Valg til kredsstyrelsen

Transkript

1

2 Valg til kredsstyrelsen På de følgende sider præsenterer de medlemmer sig, der stiller op til kredsstyrelsen for perioden til Forslag til valgprocedure/rækkefølge Generalforsamling Kreds 93. Haderslev Lærerkreds 1) Valg af formand. 2) Valg af 2 næstformænd. Der skrives op til 2 navne på stemmesedlen. Står der et navn gives 1 point, står der 2 navne gives 2 point til den øverste på listen og 1 point til den nederste. 3) Valg af kongresdelegeret. Der vælges blandt de 2 valgte næstformænd. Ved stemmelighed trækkes lod. Den næstformand, der ikke bliver kongresdelegeret er 1. suppleant som kongresdelegeret. 4) Valg af kasserer. 5) Valg af 3 kredsstyrelsesmedlemmer. Der skrives op til 3 navne på stemmesedlen. Står der 1 navn på stemmesedlen tildeles 1 point, står der 2 navne tildeles den øverste 2 point og den nederste 1 point, står der 3 navne tildeles den øverste 3 point osv. 6) Valg af 2. suppleant for de delegerede til kongressen. Der skrives kun ét navn på stemmesedlen. 7) Valg af 3 suppleanter for kredsstyrelsesmedlemmer. Der skrives kun ét navn på stemmesedlen. 8) Valg af suppleant for kasserer. 9) Valg af 2 kritiske revisorer. Der skrives ét navn. 10) Valg af 2 revisorsuppleanter. 2

3 Kredsformand Der skal vælges 1 Bent Hansen 61år TR på Favrdalskolen Genopstiller op som : Kredsformand Har været kredsformand i Haderslev Lærerkreds de sidste 10 år og inden det, formand for Christiansfeld-Haderslev Lærerkreds i 4 år og var amtskredsformand fra Jeg genopstiller som formand, fordi jeg brænder for folkeskolen. Det er uacceptable arbejdsforhold lærerne bydes p.t. og det kan kun udmønte sig i en dårligere kvalitet. Jeg vil vedholdende og insisterende blive ved med at kæmpe for at bedre forholdene for lærerne i Haderslev Kommune og lærerne generelt og dermed også sørge for at folkeskolen er det sted, hvor forældre naturligvis lader deres børn få deres skoleliv. Mine fagpolitiske holdninger: der skal være en kort vej fra det enkelte medlem til kredsstyrelsen sørge for at der bliver lyttet til medlemmerne fortsætte den solidariske linje, især vedrørende løn og arbejdstid lærerjobbet er bedst tjent med kollektiv lønfastsættelse sammen er vi stærkere sørge for at lærerkredsens synspunkter bliver fremført overfor lokalpolitikerne at man gennem konstruktiv, fremadrettet dialog får et godt samarbejde med Haderslev Kommune Vi kan kun bevare DLF som en fagforening, ved at det enkelte medlem får stor indflydelse på lokalkredsens beslutninger. 3

4 Næstformand Der skal vælges 2 Lars Pedersen Jeg er 58 år, næstformand i Haderslev Lærerkreds og lærer på Gram Skole. Jeg genopstiller til posten som næstformand, fordi jeg gerne vil fortsætte arbejdet i kredsstyrelsen. Jeg vil gerne fortsætte det politiske arbejde, der - om muligt - er mere udfordrende end nogensinde og - ikke mindst - vil jeg gerne fortsætte med at virke som sagsbehandler for medlemmer, der har brug for lærerforeningens støtte. Det fagpolitiske arbejde i kredsstyrelsen har, på trods af meget vanskelige forhold, givet mærkbare resultater i de forløbne år: Vi havde en væsentlig andel i at skolebudgettet for 2015 blev øget med 25 mill. kr. og minimumstimetallet var aldrig kommet på opgaveoversigten hvis ikke vi havde presset på. Grunden til at vi har opnået disse små men væsentlige resultater er at kredsstyrelsen fremstår fagligt kompetent og med stor demokratisk legitimitet. Jeg mener selv, at jeg har den nødvendige kompetence til at varetage medlemmernes faglige og pædagogiske interesser, og derfor stiller jeg med glæde op til valg, for at få den lige så nødvendige demokratiske legitimitet. Jeg har fortsat meget lyst og vilje til arbejdet i kommunens øverste MED-udvalg, hvor et budgetforløb med øget medarbejderindflydelse i foråret og efterårets fokus på APV-erne kommer til at fylde en del. 4

