UNG UDEN SYN. Der lyder fornøjet kvidren og

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "UNG UDEN SYN. Der lyder fornøjet kvidren og"

Transkript

1 ibos ændrer form og tykkelse, snor sig og laver loop som en anden rutchebane. Desuden er der reliefagtige udsmykninger af træ på væggen, nogle med indbygget lys, andre med små løse klodser, som man kan tage ud og sætte tilbage. De antroposofiske former giver rekreative oplevelser i fingrene, og lyset, der ligger langs ledelinjen i gulvet, viser vej. Det er et særligt sted her. Der er inspiration til andet end vores ellers overbelastede synssans. Vi er kommet til IBOS, Institut for Blinde og Svagsynede. Mias fingerspidser stryger følsomt hen over bogens punktskrift. Læser du? Nej jeg skimmer bare, svarer hun og vender hurtigt siderne. Udviklingen inden for it har bevirket, at i dag bruges punktskrift kun af helt blinde. UNG UDEN SYN Ud over de almindelige skolefag er det i sig selv en uddannelse at lære at klare sig som blind eller svagsynet. Vi har besøgt Institut for Blinde og Svagsynede, IBOS, der drives af Københavns Kommune og betjener hele landet. tekst og foto: peter garde Der lyder fornøjet kvidren og fløjten, straks man træder indenfor på Institut for Blinde og Svagsynede i Hellerup. Finkernes auditive velkomst efterfølges af taktile oplevelser på væggen langs den lange gang. Et gelænder driver gæk med den nyankomne det personlige og sociale kompetencer Nu er der morgensamling i Ungegruppen. Én efter én ankommer kursisterne med forsigtige skridt og slår sig ned i sofaer og lænestole. Hej god morgen, siger lærer Marianne Mikkelsen, og nævner omhyggeligt navnet på de ankommende. På grund af et voldsomt snevejr er der glidebane i mødetidspunktet denne morgen, og kun 10 af de 16 elever i Ungegruppen når frem. Sarah kommer ikke, for hun sidder fast i sneen i et tog nede ved Lejre, siger gruppens anden lærer Annette Laub Hansen, og sådan gennemgår lærerne, hvad de udeblevne kursister laver, og hvor de befinder sig nogle kommer langvejs fra. Næste punkt på dagsordenen er dagens program. I dag er hele dagen afsat til at øve et teaterstykke, som eleverne skal opføre om fem dage for familie og venner. Det er en årligt tilbagevendende begivenhed, fordi skolen lægger stor vægt på at skabe et fællesskab og fremme elevernes personlige og sociale kompetencer. Lad os gå over i festsalen og øve. Vi starter med slutsangen, 12 KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS 2010

2 Unge fra 16 år kan komme på kursus i almindelige skolefag og særlige synskompenserende teknikker, der klæder dem på til at færdes og klare sig i det omgivende samfund. Computeren er blevet uundværlig i kommunikationen. fordi vi skal arbejde med koreografien, medens I synger, annoncerer Annette og tilføjer, at nu er Susanne Bonde også kommet hun er professionel danser og skuespiller og er med til at instruere og hjæpe med dansetrinnene. De unge og lærerne bryder op og bevæger sig mod salen. Nogle klapper deres hvide stok ud, mens andre tager en hånd ind under armen på den, de følges med. På vejen passerer man gymnastiksal og instituttets egen svømmehal. fylde faglige huller og synskompenserende fag Ungegruppen består af kursister fra 16 år, som enten bor hjemme eller på skolen. Der undervises i almindelige skolefag og i synskompenserende fag. Undervisningen, der er individuelt tilrettelagt, sigter på at give kursisterne kompetencer til at komme videre efter folkeskolen. Det kan både omfatte udfyldning af faglige huller eller færdigheder, der knytter sig til at have nedsat syn. Synshandicappet har for de fleste været det dominerende problem, der måske har skygget for andre vanskeligheder, og derfor har en del af de unge ikke et alderssvarende fagligt standpunkt. Andre har yderligere problematikker, fx hvis årsagen til synsnedsættelsen skyldes en hjerneskade. dårlige minder De fleste på ungekurset går der i et par år, mens andre må affinde sig med, at deres kommune kun bevilger kortere forløb. Mange elever har dårlige oplevelser fra deres tid i folkeskolen. Nogle har været enkeltintegrede i almindelig klasser og har mange faglige huller. Somme tider har de siddet mere eller mindre alene og ikke følt sig som en del af fællesskabet, og mange har været udsat for hændelser, som de har opfattet som mobning, fortæller Marianne Mikkelsen. Nogle elever har i deres barndom boet og gået i skole på Synscenter Refsnæs ved Kalundborg. KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS

3 ibos ændrer form og tykkelse, snor sig og laver loop som en anden rutchebane. Desuden er der reliefagtige udsmykninger af træ på væggen, nogle med indbygget lys, andre med små løse klodser, som man kan tage ud og sætte tilbage. De antroposofiske former giver rekreative oplevelser i fingrene, og lyset, der ligger langs ledelinjen i gulvet, viser vej. Det er et særligt sted her. Der er inspiration til andet end vores ellers overbelastede synssans. Vi er kommet til IBOS, Institut for Blinde og Svagsynede. Mias fingerspidser stryger følsomt hen over bogens punktskrift. Læser du? Nej jeg skimmer bare, svarer hun og vender hurtigt siderne. Udviklingen inden for it har bevirket, at i dag bruges punktskrift kun af helt blinde. UNG UDEN SYN Ud over de almindelige skolefag er det i sig selv en uddannelse at lære at klare sig som blind eller svagsynet. Vi har besøgt Institut for Blinde og Svagsynede, IBOS, der drives af Københavns Kommune og betjener hele landet. tekst og foto: peter garde Der lyder fornøjet kvidren og fløjten, straks man træder indenfor på Institut for Blinde og Svagsynede i Hellerup. Finkernes auditive velkomst efterfølges af taktile oplevelser på væggen langs den lange gang. Et gelænder driver gæk med den nyankomne det personlige og sociale kompetencer Nu er der morgensamling i Ungegruppen. Én efter én ankommer kursisterne med forsigtige skridt og slår sig ned i sofaer og lænestole. Hej god morgen, siger lærer Marianne Mikkelsen, og nævner omhyggeligt navnet på de ankommende. På grund af et voldsomt snevejr er der glidebane i mødetidspunktet denne morgen, og kun 10 af de 16 elever i Ungegruppen når frem. Sarah kommer ikke, for hun sidder fast i sneen i et tog nede ved Lejre, siger gruppens anden lærer Annette Laub Hansen, og sådan gennemgår lærerne, hvad de udeblevne kursister laver, og hvor de befinder sig nogle kommer langvejs fra. Næste punkt på dagsordenen er dagens program. I dag er hele dagen afsat til at øve et teaterstykke, som eleverne skal opføre om fem dage for familie og venner. Det er en årligt tilbagevendende begivenhed, fordi skolen lægger stor vægt på at skabe et fællesskab og fremme elevernes personlige og sociale kompetencer. Lad os gå over i festsalen og øve. Vi starter med slutsangen, 12 KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS 2010

4 Unge fra 16 år kan komme på kursus i almindelige skolefag og særlige synskompenserende teknikker, der klæder dem på til at færdes og klare sig i det omgivende samfund. Computeren er blevet uundværlig i kommunikationen. fordi vi skal arbejde med koreografien, medens I synger, annoncerer Annette og tilføjer, at nu er Susanne Bonde også kommet hun er professionel danser og skuespiller og er med til at instruere og hjæpe med dansetrinnene. De unge og lærerne bryder op og bevæger sig mod salen. Nogle klapper deres hvide stok ud, mens andre tager en hånd ind under armen på den, de følges med. På vejen passerer man gymnastiksal og instituttets egen svømmehal. fylde faglige huller og synskompenserende fag Ungegruppen består af kursister fra 16 år, som enten bor hjemme eller på skolen. Der undervises i almindelige skolefag og i synskompenserende fag. Undervisningen, der er individuelt tilrettelagt, sigter på at give kursisterne kompetencer til at komme videre efter folkeskolen. Det kan både omfatte udfyldning af faglige huller eller færdigheder, der knytter sig til at have nedsat syn. Synshandicappet har for de fleste været det dominerende problem, der måske har skygget for andre vanskeligheder, og derfor har en del af de unge ikke et alderssvarende fagligt standpunkt. Andre har yderligere problematikker, fx hvis årsagen til synsnedsættelsen skyldes en hjerneskade. dårlige minder De fleste på ungekurset går der i et par år, mens andre må affinde sig med, at deres kommune kun bevilger kortere forløb. Mange elever har dårlige oplevelser fra deres tid i folkeskolen. Nogle har været enkeltintegrede i almindelig klasser og har mange faglige huller. Somme tider har de siddet mere eller mindre alene og ikke følt sig som en del af fællesskabet, og mange har været udsat for hændelser, som de har opfattet som mobning, fortæller Marianne Mikkelsen. Nogle elever har i deres barndom boet og gået i skole på Synscenter Refsnæs ved Kalundborg. KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS

5 Taktile figurer til geometriundervisningen. En globus med punktskrift og profilerede, flytbare kontinenter. Geografi har ofte været et nedprioriteret fag for børn med synshandicap. Den taktile globus giver en oplevelse af størrelsesforhold og beliggenhed. Hvor stor er Mellemøsten, og er det større end Danmark, er det store spørgsmål, før svaret føles. fagligt og emotionelt Marianne er lærer og tillidsrepræsentant for de 24 medlemmer af Københavns Lærerforening, der er ansat på Institut for Blinde og Svagsynede en temmelig specialiseret gren inden for specialundervisningen. Jeg har været her i 20 år, og for de fleste, der begynder her som lærere, går det sådan, at de først forlader stedet, når de går på pension efter 40 år, fortæller Marianne. Ud over de særlige faglige udfordringer, der ligger i at undervise helt blinde eller unge med stærkt nedsat syn, så opstår der følelsesmæssig bånd til eleverne og dermed til hele stedet. Et manglende syn er ikke bare et teknisk handicap, men en integreret del af et menneskes personlighed og emotionelle landskab. Derfor kommer elever og lærere tæt på hinanden. Og ud over at undervise er lærerne også kontaktperson for nogle unge hvilket fx i dag indebærer, at Marianne skal prøve at få Jonas ud af sengen, så han kan komme ned i festsalen og betjene mixerpulten, når de andre øver sangene på scenen. Kursisterne møder med meget forskellige forudsætninger. En af pigerne skal starte på universitetet efter sommerferien. To piger skal i gang med enkeltfags HF et par dage om ugen de øvrige dage kommer de og får hjælp af lærerne på IBOS. Der er også kursister, som af forskellige årsager slet ikke har et skriftsprog, mens andre igen skal lære at opføre sig almindeligt og begå sig i sociale sammenhænge. Kursisterne undervises på små hold i en del af timerne, mens særligt synskompenserende fag som fx at lære at bruge den hvide stok, afvikles som enetimer. hvor mange trin? Festsalens bagvæg er næsten dækket af orgelpiber, der strækker sig mod loftet. For mange kursister er musik et hovedfag, og der er naturligvis en grund til, at pianostemmer i generationer har været et hovederhverv for mennesker med en skarpt trænet høresans. I den anden ende af salen er der en stor scene med mikrofoner på stativer. Da kursisterne er kommet ned i salen, sætter de tre musikere sig ved instrumenterne foran scenen piano, trommesæt og banjo, mens de optrædende undersøger trappen og dens trin op til scenen hvor mange er der, hvor høje er de. De mærker med fødderne og den hvide stok, de undersøger, hvad der står på scenen og lokaliserer mikrofonstativerne, der også markerer scenekanten. Vel er bygningen og lokalerne indrettet til målgruppen af unge med synshandicap, men den er ikke sådan totalsikret. De unge skal lære at klare sig så selvhjulpent som muligt der er jo også et liv uden for instituttet. Derfor består fagrækken ud over almindelige skolefag også af synskompenserende metoder og teknikker. særlige fag ADL er Almindelig Daglig Levevis, om at lave mad, måltidsteknik, hvordan man holder på bestik, hvordan man kommer helskindet gennem vanskelige retter som fx suppe og højtbelagt smørrebrød, og hvordan man betjener hjemmets maskinpark. Mobility er et fag, hvor man lærer at færdes alene med den hvide stok. Hvordan man fx orienterer sig på en overfyldt togperron, hvor folk maser og skubber, og om man skal gå højre eller venstre om en 14 KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS 2010

