Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling inden for kursusvirksomhed. Randers Social- og Sundhedsskole
|
|
- Rikke Larsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling inden for kursusvirksomhed Randers Social- og Sundhedsskole 1
2 Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling inden for kursusvirksomhed Indholdsfortegnelse Overordnede mål med kvalitetsarbejdet i skolens kursusvirksomhed... 3 Indhold og pædagogik... 3 Praksisnær kompetenceudvikling... 3 Motiverende og aktiverende... 3 Tilpasset deltagergruppen Kvalificerede undervisere... 4 Undervisernes kompetenceudvikling... 4 Gæsteundervisere anvendes... 4 Organisatoriske rammer... 4 Undervisningsmiljø... 5 Administration og information... 5 Velkomstbrev... 5 Uddannelsesplan... 5 Kursusansvarlig... 6 Kursusmateriale... 6 Kursusbevis... 6 Evaluering... 6 Evalueringens praktiske gennemførelse:... 6 Opfølgning på evalueringerne:... 7 Økonomi og markedsføring... 7 Økonomi... 7 Markedsføring... 7 Tilsyn... 7 Opgaver og ansvarsfordeling
3 Overordnede mål med kvalitetsarbejdet i skolens kursusvirksomhed 1. at sikre en høj faglig og pædagogisk kvalitet, der kan matche arbejdsmarkedets forventninger og behov 2. at give kursisterne gode læringsoplevelser, som er relevante for deres faglige og personligudvikling, og som kan motivere til forsat udvikling og læring 3. Kvalitetsniveauet på alle AMU-uddannelser er mindst 4,0 4. at skolen overholder ministeriets regelsæt for AMU-kurser God kvalitet i AMU- uddannelser er at kursisterne erhverver sig de kompetencer, der er hensigten med de(n) arbejdsmarkedsuddannelse, de deltager i, og at disse kompetencer er i overensstemmelse med kursistens, virksomhedernes og/eller arbejdsmarkedets behov for viden og færdigheder (de relevante kompetencer). at gældende regler overholdes Til at understøtte kvalitetssikringen i forhold til overholdelse af AMU-regelsættet, er der udarbejdet en rolle- og ansvarsfordeling for kvalitetsarbejdet omkring en række konkrete opgaver, jf. side 8. Ved udlagte AMU-aktiviteter anvendes VEU-Center MidtØsts skabelon, bilag 2 Aftale om udlagt undervisning samt tilhørende tjekliste for tilsyn, bilag 3 og ved udliciterede AMUaktiviteter indgås konkrete kontrakter, jf. MBU s standardkontrakt, bilag 4 Standardkontrakt for udlicitering af arbejdsmarkedsuddannelse (marts 2010) og aftaleforholdene kontrolleres ved tjekliste, bilag 5 Udlicitering. Indhold og pædagogik Formålet er, at kurser tilrettelægges, således at det opfylder arbejdsstedets og kursisternes behov for kompetenceudvikling. Den pædagogiske tilrettelæggelse skal have en tydelig sammenhæng med kursets formål og indhold. Dette gøres ved at sætte fokus på 3 relevante områder: Praksisnær kompetenceudvikling, motiverende og aktiverende undervisning og undervisning tilpasset deltagergruppen. Praksisnær kompetenceudvikling Undervisningen skal aktivt inddrage kursisternes erfaringer, og undervisningens teoretiske elementer skal tydeligt relateres til kursisternes praksis. Kursisterne skal have mulighed for at arbejde med eksempler fra deres egen praksis. Motiverende og aktiverende Kurser skal motivere kursisterne til aktiv deltagelse i læringsprocesser. Pædagogikken skal tage udgangspunkt i en anerkendelse af kursisternes ønsker og behov, og undervisningen skal lægge op til dialog og refleksion. Tilpasset deltagergruppen Kurser skal tilrettelægges med afsæt i deltagergruppens erfaringer, og undervisningen skal tage hensyn til deltagernes forudsætninger både mht. kursets faglige niveau og undervisningsformer. 3
