Direktør Børn og Skole Gentofte Kommune

Transkript

1 Direktør Børn og Skole Gentofte Kommune Kjerulf & Partnere A/S Executive search & selection 1

2 Præsentation Dette materiale er udarbejdet i forbindelse med Kjerulf & Partneres medvirken ved ansættelse af ny direktør til Børn & Skole i Gentofte Kommune. Stillingen er ledig til besættelse pr. 1. januar 2015, idet den hidtidige direktør, Frank E. Andersen d. 1. september i år tiltrådte stillingen som kommunaldirektør i Gentofte. Materialet indledes med en introduktion til kommunen og området. Derefter præsenteres forhold vedrørende den ledige stilling såsom ansvarsområder, opgaver og succeskriterier. Der opsummeres via en række punkter, der beskriver, hvorfor stillingen er interessant. Afslutningsvis findes tidsplan for ansættelsen. Gentofte et godt sted at bo, leve og arbejde Med Gentoftes gode beliggenhed blot få kilometer nord for hovedstaden, smukt placeret med grænse mod Dyrehaven i nord og Øresund i øst, følger alle de muligheder, der ligger i at være en del af en attraktiv, international storby. Gentofte Kommune består af bydelene Charlottenlund, Dyssegård, Gentofte, Hellerup, Jægersborg, Klampenborg, Ordrup, Skovshoved og Vangede, der samlet har omkring indbyggere. Kommune har mange herlighedsværdier. Frodige villakvarterer, travle bycentre, aktive erhvervsområder, bygninger af høj arkitektonisk kvalitet, en attraktiv kyststrækning, parker og grønne områder. Der er rig mulighed for at få både kunstneriske, historiske og videnskabelige oplevelser i Gentofte. Besøg på museer og udstillinger eller et af kommunes seks biblioteker, der byder på et væld af tilbud inden for litteratur, musik, aviser, spil og kulturelle arrangementer. Gentofte Kommune er beriget med mange skønne grønne områder, lystslotte og landsteder, med tilhørende alléer, parker og haver, en indbydende kyststrækning og let adgang til Jægersborg Dyrehave. Det skaber unikke rammer for et aktivt fritidsliv og mange spændende og rekreative oplevelser. Virksomheden Gentofte Kommune Gentofte Kommune vil være kendt for: Det høje serviceniveau, en lav beskatning og en sund økonomi og at være den veldrevne kommune, der har kvalitet, effektivitet og fornyelse for øje, når opgaverne løses. At borgerne tilbydes den bedste kvalitet i service og ydelser. At være den grønne kommune med skove, parker, mange grønne anlæg og udsigt til Øresund med strande og aktive, hyggelige havnemiljøer. At gode fysiske rammer og højt fagligt niveau er omdrejningspunkter for kommunens service. At være en attraktiv arbejdsplads med dygtige ledere og ansatte, der har gode betingelser for at udføre deres arbejde. 2

3 Gentofte Kommunes politiske struktur og identitet Kommunalbestyrelsen i Gentofte Kommune har 19 medlemmer. Pladserne er fordelt på partierne således: Det Konservative Folkeparti har 11, Socialdemokraterne 3, Venstre 2, Radikale Venstre 1, Liberal Alliance 1 og Enhedslisten 1. Gentofte Kommunes borgmester har siden 1993 været Hans Toft (C). Udvalgsstrukturen består af 6 stående fagudvalg med Børne- og Skoleudvalget, som et af dem. Derudover er der Økonomiudvalget. De seneste år har Kommunalbestyrelsen arbejdet med udvikling af den politiske ledelse, herunder nedsat 17, stk. 4 udvalg på to store anlægsprojekter Skovshoved Havn og Gentofte Sportspark. Økonomisk politik Gentofte Kommune har en solid og sund økonomi. Rammerne for kommunens økonomi har fokus på en fortsat stram styring af kommunens driftsudgifter og herunder serviceudgifter. Bag den netop indgåede toårige budgetaftale står 17 ud af Kommunalbestyrelsens 19 medlemmer i form af Det Konservative Folkeparti, Socialdemokraterne, Venstre og Radikale