6 snebunke, som man støder ind i på fortovet. Vi starter som regel med at sende de unge på indkøb i Netto lige hernede ad vejen. På den ene side skal de have alt fortalt og danne sig indre billeder af indretningen, på den anden side skal de lære at spørge og søge hjælp. Ofte er det jo en god idé, at flere følges ad og hjælper hinanden. Andre fag er aflæsning af taktile figurer og botræning, der er rene blindefag. Kommunikation er blevet et omfattende fag, fordi det dækker brugen af hjælpemidler som computer med talefaciliteter, mobiltelefon og håndholdt gps. fællesskabet vigtigst Institut for Blinde og Svagsynede er landsdækkende, og det betyder, at det er muligt at samle en større gruppe af unge på det samme kursus, Marianne Mikkelsen: Hvis man spørger de unge, hvad der er det bedste ved at være kursist på IBOS, er svaret, at det er Ungekursus og stu på ibos Ungekurset gør unge fra 16 år klar til at tage en ungdomsuddannelse eller komme i job. IBOS tilbyder også en STUuddannelse for unge mellem 16 og 25 år altså den treårige Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse. STU retter sig mod unge, der har andre handicap foruden et synshandicap og som ikke ad de sædvanlige veje kan gennemføre en ungdomsuddannelse. Marianne Mikkelsen er lærer og tillidsrepræsentant for 24 lærere ud af en samlet medarbejdergruppe på 140 på Institut for Blinde og Svagsynede. at være sammen med andre unge, der også er synshandicappede. At få lov til at være ung uden at skulle forholde sig til sit manglende eller nedsatte syn. Det giver en ballast og en selvstændighed, som ikke kan opnås på anden vis. Hvis den unge blinde kun har kontakt med seende, får den unge ikke et sammenligningsgrundlag, der kan give et positivt selvbillede. En blind elev vil komme til kort i mange situationer i forhold til en seende. Hvis ikke man har ligestillede at sammenligne sig med, kommer man uvægerligt til kort og vil derfor ikke kunne indgå i ligeværdige forhold med andre, såvel seende som synshandicappede. lyde, dufte og smag Kursisternes forudsætninger og arbejdsmål er meget forskellige, og derfor er undervisningen tilrettelagt helt individuelt. Det er svært at være ung med et omfattende handicap. Nogle er født blinde, mens andre er svagsynede. Nogle har fået reduceret deres syn løbende eller måske meget hurtigt, og det følges ofte af en stor sorg. Svagsynede prøver somme tider at skjule det og får måske negative reaktioner fra omgivelserne, når noget går galt. Det er meget langsommeligt at være blind. Alting tager længere tid, uanset hvor kvik man er, forklarer Marianne. Men der er også højdepunkter, der rækker ud over det daglige slid. Snart skal Ungegruppen rejse til Krakow i Polen. Her er der anderledes lyde og dufte. Der er hovslag i brostenene og klezmermusik i højtalerne. Og så skal de unge smage den polske mad. Byen er et velegnet sted, fordi de unge kan bevæge sig nogenlunde uhindret i grupper inden for den gamle bys mure, fortæller Marianne Mikkelsen. KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS

7 ibos Malthe på 17 år har skrevet musik til sangene i stykket. Han er et musikalsk talent og virtuos på pianoet. Han overvejer at tage en musikuddannelse, men først skal han have en ungdomsuddannelse i Jylland, hvor han har sin hjemadresse. FÆLLESSKAB OG SELVVÆRD Under prøverne til den årlige teaterforestilling på Institut for Blinde og Svagsynede bliver alt forklaret detaljeret med ord. Lærerne arbejder på at udvikle elevernes kropsbevidsthed og øge deres selvværd i et trygt fællesskab. tekst og foto: peter garde Da de unge er blevet fortrolige med scenen og dens dimensioner, kalder lærer Annette Laub Hansen dem sammen. De skal stå i en rundkreds og holde i hånd, for dagens prøver indledes med opmærksomhedsøvelser, hvor et antal håndtryk går på omgang den ene og den anden vej. Det var fint, jeg fik de tre håndtryk tilbage, som jeg havde afsendt, siger Annette, og så skal der stampes og løbes på stedet, så der kommer gang i blodomløbet. Musikerne har indtaget deres pladser ved piano, trommesæt og banjo, mens koret tager opstilling på scenen. Mehtap har en solo, som hun skal øve med musikledsagelse, men hun trænger ikke rigtig igennem. Gå lidt tættere til mikrofonen, siger Annette. Hvor er mikrofonen?, spørger Mehtap. Den er lige til højre for dig, svarer Annette, og Mehtap finder den med sin højre hånd. Du skal lige vende dig mere mod publikum i salen, tilføjer Annette. Hvor er publikum?, spørger Mehtap. Det er her, hvor jeg står, lyder 16 KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS 2010

