Inspirationsmateriale til undervisning
|
|
- Frederik Johnsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Udviklet af: Bitten Salomonsen Århus Social- og Sundhedsskolen Olof Palmes Allé Århus N Tlf.: August 2007
2 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET 1. Uddannelsesmålets sammenhæng til FKB/TAK (40125) hører ind under følgende FKB`er 2688 Patientrelateret service på sygehusene 2692 Omsorg, sygepleje og pædagogisk arbejde 2695 Sundheds- og sygeplejeopgaver i sygehusvæsenet er udviklet i sammenhæng med følgende uddannelser: Medvirken til rehabilitering, Selvstændigt arbejde med rehabilitering og Tværsektoriel rehabilitering. Denne uddannelse er tænkt som en indføring i rehabiliteringstænkningen og som følge deraf med fordel sammentænkes med de øvrige rehabiliteringsuddannelser. Uddannelsen lægger op til, at hele rehabiliteringsområdet betragtes langt bredere end rehabilitering af hjerneskadede. Rehabilitering af hjerneskadede vil stadig være en oplagt målgruppe, da netop de har et stort behov for rehabilitering. Med denne uddannelse bliver der imidlertid mulighed for at tale om rehabilitering i forhold til andre diagnoser/ handicapgrupper. Definitionen af rehabilitering tager i disse uddannelser udgangspunkt i den definition, der er formuleret i den Hvidbog om rehabilitering, som Marselisborgcentret udarbejdede i 2004: Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem en borger, pårørende og fagfolk. Formålet er, at borgeren som har eller er i risiko for at få betydelige begrænsninger i sin fysiske, og/eller sociale funktionsevne, opnår et selvstændigt og meningsfuldt liv. Rehabilitering baseres på borgerens hele livssituation og beslutninger består af en koordineret, sammenhængende og vidensbaseret indsats (Hvidbogen om rehabiliteringsbegrebet, Marselisborg Centret, 2004) Det skal dog understreges, at der ikke er konsensus omkring hvad rehabilitering er, og der findes ingen grundbøger om emnet, hvor man kan finde løsningerne. Begrebet er hele tiden under udvikling, og det er derfor af afgørende betydning at kurset løbende ajourføres og at underviseren holder sig orienteret om udviklingen på området. Uddannelsen er relevant for målgrupperne indenfor de nævnte FKB`er. Inden for social- og sundhedsområdet er uddannelsen således relevant for socialog sundhedshjælpere, social- og sundhedsassistenter, værkstedsassistenter, plejehjemsassistenter, plejere og beskæftigelsesvejledere og pædagogisk personale. In- 1 af 10
3 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET den for den patientrelaterede service er uddannelsen relevant for portører og serviceassistenter. Uddannelsen er bred og henvender sig i princippet til alle som har direkte kontakt med borgere og patienter, da det drejer sig om en arbejdsform. Kompetenceudviklingen har fokus på følgende arbejdspladser indenfor jobområdet: Regionale arbejdspladser som somatiske sygehuse og rehabiliteringsenheder, kommunale arbejdspladser, som hjemmeplejen, rehabiliteringscentre, sundhedscentre, boenheder og arbejde i folks eget hjem og private aktører som udfører omsorgsopgaver og personlig rettet service efter Servicelovens Frit valgs ordning. FKB erne kan findes på Arbejdsfunktioner Med kommunalreformen 2007 lægges en stor del af rehabiliteringen og al sundhedsfremme over i kommunalt regi. Det betyder, at kommunen skal kunne fortsætte den på hospitalet påbegyndte rehabilitering. Hidtil har målgrupper af socialog sundhedspersonale ikke direkte været omfattet af det man kunne kalde rehabiliteringsteamet, hvor opgaverne primært er blevet varetaget af terapeuter, sygeplejersker og af og til sosu-assistenter. Med udlæggelse af rehabiliteringsopgaven til kommunerne øges behovet for, at social og sundhedspersonalet deltager i rehabiliteringsarbejdet. Dette stiller krav om øgede kompetencer. Der er behov for en tværfaglig funderet indsats fra alle parters side, og der er krav fra borgere og interesseorganisationer om en bedre indsats, med den enkelte borger i centrum, da det øger bl.a. kravet til medarbejderens samarbejdskompetencer. Rehabilitering skal bæres af de ansatte og borgeren som en uafbrudt proces fra hospitalet helt ud til yderste led, som, som regel er en social og sundhedshjælper i hjemmet. Rehabilitering som arbejdsmetode skal gøre medarbejderne i stand til at handle i overensstemmelse med centrale værdier og elementer i rehabiliteringen og medarbejderen skal kunne forstå de individuelle rehabiliteringsplaner for at kunne arbejde efter dem. Derudover skal medarbejderen kunne medvirke til at forebygge begrænsninger i borgerens fysiske, psykiske og sociale funktionsevne, således at denne får et selvstændigt og meningsfuldt liv. Medarbejderen skal også kunne bistå borgeren med råd og vejledning og skal derfor kende lovgivningen omkring rehabilitering Uddannelsen retter sig især mod medarbejdere som arbejder med voksne borgere indenfor det somatiske og primære område. Den kan også anvendes indenfor det psykiatriske område, men det er ikke medtænkt i dette inspirationsmateriale. Det vil kræve, at man tager udgangspunkt i metoder udviklet til psykiatrien. 2 af 10
