Historie 3./4. klasse 2017/18 Det Kongelige Teater - Balletskolen Odense

Transkript

1 Historie 3./4. klasse 2017/18 Det Kongelige Teater - Balletskolen Odense Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering 32 VELKOMMEN I SKOLE fælles start + udflugt Skolen Munke Mose Gåtur Leg/hygge Information Fællesskab Samtale kl.: Hvad er historie? 4. kl.: Hvad er historiske kilder? Fælles: Hvad er tid? historiefaget.dk: 3.kl.: nit_plan=3e5e406d- 636e-4d10-b16d- 4ee636b9c25c 4.kl.: nit_plan=a7cf3b34-a7c8-4b cff52a4171f Fælles: /emner/historien-ibrug/tid-oghistorie/introduktion/ Højtlæsning Parlæsning 3. kl.: Jeg kan forklare udvalgte fagord fra historiefaget Jeg kan bruge begrebet kronologi Jeg kan tale om historiske begivenheders betydning 4. kl.: Jeg ved, hvad en historisk kilde er Jeg ved, hvad kildekritik er Jeg kan arbejde kildekritisk Nøgleorsstafet Skriftlig

2 Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering Lokalhistorie - Fyn historiefaget.dk: /emner/historisketemaer/lokalhistoriesydjylland-og-fyn/ Rollelæsning Individuelle opgaver Læreroplæg Ud af huset CL-strukturer Jeg ved, hvilken historie der kendetegner området omkring mig Jeg ved, at jeg selv er en del af historien CL-strukturer 40 Projektuge - humanistisk (RL) 41 Træningsuge 42 EFTERÅRSFERIE De første danskere jægerstenalder historiefaget.dk: /forloeb/showunitplan/?unit_plan=740 a70d0-12fe-4364-a110- aa78ff010e24 Arbejdsspørgsmål Rollespil Jeg kan vise min viden om jægerstenalderen i rollespil og historier jægerstenalderen med min egen tid Jeg kan fortælle om Ertebøllekulturen Jeg kan læse og besvare spørgsmål om jægerstenalderen Skriftlig

3 Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering Bondestenalder Historiefaget.dk: /emner/tidsperioder/bond estenalderen/ Rollelæsning Gruppeopgaver Jeg kan placere bondestenalderen kronologisk Jeg ved, hvad der kendetegner bondestenalderen bondestenalderen med min egen tid Løbende mundtlig CL-struktur 52 JULEFERIE 1 Nytårstaler 2 Projektuge - naturfaglig (LI) 3-6 Norden, Kalmarunionen (kanonpunkt), Margrethe d. 1. Margrethe d. 1., CFU 5/1-9/2 historiefaget.dk: /emner/historiskeemner/nordisksamarbejde-imiddelalderen/margrete- Rollelæsning Gruppeopgaver CL-strukturer Læreroplæg Jeg ved, hvad historisk kanonpunkt er Jeg ved, hvem Margrethe d. 1. er Jeg kender til Kalmarunionen Jeg kan fortælle, hvad der skete i Norden i denne periode CL-struktur

4 1/ /emner/historiskeemner/nordisksamarbejde-imiddelalderen/kalmaruni onen/?mp= VINTERFERIE Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering 8-12 Min familie er historie historiefaget.dk: nit_plan=36aaa893-10e b26f- 8d5edb12f522 Undersøgelse Interview Diskussion Film Spil Billeder Jeg får viden om fortiden ved at undersøge lokalområdet og min familie tidligere tiders familieliv med mit Jeg kan læse fagtekster og forklare fagord Jeg kan diskutere, hvad gamle dage er, og hvornår noget er historie Tegne og skrive

5 13 PÅSKEFERIE Uge Emne/aktivitet Læremidler/materialer Metode/arbejdsform Læringsmål Evaluering Bronzealder historiefaget.dk: nit_plan=cbbe1318-0c84-408b-be5f eef69c4 Film Tegne Jeg ved, hvad der kendetegner bronzealderen bronzealderen med mit eget liv Jeg kan fortælle om kanonpunktet Solvognen Gruppemindmap 19 K. HIMMELFART Jernalder historiefaget.dk: nit_plan=35b f5d3-4f7b-a b57fa1 Skriveopgaver Fremlæggelser Klassesataler Jeg ved, hvad der kendetegner jernalderen jernalderen med min egen tid Jeg kan skrive en dagbog, hvor jeg fortæller om jernalderen Jeg kan fremlægge om jernalderen tøj og mad Præsentation Skriftlig 25 Sommerafslutning

6 26 - SOMMERFERIE Planen er vejledende og med ret til løbende ændringer og justeringer. Faget er repræsenteret med to timer pr. uge.