Skab forandring med it

Transkript

1 Master i it Skab forandring med it Læs Master i it en fleksibel efteruddannelse 2014 SOFTWAREARKITEKTUR OG DESIGN SIDE 4 FORRETNINGSUDVIKLING MED IT SIDE 6 UDVIKLING MED OG TIL BRUGERNE SIDE 8 STUDERENDE PÅ DELTID SIDE 10

2 Master i it Masteruddannelsen i it It-kompetencer til dig og din virksomhed It-opgaver er komplekse, og udvikling og udnyttelse af it-teknologier stiller stadigt større krav til medarbejderne i både private og offentlige virksomheder. Samtidig rummer it-teknologierne uanede muligheder for at øge værdien af produkter og services og for at skabe nye forretningsområder, kommunikationsformer og organisationsformer. Masteruddannelsen i it skærper dine it-kompetencer og er derfor en god investering for både dig selv og din virksomhed. De virksomheder, der klarer sig bedst i konkurrencen, er dem, der formår at tænke it og forretning sammen og at udvikle it-produkter og it-ydelser, som er attraktive for brugerne. Fagene på uddannelsen er samlet inden for tre linjer: Softwarekonstruktion Organisation Interaktionsdesign og multimedier dækker alle aspekter ved udvikling af software: specifikation, design, konstruktion, analyse og verifikation. dækker it til organisatoriske og forretningsmæssige forandringsprocesser herunder it-strategi og it-ledelse. dækker udvikling, vurdering og implementering af interaktive digitale medier og pro dukter herunder brugerinddragelse. Fleksibel, forskningsbaseret uddannelse Du bestemmer selv, om du vil tage et eller flere fag. Fagene er samlet i fagpakker, der typisk strækker sig over et halvt år. Det er muligt at kombinere tre fagpakker og et masterprojekt og få en akademisk grad som Master i it. FAGPAKKE inden for linjen FAGPAKKE inden for linjen VALGFRI FAGPAKKE MASTER PROJEKT inden for linjen 15 ECTS 15 ECTS 15 ECTS 15 ECTS Underviserne er forskere ved it-institutter på Aalborg Universitet, Aarhus Universitet og Syddansk Universitet, og undervisningen foregår på deltid, så du passer dit daglige arbejde ved siden af. 2 Gennem fag på Master i it kan du: Udbygge dine faglige og personlige kompetencer til at arbejde løsningsorienteret og innovativt med it-relaterede opgaver. Få adgang til den nyeste viden, der er baseret på universiteternes it-forskning. Få et teoretisk grundlag, der hjælper dig til at foretage højt kvalificerede analyser og beslutninger, som understøtter dit praktiske arbejde. Blive fagligt udfordret og få tid til faglig fordybelse sammen med både undervisere og medstuderende. MORTEN LUNDGAARD Afdelingschef, Regional It, Region Syddanmark Gennem masteruddannelsen i it er jeg i højere grad blevet i stand til at rådgive min virksomheds øverste forretningsledelse om den indvirkning og de fordele, det vil betyde for virksomheden at indføre ny eller forbedret it-teknologi. For eksempel i forhold til at forbedre forretningsprocesser som innovation, produktion og salg. Især har jeg fået det teoretiske fundament, der gør, at jeg formår at præsentere den forretningsmæssige værdi af it-projekter.

3 Softwarekonstruktion Organisation Interaktionsdesign og multimedier PER K. PEDERSEN Intern AX konsulent, Ribe Jernindustri A/S Antal optagne i alt på Master i it Antal færdige Master i it Min tilgang til opgaveløsning er blevet løftet til et langt højere niveau, og jeg er udstyret med en teoretisk værktøjskasse, som matcher mange flere problem stillinger og vinkler og faser deraf. Samtidig er arbejdet blevet langt mere interessant i sig selv værktøjs kassen er absolut brugbar i praksis, og jeg føler, jeg i højere grad kan skabe værdi for den virksomhed, jeg er ansat i Hvor kommer Master i it-studerende fra? MERETE JOHANNE SØRENSEN It-konsulent, Optimate ApS 15% 9% 45% 10% 9% 12% I dag, hvor jeg er i gang med at skrive mit afsluttende masterprojekt, kan jeg se, at der er et rigtigt godt samspil mellem indholdet i de tre fagpakker, jeg har gennemført. Det er med andre ord lidt af en aha-oplevelse, jeg nu sidder med. Overordnet set er der en god synergi i uddannelsen, og den giver rig mulighed for at vælge mellem fagpakker, der passer til ens interessefelt. 3

