Studiemateriale. Stravinskijs ILD FUGLEN JANUAR 2016 Spillested: REPUBLIQUE STORE SCENE Spilletid: MAN FRE KL. 20, LØR KL.

Transkript

1 Studiemateriale Stravinskijs ILD FUGLEN JANUAR 2016 Spillested: REPUBLIQUE STORE SCENE Spilletid: MAN FRE KL. 20, LØR KL. 17 OG 20

2 EN KLASSIKER I NYE KLÆDER Oplev den skelsættende koreograf Tim Rushtons prisvindende ensemble Dansk Dansetater og Copenhagen Phils 70 mand store symfoniorkester med dirigent Stefan Asbury i spidsen give STRAVINSKIJS ILDFUGLEN nye vinger. Forestillingen bliver indrammet af en legesyg ouverture, instrueret af Martin Tulinius, når Dansk Danseteater, Copenhagen Phil og Republique går sammen om at skabe en ny forestilling med Stravinskijs verdenskendte musik. STRAVINSKIJS ILDFUGLEN er en berusende fortælling om to unge mennesker, der stormfuldt forelsker sig i hinanden. Stravinskijs orkesterværk i samspil med dansen formår at spille på hele følelsesregistret fra desperation til forelskelse, fra afsky til lidenskab og fra fortvivlelse til spirende håb. I Dansk Danseteaters version er de gamle trin skiftet ud med en moderne koreografi, men historien handler stadig om kampen mellem det gode og det onde, og om kærlighedens kraft. OM STUDIEMATERIALET STRAVINSKIJS ILDFUGLEN er særlig velegnet til dansk, drama, idræt og musik. Studiematerialet giver gode forslag til, hvordan I i dansk kan arbejde med folkeeventyr, i drama og idræt med koreografi og i musik med Stravinskij. For at I kan forberede jer godt inden forestillingen, har materialet en god introduktion til både musikken, det oprindelige folkeeventyr samt til moderne dans. GOD FORNØJELSE MED STRAVINSKIJS ILDFUGLEN! Venlig hilsen SANNA ALBJØRK Arrangementskoordinator Tlf Mail: sanna@republique.dk BILLETBESTILLING Billetter fås til 100 kr pr elevbillet i alle priskategorier (A, B eller C). 1 lærer går gratis med pr klasse, derudover gælder normal voksenpris. Billetbestilling foregår direkte over vores billetkontor. Skriv til billet@republique.dk eller ring til inden for åbningstiden tirs-fre For at kunne oprette en bestilling har vi brug for at vide: ønsket dato antal elever og antal lærere prisklasse lærerens navn, adresse og telefonnummer skolens navn, adresse og EAN-nr om billetter skal tilsendes pr post (gebyr 40 kr) eller som pdf pr mail (gratis) INTRODUKTION OG ARRANGEMENTER Det kan være sjovt at møde nogen fra det kunstneriske hold og høre dem fortælle om forestillingen. Hver tirsdag inden forestillingen giver vi en gratis introduktion med enten danser, musiker eller instruktør. Tilmelding er nødvendig. Har I særlige ønsker om arrangementer andre dage, er vi også meget åbne herfor. Bestilling af særarrangementer i god tid er muligt, bemærk dog, at det endelige arrangement som regel først kan koordineres ca. 1 måned inden forestillingen, hvor vi har det kunstneriske hold i huset og kan planlægge det med dem. For tilmelding eller spørgsmål til arrangementer, kontakt Sanna Albjørk på sanna@republique.dk eller Begrænset antal pladser. SÆRLIGT FOR STRAVINSKIJS ILDFUGLEN: ÅBEN PRØVE Vil I opleve, hvordan en danseforestilling udvikles? Kom til åben prøve og se koreograf Tim Rushton arbejde med danserne. Åben prøve er gratis, men der er begrænset antal pladser. For bestilling kontakt Sanna Albjørk på sanna@republique.dk eller Begrænset antal pladser.