4 Ved AMU-uddannelser sikres, at indhold og tilrettelæggelse sker i henhold til AMU-kursets handlingsorienterede målbeskrivelse og til gældende AMU lovgivning. Ved katalogkurser indhentes oplysninger om kompetenceudviklingsbehov på den første kursusdag - forventninger afstemmes. Ved virksomhedstilpassede kurser tilrettelægges kursusforløbet (indhold og pædagogik) i samarbejde med repræsentanter fra arbejdsstedet. Der oplyses om mulighed for individuel kompetencevurdering (IKV) i forhold til AMU mål. Kursisterne orienteres om muligheden for at få vurderet deres færdigheder i dansk og regning Kvalificerede undervisere Underviserne er fagligt kompetente, og de har et godt kendskab til praksisfeltet indenfor det pædagogiske arbejdsområde eller indenfor social- og sundhedsområdet. Underviserne har en evidensbaseret og best praktice viden og interesse for det / de emner, som de varetager kurser indenfor. Underviserne har pædagogisk videreuddannelse eller har på anden måde tilegnet sig nødvendig pædagogisk kompetence. Underviserne skal have kendskab til praksisnær kompetenceudvikling, og de skal have erfaring med forskellige undervisningsformer. Underviserne skal kunne fastholde det faglige fokus og samtidig kunne foretage løbende justeringer af kursets faglige indhold og undervisningsformer, sådan at undervisningen hele tiden opleves som fagligt og personligt relevant for kursisterne. Ved ansættelse af timelærere vedlægges lønaftalen et bilag med vilkår for undervisning på AMU-kurser. : Undervisernes kompetenceudvikling Undervisernes kompetenceudvikling kan ske indenfor et fagligt specialeområde, pædagogisk eller i forhold til kendskabet til praksisfeltet. Når et fagligt kursusemne forventes at få et så stort omfang, at det er relevant at have kompetencen i huset Når en viden eller kompetence skønnes at have anvendelsesmulighed både inden for grunduddannelser og kurser. Timelærere anvendes Hvis den nødvendige faglige viden ikke er til stede i undervisergruppen gerne fra praksis. Hvis det didaktisk skønnes relevant for at højne kvaliteten Timelærere, der har tilknytning til den virksomhed, der har rekvireret kurset, må maximalt undervise 5% af undervisningstiden Gæstelærere anvendes For eksempel ved rekvirerede kurser, hvor gæsteunderviseren kan eksemplificere emnet i et lokalt perspektiv. Skolens lærer er til stede og har ansvaret for den samlede undervisningen og fører protokollen Organisatoriske rammer Undervisernes tid tilrettelægges, sådan at tidsfrister og arbejdsbelastninger ikke forhindrer, at kvalitetsmålene kan realiseres. 4
5 Undervisningsmiljø Målt for undervisningsmiljøet er, at skolen tilbyder: gode fysiske rammer, rummelighed og engagement, et socialt miljø, der giver mulighed for trivsel, en god og imødekommende service støtte til kursister med særlige behov I indkaldelsesbreve gøres opmærksom på muligheden for støtte ved særlige behov. Servicemedarbejdere er informeret om aktiviteten og evt. særlige aftaler f.eks. vedr. forplejning Administration og information Målet er, at kursisterne får relevante informationer før og under kursusforløbet. Al administration og indberetninger foregår efter statens anvisninger. Skolen yder vederlagsfrit bistand ved digital tilmelding