8 svaret, og Mehtap arrangerer sig med mikrofonstativet lige foran sig, så hun vender ud mod det publikum, der nogle dage senere vil fylde salen. Bandet går i gang, og det spiller virkelig flot, først til Mehtaps sang og bagefter til hele koret på otte. Annette kommenterer nogle gange, og den eksterne lærer, Susanne Bonde, der er danser og skuespiller, tilfører armbevægelser. Det er vigtigt, at I ikke bare har armene hængende ned langs siden. Prøv at strække dem helt op over hovedet, foreslår hun og sætter dansetrin til. Alle instruktioner bliver nøje beskrevet med ord, for her går den ikke bare at sige se på mig, hvordan jeg gør. Annette forklarer, hvor vigtigt det er at skabe afveksling i forestillingen og i deres sceneoptræden, for ellers bliver det kedeligt at se på. I kender det fra lydbøgerne hvis en oplæser har en monoton stemme, så gider I ikke høre på det ret længe, siger Annette, og de unge nikker bekræftende. Mange kursister har svært ved at give stemme og krop fuldt udtryk. Derfor er der ansat en retoriker på instituttet, og lærerne arbejder på at udvikle kursisternes kropsbevidsthed Annette Laub Hansen: De skal opleve at være i et trygt fællesskab, hvor de udvider deres grænser og opbygger selvværd. En professionel danser og skuespiller arbejder med koreografien, og kursisterne gør sig umage for at følge de detaljerede, mundtlige instruktioner. Mehtap har fundet mikrofonen og retningen ud mod publikum i salen. Institut for Blinde og Svagsynede IBOS drives af Københavns Kommune og har forpligtelser som landsdækkende vidensog rehabiliteringscenter. Arbejdet sker altid i tæt samarbejde med kursisternes hjemkommune. Indsatsen kan foregå i lokalområdet eller via et kortere eller længere trænings-, kursus- eller boophold på Instituttet. Professionelle, der arbejder inden for synsområdet, kan bruge Instituttet til rådgivning, sparring og efteruddannelse. Instituttet skræddersyr også kurser på alle områder inden for det synsfaglige område. Det Kongelige Institut for Blinde blev bygget på Kastelsvej på Østerbro i I 1968 flyttede instituttet til nye bygninger på Rymarksvej, hvor det ligger i dag. KK KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR MARTS

SANNE. hukommelsesstrategier og synskompenserende teknikker og har

SANNE. hukommelsesstrategier og synskompenserende teknikker og har OM INSTITUTTET IBOS har Danmarks højeste faglighed inden for rehabilitering og uddannelse af mennesker med nedsat syn og blindhed. Det sikrer en specialiseret og ICF-baseret hjælp til borgere, kommuner

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs Kommuner og sagsbehandlere Parat til fremtiden Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. SYNSCENTER REFSNÆS SR E F T E R S K O L E N Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl.

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Velkommen til efterskolen på Refsnæs Et unikt tilbud til dig som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

SYNSPROGKULTUR. Til dig, der har nedsat syn og dansk som 2. sprog

SYNSPROGKULTUR. Til dig, der har nedsat syn og dansk som 2. sprog SYNSPROGKULTUR Til dig, der har nedsat syn og dansk som 2. sprog VELKOMMEN TIL INSTITUTTET FOR BLINDE OG SVAGSYNEDE Instituttet har eksisteret i mere end 150 år. Det er et højt specialiseret nationalt

Læs mere

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Figur A: Samlet overblik over kursustilbud til udvalgte målgrupper Navn på kursus Målgruppe og RoboBraille Blinde elever i folkeskolens

Læs mere

Efterår 2015. Forår 2016. Kurser på Synscenter Refsnæs

Efterår 2015. Forår 2016. Kurser på Synscenter Refsnæs Efterår 2015. Forår 2016 Kurser på Forord afholder kurser for synshandicappede børn, deres forældre og professionelle, der arbejder med børnene. Du sidder nu med kursusplan i hånden. Planen indeholder

Læs mere

STU IBOS. og andre tilbud til unge med et synshandicap. STU.indd 1 14/08/11 21:06:52

STU IBOS. og andre tilbud til unge med et synshandicap. STU.indd 1 14/08/11 21:06:52 STU IBOS og andre tilbud til unge med et synshandicap STU.indd 1 14/08/11 21:06:52 UDDANNELSE FOR LIVET Der skal både personlige, sociale og faglige kompetencer til at træde ind i et voksenliv med eller

Læs mere

SYNS-HJERNESKADEKURSUS

SYNS-HJERNESKADEKURSUS SYNS-HJERNESKADEKURSUS Et rehabiliteringstilbud til dig med synshjerneskade VELKOMMEN TIL INSTITUTTET FOR BLINDE OG SVAGSYNEDE Instituttet har eksisteret i mere end 150 år. Det er et højt specialiseret

Læs mere

Mindfulness og Empati Kropsøvelser

Mindfulness og Empati Kropsøvelser Mindfulness og Empati Kropsøvelser Generelt Stå med en hoftebredde mellem fødderne. Fordel vægten mellem hæl, punktet under lilletåen og punktet under storetåen. Mærk forbindelsen mellem fod og gulv. Husk

Læs mere

øå#w!l^,^ /palig hy'pen

øå#w!l^,^ /palig hy'pen LANDSFORENINGEN AF FORÆI-DRE TEL BLINDE OG SVAGSYNEDE Claus Sørensen, Havbovej 28,2665 Vallensbæk Strand. Tlf. 5081 8048 - claus@webzone.dk - www.lfbs.dk CVR-nr. 32521362 - Dansk Bank 1551-3077799 Ministeriet

