Risikoungdom. v/rådgivende Sociologer
|
|
|
- Lucas Jørgensen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Risikoungdom v/rådgivende Sociologer
2 SSP samarbejdet og social kapital SSP-samarbejdet er et samarbejde mellem forvaltningsområdet for børn & unge med særligebehov, skole og politiet. Formålet med SSP-samarbejdet er at skabe rammer for en lokal samordnet forebyggelse til at imødegå eller nedbringe kriminalitetsfænomener blandt og mod børn og unge. Den egentlige målsætning for SSP-samarbejdet er at opbygge, anvende og vedligeholde lokale netværk, der har kriminalpræventiv indvirkning på børns og unges dagligdag. (
3 SSP samarbejdet og social kapital Kriminalitets- Forebyggelse At forebygge kriminalitet er en opgave, som indebærer, at man fokuserer på kriminelle hændelser og undladelser, og hvordan de reduceres. Forebyggelse Forebyggende virksomhed er generelt rettet mod at hindre en uønsket tilstand, hændelse eller et problem. Opbygning At skabe gode, trygge og udviklende vilkår for alle i samfundet.
4 Unge og risikounge Unge og risikoadfærd Forebyggelse af kriminalitet, rygning, alkohol Risikounge Social pejling Egne undersøgelser Hvordan skabes nye fællesskaber for unge i risiko?
5 Ringstedforsøget Udført blandt en række elever i 5. og sjette klasse. En forsøgsgruppe og en kontrolgruppe med 188 i hver Fokus på rygning Social overdrivelser
6 Ringstedforsøget - resultater Social kapital i klassen har betydning fordi: RISIKOADFÆRD er et produkt af, at man søger at leve op til oplevede forventninger fra grupper/personer som man i situationen tillægger stor betydning ( referencegruppe ) De oplevede forventninger er ofte fiktive, overdrevne: sociale overdrivelser, flertalsmisforståelser og omfanget, styrken og betydningen heraf afhænger af den sociale kapital (Fra Balvig)
7 Social kapital i skolen Venskabs-kassen: Tryghed Tillid Hjælpsomhed Ordentlighed Fællesskab Sjov Udvikling (Balvig)
8 Social kapital og risikoadfærd Høj social kapital 14% har haft eller været udsat for risikoadfærd 9% har været udsat for mobning 13% har begået butikstyveri Lav social kapital 24% har haft eller været udsat for risikoadfærd 46% har været udsat for mobning 20% har begået butikstyveri
9 Normer og tillid Unge i dag er vokset op i en verden Hvor normer er ikke er givet, men skal skabes i de fællesskaber, som man orienterer sig mod Det er vigtigt at have øje for, hvor den unge primært orienterer sig Hvor færdes de unge? Hvilke normer er gældende der? Hvem har de unge tillid til? Hvem har tillid til de unge?
10 Arbejdet med social kapital: Normer i klassen - klassekontrakt Vi vil ikke prale med, at vi har røget, når vi ikke har gjort det. Hvis der er nogen, som praler, vil vi fortælle dem, at vi ikke tror på, hvad de siger. Vi vil være kritiske over for, hvad vi ser i medierne om børn og unge, som ryger. Vi vil minde hinanden om, at det kun er en halv procent af børn i vores alder, som ryger. Vi vil lade være med at presse hinanden til at gøre noget, vi ikke vil Vi vil fortælle dem, der alligevel begynder at ryge, at vi synes, de skal lade være, og fortælle dem, at det ikke er godt for dem (Balvig).