4 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Deltagerforudsætninger Deltagerne kan være alt personale inden for social og sundhedsområdet som arbejder direkte med borgere med et rehabiliteringsbehov. Det vil være en fordel at deltageren har en vis erfaring indenfor sit eget fagområde. Det kan være en fordel for arbejdspladsen at der kommer flere deltagere fra samme sted og gerne at hele holdet kommer fra samme arbejdsplads, da det kan være medvirkende til at implementeringen af kursets mål på arbejdspladsen bliver lettere, da der jo netop er tale om en arbejdsform. Struktur Rehabilitering som arbejdsmetode kan ses i sammenhæng med de tre andre rehabiliteringsuddannelser, men kan også stå alene. Uddannelsen kan danne basis for enten Medvirken til rehabilitering (40126) eller for Selvstændigt arbejde med rehabilitering (40127) og den vil være en god forudsætning for Tværsektoriel rehabilitering (40128). kan også kombineres med andre uddannelser da den lægger det teoretiske og forståelsesmæssige grundlag for overhovedet at arbejde rehabiliterende. Det kunne f.eks. være uddannelser som Pleje og behandling af diabetikere (42683) eller Tværfagligt og sektorielt samarbejde om KOL ( 40122) som sætter fokus på borgere med specifikke problemstillinger. Det kan være en fordel, afhængigt af deltagernes forudsætninger, at have gennemført forskellige uddannelser f.eks.: Kvalitet i offentlige serviceydelser Brugerindflydelse i pædagogisk praksis Pædagogisk arbejde med udviklingshæmmede med sindslidelser Aktivering og sygdomsforebyggelse hos ældre 2. Ideer til tilrettelæggelse Underviseren bør på forhånd vide hvilke arbejdspladser deltagerne kommer fra. Det er afgørende af hensyn til en praksisnær planlægning af kurset, idet man får mulighed for at tilrettelægge undervisningen med udgangspunkt i hospitalsverde- 3 af 10
5 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET nen, primær eller at flere af arbejdsområderne er repræsenteret, således at underviseren må tage udgangspunkt i denne mangfoldighed. Man kan vælge at udbyde kurset til enten somatikken, primær, eller blandet afhængigt af hvad man vil opnå. Dog må man overveje om man vil blande målgrupperne i forhold til uddannelsesniveau eller udbyde uddannelsen målrettet en bestemt målgruppe. Hvis man blander målgrupperne kan man ved gruppearbejdet vælge at have ensartede grupper fra arbejdssteder som ligner hinanden. Dette kan være en fordel i sammenhænge, hvor det er nødvendigt med en vis tryghed, f.eks. hvis gruppearbejdet udfordrer den opfattelse, gruppen har af egen praksis. Fordelen ved blandede grupper kan være, at de giver deltagere fra forskellige arbejdssteder mulighed for at se, at opgaver kan udføres forskelligt. I tilrettelæggelsen skal der tages højde for om uddannelsen er enkeltstående eller er koblet sammen med enten en eller flere rehabiliteringsuddannelser eller en eller flere sygdomsspecifikke uddannelser. Det anbefales, at de to dage holdes samlet, da det vil være en fordel både at kunne få teoridelen og diskussionerne som et hele. Rehabiliteringstænkningen udfordrer i høj grad pleje / omsorgs tankegangen, og da det oftest er personale fra en pleje- /omsorgsdiskurs der deltager, er det meget vigtigt med tid og rum til meningsudveksling. Det anbefales, at underviser laver oplæg omkring den teoretiske del og derudfra lægger op til diskussion eller gruppearbejde, som senere samles op. Det er vigtigt, at deltagerne bliver stillet over for de dilemmaer, der er i rehabiliteringstænkningen, og selv får mulighed for at gennemtænke dem. Dilemmaer som f.eks.: Hvordan kan vi sikre fagligheden, når det er borgeren, der bestemmer? Ved borgeren altid, hvad der er bedst for ham? Hvad nu, hvis borgeren har mange dysfunktioner? Det er almindelig kendt, at øget genoptræning nedsætter behovet for pleje og bistand (se bl.a. ), men der en meget stor træghed i systemet, som gør, at det er vanskeligt at føre ud i livet. Der er organisatoriske modsatrettede krav; på den ene side skal borgerens individuelle behov tilgodeses, og på den anden side er der ofte en standard for, hvor lang tid en bestemt ydelse må tage. Plejegruppen oplever sig som presset, og lovgivningens ord om hjælp til selvhjælp glider i baggrunden, fordi de oplever, at det tager for lang tid. Plejegruppen går tilbage til rutiner, når de bliver pressede, dvs. plejen som primær arbejdsform. 4 af 10
6 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Man må som underviser regne med en vis modstand, da deltagernes egen praksis sættes til diskussion og ikke bliver taget som en selvfølge. Underviser skal kunne være tilpas provokerende uden at overskride den grænse, hvor deltagerne holder op med at være med. Kursets overordnede formål kan siges, udover at nå de beskrevne mål, at være med til at give deltagerne en fælles forståelsesramme for, hvad rehabilitering handler om, og dermed øge mulighederne for et frugtbart tværfagligt samarbejde. Temaer Ikke alle nedenstående temaer behøver at indgå i uddannelsen, da det er mange temaer til en forholdsvis kort uddannelse. Temaer behøver heller ikke at indgå med samme vægtning i uddannelsen og nogle temaer kan lægges sammen, afhængig af målgruppens erfaringer, kompetencer og motivation. Temaerne kan også bredes ud eller kobles med andre, hvis uddannelsen afholdes i sammenhæng med andre rehabiliteringsuddannelser. Tema 1: Rehabiliteringsbegrebet hvad er det? Tema 2: Udvikling af synet på handicappede og rehabilitering i Danmark Tema 3: Borger / bruger perspektivet i rehabilitering Tema 4: Rehabiliteringsprocessen som forløb Tema 5: Lovgivningen og rehabilitering Tema 6: Rehabilitering en tværfaglig proces Tema 1 Rehabiliteringsbegrebet - hvad er det? Temaet skal give en forståelse for, hvordan begrebet er opstået, og hvordan den generelle udvikling inden for sundhedsfagene ser ud: Læreroplæg om udviklingen fra en mere medicinsk forståelse af mennesket til en mere helhedsorienteret forståelse. Diskussion ud fra forskellige definitioner af rehabilitering. Hvilken betydning, det har overhovedet at have en definition: Hvordan hænger det, at have en definitionen sammen med den måde samfundet ellers agerer på? Hvordan mener deltagerne, at en definition skulle se ud? (Her kan bruges ugebrevet Mandag Morgen, Genoptræning fra problem til princip 2004, Hvidbogens eller andre definitioner) 5 af 10
