Program. Kursus i ansøgningsskrivning RUNDEN 2/11/16. Formalia. Her søges og spørges: elsen.dk
|
|
- Troels Beck
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Program Kursus i ansøgningsskrivning Torsdag den 11. februar 2016 kl Restaurant Håndværkeren Chen Zhan & Cæcilie Trier Sørensen A. 17:00-17:20 Runden B. 17:20-17:40 Formalia C. 17:40-18:10 De 7 lægeroller D. 18:10-19:10 Den motiverede ansøgning E. 19:10-19:55 Spisepause F. 19:55-20:30 CV G. 20:30-20:55 Samtalen H. 20:55-21:00 Afslutning A. 17:00-17:20 RUNDEN Undervisere og deltagere præsenterer sig selv B. Stilling 17:20-17:40 Speciale Forventninger til kursus FORMALIA Formalia H-stilling (og I-stilling almen medicin): Et struktureret ansøgningsskema inkl. CV En motiveret ansøgning Dokumentation jf. formelle regelsæt/vejledning for specialet I-stilling: Afdelingen er ansættelsesmyndighed se evt. opslag for nærmere detaljer Uopfordret ansøgning Vikariat Her søges og spørges: elsen.dk n-nor d.dk n-syd.dk Vejledning i ansøgning, faglig profil og logbog. n. dk: Her søges elektronisk til hoveduddannelse 1
2 Faglig profil De videnskabelige selskaber for hvert speciale Generel del: Beskrivende specialets hovedarbejdsområder, arbejdsmetoder mm. Specifik del: Beskrivende de områder som specialet vægter i forhold til de 7 lægeroller. Der er lagt vægt på faglige ekspertkompetencer samt personlige engagement, samarbejdsevne mm. Guideline for ansøgere og udvalgsmedlemmer 7 lægeroller Medicinsk ekspert/lægefaglig Kommunikator Samarbejder Leder/administrator/organisator Sundhedsfremmer Akademiker/forsker og underviser Professionel Stillingsopslag H-stilling Videreuddannelsessekretariaternes hjemmeside: Opslagsterminer for alle specialer i den enkelte region. Opslag: Alle hoveduddannelsesforløb opslås på bs.dk + den enkelte videreuddannelsesregions hjemmeside Alle H-forløb søges på n. dk HUSK: Det tager LANG tid at lave hoveduddannelsesansøgni ng. Forberedelse Kend den faglige profil Kend ansøgningsvejledningen Gennemgå motiveret ansøgning Hav al dokumentation parat i god tid underskrevet og indskannet Autorisationen findes på autorisationsregister 2
3 Sst.dk H-stilling Ved ansøgning om H-stilling: Godkendt I-stilling er forudsætning for at kunne tiltræde H-stilling OBS Ved ansøgning før endt I-stilling skal benyttes vurderingsskema Ingen begrænsning i antallet af introduktionsstillinger Overvej relevansen i forhold til dit videre karriereforløb! Introstilling HUSK: Det tager LANG tid at lave hoveduddannelsesansøgni ng. Det kan ikke siges tydeligt nok!!! Stillingsopslag via bs.dk Afdelingsledelsen er ansættende myndighed Ingen fast ansættelsesprocedure Kontakt afdelingen også i tilfælde af afslag mhp. årsag og forslag til kvalificerende tiltag Overvej konsekvensen ved kun at søge centralt Introstilling Midtvejsevaluering: Efter 6 måneder har du krav på en grundig evaluering af dine kompetencer og potentiale i specialet Du har ingen forpligtelse til at færdiggøre introduktionsstilling hvis specialet ikke er noget for dig MEN opsig ikke en intro-stilling før du har en ny. Vær opmærksom på opnåede kompetencer som kvalificerer inden for andre specialer. C. 17:40-18:10 DE 7 LÆGEROLLER 3
4 DE 7 LÆGEROLLER Individniveau Den konkrete arbejdsopgave og det nære team Patientkonsultationen, stuegang, ambulatorium, operation diagnostisk undersøgelse Organisationsniveau Konteksten og det bredere team De andre afdelinger. Primær sektor, sekundær sektor, tertiær sektor og samspillet imellem disse og andre ins tans er Afv ikling af operations program Styre hele ambulatoriet Tværfaglig konference /publ/pu bl /0 5maj /D e7 laeger ol ler 2u dg. p df Samfundsniveau Den generelle kontekst og det store perspektiv Specialet/faget, Professionen, Regionerne, Staten, Samfundet Rådgive andre specialer, institutioner, politikere TÆNKETANK: DE 7 LÆGEROLLER Medicinsk Ekspert/Lægefaglig Lægens rolle som medicinsk ekspert/lægefaglig er at varetage diagnostiske/terapeutiske opgaver, som omfatter styring af situationer, hvor der skal foretages lægefaglige prioriteringer og beslutninger. Et særkende er, at opgaverne i sundhedsvæsenet ofte er komplekse og uforudsigelige. I nogle tilfælde må prioriteringer og beslutninger baseres på mangelfulde oplysninger og usikkerhed om evidens og bedste praksis. Der kræves kreative løsningsmodeller, som tager udgangspunkt i sundhedsvidenskabelig viden, færdighed og evner. Medicinsk Ekspert/Lægefaglig Idé-katalog til inspiration: - Ansættelser: Hvilke ekspertkompetencer har du opnået, konkrete eksempler? - Uddannelsesplan for det du skal have tillært, kontinuerlig videreuddannelse - Stærke sider/fokusområder