Venstre. Der er mellem forligspartierne enighed om at fastholde de nuværende i budgetforslaget fastsatte skatter og takster. Partierne bag aftalen har bl.a. fokus på, at sikre en fortsat robust langsigtet økonomi, effektivitet og brugervenlighed, digitalisering, en fortsat udvikling af kommunens service og optimering af opgaveløsningen i samspil med borgerne. Kommunens styreformer Styringskonceptet i Gentofte Kommune er mål- og rammestyring, hvor Kommunalbestyrelsen fastsætter de overordnede målsætninger og økonomiske rammer for drift og udvikling af kommunen. Gentofte-Plan er omdrejningspunktet herfor og er formelt en samling af Budget og Kommunalplanstrategi/Kommunalplan. Gentofte-Plan vedtages årligt af Kommunalbestyrelsen i oktober måned. Der udmøntes også mål på det administrative niveau. Disse mål fremgår af direktionens, chef- og institutionslederes planer, som kan suppleres af lokale styringsredskaber, der er tilpasset det enkelte område. Målene kan både være direkte afledte af de politiske mål eller af budgetnoter, men de kan også afspejle et særligt opmærksomhedspunkt på en institution eller afdeling. Samarbejdet om fremtidens kommune Gentofte Kommune arbejder ud fra en overordnet målsætning om, at ledelse i kommunen skal udøves professionelt og med et fælles afsæt. Der lægges vægt på at have veluddannede ledere, der kan sikre professionel ledelse af deres afdelinger samtidig med, at de bidrager til organisationens strategiske udvikling. Flagskib pt er samarbejdet om fremtidens kommune, hvor ledere og tillidsrepræsentanter i fællesskab arbejder på udviklingen af de enkelte arbejdspladser. Attraktiv arbejdsplads Gentofte Kommune har som mål at blive landets mest attraktive kommunale arbejdsplads, med fokus på sundhed og trivsel. Alle ansatte skal have et godt og trygt arbejdsliv. Det betyder for eksempel, at alle skal have mulighed for faglig og personlig udvikling i et anerkendende, rummeligt og tillidsfuldt miljø. Og så skal arbejdsliv og privatliv hænge sammen. Tilfredse, dygtige og engagerede medarbejdere er en forudsætning for, at Gentofte som kommune kan servicere borgerne bedst muligt med ydelser af høj, faglig kvalitet. 3

4 Den administrative organisation pr. 1. april 2015 Gentofte Kommune ledes i dag af en direktion. Direktionen har de seneste år arbejdet meget med Samarbejde på tværs og er nået et stykke vej, men skal fremadrettet være endnu bedre til at tænke og udvikle i helheder og prioritere på tværs af hele kommunen. Kravene til Fremtidens Gentofte Kommune er at præstere sikker drift samtidig med udvikling af velfærden i en tid med større forventninger fra borgerne, mange nye reformer og en øget omstillingshastighed. Udviklingen af organisationen skal sikre, at både medarbejdere, ledere og organisationen besidder tilstrækkelig kompetence og robusthed til at klare den store og krævende udfordring. Foruden ansættelsen af en ny direktør for Børn og Skole ansættes ligeledes 1. januar 2015 en ny direktør til et nyt opgaveområde med Fritid, Kultur og Unge. 1. april 2015 ansættes en ny direktør for det samlede tværgående opgaveområde. De tre nye direktører danner sammen med en nyligt ansat socialdirektør og sammen med kommunaldirektøren og vicekommunaldirektøren/teknisk direktør den nye direktion, der skal stå i spidsen for Gentofte Kommunes udvikling de kommende år. 4

