulturelle samfund er en ulykke. Gundelach, Peter. Små og store forandringer danskernes værdier siden Talmateriale om indvandrere og indvandring i Danmark. Hans Reitzel 2011 Religion: Alster, Bendt (m. fl.) Gads religionshistoriske tekster. Systime. Sura Tronverset s Forman, Jens Muslimernes religion. Tro, praksis og sharia. Systime. s. 9-35, 42-44, 49, 55-56, , 128. Tekst 5: Koranen og Muhammeds autoritet. s. 65 Tekst 8: Muhammed som sand profet. s. 70. Tekst 22: Renselse s. 97 Tekst 23: Bønnens udførelse. s. 99 Tekst 25: Fastens betydning. s Tekst 28: Jihad-former. s Tekst 29: Osama bin Ladens krigserklaring. Tekst 30: Den sidste aften. s Tekst 32: Den genfødte elsker regler. s Tekst 33: Regler er ikke så vigtige. s Tekst 37: Tariq Ramadans råd til samarbejde i Danmark. s Tekst 39: Interview med Bassam Tibi. s Følner, Hanne (m.fl.) Kuplen, Muren, Graven. Jerusalem som helligsted for tre religioner. Gyldendal. s Kitir, Deniz Klassisk og Moderne Islam. Grundbog til Islam. Systime , , Pedersen, Edvard Wulff Islam. Gyldendal. s Tekst 10: Gud er én. s Steffensen, Jens m Islam fra beduinkult til verdensreligion. Systime. s. 7-17, 22-23, Tekst 19: Af Sura 2: Koen. s.83 Tekst 17: Af Sura 57: Jernet. s. 82. Tekst 20: Af Sura 22: Valfartsfesten. s. 84.

9 Østergaard, Kate Danske Verdensreligioner Islam. Gyldendal. s Hvad er euroislam? Kristeligt Dagblad, d. 4. maj Omfang Særlige fokuspunkter Film: Hajj a journey of a lifetime. BBC Film: Islam: Empire of faith, part 1: Prophet Muhammad and the rise of Islam. PBS Anvendt uddannelsestid Religion: 16 lek. Kompetencer, læreplanens mål, progression Historie: Islams ekspansions i Mellemøsten, Nordafrika og Spanien Den spanske erobring af den nye verden Kolonialisme Religion: Islams oprindelse/tidligste historie, Profeten Muhammad, Tro og praksis, Koranens betydning, Gud/Allah, Menneskets orientering i Islam, De fem søjler, sharia klassisk og moderne, hadith, fundamentalisme, modernisme, sekularisme, konvertit-islam, Islam i Danmark, Euroislam. Kulturel og social differentiering. Kulturmøde og kulturkonflikt. Globalisering. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Religion: Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, matrix-grupper, CL-øvelser, virtuelle arbejdsformer. Projektet blev afsluttet med et fællesfagligt KS-projekt. Retur til forside

10 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 4 Indhold Områdestudium Kina Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Historie : Jens Peter Fage Madsen: "Ansigt til ansigt med kineserne" Pantheon, Pp Den kinesiske kulturrevolution fra Socialistisk Arbejderavis NR. 22 SEPTEMBER 1986 MAOS KULTURREVOLUTION Kinas blodige mareridt Videouddrag fra youtube.com om Den Lange March, Det Store Spring Frem Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Bencke, Jens og Schmidt, Flemming. Danskerne og samfundet: Side og FNs menneskerettighedscharter

11 Vil Kina dominere verden? den.htm Bæredygtig udvikling dygtig_udvikling Kommunisme me_og_kommunisme/kommunisme?highlight=kommunisme Jyllandsposten d Kina og kommunismen. Fakta om Kina htm Kinas statsform Kinas politiske system Kinas folkekongres Kinas sociale forhold Kinas befolkning Religion: Andreasen, Esben (m.fl.) Mennesket og magterne - en Grundbog til religion. Gyldendal. s , s Andreasen, Esben (m.fl.) Religion og kultur en grundbog. Systime. s , Andreasen, Esben Buddhismen i Kina. Systime. s Buddha-legenden. Tekst 18: Mao Zedong: fredelig sameksistens mellem kommunister og troende (1927). Tekst 24: Holmes Welch: Bekæmpelse af ældre munke (1972). Tekst 25: Ja Zan: En beretning om mit liv (1972).

12 Tekst 22: Ninian Smarts: Religion og ideologi (1974). Bruun, Jens (m. fl.) Buddhismen. Tanker og livsformer. Gyldendal. s Bernarestalen. Danmarks Riges Grundlov nr. 169 af 5. juni Madsen, Lene Grundbog til religion c. Systime. s , Reimick, Sofie (m.fl.) Kultur og samfund. En grundbog til kultur- og samfundsfaggruppen på HF. Systime. s Schou, Kim. Hvad mor ville for Jasmin var ikke, hvad Jesus ville. Kristeligt dagblad d Omfan g Særlige fokuspu nkter Anvendt uddannelsestid Religion: 12 lek. Kompetencer, læreplanens mål, progression Historie: Kejserdømmets sidste tid Kina som republik Folkerepublikken Kina økonomisk og politisk udvikling kulturrevolutionen Massakren på Tianmen-pladsen - Mao og Deng - ideologi Økonomiske sammenhænge og begreber samt økonomisk og bæredygtig udvikling. Kommunisme som ideologi. Styreformer. Menneskerettigheder. Religion: Konfuzianisme: menneskeopfattelse samt etik. Buddhismen: indisk buddhisme, Buddha-legende, Bernares-talen, splittelsen i buddhismen, særligt mahayanabuddhisme. Maoisme forstået som civilreligion. Væsentl igste arbejdsf ormer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