4 Master i it Linjen i Softwarekonstruktion Softwarearkitektur og design Som softwareudvikler skal du hele tiden tænke nyt. Du skal udvikle og udnytte nye teknologier, du skal udtænke løsninger på nye behov, og løsningerne skal være sikre og bidrage til værdi hos kunderne eller i virksomheden. Fagene på masteruddannelsen i it stiller skarpt på mange aktuelle udfordringer inden for alle aspekter af softwareudvikling. Du kan vælge et fag efter behov og interesse, og du kan sammensætte fag, der tilsammen giver dig en specialiseret faglig profil. Eksempler på profilering og fagligt udbytte: Fra softwareudvikler til it-arkitekt Hvis du gerne vil skabe bedre performance og større sikkerhed i dine komplekse softwaresystemer, og hvis du gerne vil være arkitekten, der har overblik over alle elementerne i udviklingsprocessen, så tilbyder vi en række fag inden for softwarearkitektur, it-sikkerhed, test m.v. Du kan også kombinere med fag inden for f.eks. usability eller projektledelse fra masteruddannelsens andre linjer. It i alting Stadigt flere fysiske produkter indeholder software. Så er du med i udviklingen på dette felt, kan du have glæde af masteruddannelsens fag inden for indlejret software, sandtidssoftware og samspillet mellem hardware og software. Du kan også kombinere med fag fra uddannelsens andre linjer f.eks. omkring brugerorienteret udvikling og interaktive produkter. Næsen i datasporet Arbejder du med databaser, Big Data og andre store datamængder, kan du hente både teori og værktøjer, der kan løfte din præstation, gennem fag inden for databasedesign, business intelligence og opdagelse af viden i de mange tilgængelige data. Webteknologi og webapplikationsudvikling vil måske også være interessant for dig. CLAUS FREDERIKSEN Software System Engineer, Crisplant a/s NIKOLAJ RAHBEK Software konsulent, Dansk Ingeniør Service 4 Mit niveau inden for softwareudvikling er generelt blevet højere. Jeg har fået en bedre forståelse, dels af fundamentale emner, men også af mere komplekse emner. Jeg har fået endnu bedre redskaber til at tilegne mig ny viden. Jeg har lært om en masse nye områder, som har vist sig nyttige. Især synes jeg, det er blevet lettere at strukturere, vedligeholde og dokumentere min kode eller større datamængder.

5 Fagene Eksempler på emner, du kan få viden om på linjen i Softwarekonstruktion: Pålidelig software Business intelligence It-sikkerhed XML- og webteknologi Softwarearkitektur Indlejret software Realtime software Databaseudvikling Deltagerne Eksempler på, hvem der deltager på linjen i Softwarekonstruktion: Softwareudviklere Systemudviklere Softwareingeniører Systemkonstruktører It-konsulenter It-arkitekter Undervisere Brancher Eksempler på, hvilke brancher deltagerne er beskæftiget i: Softwareudvikling Konsulentvirksomhed Produktfremstilling Finanssektoren Forsikringsbranchen Engroshandel Undervisning Hvilken uddannelsesmæssig baggrund har deltagerne på Softwarekonstruktion? Andet 3% Kandidat 18% Aldersfordeling på linjen i Softwarekonstruktion i % 37,0 Bachelor- eller diplomuddannelse eller tilsvarende 79% 16,7 16,7 14,8 3,7 2,8 0,9 7, % ÅR Adgangskrav til Master i it, linjen i Softwarekonstruktion Diplomuddannelse i softwarekonstruktion, bacheloruddannelse i datalogi, IKT-ingeniør eller tilsvarende. Derefter minimum to års erhvervserfaring med udvikling eller implementering af it eller undervisning i it. Du kan også blive optaget, hvis du har en anden relevant bachelor- eller diplomuddannelse samt kompetencer svarende til dem, du kan få på fagpakken Programmering af store objektorienterede systemer på diplomuddannelsen i softwarekonstruktion. For datamatikere er der mulighed for brobygning til masteruddannelsen i it. 5