5 Børn & Skole Børne- og Skoleudvalget har syv medlemmer med rektor Pia Nyring (C) som formand. Udvalget varetager opgaver vedrørende drift og udvikling af: 12 Folkeskoler 1 Specialskole 12 GFO'er (Gentofte Fritidsordninger) 10 Fritidscentre Ungdomsskole 66 daginstitutioner (0-6 år) Dagpleje 9 sociale institutioner Sundhedspleje Tandpleje PPR - Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Specialundervisning Børn og unge i sårbare positioner (serviceloven) Dagtilbudsområdet består af ca børn i vuggestuer, ca i børnehaver og ca. 75 børn i dagpleje. Gentofte skolevæsen består af ca børn og unge i kommunens folkeskoler, børn i GFO, ca børn og unge i fritidscenter, ca. 130 børn på specialskoler, ca. 100 børn i masterclass, ca. 60 unge i 10. klasse. Ca. 150 unge på ungdomsskolen og ca børn og unge på privatskoler. Sociale Institutioner og Familiepleje med ca. 50 børn og unge tilknyttet psykosociale institutioner, ca. 460 børn og unge tilknyttet handicapinstitutioner, kvinder og deres børn i krisecenter og 5-10 familier tilknyttet en familieinstitution. Forebyggelse og sundhedsfremme for børn og unge. Omfatter PPRs hjælp til børn og unge med tale-, høre, indlærings-, sociale- eller personlige problemer og deres forældre samt sundhedsplejens og tandplejens tilbud. Vision, baggrund og perspektiver Ethvert Gentofte-barn og enhver Gentofte-ung lever et godt børne- og ungeliv, der skaber grundlag for et godt voksenliv. For at realisere visionen bliver der arbejdet med at skabe: Sammenhænge i det pædagogiske arbejde med børn og unges udvikling. Sammenhænge i de tilbud børn, unge og familier tilbydes, uanset hvilken livssituation, de er i. Sammenhænge i det sundhedsfaglige arbejde for at understøtte børn, unge og deres familiers sundhed og trivsel. 5

6 Endvidere er der formuleret to visioner, der understøtter arbejdet. Begge stiller store krav til de professionelle på alle niveauer og skal i høj grad understøttes af direktøren: 1. Tryghed, leg og læring Børn forandrer verden (0-6 år) Ethvert barn udvikler egen identitet i et miljø med tryghed og nærvær. Det enkelte barn oplever glæden ved at lære, indgå i fællesskaber og forandre verden omkring sig. Forældre og professionelle har de højeste ambitioner for udviklingen af barnets potentialer, og skaber de bedste betingelser for børnene. 2. Læring uden grænser (6-15 år) Børn og unge lærer uden grænser - de udnytter og udvikler deres ressourcer og potentialer maksimalt. Voksne indretter strukturer og organisation, så de til enhver tid fremmer børns læring. Mål Børn, unge, forældre, medarbejdere og ledere er sammen med politikerne ansvarlige for at løfte opgaven, så: Ethvert barn og enhver ung yder sit bedste, gør sig umage og udvikler sig mest muligt. Alle børn og unge er bevidste om, at skole og dagtilbud er et af de første led i et livslangs læringsforløb. Familier trives. Enhver ung gennemfører en ungdomsuddannelse og er parat til videreuddannelse eller job. Medarbejdere og ledere anvender og udvikler deres kompetencer maksimalt. Forældre bidrager med deres ressourcer til alle børn og unges udvikling og er bevidst om deres barn i fællesskabet. De professionelle er veluddannede, nærværende, ansvarlige og tydelige i deres faglighed. Ledelsen har visioner, handlekraft og tager ansvar. Læring, sociale og personlige kompetencer samt sundhed Læring, sociale og personlig kompetencer samt sundhed er de tre kompetencespor under visionen på Børn og Skoles område, som er i fokus. På 0-6 års området er læring en del af legen. Både forældre og professionelle skal anspore barnet til leg, og de skal tage ansvar for at følge, udforske og udfordre børns nysgerrighed og kreativitet. Læring kommer bl.a. til udtryk i udviklingen af sproget hos det enkelte barn, hvilket har stor betydning for den senere udvikling af læse- og skrivefærdigheder og dermed læringspotentiale. Initiativet Play and Learn, der indfører engelsk som en legende og kreativ aktivitet for 3-9 årige i hele Gentofte er et eksempel