Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Transkript

1 Resultatudtrækket er foretaget 20. februar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Rammer 2, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Bakkeskolen Følgende filtreringer indgår i resultatvisningen: køn: Dreng, Pige Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2012 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 4 A, 4 B, 5 A, 5 B, 6 A, 6 B, 7 A, 7 B, 8 A, 8 B, 9 A, 9 B, 9 C Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 109 / 44% 139 / 56% 248 Side 1 af 22

2 Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 51 / 20,6% 174 / 70,2% 20 / 8,1% 3 / 1,2% 248 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 44 / 17,7% 142 / 57,3% 59 / 23,8% 3 / 1,2% 248 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 41 / 16,5% 147 / 59,3% 49 / 19,8% 11 / 4,4% glæder du dig til at se dine klassekammerater? 173 / 69,8% 65 / 26,2% 8 / 3,2% 2 / 0,8% 248 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 120 / 48,4% 118 / 47,6% 9 / 3,6% 1 / 0,4% 248 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 132 / 53,2% 100 / 40,3% 13 / 5,2% 3 / 1,2% 248 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 102 / 41,1% 134 / 54% 12 / 4,8% 0 / 0% 248 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 114 / 46% 105 / 42,3% 23 / 9,3% 6 / 2,4% 248 Side 2 af 22

3 Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 0 / 0% 4 / 1,6% 39 / 15,7% 205 / 82,7% Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 3 / 1,2% 19 / 7,7% 72 / 29% 154 / 62,1% Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 21 / 8,5% 68 / 27,4% 113 / 45,6% 46 / 18,5% 248 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 80 / 32,3% 129 / 52% 33 / 13,3% 6 / 2,4% Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 6 / 2,4% 13 / 5,2% 59 / 23,8% 170 / 68,5% Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 12 / 4,8% 38 / 15,3% 149 / 60,1% 49 / 19,8% 248 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 151 / 60,9% 94 / 37,9% 3 / 1,2% 0 / 0% 248 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 128 / 51,6% 38 / 15,3% 82 / 33,1% 248 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 109 / 85,2% 2 / 1,6% 13 / 10,2% 4 / 3,1% 128 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 32 / 25% 90 / 70,3% 6 / 4,7% 0 / 0% 128 Side 3 af 22

4 Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 5 / 3,9% 23 / 18% 89 / 69,5% 11 / 8,6% 128 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 126 / 50,8% 91 / 36,7% 25 / 10,1% 6 / 2,4% Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 44 / 17,7% 137 / 55,2% 57 / 23% 10 / 4% 248 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 63 / 25,4% 185 / 74,6% 248 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 42 / 66,7% 21 / 33,3% 63 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 50 / 79,4% 13 / 20,6% 63 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 1 / 0,4% 4 / 1,6% 23 / 9,3% 220 / 88,7% 248 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 14 / 50% 14 / 50% 28 21b - nogle fra en anden klasse? 12 / 42,9% 16 / 57,1% 28 Side 4 af 22

5 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 4 / 1,6% 5 / 2% 15 / 6% 224 / 90,3% 248 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 0 / 0% 7 / 2,8% 24 / 9,7% 42 / 16,9% 175 / 70,6% 248 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 48 / 65,8% Hånlige kommentarer 46 / 63% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 45 / 61,6% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 27 / 37% Ubehagelige SMS'er 8 / 11% Andet 28 / 38,4% I 73 Side 5 af 22

6 23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 48 / 65,8% På gangen 18 / 24,7% I skolegården 39 / 53,4% På toiletterne 2 / 2,7% I aulaen (eller andre fællesrum) 6 / 8,2% På vej til skole 1 / 1,4% På vej hjem fra skole 3 / 4,1% Andre steder 25 / 34,2% Det ved jeg ikke 26 / 35,6% I 73 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 1 / 0,4% 5 / 2% 31 / 12,5% 211 / 85,1% 248 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 180 / 72,6% 7 / 2,8% 61 / 24,6% 248 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 27 / 10,9% 78 / 31,5% 61 / 24,6% 82 / 33,1% 248 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 22

7 26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 90 / 54,2% Det er konflikter på tværs af klasser 95 / 57,2% Det er konflikter mellem pigerne 101 / 60,8% Det er konflikter mellem drengene 50 / 30,1% Det er konflikter mellem piger og drenge 75 / 45,2% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 40 / 24,1% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 29 / 17,5% Det er konflikter mellem elever og lærere 43 / 25,9% I b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 103 / 62% Sladder/rygter 92 / 55,4% Grimt sprog 92 / 55,4% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 73 / 44% Forskellighed 42 / 25,3% Mangel på respekt for hinanden 72 / 43,4% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 12 / 7,2% Andet 42 / 25,3% I 166 Side 7 af 22