7 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Tema 2 Udvikling af synet på handicappede og rehabilitering i Danmark Hensigten med dette tema er at give deltagerne forståelse for, at den måde handicap og sygdom opfattes på, altid skal ses i en samfundsmæssig kontekst. Temaet kan evt. slås sammen med tema 3, men med fokus på følgende temaer: Handicappede fra passive objekter til medansvarlige samfundsborgere set, i historisk perspektiv. Et historisk blik på udviklingen af forskellige handicapforståelser. Temaet kan tilrettelægges som et kort it-baseret gruppearbejde, hvor eleverne får tildelt en tidsperiode og ser på hvordan samfundets syn på handicappede og de behandlingsmuligheder, som var til stede, eller kan også tilrettelægges som oplæg med efterfølgende diskussion. Underviser kan tage udgangspunkt i Inge Storgaard Bonfils: Historiske spor og nutidens udfordringer i handikappolitikken, i bogen Handicap, kvalitetsudvikling og brugerinddragelse af Steen Bengtsson m.fl.. København: AKF-forlaget. (2003). Tema 3 Brugerperspektiver i rehabilitering I den foreslåede definition af rehabilitering er brugerdeltagelse af afgørende betydning, derfor er det vigtigt i dette tema at arbejde med: Hvad indeholder begreberne brugerindflydelse, brugermedvirkning og brugerstyring? Her kan teorierne om empowerment og anerkendelse danne et godt teoretisk udgangspunkt. Hvad er det gode liv? Hvordan opfatter den enkelte borger med et rehabiliteringsbehov sin egen situation? Forholdet mellem de ressourcestærke og ressourcesvage brugergrupper. Hvordan sikres det, at de ressourcesvage inddrages? Hvilke konsekvenser har forskellige forståelser af handicap for brugerinddragelse og resultatet af rehabiliteringen Systembarrierer for inddragelse. Som baggrundsmateriale anbefales: Andersen ML. Brok PN. Mathiasen H. (2000) Empowerment på dansk. Frederikshavn Dafolo Ole Petter Askheim (2003): Fra normalisering til empowerment: ideologier og 6 af 10
8 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET praksis i arbeide med funksjonshemmede. Oslo, Gyldendal akademisk. Høgsbro K, et al. Skjulte livsverdener. 2003: AKF forlaget. ( De indledende kapitler) Tema 4 Rehabiliteringsprocessen som forløb Temaet skal skabe forståelse for borgerens situation efter en ulykke eller efter at have fået en kronisk sygdom, som er begrænsende i forhold til borgerens daglige livsførsel. Teorier om coping, mestring og rehabilitering forstået som en læreproces kan her anvendes. Hvad er et hverdagsliv? Hvornår er det hverdag? Hvordan oplever borgeren organiseringen af rehabiliteringsforløbet? Hvad er vigtigt for den enkelte borger? Hvordan kan personalet støtte borgerens omidentifikation i rehabiliteringsprocessen? Det vil også være oplagt at have brugerundervisere inde i dette tema Tema 5 Rehabiliterings-/genoptræningsplaner og lovgivning Undervisningen omkring de individuelle rehabiliteringsplaner foreslås gennemført som gruppearbejde med fokus på at forstå forskellige eksempler på rehabiliteringsplaner, da der ikke foreligger en standard. Deltagerne kunne medbringe de typer planer, de har set i anonymiseret form. Underviser må være klar med egne eksempler, hvis det skulle vise sig, at der ikke er nogen, som har planer med. Genoptræningsplaner/ rehabiliteringsplaner Individuelle rehabiliteringsplaner Hvad kunne du foreslå at gøre for at nå målene i denne plan Lovgivningen indenfor rehabilitering Det sidste undertema handler om, hvad lovgrundlaget er for at tale om rehabilitering? Det vigtige i dette tema er formidlingen af, at borgere i det danske samfund har rettigheder i forhold til rehabilitering, ikke så meget hvor paragrafferne står. Endvidere er det væsentligt, at undervisningen knytter an til de erfaringer, deltagerne har, så undervisningen opleves som sammenhængende og vedkommende for den enkelte. 7 af 10
9 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Tema 6 Rehabilitering en tværfaglig proces Det tværfaglige samarbejde er en forudsætning for overhovedet at tale om rehabilitering. Fokus i dette tema er, hvordan den enkelte kan deltage, og hvordan arbejdspladsen organiserer den tværfaglige indsats i tæt samarbejde med borgeren. Deltagerne kan arbejde med tværfaglighed på flere måder: Teoretiske oplæg som forholder sig til forskellige måder at samarbejde på: multidisiplinært, interdisciplinært eller transdisciplinært. Man kan kortlægge hvordan tværfagligheden kommer til udtryk i deres egen praksis? Hvilken type samarbejde er der tale om på de enkelte arbejdspladser? Hvad er det, som er godt ved tværfagligheden? Hvordan kunne det gode samarbejde se ud? 3. Opgaver og undervisningsmaterialer Det er vigtigt, at uddannelsen tilrettelægges praksisnært og tager udgangspunkt i deltagernes konkrete praksis. Det kan derfor være nødvendigt at foretage en forundersøgelse af deltagernes forudsætninger og praksis. Det kan anbefales, at underviser bruger rapporten Læreren som konsulent og vejleder i det praksisnære AMU (2005) under publikationer/ rapporter/ skoler. Her er der i værktøjskassen mange forslag til metoder til at få et bedre kendskab til, hvem deltagerne er, inden de kommer på uddannelsen, og dermed give underviser en mulighed for at planlægge mere praksisnært. 4. Litteraturliste mv. Andersen ML. Brok PN. Mathiasen H. (2000) Empowerment på dansk. Frederikshavn: Dafolo Askheim,Ole Petter (2003): Fra normalisering til empowerment: ideologier og praksis i arbeide med funksjonshemmede. Oslo, Gyldendal akademisk. Bengtsson, Steen m.fl. Handicap, kvalitetsudvikling og brugerinddragelse. København: AKF- forlaget.( Afsnittet af Inge Storgaard Bonfils (2003): Historiske spor og nutidens udfordringer i handicappolitikken.) 8 af 10