her på. Alle børn og unge skal opleve et højt fagligt niveau i undervisningen gennem hele deres skoleforløb. De kommende år vil fokus være på implementeringen af den nye skolereform, som ligger i tråd med de ideer og principper, der er udtrykt i skolevisionen. Et særligt indsatsområde er, at folkeskolen bliver endnu bedre til at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Der er på den baggrund fastlagt en fælles ramme for folkeskolereformen på kommunens 13 skoler. Denne danner afsæt for, hvordan den enkelte skole fører reformen ud i livet: Fokus på synlig læring en læringsstrategi med fokus på det enkelte barn for at sikre, at alle børn lærer mere. 6

7 Dialogen om børn og unges læring og trivsel tager afsæt i en digital læringsplan. Nyt valgfagsprogram for alle elever i klasse for at styrke motivationen for læring for denne aldersgruppe. Alle børn og unge i Gentofte Kommune skal udnytte deres potentialer til det maksimale. På den baggrund vil der, i forlængelse af arbejdet med synlig læring, i de kommende år sættes særligt fokus på det enkelte barns progression. Børn og unges sociale og personlige kompetencer skaber deres identitet og er en grundlæggende forudsætning for at kunne begå sig i en dagligdag og have fokus på relationer og fællesskaber. På samme måde som for læring, er det derfor vigtigt, at ethvert barn og enhver ung til stadighed udvikler sine sociale og personlige kompetencer og oplever livsglæde herved gennem hele børne- og ungelivet. Arbejdet med udvikling af børn og unges sociale og personlige kompetencer består af: At kunne indgå i forpligtende og differentierede fællesskaber. Personlig integritet. Det enkelte barn og ung skal have selvindsigt, selvværd og selverkendelse af og tro på egne evner, turde sige til og fra samt lytte til sig selv. Selvstændighed. Det enkelte barn og ung skal have handlekompetence, ansvarlighed og selvhjulpenhed. Sundhed handler om at fremme børn, unge og deres familiers trivsel og sundhed, samt forebygge en række livsstilssygdomme. Samtidig er der en dokumenteret sammenhæng mellem fysisk aktivitet og læring uanset alder. Arbejdet med sundhed vil de kommende år særligt fokusere på KRAM-faktorerne (Kost, Rygning, Alkohol og Motion) samt børn og unges trivsel og mentale sundhed. I forlængelse af den nye skolereform vil indsatsen Én times motion om dagen til alle børn og unge mellem 0-18 år i de kommende år fortsat styrkes. Eleverne i Gentofte hæver overliggeren Resultatrapport 2013 for Gentofte Kommunes skolevæsen viser, at børn og unge i Gentofte har et højt fagligt niveau, de trives og de fleste gennemfører en ungdomsuddannelse. Gentofte Kommune er med 49,6 % nummer 1 i landet med hensyn til andelen, der forventes at opnå en lang videregående uddannelse. 95,4 % af de unge forventes at gennemføre mindst en ungdomsuddannelse, og kommunen er blandt de 3 kommuner i landet, hvor flest forventes at tage mindst en ungdomsuddannelse. Børn og unge i Gentofte har generelt et højt fagligt niveau undervejs i skoleforløbet og ved afslutningen af folkeskolen. I alle fag klarede eleverne sig bedre end eller på niveau med gennemsnittet de sidste tre år. Det samlede gennemsnit lå i 2012/13 med 0,3 karakterpoint over gennemsnittet for 2011/12. Gentofte Kommune ligger langt over landsgennemsnittet. Forældrene er tilfredse med deres barns skole og dagtilbud Alle forældre til børn i kommunens folkeskoler blev i januar 2013 spurgt om deres tilfredshed med folkeskolerne. Resultatet af undersøgelsen blandt forældrene viser, at det generelle tilfredshedsniveau blandt forældre fra klasse ligger på ca. 4,0 på en skala fra 1 5, hvor 5 er bedst. Forældrene er mest tilfredse med indskolingen, og ligger her over landsgennemsnittet. Forældrene er lidt mindre tilfredse på mellemtrin og i udskoling, men på niveau med landsgennemsnittet. Tilfredsheden blandet alle forældre på kommunens dagtilbud blev også målt og resultatet var 4,3 mod et landsgennemsnit på 4,2. 7