og ansøgning på efteruddannelse.dk og har ikke har ikke overtagelse af kursusadministration som et fokusområde. Der sættes fokus på 4 områder: Velkomstbrev, uddannelsesplan, kursusansvarlig og kursusmateriale. Velkomstbrev Målet er, at kursusdeltageren føler sig velkommen på skolen og får kendskab til indhold og tilrettelæggelse før kursusstart. Brevet er den første kontakt mellem skolen og kursist og skal fremme motivation og positive forventninger. Der sendes et velkomstbrev til den enkelte kursist senest 2 uger før kursusstart Der vedlægges AMU-uddannelsens målbeskrivelse Der vedlægges en folder med praktiske oplysninger Der vedlægges en folder med tilbud om FVU-test Der vedlægges evt. en uddannelsesplan Ved kursusaflysning udsendes aflysningsbrev med henvisning til at søge anden udbyder på efteruddannelse.dk eller søge optagelse på venteliste/næste optag Uddannelsesplan Mål med uddannelsesplanen er, at deltagerne har viden om kursets indhold og tilrettelæggelse. Om muligt sendes uddannelsesplan med indkaldelsesbrevet, ellers udleveres uddannelsesplanen ved kursusstart. Uddannelsesplanen matcher AMU-uddannelsens målbeskrivelse. Uddannelsesplanen beskriver indholdet i stikord på de enkelte dage. Uddannelsesplanen skal svare til kursets samlede varighed. Når kurset er afsluttet arkiveres uddannelsesplanen sammen med øvrigt udleveret materiale. 5
6 Kursusansvarlig Målet er, at kursisten oplever et veltilrettelagt, koordineret forløb både med hensyn til praktiske forhold og med hensyn til indhold og tilrettelæggelse. Den kursusansvarlige har ansvar for at indhold og metoder passer til kursets målbeskrivelse, og at der er fokus på praksisnær kompetenceudvikling. Desuden har vedkommende ansvar for og tager initiativ til koordinering med øvrige undervisere. Ansvarsområde, opgaver m.v. fremgår af bilag 6 Retningslinie for kursusaktiviteter. Nye kursusansvarlige introduceres til opgaven af en kursuskonsulent. Kursusmateriale Målet er at kursister har mulighed for at læse litteratur, som berører de emner/temaer som kurset omhandler. Der udleveres kopier af artikler og uddrag fra bøger i et rimeligt omfang, svarende til kursets længde Der kan udleveres litteraturforslag til yderligere selvstudie Et eksemplar af kursusmaterialet arkiveres sammen med uddannelsesplanen Kursusbevis Ved kursusafslutning udleveres AMU-bevis, hvis læreren bedømmer, at kursisten har nået AMU-uddannelses mål. Regler og Procedure for udlevering af kursusbevis fremgår af bilag 6 Retningslinie for kursusaktiviteter. Såfremt en kursist ikke når målene og således ikke får kursusbevis, redegør underviseren skriftlig for årsagen, jf. skabelon, bilag 7: Begrundelse for ikke udstedt AMU-bevis. Punktet indgår på administrativ tjekliste til de enkelte aktiviteter. Evaluering Målet er at dokumentere kvaliteten i de afholdte kurser, og at anvende resultaterne i en fremadrettet kvalitetsudvikling. Evalueringen indgår i skolens fortsatte kvalitetsudvikling Evalueringens praktiske gennemførelse: Alle AMU-aktiviteter evalueres i IV evalueres på et digitalt standardskema udarbejdet af skolen. Alle kurser evalueres på kursets sidste dag. Hvis kurset afholdes på skolen forgår evalueringen elektronisk. Desuden foretages en mundtlig evaluering. Ved den mundtlige evaluering kan underviseren stille uddybende spørgsmål i forhold til besvarelserne i evalueringsskemaet. Så vidt muligt gennemfører den kursusansvarlige evalueringen af kurset. Virksomhedsevaluering (Effektevaluering) foretages på udvalgte kurser. Statistik fra viskvalitet offentliggøres kvartalsvis på skolens hjemmeside. 6