3 INDHOLDSFORTEGNELSE s. 1 Forside s. 2 En klassiker i nye klæder Om studiematerialet s. 3 Indholdsfortegnelse s. 4 En forførende & moderne kærlighedshistorie s. 5 Portræt af komponist Igor Stravinskij s. 6 Stravinskij og ILDFUGLEN s. 8 Folkeeventyr og ILDFUGLEN s. 9 Hvad er moderne dans? s. 10 Hvordan laver man en koreografi? s. 11 Skab din egen danseforestilling til ILDFUGLEN s. 12 Før og efter forestillingen STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 3

4 EN FORFØRENDE & MODERNE KÆRLIGHEDSHISTORIE I Tim Rushtons nye iscenesættelse af ILDFUGLEN er intet, som man kunne forvente. Rushton nyfortolker historien, så den bliver vedkommende i vores tid og præsenteret i et moderne trinsprog. Rushton er en intuitiv koreograf, der ofte skaber sit trinsprog i mødet med danserne eller ud fra et indgående kendskab til den enkelte dansers karakter og livshistorie. Dette tilfører hans værker både nærvær og formidlingsmæssig styrke. Rushton har samtidig sans for at sætte organiske og mytiske trin til de tanker og historier, som ord alene ikke formår at udtrykke. ILDFUGLEN er et af de mest gribende værker i ballethistorien og baseret på et gammelt russisk folkesagn. Den oprindelige version af ILDFUGLEN blev uropført af Ballets Russes i Paris i begyndelsen af 1900-tallet, og lige siden har utallige balletkompagnier haft den på repertoiret. Nu er turen kommet til Dansk Danseteater, der med udgangspunkt i et spændende visuelt design inviterer til et splinternyt, intimt danseværk med kompagniets internationale dansere og Copenhagen Phil. STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 4

5 PORTRÆT AF KOMPONIST IGOR STRAVINSKIJ Igor Stravinskij ( ) er en af det 20. århundredes mest kendte og indflydelsesrige komponister. Det var i høj grad bekendtskabet med impresarioen, Sergei Diaghilev, der gjorde, at Stravinskij i en forholdsvis ung alder blev kendt og anerkendt som en af de kunstnere, man virkelig regnede med i det rige parisiske kulturliv på begge sider af 1. verdenskrig. Igor Stravinskij fik sit internationale gennembrud med sine kompositioner til balletterne L OISEAU DE FEU (ILDFUGLEN), PETRUSJKA og LE SACRE DU PRIN- TEMPS, skrevet til Serge Diaghilevs balletkompagni Ballets Russes i Paris. Stravinskijs værker ændrede simpelthen den moderne kompositionsmusiks struktur og tonalitet. Og hermed har værkerne givet Stravinskij en plads blandt vor tids største moderne komponister. ILDFUGLEN rykkede grænserne for moderne harmonier og kompositions-musik i en sådan grad, at de fleste i dag kan nikke genkendende til Stravinskijs moderne komponister, selvom de dengang vakte stor debat. Under 1. Verdenskrig levede Igor Stravinskij i Schweiz og Frankrig, og efter Den Russiske Revolution blev hans eksil permanent; han genså først Rusland ved et besøg i Stravinskij var den første modtager af den store Sonning Pris (1959). One has a nose. The nose scents and it chooses. An artist is simply a kind of pig snouting truffles. Igor Stravinskij Den første kvinde, der skulle spille prinsesse i ILDFUGLEN, fortæller om Stravinskij: Han kom tidligt, inden prøven begyndte, for igen og igen at spille de svære steder for mig. Jeg var glad, ikke kun fordi han hjalp mig, men også for den måde, han hjalp mig på For han blev aldrig utålmodig, når jeg var lidt langsom i opfattelsen. Han viste aldrig, at han havde meget mere forstand på musik end jeg. Det var interessant at se ham spille klaver. Det var som om hans krop vibrerede i sin egen rytme, mens han med hovedet viste strukturen i musikken 20. juni 1910 havde balletten premiere på Grand Opéra i Paris. Det blev en stor succes. Det blev begyndelsen til en ny tid i ballettens historie. STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 5