8 Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 5 / 2% 34 / 13,7% 67 / 27% 142 / 57,3% 248 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 61 / 57,5% Det er konflikter på tværs af klasser 43 / 40,6% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 44 / 41,5% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 33 / 31,1% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 19 / 17,9% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 9 / 8,5% Det er konflikter mellem mig og lærerne 9 / 8,5% I 106 Side 8 af 22

9 27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 65 / 61,3% Sladder/rygter 48 / 45,3% Grimt sprog 39 / 36,8% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 46 / 43,4% Forskellighed 40 / 37,7% Mangel på respekt for hinanden 39 / 36,8% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 4 / 3,8% Andet 30 / 28,3% I 106 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 9 / 3,6% 33 / 13,3% 70 / 28,2% 136 / 54,8% Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 57 / 23% 94 / 37,9% 65 / 26,2% 32 / 12,9% Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 71 / 28,6% 112 / 45,2% 38 / 15,3% 27 / 10,9% 248 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 55 / 22,2% 111 / 44,8% 57 / 23% 16 / 6,5% 9 / 3,6% / 50% 78 / 31,5% 25 / 10,1% 13 / 5,2% 8 / 3,2% 248 Side 9 af 22

10 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 27 / 10,9% 62 / 25% 126 / 50,8% 33 / 13,3% Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 39 / 15,7% 62 / 25% 109 / 44% 38 / 15,3% 248 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 21 / 8,5% 51 / 20,6% 50 / 20,2% 61 / 24,6% 65 / 26,2% / 1,2% 17 / 6,9% 30 / 12,1% 95 / 38,3% 103 / 41,5% 248 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 53 / 21,4% 75 / 30,2% 51 / 20,6% 12 / 4,8% 57 / 23% 248 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 37 / 14,9% 47 / 19% 46 / 18,5% 25 / 10,1% 93 / 37,5% 248 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 39 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 144 / 58,1% 94 / 37,9% 10 / 4% stolene, du sidder på? 61 / 24,6% 80 / 32,3% 107 / 43,1% mulighederne for at kunne indstille din stol? 71 / 28,6% 71 / 28,6% 106 / 42,7% mulighederne for at kunne indstille dit bord? 85 / 34,3% 94 / 37,9% 69 / 27,8% lyset til at kunne se at læse og skrive? 173 / 69,8% 62 / 25% 13 / 5,2% mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 150 / 60,5% 88 / 35,5% 10 / 4% 248 Side 10 af 22

11 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 45 Træk i klasselokalet? 27 / 10,9% 42 / 16,9% 114 / 46% 65 / 26,2% For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 73 / 29,4% 60 / 24,2% 86 / 34,7% 29 / 11,7% Larm og støj? 46 / 18,5% 79 / 31,9% 111 / 44,8% 12 / 4,8% For skarpt dagslys? 5 / 2% 25 / 10,1% 108 / 43,5% 110 / 44,4% For lidt dagslys? 6 / 2,4% 9 / 3,6% 98 / 39,5% 135 / 54,4% Rod? 23 / 9,3% 58 / 23,4% 120 / 48,4% 47 / 19% Dårlig lugt? 20 / 8,1% 37 / 14,9% 106 / 42,7% 85 / 34,3% Rengøring? 41 / 16,5% 47 / 19% 102 / 41,1% 58 / 23,4% Ventilation og udluftning? 32 / 12,9% 49 / 19,8% 99 / 39,9% 68 / 27,4% 248 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 54 Hvor tit spiser du morgenmad? 182 / 73,4% 30 / 12,1% 21 / 8,5% 15 / 6% 248 Hver dag Næsten hver dag Af og til 55 Hvor tit spiser du frokost? 150 / 60,5% 53 / 21,4% 33 / 13,3% 12 / 4,8% 248 Altid For det meste Af og til 56 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 87 / 35,1% 112 / 45,2% 36 / 14,5% 13 / 5,2% 248 Altid For det meste Af og til 57 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 99 / 39,9% 116 / 46,8% 25 / 10,1% 8 / 3,2% 248 Side 11 af 22

12 Ja Nej Sommetider 58 Ryger du? 7 / 2,8% 236 / 95,2% 5 / 2% Føler du dig generet af rygning på skolens område? 41 / 16,5% 172 / 69,4% 35 / 14,1% 248 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 60 Hvordan synes du, at dit helbred er? 130 / 52,4% 105 / 42,3% 10 / 4% 3 / 1,2% 248 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 61 - hovedpine? 12 / 4,8% 34 / 13,7% 60 / 24,2% 60 / 24,2% 82 / 33,1% mavepine? 5 / 2% 22 / 8,9% 59 / 23,8% 60 / 24,2% 102 / 41,1% feber? 0 / 0% 1 / 0,4% 18 / 7,3% 85 / 34,3% 144 / 58,1% problemer med astma og/eller allergi? 5 / 2% 9 / 3,6% 14 / 5,6% 35 / 14,1% 185 / 74,6% problemer med eksem/udslæt? 7 / 2,8% 5 / 2% 4 / 1,6% 24 / 9,7% 208 / 83,9% ondt i nakke, ryg eller skuldre? 22 / 8,9% 27 / 10,9% 47 / 19% 69 / 27,8% 83 / 33,5% smerter andre steder i kroppen? 10 / 4% 17 / 6,9% 42 / 16,9% 58 / 23,4% 121 / 48,8% andre helbredsproblemer? 1 / 0,4% 5 / 2% 7 / 2,8% 26 / 10,5% 209 / 84,3% 248 Side 12 af 22