Læs mere

Velkommen til Ulstrup Efterskole

Velkommen til Ulstrup Efterskole V Velkommen til Ulstrup Efterskole Værdigrundlag Ulstrup Efterskoles værdier bygger på en gensidig ansvarlighed, arbejdsfællesskab og respekt for forskelligheden, således at den enkelte elev, gennem praktiske

Læs mere

Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014

Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014 Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014 Side 1 af 9 Varde Sommerspil 2014 Årets forestilling: Byens Bedste Horehus Siddepladserne Side 2 af 9 Varde Sommerspil 2014 Sommerspillets parkeringsforhold Adgang

Læs mere

Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015

Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015 Servicedeklaration for Synscenter Refsnæs 2015 Praktiske oplysninger Praktiske oplysninger Kystvejen 112, 4400 Kalundborg Tlf.: 59 57 01 00 Centerleder: Kenn Steen Andersen Hjemmeside: www.synref.dk E-mail:

Læs mere

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod

Læs mere

Beskrivelse af skoledagens aktiviteter:

Beskrivelse af skoledagens aktiviteter: Kort beskrivelse af 1a s læringsmiljø: Undervisningen og skoledagen er inspireret af TEACCH. Således er klassen indrettet med fællesbord samt et arbejdsbord til hver elev, som er afskærmet for at opnå

Læs mere

August 2012 - december 2013. Kurser på Synscenter Refsnæs

August 2012 - december 2013. Kurser på Synscenter Refsnæs August 2012 - december 2013 Kurser på Synscenter Refsnæs Forord Synscenter Refsnæs afholder kurser for synshandicappede børn, deres forældre og professionelle, der arbejder med børnene. Du sidder nu med

Læs mere

Svendborg Senior Idræts til dagen producerede revy

Svendborg Senior Idræts til dagen producerede revy Svendborg Senior Idræts til dagen producerede revy 1. Arbejdet med revyen: det har været helt forrygende 2. Resultatet af revyen: det blev helt forrygende Helt tilbage i september 2011 blev de første brainstorm

Læs mere

Servicedeklaration for Værkstedsgården i Handicapafdelingen

Servicedeklaration for Værkstedsgården i Handicapafdelingen Servicedeklaration for Værkstedsgården i Handicapafdelingen Værkstedsgården, Kastanievej 28, 5900 Rudkøbing Telefon 6351 6605 Email: vaerkstedsgården@langelandkommune.dk Hjemmeside: vaerkstedsgaarden.langelandkommune.dk

Læs mere

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene

Læs mere

Herning Kommune FUNKTIONS- NEDSÆTTELSE OG ERHVERV. Center for Kommunikation

Herning Kommune FUNKTIONS- NEDSÆTTELSE OG ERHVERV. Center for Kommunikation Herning Kommune FUNKTIONS- NEDSÆTTELSE OG ERHVERV Center for Kommunikation 1 Center for Kommunikation CENTER FOR KOMMUNIKATION Centret består af: Synsafdelingen Handicapteknologiafdelingen Høreafdelingen

Læs mere

Forår 2014. Kurser på Synscenter Refsnæs

Forår 2014. Kurser på Synscenter Refsnæs Forår 2014 Kurser på Synscenter Refsnæs Forord Synscenter Refsnæs afholder kurser for synshandicappede børn, deres forældre og professionelle, der arbejder med børnene. Du sidder nu med Synscenter Refsnæs`

Læs mere

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Arrangør; RS17 15. December 2014, Næstved Oplæg v/ Bendt Nygaard Jensen, Socialstyrelsen Baggrund for national koordination

Læs mere

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Med støtte fra Erindringsmøntsmidlerne har Synscentralen i 2012-13 gennemført et projekt med blinde og svagsynede elevers brug af ipad

Læs mere

CENTER FOR KOMMUNIKATIONS TILBUD TIL VOKSNE SYNSHANDICAPPEDE

CENTER FOR KOMMUNIKATIONS TILBUD TIL VOKSNE SYNSHANDICAPPEDE CENTER FOR KOMMUNIKATIONS TILBUD TIL VOKSNE SYNSHANDICAPPEDE Synsafdelingen CENTER FOR KOMMUNIKATION Center for Kommunikation drives af Herning Kommune, og er et tilbud til borgere i Lemvig Kommune, Struer

Læs mere

Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til!

Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til! Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til! Kære elever og forældre! I uge 15 vender musikskolen op og ned på, hvordan vi gør tingene. Den normale undervisning bliver

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

HOFTEALLOPLASTIK. Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1

HOFTEALLOPLASTIK. Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1 HOFTEALLOPLASTIK Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1 EFTER OPERATIONEN De seneste års forskning har vist, at effektiv smertebehandling, tidlig mobilisering

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

Regelmæssig synsundersøgelse af mennesker med udviklingshæmning. Vejledning for kontaktpersoner

Regelmæssig synsundersøgelse af mennesker med udviklingshæmning. Vejledning for kontaktpersoner Regelmæssig synsundersøgelse af mennesker med udviklingshæmning Vejledning for kontaktpersoner Kolofon Titel: Regelmæssig synsundersøgelse af mennesker med udviklingshæmning. Vejledning for kontaktpersoner

Læs mere

Ud over scenekanten - Kristian Koch www.kristiankoch.dk

Ud over scenekanten - Kristian Koch www.kristiankoch.dk Ud over scenekanten - Kristian Koch Mine 5 bedste grejtips, der vil gøre Din performance på scenen meget bedre I over 10 år har jeg coachet musikere, så jeg har set mange gode koncerter - og en del dårlige.

