IKAST - BRANDE KOMMUNE BØRNESTRUKTURPLAN FOR NØRRE-SNEDE SKOLE. August 2010

Transkript

1 IKAST - BRANDE KOMMUNE BØRNESTRUKTURPLAN FOR NØRRE-SNEDE SKOLE August 2010

2 INDHOLD Baggrund Masterplanens formål og omfang Masterplanens forhold til anden planlægning og lovgivning Projektorganisationen Workshopforløb Prognoser for elevtal Skolens værdigrundlag og kvaliteter Overordnet værdigrundlag Egenskaber og kvaliteter Klasseafsnit og undervisningsrum Specialklasser Fællesarealer Aula IT Trafikale forhold Udearealer Indsatsområder Tiltag Trafik, holdepladser og parkering Udearealer Undervisningslokaler Gangarealer og fælles ophold Aula Toiletforhold Depoter Rådhusstrædet 6, 7430 Ikast Tlf.: Alternativt forslag Udførelse Omfang af renovering Økonomisk overslag - Etape Økonomisk overslag - Etape Økonomisk overslag - Etape arkitec as arkitekter m.a.a. Birk Centerpark 40 DK-7400 Herning Tlf.: arkitec as Arkitekter m.a.a Birk Centerpark 40 DK-7400 Herning T: Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

3 BAGGRUND Ikast-Brande Kommune har tildelt Arkitec opgaven med at udarbejde masterplan for Nørre-Snede skole samt at koordinere arbejdet i forbindelse med brugerinvolvering og kortlægning af skolens behov ifm. ombygning af skolen. Masterplanen udarbejdes i forlængelse af kommunens målsætninger i Vision 2012 Børne- og Ungepolitik for Ikast Brande Kommune. Masterplanens formål og omfang Masterplanen skal afdække de væsentligste indsatsområder i forbindelse med ombygning baseret på skolens værdigrundlag samt anvise de bygningsmæssige tiltag der skal til for i størst mulig grad at opfylde skolens pædagogiske, organisatoriske og funktionelle behov. Endvidere skal der udarbejdes etapeplan for udførelsen samt anlægsøkonomi for projektet. Masterplanens forhold til anden planlægning og lovgivning Området er omfattet af lokalplan nr for offentlige formål beliggende i Nørre- Snede by. Af lokalplanen fremgår det at bebyggelsesprocenten er max. 30% og at der må bygges i max. 1½ etage. Af BBR-meddelsen for Nørre-Snede Skoles matrikel fremgår det at grundens størrelse er på m2 og at det samlede bebyggede areal udgør m2. Dette svarer til en udnyttet bebyggelsesprocent på næsten 56 %. Lokalplanens maksimale bebyggelsesprocent er kraftig overskredet og der kan således blive stillet krav om udarbejdelse af ny lokalplan afhængig af fremtidige tiltags omfang og art. Masterplanens tiltag berører endvidere områder der forvaltes af kommunens vejmyndighed, brandmyndighed og plan- og byggesagsafdeling. Endvidere skal fremtidige tiltag i forlængelse af masterplanen følge arbejdstilsynets anvisninger til arbejdspladser. Projektorganisationen Projektorganisationen bestod foruden af Arkitec som bygherrerådgiver af repræsentanter fra bygherrens organisation og skolens brugere i en Styregruppe og en Arbejdsgruppe. Disse har hver i sær fået tildelt specifikke arbejdsopgaver og ansvarsområder i forbindelse med udarbejdelsen af Børnestrukturplanen for Nørre-Snede Skole. Arkitekten har som bygherrerådgiver styret og koordineret arbejdet med inddragelse af brugere i et workshopforløb, og indsamlet de informationer der udgør skolens værdigrundlag, ønsker og behov. Disse er efterfølgende vurderet og prioriteret i det videre arbejde. Arkitekten har på baggrund heraf udpeget indsatsområder, foreslået tiltag og udarbejdet funktionsplaner, etapeplaner og anlægsøkonomi. Arbejdet er foregået i tæt samarbejde med Styregruppen der består af repræsentanter fra bygherrens organisation, skolebestyrelsen og skolens brugere. Styregruppens arbejdsopgaver har primært været at sørge for projektets fremdrift og at tage de overordnede beslutninger. Workshopforløbet er foregået i tæt samarbejde med Arbejdsgruppen der består af repræsentanter fra skolens brugergrupper som skulle bidrage til at brugernes behov og ønsker blev klarlagt og indarbejdet i projektet. Workshopforløb Der er i løbet af foråret 2010 afholdt tre workshops. Ved Workshop 1 blev visionerne og de overordnede problemstillinger for projektet diskuteret. Disse er udmøntet i et overordnet fælles idékatalog og værdigrundlag for skolen, herunder skolens faglokaler, specialklasser, SFO, lærerlokaler, administration, udeområder og trafikale områder. På baggrund heraf udarbejdede arkitekten tre alternative funktionsplaner for skolen som dannede grundlag for diskussionen i Workshop 2. Arbejdsgruppen har derefter udpeget det alternativ som bedst opfyldte deres behov. Denne løsningsmodel blev yderligere bearbejdet af arkitekten som grundlag for Workshop 3 hvor en mere detaljeret gennemgang og diskussion af den udpegede løsningsmodel blev foretaget. Workshopforløbets diskussioner og konklusioner udgør således grundlaget for at definere de indsatsområder og tiltag der til sammen udgør skolens fremtidige struktur og fysiske rammer. Prognose for elevtal Ikast Brande kommune har udarbejdet prognoser for elevtallet de kommende år. Prognosen er fordelt på de forskellige årgange for skolen og for SFO. I prognosen for Nørre-Snede Skole og SFO for årene viser at det forventes stor variation i antal elever fordelt på de forskellige årgange. Samlet set forventes elevantallet at nå et højdepunkt i 2011 for derefter at synke igen. Dette tilsiger at der vil være et behov for klasselokaler af en hvis størrelse men også større fleksibilitet årgangene i mellem. I forlængelse af dette vil behovet for flere faciliteter til gruppearbejde og elevarbejde på tværs af årgange komme i spil. Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

