Folkekirkens Skoletjeneste

Transkript

1 Folkekirkens Skoletjeneste Dragør - Tårnby Skoleåret KÆRE LÆRER Kunne du tænke dig: At give dine elever en undervisning lidt ud over det sædvanlige? At have let ved at forberede din undervisning, fordi andre har tænkt et forløb igennem? Din lokale folkekirkelige skoletjeneste kan hjælpe dig med at få disse ønsker opfyldt! Du står med vores program for skoleåret i hånden! Læs det og se, om der ikke skulle være et tilbud, som passer til dig og din klasse!

2 TILBUD TIL INDSKOLINGEN LYDSPOR LEG MED LYD I BIBELSKE FORTÆLLINGER Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab og musik. Antal lektioner: Projektperiode: September oktober. I skoleåret 2015/16 udbyder landsnetværket af folkekirkelige skoletjenester et projekt til alle klasser på landets grundskoler. En lille animationsfilm om en dreng, et orgel og et eksistentielt dilemma indleder projektet. Eleverne skal siden udforske sammenhængen mellem: Bibelfortælling, tilværelsesspørgsmål og kirkens musikalske udtryk. Eleverne skal på besøg i en lokal kirke og høre, hvordan orglet kan skabe stemninger af glæde, sorg, tristhed og eufori. På skolen arbejder eleverne med fem udvalgte bibelfortællinger, som alle tematiserer en række tilværelsesspørgsmål. På en it-platform, udviklet til projektet, skal eleverne, i sidste del af projektet, sammensætte orgelmusik og reallyde, så de i lyd kan gengive fx, hvordan Jonas havde det i hvalfiskens bug, eller hvilken stemning der var, da den lamme blev helbredt i Kapernaum. (Der er mulighed for at deltage i et gratis lærerkursus som forberedelse til projektet. Se under lærerkurser!). Tilmelding senest den 1. juli. DEN RØDE TRÅD I BIBELEN Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab. Antal lektioner: 2. Projektperiode: Oktober november. Se på billeder! Lyt til fortællinger! 29 skoleklasser fra hele landet har bidraget til et 25 meter langt billedtæppe, som viser nogle af de vigtigste fortællinger i Bibelen. Ved at se på billedtæppet og lytte til de fortællinger, der hører til, vil din klasse få en fornemmelse af, hvordan de forskellige fortællinger i Bibelen hænger sammen. Billedtæppet hænger i Skelgårdskirken i projektperioden. Deltagelse i projektet kræver, at du med din klasse besøger Skelgårdskirken. Lokale kirkelige medarbejdere vil formidle historierne til jer. Tilmelding senest den 1. september. MOD MED MERE om mod og livsmod i Bibelen og hos Astrid Lindgren Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab og dansk. Antal lektioner: 10. Projektperiode: April juni. Er det modigt at slås? Eller modigt at lade være? Er livsmod noget man har? Eller er det noget man får? I dette projekt præsenteres eleverne for nogle af modets mange lag og udslag. Målet er dels, at eleverne får kendskab til begreberne mod og livsmod, som de kommer til udtryk i Bibelen og i børnelitteraturen, dels at eleverne lærer at skelne mellem begreberne og de forskellige måder begreberne kan komme til udtryk på i hverdagen, i litteraturen og i kristendommen. Eleverne skal arbejde med Suser min lind, synger min nattergal og uddrag fra Pippibøgerne. Derudover inddrages fortællingerne fra Bibelen om Zakæus og David og Goliat. Projektet sættes i gang af en lille film, hvor børn fortæller, hvad de mener mod og livsmod er. Som en integreret del af projektet ligger et kirkebesøg midt i forløbet. Besøget er oplevelsesbaseret og her får eleverne, med hjælp fra en lokal kirkelig medarbejder, mulighed for at reflektere over de anvendte bibelske fortællinger i kirkens rum. Til projektet er desuden udviklet et spil, der med afsæt i den anvendte litteratur, giver eleverne en mulighed for at udforske forskellige nuancer af mod. Tilmelding senest den 1. marts.

3 BESØG EN LOKAL KIRKE Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab. Antal lektioner: 1-2 efter aftale. Projektperiode: Hele skoleåret. Tag din klasse med i den lokale kirke! En kirkelig medarbejder vil fortælle om og tale med eleverne om: De særlige begivenheder, der finder sted i kirkerummet, kirkens indretning, inventar og historie. Først er der et oplæg, dernæst får eleverne nogle opgaver, de skal løse i kirkerummet. Kontakt daglig leder Lone Madsen for at få en aftale! Hvis du ønsker det, er det også muligt at få bibelfortælling, salmesang eller skitsetegning integreret i forløbet. Tilmelding er muligt hele året. Dog senest en måned før besøget. TILBUD TIL MELLEMTRINNET KAN MAN FORSTÅ MED KROPPEN? Målgruppe: klasse. Fag: Idræt, dansk og kristendomskundskab. Antal lektioner: Projektperiode: November. Kan man ved at inddrage bevægelse i kristendomsundervisningen udfolde den faglige læring om centrale begreber? Det eksperimentres der med i dette projekt, hvor eleverne skal sætte bevægelser på nogle af de centrale begreber, som de ifølge fælles mål skal kunne, for at vide hvad kristendom er. Ambitionen er med andre ord at udbyde et projekt, hvor bevægelsen integreres som et element i den faglige læring. Projektet tager udgangspunkt i begrebet dom. Hertil knytter sig andre begreber som tilgivelse og nåde. Begrebet dom kender eleverne allerede fra skolegården, men i projektet skal de arbejde med den særlige betydning begrebet har i en kristen sammenhæng. Hvad er dom? Hvad bruges begrebet til? Har begrebet aktualitet uden for det religiøse univers? Til projektet er optaget en række instruktionsvideoer med dansere, som viser specifikke bevægelsesøvelser, der kan bruges i undervisningen. Bevægelserne er hentet fra cirkeldans og kreativ dans og målet er at arbejde med, hvordan man via kroppen kan forklare og udtrykke en forståelse af begreber- specielt begrebet dom. Desuden arbejder eleverne med tekst og kunstbilleder til uddybning og nuancering af begrebet. Afslutningsvis kan du vælge at lade din klasse besøge den lokale kirke. Her vil eleverne få en forståelse af, hvordan domsbegrebet forstås og håndteres i kirkens rum. (Til projektet knytter sig et forudgående lærerkursus. Se under lærerkurser!). Tilmelding senest den 15. september. ORDAPOTEKET Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab, dansk og design. Antal lektioner: Projektperiode: Februar-marts. Inspireret af digteren Morten Søndergaards værk Ordapotek, skal eleverne undersøge nogle af de centrale kristne begreber de ifølge Fælles Mål skal kende. Det er fx tro, tvivl, barmhjertighed, tilgivelse og kærlighed. Eleverne, skal som en del af projektet, udforme medicinæsker til begreberne og udarbejde indlægssedler, der beskriver virkning, dosering og eventuelle bivirkninger af begreberne. Tilmelding senest den 3. januar.

4 LINDGREN, LEG OG LIVSMOD Målgruppe: klasse. Fag: Dansk og kristendomskundskab. Antal lektioner: Projektperiode: Marts maj. Astrid Lindgrens forfatterskab er præget af optimisme og livsmod. Samtidig er hendes fortællinger kendt af de fleste børn. Projektet her kombinerer en miniforfatterskabslæsning med faglig ind sigt i begrebet livsmod formidlet gennem kendte Astrid Lindgrenfortællinger bl.a. uddrag fra Brødrene Løvehjerte, Mio min Mio og Ronja Røverdatter. Begrebet livsmod belyses yderligere gennem et udvalg af kendte bibelske fortællinger og der drages tematiske paralleller mellem de bibelske fortællinger og Lindgrens fortællinger. Projektet formidles hovedsagligt til eleverne gennem leg. Tilmelding senest den 1. februar. TILBUD TIL UDSKOLINGEN MOD PÅ LIVET Målgruppe: klasse. Fag: Kristendomskundskab og dansk. Antal lektioner: Projektperiode: Januar februar. Projektet handler om at turde leve og være styrmand i sit eget liv - og om at tage medansvar for andre både i med- og modvind. Formålet er at give eleverne en forståelse af, hvad mod og livsmod betyder for den måde, man lever sit liv på. Eleverne introduceres til modet som en balancegang mellem fejhed på den ene side og overmod på den anden side. Herefter arbejder eleverne med afsæt i litterære og bibelske fortællinger med opbygningen af en række etiske dilemmaer om bl.a. mod, mismod, stolthed, skam, sorg og glæde. Eleverne præsenterer deres etiske dilemmaer for hinanden ved hjælp af teaterformen forum teater. To klasser får mulighed for at få en gæstelærer på besøg, som er godt inde i projektet og er erfaren ud i at undervise i forumteater. Gæstelærer tildeles klasser efter først til mølle princippet. Der vil være en udførlig vejledning til dig som lærer om, hvordan du leder forumteater, såfremt din klasse ikke er heldig at få en gæstelærer. Tilmelding senest den 1. november. LÆRERKURSER LYDSPOR LEG MED LYD I BIBELSKE FORTÆLLINGER Som forberedelse til projektet: Lydspor leg med bibelske fortællinger udbyder de folkekirkelige skoletjenester på Sjælland et kursus, hvor tilmeldte lærere bliver introduceret til arbejdet med æstetiske lærerprocessor i relation til projektet og de musikalske erfaringer, eleverne har mulighed for at gøre sig i projektet. Organisk Poul Balslev fortæller om musikkens virkemidler og om hvordan musik kan bevæge os. Derudover vil han give musikalske eksempler, fortælle om orglet og om hvordan orglets særlige lyd kan bruges til at gøre børn nysgerrige på den klassiske musik. Konsulent Pernille Welent Sørensen arbejder med inddragelse af børn i processer om æstetik og teater. Hun holder oplæg med øvelser om, hvordan man, som lærer, kan sætte rammerne for og uddybe de æstetiske oplevelser, som børnene møder i musikken. Desuden gives en praktisk demonstration af, hvordan eleverne kan arbejde med projektets lydprogram (IT- platform). Kurset finder sted onsdag den 26. august kl i Trinitatis Kirke, Pilestræde 67,1112 København K. Tilmelding på mail til [email protected] senest den 10. juni.

5 LIVSMOD I tilknytning til projekterne Mod med mere og Lindgren, leg og livsmod udbydes et lærerkursus om Astrid Lindgren og livsmod med forfatter Jens Andersen og professor i socialpsykologi Per Schulz Jørgensen, som bl.a. har forsket i familieforhold, børns sociale identitet og udsatte børn og unge. Kurset er for lærere og præster, som skal arbejde med projektet og finder sted 1., 2. og 3. marts kl i Magistergården ved Hvidovre Kirke, Hvidovre Kirkeplads 3, 2650 Hvidovre. Venligst angiv ved tilmeldingen, hvordan du prioriterer dagene. Pippi her tegnet af: Frida Marie Krogh Bolbroe. Tilmelding senest den 6. januar. KAN MAN FORSTÅ MED KROPPEN? Kan man komme til en forståelse af, hvad dom og tilgivelse er gennem kropslige øvelser og dans? Dette kursus byder på to korte teoretiske oplæg om fænomenologi og det begrebsmæssige fokus i dette projekt: Dom og tilgivelse. Desuden får kursusdeltagerne to praktiske oplæg, hvor du selv kan afprøve nogle øvelser inden for kreativ dans og cirkeldans, der kan bruges til at eksperimentere med, hvordan kroppen kan inddrages i den faglige undervisning. I den nye skolereform ligger en udfordring til alle fag om at inddrage krop og bevægelse mere i undervisningen. Det gælder også kristendomsundervisningen. Kurset finder sted torsdag den 22. oktober kl på CFU Titangade 11, 2200 Kbh. N. Bemærk: Dette kursus udbyder vi i samarbejde med CFU. Derfor skal du tilmelde dig hos dem på: Tilmelding senest den 1. september.

6 PRAKTISK INFO Det er gratis at deltage i alle skoletjenestens tilbud. Det gælder også lærerkurserne. Vær dog opmærksom på, at I selv skal betale for eventuel transport både i forbindelse med projekter og kurser. TILMELDING Tilmeldingen foregår på følgende måde: Du sender en mail til [email protected] med følgende oplysninger: Projektets navn, klassetrin, antal elever, skolens navn, dit navn, din adresse og eventuelt dit telefonnummer. Hvis du er i tvivl om noget, er du også meget velkommen til at kontakte daglig leder af skoletjenesten Lone Madsen på telefon eller at kaste et blik på hjemmesiden SKOLETJENESTENS FORMÅL Lone Madsen Er at være en resurse for undervisningen i kristendomskundskab og religion i skoler i lokalområdet. I praksis sker det ved, at vi udbyder en række undervisningsforløb, som du kan melde dine klasser til. Vi arbejder loyalt efter den til enhver tid gældende læseplan for kristendomskundskab og andre fag i Folkeskolen. Det er lokale folkekirker, som står bag skoletjenesten. Vi håber, du har lyst til at tage et af vores undervisningsforløb med i din undervisningsplan for næste skoleår! Med venlig hilsen Provst Poul Bo Sørensen Formand Lone Madsen Cand. pæd. I religion og daglig leder.