Læs mere

Vurdering af behov for- og forventet forbrug af tilbud i 2014 samt overvejelser om tilbudsviften

Vurdering af behov for- og forventet forbrug af tilbud i 2014 samt overvejelser om tilbudsviften Bilag 1, Afkrydsningsskema, vurdering af behov mv. Vurdering af behov for- og forventet forbrug af tilbud i 2014 samt overvejelser om tilbudsviften Opbygning: 1. Afkrydsningsskema - omfatter alle målgrupper

Læs mere

Kom og vær med til at spille teater

Kom og vær med til at spille teater Kom og vær med til at spille teater Få en sprudlende, fantasifuld, smuk, poetisk, musikalsk og helt ualmindelig hyggelig oplevelse sammen med dit barn Vær med i Teatergruppens traditionsrige teaterforestilling

Læs mere

I henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg som tilsynsførende varetage tilsynet med:

I henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg som tilsynsførende varetage tilsynet med: Tilsynserklæring 2014-2015 Hammer Frie Privatskole Hammer Skolevej 1A, Hammer 4700 Næstved Skolekode: 280538 Tilsynsførende: Iben Lindemark Baggrund for tilsynet I henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg

Læs mere

Vi fokuserer på grundlæggende gymnastik og øver spring alt efter børnenes niveau. Holdnavn: Unge Rytmepiger (8. Klasse - 25 år.

Vi fokuserer på grundlæggende gymnastik og øver spring alt efter børnenes niveau. Holdnavn: Unge Rytmepiger (8. Klasse - 25 år. Holdnavn: Minispring Træner: Anja C., Mette, Mathilde og Mathias Træningstid og sted: Onsdag kl. 16.15 17.15 i gymnastiksalen Målgruppe: børn, som er på deres 3. og afsluttende år i børnehaven + børn,

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

STU-Lundvej tilbyder en individuel ungdomsuddannelse til dig, som er mellem 16-25 år

STU-Lundvej tilbyder en individuel ungdomsuddannelse til dig, som er mellem 16-25 år Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse STU-Lundvej tilbyder en individuel ungdomsuddannelse til dig, som er mellem 16-25 år og er: *Ung med omfattende fysiske handicap *Ung med omfattende fysiske og udviklingsmæssige

Læs mere

En god start på en ny begyndelse

En god start på en ny begyndelse En god start på en ny begyndelse Sådan finder du os Telefontid og tidsbestilling Ungdomstilbuddet Fax Tlf. 56 92 64 01 et alle hverdage Konsultation efter aftale samt onsdag Synsafdelingen alle hverdage

Læs mere

Lindens virksomhedsplan 2012

Lindens virksomhedsplan 2012 Lindens virksomhedsplan 2012 Linden er et aktivitets- og samværstilbud 104 Lidt om Linden. Linden er et aktivitets- og samværstilbud med 18 fuldtidspladser i henhold til serviceloven 104. Pr. 11.august

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013 Bilag 1 27. september 2013 Perspektiver på teknologiområdet Med dette notat afrapporteres Delprojekt 5: Udvikling på teknologiområdet. Notatet indeholder: A. Baggrund og mål med DP 5 B. Særlig bevilling

Læs mere

Sommerkurser 2015. Vil du være med?

Sommerkurser 2015. Vil du være med? 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Livsstilskursus (1 uge) Vil du være med? Musik og kunsthåndværk

Læs mere

Hjælp Julemanden. Lærerark

Hjælp Julemanden. Lærerark Hjælp Julemanden Lærerark Om undervisningen i Tivoli: Undervisningen i Tivoli varer 60 min. I bliver budt velkommen af Tivolis underviser, der viser jer til rette i julemandens stue. Eleverne får at vide,

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

Hellerup Skoles Traditionsmappe

Hellerup Skoles Traditionsmappe Hellerup Skoles Traditionsmappe Hellerup Skole I løbet af et skoleår på Hellerup skole sker der en masse sjove og anderledes ting end lige undervisning og projekter. Vi har nogle traditioner, vi gerne

Læs mere

Skoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole

Skoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole Idékatalog Skoleåret 2015/16 Hent inspiration til samarbejdet mellem Folkeskole & Musikskole Maj 2015 Udgave 5 (revideret udgave) Skolereformen - hvad kan vi? - Hent inspiration fra egen musikskole her

Læs mere

Drømmen om at bo for sig selv

Drømmen om at bo for sig selv Artikel i Muskelkraft nr. 2, 2001 Drømmen om at bo for sig selv Peter Bang Jensen er glad for, at han flyttede væk fra en institution og ud i egen lejlighed, men hverdagen kan være svær uden hjælpere Af

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet Inspirationshæfte Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk +45-28 40 66 95 morten@mortenmusik.dk Indhold Indledning...

Læs mere

Center for Syn og Hjælpemidler Aarhus

Center for Syn og Hjælpemidler Aarhus Center for Syn og Hjælpemidler Aarhus Årsrapport 2014 Syn Børne-/ungeområdet Center for Syn og Hjælpemidler Aarhus (CSH) er et specialiseret center i Aarhus kommune, som leverer ydelser til Aarhus kommune

Læs mere

så ka du lære det SAMMENHOLD KREATIVITET PERSONLIG UDVIKLING FÆLLESSKAB FORDYBELSE

så ka du lære det SAMMENHOLD KREATIVITET PERSONLIG UDVIKLING FÆLLESSKAB FORDYBELSE så ka du lære det! lærer du fordi du har lyst! arbejder du med det DU brænder for! KREATIVITET FORDYBELSE PERSONLIG UDVIKLING SAMMENHOLD FÆLLESSKAB ANDEBØLLE UNGDOMSHØJSKOLE HØJSKOLE FOR UNGE MELLEM 16

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Synsafdelingens kurser 2015

Synsafdelingens kurser 2015 Synsafdelingens kurser 2015 Kursusoversigt - 2015 Kursus Navn: ipad - Begyndere ipad - Øvede At leve med stærk synsnedsættelse CCTV kursus Udvidet brug af Daisy-afspiller Datoer: 9. april 21. august 8.

