PROCESLEDELSE I KOMPLEKSITET

Transkript

1 PROCESLEDELSE I KOMPLEKSITET LÆR OM PROFESSIONEL FACILITERING AF FORANDRINGS- OG UDVIKLINGSPROCESSER PÅ DEN AMBITIØSE OVERBYGNINGSUDDANNELSE TIL PROCESKONSULENTUDDANNELSEN, DER TRANSFORMERER BÅDE DIG OG DINE OMGIVELSER.

2 HVORFOR PROCESLEDELSE I KOMPLEKSITET Uddannelsen er en overbygning til proceskonsulentuddannelsen år 1 eller andre lignende uddannelser. Uddannelsen udfolder og udfordrer de systemiske og anerkendende grundbegreber med den intention at genopfinde den systemiske praksis i nye læringsarenaer. Med uddannelsen opnår du som en rutineret proceskonsulent en revitalisering og yderligere professionalisering af din konsulentpraksis. Dette udvikles gennem en refleksiv, kollektiv læringsproces, der via aktionslæring understøtter dit personlige proceslederskab samt skærper din evne til at designe og lede processer i spændingsfeltet mellem improvisatoriske og strategiske kontekster. Uddannelsen lægger særlig vægt på co-creative processer som metode til at skabe sammenhængskraft og forandring på tværs af fagområder, organisatoriske søjler, brancher, etc. På uddannelsen kommer du til at møde og arbejde eksplorativt med de nyeste bevægelser inden for new leadership paradigm som eksempelvis uperfekt og evolutionært lederskab, bæredygtig og cirkulær økonomi, kollektiv visdom og generøsitet. Mit forløb på har lært mig, at innovation og fornyelse kalder på mere end den gode ide. Det kalder på refleksion over menneskelige relationer og på overvejelse om, hvordan man kan sætte andre ting i spil end gængse mødeformer for at skabe et kreativt og samskabende miljø. Grith Boesen, Project Manager, Innovation Strategy Office, Global Stakeholder Engagement, Novo Nordisk A/S. Udbytte for dig Du bliver styrket i: At designe, gennemføre, opfølge og evaluere forandringsprocesser med afsæt i nyeste procesteorier og -værktøjer At indgå som strategisk sparringspartner i design af forandringsforløb på alle niveauer i og på tværs af organisationer og brancher Din evne til at se detaljer og helheder som forudsætning for forandrings- og handlekraft At arbejde artistisk med både dine procesværk-tøjer og proceslederrollen din personlige performance og gennemslagskraft herunder øget ro og sikkerhed i turbulente processer. Du kommer til at arbejde med et individuelt og kollektivt læringsprojekt. Det individuelle læringsprojekt består af følgende dele: Et tydeligt læringsmål Et mesterlæreforløb med en selvvalgt mentor Et personligt aktionslæringsprojekt Professionelt udviklingsforløb med fokus på din personlige gennemslagskraft Løbende faglig sparring fra forskellige konsulenter i Rambøll Det kollektive læringsprojekt består af følgende dele: Arbejde i læringsgrupper Aktionstræning med kundeopgaver ikke cases Konceptudvikling, design og afvikling af en større konference som afslutning på uddannelsen Studietur til University of Hertfordshire, London Løbende faglig sparring fra forskellige konsulenter i Rambøll Udbyttet for organisationen Din organisation bliver styrket i: At arbejde strategisk med koblinger mellem forretningsmål og forandringsforløb Refleksiv kompetence som understøtter og udvikler en lærende organisation At arbejde på tværs af fagligheder, afdelinger, søjler etc. En konsulent der kender til, arbejder med og forankrer de nyeste procesværktøjer og -teorier Promovering på den afsluttende konference. 1