13 Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 69 - har du været i rigtig godt humør? 47 / 19% 158 / 63,7% 28 / 11,3% 11 / 4,4% 4 / 1,6% har du følt dig godt tilpas? 82 / 33,1% 124 / 50% 32 / 12,9% 7 / 2,8% 3 / 1,2% har du været ked af det? 5 / 2% 11 / 4,4% 18 / 7,3% 111 / 44,8% 103 / 41,5% har du følt dig ensom? 8 / 3,2% 9 / 3,6% 16 / 6,5% 60 / 24,2% 155 / 62,5% har du følt dig træt og uoplagt? 12 / 4,8% 24 / 9,7% 42 / 16,9% 95 / 38,3% 75 / 30,2% har du haft svært ved at koncentrere dig? 11 / 4,4% 22 / 8,9% 49 / 19,8% 111 / 44,8% 55 / 22,2% 248 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 75 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 143 / 57,9% 72 / 29,1% 15 / 6,1% 10 / 4% 7 / 2,8% 247 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 75a-75b Side 13 af 22

14 75a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 91 / 87,5% Jeg har svært ved at følge med i timerne 1 / 1% Jeg har det ikke godt i klassen 6 / 5,8% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 8 / 7,7% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 13 / 12,5% Jeg er træt af skolen i det hele taget 13 / 12,5% Jeg har travlt med andre ting 5 / 4,8% Jeg kan ikke komme op om morgenen 12 / 11,5% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 4 / 3,8% Andet 17 / 16,3% I 104 Ja Nej 75b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 60 / 57,7% 44 / 42,3% 104 Side 14 af 22

15 2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO ( Indskoling ( Øvrige klassetrin ( Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: Side 15 af 22

16 Side 16 af 22

17 Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 7,9 248 Klassen og kammeraterne 8,0 248 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,3 128 Mobning 7,6 248 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 6,7 63 Konflikter 6,2 248 Klasselæreren 6,3 248 Timerne og undervisningen Stress Rammer 1 Aktivitetsmuligheder Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Rammer 2 4,8 248 Sikkerhed Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang Ej besvaret Ej besvaret Kost og rygning 7,7 248 Helbred og velbefindende 6,9 247 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 5,8 104 Side 17 af 22

18 3. Landsgennemsnit Landsgennemsnittet er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. Det vil sige, at hvis I vælger at se et resultatet af besvarelserne alle piger i 5. klasse, vil landsgennemsnittet tilsvarende være baseret på besvarelser fra piger på 5. klassetrin. For at sikre de medvirkende skolers anonymitet og dataenes validitet afhænger muligheden for visning af landsgennemsnit af den samlede datamængde i det givne udtræk. At sammenligne egen skoles resultater med et landsgennemsnit er selvfølgelig ganske interessant. Men den vigtigste sammenligning, når det gælder udviklingen af undervisningsmiljøet, er sammenligningen med sig selv fra år til år. Det er først og fremmest her, I kan se den direkte effekt af jeres indsats, og her en positiv udvikling skal konstateres. Side 18 af 22

19 Side 19 af 22

20 Emne Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8, Klassen og kammeraterne 8, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7, Mobning 7, Underspørgsmål til mobning hjælper andre 5, Konflikter 6, Klasselæreren 6, Timerne og undervisningen 5, Stress 6, Rammer 1 6, Aktivitetsmuligheder 5, Rammer 2 5, Sikkerhed 7, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 6, Kost og rygning 7, Helbred og velbefindende 6, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6, Side 20 af 22

21 4. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 7,2 247 Sundhed Det fysisk/æstetiske miljø Lærer elevrelation Læring Medindflydelse Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Ej besvaret Side 21 af 22

22 5. Landsgennemsnit bonusresultater Igen gælder det, at landsgennemsnittet i det viste søjlediagram er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. Emne Point Antal besvarelser Social trivsel 7, Sundhed 6, Det fysisk/æstetiske miljø 5, Lærer elevrelation 6, Læring 6, Medindflydelse 6, Kommentarer til emner Emne Undersøgelse Kommentar 7. Kommentarer til spørgsmål Spørgsmål Svarmulighed Kommentar Side 22 af 22