Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker
|
|
|
- Christen Astrup
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Det faglige Uddannelsesudvalg for Jordbrug 20. september 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal for antal fuldførte og fuldførelsesprocent for 2011, og udvalgene bedes selv indsætte tal, i det omfang udvalgene har tallene (evt. skønnede tal) Beskæftigelsesfrekvens (inkl. 0,75 0,61 0,57 syge/barselfrekvens)*** Videreuddannelsesfrekvens**** 0,09 0,14 0,09 ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2008, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2009, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2007, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2008, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Herunder skal indgå:
2 - Internationalisering; hvordan er uddannelsen under indflydelse af internationale tendenser? Der produceres fortsat i henhold til internationale certificeringsordninger med fokus på bæredygtig forvaltning af skov- og naturressourcer og produkter fra skoven afsættes på det internationale marked. For at give uddannelsen yderligere internationalt perspektiv kan der arbejdes på i højere grad, at udbrede praktik i udlandet som en del af uddannelsen, der kan inspirere og udvikle eleverne. At få flere elever til at vælge praktikophold i udlandet vil også have en positiv virkning i forhold til den store mangel på praktikpladser og de som følge heraf mange elever i skolepraktik. - Teknologiudvikling; hvilke teknologiske udviklinger af relevans for uddannelsen kan udvalget se? Maskiner i skovbruget bliver som i mange andre områder mere teknisk avancerede, her især i forhold til it-teknologi (GIS og GPS). - Virksomhedernes udvikling; er der tale om ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning for uddannelsen? Der kan være en tendens til flere mindre og samtidig mere specialiserede virksomheder inden for branchen, idet både kommuner og naturstyrelsen udliciterer arbejdsopgaver til bl.a. entreprenørvirksomheder. Udviklingen betyder, at det kan være svært for elever i uddannelsen at finde en praktikplads, da virksomhederne enten er for specialiserede eller er små enkeltmandsvirksomheder uden mulighed for at ansætte en elev. - Hvordan er det fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område? Udvalget forventer at der også fremtidigt vil være et behov for faglært arbejdskraft inden for især rekreative og bynære skovområder, vandmiljø og skovproduktion i form af bl.a. biobrændsel. - Er der udvikling på de tilgrænsende områder af relevans for uddannelsen (andre eud, amu, kvu, mv.)? Da flere landmænd har opgaver inden for naturpleje, overvejes det, hvordan relevante dele af naturpleje evt. kan indgå i landbrugsuddannelsen. - Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene: Nøgletallene viser en stor tilgang til uddannelsen, hvilket ses i forhold til både antal ordinære uddannelsesaftaler og elever i skolepraktik. UVMs nøgletal viser kun 2011, men tilgangen til uddannelsen er fortsat, hvilket betyder at der nu medio 2012 er i alt 294 elever i skov- og naturteknikeruddannelsen. Heraf er 141 elever i skolepraktik. (Udtræk fra Easy-P ledelsesinformation den ) Udvalget overvejer på bagrund af nøgletallene en evt. begrænsning i elevoptag til uddannelsen. - Yderligere kommentarer: De uddannelsesmæssige konsekvenser af udviklingen anføres under pkt. 2, 3, 4, 5, 6, 7 og Behov for nyetablering af uddannelse Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet vedlagt en 10 punkts redegørelse, jf. 2 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ingen behov 3. Behov for omlægning/revision af uddannelsen