10 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET Borg, Tove.( 2004) Livsførelse i hverdagen under rehabilitering. Et socialpsykologisk studie. Aarhus Universitet. Fortmeier, Susanne, Thanning Gitte.(2003) Set med patientens øjne. FADL`s Forlag 2.udgave. Høgsbro K, et al. Skjulte livsverdener. 2003: AKF forlaget. Gunnar, Schiøler, Dahl,Tóra.( 2003) International klassifikation af funktionsevne, funktionsevnenedsættelse og helbredstilstand. Sundhedsstyrelsen og Munksgaard Danmark Høilund P, Juul S (2005). Anerkendelse og dømmekraft i socialt arbejde. Hans Reitzel Marselisborg Centeret ( 2005) ICF Den danske vejledning og eksempler fra praksis Skyhøj Olsen, T. Centraliseret apopleksibehandling er bedre. Ugeskrift leger, 16. april Normann T, JT Sandvin, H Thommesen. (2003) Om rehabilitering. Mot en helthetlig og felles forståelse. Oslo: Kommuneforlaget. Huset Mandag Morgen (01/ ) Genoptræning fra problem til princip Rehabiliteringsforum Danmark. Hvidbogen om rehabiliteringsbegrebet. Århus: Marselisborg Centeret, Træning i kommuner og regioner, 2006 Indrigs- og Sundhedsministeriet, Kontoret for Kommunal Sundhed, Slotsholmen 10-12, 1216 København K,Telefon: Publikationen kan læses på Indenrigs- og Sundhedsministeriet hjemmeside: Sundhedsloven Serviceloven 9 af 10
11 EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET 10 af 10
Inspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Selvstændigt arbejde med rehabilitering 40127 Udviklet af: Bitten Salononsen Århus
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Tværsektorielt arbejde med rehabilitering 40128 Udviklet af: Bitten Salomonsen
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning 40126 Udviklet af: Bitten Salomonsen Århus social -og sundhedsskole Olof Palmes
Læs mereRehabilitering dansk definition:
17-04-2018 Infodag den 9.4 og 11.4 2018 Rehabilitering dansk definition: Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem en borger, pårørende og fagfolk. Formålet er at borgeren,
Læs mereRehabiliteringskonference. Session 2 Vidensbasering, kompetenceudvikling, uddannelse
Rehabiliteringskonference Session 2 Vidensbasering, kompetenceudvikling, uddannelse Titel Kompetenceudvikling og vidensdeling i forhold til rehabilitering af borgere med apopleksi og håndtering af overgangen
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Samarbejde med ældre om sunde kostvaner 44352 Udviklet af: Arne Nielsen og Lene
Læs mereHvor er vi på vej hen i Rehabilitering?
Hvor er vi på vej hen i Rehabilitering? Tre bud på den aktuelle kurs www.regionmidtjylland.dk Hvor er vi på vej hen i rehabilitering? Regionalt perspektiv som leder af Fysio- og ergoterapiafdelingen på
Læs mereErfaringsopsamling - fra 11 kommunale kræftrehabiliteringsprojekter. Karen la Cour, SDU, HMS 1
Erfaringsopsamling - fra 11 kommunale kræftrehabiliteringsprojekter Karen la Cour, SDU, HMS 1 11 projekter i 15 kommuner Karen la Cour, SDU, HMS 2 TILLYKKE! Karen la Cour, SDU, HMS 3 Disposition Rammer
Læs mereSom led i projekt Styrket rehabilitering og genoptræning af borgere med erhvervet hjerneskade i Ringkøbing-Skjern Kommune.
Rehabilitering og hjerneskade Som led i projekt Styrket rehabilitering og genoptræning af borgere med erhvervet hjerneskade i Ringkøbing-Skjern Kommune. Skjern Kulturcenter 10.04.2013 Præsentation for
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration 44833 Udviklet af: Bitten Salomonsen Social- og Sundhedsskolen
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
Inspirationsmateriale til undervisning Tværfagligt og -sektorielt samarbejde om KOL 40122 Udviklet af: Anne Rasmussen Ole Hatting SOSU Skolen - Nykøbing Falster SOSU Skolen - Nykøbing Falster Fejøgade
Læs mereValgfri specialefag for SSH uddannelsen trin 1
Indhold Demens 1 Palliation 1 Velfærdsteknologi Rehabilitering 1 Borgere med psykisk sygdom. 1 Demens 1 På dette valgfri specialefag præsenteres eleverne for demens, inden for primærområdet. Der vil blive
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Arbejde med sindslidende med misbrug 40599 Udviklet af: Claus Lundholm Social
Læs mereSpecialundervisning for voksne og rehabilitering
Specialundervisning for voksne og rehabilitering KL s Konference om specialundervisning for voksne den 6. okt. 2011 Tema: Rehabilitering Nyborg Strand Oplæggets opbygning Hvor er vi i verden Handicap-
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Pleje af patient med kronisk medicinsk sygdom 44009 Udviklet af: Arne Nielsen og
Læs mereHverdagsrehabilitering skaber værdi. Både for borgeren og samfundet
Hverdagsrehabilitering skaber værdi Både for borgeren og samfundet Målet med hverdagsrehabilitering er aktivt at støtte borgeretil at være længst og bedst muligt i eget liv De 10 vigtigste principper i
Læs mereFagprofil - Social- og sundhedsassistent.
Odder Kommune Fagprofil - Social- og sundhedsassistent. For social- og sundhedsassistenter ansat ved Odder Kommunes Ældreservice I Odder Ældreservice arbejder medarbejderne ud fra: en rehabiliterende tilgang.
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Sorg- og krisearbejde i omsorgs- og pæd. område 44312 Udviklet af: Jonna Rosenkilde
Læs mereSamskabelse og den hverdagsrehabiliterende tilgang
Samskabelse og den hverdagsrehabiliterende tilgang Knud Erik Jensen Udvikling og Dokumentation udvikling@jensen.mail.dk 31214307 Ord der gør en forskel Samskabelse Sammen Skabe Rehabiliterende tilgang
Læs mereRehabilitering i Odense Kommune
Rehabilitering i Odense Kommune Landsmøde Socialt Lederforum 2014 Jan Lindegaard Virksom Støtte Ældre- og Handicapforvaltningen Virksom Støtte - fakta Handicap Plejebolig - Mad Kendetegnende ved borgere
Læs mereRehabilitering. v. Seniorkonsulent, cand. Mag. Maj Vingum Jensen
Rehabilitering v. Seniorkonsulent, cand. Mag. Maj Vingum Jensen Rehabilitering - Hvad forstås ved det? - Hvordan spiller det sammen med genoptræning, vedligeholdelsestræning? - Hvad mener Ældre Sagen?