6 STRAVINSKIJ OG ILDFUGLEN Stravinskij var den mest vidtfavnende komponist i 20. århundrede. Han begyndte tidligt, levede længe og fornyede sig konstant, så hans samlede værker er et helt katalog over det 20. århundredes musik. ILDFUGLEN er hans første store værk. Det er skrevet på et tidspunkt, hvor han stadig havde et elev-forhold til sin lærermester Rimskij-Korsakov. Emnet er russisk, som Rimskij-Korsakov foretrak det, og i musikken er der russiske folkemelodier, som Rimskij- Korsakov også selv arbejdede med. Instrumentationen er en opvisning i Rimskijs stil, men ligesom på de andre punkter i værket, hvor Stravinskij stadig har forbindelse til den russiske tradition, overgår han sin lærer. ILDFUGLEN er et pragtfuldt orgie i orkesterlyd. Stravinskij havde aldrig skrevet balletmusik før, da tilbuddet om at komponere musikken til ILDFUGLEN kom fra balletmesteren Diaghilev. Som leder af en trup eksilrussere havde Diaghilev fænomenal succes i Paris med ensemblet Ballets Russes. Korpsets forestillinger med opera, ballet og musik var et udstillingsvindue for tidens moderne, russiske kunst. Diaghilev havde en fortid som komponist-spire, men opdagede tidligt at han havde større talent for at samle og promovere den nye kunst. Med stor sikkerhed fik han headhuntet kunstnere til i fællesskab at udvikle den russiske modernisme. Publikum i Paris labbede det i sig, og der fandt en frugtbart udveksling sted. I Rusland måbede man således over, hvor franske, de værker, som Diaghilev fik stablet på benene, lød. Diaghilev ville lave en symbolistisk ballet over det russiske eventyr om Ildfuglen. Koreografen Fokine og scenografen Benois skruede handlingen sammen af to blandt de mange varianter, der findes af eventyret. Nu manglede man en komponist, og spurgte i første omgang Alexander Tjerepnin, der takkede nej. Derefter STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 6

7 Kostumer til uropførelsen, 1910, tegnet af Léon Bakst Handlingen i balletten om Ildfuglen drejer sig om prins Ivan, der i troldmanden Kastjejs fortryllede have fanger Ildfuglen - en fugl med magiske evner. Fuglen beder om at slippe fri, og giver Ivan en af sine lykkebringende fjer til gengæld. Den onde Kastjej har taget prinsesse Tsarevna og hendes 12 søstre til fange. Prins Ivan forelsker sig i Tsarevna, som kommer ud i haven om natten, men hun advarer ham mod at tage med dem tilbage til slottet. Ivan bliver da også taget til fange, da han kommer indenfor i paladset, men får hjælp, da han med fjeren får tilkaldt Ildfuglen. Ildfuglen fortryller med sin sang troldmanden og hans hof, og viser Ivan det magiske æg, som rummer Kastjejs onde sjæl. Ved at ødelægge ægget befrier Ivan til sidst prinsesserne og lægger Kastjejs onde verden i ruiner. gik man til Anatolij Ljadov, en anden af Rimskijs begavede elever, men også han bakkede ud. Først som femte mand fik den temmelig ukendte Stravinskij chancen. Diaghilev var stødt på Stravinskijs talenter ved uropførelsen af hans orkesterstykke Scherzo fantastique samme år, og havde i første omgang benyttet ham til at orkestrere noget allerede færdig musik til Ballets Russes. Den store bestillingsopgave på ILDFUGLEN var Stravinskijs første opgave uden for Rusland, og han blev som beruset af at opdage, hvordan det parisiske, kosmopolitiske kulturliv passede ham bedre end det mere ensrettede Skt. Petersborg. Balletten var en komplet succes, der betog det kyndige parisiske publikum med sine mange musikalske nyskabelser. Danserne havde dog haft det største besvær under indstuderingen. Stravinskij måtte deltage i de indledende klaverprøver for at hjælpe kompagniet igennem musikken, der ikke først og fremmest bæres af melodier, men af rytmer og farver. Stravinskij skelner i musikken mellem den virkelige verden og den onde, fortryllede verden. Prinsen og prinsessernes musik er ofte baseret på folkemelodier, mens fantasivæsenerne danser til flimrende og uhåndgribelige toner med anvendelse af usædvanlige skalaer. Orkestreringen er konkret og tydelig, når det gælder menneskene, men rå og truende, når det er Kastjej, der er hovedpersonen. ILDFUGLENs musik er farverig og sitrende, og medvirker til illusionen om at danserinden, der spiller Ildfuglen, er et flyvende væsen. Modsætningen mellem godt og ondt bliver tydelig i suiten, når den yndefulde og melodiske runddans afløses brat af Kastjejs helvedesdans med knurrende messingblæsere. Den efterfølgende vuggesang har en hypnotisk stilhed i sig, og luller troldmanden i trance. Den sidste scene udvikler sig som en gåsehudsfremkaldende apoteose, hvor den onde verden synker i grus, og godheden og kærligheden sejrer i triumf. Stravinskijs brillante finale er efter 100 år stadig en af de flotteste slutninger i noget musikværk STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 7