6 Master i it Linjen i Organisation Forretningsudvikling med it Forskning viser, at de virksomheder, der klarer sig bedst, er dem, der formår at tænke it og forretning sammen. Det kan simpelthen ses på bundlinjen, når du udbygger nytteværdien af dine it-teknologier og skaber sammenhæng mellem it-strategi og forretningsstrategi. Fagene inden for Organisations-linjen har som mål at give it-professionelle mere viden om strategi, ledelse, værdiskabelse og forandringsprocesser, så de bliver nøglepersoner i virksomhedernes udvikling. Du kan vælge et fag efter behov og interesse, og du kan sammensætte fag, der tilsammen giver dig en specialiseret faglig profil. Eksempler på profilering og fagligt udbytte: Projektlederen Mange it-medarbejdere får opgaver som projektledere, der skal samle trådene og sikre flow i udviklings- og implementeringsprojekter. Med fag inden for it-projektledelse, forandringsledelse og analyse af it og arbejdssituationer, får du de teorier og metoder, der giver dig sikker grund under fødderne som projektleder. Enterprisearkitekten Virksomhedernes mange it-systemer skal spille sammen, og du kan sikre dig kompetencer som virksomhedens entreprisearkitekt gennem viden om ledelse af virksomhedsarkitektur, it-strategi og it-organisation. Måske er du også interesseret i de særlige udfordringer, der er ved ledelse af globale it-projekter. It-chefen Vil du udvikle dine faglige og personlige kompetencer som it-chef, har du mange fag at vælge mellem inden for it-strategi, it-ledelse, it og forretningsudvikling m.v. Mange virksomheder har glæde af det løft, det giver, når it-chefen får overblik og viden til at se it og forretning i sammenhæng. Forretningsanalytikeren Forretningsanalytikeren har en central rolle som bindeled mellem kunder og forretning. Fag inden for Business Process Management, it og forretningsudvikling, implementering af it og it-forandringsprocesser vil styrke din viden og kompetencer. På Interaktions design-linjen kan du vælge fag om bruger orienteret produktdesign og user experience design. LARS AXELSEN IT Manager Server, Danfoss A/S TINE HAAGENSEN Program Manager hos Tempur-Sealy, Dan-Foam ApS 6 Jeg traf et strategisk valg om at deltage i fagpakker med forskellige indgangsvinkler. Med den bredde som hver fagpakke bidrog med, fik jeg mulighed for at tænke holistisk på it i en stor virksomhed og se, hvordan alt er forbundet i en kompleks sammenhæng. Denne kompetence har haft den største indflydelse på, hvordan jeg tænker og agerer som leder. Deltagelse i Master i it har været afgørende for mit arbejdsliv. Jeg er blevet bekræftet i mine egne observationer og måder at tænke på. Jeg har fået mere selvtillid og deltager mere i diskussioner, og jeg kan argumentere ud fra min nye, teoretiske baggrund, kan se sammenhænge og bevare overblikket.

7 Fagene Deltagerne Brancher It-strategi It-projektledelse It og forandringsprocesser It og forretningsudvikling Virksomhedsarkitektur Business Process Management Implementering og gevinst realisering Eksempler på emner, du kan få viden om på linjen i Organisation: Eksempler på, hvem der deltager på linjen i Organisation: Projektledere It-chefer It-konsulenter Proceskonsulenter Forretningsanalytikere Systemudviklere It-arkitekter Undervisere Eksempler på, hvilke brancher deltagerne er beskæftiget i: Softwareudvikling Konsulentvirksomhed Engroshandel Finanssektoren Forsikringsbranchen Telekommunikation Offentlig forvaltning Undervisning et And Hvilken uddannelsesmæssig baggrund har deltagerne på Organisation? 4% Kandidat 38% Bachelor- eller diplomuddannelse eller tilsvarende Aldersfordeling på linjen i Organisation i % 21,2 0,8 4, % 24,3 22,7 17,6 4, , ,4 % 65 - ÅR Adgangskrav til Master i it, linjen i Organisation Bacheloruddannelse i datalogi eller informationsvidenskab, HA(dat.), HD(I) eller tilsvarende. Derefter minimum to års erhvervserfaring med it-faglige og organisatoriske problemstillinger. Du kan også blive optaget, hvis du har en anden relevant bachelor- eller diplomuddannelse samt kendskab til udvikling og implementering af it i en organisation og til grundlæggende it-begreber. For datamatikere er der mulighed for brobygning til masteruddannelsen i it. 7