Læs mere

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015.

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Sagsnr.: 2013-009827-2 Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Skolens profil STU Middelfart er Middelfart Kommunes tilbud

Læs mere

TROPICAL ZOO. Dyret i dig - A-B-E for en dag Lærerark - baggrundsviden: De tre aber

TROPICAL ZOO. Dyret i dig - A-B-E for en dag Lærerark - baggrundsviden: De tre aber Dyret i dig - A-B-E for en dag Lærerark - baggrundsviden: De tre aber Colobusabe Lige som vi mennesker bruger colobusaber i høj grad deres ansigt til at kommunikere med. Man kan altså se på deres ansigtsudtryk,

Læs mere

Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni 2010. Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation

Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni 2010. Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni 2010 Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation Program - Jungle af muligheder Den røde tråd mellem dirigent, ledelse, strategi og kommunikation

Læs mere

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Nyhedsbrev fra Synscenter Refsnæs 1 Oktober 2012 Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Region Sjælland har meldt en ny strategi ud, der berører det specialiserede

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV

EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV OM OS Stubbekøbing Efterskole har siden oprettelsen i 1999 været stærkt engageret i målgruppen af unge med særlige behov, eller som det er blevet populært at sige - unge

Læs mere

KYS DET NU, DET SATANS LIV!

KYS DET NU, DET SATANS LIV! SKOLEMATERIALE KYS DET NU, DET SATANS LIV! TIL LÆRERNE. Skolematerialet til 'Kys det nu, det satans liv' har to overordnede formål: 1) At inspirere og levendegøre elevernes nysgerrighed i forhold til de

Læs mere

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema - Vestibulær sans (balance & acceleration) - Kinæstetisk sans (Muskler og led) - Taktil sans (følelser/berøring) Vestibulær dysfunktion: (balance & acceleration)

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

1 STU Skovbrynet Den 3 årige ungdomsuddannelse for udviklingshæmmede ved STU Skovbrynet er lovmæssigt forankret i Lov om ungdomsuddannelse for unge

1 STU Skovbrynet Den 3 årige ungdomsuddannelse for udviklingshæmmede ved STU Skovbrynet er lovmæssigt forankret i Lov om ungdomsuddannelse for unge 1 STU Skovbrynet Den 3 årige ungdomsuddannelse for udviklingshæmmede ved STU Skovbrynet er lovmæssigt forankret i Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov.(lov nr.564 af 6.6.2007). STU Skovbrynet

Læs mere

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde Uddannelsesparathed og forældresamarbejde I 2010 besluttede ministeriet, at alle elever, der forlader grundskolen, skal vurderes m.h.t., om de er uddannelsesparate eller om de ikke er uddannelsesparate

Læs mere

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole

Sommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole Sommerkurser 2016 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Det gode liv (1 uge) Vil du være med?

Læs mere

Linjer / valgfag på Skåde Skole

Linjer / valgfag på Skåde Skole Linjer / valgfag på Skåde Skole GENERELT Skåde Skole tilbyder fire linjer for elever i kommende 7., 8. og 9. klasse. Linjerne fortsætter i det resten af skoleforløbet. Eleverne skal vælge mellem: International

Læs mere

Brøderup Efterskole. sætter spor. Karlshøj 40 4733 Tappernøje. Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook.

Brøderup Efterskole. sætter spor. Karlshøj 40 4733 Tappernøje. Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook. Brøderup Efterskole Karlshøj 40 4733 Tappernøje Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook.com/broederup Brøderup Efterskole sætter spor Brøderup Efterskole er grundlagt

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling

Barnets alsidige personlige udvikling Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Patientinformation -om hoftebrud og hofteprotese

Patientinformation -om hoftebrud og hofteprotese Patientinformation -om hoftebrud og hofteprotese Regionshospitalet Randers/Grenaa Ortopædkirurgisk afdeling Denne pjece er en orientering om, hvad du kan og må med en kunstig hofte indsat efter hoftebrud.

Læs mere

Kommunikation og forældresamarbejde

Kommunikation og forældresamarbejde Kommunikation og forældresamarbejde Generelt - Form - Tidsforløbet (Claus og Susanne melder datoer ud, når de er endelige) - Indhold - mere redskabsorienteret - Læringsteoretiske tilgange 1. Refleksiv

Læs mere

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge.

LEKTIE. Jesu helbredelses fest. Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper dem, der er syge. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 2 Jesu helbredelses fest Ugens tekst og referencer: Luk 4,38-44. Den store Mester, kap. 27. Huskevers: Jeg var syg, og I tog jer af mig. (Matt 25,36) Hovedformålet er, at

Læs mere

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist

Læs mere

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

Skumsprøjten Nyhedsbrev Tambourkorpset på Humble Efterskole Indholdsfortegnelse:

Skumsprøjten Nyhedsbrev Tambourkorpset på Humble Efterskole Indholdsfortegnelse: Skumsprøjten Nyhedsbrev Tambourkorpset på Humble Efterskole Indholdsfortegnelse: Formanden har ordet Præsentation af Rasmus Clemens Præsentation af Bjarne Jørgensen Formanden har ordet Nu er det jul igen!