8 FOLKEEVENTYR OG ILDFUGLEN Folkeeventyr er meget gamle fortællinger, der er blevet fortalt fra mund til mund i århundreder. De kan ikke føres tilbage til en forfatter, men er blevet til af de mennesker, som har fortalt dem. Eventyrene forandrede sig, efterhånden som de blev genfortalt. Klassikeren inden for eventyrgenren er folkeeventyret, der kendetegnes ved at være stereotyp i opbygning. Folkeeventyrets styrke ligger i det klare og entydige, det typiske og det forventede. Derfor er der i skildringen af personer og miljøer ikke brugt energi på individualisering. Vi befinder os i en abstrakt verden. Det falder således naturligt, at blomsterne kan tale og dyrene give gode råd, for vi er i eventyrets univers! 1) Beskriv tid og sted? Historisk tid? Årstid? Tid på dagen? Er det en kendt historisk periode eller er det en ubestemt eventyr-tid for lang-lang tid siden? Hvor foregår det? Geografisk kendt? Er det en menneske-, en ting- eller dyreverden? Socialt lag? 2) Hvem er de centrale personer eller roller? Beskriv. Giv en karakteristik af dem. Hvad repræsenterer de? Hvilke værdier? Hvad er deres træk? Er der kontraster? 3) Hvad er eventyrets tema? Hvad er personernes/figurernes og modsætningernes indbyrdes forhold? Er det et typisk eventyrtema (selvoptagethed, overmod, begærlighed, magtsøgen, umodenhed, snuhed og sund fornuft m.m)? 4) Har eventyret en morale? Et budskab? Hvilken holdning har eventyret til temaet? 5) Hvorfor passer eventyret om Ildfuglen godt til en musik- og danseforestilling? STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 8