8 Aktuelle Børn & Skole projekter Synlig læring Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Taarbæk og Rudersdal kommuner har modtaget syv millioner kr. til fælles kompetenceudvikling af ledere og medarbejdere på kommunernes skoler. Bag donationen står 'A.P. Møller og hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene formaal'. Med projektet 'Alle børn skal lære mere' er ambitionen at skabe skoler, der bruger international viden om børns læring og fortløbende arbejder med at udvikle deres praksis. Projektet skal skabe varige forandringer, og der er tale om kompetenceudviklingsforløb, som også tidsmæssigt er langt mere omfattende end traditionelle, enkeltstående kurser. Alle kommunernes lærere og pædagoger, faglige ledere samt skoleledere skal deltage i kompetenceudviklingen, der vil berøre næsten elever. Projektet udvikles i samarbejde med en række internationale aktører og bygger på international forskning om børns læring. De fire kommuner er netop gået i gang med at etablere projektorganisationen og planlægge projektet i detaljer. Kompetenceudviklingen af medarbejderne vil blive igangsat i løbet af Femårigt udskolings- og gymnasieforløb Gentofte Kommune udvikler sammen med Gladsaxe Kommune et tilbud om en sammenhængende udskoling og ungdomsuddannelse. Det sker med afsæt i et frikommuneforsøg. Fra skoleår 2014 er det muligt for unge at begynde i en gymnasial ungdomsuddannelse fra ottende klasse og her indlede et sammenhængende femårigt skoleforløb. Bæredygtig struktur på dagtilbudsområdet En bæredygtig struktur anses som en forudsætning for realiseringen af visionen på 0-6 års området, og for en høj kvalitet for ethvert barn på samtlige dagtilbud i Gentofte Kommune. Politikerne i Gentofte Kommune har derfor besluttet at gå i en dialog med forældre og fagfolk med henblik på en drøftelse af strukturen på området. Denne proces er i fuld gang, og der skal på baggrund af denne dialog, herunder dialog med og skriftlige analyser/input fra alle institutioner, forelægges et første udkast til en fremtidig struktur for kommunens nuværende 66 kommunale og selvejende dagtilbud for Børne- og Skoleudvalget primo Kvalitet i Børnehøjde På dagtilbudsområde er der som et led i frikommune forsøget defineret 12 fælles pædagogiske læringsmål, der udspringer af de tre kompetencespor, der gælder for hele 0-18 års området. Med udgangspunkt i de 12 fælles læringsmål, er der gennem projektet Kvalitet i Børnehøjde (KiB) blevet udviklet og i foråret 2014 implementeret et pædagogisk værktøj, hvor forældre og fag-professionelle løbende skal forholde sig til barnets kompetencer med henblik på dialog om dets udvikling. Udover at sætte rammen for dialog og skabe grundlag for løbende vurdering af det enkelte barns kompetencer, trivsel, relationer, motorisk- og sproglige udvikling, er KiB også tænkt som et dokumentationssystem, der kan understøtte den enkelte leders samt Dagtilbuds indsatser og prioriteringer. Der er p.t. ved at ske en udrulning af et ledercockpit under KiB, og KiB systemet forventes fra foråret 2015 at blive rygrad i forhold til dokumentation, strategier og prioriteringer på hele området. 8