5 René Steenberg Olsen 51 år, ansat på Moltrup Skole Jeg genopstiller som kandidat til næstformand i Haderslev Lærerkreds. Jeg har været med i kredsstyrelsen siden Jeg har således stor indsigt og viden om de opgaver og forventninger, der er til arbejdet, og jeg mener, at jeg besidder de nødvendige kompetencer, der forventes til en tillidsvalgt i DLF. Jeg er AMR på Moltrup Skole, AMR repræsentant i Servicemed og Distrikts-Med-Nord. Jeg er også valgt ind i MedlemsforumVest i Lærernes Pension, hvor jeg vil arbejde for en solidarisk pensionsordning. En vigtig forudsætning for at sikre et godt arbejdsmiljø er sammenhold og åbenhed i vores forening. Kun med solidariske løsninger, kan vi sikre et godt arbejdsliv. En stor udfordring bliver på sigt, om vi samtidig kan finde individuelle solidariske løsninger der skabe et fleksibelt arbejdsliv, som vi jo alle dybeste set ønsker. God undervisning kræver gode forberedelsesmuligheder, effektivt teamsamarbejde, relevant efteruddannelse, tidssvarende undervisningsmaterialer osv. Men det er pt ikke muligt i Haderslev. Der er åbenlys ikke sammenhæng mellem de afsatte ressourcer og de arbejdsmæssige forventninger. Det er helt urimeligt, at vi på kredsen oplever mange kollegaer, der blive syge af dette krydspres. Vilkårene for at udføre fagligt arbejde som tillidsvalgt (TR) og arbejdsmiljørepræsentant (AMR) er også under et krydspres. Det er ikke rimeligt. Rammerne er tydelige, der skal afsættes den nødvendige tid til arbejdet. Men sådan opleves det kun meget få steder. Jeg vil arbejde for, at Haderslev Lærerkreds er en engageret fagforening, der fortsat søger indflydelse i alle relevante fora, og gør de ansvarlige opmærksom på at tilpasse arbejdsmængden til de overenskomstmæssige (og lovmæssige) aftalte vilkår. Den hænger nemlig pt slet ikke sammen. Hvis jeg bliver genvalgt, ser jeg frem til arbejdet med at hjælpe lærere, der af forskellige årsager, kommer i problemer i forhold til lærerjobbet. Desværre er der alt for mange lærere, der bliver ramt at sygdom og stress. Lærernes arbejdsmiljø, især det psykiske, er fortsat under pres skal derfor fortsat stå øverst på dagsorden.. 5

6 Kasserer Der skal vælges 1 Erik Gjødrik-Baumgarten Jeg er lærer på Skolen ved Stadion afdeling Vonsbæk. Her underviser jeg på mellemtrinnet og er TR for Vonsbæk matriklen. Jeg blev valgt ind i kredsstyrelsen i Mine mærkesager er det specialiserede område, inklusion, arbejdsmiljø og at arbejde for at vi forbliver en stærk og udadvendt fagforening, som deltager i og præger udviklingen inden for folkeskoleområdet! Jeg stiller op til posten som kredskasser, da jeg finder arbejdet interessant og vigtigt. Som kredskasserer har jeg haft ansvaret for medlemsadministrationen og bogholderiet i lærerkredsen med kredsens to generalforsamlingsvalgte kritiske revisorer og en ekstern registreret revisor som kontrolorganer, og da de endnu ikke har kunnet finde graverende fejl i mit regnskab, tillader jeg mig igen at stille op til posten som kredskasserer i Haderslev Lærerkreds, hvor jeg efter bedste evne vil forsøge at forvalte medlemmernes penge (et af Danmarks laveste lærerkreds-kontingenter!) og bidrage til kredsens daglige drift, samt arbejdet med at udarbejde og efterbehandle trivselsundersøgelserne. 6

7 Kredsstyrelsesmedlemmer Der skal vælges 3 Marianne Holler Kanstrup Jeg er lærer på Fællesskolen Favrdal-Fjelstrups ungeunivers og TR på Favrdalmatriklen. Jeg har siddet i Haderslev Lærerkreds siden 2006, og er især optaget af arbejdet med Arbejdsmiljø, personalepolitik samt pædagogiske forhold. Jeg sidder i kredsenes samarbejdende udvalg for arbejdsmiljø, samt i kredsenes pædagogiske udviklingsforum. Derudover arrangerer jeg i samarbejde med Birgitte diverse møder og kurser for kredsens tillidsrepræsentanter, og er kontaktperson for kredsens pensionistfraktion Haderslev kommunes manglende vilje til at indgå kollektive, lokale aftaler, har givet kredsstyrelsen meget at arbejde med i den forløbne periode. Jeg mener, at selvom vi ikke har opnået nogen konkret arbejdstidsaftale i kommunen, så har det været sliddet værd, og vi har undervejs opnået forbedringer og fremskridt, samt fået tydeliggjort flere konsekvenser af den manglende kommunale aftale. Det er fortsat min overbevisning, at det er de kollegiale og solidariske løsninger, der sikrer vores arbejdsmiljø bedst, og jeg håber at vi på sigt kan lykkes med at (gen)skabe solidariske og fleksible arbejdsvilkår for alle kommunens lærere. Jeg mener, at kredsstyrelsen skal arbejde videre for dialog og indflydelse på alle relevante kommunalpolitiske områder, som vedrører vores arbejdsvilkår. Vi må fortsat sørge for at tydeliggøre og kæmpe for hvad der kræves, for at opretholde godt arbejdsmiljø på skolerne, for at inklusionsprocesser kan være professionelle og ansvarlige, for at undervisningen fortsat er kvalitativ og for at der kan drives god skole med god trivsel. Jeg har både lyst, energi og kompetence til at fortsætte arbejdet med ovenstående, og stiller selvfølgelig op med håbet om at blive genvalgt som kredsstyrelsesmedlem i Haderslev Lærerkreds. 7