4 SKOLENS VÆRDIGRUNDLAG INDSATSOMRÅDER På baggrund af de tilkendegivelser, der er fremkommet under workshopforløbet er der udarbejdet følgende overordnede værdier: Overordnede værdier Nørre-Snede Skole skal sætte fokus på fællesskabets, gruppens og enkeltindividets forskellige behov. Ved Nørre-Snede Skole skal undervisningslokalerne være lyse, rumlige og indbydende. Ved Nørre-Snede Skole skal undervisningslokalerne variere i udtryk, form og funktion og være inspirerende. Nørre-Snede Skole skal have fokus på fleksibilitet og tilpasningsdygtighed i undervisningen i henhold til Gardners principper om de forskellige intelligenser. Egenskaber og kvaliteter I stikordsform skal Nørre-Snede Skole overordnet byde på følgende egenskaber og kvaliteter: Variation, fleksibilitet, rummelighed, sanselighed, æstetiske oplevelser, trivsel og kreativitet. Skolens rum skal indbyde til bevægelse, til ro, til fordybelse, til at gruppere sig og til tværfaglighed. Klasseafsnit og undervisningsrum Der er ønske om at undervisningslokalerne skal have en vis størrelse af hensyn til fleksibiliteten. Der ønskes endvidere mulighed for at kunne slå klasseværelser sammen med foldevæg. Klasseværelserne må også gerne have direkte adgang til udearealer og fællesrum. I tillæg er der ønske om et tværfagligt projektlokale, et A/V-rum der kan mørkelægges og et depotrum ved klasseværelserne. Specialklasser Specialklasserne ønskes flyttet til stueetagen af hensyn til nærhed til de øvrige klasser, fællesarealer og uderum. Fællesarealer Der er ønske om at der i forbindelse med fællesarealerne er en række mindre rum som kroge, nicher, læsehuler, arbejdsrum, grupperum, elevarbejdspladser m.v. Disse rum skal bl.a. tilgodese behovet for at gruppere sig og til enkeltindividers behov for fordybelse og ro. Aula Aulaen ønskes gjort til skolens knudepunkt som et fleksibelt og åbent rum. Aulaen må derfor gerne være mere åben mod bibliotek og få en mere markant indgang. IT Der ønskes at IT og adgang til internettet er en tilgængelig og integreret del i alle undervisningsrum. Trafikale forhold De trafikale og parkeringsmæssige forhold omkring skolen skal være overskuelige og hensigtsmæssige med fokus på sikkerhed og anvendelighed. Udearealer Skolens legegårde skal være fleksible og tilbyde fysiske udfordringer på forskellige niveauer, stimulere sanserne og indeholde områder til undervisning. Nørre-Snede Skole er i dag præget af at være udbygget i flere etaper. Skolens struktur er præget af mange niveauforskelle og trapperum hvor de interne forbindelser ikke altid er lige overskuelige. Specialklassernes placering på 2. sal er uhensigtsmæssig på grund af manglende nærhed til den øvrige skole, fællesarealer og uderum. Der bør derfor arbejdes på en løsningsmodel hvor disse flyttes til stueetagen og samtidig skal forbindelsen og den visuelle kontakt med specialklassernes fællesarealer forbedres. Mellemtrinnet er spredt på henholdsvis stueetagen og 1. sal og dets undervisningslokaler er små og uhensigtsmæssige. Der bør derfor arbejdes med at finde en løsning hvor man kan samle mellemtrinnet på en etage, øge klassernes areal og samtidig forbedre forbindelsen og den visuelle kontakt med resten af skolen. I forbindelse med fællesarealerne bør der arbejdes på at oprette en række mindre rum som kroge, nicher, læsehuler, arbejdsrum, grupperum, elevarbejdspladser. De trafikale forhold omkring skolen er præget af at adgangsveje, bilparkering, cykelparkering og affaldshåndtering uhensigtsmæssigt overlapper hinanden og skaber overskuelige forhold. Der bør således ryddes op i de trafikale forhold omkring skolen med fokus på overskuelighed, sikkerhed og hensigtsmæssighed. Skovbakken Denne indsats vil frigøre arealer i skolens umiddelbare nærhed og således bidrage til øget fleksibilitet i brugen af skolens legegårde. Strukturplanen tager således fat i følgende indsatsområder: Forbedre forholdene vedrørende trafik, holdepladser og parkering Forbedre forholdene vedrørende udearealer Forbedre forholdene vedrørende undervisningslokaler, specielt for mellemtrin, specialklasser og enkelte faglokaler Forbedre forholdene vedrørende fælles ophold, aula, gangarealer, grupperum, nicher mv. Forbedre toiletforholdene Fotos af Nørre-Snede Skole Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