13 Religion: Klasseundervisning, gruppearbejde, matrix-grupper, CL-øvelser. Området blev afsluttet med et fællesfagligt KS-projekt. Titel 5 Indhold Det gode samfund / Velfærdsstaten Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid. Munksgaard, Pp , , , , , , , , , , & Forordning om betleri af 1683 Orla Lehmann: Falstertale af 1841 fra Peter Frederiksen m.fl.: Grundbog til Danmarkshistorien. Systime, P 146f En skomagers skæbne & Levevilkår i Hobro 1879 fra Ole Hyldtoft m.fl.: Det industrielle Danmark Systime, Pp & 310f. Barnemordet. Maleri af Erik Henningsen fra Mette Margrethe Rasmusdatters supplik til kongen, 2. sept fra Video: Uægte børn og deres mødre og fædre fra danmarkshistorien.dk Kilde 52 & 54 Fra Claus Friisberg: Kilder til det ny Danmark Bencke, Jens og Schmidt, Flemming. Danskerne og samfundet. Side , og SamfnustxB (ibog) om fattigdom.

14 Danskerne akademi fra Velfærdsstaten vi gør status. Danskernes akademi Velfærdsstatens historie B-bogen, Skov Oliver og Bundsgaard Richard Flexicurity side 153. Gini koefficient fra ordeling/ginikoefficient Kjærgaard, Niels. Religion, politik og velfærdsstat. Kristeligt Dagblad d Religion: Arendt, Niels Henrik. Der er brug for kirken, hvis velfærden skal sikres, Kristeligt Dagblad, d Ahlgreen, Anne Mette. Kloning af mennesker skaber frygt. Kristeligt Dagblad, d Biblen. Det Danske Bibelselskab: 1. Mosebog 1-3:24. Apostlenes Gerninger 1:9-14, 2:1-13, 2: Daniels Bog 7: Esajas Bog 52:13-53:12. Johannesevangeliet 1:1, 1:14, 3:16. Lukasevangeliet 2:1-20, 10: Markusevangeliet kap. 1:1-15, 11:1-11, 11:15-18, 14-15, 8: Matthæusevangeliet kap. 5-7, 22: Birkheuser, Thomas: Dåb og nadver. Religionsportalen. Id c2064. (video). Christensen, Lise Debel (m.fl) Religion og kultur. Systime. s , Hoffmann-Hansen, Henrik. Strid om velfærdens kristne rodnet, Kristeligt Dagblad, d Larsen, Kurt E. Velfærdsstaten udspringer af kristendommen, Kristeligt Dagblad, d Lausten, Martin Schwartz Kirkens historie i Danmark. Landsforeningen for Menighedsmedlemmer. s

15 Lützen, Karin. Velfærdsstaten begyndte som kirkelig medfølelse. Kristeligt Dagblad, d Mikkelsen, Poul Storgaard Den optimale behandling om medicinsk etik. Systime, s , Mortensen, Viggo Alting af kærlighed sødes. Det økumeniske Fællesråd i Danmark, s Nadverritualet. Den Danske Salmebog s Nielsen, Kirsten Højstrup: Nadverens betydning i folkekirken. Religionsportalen. Id: c2719 (video) Poulsen, Allan og Jakob Schow-Madsen Kristendom i nutid. Gyldendal. s , Tekst 49: Johs. Nielsen: Budskab og konsekvens. s. 88. Tekst 50: Søren Krarup: Næstekærlighed og kristendom. s Troelsen, Børge kristendom, Gads Religionsleksikon. Gads forlag. s Vestergaard, Charlotte Knagh. Kristendommens omsorgshistorie, Kristeligt Dagblad, d Virkelighedens Luther Synd og Nåde og gave fra: Martin Luther af fortalen til Romerbrevet (1522). Martin Luther Diet of Worms Omfan g Særlige fokuspu nkter Anvendt uddannelsestid Religion: 18 lek. 18 Lektioner. Kompetencer, læreplanens mål, progression Historie: Oplysningstid, landboreformer, demokrati, velgørenhed, arbejderbevægelsen, socialisme, liberalisme, off. forsorg, socialreformen af 1933, den begyndende velfærdsstat

16 Religion: Gammeltestamentlige og Nytestamentlige tekster, splittelsen mellem jødedom og kristendom, Messiasforventning, profetier, Det kristne menneskesyn, Lignelser, næsten, den barmhjertige samaritaner i et moderne perspektiv, kristendommens grundlæggelse, påske, korsfæstelse, død og begravelse, nadver, ritualer og ritualteori, reformationen, folkekirken og kristendommens betydning for velfærdsstaten, etik. Økonomiske sammenhænge og begreber. De 3 klassiske ideologier. Velfærdsmodellerne. Væsentl igste arbejdsf ormer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Religion: Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle arbejdsformer, matrix-grupper, fremlæggelser, CL-øvelser, virtuelle arbejdsformer. Forløbet blev afsluttet med et fællesfagligt KS projekt. Titel 6 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof

17 Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 5 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression

18 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde