Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008-maj 2009 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsescenter Herning HHX Engelsk A KKM HH1E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fashion Industry Titel 2 Retailing (1) Titel 3 Engelsk grammatik Titel 4 Engelsk handelskorrepondance Titel 5 Business ethics Titel 6 Building your own career Side 1 af 26

2 Titel 1 Fashion Industry Kernestof: Flensted, Ruth et al. It s My Business, ØKNOM 2000 Chap. 1: Fashion Industry: Introduction Top models for the world of fashion You can always tell a gentleman by the cut.. Hilfiger sues Tesco over fake fashions Company Profile: Hennes & Mauritz 8 lektioner Eleverne skal kunne - forstå argumentation og pointer i merkantile og samfundsrelaterede tekster - redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner - anvende tekstoplysninger som grundlag for egen diskussion og egne præsentationer Progressionen sikres ved en udvikling fra samtaler i plenum via gruppe- og parsamtaler til begyndende individuelle præsentationer. I arbejde med litteratur og sagprosatekster anvendes en blanding af deduktiv og induktiv metode. Eleverne udarbejder afslutningsvist et firmaportræt til præsentation på klassen. Klasseundervisning/projektarbejdsform/præsentation/ skriftligt arbejde Side 2 af 26

3 Titel 2 Retailing (1) Kernestof: Flensted, Ruth et al. It s My Business, ØKNOM 2000 Chap. 2: Retailing in 2000: new trends: Introduction Company Profile: Subway from Cape to Cairo Don t sleep on it Death of the shop Supplerende stof: British Franchise Association What is franchising? 6 lektioner Eleverne skal kunne - forstå varierede former for autentisk engelsk - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. - forstå argumentation og pointer i merkantile og samfundsrelaterede tekster - forstå basale teknikker til reklameanalyse Progressionen sikres ved en udvikling fra samtaler i plenum vis gruppe- og parsamtaler til begyndende individuelle præsentationer. I arbejde med litteratur og sagprosatekster anvendes en blanding af deduktiv og induktiv metode. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/præsentation/skriftligt arbejde Side 3 af 26

4 Titel 3 Engelsk grammatik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Engelsk Øvehæfte 3 Jonas, Kurt et al. Forlaget Sprogbøger, 2004 Parallelt forløb til mundtlig undervisning - anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - skriftligt formulere forskellige teksttyper - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler - genkende anvendelsen af tillærte regler i litteratur Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 4 af 26

5 Titel 4 Engelsk handelskorrespondance Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Engelske Breve Jonas, Kurt et al. Parallelforløb til mundtlig undervisning skriftligt formulere forskellige teksttyper, herunder interne og eksterne forretningsmeddelelser anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 5 af 26

6 Titel 5 Business ethics Kernestof: Flensted, Ruth et al. It s My Business, ØKNOM 2000 Chap. 3: Business ethics: Introduction Cigarette firms add cocoa to tempt children Faberge is accused of using drugs to push a perfume Fair play in the workplace All work, no play 6 lektioner Eleverne skal kunne - forstå varierede former for autentisk engelsk - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. - forstå argumentation og pointer i merkantile og samfundsrelaterede tekster Progressionen sikres ved en udvikling fra samtaler i plenum vis gruppe- og parsamtaler til begyndende individuelle præsentationer. I arbejde med litteratur og sagprosatekster anvendes en blanding af deduktiv og induktiv metode. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Side 6 af 26

7 Titel 6 Building your own career Kernestof: Flensted, Ruth et al. It s My Business, ØKNOM 2000 Chap. 4: Building your own career: Introduction I liked a pub so much I bought it! Computer games empire grew out of child s play Supplerende stof: BBC News: Women boost firms start-up rate, lektioner Eleverne skal kunne - forstå argumentation og pointer i merkantile og samfundsrelaterede tekster - opbygge et kommercielt ordforråd - redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner I mundtlige undervisningsformer udvikles både plenumdiskussion og pardiskussion. I arbejdet med litteratur og sagprosatekster anvendes en blanding af deduktiv og induktiv metode. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde Side 7 af 26

8 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august-maj 09/10 Institution Herningsholm Erhvervsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A KKM HH2E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Britain: Multiculturalism Titel 2 Literature: Dead Poets Society Titel 3 American History and Values Titel 4 Immigration to the USA Titel 5 Engelsk grammatik Titel 6 Engelsk handelskorrespondance Side 8 af 26

9 Titel 1 Britain: Multiculturalism Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 10 key moments in UK race relations All together now? Britishness Get Ahead B Race riots in Britain Get Ahead B People in these isles are at a crossroads 57 Online Varieties of English Census 2001: Population and ethnicity Hanif Kureishi biography My son the fanatic by Hanif Kureishi 57 Online Varieties of English 12 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression - opnå indsigt i væsentlige begivenheder relateret til racerelationer i Storbritannien - redegøre for sammenhænge mellem aktuelle forhold og landets historiske rolle - redegøre for, hvorfor man taler om et multikulturelt samfund i Storbritannien - anvende viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i analyse af novellen - opfatte vigtige pointer i artiklerne - følge argumentationen i teksterne i hovedtræk - opfatte hovedkonklusionerne i artiklerne - forstå faglige artikler fra ukendte områder med hjælp fra ordbog Side 9 af 26

10 progression - sikres ved en udvikling fra samtaler i par/grupper til samtaler i plenum og endvidere via power-pointfremlæggelser i grupper Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, klassediskussion, skriftligt arbejde, anvendelse af IT/internet, power-point præsentationer Side 10 af 26

11 Titel 2 Dead Poets Society Kernestof: Dead Poets Society Kleinbaum, N.H. Bantam Books, 1989 Supplerende stof: Visuelt materiale 14 lektioner - resumere, analysere, fortolke og perspektivere - opfatte vigtige pointer/begivenheder i romanen progression - sikres ved en udvikling fra samtaler i gruppe- og parsamtaler til samtaler i plenum og endvidere via gruppefremlæggelser I mundtlige undervisningsformer udvikles både plenumdiskussion og pardiskussion. I arbejdet med litteratur og sagprosatekster anvendes en blanding af deduktiv og induktiv metode. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/selvstændig udarbejdelse af opgaver/opgavepræsentation og - gennemgang Side 11 af 26

12 Titel 3 American History and Values Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof History of the United States Wikipedia We may be brothers after all American ideals and ideal Americans Statue of Liberty Wikipedia Flag of the United States Wikipedia The Star-Spangled Banner Wikipedia Declaration of Independence & The Constitution Traditional American Values and Beliefs The American Ways Gun Control Get Ahead B, Forlaget Øknom, lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression - opnå indsigt i udvalgte og væsentlige begivenheder i USA s historie - opnå viden om historien bag de amerikanske nationalsymboler: Statue of Liberty, Flag of the United States og The Star-Sprangled Banner. - redegøre for traditionelle amerikanske værdier, mentalitet og overbevisninger - være i stand til at anvende viden om ovenstående amerikanske forhold ved sammenligning med såvel danske som aktuelle amerikanske forhold - opfatte vigtige pointer i artiklerne/teksterne - følge argumentationen i teksterne i hovedtræk - opfatte hovedkonklusionerne i artiklerne Side 12 af 26

13 - forstå faglige artikler fra ukendte områder med hjælp fra ordbog Klasse- og samtaleundervisning, opgavebesvarelse Side 13 af 26

14 Titel 4 Immigration to the USA Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 1. The Making of a Nation by Geirr Dahl Adult Worlds 2. Ellis Island Wikipedia 3. Det skal være en festdag at blive amerikaner Kristeligt Dagblad, Englishman in New York by Sting Adult Worlds 5. Danish Americans 6. Feathers from a thousand li away by Amy Tan Follow that dream 7. Far and Away Introduction and movie 12 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression - opnå indsigt i USA s immigrationshistorie - redegøre for de forskellige grupper af immigranter fra de første immigranter til aktuelle forhold - redegøre for forskelle mellem de første grupper af immigranter og til nyere immigrationshistorie især med henblik på integration i det amerikanske samfund - være i stand til at udpege kulturelle forskelle i analysen af An Englishman in New York - udpege kulturelle forskelle i forholdet mellem mor og datter i Feathers from a thousand li away samt analysere håbets betydning i teksten. - opfatte vigtige pointer i artiklerne/teksterne - følge argumentationen i teksterne i hovedtræk - opfatte hovedkonklusionerne i artiklerne Side 14 af 26

15 - forstå faglige artikler fra ukendte områder med hjælp fra ordbog Forløbet afsluttes med skriftlig opgave efterfulgt af elevpræsentation af emne inden for temaet Immigration. Klasse- samtaleundervisning, opgavebesvarelse, præsentationer af emne inden for temaet Immigration. Side 15 af 26

16 Titel 5 Engelsk grammatik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Engelsk Øvehæfte 3 Jonas, Kurt et al. Forlaget Sprogbøger, 2004 The Grammar Gyldendal, 1995 Parallelt forløb til mundtlig undervisning - anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - skriftligt formulere forskellige teksttyper - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler - genkende anvendelsen af tillærte regler i litteratur Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 16 af 26

17 Titel 6 Engelsk handelskorrespondance Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Diverse Engelsk B eksamensopgaver. Parallelforløb til mundtlig undervisning skriftligt formulere forskellige teksttyper, herunder interne og eksterne forretningsmeddelelser anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 17 af 26

18 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008-maj 2011 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Karen Krukow Mogensen HH3E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Government in the US and in the UK Titel 2 Crime (1): Literature A Kiss Before Dying Titel 3 Retailing (2) Titel 4 Human Slavery Titel 5 Country Profile: Hong Kong Titel 6 Crime (2): Serial Killers Titel 7 Engelsk grammatik Titel 8 Engelsk handelskorrespondance Side 18 af 26

19 Titel 1 Government in the US and in the UK Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 1. Parliament and Government in the UK 2. Cameron and Clegg: We are united /2/hi/uk_news/politics/election_2010/ stm 3. Government and Politics in the United States Datesman et al.: The American Ways, Prentice Hall Regents, Separation of Powers and Checks and Balances Fiedler et al.: America in close-up, Longman Government glossary 7 lektioner - redegøre for opbygningen af den amerikanske regering i de tre grene: the legislative, the executive og the judicial - redegøre for systemet checks and balances - redegøre for den traditionelle amerikanske værdi om personlig frihed (the freedom of the individual) med henblik på at forstå den historiske modvilje over for stram kontrol fra regeringen - beskrive forskelle mellem demokraterne og republikanerne i forbindelse med government regulation samt være i stand til at definere partiernes kernevælgere i et historisk perspektiv - opnå forståelse for lobbyisme - være i stand til at anvende viden om ovenstående amerikanske forhold ved sammenligning med danske forhold Forløbet startede indledningsvist med udarbejdelse af et portræt af kandidaterne til det engelske valg i maj Væsentligste arbejdsformer Klasse- og samtaleundervisning, pararbejde, opgavebesvarelse. Side 19 af 26

20 Titel 2 Crime (1): Literature A Kiss Before Dying Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof: Levin, Ira A Kiss Before Dying, POCKET BOOKS 1991 Supplerende stof: Film: A Kiss Before Dying 16 lektioner - resumere, analysere, fortolke og perspektivere skønlitterære tekster - opfatte vigtige pointer/begivenheder i romanen - foretage sammenlignende analyse af sagprosatekster Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/klassediskussion/opgavepræsentation og - gennemgang Side 20 af 26

21 Titel 3 Retailing 2 Kernestof: Fra Get Ahead, Højniveau af Lind, Anette et. al, Forlaget Økonom: Chapter 4: Retailing Understanding the theory p TV s madam? They re next to the baked beans p The virtual grocer p Chapter 3: E-business Understanding the theory p Tesco enters US market via internet p Supplerende stof: High Fashion Relents to Web s Pull ng&st=cse IKEA How the Swedish retailer became a global cult brand Capell, Kerry, BusinessWeek, November 14, 2005 What Went Wrong at Mattel 16 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression - koble indledende tema om detailhandel på 1. år til temaet på 3. år - redegøre for detailhandelens struktur og organisation - redegøre for brancheglidning - redegøre for fremtidige trends i detailhandelen - redegøre for e-handel - opnå forståelse for sammenhæng mellem fysiske forretninger og nethandel - redegøre for e-handels udvikling og fremtidsperspektiver - udarbejde et firmaportræt af IKEA (tværfagligt samarbejde med Afsætning A) Væsentligste arbejdsformer Klasse- og samtaleundervisning, pararbejde, opgavebesvarelse, projektarbejde (firmaportræt). Side 21 af 26

22 Titel 4 Human Slavery Kernestof: 1. Slavery in the 21st century New Internationalist Issue 331, August Use my name 3. Trafficked New Internationalist Issue 404, September Trafficked, prostituted, raped: the kite who flew away guardian.co.uk, Tuesday 7 July 2009 Supplerende stof: Meet the traffickers DR1 Dokumentaren: Mission Kvindehandel, 2011 Film: Human Trafficking, Muse Entertainment lektioner - forstå varierede former for autentisk engelsk - anvende hensigtsmæssige læsestrategier og sprogindlæringsstrategier - analysere, fortolke og perspektivere tekster - foretage sammenlignende analyse af sagprosatekster Med gloseindlæring som formål har eleverne løst diverse opgaver på specielt til dette emne. Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/klassediskussion/elektronisk gloseindlæring Side 22 af 26

23 Titel 5 Country Profile: Hong Kong Kernestof: Regions and territories: Hong Kong Time line: Hong Kong Supplerende stof: Diverse bøger og hjemmesider om Hong Kong. 8 lektioner - opnå kendskab til Hong Kong inden for historie, internationale relationer, geografi/demografi, økonomi, politik, uddannelse og kultur - anvende materiale kildekritisk Eleverne fik gruppevist hvert sit område, hvortil der blev udarbejdet en rapport, som herefter blev præsenteret for de øvrige grupper. Alle bidrag blev samlet elektronisk for hermed at danne en samlet landeprofil af Hong Kong. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/skriftligt arbejde/præsentation Side 23 af 26

24 Titel 6 Crime (2): Serial Killers Kernestof: The Nature of the Beast True Crime: Serial Killers, Time-Life Books 1992 How Serial Killers Work Dances with Werewolves Time, April 4, 1994 Supplerende stof: Killer steeped in world of vice Film: Silence of The Lambs, Orion Pictures lektioner - anvende hensigtsmæssige læsestrategier og sprogindlæringsstrategier - analysere, fortolke og perspektivere tekster - redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner - foretage sammenlignende analyse af sagprosatekster Forløbet blev afsluttet med individuelt portræt af en seriemorder efter eget valg. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/individuelt arbejde/skriftligt arbejde/klassediskussion/opgavepræsentation Side 24 af 26

25 Titel 7 Engelsk grammatik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof: The Grammar Gyldendal, 1995 Diverse Engelsk A eksamensopgaver delprøve I Supplerende stof: Lærerproduceret materiale Parallelt forløb til mundtlig undervisning - anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling - skriftligt formulere forskellige teksttyper - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler - genkende anvendelsen af tillærte regler i litteratur - genkende diverse grammatiske fejltyper og redegøre for disse Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 25 af 26

26 Titel 8 Engelsk handelskorrespondance Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof: Diverse Engelsk A eksamensopgaver delprøve I. Supplerende stof: Lærerproducerede materiale. Parallelforløb til mundtlig undervisning - skriftligt formulere forskellige teksttyper, herunder interne og eksterne forretningsmeddelelser - anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. Klasseundervisning/skriftligt arbejde Side 26 af 26