5 TILTAG - TRAFIK, HOLDEPLADSER OG PARKERING I det følgende gennemgås de konkrete tiltag inden for hvert indsatsområde. Trafik, holdepladser og parkering Nørre-Snede Skole ligger på hjørnet af nord-sydgående Skovbakken og østvestgående Skolegade. Skolen har sin forbindelse til hovedtrafikåren Strøget/ Horsensvej via Skovbakken nord for skolen. Til- og frakørsel ved skolen sker i dag hovedsagelig fra Skolegade. Der er for nylig bygget en ny omfartsvej øst for byen. Som følge af dette er Skovbakken/Bredgade der tidligere var en del af hovedvej 13, nu fået status som kommunal vej. Strøget Horsensvej Skovbakken Bredgade Skolegade Rørbækvej Solbakkevej Skovbakken Nørre-Snede Skole Horsensvej Skolegade Ørnevej Højtoftegade Falkevej I myldretiden opstår der trængsel i Skolegade da både Skolebusser og personbiler skal gennem den forholdsvis smalle gade. Endvidere er der ikke afsætningspladser for biler, noget der fører til kødannelser og i nogen grad farlige situationer. Cykelparkeringen er for mange uhensigtsmæssigt placeret, midt i skolegården. Illustrationen viser det overordede vejnet i Nørre-Snede. Hovedtrafikårene er vist i gult og sidevej er vist i rødt. Der foreslås at etablere ny vendeplads Kort 1:2000 for skolebus i Skovbakken for at aflaste Skolegade. Der foreslås derfor at etablere en ny rundkørsel/vendeplads og flytte holdepladsen for skolebusser til Skovbakken. Dette frigør plads således at den eksisterende buslomme ved Skolegade nu kan benyttes til at af- og påstigning fra personbiler. Endvidere foreslås det at nedlægge det eksisterede cykelskur og etablere der 2 nye cykelskure, henholdsvis ved Skovbakken og ved Skolegade. Med dette greb opnår man et overskueligt trafikbillede der bidrager til trafiksikkerheden i området. I tillæg frigøres der arealer i umiddelbar nærhed til skolens bygninger til gavn for skolens udendørs aktiviteter. Der anbefales videre at søge en løsning hvor man kan benytte sig af Idrætshallens parkering som fjernparkering. Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

6 Skovbakken TILTAG - TRAFIK, HOLDEPLADSER OG PARKERING Følgende tiltag foreslås: Ved Skolegade får buslommen ny anvendelse som Kiss&Goodbye lomme Kiss and Goodbye Område Der etableres cykel- og gangsti langs Skolegade hvor der også etableres cykelskur ud mod vejen Ved Skovbakken etableres buslomme og vendeplads/rundkørsel for skolebusser Buslomme Nærparkering Sti By park Skolegade Der etableres cykel- og gangsti langs Skovbakken hvor der også etableres et cykelskur Cykle Sti Vareindlevering Multibane Der etableres vareindlevering fra Skovbakken og plads til opstilling af renovationscontainere ved det nye cykelskur 2/3 affald 1/3 affald Skolegade By park BELIGGENHEDLAN Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

7 TILTAG - UDEOMRÅDER Udearealer Skolens fløje danner en række klart definerede uderum. Dette giver mulighed for at med enkle midler definere rummenes temaer og forskellige kvaliteter. Der lægges op til at temaerne for uderummene i stor grad afspejler hvad der foregår inde i bygningen og således supplerer og komplementer de respektive funktioner i bygningen. Tumleplads Multiplads Multibane Legeplads For indskoling og SFO er der i dag en god legeplads med varierede muligheder for leg. Multiplads Eksisterende legeplads Tumleplads Tumleplads Ved den eksisterende gymnastiksal og de nye specialklasser, etableres ny legeplads for børn med særlige motoriske behov. Legepladsen skal give børnene rige muligheder til udfordringer og stimulere balance og motoriske evner. By park Gravhøj Multibane Denne tumleplads tænkes udført med et kuperet terræn med græshøje og buler i belægningen. By park Multibane Der etableres multibane ved det eksisterende cykelskur der foreslås revet. Multibanen er tilgængelig for alle, også udenfor skoletid. Bypark Der forelås at benytte det eksisterende friområde ved gravhøjen som en bypark med varierede siddemuligheder som et sted til at slappe af, tage en pause, hænge ud og samtale. Multiplads Den eksisterende skolegård er en stor åben plads med hård belægning og kan bruges som supplement til multibanen. Her kan f.eks. benyttes rulleskøjter og skateboard. Der etableres udendørs værksted i tilknytning til fysiklokalerne, sløjd og natur & teknik. Der etableres køkkenhave i højbede i tilknytning til skolekøkkenet og borde og bænke ved aulaen i tilknytning til skolens bibliotek i det pædagogiske servicesenter. Eksisterende legeplads Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

8 TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER Undervisningslokaler Undervisningslokalerne for 0-3, SFO i afsnit A samt 7-9 i afsnit C ændres ikke da de ligger samlet aldersmæssigt og har god adgang til skolens uderum. Pædagogisk værksted, sundhedsplejerske, lærerfaciliteter og administration bevares ligeledes i afsnit C. For de øvrige undervisningslokaler forslås følgende tiltag: Fællesrum / Gang Klasser Faglokale Lære / Møde /Adm. Folkebibliotek Indgang bibliotek Gymnastiksal () Grupperum Skolegård De eksisterende garderober og depoter ved gymnastiksalen ombygges til specialklasser i stueetagen i afsnit B SFO Toiletter Det eksisterende musiklokale på 1. sal i afsnit B ombygges ligeledes til specialklasser. Øvrige arealer Ungdomsskole Der bygges en ny forbindelsesgang udenpå ved mellemtrinnet på 1.sal afsnit B. sådan at klasseværelserne kan udvides ved at indlemme den eksisterende gang. Hovedindgang Hjemmekundskab Hall (7-9) (1-3) Eksisterende klasseværelser på stueetagen i afsnit B nedlægges og ombygges til henholdsvis nye mødelokaler og nye toiletter. Kantine Møde Aula med niveauspring Adm. Pæd. værksted 3 3 (0-3) SFO 0 Faglokalerne er i størst mulig grad beholdt i deres nuværende placering. Dog er følgende tiltag foreslået på i afsnit B s 2. sal for faglokalerne: Musik flyttes op på kvisten i afsnit B s 2. sal Der etableres A/V-rum for filmfremvisning m.v. på kvisten i afsnit B s 2. sal Hovedindgang Grupperum (5) Ny trappe til 2. sal Udvidelse af gangbro Sundhedsp. Lærerværelse Lærerforberedelse Garderobe Der etableres projektrum på kvisten i afsnit B s 2. sal Der etableres EDB lokale på kvisten i afsnit B s 2. sal Kantine Hall Metalsløjd i afsnit B s underetage ombygges til projektrum Stueetage Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

