Forårshilsen fra indskolingen.

Transkript

1 Forårshilsen fra indskolingen. Maj 2016 Kære indskolingsforældre Solen skinner, om få dage kan vi byde sommeren velkommen, men her på en smuk senforårsdag i maj når vi lige at sende en forårshilsen til jer forældre. Vi har i indskolingen endnu en gang været fælles om at lave et brev til jer med indtryk fra klasserne og fra MINI. Det er naturligt, hvis I som forældre er mest optaget af jeres børns egne klasser, men vi tror på, at det også giver mening for jer at få et lille indtryk af de mange gode ting, der foregår i vores fælles indskoling i såvel det lille som det store fælleskab, som jeres børn er en del af. Maj måned er præget af, at SFO en har budt velkommen til 42 tidlig SFObørn. Vi møder de mange små nye børn, som er blevet taget godt imod af personalet i Tidlig SFO. Pludselig kan vi se, at vores nuværende 0.årgang er blevet store børn, og at eleverne fra 3. årgang nærmest er gigantiske. I brevet nedenfor, kan I alle læse mere om, hvad der foregår i Tidlig SFO. Stort VELKOMMEN til de mange nye børn og til alle nye forældre her på Kornmarkskolen. Sommerens komme betyder også, at vi snart skal sige farvel til vores tre 3. klasser. Med farvel til indskolingen er første periode af deres skoleliv her på Kornmarken slut. Brobygningen til mellemtrinnet er så småt i gang, og lærerne på mellemtrinnet glæder sig til at tage imod vores 3. klasser. Men der er nogle voksne og sikkert også elever her i indskolingen som i øjeblikket har en lille klump i halsen ved tanken om, at skulle sige farvel til de elever, som de nu har arbejdet med i 3 år. Børnene er kommet ind under huden på deres lærere og pædagoger, det kan I som forældre være forvisset om. Vi har heldigvis klasserne her 4 uger endnu inden vi siger pænt farvel til dem og sender dem videre i deres skoleliv. Læseinformation: I det efterfølgende kan I læse om: Hilsner fra de enkelte årgange Nyt fra MINI

2 FORÅRSHILSNER FRA VORES ÅRGANGE 0. ÅRGANG FORTÆLLER 0. klasse arbejder med matematik. Vi minusser med tal på hænderne, mens Vi går rundt mellem hinanden. Vi skriver og tegner regnehistorier med vores makker. 1. ÅRGANG FORTÆLLER Vi har arbejdet med et spændende tema om krop og matematik med bevægelse. Vi har haft fokus på kropsdele, måling og tid. Vi har tegnet hinanden i forskellige bevægelsesstillinger og har målt vores kropsdele på de figurer, vi har tegnet. måle vores hoveders længde på kroppen. Hvis I vil kende svaret, så bliver I nødt til at spørge os. Og så har vi skullet finde ud af, hvor mange gange vi kunne I

3 2. ÅRGANG FORTÆLLER 2.s og 2.t har så meget på hjertet, at de simpelthen er nødt til at fortælle hver for sig. Fra 2.s er det Selma og Asta, der skriver til jer og tak for det Selma og Asta. I dette forløb har vi arbejdet med Ole Lund Kirkegård. Vi har lavet en masse plancher om hans historier. Vi har også lært om Oles liv. Vi har arbejdet med personerne i Oles bøger for eksempel Orla Frøsnapper, Lille Virgil, Ivan og Kresten Gammeljern og hvordan er de udenpå og indeni. Vores klasse har lavet figurer til Ole Lund Kirkegårds historier og limet dem på plancher. Her har vi arbejdet med miljø og peronkarakteristik. Vi har også lavet tankekort til nogle personer og lært at lave en handlingsbro. Vi har læst med en makker og arbejdet sammen om Ole Lund Kirkegård. Vi har også fået læst nogle af Ole Lund Kirkegårds historier højt i klassen. Vi skulle give tre gode råd til Ivan Olsen (Gummi Tarzan) og hans far. Der er altid frække drenge med i Oles bøger (og skrigende tøser). Der er også altid frække bøller med ellers er det ikke en rigtig Ole Lund Kirkegård bog. Vi skal se filmen Gumme T og lave små kasser med ting fra Ole Lund Kirkegård. De mest kendte bøger er Orla Frøsnapper, Lille Virgil og de hæslige slynglers klub. 2.t fortæller om udedansk og faglig læsning Vi har haft udedansk i form af stjerneløb, hvor det faglige fokus har været på grammatik. Klassen var inddelt i mindre grupper og gennem de forskellige poster, har vi øvet os i at finde verber og substantiver i tekster, bøjning heraf og sætningsdannelser. Vi har også haft fokus på det gode samarbejde fx vente på hinanden, alle får lov til at bestemme, følges ad etc. Efterfølgende har grupperne evalueret deres besvarelser og deres gruppesamarbejde. Atle, Thomas og Theodore Asbjørn, Malthe og Frederik

4 Vi har lige afsluttet et forløb om fagliglæsning. Hvor vi blandt andet har arbejdet med forskellige læsestrategier såsom nærlæsning, skimming og punktlæsning. Vi har talt om plagiat, kilders fortrolighed og billedanvendelser etc. Øvet os i at finde fakta-oplysninger i fagbøger og sat fakta-ordene på et tankekort i stikordsform. Produceret vores egen lille fysiske fagbog ud fra tankekortets stikord og læst dem højt i klassen. Afslutningsvis har vi læst fagbøger på nettet, anvendt tankekort og udarbejdet vores egen fagbog i en Wiki skabelon i et lukket fora på danske-dyr.dk og verdensdyr.dk. Herefter har vi kunne skrive kommentarer til hinandens Wiki- fagbog og haft fokus på det gode sprog og hvordan modtager kan opleve det der bliver skrevet. 3. ÅRGANG FORTÆLLER 3. årgang har været på ture. Vi har brugt nogle af tværsdagene til at komme ud af huset og besøge den store omverden. Nationalmuseet I forlængelse af emner om stenalderen og det gamle ægypten var 3.U på opdagelse på Nationalmuseet. Eleverne var rundt på egen hånd og kunne fordybe sig i de dele af udstillingen som var mest interessant for dem. Zoologisk Museum Eleverne var på opdagelse i de mange forskellige deludstillinger.

5 De skulle ende med materiale til en Naturfags foto historie. Der blev taget utroligt mange billeder. På skolen skal vi arbejde videre med billederne og lave digitale fortællinger til billederne. 3.t har netop afsluttet et emne om Det gamle Egypten i historie. Alle elever har i forløbet sat sig nærmere ind i et indholdsområde (fx hieroglyffer, pyramider eller Tutankhamon), som de har udarbejdet et power point show over og fremlagt for klassen. I billedkunst har eleverne lavet hvert sit hemmelige skrin som symbol på "Det hemmelige sarkrofag". Slutteligt har klassen været på Glyptoteket og set en udstilling fra oldtidens Egypten (billederne er fra denne ekskursion). MINI og tidlig SFO fortæller D. 2. maj 2016, startede der et nyt kuld børn i tidlig-sfo. Som altid har børnene været spændte og lidt nervøse, men frem for alt har de glædet sig rigtig meget, til at blive store. Rigtig mange nye regler og rutiner skal øves, men med det gode brobygningsarbejde med børnehaverne, er mange af dem allerede i børnenes rygsæk på forhånd. Det har været en super start i tidlig-sfo og mange nye bekendtskaber og legerelationer er etableret på tværs af div. børnehaver. Vi har bl.a. tegnet og malet i Krea, lavet Hvordan er man en god ven?, spillet spil, været på tur, lavet samarbejdslege, stået på løbehjul, øvet præcisionskast, spillet hockey, cyklet og meget meget mere.

6 Så der er ingen tvivl om, at et nyt hold læringsparate, kommende 0. klasses Kornmark-børn, er stærkt på vej til skoleåret 16/17. Jeg håber, I tog jer tid til at læse og nyder indtrykkene fra de forskellige klasser og holdt ud, så I nåede frem til afslutningen på vores forårshilsen fra indskolingen. Rigtig god weekend til jer alle. På vegne af indskolingen Connie

7