11 Det er vanskeligt at klare sig uden tryghed og følelsen af fællesskab med andre helt uenig delvis uenig delvis enig helt enig Unge kvinder Unge Mænd i snit
12 Social orientering skole boligområde Den unge fritidsinteresser Gaden Hjemmet
13 Unge i nattelivet Udført af Rådgivende Sociologer i samarbejde med Det Kriminalpræventive Råd i 2008 Spørgeskemaundersøgelse blandt godt 1200 unge mellem 14 og 26 år Handlede om utryghed i nattelivet Handlede om forestillinger om vold og våben Og egne erfaringer med vold og våben
14 Udvalgte resultater Man kunne inddele de unge i fem grupper afhængigt af Deres oplevelse af tryghed Deres brug af alkohol og stoffer Deres brug af vold Deres syn på våben
15 Forskellige typer af unge Risikogruppen De bekymrede Slagsbrødrene Den store midtergruppe De robuste
16 Den store midtergruppe Den gennemsnitlige unge (ca. 70%) Drikker moderat, men ryger hverken hash eller tager stoffer Tror, at der er meget vold og mange våben Er en sjælden gang bange for at blive udsat for vold i nattelivet Har ikke været udsat for vold, men kender måske nogen der har. Aldrig overvejet våben Følges med nogen, er i kontakt med venner og undgår steder med risiko for vold
17 De robuste ca. 10% Hverken udsat for vold, set vold eller kender nogen der har været udsat for vold Tror ikke, at der er meget vold eller mange våben Aldrig bange for at blive udsat for vold Aldrig overvejet våben Følges med nogen, er i kontakt med venner og undgår steder med risiko for vold
18 De bekymrede Omkring 7% - fortrinsvis unge kvinder Drikker moderat, men ryger hverken hash eller tager stoffer Hverken udsat for vold, set vold eller kender nogen der har været udsat for vold Tror der er meget vold og mange våben Næsten altid bange for vold Kan godt overveje at tage våben med, men gør det ikke Følges med nogen, og er i kontakt med venner
19 Risikogruppen Omkring 5% Drikker moderat, og ryger lidt hash og tager indimellem stoffer Ikke selv udsat for vold, men har set vold og kender nogen der har været udsat for vold Tror der er meget vold og mange våben Næsten altid bange for vold Har haft våben med i byen som beskyttelse Har venner med våben
20 Slagsbrødrene Omkring 2-3% - fortrinsvis unge mænd Drikker en del, ryger lidt hash og tager ofte stoffer Har selv været udsat for vold og har udsat andre for vold. De har set vold og kender nogen der har været udsat for vold Tror der er meget vold og mange våben Har venner med våben Næsten aldrig bange for at blive udsat for vold Har haft våben med i byen som beskyttelse, men gør ellers ikke noget for at beskytte sig mod vold
21 Normer i skred Ja, du ved. De begynder at give dig ros, som om du er syg nok, mand og Sådan man og sådan noget. Du skal bare tæske ham, Han er bare en lille bøsse ham der. Så når en bakker dig op jo, så føler du dig også stor jo. Så tænker man lige åh, helt sikkert, jeg gør det igen (15 årig)
22 Den negative afgrænsende sociale kapital Høj grad af afgrænsende social kapital Lav grad af brobyggende og forbindende social kapital Gruppen på kant i samfundet Normerne (negativt) anderledes Begrænset tillid til personer udenfor gruppen Høj grad af tillid inden for gruppen Stor afhængighed af hinanden Svært at bryde med gruppen Mødes med mistillid af omgivelserne
23 De voldelige unge mænd som eksempel på afgrænset social kapital Vold giver status: gadekapital Volden har en særlig logik Blikket Skubbet Ordene Giver ikke status andre steder kan ikke veksles til brug i det omkringliggende samfund
24 Social orientering Skole Boligområde Den unge Fritidsinteresser Gaden Hjemmet
25 Om gruppen Jeg har faktisk, en af mine bedste venner, han har aldrig rigtig været sådan dér lige så meget som alle os, han har altid været lidt mere fornuftig. Fordi han bare er sammen med os, tror jeg, så han vil også gerne lige vise, at ja, okay, jeg kan også godt hvis det er, Jeg har det faktisk lidt dårligt med det. Fordi han er begyndt at blive sådan der. Han er også begyndt at tage stoffer og sådan. Det har han ikke gjort før. Så der, der han jeg fx fået dårlig samvittighed der. Fordi han altid har været den mest fornuftige og sådan noget der, i gruppen så. Og så er han bare blevet sådan der, som os andre (18 årig).
26 Om myndighedspersoner Det ved jeg ikke, det er bare, det er bare noget med miljø, kultur. Jeg kan bare ikke lide politiet jeg synes heller aldrig, at de gør noget godt (17 årig om politiet). De finder på sådan nogle mærkelige ting (15 årigom SSP) Dem bryder jeg mig ikke om fleste af dem, de er godt nok irriterende og høre på (15 årig om SSP).
27 Flytte fokus fra individ til netværk Tage udgangspunkt aktiviteter eller mødesteder, som de unge efterspørger Finde nye former for fællesskaber, hvor de unge kan bruge deres ressourcer Skabe nye meningsfulde relationer Skabe et nyt tæt fællesskab med andre normer Gøre det nemt, at sætte noget i gang Inddrag de voksne i lokalområdet
28 Vil gerne rækkes ud til Jeg synes det er meget rart at få snakket med en voksen egentlig om det fx. Det har man aldrig rigtig gjort før. Det er bare at fortælle alt. I stedet for at det altid er til vennerne fx (17 årig til intervieweren).