7 Opfølgning på evalueringerne: Kursussekretær/servicemedarbejder mailer evalueringssammendrag til kursusansvarlig, konsulent, teamleder og uddannelseschef. Den kursusansvarlige sender evalueringer til underviserne. Ved kvalitetsniveau under 4,0 i gennemsnit, eller markante, negative udtalelser i kommentarerne, drøftes kurset af kursusansvarlige, uddannelseschef og konsulent. Konsulenten tager initiativ til drøftelsen Underviserne udfører selvevaluering af aktiviteterne (EKKu), skabelon bilag 8. o Den enkelte underviser reflekterer over egen undervisning, vejledning og o relationer mellem kursisterne, samt mellem underviseren selv og kursisterne I teamet (de undervisere, der har været involveret i kurset) tages en dialog omkring faglige og pædagogiske problemstillinger, som udmøntes i forslag til kvalitetsforbedringer På organisations-/ledelsesplan drøftes evalueringsresultater 1 x årligt, herunder evt. principielle pædagogiske og faglige problemstillinger. Uddannelsesudvalget drøfter evalueringerne for det sidste år på baggrund af udtrukne statistikker. Ved virksomhedstilrettelagte kurser tilbydes et evalueringsbesøg i virksomheden. Kursuskonsulent og evt. kursusansvarlig deltager i besøget. Økonomi og markedsføring Økonomi Der budgetteres med, at der er 20 deltagere på holdene. Der kan aftales en tillægspris for gennemførelse ved færre kursister (tompladsgebyr). På rekvirerede forløb er minimumsantallet 20 deltagere. Der er gebyr ved sen framelding og udeblivelse i henhold til gældende regler. Ved særlige former for tilrettelæggelse af AMU-uddannelser, opkræves der en tillægspris. Markedsføring Målet er at Randers Social- og Sundhedsskole har bredt udbud til skolens naturlige samarbejdspartnere. Udbuddet skal afspejle de kompetencebehov, som følger af arbejdsmarkedets udvikling, opgaveglidning, ny lovgivning, og områdernes faglige og organisatoriske udvikling. Alle AMU-uddannelser markedsføres efter gældende lovgivning Der udarbejdes kursuskatalog 2 x årligt Der laves opsøgende besøg til arbejdspladser i skolens optageområde Kursisterne tilmeldes digitalt via og optagelse sker efter først til mølle princippet Randers Social- og Sundhedsskole indgår i lokalt VEU-center samarbejde Internt tilsyn Til at understøtte, at de gældende regelsæt for afholdelse af AMU-kurser efterleves og at interne procedurer følges, gennemføres halvårligt intern tilsyn af en aktivitet, for så vidt angår hhv administrative rutiner, herunder markedsføring og aktivitetsgennemførelsen. Ved udlagte eller udliciterede aktiviteter gennemføres tilsyn jf. kvalitetsstander herfor, se s. 3. 7
8 Tilsyn administrative rutiner Den administrative gruppeleder forestår tilsyn, der gennemføres ved interview af kursussekretær på baggrund af kursussekretærens tjekliste for aktiviteten, jf. bilag 1 Tjekliste AMUaktiviteter ADM. Aktiviteten der er genstand for tilsyn, udvælges tilfældigt ud fra kursuslisten for det foregående halvår. Tilsyn gennemføres og rapporteres ved rapportskabelon, bilag 9 Tilsyn Administration Tilsyn aftales med kursussekretærer min. 1 uge før, således nødvendig dokumentation kan findes frem, jf. rapportskabelon. Rapporter fra tilsyn opbevares digitalt i skolens