8 Master i it Linjen i Interaktionsdesign og multimedier Udvikling med og til brugerne Når it indgår i stadigt flere produkter og services, i kommunikation og medier, består udfordringen i at skabe løsninger, der er nemme og indbydende at gå til for brugerne, og som tilfører ny værdi. Med fag på linjen i Interaktionsdesign og multimedier kan du få viden og værktøjer til at sætte brugerne og deres oplevelse i fokus og til at vurdere og udvikle produkter, som de kan og vil bruge. Du kan vælge et fag efter behov og interesse, og du kan sammensætte fag, der tilsammen giver dig en specialiseret faglig profil. Eksempler på profilering og fagligt udbytte: Interaktionsdesign og usability Der ligger en klar konkurrencefordel i at kunne udvikle it-systemer og it-produkter, som brugerne kan finde ud af, og som giver dem en god oplevelse. Med fag inden for usability-evaluering, interaktionsdesign, oplevelsesdesign og produktdesign får du rettet dit fokus mod brugerne til gavn for både dem og din virksomhed. Kommunikation og medier It har skabt helt nye former for og krav til kommunikation, fordi hidtidige grænser mellem producent og forbruger af kommunikation er brudt ned. Du har mulighed for at komme på forkant med udviklingen med ny viden omkring webkommunikation, sociale medier, apps og informationsarkitektur. Fag omkring vidensdeling fra linjen i Organisation kan også være interessant for dig. Brugerdrevet udvikling Tag brugerne med på holdet og inddrag dem i udviklingen af dine it-produkter og -services. Afhængigt af, hvilke produkter du arbejder med, kan du vælge fag i f.eks. brugerorienteret produktdesign, udvikling af interaktive fysiske produkter, informationsarkitektur eller oplevelsesdesign. Du kan sikkert også have glæde af faget It-projektledelse fra linjen i Organisation. HANS CHRISTIAN JØRGENSEN Softwareudvikler, Kamstrup A/S TOMMY KIKKENBORG Software Developer, SKOV A/S 8 Mit største udbytte må være, at mine arbejdsopgaver i dag spænder rigtig bredt. Jeg beskæftiger mig med alt fra design og test til implementering og evaluering af brugerorienterede it-produkter og -systemer. Som et resultat af min viden fra masteruddannelsen i it, har jeg altså flere kasketter på i dag, og det er meget givtigt både rent fagligt og personligt. Jeg kan identificere og forstå brugbarhedsproblemer, de underliggende årsager til problemerne og løsningsalternativer.

9 Fagene Eksempler på emner, du kan få viden om på linjen i Interaktionsdesign og multimedier: Brugerorienteret design Informationsarkitektur Usability-evaluering Interaktionsdesign Oplevelsesdesign Webkommunikation Interaktive produkter Deltagerne Eksempler på, hvem der deltager på linjen i Interaktionsdesign og multimedier: Produktdesignere It-konsulenter Webdesignere Systemudviklere Undervisere Brancher Eksempler på, hvilke brancher deltagerne er beskæftiget i: Softwareudvikling Konsulentvirksomhed Kommunikation Produktfremstilling Offentlig forvaltning Undervisning et And Hvilken uddannelsesmæssig baggrund har deltagerne på Interaktionsdesign og multimedier? 5% Kandidat 44% Aldersfordeling på linjen i Interaktionsdesign og multimedier i % Bachelor- eller diplomuddannelse eller tilsvarende 51% 23,3 20,5 21,9 15,1 2,7 9, ,8 0 0 % ÅR Adgangskrav til Master i it, linjen i Interaktionsdesign og multimedier Bacheloruddannelse i datalogi, informationsvidenskab, multimedier eller tilsvarende. Derefter minimum to års erhvervserfaring med udvikling eller implementering af it eller med undervisning i it. Du kan også blive optaget, hvis du har en anden relevant bachelor- eller diplomuddannelse samt grundlæggende indsigt i og forståelse af forholdet mellem bruger og multimediesystem samt basalt kendskab til interaktionsdesign. For datamatikere er der mulighed for brobygning til masteruddannelsen i it. 9

