Hvad jeg tror om andre

Transkript

1 Hvad jeg tror om andre

2 Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens besøg i klassen 4. Forventet effekt 5. Opgave 1: Udarbejde aktive vurderinger

3 Aftenens program - del 2 1. Hvad kan vi som forældre gøre for at forebygge risikoadfærd? 1.Tweens 2.Forældrenetværk og trivsel 3.Opdragelse 4.Korektion af sociale overdrivelser 2. Konkrete råd 3. Opgave 2: Forældredebat via Aktive vurderinger

4 Hvad er SSP Skoler - Socialafdeling - Politi Forebygger Kriminalitet Misbrug Mistrivsel

5 Indsatser SSP-netværk på alle overbygningsskoler Åben anonym rådgivning/ SSP-linjen Kriminalpræventive samtaler med unge og deres forældre Uddannelse af fagpersoner Undervisning i skoler Foredrag for forældre Opsøgende arbejde Konfliktmægling Og meget mere!

6 Unge som problem? Danske unge har europarekord i druk Ekstrabladet To unge dømt for gaderøveri Århus Stiftstidende 12 - årig amok på politiet Jyllandsposten Knægte ville stjæle kirkebøssen Horsens Folkeblad 16 årige pige blev voldtaget af drenge Midtjyllands avis

7 Aktive vurderinger Hvordan har ungdomskriminaliteten udviklet sig siden 2007? Faldende Det samme Stigende

8 Aktive vurderinger Hvorledes har unges alkoholforbrug udviklet sig de sidste 10 år? Stigende Det samme Faldende

9 Aktive vurderinger Synes du 15 årige kærester skal have lov til at sove sammen? Ja Nej

10 Aktive vurderinger Hvorledes har volden udviklet sig de sidste 5 år? Stigende Det samme Faldende

11 Aktive vurderinger Vil du gerne kontaktes, hvis dit barns adfærd giver andre anledning til bekymring? Nej Ja

12 Aktive vurderinger Vil du kontakte andre forældre hvis deres barns adfærd bekymrer? Ja Nej

13 Aftenens fokus Risikoadfærd Rygning Kører for stærkt Adfærd der indebærer en høj Tidlig alkohol debut risiko for på kortere og/eller Mobning længere sigt at forvolde skader på en selv og/eller Kriminalitet andre Usikker sex Doping Stoffer Gambling

14 Karakteristika ved risikoadfærd 1. Det starter tidligt og varer længe 2. Stor indbyrdes sammenhæng. Indsats skaber ringvirkninger på hinanden 3. Det handler ikke om manglende viden 4. At lave risikoadfærd opleves som statusgivende 5. Forestilling om de andre er præget af sociale overdrivelser

15 Risikoadfærd starter tidligt (Flemming Balvig, Ringstedundersøgelsen 2005)

16 Sociale overdrivelser og alkohol Drikker sig fuld mindst en gang om måneden. Kammerater, de tror, drikker sig fulde mindst en gang om måneden. Jævnaldrende i Ringsted, de tror drikker sig fulde mindst en gang om måneden. Jævnaldrende i København, de tror drikker sig fulde mindst en gang om måneden.

17 Under sundhedsplejerskernes besøg 1. Gennemgået klassens egen røg-rapport. 2. Arbejdet med hvorfor vi tror noget om andre som ikke passer? 3. Arbejdet med hvad klassen kan gøre for ikke længere at tro noget om andre som ikke passer.

18 Prøvet at ryge flere gange er mindsket med mere end 50 procent Daglige rygere er mindsket med omkring 75 procent Drukket alkohol det seneste år er mindsket med mere end 33 procent EFFEKT Effekt: 43% Truende adfærd er mindsket med mere end 33 procent Konflikt med politiet på grund af en straffelovsovertrædelse er mindsket med mere end 50 procent. Drukket sig fuld mindst 1 gang seneste år er mindsket med omkring 15 procent Kilde: Århusforsøget 2011

19 Hvad 5. klasse tror om andre Tro i % Fakta i % kl. 5. kl. nabo 5. kl. Århus

20 Hvad 5. klasse tror om andre kl. 9. kl. Århus Tro i % Fakta i %

21 Sociale overdrivelser i det daglige. Jamen, ALLE DE ANDRE MÅ Må dit barn godt være alene hjemme? Må dit barn være sent oppe? Må dit barn se film, hvor aldersgrænsen er 15 år? Må din datter bruge make-up? Må dit barn tage alene til Århus? Må dit barn tage på festival om eftermiddagen Må dit barn drikke alkohol i 8. klasse?