9 HVAD ER MODERNE DANS? På samme måde som maleren bruger sin pensel og sine farver som redskaber til at udtrykke noget på et lærred, bruger en koreograf kroppen og dens bevægelser til at lave sit billede på scenen. Derfor kan det være svært at tale om dans og om, hvad du oplever, når du ser dans. I moderne danseforestillinger oplever du som regel mere en stemning end en egentlig fortælling. Derfor oplever du også dans på en anden måde, end når du f.eks. ser en teaterforestilling, som ofte tager udgangspunkt i en historie. DANS ER IKKE BARE DANS Oplevelsen af dans kan sammenlignes med, når du ser en musikvideo. Det, du husker mest er måske i lige så høj grad farverne, kostumerne og klippene, som det er selve musikken. Det kan endda være svært at sætte ord på, hvad du præcist kan lide ved musikvideoen. Det er måske oplevelsen af den som helhed? På samme måde er det ikke kun kroppen, der betyder noget i en danseforestilling. Kostumerne, scenografien, lyset og musikken er med til at skabe hele billedet, og de er alle vigtige elementer i forestillingens univers. Derfor kan man også sige, at dans er en kunstart, der forener mange forskellige kunstarter, nemlig musik, billedkunst, teater og dans. ER DER EN HANDLING? Nogle koreografer vil gerne udtrykke sig igennem en fortælling. Fortællingen i klassiske balletter, som du bl.a. kan opleve på Den Kongelige Ballet, er ofte meget enkle, men den bliver brugt til at udtrykke følelser, der kan være meget komplekse. Danseforestillinger, der over-hovedet ikke har en historie, men som kun viser stemninger og følelser, kalder man også abstrakte danseforestillinger. I abstrakte danseforestillinger er der ikke en handling, og danserne har ikke roller. HVORDAN BLIVER EN DANSEFORESTILLING TIL? At koreografere er et håndværk, og det kræver redskaber som ethvert andet håndværk. Bageren har sin opskrift og har lært, hvordan man blander ingredienserne sammen og laver brødet på den helt rigtige måde. Kunstmaleren har lært at blande farverne og ved, hvad der sker, når han maler med forskellige teknikker. På samme måde har koreografen nogle redskaber og retningslinjer for sit arbejde. Koreografen bygger sin forestilling op ved at få danserne til at bevæge sig på forskellige måder i et rum. Og ligesom maleren bestemmer sig for en bestemt farve for at udtrykke noget bestemt, vælger koreografen hårde, bløde, voldsomme eller blide bevægelser til at udtrykke bestemte følelser eller stemninger. De bevægelser, koreografen vælger at bruge til at male sit billede, udtrykker følelser og relationer, som vi alle kan genkende fra vores hverdag. Derfor er der også nogle koreografer, der bruger dagligdags-bevægelser, når de skal få ideer til en ny koreografi. Når du ser en moderne danseforestilling, så prøv at opleve den som musik, et maleri eller digt. Du forstår det måske ikke umiddelbart, men det kan være du genkender nogle af de følelser og stemninger, forestillingen udtrykker. Og ud af det kommer der måske en slags forståelse? STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 9

10 HVORDAN LAVER MAN EN KOREOGRAFI? DISKUSSION EFTER ØVELSEN Var det svært at lære trinene? Hvordan var det at brug stemme og bevægelse sammen? 1) Stil eleverne i en cirkel med max elever. Hvis der er flere elever end 10, er det helt i orden med flere cirkler, så længe der er plads i rummet. 2) Legen begynder med, at Person 1 råber sit navn samtidigt med at han/hun laver en bevægelse. Derefter gør alle i gruppen det samme råber navnet og laver den samme bevægelse. 3) Gentag trin 2 men denne gang med Person 2 vedkommende råber sit navn og viser samtidigt en ny bevægelse. 4) Nu skal de to sættes sammen. Alle råber Person 1 s navn og laver bevægelsen, efterfulgt af Person 2 s navn og bevægelsen. 5) Gentag dette for hver person i gruppen. 6) Efter at alle har haft deres tur, har man en sammenhængende kæde af bevægelser, som kaldes en frase. Få nu alle til at stå med næsen i samme retning og øv frasen, mens de stadig bruger stemmen. 7) Find et stykke musik med en gennemgående rytme. Det kan være hvad som helst hip hop, jazz, klassisk, pop. Var det svært, da man holdt op med at bruge stemmen? Når frasen skulle sættes sammen med musikken, var der da nogen fra gruppen som tog over? Hvis ja, hvorfor? HVORFOR BRUGER VI STEMMEN? Når folk ikke er vant til at lære en frase, kan det sommetider være en god idé at sætte bevægelserne sammen med noget man kender. Vi bruger alle sammen vores stemme hver dag, og alle i klassen kender hinanden. Når vi så siger hendes navnet og kobler det til en bevægelse, er det nemmere at huske bevægelsen. STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 10

