Phd-studerende i psykologi en overvejelse værd?

Transkript

1 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet PSYKOLOGISK INSTITUT, AARHUS UNIVERSITET Phd-studerende i psykologi en overvejelse værd? Esben Hougaard 4. December 2012

2 Information om ph.d.-studiet ved Fakultetets Forskerskole/Graduate School of Business and Social Sciences Tilgængelig fra: Særligt for psykologi: Diverse retningslinjer og regler for ph.d.-studerende ved Psykologisk Institut (Link hertil fra Instituttets hjemmeside) Ph.d. infomøder ved Instituttet afholdes to gange årligt hhv. i juni og december

3 Nye Regler 2011 Aarhus Graudate School of Business and Social Sciences School of business and Social Scineces, Aarhus Universitet Retningslinier for ph.d.-uddannelsen Erstatter de gamle regler fra 2007/2008 (som vistnok stadigvæk kan findes på nettet)

4 Ph.d.-uddannelsens formål (Fakultetets Retningslinier 2011) Ph.d.-uddannelsen er den højeste forskeruddannelse inden for et givet fagområde og skal derfor give den ph.d.- studerende en sådan fortrolighed med områdets forskningsmetoder og teoridannelser, at han/hun selvstændigt og kritisk er i stand til at anvende og medvirke til at udvikle fagets metoder og teorier og derigennem skabe ny viden inden for fagområdet. I denne forbindelse lægges vægt på både dybde og bredde og på, at fagområdet sættes ind i et større perspektiv. Formelt og konkret skal den ph.d.-studerende inden for et afgrænset område bidrage med selvstændig forskning og en videnskabelig afhandling på et højt fagligt niveau.

5 Ph.d.-skolens opbygning ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Forskerskoleleder og Prodekan for Forskning og Talentudvikling: Per Baltzer Overgaard Fakultetets PhD-udvalg Programudvalg ved de syv programmer Programudvalget ved Psykologisk Institut: Esben Hougaard (formand), Peter Krøjgaard, Klaus Nielsen, Preben Bertelsen, Dorthe Thomsen og Thomas Jønsson

6 Tre former for phd-stipendier 1) 5+3 ordningen: 3-årigt stipendium på baggrund af kandidateksamen eller tilsvarende eksamen bestået ved indskrivningstidspunktet 2) ordningen: 4-årigt stipendium på baggrund af bachelor + mindst 60 ECTS = 1 årsværk (og < 90 ECTS) af kandidatdelen ved indskrivningstidspunktet 3) ordningen: Stipendiet opnås på baggrund af en bachelorgrad endnu ikke etableret

7 Forskellige finansieringsformer Fakultetsstipendier Eksternt finansierede stipendier ( øremærkede ) Erhvervs ph.d. Privatist Langt de fleste indskrives i fakultetsstipendier

8 Månedsløn for 5+3 studerende, oktober år 2. år 3. år 4. år 5. år Skalaløn Tillæg Pension I alt Eksklusive feriepenge

9 Løn for 4+4 studerende (nuværende SU-ordning) To første år: 2 ekstra SU-klip pr. måned + 1 normalt SU-klip; det sidste dog fraregnet klip, som er brugt fra tidligere studier eller i form af fjumreklip Dertil kommer timeløn for 280 timers instruktorundervisning (selv om der kun afkræves 180 timers undervisning) To sidste år: Som ved 5+3 ordningen

10 Ph.d.-studerende ved PI Der er ca. 40 phd-studerende, heraf ca. 12 på 4+4 ordningen Der optages omkring 10 nye phdstuderende om året - omtrent svarende til 5% af en årgang Der er opslag 15. oktober og 15. april med studiestart hhv. 1. februar og 1. september

11 Phd-studiets indhold - I Hovedindholdet er et forskningsprojekt af 3 (eller 4) års varighed Projekterne er langt overvejende empiriske Projektet afrapporteres i en phd-afhandling, som består af enten: 1) En monografi (typisk på sider), eller 2) En samling af artikler (typisk 3-6) med sammenfatning Langt de fleste afhandlinger er artikelsamlinger

12 Phd-studiets indhold - II Ud over at gennemføre forskningsprojektet skal den studerende Følge forskerkurser svarende til 30 ECTS (½ årsværk) Afholde undervisning i 420 timer (heraf 180 som forskningsassistent ved 4+4 ordningen) Være tilknyttet en anden, primært udenlandsk forskningsinstitution (anbefales 3-6 måneder)

13 Vejledning og forskningstilknytning Den studerende har en hoved- og en medvejleder De skal være udpegede ved tildelingstidspunktet Den studerende tilknyttes en forskningsenhed eller et forskningscenter

14 Forskningsenheder ved Psykologisk Institut i alfabetisk rækkefølge - I Antropologisk Psykologi Preben Bertelsen Anvendt socialpsykologi og social integration - Ole Steen Kristensen Attachment, Dissociation and Traumatic Stress (ADiTS) Andrew Moscowitz Center for Selvbiografisk Hukommelsesforskning (Con Amore) Dorte Berntsen Integrativ Psykologi Jan Tönnesvang Kvalitativ Metodeudvikling Klaus Nielsen

15 Forskningsenheder ved Psykologisk Institut i alfabetisk rækkefølge - II Klinisk Børne- og Ungdomspsykologi Mikael Thastum Leadership and INvolvement in Organizations (LINOR) Hans Jeppe Jeppesen Praksislæring Klaus Nielsen Psychology of Aging (RUPA) Lars Larsen Psykoterapi Esben Hougaard Neurovidenskabelig psykologi Klaus Bærentsen Sundhedspsykologi Bobby Zachariae

16 Valg af projekt - og vejleder Meget selvstændigt projekt, hvor der ikke findes vejlederekspertise på PI To ekstremer: Der er værd at overveje, hvor ens projekt placerer sig, og om man i givet fald har det fint med det..? Allerede tilrettelagt projekt under stor forskningsenhed

17 Hvordan bliver man indskrevet? To årlige ansøgningsrunder (15. april og 15. oktober) med normalt ca. 4 stipendier Der plejer at være 4-6 gange flere ansøgere end stipendier, men antallet har være lavere de to sidste år Ansøgningen er helt webbaseret via universitetets selvbetjening (ansøgningswebsiden oprettes forud for ansøgningsrunderne) Ansøgningen skal forberedes - pas på overholdelse af formalia!

18 Hvornår kan man søge? Kravet er, at man skal have bestået adgangskravene ved phd-studiets start (hhv. 1. september eller 1. februar) Man kan altså godt søge, inden man opfylder kravene I så fald kan man blive indskrevet på betingelse af beståede eksamener

19 Ansøgninger til 5+3 skal indeholde: Eksamensbevis(er), indeholdende oversigt over uddannelsens elementer og opnåede karakterer for bestået bachelorgrad og kandidatgrad (er kandidatuddannelsen ikke afsluttet vedlægges karakterudskrift) CV Projektbeskrivelse på max. 5 sider ekskl. referenceliste [NB: men ikke figurer og tabeller] (max karakterer) indeholdende oplysning om emne og problemformulering, overvejelser om relevant teori og litteratur, projektets hypoteser, overvejelser om metoder og data samt en realistisk tidsplan for projektets gennemførelse inden for 3 år.

20 4+4-ansøgninger skal indeholde: Eksamensbevis, indeholdende oversigt over uddannelsens elementer og opnåede karakterer, for bestået bachelorgrad Dokumentation, der viser indhold af og karakterer for de beståede fag på kandidatuddannelsen CV Foreløbig projektbeskrivelse på 3-4 sider ekskl. referenceliste [NB: men ikke figurer og tabeller] (max karakterer), som skal redegøre for de foreløbige planer for ph.d.-forløbet, herunder for et påtænkt projektemne.