9 Stillingen som direktør til Børn & Skole Stillingen som direktør for Børn og Skole er administrativt forankret i en direktion bestående af kommunaldirektøren og 5 direktører, der har det samlede ansvar for hele kommunen samtidig med, at der er en arbejdsdeling, hvor hver direktør stadig har et særligt ansvar for et opgaveområde. Direktionens væsentligste ansvar er den strategiske ledelse af Gentofte Kommune på tværs. De væsentlige tværgående strategiske områder, som direktionen har ansvar for er: Økonomi Kvalitet og resultater Borgerdialog, kommunikation og digitalisering Innovation og udvikling HR, ledelse og organisation På opgaveområdet skal direktøren stå i spidsen for en organisation med ca medarbejdere og et budget på 1,6 mia., der dækker over en mangfoldighed af tilbud til kommunens børn og unge i alderen fra 0-18 år. Direktør for Børn og Skole: Refererer til kommunaldirektøren. Udøver ledelse i forhold til forvaltningens team af chefer. Der er aktuelt følgende afdelinger: Sekretariatet, Børn & Familier, Dagtilbud, Sundhedspleje, Tandpleje, PPR, Sociale Institutioner samt Skoler, GFO og Fritidscentre. Udøver overordnet ledelse i forhold til alle centralt/decentralt placerede ledere og medarbejdere. Direktørens specifikke ansvar og opgaver på opgaveområdet er: At være rådgiver og sparringspartner for kommunaldirektøren og Børne- og skoleudvalget. At være øverste administrativt ansatte chef for Børne- og Skole. Hermed den, der på overordnet administrativt niveau skal sikre et godt samspil mellem de politiske og administrative aktører. At sikre afsøgning og synliggørelse af politisk fastlagte økonomiske rammer samt politiske visioner og mål sikre, at disse politiske beslutninger følges op og at de indgår i en udviklingsorienteret kvalitetsdialog mellem de politiske niveauer og de udførende opgaveenheder. At sikre koordinering og helhedssyn i planlægning og opgaveudførelse på tværs af opgaveområderne bl.a. gennem samspillet i direktionen og øvrige lederfora. At formidle og videreudvikle samarbejdet internt i relation til hele det organisatoriske niveau, herunder sikre samarbejdet med medarbejderorganisationen/dialogudvalg forud for væsentlige beslutninger i hht. MED-aftalen. At varetage det overordnede ansvar for de tværgående styrings- og udviklingsorienterede opgaver: Økonomisk planlægning og styring herunder controlling, ledelses- og personaleudvikling, plankoordinering, informationsstrategier, teknologiudvikling, administrationsstyring, tværkommunale/regionale samarbejder og den løbende metodeudvikling. At sikre, at der på opgaveområdets kerneydelsesområder er fokus på ydre samspil (krav og forventninger fra lovgivning, politikere og borgere) og indre samspil (effektivitets-/produktivitetsfremmende processer) kittet sammen af en god kultur. 9

10 At sikre, at Gentofte Kommunes børne og skoleområde drives rationelt og fremtræder fremsynet dokumenteret via resultater, effektmålinger, tilfredshedsundersøgelser, benchmarking etc. At sikre, at administrationen/de faglige områder spiller tæt sammen med borgere og virksomheder via åbenhed, synlige muligheder, fleksibel og hurtig sagsbehandling og indstilling på dialog og inddragelse på alle niveauer. At holde fast i den kommunale udvikling på området - også i det lange seje træk med krydspresset mellem serviceefterspørgsel og økonomiske muligheder. Dialogen med borgerne borgernes ejerskab til den kommunale udvikling fagområdernes indstilling og evne til at gå i dialog med borgerne er et fokusområde. Direktørens profil Der forventes en samfundsvidenskabelig uddannelse eller en uddannelse på et tilsvarende niveau. Gerne suppleret med lederuddannelse. Minimum 5-10 års ledelseserfaring, hvorfra der kan dokumenteres resultater fra en større politisk ledet organisation. Evnen til at forstå og læse den politiske kultur og dagsorden og evnen til at opnå tillid hos den samlede Kommunalbestyrelse