9 TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER Gangarealer og fælles ophold Ved udformningen af fællesarealerne er der lagt vægt på at alle klassetrin skal have mulighed til at benytte disse til gruppearbejde og lingende. Fællesarealerne er således gjort så brede som muligt eller fået nicher. Det er lagt vægt på at hvert klassetrin har en del af fællesområderne der er deres eget. Endvidere er der forslået at åbne mer op således at der etableres visuel kontakt til fælles arealer fra mellemtrin og ned til hovedindgangen ved kantinen og fra specialklasserne og ned til specialklassernes grupperum i stueetagen. Fællesrum / Gang Klasser Toiletter (6) Aula Der foreslås at fjerne scenen således at aulaen fremstår som et stort fleksibelt rum med en mobil sceneløsning. 6 6 Toiletforhold Der etableres nye toiletter for specialklasser i stueetagen og for mellemtrin på 1. sal i afsnit B. Øvrige eksisterende toiletter renoveres til tidsvarende standard. 5 (5) Depoter Den eksisterende cykelkælder ombygges til stoledepot. Der er adgang til lokalet via udvendig rampe. 5 (4) 4 4 Ny trappe til 2. sal Grupperum (5) Udvidelse af gangbro 1. sal Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE

10 TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER Fællesrum / Gang Faglokale Musik Film rum / Bio Projekt rum EDB lokale Håndarbejde Billedkunst Eksisterende billedkunstlokale 2. sal Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 10

11 TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER Rampe Fællesrum / Gang Depot Stole depot Klasser Faglokale Lære / Møde /Adm. Toiletter Øvrige arealer Projekt rum Træ Depot Depot Fysik 7 7 Natur (7-9) Underetage Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 11

12 ALTERNATIVT FORSLAG Der er udarbejdet et alternativt forslag for skolens stueplan. I det alternative forslag flyttes folkebiblioteket så det ligger væg i væg med skolens bibliotek. I forlængelse af dette etableres der ny indgang til folkebiblioteket på sydgavlen af afsnit C. I folkebibliotekets nuværende lokaler etableres nye lokaler til sundhedsplejen og specialklasserne. Fællesrum / Gang Klasser Faglokale Lære / Møde /Adm. SFO Sundhedsp. Møderum til Gymnastiksal () Grupperum Skolegård Toiletter Øvrige arealer Ungdomsskole Hjemmekundskab Hovedindgang Hall (7-9) (1-3) Kantine Møde Aula med niveauspring Adm. 3 3 (0-3) SFO 0 Pæd. værksted Lærerværelse Folkebibliotek Lærerforberedelse Garderobe Indgang til bibliotek Stueetage Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 12

13 UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG Let Ombygning Folkebibliotek Ombygning Kraftig Ombygning Indgang bibliotek Gymnastiksal 6 m² 176,5 m² 254 m² () Ungdomsskole Hjemmekundskab Hovedindgang Hall (7-9) 399 m² (1-3) Kantine Møde 73,5m² 76,5 m² Aula med niveauspring Adm. Pæd. værksted (0-3) SFO Lærerværelse Sundhedsp. Lærerforberedelse Garderobe Stueetage STUEPLAN Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 13 Sag nr N Ø R R E - S N E D E S K O L E - O M B Y G N I N G

14 UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG Ombygning Kraftig Bygning Ny Ombygning (6) m² 6 64 m² 5 (5) 9,5m² 5 (4) sal 1 SALLAN Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 14 Sag nr N Ø R R E - S N E D E S K O L E - O M B Y G N I N G

15 UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG Ombygning Musik Film rum / Bio 318 m² Projekt rum EDB lokale Håndarbejde Billedkunst 1. sal 2 SALLAN Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 15 Sag nr N Ø R R E - S N E D E S K O L E - O M B Y G N I N G