fx god til den akutte patient, bio-psyko-social tilgang, medicingennemgang mv. - Fagspecifikke kurser - Anvendelse af opdateret (relevante søgeopslag) og evidensbaseret viden under hensyntagen til patientens individualitet og autonomi, konkrete eksempler - Prægraduat: FADL-hold, Ventilatør, OP-assistent mv. Kommunikator Lægens rolle som kommunikator er at formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller i en respektfuld dialog med relevante parter som patienter/pårørende, fagfæller og andre samarbejdspartnere. Dialogen foregår i såvel det talte, det skrevne som det visuelle medie. Lægens bidrag i dialogen er baseret på de involverede parters informationer og forståelser og den samlede erfaringsbaserede viden kombineret med den lægefaglige forskningsbaserede viden indenfor området. Udgangspunktet for lægens kommunikation er evnen og viljen til at se, lytte til, forstå og respektere sine medmennesker. 4
5 Kommunikator Idé-katalog til inspiration: - Mundtlig, skriftlig og visuel kommunikation (nonverbal, IT-kundskaber) - Undervisning (forskellige grupper), patientinformation, forskningsresultater - Træning, supervision, kurser i kommunikation (video, fluen på væggen) - Tilpas sproget afhængig af målgruppe og indhold - Aktiv lytning de 5 F er - Den svære samtale, den motiverende samtale, den tolkede samtale, samtaleterapi, konsultation, telefonkonsultation, telekommunikation - Telefontjenester præ- og postgraduat fx kollegialt netværk for læger Samarbejder Lægens rolle som samarbejder er at tage initiativ til, deltage i og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde/teamsamarbejde i varetagelse af kerneopgaven på individ- organisations og samfundsniveau. Dette skal foregå med forståelse for og respekt for de involveredes forskellighed. Samarbejder Idé-katalog til inspiration: - Samarbejde med pt, pårørende, kolleger, tværfaglig, tværsektoriel (shared care) - Fokus på den gode henvisning og epikrise - Fokus på at give konstruktiv feedback til kolleger - Erfaringer med teamarbejde - Forskergrupper, tillidsrepræsentant (fx LMUmøder), frivilligt arbejde - Kvalitetsudvikling, arbejdstilrettelæggelse, forløbsbeskrivelser med andre fag - Kurser i samarbejde, konflikthåndtering, mediation, TR1 og TR2 Leder/Administrator/Organisator Lægens rolle som leder/administrator/organisator omfatter personligt lederskab og ledelse af andre, organisering af arbejdet og prioritering af tilgængelige ressourcer (administrativ ledelse) samt faglig ledelse og strategisk ledelse udført i den individuelle udøvelse af faget samt på organisations- og samfundsniveau. Leder/Administrator/Organisator Idé-katalog til inspiration: - Leder af behandlingsteam fx hjertestop, FAM, operationsstue, ambulatorium - Skemalægger, UKYL, TR, fagansvarlig YL, superbruger, EPJ, DRG, mødeleder - Koordinator, visitator, projektledelse, ansvarshavende ved begivenheder - Kurser inden for ledelse - Fokus på alle 3 ledelsesniveauer: faglig, administrativ, organisatorisk - DDKM, akkreditering, patientsikkert sygehus - Organisationsarbejde: YL, FADL, bestyrelsesposter i fritidsorganisationer mv. Sundhedsfremmer Lægens rolle som sundhedsfremmer er at motivere og yde indflydelse på det enkelte individs og systemets sundhedsadfærd gennem vejledning og rådgivning, samt initiere og gennemføre relevante profylaktiske tiltag. Lægen skal i sit daglige arbejde opfange og agere på relevante problemstillinger og promovere sundhedsfremmende indsatser. Lægen skal medvirke til at skabe rammer, der gør det muligt for den enkelte at tage ansvar for egen og andres sundhed. 5
6 Sundhedsfremmer Idé-katalog til inspiration: - Sundhedsfremmende - KRAM, compliance, motiverende samtale, informationsmateriale, oplysningskampagner forebyggende hjemmebesøg - mv. IMCC, frivilligt arbejde fx Mødrehjælpen, U- - Undervise lokalbefolkningen, landsarbejde skoler, foreninger, patientorganisationer mv. - Hjerteforeningen, Kræftens Bekæmpelse, samaritarbejde, sundhedscenter - Diverse kurser fx i positiv psykologi, mindfulness mv. fx via Folkeuniversitetet Akademiker/Forsker og Underviser Lægens rolle som akademiker/forsker og underviser er at omsætte forskning til evidensbaseret klinik. Lægen skal forholde sig undrende og stille spørgsmål til egen og andres praksis samt anvende en videnskabelig tilgang i besvarelse af disse. Lægen skal bidrage aktivt til udvikling af faget gennem deltagelse i forsknings- og udviklingsprojekter, og til enhver tid holde sig opdateret og formidle sin viden på alle niveauer. Lægen anvender relevante uddannelsesmetoder og forpligter sig til at bidrage til et positivt