Børn og unge er eksperter i eget liv

Transkript

1 Børn og unge er eksperter i eget liv NBK Stockholm 14. september 2012 Trine Nyby, Chefkonsulent Flemming Schultz, Kommunikationschef

2 Børnerådets undersøgelse blandt anbragte børn & unge Udspringer af viden om fortiden og enkeltsager i nutiden Skal danne et solidt billede af nutiden og bidrage til forbedringer i fremtiden Ved at inddrage dem, det handler om og sætte fokus på børneperspektivet!

3 Undersøgelsens organisering Finansieret og initieret af Socialministeriet Designet og udført af Børnerådets sekretariat med faglig sparring fra børnerådsmedlem og professor Hanne Warming Faglig følgegruppe med repræsentanter fra kommuner, socialministeriet, anbringelsessteder, forskningsinstitutioner m.fl.

4 Undersøgelsens organisering - fortsat Inddragelse af ekspertgruppe af 9 unge (14-31 år) med erfaringer fra egne anbringelser Inspirations- og opstartsmøde med elevrådet fra behandlingsinstitutionen Godhavn

5 Møderne med børnene 113 børn og unge på 9-21 år 74 fra institutioner og opholdssteder 26 fra plejefamilier 4 fra netværksplejefamilier 9 fra egne værelser 3 workshops 52 enkeltinterviews 11 gruppeinterviews 64 spørgeskemabesvarelser

6 Det talte vi med børnene om: Familie og venner Skole og fritid Magtanvendelse, regler og straf Overgreb og krænkelser Sagsbehandlere og tilsyn Sundhed og trivsel Pædagoger og kontaktpersoner Plejeforældre og søskende Forskelsbehandling Overgange og skift Altså: Om hverdagen som anbragt

7 Oplevelser af tilsyn og sagsbehandlere: Mange skift Svær kontakt Manglende kendskab til tilsyn Rolleforvirring og utryghed Ikke (lige)værdige møder

8 De bliver ved med at sige: Jeg kæmper for dig, jeg skal nok blive ved. Så går der en måned, og så er de forsvundet. Så er der en ny, som man skal prøve at overtale og forklare alting Pige 17, eget værelse på institution

9 Der er fandeme aldrig nogensinde nogen, der har spurgt, hvordan jeg havde det, de steder jeg har været. De har bare plantet mig og psst Dreng 17, institution

10 .. jeg har det sådan gå nu væk. Jeg gider ikke mere. Alle de der sagsbehandlere jeg gider simpelthen ikke tage indtryk af dem, fordi sådan én som Gitte begynder man at kunne lide, og så skrider hun. Det gider jeg ikke være med til. Dreng 18 år, opholdssted

11 Jeg begyndte at skrive mails til hende, for hun havde altid telefonsvarer på. Hun ringede aldrig tilbage. Man kunne aldrig rigtig få fat på hende, så skulle jeg gå gennem pædagogerne, hvis jeg gerne ville snakke med hende. Pige 16 år, institution

12 Anbefalinger fra børnene om sagsbehandlere at sagsbehandlerne ikke bliver skiftet ud hele tiden at sagsbehandleren lytter, er god at tale med og tror på det, man siger at sagsbehandleren inddrager én i beslutningerne og informerer om baggrunden at sagsbehandleren er 100 % ærlig at sagsbehandleren først og fremmest er ens egen ikke de voksnes at sagsbehandleren gør en oprigtig indsats for at hjælpe, og fx ikke aflyser møder at man må skrive eller ringe direkte til sin sagsbehandler at sagsbehandleren kender ens historie og familie ikke kun ud fra papirerne at man møder sagsbehandlere ofte og også oplever ting sammen

13 Anbefalinger fra børnene om tilsyn at tilsynet er uanmeldt, så det er virkeligheden, der opleves at tilsynet husker at spørge ind til magtanvendelse At tilsynet husker at spørge ind til overskridelse af psykiske grænser at tilsynet snakker med børnene alene og enkeltvis at tilsynet taler med børnene på en tryg og afslappet måde at tilsynet taler i et sprog, man forstår, og ikke taler ned til en At tilsynsførende henvender sig til børnene først, når de kommer på besøg

14 Børneperspektivet Inddragelse og medbestemmelse Fra det helt nære (fx venner, regler) til de store afgørelser (fx flytning, samvær, skolevalg). Respekt, anerkendelse og tillid At blive taget alvorlig og troet på, at få lov at være som andre og fx have et privatliv Engagement, ambitioner og visioner At blive valgt og villet. At skulle leve op til noget og at se op til nogen. NORMALITET!

15 Jeg synes, at mine meninger tæller, når det er mit liv Lyt til de unge ik, for de har jo faktisk meget at sige. Fordi de ved jo et eller andet sted, hvad de har behov for, selv om de voksne også tror, at de ved det Pige 18, opholdssted Det jeg helst vil have, det er, at folk lytter til én, og jeg ønsker virkelig, at andre, der kommer på institution også bliver lyttet til ikke ligesom mig, der nærmest bare bliver overset og er lidt usynlig Pige 16, opholdssted

16 Anerkendende inddragelse & medbestemmelse Afgørende for om de socialpædagogiske indsatser gør en forskel Skaber motivation og gør børnene til medspillere i forhold til indsatsen Samarbejde om fælles definerede mål fremfor oplevelsen af, at børn og voksne modarbejder hinanden giver oplevelse af en positiv udvikling

17 Hvis de ikke synes, det er godt nok, så gider de ikke. Det er deres stemme, der tæller i sidste ende ( ) Så jeg gider slet ikke sige noget. Jeg vil have det overstået hurtigt. For hvis man siger noget, så kan pædagogerne blive sure og det er bare ikke godt. Så jeg har det bare sådan, at man kan ligeså godt lade være. Dreng 15 år, opholdssted

18 Tilbagemelding til børnene Ambassadørgruppe af 8 unge mødtes med socialministeren Enkelte medlemmer mødtes med nøglepersoner og overleverede budskaber (postkort) Produktion af film tilgængelig på Breve med rapport og link til film sendt til alle involverede

19 Film

20 Rapporten giver et indblik i anbragte børn og unges liv og hverdag

21 Hvordan kan vi skabe positiv forandring for alle børn? Børneperspektivet i uddannelserne? Politiske og nationale tiltag? Ændringer i lovgivningen?

22 Børnerådets sekretariat T 3378 brd@brd.dk