29 Nye relationer - et eksempel Jamie Olivers fifteen projekt: The work we are doing at Fifteen offers youngsters a sense of purposeand confidence, a trade and different social networks which open up a whole new set of opportunities for them. We believe that our kind of supported, hands on learning in a real business environment is one important answer to the problems besetting too many of the capital s youth.
30 Styrke netværk Hvordan kan man udbygge den brobyggende og forbindende sociale kapital? Fokusere på brobyggende og forbindende social kapital i et boligområde, et nabolag, en by, i fritidslivet..? Lokal mobilisering af fx alternative rollemodeller? Tilbyde et alternativ fællesskab, der er lokalt forankret som fx Fifteen Inddrage hele lokalområdet forældre, handlende, biblioteker, boligområder? Man kan lettere tage ansvar for hinanden, når man kender hinanden
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 19.00-19.45 Gruppearbejde klassevis 19.45 20.20 Opsamling i plenum. 20.20 21.00 SSP Furesø
Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...??
Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...?? Antal / Procent (%kolonne) kvinde mand 6 526 5 419 59% 945 32% 260 41% 320 36% 580 26 6% 48 74
Alle de andre gør det! -
Alle de andre gør det! - forebyggelsestiltag i 6. kl. 1 Forebyggelsesprogrammet for Furesø Kommunes skoler. Klassetrin Elever Forældre Lærerne Materiale 5. Kl. Trivsels el. antimobnings forløb Årgangs
Baggrundsnotat: Knive i nattelivet
Baggrundsnotat: Knive i nattelivet Nærværende notat skal forud for DKR s knivkampagne 2012-13 præsentere den foreliggende viden om knive i nattelivet. For at kunne karakterisere brugen af ulovlige knive
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 17.00-17.45 Gruppearbejde klassevis 17.45 18.20 Opsamling i plenum. 18.20 19.00 SSP Furesø
Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Hvad jeg tror om andre
Hvad jeg tror om andre Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens
Forældrefiduser Ny survey fra 2014
Forældrefiduser Ny survey fra 2014 Analyse Danmark A/S har for Det Kriminalpræventive Råd og TrygFonden foretaget en survey i starten af 2014 med henblik på at afdække forældrenes oplevelse af og involvering
Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017. Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet
Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017 Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet Indledning Det er SSP Frederikshavns overordnede mål, at Frederikshavn Kommune skal være en kommune, hvor det er trygt
Velkommen til temaaften om rusmidler. SSP-samarbejdet i Struer Kommune
Velkommen til temaaften om rusmidler. SSP-samarbejdet i Struer Kommune Alkohol og stoffer! En pejling af forbrug af rusmidler blandt 16 19 årige på Struer Statsgymnasium og. klasserne i Struer. Temaaften
Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte
Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte Hvis man kaster et blik ud over landets kommuner, er der ikke en fælles tilgang til forebyggelse i skolerne. Fx er der store forskelle
Forebyggelse og Social pejling
Tre almindelige antagelser om unge, risikoadfærd og forebyggelse Forebyggelse og Social pejling 1. Det bliver værre og værre! SSP Gentofte, november 21 Lars Holmberg Københavns Universitet Tre almindelige
Forebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler 5. 8. kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet. 14.30 15.15-Oplæg ved Charlie Lywood, SSP konsulent i Furesø Kommune, om tankerne bag
Spørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk)
Spørgeskema Voksne 19-100 (Dansk) Kære beboer Eksempel: 15. Hvor stor en del af et bor du i dit boligområde? Hele et Over halvdelen af et Under halvdelen af et 1 måned eller mindre www.naboskabet.dk
Syddjurs Kommune SSP Læseplan
Bilag 4. Syddjurs Kommune SSP Læseplan Indhold: Indledning side 2 0. klasse / Børnehaveklassen side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side
Køn. Hvilken klasse går du i? Hvor gammel er du? Hvad synes du om at gå i skole? Hvordan synes du, at du klarer dig i skolen? (1) Pige.
Køn (1) Pige (2) Dreng Hvilken klasse går du i? (1) 8. klasse (2) 9. klasse Hvor gammel er du? (3) 13 år (4) 14 år (5) 15 år (6) 16 år Hvad synes du om at gå i skole? (1) Vældig godt (2) Temmelig godt
SSP Furesø. Alle de andre gør det. Digital adfærd og trivsel samt alkohol. Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser.