uddannelsesmiljø. Akademiker/Forsker og underviser Idé-katalog til inspiration: - Forskningsårsopgave, posters, artikler, ph.d, orale præsentationer mv. - Journalclubs - Undervisning af forskellige kollegaer fx casebaseret, bedsideundervisning mv. - Udarbejde instrukser, deltage i kvalititetsudviklingsprojekter på afdelingen Professionel Lægens rolle som professionel er at forvalte sin faglighed i overensstemmelse med lægeløftet, lovgivningen og egen personlig integritet. Udfordringen er nødvendigheden af, at udføre dette i erkendelse af de etiske dilemmaer samt den kompleksitet, uklarhed og usikkerhed, der opstår i daglig praksis. Lægen respekterer patienters integritet og autonomi og handler efter bedste skøn til gavn for patienten/samarbejdspartneren, organisationen og samfundet. Lægen er bevidst om at være rollemodel for andre, erkende grænse for egen formåen og opsøge fornøden assistance ved behov. Professionel - Medlemskab af videnskabeligt selskab - Bevidst omkring egne kompetencer og begrænsninger (fx 360 evaluering) - Etik fx behandlingsniveau, genoplivning, samtale om døden, potens, vold mv. - Patientsikkerhed, UTH, klagesager kurser, instrukser, håndtering - Lovgivning fx tavshedspligt, underretning, kørselsforbud, tvangsindlæggelser - Selvudvikling og refleksion fx mentorordning, coaching, mindfulness D. 18:10-19:10 DEN MOTIVEREDE ANSØGNING 6
7 Forberedelse Forberedelse Læs opslaget grundigt Vil du have stillingen? Hvorfor? Kender du afdelingen? Kender du nogen der gør? Hvilken type ansøgning? Hoveduddannelsesstilling Introduktionsstilling Hvad søger de? Tag eventuelt kontakt til afdelingen Vikariat Uopfordret ansøgning Forberedelse Husk En introlæge ansættes på potentiale En hoveduddannelseslæge ansættes som fremtidig speciallæge og kollega Den motiverede ansøgning Basalt men vigtigt: Stavning!!! Skriv det rigtige navn/adresse/afdeling og stav det rigtigt Klart sprog - ikke talesprog Pæn, læsevenlig opsætning og typografi Få en anden til at læse korrektur Følg de formelle krav Den motiverede ansøgning Hvorfor dette speciale? Består af tre lige vigtige dele: Hvad tiltaler dig ved specialet og hvorfor netop dette 1. Hvorfor søger du dette speciale/denne afdeling? 2. Hvem er du? 3. Hvad kan du tilbyde specialet/afdelingen? Hvad kan afdelingen, som du er særligt interesseret i Vis at du har fundet det rigtige speciale Hvad er din vej til dette speciale Hvilke overvejelser har du gjort dig om speciale 7
8 Hvem er du? Præsentér dig Hvad er dine kernekompetencer IKKE et resumé af CV et - træk enkelte ting frem Hvad tegner dig som læge Hvad gør dig attraktiv for specialet/afdeling Refleksion over lægerollerne Hvad har du på lægerollerne Hvordan vil du forbedre dig på de lægeroller, hvor du ikke har så meget Hvad kan du tilbyde specialet? Hvorfor skal de ansætte netop dig? Hvad kommer du med til afdelingen/specialet? - Den gode kollega - Den dygtige kliniker - Den engagerede forsker - Brug lægerollerne Hvad kan du, som de andre ikke kan? Gode råd Gode råd Start med at gøre det klart, hvad du søger skriv det eventuelt i en overskrift Introen: Præsentation eller pang-start? Hvornår kan du tiltræde? Tilbyd eventuelt at tiltræde før Slut med en åben afslutning. Tilbyd en personlig samtale. Tag udgangspunkt i den faglige profil Konsistens mellem CV og ansøgning Refleksion over lægerollerne over din vej til specialet over dine evner, mangler, valg Husk dit navn og kontaktoplysninger J Gode råd Gode råd Undgå undskyldninger eller at tale dig selv ned Jeg ved godt, de andre ansøgere er meget dygtige Undgå negativt ladede ord/sætninger Jeg har desværre ikke.. Nævn ikke hvor mange stillinger, du ikke har fået, hvilke ting du ikke kan etc. Undgå at beskrive hvad specialet er i overordnede termer det ved de godt Ros dig selv med måde. Vær ærlig i din ros: hvad er du faktisk rigtigt god til Find en balance mellem hvad du kan og hvad du kan lære (lægerollen Professionel) Brug positive ord: Initiativ, vedholdenhed, faglighed, lærevillig, positiv udadvendt, velfunderet, fokuseret etc. 8
9 Gode råd Få altid 1-2 andre til at læse ansøgningen igennem det behøver ikke være læger Husk øvelse gør mester Sammenlign 4 ansøgninger Hvordan fungerer indledningen? Bruges lægerollerne og virker det? Virker brugen af konkrete eksempler? Bliver der reflekteret hvor og hvordan? Kan du se ansøgeren for dig? Hvordan virker afslutningen? E. 19:10-19:55 DINNER F. 19:55-20:30 CURRICULUM VITAE CV Basis CV Basis CV Dit livsværk Løbende opdatering Kronologisk (omvendt kronologisk) Logisk opbygning med timeforbrug og dato anført Fokuseret CV Målrettet den stilling du søger Opdatér det løbende Anfør perioden samt en overskrift og uddyb gerne det enkelte punkt Anfør ECTS point Anfør varighed Referencer eller anbefalinger 9