22 Forældre opgave 1. Opgave: Korrektion af sociale overdrivelser Find 1-3 spørgsmål/holdninger hvor I gerne vil høre hvad resten af forældregruppen tænker om det. Afleveres til oplægsholderen

23 Hvad kan man som forældre gøre for at forebygge risikoadfærd? Kræver viden om: Tweens Forældrenetværk og trivsel Rammer og opdragelse Korrektion af sociale overdrivelser Beskyttende Faktorer Risikofaktorer

24 Idoldyrkelse rollemodeller vælges Spejler sig i andres normer og værdier - hvad er rigtigt og hvad er forkert. Optaget af hvordan forældre taler sammen, til og om andre Profil af en Tween Egen kultur og livsstil Frirummet er hjemme i familien Forældre betyder rigtig meget Bange for at skuffe forældre Altid i kontakt med hinanden i jagten på synes godt om Omgives af kæmpe forventninger fra forældrene Alle børn forsøger at gøre deres bedste og handler efter bedste evne i den givne situation

25 Generationer i fremtiden Kilde: Fremtidsforsker Jesper Bo Jensen

26 Karakteristika for Z og New Millenium (født ) Projekt, trofæ og curling børn, som forældre vil gøre alt for. Børnene i første række. De har individuelle læreplaner fra de starter i daginstitutioner, og folkeskolen den individuelle tilgang siden Børn lærer hurtigt at indgå i mange forskellige sammenhænge og skifte roller og værdier afhængig af, hvem de er sammen med Forventer, at vi ser dem som det unika, de er! Hvis det ikke findes på nettet findes det ikke Kilde: Fremtidsforsker Jesper Bo Jensen

27 Forældrenetværk og trivsel? Social kapital definition i Ungeprofil 2012: Der er mange i klassen man godt kan lide at være sammen med. Man oplever et højt niveau af sammenhold Man har tillid til hinanden Man oplever at mange vil hjælpe en, hvis man skulle få problemer af den ene eller anden art.

28 I klasser med høj social kapital Skolegangen: Pjækker mindre fra skole Er i mindre grad blevet mobbet og har ikke mobbet andre Oplever sig selv som værende fagligt dygtigere Trivsel: Følger sig i langt mindre grad ensomme, triste og kede af det. Har i mindre grad hovedpine, mavepine, svimmelhed, ondt i ryggen Er i langt højere grad tilfredse med deres vægt og deres udseende Risikoadfærd: Har mindre risikoadfærd (alkohol, rygning, kriminalitet mv.) på alle de områder vi har undersøgt.

29 Fundamentet for god opdragelse Gør det helt klart for jeres unge, at de grundlæggende godt kan risikere, at det er jer der bestemmer til sidst!!! Det skaber ro Det skaber tydelige rammer Det giver mulighed for udvikling og robusthed (Citat: Jens Andersen) Børn vil have forældre der bestemmer (Citat: Årgang 92)

30 Hvad kan jeg som forældre gøre for at forebygge risikoadfærd? Sørg for dit barn trives i skolen Sørg for at involvere dig i klassens trivsel Udeluk ikke et barn af fællesskabet Opdag og reager på sociale overdrivelser blandt børn og forældre. Sæt tydelige grænser Det er dig der bestemmer til sidst Hav fokus på at der skal være andre voksne omkring et barn udover dig Stå sammen som forældregruppe reager hvis I er bekymret. Giv lov til at reagere på hinandens børn.

31 Der skal en hel landsby til at opdrage en ung Indiansk ordsprog Slides og inspiration:

32 Jeres egne spørgsmål til hinanden

33 Aktive vurderinger Tjekker du dine børns internet vaner? Ja Nej

34 Aktive vurderinger Hvornår må egne børn få alkohol i hjemmet? år år

35 Aktive vurderinger Hvornår skal en LAN / klassefest stoppe? aldrig

36 Aktive vurderinger Hvornår må dit barn tage til Århus alene om dagen (fx bio med veninder)?

37 Aktive vurderinger Må vi overvåge børnenes mediekommunikation? Ja Nej

38 Aktive vurderinger Må de andre børn mere end dit barn? Ja Det samme Nej

39 Aktive vurderinger Hvornår må de gå i Byparken til lys/ sort nat?

40 Aktive vurderinger Hvornår må de være alene hjemme med kammeraterne om aftenen? Under 14 under 16 Over 16

41 Aktive vurderinger Makeup i skole hvornår acceptere vi det?

42 Aktive vurderinger Hvornår acceptere vi alkoholdebut?

43 Aktive vurderinger Hvornår må de gå på festival alene?