Læs mereGenoptræning. efter servicelovens 86 stk. 1 samt sundhedslovens 140. Kvalitetsstandard. Den rehabiliterende tankegang tager udgangspunkt i flg.
Genoptræning efter servicelovens 86 stk. 1 samt sundhedslovens 140 Kvalitetsstandard Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang. Vi tager udgangspunkt i, at du er ansvarlig for dit
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
Inspirationsmateriale til undervisning Medvirken til pleje af borger med KOL 40121 Udviklet af: Anne Rasmussen Ole Hatting SOSU-skolen - Nykøbing Falster SOSU-skolen - Nykøbing Falster Fejøgade 1, 3. sal
Læs mereEt fælles fagligt perspektiv med borgeren i centrum - Rehabilitering i Gladsaxe Kommune
Et fælles fagligt perspektiv med borgeren i centrum - Rehabilitering i Gladsaxe Kommune Rehabiliteringskonsulent Tina Gamstrup Nørholm KL s Sundhedskonference 2012 Fakta først.. 64.929 indbyggere pr. 1.
Læs mereBevar mestringsevnen aktiv træning. Projektet i Silkeborg kommune Fra oktober 2009 oktober 2010
Bevar mestringsevnen aktiv træning Projektet i Silkeborg kommune Fra oktober 2009 oktober 2010 Baggrund for projektet Demografisk udvikling Undersøgelser og projekter Økonomiske konsekvenser Formålet med
Læs mereDiabetes rehabilitering - sådan gør vi i Hjørring Kommune
Diabetes rehabilitering - sådan gør vi i Hjørring Kommune Hvem er jeg? Else Deichmann Nielsen Sygeplejerske ved Borgersundhed, Sundhedscenter Hjørring. 67.816 indbyggere Hjørring Sundhedscenter Træningsenheden
Læs mereNYT PARADIGME. - Aktivitet/træning i hverdagen
NYT PARADIGME - Aktivitet/træning i hverdagen 1. Historik Lyngby-Taarbæk Kommune har siden 2009 gennemført 2 projekter på ældreområdet med det formål at undersøge effekten af en målrettet træningsindsats
Læs mereRehabilitering 83a Hvad ved vi? Udfordringer & potentialer LOUISE SCHEEL THOMASEN ENHED FOR ÆLDRE & DEMENS
Rehabilitering 83a Hvad ved vi? Udfordringer & potentialer LOUISE SCHEEL THOMASEN ENHED FOR ÆLDRE & DEMENS Rehabilitering 83a SIDE 2 Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem
Læs mereEt kursussamarbejde mellem kronikerprojekt Kompetenceudvikling og SOSU-skoler. Kroniker kurser for hjælpere og assistenter
Et kursussamarbejde mellem kronikerprojekt Kompetenceudvikling og SOSU-skoler Kroniker kurser for hjælpere og assistenter Baggrund Region Syddanmark har i årene 2010 2012 iværksat en kronikerindsats med
Læs mereEn forståelsesramme for forskning, monitorering og evaluering. Programleder, seniorforsker Thomas Maribo, ph.d.
Evaluering af rehabilitering metoder og erfaringer Gå hjem møde Dansk Evalueringsselskab 20. April 2016 Jesper Buchholdt Gjørup Thomas Maribo Merete Tonnesen Hanne Søndergaard www.defactum.dk Følg os på
Læs mereFagprofil - sygeplejerske.
Odder Kommune. Fagprofil - sygeplejerske. For sygeplejersker ansat ved Odder Kommunes Ældreservice. I Odder Ældreservice arbejder medarbejderne ud fra: en rehabiliterende tilgang. en sundhedsfremmende
Læs mereDelprojektbeskrivelse meningsfuld hverdag med demens - rehabilitering til borgere med demens
Delprojektbeskrivelse meningsfuld hverdag med demens - rehabilitering til borgere med demens Befolkningsprognosen viser, at der på landsplan bliver flere ældre. I takt med en stigende andel af ældre i
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Kontakt med sindslidende borgere i hjemmeplejen mm 40933 Udviklet af: Asta Nielsen
Læs mereLotte Ekstrøm Petersen Fysioterapeut Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme
Lotte Ekstrøm Petersen Fysioterapeut Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme Workshop ved Årskursus for myndighedspersoner i Svendborg 17. november 2014 Formålet med workshoppen En præcisering af
Læs mereOm handicapforståelser og rehabilitering
Om handicapforståelser og rehabilitering Handicap og rehabilitering 1 Rehabilitering 1 Funktionsevne 1 Komponenterne i ICF 2 Handicap 3 Det medicinske handicapbegreb 4 Det medicinske handicapbegreb og
Læs mereRehabilitering i Danmark: Hvidbog om rehabiliteringsbegrebet. 2004
3. Rehabilitering Den 1. januar 2015 ændrede lovgivningen på hjemmehjælpsområdet sig, så det blev lovpligtigt for alle kommuner at tilbyde et tidsafgrænset rehabiliteringsforløb til de personer, der søger
Læs mereHandleplan for rehabilitering på daghjem Social og Sundhed
Handleplan for rehabilitering på daghjem Social og Sundhed Indhold Baggrund Rehabiliteringsstrategien Grundlæggende antagelser, mission og vision Borgere på daghjem Formål og mål Målgruppe Daghjemmets
Læs mereRehabiliteringscenter Strandgården. Helhedsorienterede og intensive rehabiliteringsforløb
Rehabiliteringscenter Strandgården Helhedsorienterede og intensive rehabiliteringsforløb Rehabiliteringscenter Strandgården Rehabiliteringscenter Strandgården tilbyder rehabilitering til personer, der
Læs mereCENTRALE INDSATSER PÅ GENOP- TRÆNINGS- OG REHABILITE- RINGSOMRÅDET
20-05-2015 CENTRALE INDSATSER PÅ GENOP- TRÆNINGS- OG REHABILITE- RINGSOMRÅDET Baggrundsnotat til Sundhedskoordinationsudvalgets temadrøftelse om genoptrænings- og rehabiliteringsområdet den 4. juni 2015
Læs mereGodkendt i sundheds- og forebyggelsesudvalget den 7. maj 2009
Strategi for kronisk syge i Godkendt i sundheds- og forebyggelsesudvalget den 7. maj 2009 1 Indholdsfortegnelse 1 BAGGRUND 3 STRUKTURER, OPGAVER OG SAMARBEJDE 3 SVENDBORG KOMMUNES VÆRDIER 4 2 FORMÅLET
Læs mereImplementering af det rehabiliterende tankesæt. Sundheds- og Ældreområdet
Implementering af det rehabiliterende tankesæt Sundheds- og Ældreområdet Et historisk rids - paradigmeskift 1980 erne - Fra plejehjem til Længst muligt i eget hjem ved etablering af døgnplejen. 2007 -
Læs mereFra kompensation til progression rehabilitering set i lyset af dansk handicappolitik
10 år efter Hvidbogen. Hvor er kanterne? Hvad er kursen? Fra kompensation til progression rehabilitering set i lyset af dansk handicappolitik Leif Olsen 7. årlige rehabiliteringskonference Mandag d. 27.