10 Basis CV Opdel i overskrifter: - Evt forside med navn, stilling og indhold - Personlige data/privat + gerne foto - Uddannelse/kurser - Ansættelser - Forskning/produktion - Undervisningserfaring - Tillidsposter Husk at dette sjældent efterspørges Basis CV Indled evt. med et resumé Gør det overskueligt og strigent Lad ikke samme aktivitet indgå flere steder Overvej at lave en engelsk udgave Overvej at lave et Basis CV inddelt efter de 7 lægeroller Du ender op med tre basis CV er, som du med jævne mellemrum skal opdatere men det lønner sig! Basis CV eksempler Fokuseret CV Målrettet den stilling og den afdeling du søger Hvad beder arbejdsgiver om i opslaget? Hvad har denne afdeling af fokusområder? Målrettet det speciale du søger Se den faglige profil Husk konsistens mellem motiveret ansøgning og CV Opbygges kronologisk eller ud fra de 7 lægeroller, afhængig hvad som kræves Undgå huller Ved elektronisk ansøgning vedhæft gerne dit CV, hermed bevares overblikket over dit CV CV opbygget ud fra de 7 lægeroller Eksempel CV opdelt 7 lægeroller Medicinsk ekspert /lægefaglig Kommunikator Samarbejder Leder/administrator/Organisator Sundhedsfremmer Akademiker/Forsker og underviser Professionel Husk det er langt det mest relevante format! 10
11 Eksempel CV opdelt 7 lægeroller Eksempel CV opdelt 7 lægeroller Fifs, tricks og bommerter UNDGÅ tomme perioder Husk barsel/orlov m.v. Forklar hellere hvorfor der er tomt jan-feb 2011 (Udlandsophold, Vietnam) Cv et kan være uendeligt langt Altså ikke nødvendigvis godt, men gerne de relevante punkter, som uddybes grundigt Obligatorisk Transport KBU kursus Kursus, KBU, 16 timer kursus DIMS, simulationstræning i transport af den kritisk syge patient/traume patient, afsluttet med en teoretisk og praktisk eksamen Fifs, tricks og bommerter Anfør varighed af kursus/konfrontationstimer som underviser/deltids eller fuldtidsstilling i vikariat Uddyb gerne det enkelte punkt Forvent ikke at alle ved hvad ATLS kursus indebærer Undgå alt det irrelevant Et helt kort og relevant, profileret CV står langt skarpere end et langt generelt Ansøgningen er skrevet Ring eventuelt og stil uddybende ansøgningen spørgsmål til G. 20:30-20:55 SAMTALEN Overvej at aflevere den personligt Spørg om du må komme og kigge dig om i afdelingen/tale med afdelingens læger 11
12 Du bliver kaldt til samtale J Af indkaldelsen/i den faglige profil fremgår det hvilken slags samtale Traditionel ansættelsessamtale Struktureret/kompetence ansættelsessamtale Multiple Mini Interview (MMI) Din samtale kan sikre dig ansættelse eller sikre din konkurrent ansættelse! Forbered dig optimalt SAMTALEN Kend dit ansættelsesudvalg hvem sidder i det? Kend de afdelinger/den afdeling du søger ansættelse i Skriv ned hvad du har tænkt dig at sige Forbered en introduktion af dig selv Tænk over nogle klassiske spørgsmål - Hvor ser du dig selv om 10 år? - Beskriv dine bedste sider - Beskriv dine mindre gode sider - Hvorfor skal du være? Ansættelsesudvalget til Hoveduddannelsessamtaler 1 ledelsesrepræsentant (speciallæge) for hver af de afdelinger, der indgår i opslåede hoveduddannelsesforløb inden for specialet indstillet af hospitalsledelsen 2 4 repræsentanter fra det videnskabelige selskab indstillet af selskabet, heraf mindst én speciallæge og én yngre læge under uddannelse i specialet speciallægemedlemmer 1 medlem udpeget af Yngre Læger Herudover kan ansættelsesudvalget vælge at supplere med yderligere medlemmer af det respektive regionale videreuddannelsessekretariat Samtale til Introduktionsstilling Afholdes af den ansættende afdeling Ikke alle afdelinger afholder samtaler Svært at sige noget generelt om formen Men det vil/skal fremgå af indkaldelsen til samtalen Ansættelsesudvalget (eksempel) Ledende overlæge En yngre læge i afdelingen YL TR i afdelingen?? Samtalen Samtalen Emma Gad! Kom i god tid Vær imødekommende Giv hånd Hav øjenkontakt Langsom, tydelig tale Præsentér dig selv Tag initiativet og smilende Tag udgangspunkt i din ansøgning (hav den med dig) Referer og fremhæv de punkter du vil have de skal huske dig for Forvent ikke at de kan huske (har læst) din ansøgning! Så gentag gerne Du har mulighed for at spørge dem, så hav 2-3 spørgsmål til dem 12
13 Professionelle råd YLs Jobansøgningsgui de: Jobsamtalens Anatomi /we b/lae ger/y ngrelaeger / jo bsamtale/åben_her.html Den Gode Samtale /we b/lae ger/y ngrelaeger / jo bsamtale/åben_her.html 13
KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI. Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.
KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.dk Lidt om neurologi Ca. 300 neurologer i Danmark De fleste på sygehuse,
Læs mereIndledning: Tag lederskab for din karriere 13. Kapitel 1 Karriereafklaring en proces 21. Kapitel 2 Kompetencebegrebet det, du kan 45
Indhold Forord ved Troels Kodal 9 Indledning: Tag lederskab for din karriere 13 Kapitel 1 Karriereafklaring en proces 21 Hvad vil du, hvad kan du, og hvad skal du? 23 De tre områder i afklaringsprocessen
Læs mereUddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018
Uddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018 Uddybende beskrivelse af formålet med KBU samt de øvrige punkter kan søges her: https://www.sst.dk/da/uddannelse/kbu/bekendtgoerelser-og-vejledninger
Læs mereDiagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Oto-rhino-laryngologi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Oto-rhino-laryngologi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereVejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstillinger i speciallæge-uddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereFaglig profil Arbejdsmedicin
Faglig profil Arbejdsmedicin Generelt om specialet Specialet arbejdsmedicin er orienteret mod sygdommes årsager og forebyggelse Hovedvægten ligger på det arbejdsmedicinske område, men omfatter tillige
Læs mereVejledning om ansøgning til genopslag af hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i psykiatri 2016-1
Vejledning om ansøgning til genopslag af hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i psykiatri 2016-1 I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Anæstesi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Anæstesi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Anæstesiologi 1. halvår 2016
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Anæstesiologi 1. halvår 2016 I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereDen faglige profil i Gynækologi og Obstetrik
Den faglige profil i Gynækologi og Obstetrik Gynækologi og obstetrik er et meget alsidigt speciale med en bred grunduddannelse og mulighed for senere efteruddannelse indenfor bl.a. områderne reproduktiv
Læs mereFaglig profil for specialet klinisk biokemi
Faglig profil for specialet klinisk biokemi Roskilde den 20. juni 2008 Nedenstående kompetencer vægtes positivt Prioriterede områder i specialet Akademiker Interesse og evne for forskning Medicinsk ekspert
Læs mereDen faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.
Faglig profil for Akutmedicin Definition af akutmedicin Akutmedicineren forestår den initielle modtagelse og behandling af patienter, der potentielt har en tidkritisk lidelse, uanset aldersgruppe. Det
Læs mereDET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler E-mail Telefonnr. Sagsnr. 26. november 2015 Thomas Bøttern Christensen Thomas.Christensen@rm.dk 7841 0809 1-30-72-147-15
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk fysiologi og nuklearmedicin 2. halvår 2016
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk fysiologi og nuklearmedicin 2. halvår 2016 I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb
Læs mereUddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis. Målbeskrivelse årstal
Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis Målbeskrivelse årstal Godkendt xx.xx.xxxx af DRRLV (udfyldes af VUS) INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik. Kapitel 2 Varighed, struktur og tilrettelæggelse
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereFaglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi
DANSK DERMATOLOGISK SELSKAB September 2008 Faglig profil for ansøgere til hoveduddannelsesforløb i dermato-venerologi Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og
Læs mereDiagnostisk radiologi.
Diagnostisk radiologi. Radiologi omfatter aspekter af medicinsk billeddannelse, som giver information om organismens anatomi, funktion og sygdomsenheder, og de dele af interventionel radiologi samt invasiv
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Afdelingsnavn. Besøgsdato 31-10-2014. Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer.
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002330 Afdelingsnavn FAM Hospitalsnavn Sydvestsjysk sygehus Besøgsdato 31-10-2014 Temaer Introduktion
Læs mereSærdeles god Introduktion til afdelingen. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Køge Sygehus Akutafdelingen 13.