er et grundvilkår. Fokus på moderne offentlig ledelse, udvikling og strategi. Herunder gerne erfaring med ledelse gennem ledere. Indsigt i eller flair for at sætte sig ind i kommunal-økonomiske og forvaltningsmæssige forhold, herunder også overordnet planlægning, styringsmodeller og HR. Erfaring med dét at stå i rummet mellem politik og administration. Ordentlighed, naturlig autoritet og en god personlig udstråling. En leder, der kan være samlende kraft, dynamo og inspirator såvel på den korte bane med blikket vendt mod de kommunale kerneydelser som i det længerevarende udviklingsperspektiv. Forståelse for, at oplevet god service, dialog med borgerne og styr på driften er forudsætningen for, at der kan fokuseres på visioner og udvikling. En god sparringspartner for de politiske niveauer. Kan give med- og modspil og skabe handlemuligheder for det folkevalgte system. Har en veludviklet evne til at omsætte politikker til praktiske resultater. Kan arbejde strategisk og helhedsorienteret både inden for eget område og for organisationen som helhed - tegne visioner og få folk med, når der skal gås nye veje. Har blik for processerne. Er analytisk og struktureret. Kan navigere i meget komplekse opgaver/områder uden at miste overblikket. Har gode evner for dialog/formidling/kommunikation må gerne kunne brænde igennem i en forsamling af ledere og medarbejdere. Nærværende, empatisk og tilgængelig. Skal kunne lide det tætte samspil med alle interessenter og på alle niveauer. Engagementet skal være tydeligt og motiverende. En leder, der viser og skaber tillid i organisationen. Er personlig robust lader sig ikke slå ud af vanskeligheder og kritik. Er god til at håndtere konflikter og kan træde i karakter, men også finde vej for kompromis. Tør tage ansvar og udvise integritet. Gode sprogkundskaber, herunder velformuleret i skrift og tale på dansk og engelsk. 10

11 Succeskriterier for stillingen Opfølgning og videreudvikling af skolevisionen, børnevisionen og strategien. Sammenbindingen af kommunalbestyrelsens visioner/mål og opgaveudførelsen. Opbygning af et gensidigt tillidsforhold i direktionen, til Borgmester, udvalg og Kommunalbestyrelse, herunder vil den nye direktør skulle lytte sig ind på evt. ændrede behov i kommunikationen, samspillet etc. mellem de politiske og administrative niveauer. Den økonomiske styring. Med mange visioner og udviklingsprojekter i gang, er der løbende behov for prioritering så udviklingen har afsæt i en sikker driftshånd. Der skal fortsat være styr på den basale kort- og langsigtede økonomi, hvis der skal være overskud til at se fremad. Der skal præsteres mere for færre penge. Følgeskab. Der er og skal være stærkt lederskab på de forskellige chefområder i opgaveområdet i Børn og Skole. Gennem samspillet i chefgruppen, øvrige lederfora og dialogudvalg at sikre vision, inspiration og helhedssyn i styrings- og udviklingsorienterede opgaver på tværs af fagområderne. Hvorfor stillingen er interessant Gentofte er en sund og veldrevet kommune, både på det økonomiske og det administrative område. Styr på økonomien og solide serviceydelser hele vejen rundt. Der er tradition for et samarbejde mellem politikere og embedsmænd præget af gensidig respekt. Der er et konstruktivt politisk kollegaskab og det er kendetegnende, at direktører og chefer omtaler det kommunalpolitiske miljø og engagement med stor respekt og varme. Gentofte har gennem årene deltaget i en række tværkommunale og tværfaglige projekter på Børn og Skoleområdet og har herigennem et tæt samarbejde til nabokommuner og øvrige samarbejdspartnere. Ovenfor er fremhævet en række igangværende projekter, hvor kommunen og øvrige aktører