Alle de andre gør det Digital adfærd og trivsel samt alkohol SSP Furesø Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser. Undervisningsforløb med lærervejledning. SSP Furesø Paltholmterrasserne
Program. Hvad gør det? Hvordan arbejder vi med det? Aftenens indhold og forløb. Trivsel og forebyggelsesindsatser. Social pejling Hvad er det?
KENDER DU DE ANDRE? Aftenens indhold og forløb Program Trivsel og forebyggelsesindsatser Social pejling Hvad er det? Aftenens udfordring hvad tror I? Hvordan kan I støtte op om børnenes beslutninger fra
10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?
10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"
Forebyggelse af kriminalitet. - fire grundbegreber
Forebyggelse af kriminalitet - fire grundbegreber Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19, 2. 2600 Glostrup Tlf. 43 44 88 88 [email protected] www.dkr.dk Juni 2009 Kopiering tilladt med kildeangivelse Forebyggelsens
UNGE, VOLD OG UTRYGHED I NATTELIVET
UNGE, VOLD OG UTRYGHED I NATTELIVET En spørgeskemaundersøgelse blandt unge mellem 14 og 26 år RÅDGIVENDE SOCIOLOGER APS 2008 FINANSIERET AF TRYGFONDEN I SAMARBEJDE MED DET KRIMINALPRÆVENTIVE RÅD INDHOLD
Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd og sociale overdrivelser 2014-2015. www.silkeborgkommune.dk
Mod til at vælge - Forebyggelse af risikoadfærd og sociale overdrivelser 2014-2015 16:59 Lydløs de næste 2 timer Mod til at vælge Forebyggelsesindsats i forhold til risikoadfærd og sociale overdrivelser
Unge i Aalborg. HoldningsDanerne S S P
Unge i Aalborg HoldningsDanerne S S P Indsatsområder Uheldige grupperinger og rekruttering til uheldige grupperinger Rygning Omsætningen af den vedtagne rusmiddelpolitik. Herunder alkohol og tidlig debutalder
Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603
RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG
Drikker dit barn for meget?
Drikker dit barn for meget? Ny undersøgelse viser, at unge i Hedensted Kommune 5 drikker mere end unge i de omkringliggende kommuner. Stærke alkoholtraditioner, misforståelser og kedsomhed er nogle af
Plan for indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge
Plan for indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge Indledning Lov 166 om ændring af lov om social service og lov om rettens pleje (Styrkelse af indsatsen over for kriminalitetstruede børn og unge)
Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
9. klasses-undersøgelse
9. klasses-undersøgelse 2013: Trivsel & Sundhed September - oktober 2012 Trivsel og Sundhed 374 elever fra 9. klasse i Syddjurs Kommune 9. klasses-undersøgelse 2013: Trivsel & Sundhed SSP og skolerne i
L Æ S E P L A N. U d a r b e j d e t f o r å r e t 2 0 1 1. SSP Læseplan. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet
L Æ S E P L A N U d a r b e j d e t f o r å r e t 2 0 1 1 Indholdsfortegnelse Indledning side 1 0. klasse side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6.
Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser
Rusmiddelforebyggende undervisning MODUL 3 MODUL 3 Aktiviteter Øvelse 3: Gæt hvor mange. Læreroplæg:. Holddiskussion: Hvordan opstår sociale overdrivelser? Læreroplæg: Mediernes rolle. Formål Gæt hvor
Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Gadeliv blandt unge mænd fra Nørrebro
Gadeliv blandt unge mænd fra Nørrebro En historie om respekt Hakan Kalkan, Ph.d. stipendiat Sociologisk Institut, Københavns Universitet . Hvad driver de unge mænd fra udsatte boligområder ind i gadekulturen?
Thomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Evaluering af SSP dagen elev 1
Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte
UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014
1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0.-9. klasser på Ydre Nørrebro De fire skoler på Ydre Nørrebro;
Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker
BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har
Velkommen til trivselsmøde i 0.B
Velkommen til trivselsmøde i 0.B Samarbejde fordi sammenhold omkring børn giver sammenhold mellem børn fordi jeres samarbejde kan forebygge ensomhed, isolation og mobning blandt børnene fordi det skaber
SSP-katalog 2013-2014
SSP-katalog 2013-2014 1 Indhold Kære klasselærer... 3 SSP-samarbejdet... 4 TEMA OG DIALOG I KLASSEN... 5 Ad hoc puljen... 6 7. klasser... 7 7.- 9. klasser... 9 Sparring og Samarbejde... 10 Konsulentbistand
KLUBFIDUSEN ER BASERET PÅ FIRE GRUNDVÆRDIER
FORÆLDRE Om Klubfidusen HVORDAN MÆRKER MIT BARN, AT KLUBBEN ARBEJDER MED KLUBFIDUSEN? Helt konkret vil dit barn deltage i træningsøvelser og -aktiviteter, der støtter op om holdånden og fællesskabet. Spørg
Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!
Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne
Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?
Trivsel for alle - Hvad kan du gøre? Hvad er SSP Samarbejde mellem: Skoler Socialforvaltning Politi Mål: At forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvordan sikrer vi så det? Undervisning i skoler
Første led i fødekæden En undersøgelse af børn og unge i kriminelle grupper
Første led i fødekæden En undersøgelse af børn og unge i kriminelle grupper SSP konference d. 22. november 2012 Maria Libak Pedersen Baggrund Kommissionen vedrørende ungdomskriminalitet: Efter kommissionens
Til klasselæreren: Målsætning for den kriminalpræventive undervisning:
Til klasselæreren: SSP er som bekendt den forkortede betegnelse for det kriminalpræventive samarbejde mellem det lokale Skolevæsen, kommunens Sociale forvaltning og Politiet. Det er et samarbejde, der
Handleplan til forebyggelse og bekæmpelse af ungdomskriminalitet i Assens Kommune
Handleplan til forebyggelse og bekæmpelse af ungdomskriminalitet i Assens Kommune Lovgivning: Forpligtigelsen til at etablerer kriminalpræventivt samarbejde mellem Skole, Sociale myndigheder og Politi,
Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og
Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft
6. Hvad var den største øjenåbner for dig på SSP dagen?
Evaluering af SSP dagen elev 18 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det hedder den fordi at det er sejt at sige nej til de dumme ting. 2. Hvad lærte du? (Fik du ny viden? ) Jeg lærte en
En rapport om unges forbrug af rusmidler i nattelivet i Randers og deres erfaringer med rusmidler generelt.
En rapport om unges forbrug af rusmidler i nattelivet i Randers og deres erfaringer med rusmidler generelt. Rapporten er udarbejdet af : Forebyggelseskonsulent Anja Nesgaard Dal Rusmiddelcenter Randers
Social pejling og forebyggelse
Social pejling og forebyggelse SSP Furesø 14/11 2013 Lars Holmberg Københavns Universitet Kriminalitet og forebyggelse Hvad forstår vi ved forebyggelse? 1 Et tiltag, som søger at forhindre, at en afvigende/
Strategisk forebyggelse frem for brandslukning - Kan vi være andet bekendt? Slut med Børn og Sprut
Strategisk forebyggelse frem for brandslukning - Kan vi være andet bekendt? 1 Baggrund Udsprunget af KR M-indsatsen 2007/08 Ældre- og Sundhedsudvalget, som er ansvarlig for kommunens forebyggelsesindsats,
Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet
Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet 1 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet. Som en del af den sammenhængende børnepolitik, har Vesthimmerlands Kommune
Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd. Sundhedsplejerskens undervisningsplan
Mod til at vælge - Forebyggelse af risikoadfærd Sundhedsplejerskens undervisningsplan Sundhedspædagogisk tilbud i 6. klasse 2014-2015 Et samarbejde mellem sundhedsplejen og SSP i Silkeborg Kommune Indhold
SSP-samarbejdet Skanderborg kommune
SSP-samarbejdet Skanderborg kommune Hvad er SSP Samarbejde mellem: Skoler - Socialforvaltning - Politi Formål: At sikre de bedst mulige livsvilkår for børn og unge uden kriminalitet, misbrug og mistrivsel.
Jeg er sej når jeg siger nej!
1 Jeg er sej når jeg siger nej! En metode til forebyggelse af risikoadfærd SSP-samarbejdet i Guldborgsund 2011 2 Baggrund for projekt Jeg er sej...når jeg siger nej! Projektet er en videreudvikling af
Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet
Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Godkendt af Børne- og skoleudvalg og Lokalråd 2011 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Som en del af den sammenhængende
Handlingsplan 2014-2018
Handlingsplan 2014-2018 SSP Fredensborg INDHOLD Indledning.......1 Ansvarsfordeling i forhold til handlingsplanen.......2 Generel forebyggelse..........4 Specifik forebyggelse...... 5 Fokuspunkter...7