Læs mereJobsøgning og kompetenceafklaring
Jobsøgning og kompetenceafklaring Workshop, CBS Konsulent Annemette Kokholm Djøfs Karriere- og Kompetencecenter ANK@djoef.dk Dagens program Det afgørende match Kompetencer Øvelse: Tal med sidemanden om
Læs mereFaglig profil for Akutmedicin
Faglig profil for Akutmedicin Denne faglige profil er udmeldt den 28.06.2019 af Danske Regioner efter indstilling af Dansk Selskab for Akutmedicin. Formålene med den faglige profil er, at: - udgøre et
Læs mereNy ansættelsesprocedure hvordan? Karen Skjelsager
Ny ansættelsesprocedure hvordan? Karen Skjelsager Anæstesiologisk Faglig Profil 7 metakompetencer Niveau for introduktionsstilling Andre kvalifikationer og erfaringer Dokumenterede DASAIM Uddannelsesudvalg,
Læs mereSpecialebeskrivelse og faglig profil for Anæstesiologi
Specialebeskrivelse og faglig profil for Anæstesiologi Til brug ved ansøgning om hoveduddannelse i specialet DASAIM 2012 D A S A I M Specialebeskrivelse for anæstesiologi Anæstesiologi omfatter anæstesi,
Læs mereDen faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.
Faglig profil for Akutmedicin Definition af akutmedicin Akutmedicineren forestår den initielle modtagelse og behandling af patienter, der potentielt har en tidkritisk lidelse, uanset aldersgruppe eller
Læs mereErhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet Håndbog for mentorer og mentees Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor oftest
Læs mereVejledning vedr. ansøgning til hoveduddannelsesforløb i Intern Medicin: Reumatologi , genopslag
Vejledning vedr. ansøgning til hoveduddannelsesforløb i Intern Medicin: Reumatologi 2019-2, genopslag I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereANSØGNING TIL HOVEDUDDANNELSESFORLØB 2009 OLE NØRREGAARD
ANSØGNING TIL HOVEDUDDANNELSESFORLØB 2009 OLE NØRREGAARD tidligere Struktureret ansøgningsskema Baseret på de 7 lægeroller + CV Veldefineret pointtildeling Skriftlig begrundet motivation for ansøgningen
Læs mereBehov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Hillerød Hospital Anæstesiologisk
Læs merePROGRAM. Ny ansøgningsprocedure i Hoveduddannelsen Vurderingsskema i Introuddannelsen udfyldes af tutor
FYRAFTENSMØDE FOR TUTORER Herning PROGRAM Præsentation af de nye hoveder og deres funktioner Praksisreservelægekoordinator Jesper Thorøe. Praksiskonsulent for yngre almenmedicinere: Jørgen Buch og Dynamu
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord
1 Uddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord 1. Indledning Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og forskning inden for hudsygdomme
Læs mereVejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen
VEJ nr 9164 af 02/04/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juni 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen Vejledning
Læs mereBeskrivelse af introstillinger nyuddannede sygeplejersker Sygehus Sønderjylland, Haderslev
Beskrivelse af introstillinger nyuddannede sygeplejersker Sygehus Sønderjylland, Haderslev Plads til faglig og personlig udvikling Et positivt og lærende arbejdsmiljø Udarbejdet oktober 2007/rev. december
Læs mereHR- Chefens svar. Job-guide
HR- Chefens svar Job-guide Arbejdsliv Hvad kan man som ny medarbejder selv gøre for at få en god start i jeres virksomhed? At opbygge en succesfuld karriere hos Scandic Entreprise Aps forventer vi, at
Læs mereFaglige bedømmelseskriterier: Hoveduddannelsen ortopædkirurgi, version 22. oktober 2008
Faglige bedømmelseskriterier til hoveduddannelsesstillingen Ortopædkirurgi Godkendt af Danske Regioner Den 29. oktober 2008 Indledning På baggrund af et ønske om at forkorte uddannelsestiden før hoveduddannelsen
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Pædiatri
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Pædiatri I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereFORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M
FORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M 2012-2015 Aarhus Universitetshospital, Risskov Opdateret maj 2013 1 Indledning Forskning er en af grundforudsætningerne for vedvarende at kunne kvalificere og udvikle patientbehandlingen.
Læs mereVejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereHjælp til jobsøgningen
Hjælp til jobsøgningen FOA Århus Jobmatch Hjælp til jobsøgningen I denne folder finder du inspiration til jobsøgning. Da det kan være længe siden, du sidst har lavet enten ansøgning, CV eller andet relateret
Læs mereRapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord
Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 3. april 2003 2-15-3-3-03 Jan Greve jag@ag.aaa.dk 8944 6410 Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd,
Læs mereIntroduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager
Rapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Specificering af Rating scale Sønderborg
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus Indholdsfortegnelse: Indledning Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse af afdelingen Præsentation
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereLogin/ oprettelse af bruger: BEMÆRK:
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Intern medicin: Lungesygdomme 2019-2 I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereForskningstræning i speciallægeuddannelsen i Neurologi i Region Syd
Forskningstræning i speciallægeuddannelsen i Neurologi i Region Syd Formål: Forskningstræningen skal bidrage til at opbygge og styrke kompetencer til, at speciallægen selvstændigt kan opsøge, vurdere og
Læs mereVejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Vejledning om ansøgning til introduktionsstilling i speciallægeuddannelsen i Almen Medicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til introduktionsstillinger i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereKlinisk fysiologi og nuklearmedicin
Klinisk fysiologi og nuklearmedicin Klinisk fysiologi og nuklearmedicin er et tværfagligt speciale, som bygger på indgående kendskab til fysiologi og patofysiologi, måleteknik, metodevurdering, strålebiologi
Læs mereOverlægeforeningens politik for efteruddannelse
Overlægeforeningens politik for efteruddannelse Formål: Overlægers faglige ekspertise er et af fundamenterne for en sikker patientbehandling på et højt. Overlægerne skal kunne bidrage effektivt til et
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs merePraktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever
Praktikmappe For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever Indledning Kraftcentrets vision, mission og formål Denne praktikmappe er et redskab for studerende, elever og de daglige praktikvejledere I Kraftcentret.