21 Fælles bedømmelseskriterier Der lægges vægt på Ansøgerens faglige kvalifikationer bl.a. vurderet på baggrund af den adgangsgivende uddannelse, Projektbeskrivelsens (ved 4-årige og 5-årige forløb: udkastets) kvalitet og relevans Muligheden af at gennemføre projektet inden for rammerne (herunder tidsrammerne) af ph.d.-forløbet.

22 Bedømmelseskriterierne som specificeret ved Psykologisk Institut Faglige kvalifikationer 1. Karakterer 2. Andre videnskabelige kvalifikationer Projektbeskrivelsens kvalitet 3. Baggrund og ide 4. Metodisk gennemarbejdelse 5. Realistisk gennemførelse Relevans 6. Relevans for Psykologisk Instituts forskning

23 Vigtige spørgsmål i bedømmelsen af projektbeskrivelsen Er formålet teoretisk og/eller praktisk relevant? Er redegørelsen for projektets teoretiske og empiriske baggrund tilfredsstillende? Er der redegjort konkret for undersøgelsens datagrundlag og metode? Er undersøgelsen realistisk inden for stipendiets tidsramme?

24 Bedømmelse, indstilling og indskrivning Programudvalg: bedømmer og prioriterer ansøgerne Institutleder indstiller et antal kvalificerede ansøgere Forskerskolelederen udarbejder samlet indstillingsforslag for Fakultetet, der drøftes på møde med programudvalgsformændene Tilbud om indskrivning afgøres på et Fakultetsledelsesmøde Breve med afgørelser udsendes til ansøgerne i juni/december

25 De to første år af studiet for 4+4 studerende Når man starter, har man mindst gennemført 4 år af studiet og mangler mere end kun specialet (>/= 60 ECTS og < 90 ECTS) Der er bibeholdt delene fra et traditionelt kandidatstudie for at sikre psykologisk kandidatstatus hvis frafald fra phd-studiet Specialet er dog anderledes for at sikre, at man hurtigt kommer i gang med sit projekt De to første år har man instruktor-undervisning svarende til et instruktorforløb (180 timer)

26 Skematisk fremstilling af 4+4: Kandidatdelen på 4+4 ordningen Phd: A-del på 4+4 Phd: B-delen på 4+4 Kandidat-ækvivalerende fagelementer: Grundfag A 15 Metode II 5 Intervention 5 Test & unds. 5 Grundfag B 15 Seminar 15 Seminar 15 eller Praktik Seminar [karakter] eller Praktik [godkendes] 15 Speciale A (Reviewr] 0 Speciale B (projektbes krivelse + evt. pilot projek t) [karakter] 0 Seminar 15 [karakter] Ph.d.-fagelementer: [Alle fagelementer bestås ved godkendelse] Speciale C (mundtlig forsvar med inddragelse af af Speciale A og Speciale B del) [karakter] 30 Forskning, deltagelse i faglige miljøer, undervisning (i alt 200 timer), ophold ved anden forskningsinstitution (gerne udland), evt. manglende ph.d.-kurser, og affattelse af ph.d.-afhandling. Forskning 5 Evt diverse phd-kurser Metode III 10 Forskning 2 Evt diverse phd-kurser Instruktor u ndervisning 5 Evt diverse phdkurserforsk ning 20 Forskning 15 Instruktor u ndervisning 5 Evt diverse phd-kurser

27 Specialet på ordningen 9. semester: Speciale A: Et review over forskningsområdet 10. semester: Speciale B: En færdig projektbeskrivelse + evt. pilotprojekt 12. semester: Speciale C: Mundtlig eksamen på baggrund af 5 siders synopsis vedlagt speciale A og B

28 Afsluttende bemærkninger og tips: Et phd-studium er krævende, men giver også frihedsgrader Der er et stigende behov for og efterspørgsel efter phd-kandidater Overgangen fra phd-studiet til et job uden for murene er relativt nemt. Det omvendte er ikke nødvendigvis tilfældet Bliv studentermedhjælper på forskningsprojekter!