8 Birgitte Kjøng Jeg er 55 år, underviser på Sønder Otting Skole, hvor jeg bl.a er dansklærer i indskolingen. På Buegade-matriklen har jeg været TR siden I 2008 blev jeg valgt ind i kredsstyrelsen, hvor mine arbejdsopgaver bl.a. har været, sammen med Marianne, at deltage i pædagogiske udviklingsmøder med de sydjyske kredse med fokus på erfaringsudveksling og politisk idéudvikling i forhold til de ting, der rører sig aktuelt i folkeskolen. Derudover er René og jeg en del af Kursusforum Syd, der også dækker de sydjyske kredse, et arbejde, der fortrinsvis handler om at tilrettelægge kurser for alle tillidsrepræsentanterne, så de får mulighed for hele tiden at være i besiddelse af de nødvendige kompetencer til jobbet. Vi skriver nu år 2 med Folkeskolereformen. Det har i Haderslev Kommune udmøntet sig i et voldsomt arbejdspres for lærerne i kommunen, og det har vist sig fra starten meget vanskeligt at vinde gehør i det kommunale system for lærernes udfordringer. Det har været et meget langt, sejt træk for kredsstyrelsesarbejdet at trænge igennem med en forståelse for, hvad vilkår gør ved arbejdsglæde og kvalitet i arbejdet for den enkelte. Vi er slet ikke i land endnu, og der er langt til en landkending, men som tiden går og erfaringerne ude på skolerne høstes, åbner det langsomt for mulighed for at nå frem til fælles forståelser kreds og kommune imellem på enkelte punkter. Det vil fortsat være en højt prioriteret opgave for mig i kredsstyrelsen at arbejde videre for at nå frem til en aftale/fælles forståelse omkring arbejdstid og opgaver, til gavn for både lærere, ledelse og kvaliteten i Haderslev Kommunes folkeskoler, her må vi vedvarende insistere på en dialog og et samarbejde med kommunen, hvor begge parter har indflydelse på et resultat. Forståelsen for solidaritet er også et nøglebegreb i denne sammenhæng - det bliver også en vigtig opgave fremadrettet. Inklusionen er langt fra på plads trods mange gode hensigter. Her må vi i kredsstyrelsen fortsat have fokus på at gøre opmærksom på og gå i dialog omkring det, der forstyrrer, hvad enten det er økonomisk tildeling, forskelle på distrikter eller forskellige tænkemåder omkring det. Al forudsætning for en god skole hviler også på, at der er plads til alle, og at alle har reel mulighed for at få den hjælp, de har behov, hvad enten det er på skolen eller i et specialtilbud. Inklusionen må ikke koste muligheden for at rykke for det enkelte barn, heller ikke de helt almindelige! 8

9 Sluttelig må vi også som kredsstyrelse hele tiden give feedback til DLF, så Hovedstyrelsen ikke mister føling med lærerne ude på skolerne. Det vil jeg gerne arbejde for. Anna-Pia Højlund Jeg genopstiller som kredsstyrelsesmedlem. Jeg er 50 år og har været ansat i indskolingen på det, der nu hedder Lagoniskolen siden Jeg blev valgt ind i kredsstyrelsen ved sidste valg for to år siden, og jeg har i de to år beskæftiget mig med arbejdsmiljø som kredsens arbejdsmiljøansvarlige. I den egenskab har jeg også deltaget i arbejdsmiljøforum-syd, der er et samarbejde mellem de sønderjyske lærerkredse omkring arbejdsmiljøet. Arbejdsforholdene og arbejdsmiljøet for lærere og børnehaveklasseledere i Haderslev Kommune, er noget af det, der ligger mig mest på sinde. Vi vil alle gerne kunne levere en god og velforberedt undervisning, men vilkårene herfor er ikke optimale alle steder. Inklusion er et andet felt, der presser vores hverdag. Når ressourcer og støtte ikke matcher udfordringerne i elevgruppen, bliver det endnu sværere for den enkelte underviser at levere det, man gerne ville kunne stå inde for. Jeg vil gerne sammen med resten af kredsstyrelsen, være med til at gøre en indsats for at forsøge at forbedre disse forhold og fortsat sætte disse udfordringer på dagsordenen, så vi gennem dialog med vore politikere og forvaltning kan få arbejdsforholdene gjort ordentlige til gavn for alle. 9