Læs mereBehov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Helsingør Hospital Reumatologisk
Læs merewww.regionsjaelland.dk/sundhed/efteruddannelse/yngre-laeger Mulighedernes sundhedsvæsen
www.regionsjaelland.dk/sundhed/efteruddannelse/yngre-laeger Mulighedernes sundhedsvæsen Forord Er du studerende eller nyuddannet læge er Region Sjælland et oplagt område at søge til: Her er gode karrieremuligheder
Læs mereDagsorden Velkomst, præsentation af nye ansigter Ny ansættelsesprocedure for uddannelseslæger i H-stilling Rekruttering til praksis i vest Fordeling af yngre læger til praksis Uddannelsesprogrammer Evaluering
Læs mereIntroduktionen har begrænset værdi for YL. Har begrænset værdi for YL. Ikke alle har personlige uddannelses-planer. Enkelte yngre læger deltager
Rapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Specificering af Rating scale Holstebro neurologisk
Læs mereBørne- og ungdomspsykiatri.
Børne- og ungdomspsykiatri. Børne- og ungdomspsykiatri er det lægelige speciale, der varetager undersøgelse og behandling af psykiske sygdomme og udviklingsforstyrrelser hos børn og unge. I udn af denne
Læs mereVelkommen til bostedet Welschsvej
Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger
Læs mereKompetencebeskrivelse Landsforeningen for ansatte i sundhedsfremmende og forebyggende hjemmebesøg
Kompetencebeskrivelse Landsforeningen for ansatte i sundhedsfremmende og forebyggende hjemmebesøg Sociale/samarbejdsmæssige kompetencer Personlige kompetencer Borgeren Udviklingskompetencer Faglige kompetencer
Læs mereDen uddannelsesansvarlige overlæges ledelsesrum Leder af speciallægeuddannelsen i den kliniske afdeling
Den uddannelsesansvarlige overlæges ledelsesrum Leder af speciallægeuddannelsen i den kliniske afdeling Bente Malling, Uddannelseskoordinerende overlæge, Ph.D, MHPE, Postgraduat Klinisk Lektor HR - Lægelig
Læs mereEffektiv Jobsøgning. Frederik Iuel DJØFs Karriere- og Kompetencecenter
Effektiv Jobsøgning Frederik Iuel DJØFs Karriere- og Kompetencecenter Dagens program... Dagens Program CV et Hvordan vinkler du din baggrund til at besvare virksomhedens krav? Ansøgningen Hvad kan du tilbyde
Læs mereKompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang
Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland Kærvang Kompetenceprofilens formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i Specialsektoren. Det er afgørende
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk Mikrobiologi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk Mikrobiologi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen
Læs mereBehov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Sygehus Vendsyssel, Hjørring Anæstesien,
Læs mereKompetencer i det første ingeniørjob Aftagerseminar på DTU Byg tirsdag den 26. maj 2009. Jesper Gath
Kompetencer i det første ingeniørjob Aftagerseminar på DTU Byg tirsdag den 26. maj 2009 Jesper Gath Mentorordning i en aftager virksomhed Junior/senior-ordning Baggrund I 2005 blev der etableret juniorklubber
Læs mereINTRODUKTION TIL I-STILLING
Holstebro, d. 9. januar 2004 INTRODUKTION TIL I-STILLING Psykiatrisk afd., P, ved Holstebro Sygehus, dækket et befolkningsgrundlag på ca. 120.000 indbyggere svarende til Ringkøbing Amts 9 nordlige kommuner.
Læs mereNotat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel Dorte.Qvesel@stab.rm.dk 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
Læs mereDREJEBOG VEJEN TIL DIT NYE JOB
DREJEBOG VEJEN TIL DIT NYE JOB INDHOLD Start din jobsøgning med at klarlæg dit/dine jobmål 3 Læg en plan 3 Her gik det særligt godt 3 Kom godt i gang med din ansøgning og CV 4 Dine faglige kompetencer
Læs mereFaglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri
Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri Danske Regioner har bedt de videnskabelige selskaber om at udarbejde en faglig profil, der fremover skal anvendes som vurderingsgrundlag
Læs mereUddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning
Uddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning Bente Sørensen Temadag for uddannelse OUH 2014 Hvorfor skal der laves uddannelsesplan? Den pregraduate uddannelse er afkortet Turnus (18 måneder) er
Læs merePraktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ
Indhold Praktikdokument 2. års praktik... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 5 Foreløbige
Læs mereInstitutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO
Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i i Arbejdsmedicin
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i i Arbejdsmedicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereHåndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag
Læs mereGenerel vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Dermatologi
Generel vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Dermatologi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereÆldreområdet. Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12
Ældreområdet Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12 Klinisk undervisningssted Ældreområdet Hjemme Sygeplejen Billund Kommune Adresse Nygade 29 7200 Grindsted Telefon Teamleder Ann
Læs mereEtisk forventningskatalog
LOS De private sociale tilbud Etisk forventningskatalog Gældende for samtlige af LOS medlemmer LOS 24-02-2015 Indhold Indledning... 3 Formål med LOS etiske forventningskatalog... 3 Værdigrundlag... 3 Professionalisme...