3 INDHOLD Indhold Forløbet består af 7 moduler af 2 dage. Endvidere skal du regne med at bruge to hele dage mellem alle moduler til at arbejde intensivt i læringsgrupperne med aktionslæringsprojekterne, mentormøder, kundeopgaver samt design, udvikling og afvikling af konferencen. Endeligt skal du regne med supplerende rejsetid i forbindelse med studieturen på modul 2 svarende til én dag. Alt i alt udgør hele uddannelsesforløbet således 30 dage. Modulerne er bygget op om nedenstående elementer, der fungerer som den overordnede bevægelse i uddannelsen. Du kan med fordel invitere din nærmeste leder til en samtale om dine vigtigste læringsmål. På den måde opnår du en organisatorisk forandring og brugbare pejlemærker for, hvor uddannelsen skal tage dig hen. Modul 1: At komme tilstede (Grounding) Modulets formål er at skabe et trygt og refleksivt læringsrum, hvor tilstedeværelse og intensive relationer er en nødvendighed, hvis vi skal arbejde undersøgende, ambitiøst og innovativt sammen. Vi kommer til at arbejde individuelt og intensivt med dit eget narrativ som procesleder og undersøge næste skridt og de mulighedsrum, der er for faglig og professionel udvikling. Endvidere genbesøger vi alle de teorier og metoder, du har mødt på PKU år 1, så det fælles faglige grundlag er tydeligt for kollektivitet. Ordet grounding henviser til tanken om, at vi må være forankret i os selv gennem personlige og faglige fortællinger og være forberedte til udvikling ved at have vores nuværende procesværktøjer slebne og klare til læringsrejsen som kommer. Endvidere henviser ordet også til, at vi må være forankret i os selv, så vi med tillid kan læne os ind i fællesskabet. Skabelse af et kollektivt læringsrum med tilhørende aktionslæringsprojekter At du får blik for dit eget personlige proceslederskab før, nu og fremadrettet gennem brug af narrative metoder Dit horisontale og vertikale proceslederskab, v. Peter Bastian Kollektive udviklingsprocesser som forudsætning for forandring Obligatorisk genbesøg af klassiske systemiske og anerkendende grundmetoder og redskaber Det grundlæggende ledelsesvalg i et Søren Kierkegaards k perspektiv Information om fælles aktionslæringsprojekt: Modul 2: Til University of Hertfordshire, London (Cycling) På modul 2 rykker vi hele læringsarenaen ud i en strækzone og tager til London, hvor vi skal møde førende forskere og organisationer, der har en intention om at skabe meningsfulde fællesskaber og innovative processer. Begrebet cycling er taget fra metaforen om, at livslang læring sker, når man går fra teknisk til artistisk i sin være- og handlemåde ift. et givent fagområde. Når den rutinerede procesleder kan jonglere frit med alle sine redskaber og skabe i og med nuet. Som når man kører uden hænder på cykel ned af en bakke på en solskinsdag Besøg i internationalt læringsmiljø Undersøgelse af trends og tendenser i Londons kulturelle byrum (collective urban inquires) Besøge organisationer og projekter der arbejder med new leadership paradigm, social entrepreneurship, m.m. Modul 3: At se (Seeing) På modul 3 arbejder vi med begrebet at se. Der er tre forskellige positioner, når vi taler om at se ift. det personlige lederskab. Disse arbejder vi filosofisk og praktisk med. Derudover skærper vi det anerkendende og systemiske blik og kobler det til mulighedstænkning, co-creativitet og udviklingsprocesser på tværs af gængse spatiale metaforer. Vi folder mellemrummene og forbindelserne ud og finder magien og kraften i generøsiteten og slutteligt skærper vi vores fysiske blik gennem kropsligt arbejde med bevægelser og affekt. Sidstnævnte sker i samarbejde med AFUK (Akademiet For Utæmmet Kreativitet). Kunsten at se Dit personlige mod i professionelle processer Co-creative processer i kollektive udviklingsforløb Krop, emotionalitet, affekt og bevægelse Forberedelse af individuel aktionslæringsproces: Udvikling, design og afvikling af projekt i egen organisation (skal være gennemført inden modul 4) 2