Læs merePolitik for socialt udsatte i Odsherred Kommune
Politik for socialt udsatte i Odsherred Kommune Hvorfor en politik for socialt udsatte? Socialt udsatte borgere udgør som gruppe et mindretal i landets kommuner. De kan derfor lettere blive overset, når
Læs mereKvalitetsstandarder for træning
Kvalitetsstandarder for træning Indledning: De bærende principper i levering af kerneydelser inden for Ældre-, sundheds- og rehabiliteringsområdet i Nordfyns Kommune er: Sundhedsfremme og forebyggelse
Læs mereRehabiliteringsbegrebet - hvad forstås der ved begrebet og hvordan kommer begrebet i spil i hverdagen?
Rehabiliteringsbegrebet - hvad forstås der ved begrebet og hvordan kommer begrebet i spil i hverdagen? Konference om "Styrket rehabilitering og genoptræning af personer med erhvervet hjerneskade i Ringkøbing-Skjern
Læs mereHandicapbegrebet i dag
Handicapbegrebet i dag Elisabeth Kampmann sociolog www.elisabethkampmann.dk Det medicinske handicapbegreb Klinisk perspektiv med fokus på den enkeltes defekt eller funktionsnedsættelse Funktionsnedsættelsen
Læs merev. Mette Olander, sundheds- og omsorgschef Roskilde kommune En sammenhængende indsats, hvor vi skaber værdi for borgeren sammen med borgeren
v. Mette Olander, sundheds- og omsorgschef Roskilde kommune En sammenhængende indsats, hvor vi skaber værdi for borgeren sammen med borgeren Kommunernes fælles nationale udfordring: - Vi skal skabe morgendagens
Læs mereHverdagsrehabilitering i Frederikssund kommune
Hverdagsrehabilitering i Frederikssund kommune Kørte som projekt fra august 2011- marts 2013 Rehabiliteringsdefinitionen vi valgte: Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem
Læs mereTemadag om Apopleksi d.25.marts 2010. Temadag om Apopleksi 25.marts 2010
Temadag om Apopleksi d.25.marts Region Sjællands planer og visioner vedrørende voksenhjerneskadede Baggrund Den administrative styre gruppe RFUF 3 Voksenhjerneskadegruppen Formål og opgavesæt Formål: At
Læs mereProjektbeskrivelse light
1 Projektbeskrivelse light, MT juli 2010 Projektbeskrivelse light - til frontpersonale Rehabilitering i hverdagen Rehabilitering betyder at leve igen; at leve som vanligt. Hverdagsrehabilitering handler
Læs mereKvalitetsstandard for Rehabiliteringsafdelingen 2019
Kvalitetsstandard for Rehabiliteringsafdelingen 2019 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Formålet med et rehabiliteringsophold...3 Lovgrundlag...3 Hvem kan visiteres til et rehabiliteringsophold i Albertslund
Læs mereValgfrie Specialefag. På de næste sider er der en uddybelse af indholdet i fagene
Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme anbefales især på T1 Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik anbefales især på T3 Ældrepædagogik Psykiatri På trin
Læs mereAftale om afgrænsning af målgruppe og tilbud for genoptræningsplaner til rehabilitering på specialiseret niveau
Journal nr.: Dato: 30. november 2015 Aftale om afgrænsning af målgruppe og tilbud for genoptræningsplaner til rehabilitering på specialiseret niveau Grundlæggende principper for samarbejdet I oktober 2014
Læs mereForord... 2. 1.1 Formål:... 2. 2. Grundlag for arbejde som social og sundhedsassistent i Hjemmeplejen i Halsnæs Kommune... 3
HJEMMEPLEJEN MAJ 2014 BORGERNES NATURLIGE VALG Indhold Forord... 2 1.1 Formål:... 2 2. Grundlag for arbejde som social og sundhedsassistent i Hjemmeplejen i Halsnæs Kommune... 3 3 Opgaver og ansvarsområde...
Læs mereAkademiuddannelse i Sundhedspraksis
Akademiuddannelse i Sundhedspraksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Nu også
Læs mereUddannelse af Ergoterapeuter og Fysioterapeuter og Rehabilitering. Hans Lund lektor, studieleder Syddansk Universitet professor Høgskolen i Bergen
Uddannelse af Ergoterapeuter og Fysioterapeuter og Rehabilitering Hans Lund lektor, studieleder Syddansk Universitet professor Høgskolen i Bergen Udgangspunkt Hvad er rehabilitering og hvad betyder denne
Læs mereValgfrie Specialefag. Folkesundhed og sundhedsfremme. På trin 1 udbydes: Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen. Socialpædagogik.
Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik Ældrepædagogik Psykiatri På trin 2 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme
Læs mereHvilke muligheder åbner (en bredere) forståelse af rehabilitering for? Folketingets socialudvalg 6. december 2012
Socialudvalget 2012-13 (Omtryk - 14/12/2012 - Ekstra talepapir vedlagt) SOU alm. del Bilag 107 Offentligt Hvilke muligheder åbner (en bredere) forståelse af rehabilitering for? Folketingets socialudvalg
Læs mereSundhed er en del af grundlaget fordi
Ældreområdet muligheder, behov og udfordringer ved at tænke sundhed ind i de ydelser, som ældre borgere i dag modtager med udgangspunkt i Serviceloven Vibeke Høy Worm Sundhed er en del af grundlaget fordi
Læs mereTeknologiunderstøttet rehabilitering til den akutte, komplekse og skrøbelige borger
Teknologiunderstøttet rehabilitering til den akutte, komplekse og skrøbelige borger Rehabiliteringskonference 2019, Et menneske et liv. Meningsfuld rehabilitering belyst gennem metoder, redskaber og indsatser.
Læs mereSundhedssamtaler på tværs
Sundhedssamtaler på tværs Alt for mange danskere lever med en eller flere kroniske sygdomme, og mangler den nødvendige viden, støtte og de rette redskaber til at mestre egen sygdom - også i Rudersdal Kommune.
Læs mereOverordnede principper for indsatser på voksen-handicapområdet. Overordnede principper for indsatser på voksen-handicapområdet i Halsnæs Kommune
Notat Sagsnr.: 2011/0002923 Dato: 14. december 2011 Sag: Overordnede principper for indsatser på voksen-handicapområdet Sagsbehandler: Lise Møller Jensen Udviklingskonsulent Overordnede principper for
Læs mereVurdering af helbredsoplysninger i rehabiliteringsteamet
Beskæftigelsesudvalget 2017-18 BEU Alm.del Bilag 167 Offentligt Høring om pensionsreformen 31.01.2018: Vurdering af helbredsoplysninger i rehabiliteringsteamet Kenneth Kibsgård,,, Region Midtjylland Kommunens
Læs mereStyrket sammenhæng mellem de midlertidige pladser på NOTAT
Styrket sammenhæng mellem de midlertidige pladser på Svendebjerghave og Genoptræningen NOTAT Sammenhængende indsatser i Center for Sundhed og Ældre Center for Sundhed og Ældre har et ønske om, at indsatser
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Postoperativ observation og pleje i hjemmeplejen 46873 Udviklet af: Lene Mackenhauer
Læs mereområder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015
områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan 2014-2015 41 42 43 S Strategiarbejde Indsats navn Fysioterapi til personer med psykisk sygdom Hovedansvarlig Fysioterapeut Helen Andersen Strategitema
Læs mereHverdagsrehabilitering skaber værdi
Hverdagsrehabilitering skaber værdi Både for borgeren og samfundet Ergoterapeutforeningen etf.dk Målet med er aktivt at støtte borgere til at være længst og bedst muligt i eget liv Hverdagsrehabilitering
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Aktivitet og træningsteam Skanderborg Lokalcenter Præstehaven Vestervej 7, 8362 Hørning tlf.: 87 94 87 00 Organisatorisk placering Samarbejdsrelationer
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration Netværksskabende aktiviteter for ældre og handicappede 44781 Udviklet
Læs mereRehabilitering er. mere og andet end træning af kropslige funktioner
Rehabilitering er mere og andet end træning af kropslige funktioner Ved Tove Borg, seniorforsker, ph.d., ergoterapeut, Hammel Neurocenter Anden danske rehabiliteringskonference. Nyborg Strand. 9. November
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration Genoptræning af patienter med fysiske lidelser 44825 Udviklet
Læs mereKommunal sygepleje. efter sundhedslovens 138 og 119. Kvalitetsstandard. Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang.
Kommunal sygepleje efter sundhedslovens 138 og 119 Kvalitetsstandard Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang. Vi tager udgangspunkt i, at du er ansvarlig for dit eget liv og ønsker
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereSygeplejerskeprofil for sygeplejersker ansat ved Thisted Kommunes Sundheds- og ældreafdeling
Sygeplejerskeprofil for sygeplejersker ansat ved Thisted Kommunes Sundheds- og ældreafdeling Sygeplejerskens unikke funktion er at bistå den enkelte, syg eller rask, med at udføre aktiviteter til fremme
Læs meregladsaxe.dk Handicappolitik
gladsaxe.dk 2019-2022 Handicappolitik 1 Forord gruppen for Gladsaxes handicappolitik er meget bred. Hvor tilgængelighed og fysiske rammer er afgørende for nogen, har andre behov for støtte og træning gennem
Læs mereRehabilitering i beskæftigelsesindsatsen
1 22-11-2017 Rehabilitering i beskæftigelsesindsatsen 10. årlige rehabiliteringskonference, Hotel Nyborg Strand den 23. november 2017 Carsten Timmerby socialrådgiver, MR, underviser i socialrådgivning
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Tværfagligt samarbejde om måltider til ældre 42934 Udviklet af: Birgitte Højlund
Læs mereReumatologisk rehabilitering
Socialudvalget 2011-12 SOU alm. del Bilag 55 Offentligt November 2011 Reumatologisk rehabilitering Formålet med Gigtforeningens rehabiliteringsstrategi er, at den reumatologiske rehabilitering generelt
Læs mereBaggrund og formål med en fælles rehabiliteringsstrategi
1 Indhold Forord... 3 Baggrund og formål med en fælles rehabiliteringsstrategi... 4 Rehabiliteringsbegrebet... 6 Funktionsevnebegrebet... 6 Målgruppen for rehabilitering... 6 Samarbejde på tværs af fagligheder
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Vejledning og rådgivning af patienter/klienter og pårørende 44351 Udviklet af: Lise
Læs mereRehabilitering ved demens hvornår, hvordan og hvorfor?