3 Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. Udvalget bedes skønne, hvornår ændringen ønskes at træde i kraft, og om der er eventuelle økonomiske konsekvenser af ændringen. Udvalget bedes endvidere skønne, om omlægningen skal ske ved ændring af bekendtgørelse og/eller uddannelsesordning. Skønnene bedes være bedst mulige, men er ikke bindende. Ændringer vedrørende oprettelse eller nedlæggelse af trin bedes angivet under punkt 8. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet. Der kan evt. være behov for at se på revision af de kompetencemål på grundforløbet, som er specifikke for skov- og naturteknikeruddannelsen. Uddannelsesbeviser udstedes af det faglige udvalg. Udvalget har planer om, at uddannelsesbeviser fremover skal udstedes af skolen. Ovennævnte ændringer kan ske gennem ændring af bekendtgørelse. 4. Behov for nedlæggelse af uddannelsen Her kan behovet begrundes nærmere, herunder hvordan uddannelsesbehovet på området fremover skal dækkes, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet. Ingen behov 5. Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring beskrives og begrundes nærmere, hvis det ikke fremgår under punkt 1. Herunder erfaringer udvalget har med samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg og praktikvirksomhederne, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne 5, stk. 2, og for skolepraktikkens vedkommende tillige samarbejdet med de lokale uddannelsesudvalg og skolerne om beskrivelse af indholdet i skolepraktik og praktikbedømmelse af elever i den lokale undervisningsplan, jf. 5, stk. 3. Det faglige udvalg for skov- og naturteknikeruddannelsen er identisk med det lokale uddannelsesudvalg for Skovskolen, som alene har godkendelse til at udbyde uddannelsens hovedforløb. Udvalget har i 2012 undersøgt en evt. sammenhæng mellem optag i skolepraktik og efterfølgende beskæftigelse hos elever færdiguddannet i 2010 og Undersøgelsen viste en svag tendens til, at elever der har været i skolepraktik og/eller har afsluttet deres uddannelse med skolepraktik, kan have sværere ved at få fodfæste på arbejdsmarkedet. Udvalget vurderer, at dette skyldes, at elever i skolepraktik ikke i sammen grad er i kontakt med erhvervet gennem uddannelsen som elever i ordinær praktik, men forventer dog at forskellen udligner sig over tid. 6. Opfølgning på sidste års udviklingsredegørelse Her oplyses hvordan udvalget har fulgt nærmere op på dets planer i udviklingsredegørelsen for (Se bilag 3 om de faglige udvalgs planer om ændringer i uddannelserne i udviklingsredegørelserne for 2012.) Udvalget har indført fleksibel uddannelseslængde på 3 mdr. på uddannelsens trin 2. Udvalget har ændret bedømmelsesformen fra 7-trins-skala til Bestået/Ikke bestået i en række valgfri specialefag samt et enkelt områdefag. 7. Opfølgning på de centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2012 Her beskrives hvordan udvalget har fulgt nærmere op på forslagene i de relevante centrale analyse- og prognoseprojekter? (Se bilag 4 om konklusioner og anbefalinger fra de 7 centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2012.) Anvendelse af offentliggjorte centrale analyse- og prognoseprojekter fra
4 tidligere år kan også anføres, såfremt de ikke tidligere er nævnt i det faglige udvalgs udviklingsredegørelser, se evt. Konklusioner og anbefalinger fra det centrale analyse- og prognoseprojekt Muligheder og barrierer på erhvervsuddannede unges vej til videregående uddannelse har også relevans for skov- og naturteknikeruddannelsen. På grund af det stadigt stigende antal elever i skov- og naturteknikeruddannelsen er der et øget behov for information og vejledning til eleverne om muligheder i EUD og efterfølgende videreuddannelse. 8. Trin i uddannelsen Uddannelsen skal indeholde flere kompetencegivende trin. Her kan udvalget overveje og begrunde de eksisterende trins anvendelighed, jf. erhvervsuddannelseslovens 15, stk. 2, og bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 14, samt overveje og begrunde eventuelt behov for oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin. Hvis uddannelsen ikke på trods af lovkravet ønskes trindelt, skal dette udførligt begrundes i forhold til lovens og bekendtgørelsens bestemmelser, herunder om afspejling af en jobprofil på arbejdsmarkedet. En eventuel egentlig ansøgning om oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin skal indsendes særskilt til ministeriet. Der er pt. 117 elever på trin 1. Det er dog ikke ensbetydende med, at eleverne nødvendigvis afslutter uddannelsen efter trin 1, men elevernes praktikpladssøgning kan være bredere på trin 1, der ikke er begrænset til et enkelt speciale som på trin 2. Grunden til det forholdsmæssigt store antal elever på trin 1, skal endvidere ses i sammenhæng med praktikpladssituationen. Trin 1 giver eleverne mulighed for skolepraktik og 109 elever på trin 1 er i skolepraktik. 9. Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser Udviklingsredegørelsen skal indeholde en handlingsplan for udvalgets varetagelse af opgaven med at virke for tilvejebringelse af praktikpladser. Handlingsplanen skal være disponeret således: 1. Beskrivelse af udvalgets konkrete forventninger til praktikpladsudviklingen for den enkelte uddannelse i 2013 og evt. de følgende et/to år. Udvalget forventer et fortsat stort behov for flere praktikpladser pga. det stigende antal elever til uddannelsen. Denne situation vurderer udvalget vil være uændret i de følgende år. 2. En konkret og tidsfæstet angivelse af de handlinger udvalget vil iværksætte i forhold til de opgaver, som er fastsat i erhvervsuddannelseslovens 43, stk Praktikpladssituationen er fortsat en stor udfordring for uddannelsen og manglen på praktikpladser understreges af de nu 141 elever i skolepraktik. Udvalget opstarter i samarbejde med skolerne nyt AER projekt med fokus på flere praktikpladser især via især kombinationsaftaler, da en stor del af de mulig praktikvirksomheder er meget specialiserede og dermed ikke kan opfylde alle uddannelsens praktikmål. Projektet afsluttes december Udvalget har endvidere planer om, at kontakte virksomheder, der er godkendt som praktikplads men som ikke har elever, med henblik på at få disse virksomheder til at indgå uddannelsesaftaler. 1 De faglige udvalg og de lokale uddannelsesudvalg skal ved kontakt med virksomheder og eventuelt ved opfordringer til virksomheder virke for, at der tilvejebringes det antal praktikpladser, som der er behov for ud fra en vurdering af elevernes uddannelsesønsker og de forventede fremtidige beskæftigelsesmuligheder, og for, at udbuddet af praktikpladser bliver alsidigt med hensyn til virksomhedernes størrelse og teknologiske udvikling. Et fagligt udvalg kan af virksomheder forlange alle sådanne oplysninger, som har betydning for at vurdere virksomhedernes uddannelsesmæssige muligheder.
5 Udvalget er endvidere i dialog med Dansk Skoventreprenørforening om mulighederne for indgåelse af flere uddannelsesaftaler i, idet der inden for denne branche anses for at være et uudnyttet praktikpotentiale. 3. Oplysninger om det faglige udvalgs konkrete samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg om praktikpladsskabelse. Det faglige udvalg for skov- og naturteknikeruddannelsen er identisk med det lokale uddannelsesudvalg for Skovskolen, som alene har godkendelse til at udbyde uddannelsens hovedforløb. Udvalget gennemfører ovennævnte AER-aktiviteter i tæt samarbejde med Skovskolen og de skoler, som udbyder grundforløbet for uddannelser i indgangen dyr, planter og natur. Redegørelsen (punkt 1-8) bør normalt ikke overstige tre/fire sider og kan efter behov suppleres med links og/eller bilag, fx om analyser og prognoser og evalueringer, som udvalget eller andre har stået for. Handlingsplanen (punkt 9) bør være konkret og normalt ikke overstige en/to sider og kan ligeledes suppleres med links og bilag. Frist for indsendelse elektronisk til Undervisningsministeriet 21. september 2012 til mailadressen [email protected]
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Det Faglige Udvalg for Beklædning 25. august 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende
Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Bådmekaniker
Metalindustriens uddannelsesudvalg 20. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Bådmekaniker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 14 19 20 pr. 31/12
Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker
Det Faglige Udvalg for Beklædningshåndværker 20. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler
Udviklingsredegørelser for 2015
Udviklingsredegørelser for 2015 DFFU Det faglige Fællesudvalg for Bager-, Konditor-, Møller- og Sukkervarefagene 11-08-2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Bager & Konditor Nøgletal
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice 12. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker Nøgletal 2011 2012
Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker
Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice D. 16.september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Ejendomsservicetekniker Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler pr.
Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 UDD0 9 5135
UDDANNELSESNÆVNET Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 UDD0 9 5135 Nøgletal 2010 2011
Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent
Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Nøgletal 2011 2012
Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer
UDDANNELSESNÆVNET Udviklingsredegørelse 2014 for erhvervsuddannelsen Detailhandelsuddannelse med specialer Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser 20. september 2013 UDD0-9-19318 Nøgletal 2010
Retningslinier for arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg
Retningslinier for arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg Arbejdet i de lokale uddannelsesudvalg tager afsæt i følgende: A. Bekendtgørelser for området B. Opgaver for det lokale uddannelsesudvalg C. Møder
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Om tilvalgsmuligheder på erhvervsuddannelser I forbindelse med erhvervsuddannelsesreformen er der opstillet
Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri
Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Til medlemmerne af Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri: 3F Formand Flemming Madsen Karin Olsen Peter Kaae Holm Thorbjørn Guttesen Danske Anlægsgartnere
Temaeftermiddag for praktikken
Temaeftermiddag for praktikken Social og sundhedsuddannelsen under erhvervsuddannelse lov og bekendtgørelse Oktober 2008 EUD lov og bek. v. Gitte B Jensen Side 1 Temaeftermiddag for praktikken Lov og indgangene
Skov- og naturtekniker
Skov- og naturtekniker [ Skov- og naturassistent ] [ Skov- og naturtekniker med speciale som skov- og naturplejer ] [ Skov- og naturtekniker med speciale som natur- og friluftsformidler ] [ Skov- og naturtekniker
Vejledning til arbejdet i det lokale uddannelsesudvalg
Grafisk Uddannelsesudvalgs Vejledning til arbejdet i det lokale uddannelsesudvalg En guide til medlemmer i de lokale uddannelsesudvalg Velkommen til det lokale uddannelsesudvalg Grafisk Uddannelsesudvalg
Bilag om styringssystemet i de erhvervsrettede ungdomsuddannelser 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om styringssystemet i de erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Frisør Udstedt af det faglige udvalg for frisøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.2.2008 om uddannelserne i den
Uddannelsesordning for uddannelsen til. Anlægsgartner
Det Faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 13. juni 2008. Anlægsgartner Udstedt af det faglige uddannelsesudvalg for uddannelsen anlægsgartner
Erhvervsuddannelserne (eud) er en del af ungdomsuddannelserne; knap 20% af en ungdomsårgang vælger eud i forlængelse af grundskolen eller 10. klasse.
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 285 Offentligt Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail [email protected]
Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skov- og naturtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til naturtekniker Udstedelsesdato: 22. maj 2012 Udstedt af Det faglige Uddannelsesudvalg for Jordbrug i henhold til bekendtgørelse nr. 330 af 11/04/2012 om uddannelserne
Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1)
Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1) Etablering af praktikcentre Praktikcentre er koordinerende enheder på erhvervsskoler. Centrene får ansvar for at sikre den samlede uddannelse for elever,
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012
UDDANNELSESNÆVNET DE MERKANTILE ELEVER 2012 Ajourført den 12. januar 2014 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: 33 36 66 00 www.uddannelsesnaevnet.dk
Serviceassistentuddannelsen. Regionshospital Viborg Skive Kjellerup
Regionshospital Viborg Skive Kjellerup indgår i et beskrivelsessystem, der består af flg. hierarkisk ordnede elementer: Lov om erhvervsuddannelser - LBK nr. 1244 af 23.10.2007 (bilag 1) www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=105174
Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015
Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Dagens program: Foreløbige orientering om planer med DVH for erhvervsuddannelserne Nye statistiske
Om skolepraktik fakta og opmærksomhedspunkter
Om skolepraktik fakta og opmærksomhedspunkter Praktikpladssituationen generelt 1 Praktikpladsstatistikken for august 2009 viser følgende hovedtendenser: Der er indgået 18.876 uddannelsesaftaler i perioden
Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til havne- og terminaluddannelsen
Transporterhvervets Uddannelser Det faglige udvalg for havne- og terminaluddannelsen September 2014. Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til havne- og terminaluddannelsen Nøgletal 2011
Uddannelsesordning for landbrugsuddannelsen
Uddannelsesordning for landbrugsuddannelsen Udstedelsesdato 1. august 2011 Udstedt af Fællesudvalget for Landbrugsuddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 853 af 11/07/2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige
Erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
Erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent 2017 Det faglige Udvalg for Erhvervsuddannelsen til Tandklinikassistent Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København
Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for kosmetiker uddannelsen i henhold til følgende bekendtgørelser: Bekendtgørelse