4 Det generøse lederskab Løbende forberedelse til fælles aktionslæringsprojekt: Modul 4: Fra organisation til bevægelse (Connecting) På modul 4 skifter vi for alvor fokus fra individuelle til kollektive processer. Fra dette modul skal I skabe som et fællesskab og sætte alle jeres procesredskaber- og metoder i spil. Vi kommer til at invitere udvalgte og førende procesleder ind, der har teoretisk og praktisk erfaring med at facilitere og dokumentere kollektive udviklings-, lærings- og beslutningsprocesser. Ordet connecting henviser til tanken om, at vi allerede er forbundne; men at vi skal have modet til at gøre disse forbindelser tydelige og arbejde intensivt med dem for at skabe progressive forandringer gennem designede og intentionelle processer. Redskaber og metoder til kollektive beslutningsprocesser (deep democracy) Demokratisk udvikling, bæredygtighed og innovation Graphic recording som led i fælles meningsskabelse Modul 5: Mod konferencen (Designing) På modul fem forbereder vi den konference, som I har udviklet, skabt og designet. I skal skabe en ambitiøs konference, som er med til enten at stille spørgsmål til, hvad verden pt. mangler eller give svar på nogen af verdens store udfordringer. Sagt på en anden måde: I skal skabe den meningsfulde konference, verden mangler. I skal under konferencen sætte alle jeres nye redskaber, metoder og teorier i spil gennem designede workshops. På modulet vil vi møde førende forskere indenfor procesdesign fra eksempelvis Kolding Designskole, Kaospiloterne og CBS. Ordet design kalder på tanken om, at vi med det rammeværk, vi iscenesætter rundt om forskellige begivenheder, kan være med til at skabe de samtaler, praksisser og handlinger, der skaber merværdi for verden og på den måde lave social innovation. Brug af designprocesser i procesledelse, i samarbejde med Kolding Designskole og Kaospiloterne Kreativt projekt design udvikling af design til konference Afsluttende forberedelse til fælles aktionslæringsprojekt: Modul 6: Afholdelse af konference (Giving) Modul seks er dedikeret til selve afholdelsen af konferencen. Ordet giving handler om at give det, der mangler. Det er også en generøs forholdemåde, der er optaget af at skabe ressourcer i modsætning til udnyttelse af ressourcerne. Modul 7: Recycling Modul syv er her, hvor den fælles læringscyklus slutter. Vi skal derfor gennem skærpelse af vores metablik evaluere og gennemgå alle uddannelsens elementer. Vi vil sammen sætte nye læringsmål, så læringen forankres yderligere. Ordet recycling kalder på, at nu er en cyklus slut, for at en ny kan begynde. At I skal genbruge (recycle) alt det, I har lært i fremtiden og samtidig og forskudt vil det være en ny læringsproces, I går i gang med. Vi arbejde med: Fælles gennemgang af aktionslæringsprojekter Evaluering af uddannelsen og egen læring Re-cycling: Den nye horisont Tidsforbrug og netværks-/studiegruppe Du skal regne med at bruge to hele dage mellem modulerne, dels sammen med din læringsgruppe, hvor I skal studere den litteratur, der udleveres. Endvidere skal du afsætte tre halve dage af mellem modul 1 og 4, hvor I skal træne jeres personlige gennemslagskraft med koblinger til in-themoment-facilitering. Denne træning foregår også i læringsgrupperne. Træningen og facilitering af det læringsrum tilrettelægges sammen med underviserne. Studietur Studieturen til London ligger på modul 2. Der vil være undervisning og læringsaktiviteter fra og fælles middag om aftenen. Du skal regne med rejsetid udover modulet. Transport og hotel er inkluderet i prisen. Læringsrum Læringsrummet er et transformativt og ambitiøst læringsrum, hvor helhed og detalje er spændingsfeltet. Der er følgende elementer i forløbet: Mesterlæreforløb med selvvalgt mentor 3

5 Førende gæsteundervisere fra førende institutioner og organisationer fra ind- og udland Individuelt aktionslæringsprojekt Udvikling, design og afvikling af egen procescase gerne i egen organisation Træning i personlig gennemslagskraft Kollektiv udvikling, design og afvikling af konference og gerne med stærke koblinger til egen organisation og netværk Eksternt læringsrum - Studietur til London Eksternt læringsrum kropslig teambuildingsproces på AFUK Afsluttende projekt Det afsluttende projekt er den fælles konference. På modul 7 afleveres en individuel refleksionsrapport, der kobler den personlige læringsrejse til førende procesmetoder- og teorier. Adgangskriterier Gennemførelse af PKU år 1 eller lignende uddannelse. Læringen på kurset kan læses gennem Dreyfus & Dreyfus model for progression i læringsforløb: 1. Nybegynder (kan genkende elementer) 2. Avanceret begynder (kan genkende og anvende flere elementer) 3. Kompetence (er i stand til at handle og træffe bevidste valg) 4. Kyndighed (holistisk og intuitiv refleksion og handling) 5. Ekspertise (færdigheden er blevet en del af personen) 6. Vi forventer, at alle deltagere efter kursets modul 1 er på niveau 3 ift. bevidst brug af metoder, teorier og værktøjer fra PKU år 1. Herefter arbejder vi primært på niveau 4 og 5. PRAKTISK INFORMATION Tilmelding Tilmelding sker ved at udfylde formularen på vores hjemmeside eller ved at kontakte os på telefonnr Tid og sted Undervisningen foregår i Rambølls lokaler i hhv. Aarhus og København, alle dage fra klokken Pris Se den aktuelle pris på Udviklingssamtaler Vi anbefaler, at du vælger tre læringsunderstøttende udviklingssamtaler i forbindelse med uddannelsen som proceskonsulent. Samtalerne er med en professionel konsulent, som kan hjælpe dig med at omsætte, det du lærer til dit daglige arbejde. Alt du skal gøre er at skrive "udviklingssamtaler" i bemærkningsfeltet på tilmeldingssiden. Afmeldingsbetingelser Afmeldingsvilkår: Ved afmelding mere end en måned før uddannelsesstart refunderes 100 %, ved afmelding mere end to uger før uddannelsesstart refunderes 50 %, ved afmelding mindre end 2 uger før uddannelsesstart refunderes 0 %. 4