16 UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG Rampe 474 m² Depot Stole depot Ombygning Let Ombygning Projekt rum 153 m² Træ 237 m² Depot Depot Fysik 7 7 Natur (7-9) Underetage KÆLDERPLAN Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 16 Sag nr N Ø R R E - S N E D E S K O L E - O M B Y G N I N G

17 UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 1 Etape 1, - Nye specialklasser i stueetagen - Istandsættelse af eksisterende gymnastiksal - Ombygning af 1. sal til mellemtrinsklasser ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 1 Pos. Emne Enhed Mængde Enh. Pris I alt Håndværkerudgifter for etape 1 - nye lokaler til + nye lokaler til mellemtrin på 1. sal. 1. Nye i stueplan m² Nyt toilet til m² Opshining af gymnastiklokalet m² 176, Ombygning af 1. sal til mellemtrin m² Nyt toilet på 1. sal m² 9, Ny glasgang på 1. sal m² Håndværkerudgifter for etape Beløb til uforudsete udgifter 5,0% Beløb afsat til udearealer - pladser og skure. 15,0% Beløb afsat til løst inventar 10,0% Vinterforanstaltninger 1,0% Samlet håndværkerudgifter for etape Totalrådgivningshonorar, projektering 7,5% Totalrådgivningshonorar, tilsyn 3,5% Landinspektør 0,5% Tryk/porto (indbudt licitation) 0,5% Byggetilladelse 0,02% Tilslutningsafgifter 0 Overslaget er efter indekstal 1. kvartal 2010 Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl. grund og incl. totalrådgivningshonorar Nørre Snede Skole Dato: Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 17

18 UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 2 ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 2 2 Etape 2, - Nye mødelokaler i stueetagen - Nye toiletter i stueetagen - Ombygning af 1. sal til mellemtrinsklasser - Ombygning til nye faglokaler på 2. sal - Ombygning af metalsløjd til projektrum i underetage - Ombygning Afsnit af cykelkælder A til stoledepot Etape 2, - Ombygning af Aula Pos. Emne Enhed Mængde Enh. Pris I alt Håndværkerudgifter for etape 2 - ombygning omkring aula + 3. sal + kælderen 1. Mødelokaler i stueplan m² 76, Nye toiletter i stueplan m² 73, Ombygning af aula m² Faglokaler på 2. sal (hvor er i dag) m² Ombygning af sløjd lokaler m² Ombygning af cykel kælderen m² Håndværkerudgifter for etape Beløb til uforudsete udgifter 2,5% Beløb afsat til udearealer - pladser og skure. 15,0% Beløb afsat til løst inventar 10,0% Vinterforanstaltninger 1,0% Samlet håndværkerudgifter for etape Totalrådgivningshonorar, projektering 7,5% Totalrådgivningshonorar, tilsyn 3,5% Landinspektør 0,5% Tryk/porto (indbudt licitation) 0,5% Byggetilladelse 0,05% Tilslutningsafgifter 0,5% Overslaget er efter indekstal 1. kvartal 2010 Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl. grund og incl. totalrådgivningshonorar Nørre Snede Skole Dato: Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 18 F:\2009\09022 Nørresnede skole\økonomi\budget\ Overslag.xls

19 UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 3 (alternativt forslag) 3 Etape 3 (alternativt forslag), og C - Ombygning i forbindelse med flytning af folke biblioteket ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 3 Pos. Emne Enhed Mængde Enh. Pris I alt Håndværkerudgifter for alternativ - Folkebibliotek og pæd. værksted. 1. Ombygning af ekst. folkebibliotek m² Ombygning af lokaler til bibliotek m² Ny trappe og elevator afsat Håndværkerudgifter for etape Beløb til uforudsete udgifter 2,5% Beløb afsat til udearealer - pladser og skure. 15,0% Beløb afsat til løst inventar 10,0% Vinterforanstaltninger 1,0% Samlet håndværkerudgifter for etape Totalrådgivningshonorar, projektering 7,5% Totalrådgivningshonorar, tilsyn 3,5% Landinspektør 0,5% Tryk/porto (indbudt licitation) 0,5% Byggetilladelse 0,05% Tilslutningsafgifter 1,0% Overslaget er efter indekstal 1. kvartal 2010 Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl. grund og incl. totalrådgivningshonorar Nørre Snede Skole Dato: Ikast - Brande Kommune Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole SIDE 19 F:\2009\09022 Nørresnede skole\økonomi\budget\ Overslag.xls