kan lære af hinanden undervejs samt bygge videre på de gode erfaringer, der allerede er gjort. Projekterne giver desuden mulighed for at arbejde målrettet med nogle områder på sin egen måde, uden at være bundet af et fast regelsæt. Den nye direktør vil opleve kompetente direktørkolleger i en næsten nysammensat direktion med alle muligheder for at videreudvikle et seriøst strategisk forum i direktion. Også afdelingschefniveauet er præget af meget højt fagligt niveau, ligesom kommunen har meget ressourcestærke forældre og borgere samt ambitiøse politikere, hvilket har medvirket til at Gentofte Kommune har kunnet tiltrække dygtige ledere, som er i stadig udvikling. Ansættelsesforhold Ansættelse vil ske efter aftale om aflønning af chefer og forventes at ske på kontraktvilkår. Lønnen vil som udgangspunkt være på ca kr. årligt inklusiv kontrakttillæg, hvortil kommer pension og eventulle personlige tillæg. 11

12 Yderligere information Hvis du har yderligere spørgsmål, er du velkommen til at kontakte: Partner Lykke Pedersen, Kjerulf & Partnere A/S Telefon mobil og/eller Kommunaldirektør Frank E. Andersen, Gentofte Kommune Telefon mobil Under de 2 samtalerunder, der indgår i ansættelsesproceduren, vil der som udgangspunkt ikke være anledning for ansøgere til at stille spørgsmål. Den mulighed ligger før ansøgningsfristen og mellem 1. og 2. interviewrunde, hvor slutkandidater vil få lejlighed til at mødes med kommunaldirektør Frank E. Andersen og borgmester Hans Toft. Gentofte Kommunes hjemmeside ( har oplysninger om bl.a.: o Fakta om kommunen på alle områder o Organisation på politisk og administrativt niveau o Nøgletal og regnskaber o Gentofte-planer o En række visionspolitikker på alle centrale områder o Personalepolitikken o De 19 kommunalpolitikere og udvalg 12

13 Tidsplan og procedure for ansættelsen Gentofte Kommune har nedsat et ansættelsesudvalg med kommunaldirektøren som formand. Udvalget består derudover af vicekommunaldirektør/teknisk direktør Lis Bjerremand, leder af dagtilbud Sanne Nielsen, leder Sociale Institutioner og Familiepleje Søren Kjellerup, skoleleder Lars Baaring Hansen, daginstitutionsleder Kerrin Junge-Andersen, FTR BUPL Eva Dam, FTR PMF Liselotte Rønnebæk Larsen, TR SL Lisa Jo Andersson, TR DSR Charlotte Nedergaard og HR Chef Ragnhild Christensen. Derudover benytter Gentofte Kommune konsulentbistand fra Kjerulf & Partnere i forbindelse med ansættelsen og testning af slutkandidater. Ansøgning sendes elektronisk til lyp@kpas.dk og skal være fremme senest mandag den 3. november februar 2014 kl Kjerulf & Partnere sender kvittering for modtagelsen af ansøgningen til den mailadresse, ansøgningen er sendt fra. Det forudsættes, at denne mailadresse kan anvendes til den fortrolige kommunikation mellem ansøger og konsulentfirmaet i resten af ansættelsesprocessen. Den 6. november 2014 træffer ansættelsesudvalget beslutning om, hvem der indkaldes til første interviewrunde, der finder sted den 14. november 2014 mellem kl på Rådhuset. Efter første interviewrunde udvælges egnede kandidater til en anden samtale, der finder sted den 19. november 2014 ml. kl og kl og på Rådhuset. Mellem 1. og 2. samtale gennemføres testning af slutkandidater. Konsulentfirmaet gennemgår resultatet af testningen individuelt med kandidater og ansættelsesudvalget inden 2. samtalerunde. Mulighed for møde med Frank E. Andersen og Hans Toft den 17. og 18. november Konsulentfirmaet indhenter referencer efter nærmere direkte aftale med slutkandidater. Ansættelsesudvalget foretager herefter en prioritering og indstiller til Økonomiudvalget. Forventeligt som punkt på dagsordenen den 24. november Forventet tiltrædelse pr. 1. januar