Læs mere

Lege og aktiviteter der styrker motorikken

Lege og aktiviteter der styrker motorikken Lege og aktiviteter der styrker motorikken 1 Ideer til at styrke indskolingsbarnets motorik Jeres barn er nu startet i 0. klasse og er ca. 6 år gammelt. Det betyder at det som oftest kan: løbe, hoppe med

Læs mere

Helle Helle: Afløb (2000)

Helle Helle: Afløb (2000) Helle Helle: Afløb (2000) 5. 10. 15. 20. 25. 30. Min bror er i dårligt humør. Han ligger på knæ på mit badeværelse og renser afløbet i brusekabinen med en lang metalgenstand. Det har været stoppet nogle

Læs mere

teknikker til at bryde isen, skabe energi & fremme dialogen

teknikker til at bryde isen, skabe energi & fremme dialogen teknikker til at bryde isen, skabe energi & fremme dialogen [navnelegen] Introduktion af deltagerne 3 minutter At skabe tryghed i gruppen inden start Bruges som en hurtig og kort præsentation af navne

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

Vejledninger i udredning Vol. 3

Vejledninger i udredning Vol. 3 Vejledninger i udredning Vol. 3 Danske Tale-Høre-Synsinstitutioner 2011 Vejledninger i udredning Vol. 3 Danske Tale-Høre-Synsinstitutioner 2011 ISBN 978-87-89925-14-1 Distribueres af Center for Hjælpemidler

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Dekoration Modul 9. Side 2 Dekorations Kursus Modul 9 2011 Che Bello Design

Dekoration Modul 9. Side 2 Dekorations Kursus Modul 9 2011 Che Bello Design Dekoration Modul 9 Velkommen til det niende og sidste modul i dit dekorationskursus. Du har nu været igennem en bred vifte af grundlæggende dekorations viden. Med den viden du nu har samt de opgaver du

Læs mere

Læseafdelingen. Høretekniske hjælpemidler. Information og vejledning

Læseafdelingen. Høretekniske hjælpemidler. Information og vejledning Ungdomsuddannelse (STU) STU-Erhverv STU-Ungdom Klubtilbud ASK Ungdomsvejledningen Læse Ordblindeundervisning It-hjælpemidler AVU-hold Hjælp til uddannelsen Høre Cochlear implant Hørelse på jobbet Lydoverfølsomhed

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen.

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen. Tilsynserklæring for: Margrethelyst Friskole Persievej 2 8300 Odder Telefon: 77348529 www.margrethelyst.dk Email:info@margrethelyst.dk Skolekode:280214 Tilsynsførende: Pædagogisk konsulent ML- Consult

Læs mere

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler.

Køreplanen er tænkt som en hjælp og vejledning til dig som møde leder til at styre dialogen frem mod nogle konkrete aftaler. KØREPLAN TIL DIALOG OM GOD FYSISK TRIVSEL PÅ ARBEJDSPLADSEN Forberedelse 1. Vælg på forhånd, hvilket af de fem temaer der skal danne udgangspunkt for mødet. Vælg, om du vil holde et kort møde i plenum

Læs mere

Danske Tale-Høre-Synsinstitutioner DTHS

Danske Tale-Høre-Synsinstitutioner DTHS Danske Tale-Høre-Synsinstitutioner DTHS i udredning vol. 3 Vejledninger Stemmediagnoser Optisk udredning af voksne Børn og unge med nedsat synsfunktion Kognitive kommunikationsvanskeligheder Vejledninger

Læs mere

KURSUSKATALOG 2015 DØVBLINDEKONSULENTER

KURSUSKATALOG 2015 DØVBLINDEKONSULENTER KURSUSKATALOG 2015 DØVBLINDEKONSULENTER _ INDHOLDSFORTEGNELSE Målgrupper... 3 Døvblindekonsulentordningen... 4 Visitatorer og forebyggende medarbejdere: Ældre med en alvorlig syns- og hørenedsættelse...

Læs mere

STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+

STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+ STYRKE- TRÆNINGS- ØVELSER TIL 60+ SENIORØVELSER 60+ LET - LÅRØVELSE Sæt dig så langsomt ned på en stol som muligt uden at falde det sidste stykke Rejs dig op igen på letteste måde SENIORØVELSER 60+ LET

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Personlig alsidig udvikling Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Når vi udvikler børnenes personlige alsidige kompetencer, giver vi dem evnen til at: Føle sig unik og værdifuld for fællesskabet Være fortrolige

Læs mere

Vil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches?

Vil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches? Det, der ligger før os, og det, der ligger efter os, er for intet at regne mod det, der ligger inden i os. - Oliver Wendell Holmes Vil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches? Så er Mindjuice

Læs mere

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Lovgrundlag for ydelsen Lov om specialundervisning for voksne. Indholdet i ydelserne er nærmere fastlagt i bekendtgørelse nr. 378 af 28. april 2006. I øvrigt

Læs mere

Udredning og indsats vedrørende børn og unge med nedsat synsfunktion 2011 www.dths.dk

Udredning og indsats vedrørende børn og unge med nedsat synsfunktion 2011 www.dths.dk Udredning og indsats vedrørende børn og unge med nedsat synsfunktion 2011 www.dths.dk Vejledning i udredning og indsats vedrørende børn og unge med nedsat synsfunktion Resume Vejledningen indeholder anbefalinger

Læs mere

Efter indsættelse af kunstigt hofteled Hjælpemidler ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING

Efter indsættelse af kunstigt hofteled Hjælpemidler ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING Efter indsættelse af kunstigt hofteled Hjælpemidler ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING Hensigten med denne pjece er, at give information om forskellige hjælpemidler, som anvendes efter operation med indsættelse

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

Anorexi-Projektet. Rapport om bostøtte til personer med spiseforstyrrelser

Anorexi-Projektet. Rapport om bostøtte til personer med spiseforstyrrelser Anorexi-Projektet Rapport om bostøtte til personer med spiseforstyrrelser Århus Kommune Socialcenter Centrum Socialforvaltningen Bilag 1, side 1 Beskrivelse af bostøttens indsats i forhold til 6 unge kvinder,

Læs mere