Rehabilitering ved demens hvornår, hvordan og hvorfor? Årskursus for Demenskoordinatorer i Danmark 2018 Jette Thuesen REHPA og Masteruddannelsen i Rehabilitering, Syddansk Universitet Indhold Forståelser
Læs mereEt kritisk blik på hverdagsrehabilitering Er hverdagsrehabilitering rehabilitering?
Et kritisk blik på hverdagsrehabilitering Er hverdagsrehabilitering rehabilitering? Program Rehabiliteringsbegrebet kort Hverdagsrehabilitering Rehabiliteringspotentiale Er hverdagsrehabilitering rehabilitering?
Læs mereRehabilitering i et forskningsperspektiv
Masteruddannelsen i Rehabilitering's Temaeftermiddag Rehabilitering et begreb forskellige perspektiver Rehabilitering i et forskningsperspektiv Bjarne Rose Hjortbak Claus Vinther Nielsen MarselisborgCentret
Læs mereAnvendelse af begreberne genoptræning og rehabilitering
Anvendelse af begreberne genoptræning og rehabilitering Sygehusenes udarbejdelse af genoptræningsplaner Den sundhedsfaglige vurdering i kommunen Gennemgang af de fire specialiseringsniveauer Antal og fordeling
Læs mereMedicin er vigtig også på botilbud
Medicin er vigtig også på botilbud Erfaringer fra hverdagsobservationer Charlotte Meinicke Farmaceut Konsulent i Type2dialog Hvorfor har jeg en mening om emnet? 16 års erfaring med kompetenceudvikling
Læs merePulje til styrket genoptræning og rehabilitering
30. august 2011 Pulje til styrket genoptræning og rehabilitering Struer kommune ønsker at ansøge puljen til styrket genoptræning og rehabilitering af personer med erhvervet hjerneskade i perioden 2011-2014.
Læs mereFredericia 15.09.2011. Principper for indførelse af teknologi i Fredericia Former Fremtiden
Fredericia 15.09.2011 Principper for indførelse af teknologi i Fredericia Former Fremtiden Principper for indførelse af teknologi i Fredericia Former Fremtiden Indhold Principper for indførelse af teknologi
Læs mereKvalitetsstandarder for træning
Kvalitetsstandarder for træning Indledning: De bærende principper i levering af kerneydelser inden for Ældre-, sundheds- og rehabiliteringsområdet i Nordfyns Kommune er: Sundhedsfremme og forebyggelse
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration 44786 Udviklet af: Lise Knokgård og Jørgen Mohr Poulsen Social-
Læs mereValgfri uddannelsesspecifikke fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen 1 Indholdsfortegnelse: Demens 1 3 Palliation 1 4 Borger med psykisk sygdom 5 Velfærdsteknologi 1 6 Rehabilitering 1 7 2 Demens 1
Læs mere26. oktober 2015. Line Hjøllund Pedersen Projektleder
26. oktober 2015 Line Hjøllund Pedersen Projektleder VIBIS Etableret af Danske Patienter Samler og spreder viden om brugerinddragelse Underviser og rådgiver Udviklingsprojekter OPLÆGGET Brugerinddragelse
Læs mereKvalitetsstandarder for genoptræning
Gladsaxe Kommune Social- og Sundhedsforvaltningen Sundhedsafdelingen Kvalitetsstandarder for genoptræning November 2006 Indledning Fra 2007 er genoptræning efter sygehusophold en opgave som Gladsaxe Kommune
Læs mereKommunens sundhedsfaglige opgaver
Kommunens sundhedsfaglige opgaver Temadag i Danske Ældreråd d. 2. oktober 2019 V./ Lene Miller, Centerchef i Lejre Kommune, Center for Velfærd og Omsorg Lene Miller, Centerchef i Lejre Kommune, Center
Læs mere1.1 Sundhed gennem et rehabiliterende samarbejde med borgeren
Den rehabiliterende tilgang beskrevet i Sundhedsaftalen 1.1 Sundhed gennem et rehabiliterende samarbejde med borgeren Vi skal møde borgeren som en ansvarlig samarbejdspartner, der bidrager til og er medbestemmende
Læs mereSygeplejeprofil. for hjemmesygeplejersker i Århus Kommune. Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg
Sygeplejeprofil for hjemmesygeplejersker i Århus Kommune Århus Kommune Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg Sygeplejeprofilen er skrevet med udgangspunkt i sygeplejerskernes egne hverdagsfortællinger,
Læs mereSTRATEGI FOR ARBEJDET MED FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME
STRATEGI FOR ARBEJDET MED FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME INDHOLD SIDE 4 SIDE 7 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 15 ÆLDRE- OG HANDICAPFORVALTNINGENS STRATEGI FOR ARBEJDET MED FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME GRUNDLAGET
Læs mereICF anvendt i rehabilitering Nyborg Strand, 2008
ICF anvendt i rehabilitering Nyborg Strand, 2008 Inddragelse af ICF som referenceramme i kompetenceprogram for træningsområdet Strategi og erfaring med implementeringen Kirsten Piltoft og Henning Holm
Læs merePOLITIK FOR BRUGERINDDRAGELSE FOR ÆLDRE, BØRN, BØRNEFAMILIER OG VOKSNE MED SÆRLIGE BEHOV
POLITIK FOR BRUGERINDDRAGELSE FOR ÆLDRE, BØRN, BØRNEFAMILIER OG VOKSNE MED SÆRLIGE BEHOV Vores vej // Politik for brugerinddragelse // Side 1 EN DEL AF VORES VEJ - SAMLEDE POLITIKKER I HELSINGØR KOMMUNE
Læs mereAnretning af mad. Efter servicelovens 83, 83 a, 84 og 88. Kvalitetsstandard. Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang.
Anretning af mad Efter servicelovens 83, 83 a, 84 og 88 Kvalitetsstandard Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang. Vi tager udgangspunkt i, at du er ansvarlig for dit eget liv og
Læs mereStatus på forløbsprogrammer 2014
Dato 19-12-2014 Sagsnr. 4-1611-8/14 kiha fobs@sst.dk Status på forløbsprogrammer 2014 Introduktion I dette notat beskrives den aktuelle status på udarbejdelsen og implementeringen af forløbsprogrammer
Læs mere