Barnets perspektiv EGMONT FONDENS STRATEGI FOR BØRNE- OG UNGEINDDRAGELSE

Transkript

1 Barnets perspektiv EGMONT FONDENS STRATEGI FOR BØRNE- OG UNGEINDDRAGELSE

2 HVORFOR? BØRNEINDDRAGELSE: EN DEL AF EGMONT FONDENS DNA EGMONT FONDENS BØRNESYN: v Egmont Fonden ser børn som ligeværdige mennesker med reqgheder. Børn skal respekteres og høres. v Voksne har alid ansvaret for børns trivsel og skal sikre børns omsorg og læring. v Børn har styrker og vigig viden at bidrage med både i forhold Il deres egen udvikling og samfundets som helhed. EGMONT FONDENS PRINCIPPER FOR BØRNEINDDRAGELSE: Børn og unge må aldrig manipuleres eller inddrages symbolsk. Børn og unge skal opleve at blive mødt med oprigig interesse, åbenhed, Illid og anerkendelse. Inddragelsesmetoderne skal tage højde for børnenes og de unges alder og situaion. Inddragelsen skal skabe værdi for børnene selv og medvirke Il at træne deres kompetencer i at deltage Børn og unge skal vide, hvorfor de inddrages, og hvad der kommer ud af akiviteten Inddragelse af børn og unges perspekiv skal være tænkt med i alle faser af et projekt fra planlægning over beslutning og gennemførelse Il evaluering.

3 HVORDAN? HVORFOR? UDSATTE BØRN INDDRAGES MINDRE OG FØLER SIG MINDRE INDDRAGET END DERES KAMMERATER På trods af lovfæstet ret Il inddragelse og formaliserede kanaler for inddragelse, inddrages især udsaxe børn ikke i et omfang, så de føler sig set og hørt* UDFORDRINGER I FORHOLD TIL INDDRAGELSE AF UDSATTE BØRN OG UNGE Manglende viden Professionelle, fx lærere, pædagoger og sagsbehandlere, mangler viden om betydningen af inddragelse Børn mangler viden om deres egne reqgheder og indflydelseskanaler Manglende kompetencer Manglende kanaler Særligt udsaxe børn mangler kompetencer Il deltagelse Voksne mangler kompetencer Il inddragelse Der mangler kanaler, som støxer udsaxe børns inddragelse i beslutninger fx børnepaneler eller børnetænketanke Jeg vil gerne blive spurgt mere, når det handler om mig og mit liv. Jeg synes hurtigt, det er ens forældre, der bliver spurgt, i stedet for én selv Pige, Ungepanelet Rigshospitalet Der blev ikke lyttet nok til alle elever, de populære fik lov til at bestemme. Dreng MaryFondens Unge Tænketank * Warming 2013, Jensen 2014, Børnerådet 2014, Ankestyrelsens praksisundersøgelse 2009, m.fl.

4 HVORDAN? HVAD? EGMONT FONDENS VISION & INDSATS VISION Inddragelse styrker børn og unge i at blive livsduelige og udfolde deres læringspoteniale INDSATS Egmont Fonden bidrager Il mere og bedre inddragelse af udsaxe børn og unge

5 HVORDAN? HVEM? MÅLGRUPPER Primær Sekundære Udsatte børn og unge Udsatte børns netværk, fx forældre, søskende, plejeforældre, klassekammerater Professionelle, fx lærere og pædagoger NGO er på børneområdet Universiteter og professionshøjskoler Beslutningstagere

6 HVORDAN? EGMONGT FONDEN BIDRAGER TIL MERE OG BEDRE BØRNEINDDRAGELSE PÅ TO FRONTER: Ved at investere i: Viden om inddragelse og spredning af denne Kompetencer - hos børn til deltagelse, hos voksne til inddragelse Kanaler til inddragelse Ved at tage sin egen medicin og: Alene støtte initiativer, der tager stilling til inddragelse af barnets perspektiv Altid inddrage børn og unge i fondens egne initiativer Mål for strategien: Viden Der er opbygget øget viden om børneinddragelse med særligt vægt på inddragelsens værdi for børnene Anvendelsesorienteret viden er spredt Il strategiens målgrupper Kompetencer Metoder Il inddragelse af udsaxe børn og unge er indarbejdet i mindst én uddannelse fx i læreruddannelsen Fondens iniiaiver har øget udsaxe børn og unges deltagelse Kanaler UdsaXe børn og unge er blevet hørt mere systemaisk ifm. poliikudvikling UdsaXe børn og unge er blevet hørt mere systemaisk ifm. deres egen sag

7 HVORDAN? Sådan investerer Egmont Fonden i: Viden Udvikling og spredning af dokumenteret viden om: Metoder Il inddragelse og deltagelse Betydningen af inddragelse for børns læring og trivsel Kompetencer Metoder og redskaber, der øger: Forældre og professionelles kompetencer Il at inddrage børn og unge Børn og unges forudsætninger for og fakiske deltagelse Kanaler Beslutningskanaler, der giver udsaxe børn og unge adgang Il inddragelse som fx børnepaneler Kvalificering af eksisterende kanaler fx børnesamtaler Egmont Fonden støxer alene iniiaiver, der ligger inden for rammerne af fondens almennyqge strategi

8 HVORNÅR? STRATEGIEN UDMØNTES, EVALUERES OG FØLGES OP Analyse Strategi Evaluering Udmønt -ning : Analyse af behov for mere og bedre børneinddragelse: Studiebesøg i Norge og Sverige Litteraturstudium af dansk og international forskning Inddragelse af børn og unge i workshops og surveys Referencegruppe af eksperter 2015: Udarbejdelse af delstrategi Barnets Perspektiv 2015-: Udmøntning af delstrategien i form af bevillinger 2015-: Løbende evaluering af indsatserne