10 Master i it PIA PAWLOWSKI Kvalitetskonsulent, Holbæk Sygehus Studerende på deltid Masteruddannelsen i it henvender sig til personer, der arbejder med udvikling, ledelse og implementering af it eller med undervisning i it. Uddannelsen foregår på deltid og er tilrettelagt ud fra, at deltagerne passer deres fuldtidsjob ved siden af studiet. Universiteterne i It-vest samarbejdet gennemfører masteruddannelsen i it med få hele undervisningsdage, der typisk er fredag og/eller lørdag. Derimellem arbejder deltagerne selv eventuelt i grupper med læsning og opgaver. På nogle fag er der også online undervisningsaktiviteter mellem seminarerne. Du skal vide, at det er krævende at være studerende på en masteruddannelse. Som udgangspunkt skal du afsætte timer om ugen til studierne. Inden du begynder på studiet skal du derfor overveje, hvordan du vil kombinere uddannelse med arbejdsliv og privatliv, og du bør afstemme forventningerne med både din arbejdsplads og familien derhjemme. Hvad er en masteruddannelse? Det er naturligvis udfordrende at tage en fagpakke samtidig med et fuldtidsjob. Det er en kunst at få det hele til at gå op. Der er meget, der skal læses, og opgaver, der skal skrives. Men det er ikke umuligt at nå, og når det er et fag, man selv vælger, så er det fordi, man brænder for det og kan se et formål med det. MICHAEL KAARE CHRISTENSEN Systemarkitekt, Videnscenter for Landbrug Udbyttet hænger i høj grad sammen med den tid, man lægger i det. På at læse pensum, diskutere med de andre studerende, arbejde med opgaverne og forberede sig til eksamen. Det giver et forholdsvis stort arbejdspres, hvis man vil have maksimalt udbytte. En masteruddannelse er efter- og videreuddannelse på universitetet. Den henvender sig til personer med en lang eller mellemlang videregående uddannelse og derefter mindst to års erhvervserfaring inden for det område, som masteruddannelsen handler om. LARS RASMUS LUNDGAARD PEDERSEN It-chef, Danske Commodities 10 En masteruddannelse kobler viden på højt teoretisk niveau med deltagernes erhvervsmæssige praksis. Deltagerne bruger typisk uddannelsen til at blive bedre til det, de allerede gør, eller til at udvide deres kompetencefelt på jobbet. En masteruddannelse er på niveau med en kandidatuddannelse fra universitetet. At tage en fagpakke på masterniveau er bestemt ikke venstrehåndsarbejde. Men det faktum, at undervisningen typisk lå fra fredag til lørdag, gjorde, at man ikke blev så forstyrret i sit daglige arbejde. Der var desuden en tilpas mængde af opgaver mellem de enkelte seminarer.

11 Kobling mellem teori og praksis Som studerende på masteruddannelsen i it bliver du undervist af forskere fra universiteterne, der er i front med den nyeste viden inden for deres felt. Undervisningen er bygget op, så du kan inddrage cases fra din virksomhed i studiet. Du får det største udbytte, hvis du vælger fag, der knytter sig til dine arbejdsopgaver. På den måde vil du kunne opleve en stærk kobling mellem teori og praksis, når du straks kan anvende din nye viden fra studiet i det daglige arbejde. Din arbejdsplads får det største udbytte af din uddannelsesindsats, når I har aftalt, hvordan dine nye kompetencer kan komme virksomheden til gode. JESPER OVERGAARD Webudvikler og digi taliseringskoordinator, Hedensted Kommune Man får ny faglig viden via sit daglige arbejde, men med en fagpakke bliver der pludselig sat tid af til faglig fordybelse, og det giver rigtig meget! ANNE METTE MØLLER Direktør, Netplan Care I undervisningen oplevede jeg flere gange, at der var så meget viden og erfaringsudveksling i lokalet, at underviseren trådte tilbage og bare lyttede med. Der var så meget fagligt ping-pong imellem kursisterne, og dette aspekt formåede underviserne virkelig at drage nytte af. Tre universiteter én uddannelse Bag masteruddannelsen i it står It-vest samarbejdet mellem Aalborg Universitet, Aarhus Universitet og Syddansk Universitet. HENRIK JUHL KRISTENSEN Lektor og udviklingsleder, Vejle Tekniske Gymnasium Samarbejdet har flere fordele for dig som studerende: Hvert universitet bidrager til uddannelsen med deres bedste kræfter inden for it-området for at tilbyde dig den nyeste viden fra forskerne. I uddannelsen deltager institutter inden for både naturvidenskab, samfundsvidenskab, ingeniørvidenskab og humaniora. Universiteterne anerkender og koordinerer fagene, så du kan sammensætte fag efter interesse og behov uden at tænke på, hvilket universitet der udbyder det enkelte fag. Det var utrolig inspirerende at arbejde sammen med andre, der kom fra forskellige erhverv. Gruppearbejdet var virkelig et stort plus. Når man arbejder sammen i en gruppe om at løse en række opgaver, så kommer der nogle andre boller på suppen. Det var ganske enkelt et privilegium at være studerende igen. 11

12 Udarbejdet og udgivet marts 2014 af It-vest samarbejdende universiteter Layout: Anya Krogh Schlosser, KROSCH Fotos: Michael Bo Rasmussen, Baghuset pressefoto Palle Peter Skov, Kolding Jens Hasse og Søren Holm, Chili foto & arkiv Lars Kruse, AU Kommunikation samt privat- og firmafotos. Masteruddannelsen i it tilbyder dig ny teoretisk viden og praktiske færdigheder inden for udvikling, udnyttelse og ledelse af it. Du opnår: Mere specialiseret viden Større overblik og forståelse for sammenhænge Kompetencer til at skabe it-produkter og it-systemer, der bliver brugt It-vest - samarbejdende universiteter Åbogade Aarhus N tlf it-vest@it-vest.dk