11 SKAB DIN EGEN DANSEFORESTILLING TIL ILDFUGLEN 1) Læs eventyret om ILDFUGLEN. Hvad handler det om og hvilke personer/ karakterer medvirker? 2) Hvordan skal musikken til sådan et eventyr lyde? Hvordan vil den onde troldmand lyde? (eks. dybt, kraftigt, voldsomt) Hvordan kan musikken lyde, når den skal fortælle, at man er i den smukke have? (eks. blidt, stille, drømmende) Hvordan kan ildfuglen beskrives med musik? (eks. vildt, gnistrende, drillende, smuk, farlig) Hvordan kan en kamp mellem ondt og godt lyde? (eks. aggressivt, kontraster, skiftende, slutte med vinderen) Hvilke instrumenter vil passe til de forskellige stemninger? Musikstykket Ilddans fra ILDFUGLEN handler om den sidste del af eventyret, hvor troldmanden vil forvandle prinsen til sten. Lyt til musikken og lyt især efter steder, hvor man kommer til at tænke på den vilde ildfugl, der kommer til hjælp, den onde troldmand, prinsen, der vil hjælpe prinsessen, dæmonerne, der danser sig til døde, ægget, der kastes, og slutningen, hvor haven er hævet fra forbandelsen. Lyt her: 3) Skab en koreografi til Troldmandens dans ud fra eventyret om Ildfuglen med selvvalgt musik. Arbejd med bevægelserne Tempo (hurtigt/langsomt) Gentagelse (bevægelsestema) Store/små bevægelser Ensemble/duet/solo Tænk over kvaliteten i bevægelserne. De kan være: Tunge/lette, Bløde/kantede Artikulerede/flydende Direkte/indirekte Beskrivende Flow Tænk også over: Stemning og univers Umiddelbart indtryk: Er det sjovt, smukt, sørgeligt, abstrakt, farverigt? Relationer imellem danserne, antal soloer/duetter/ensemble, blikke/ mimik mv. Musik, kostumer, scenografi Hent evt. inspiration her fra Troldmandens dans med The Royal Ballet: 4) Vis dansen for klassen, og diskuter de forskellige kunstneriske valg, I har arbejdet med i dansen/koreografien, musikken og scenografien. STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 11

12 FØR & EFTER FORESTILLINGEN Under forestillingen kan det være en god idé at skrive noter, så man efterfølgende kan huske, hvad man har oplevet. Det gør det nemmere at skrive en anmeldelse af forestilling samt at diskutere i klassen efterfølgende. Du kan evt. brug nedenstående punkter som inspiration, når du skal tage noter under forestillingen. Punkterne er også fine at diskutere ud fra, efter forestillingen: 2) Danserne Beskriv kort roller/karakterer/ relationer/mimik/ forskelle i udtryk. Hvordan vil du beskrive de enkelte dansere? Udtrykte danserne en bestemt personlighed /rolle eller funktion? Er der nogen der skiller sig ud? Hvis ja, hvorfor? 1) Visuelt univers & musik Beskriv kort scenografi/kostume/ lys/lyd. Hvordan ser kostumerne ud? Hvad var det for en slags musik? Hvordan er lyset? 3) Forløbet Beskriv kort historier/udvikling/ scener, sammenhængen mellem begyndelse og slutning. Hvad synes du, koreografien handlede om? STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 12

13 EFTER FØR & FORESTILLINGEN EFTER FORESTILLINGEN FORTSAT FORTSAT 4) Bevægelser Beskriv kort bevægelses kvaliteter. Gentagelser/mønstre mm. Hvordan brugte danserne kroppen: Arme & ben, fødderne, kroppens vægt etc.? 5) Overordnet indtryk Beskriv kort stemningen/den visuelle tematik. Hvad gjorde størst indtryk på dig? Vil du beskrive forestillingen som: aggressiv, komisk, ligetil, sørgelig, romantisk? Beskriv den stemning du oplevede under forestillingen; behagelig, foruroligende, mærkelig...? Er der noget, du kan genkende fra film, musik, billedkunst, hverdagssituationer? Hvordan vil du beskrive forestillingen for en, der ikke har set den? republique.dk STRAVINSKIJS ILDFUGLEN studiemateriale 13