Læs mereBilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier
Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk Onkologi 2. halvår 2019
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Klinisk Onkologi 2. halvår 2019 I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen
Læs mereVelkommen NORD 10. Til Teoretisk kursus på Specialeuddannelsen i Videreuddannelsesregion Nord
Velkommen NORD 10 Til Teoretisk kursus på Specialeuddannelsen i Videreuddannelsesregion Nord Fra Novice til Ekspert Program 01-06-2016 Undervisere: Kursusleder, alment praktiserende læge Marianne Vedsted
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002323 Afdelingsnavn Akutafdelingen Hospitalsnavn Slagelse Sygehus Besøgsdato 19-01-2015 Temaer
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 1147 af 23.
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Intern Medicin: Infektionsmedicin
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Intern Medicin: Infektionsmedicin I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen
Læs mereI DSR står du stærkere. Har du holdninger og ambitioner på vores fags vegne, får du en stærk platform i Dansk Sygeplejeråd
I DSR står du stærkere Har du holdninger og ambitioner på vores fags vegne, får du en stærk platform i Dansk Sygeplejeråd I DSR står du stærkere Layout: Dansk Sygeplejeråd 14-92_2016 Foto: Lizette Kabré
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Plastikkirurgi
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Plastikkirurgi I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereAugust 2015. Velkommen
August 2015 Velkommen Mercuri Urval A/S Grundlagt i 1967 DK 1974 Kontorer i 25 lande 800 konsulenter Flere end 3.000 kunder I alle sektorer Små, mellemstore og store organisationer Over 10.000 opgaver
Læs mereSærdeles god Introduktion til afdelingen. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus RH Afdeling Kæbekirurgisk afd Dato for besøg 25. februar
Læs mereKompetenceprofil. Social- og sundhedsassistenter. for Hospitalsenheden Horsens
Kompetenceprofil Social- og sundhedsassistenter for Hospitalsenheden Horsens Forord Som sundhedsprofessionel har man et konstant ansvar for at udvikle sine kompetencer rettet mod at løse fremtidens kerneopgaver.
Læs mereBedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland
Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland (ansøger bedes udfylde alle felter på nær rubrikker forbeholdt den lægefaglige bedømmelse) Stillingen
Læs mereDASAMS. Dansk. Samfundsmedicin. Selskab
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Faglig profil Samfundsmedicin Denne faglige profil er udmeldt i november 2015 af Danske Regioner efter indstilling fra Dansk Samfundsmedicinsk selskab. 1 Formålene
Læs mere360 feedback - hvorfor
360 feedback - hvorfor Fokus på de bløde læge kompetencer; Krav fra Sundhedsstyrelsen, ca. 2006-360 anbefales som metode Rollerne: Samarbejder, Kommunikator, Professionel og Leder/administrator/Organisator
Læs mereVejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Almen medicin.
Vejledning om ansøgning til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Almen medicin. I denne vejledning uddybes og præciseres ansøgningen til hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion
Læs mere11.12 Specialpædagogik
11.12 Specialpædagogik Fagets identitet Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn og unge med særlige behov under
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato 02-06-2015. Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00001817 Afdelingsnavn Nuklearmedicinsk afdeling Hospitalsnavn Hospitalsenheden Vest Besøgsdato 02-06-2015
Læs mereBilag A: Overblik over online forløbet og læringsindhold.
Bilag A: Overblik over online forløbet og læringsindhold. - langt mere bevidsthed, end på andre skoler. Erfaringsbaseret e-learningsforløb i en tilknytning til en mentor, med nye tanker og ny bevidsthed
Læs mereBehov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Sygehus Sydsjælland, Slagelse Anæstesiologisk
Læs mereFokusområde 2. Prioriterede indsatsområder for perioden 2012-2014. 2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling.
2.1 Indsatsområde Inddragelse af forældrene i børnenes læring og udvikling. Fra B & U `s Udviklingsplan: Med udgangspunkt i at forældrene er Børn og Unges vigtigste voksne, skaber vi konstruktive relationer
Læs meretrivsels politik - for ansatte i guldborgsund kommune
trivsels politik - for ansatte i guldborgsund kommune 1 2 Indhold trivsel er velvære og balance i hverdagen Indledning... 4 Hvad er trivsel?... 6 Grundlag for trivselspolitikken... 7 Ledelses- og administrative
Læs mere