journalsystem SB-sys. Tilsyn aktivitetsgennemførelse. Uddannelseschefen forestår tilsyn, der gennemføres ved interview af kursusansvarlig underviser. Aktiviteten der er genstand for tilsyn, udvælges tilfældigt ud fra kursuslisten for det foregående halvår. Tilsyn gennemføres og rapporteres ved tjekliste, bilag 10 Tilsyn Aktivitetsgennemførelse. Tilsyn aftales med den kursusansvarlige underviser min. 1 uge før, således nødvendig dokumentation kan findes frem, jf. rapportskabelon. Rapporterne opbevares digitalt i skolens journalsystem SB-sys. Såfremt skolens ledelse finder anledning hertil, kan der efter varsel gennemføres overværelse af undervisning. nov/2013 8
9 Opgaver og ansvarsfordeling. Ansvarlig Termin Metode Nr Opgave Institutions Uddannelses Medarbejder -ledelsen -chef 1 Udbudspolitik *afdække regionale X Årligt December md. Forelægges LUU og vedtages på bestyrelsesmøde uddannelsesbehov *udliciteringspolitik 2 Geografisk udbudsforpligtelse X Årligt Jf. udbudspolitikken. 3 Minimumsaktivitet på FKB ere 2222 SOSU 2629 PÆD 4 Implementering af regelændringer X Kvartalsvis Børn og ungeministeriets kvartalsvise opgørelser over kernemålsaktiviteter. X X Kursuskonsulenter, adm-gruppeleder og kursussekretær 5 Markedsføringsregler Kursuskonsulenter og kursussekretær 6 Tilbud om vurdering af basale færdigheder (VEU-rådet følger op i ulige år.) Løbende Al info fra Ministeriet for Børn og Undervisning tilgår relevante medarbejderne, der endvidere abonnerer på relevante nyhedsbreve, herunder fra adm-sys. Løbende Egenkontrol Jf. udbudspolitikken. Udbud via Kataloger følger årshjul for markedsføringen Kursussekretær Løbende Pjece sendes ud til alle kursister. Alle kursister underskriver blanket med tilbud. Egenkontrol ved tjekliste for alle kurser 7 Visitation Kursussekretær Løbende Vejledning ved henvendelser. Ansøgning sker i øvrigt digital. 8 Holdspecifikke aktiviteter Kursussekretær Hvert kursus Egenkontrol ved tjekliste 9 Intern tilsyn X Adm. gruppeleder Halvårligt Kvalitetspolitik for AMU jf. Side 6-7 Tjeklister 9
Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereKvalitetsarbejde i AMU uddannelser 1 oktober 2016
Kvalitetsarbejde i AMU uddannelser 1 oktober 2016 1 Indhold: 1. AMU Kvalitetsarbejde 2. Udbudspolitik og udliciteringspolitik for Selandia 3. Ansvarsområder under AMU Kvalitetssystem - Selandia 3.1 Vicedirektør
Læs mereKVALITETSSIKRING AF AMU AARHUS TECH
KVALITETSSIKRING AF AMU AARHUS TECH Indhold: 1.0 Kvalitetssystem AARHUS TECH AMU 2.0 Udbudspolitik og udliciteringspolitik 3.0 Kvalitetskrav - ansatte 3.1.0 Kvalitetskrav - chefer 3.2.0 Kvalitetskrav undervisere
Læs mereBilag til. aftale om udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser
Bilag til aftale om udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser 1. Definition af udlicitering/indledning Ved udlicitering forstås, at en institution, der af Ministeriet for Børn
Læs mereKVALITETSSIKRING AF AMU AARHUS TECH
KVALITETSSIKRING AF AMU AARHUS TECH Indhold: 1.0 Kvalitetssystem AARHUS TECH AMU 2.0 Udbudspolitik og udliciteringspolitik for AARHUS TECH 3.0 Kvalitetskrav - ansatte 3.1.0 Kvalitetskrav - chefer 3.2.0
Læs mereSamarbejdsaftale SOSU skolerne i Region Midt- og Nordjylland
Samarbejdsaftale SOSU skolerne i Region Midt- og Nordjylland MARTS 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE BAGGRUND OG FORMÅL... 3 FORPLIGTENDE SAMARBEJDE... 3 AMU-SAMARBEJDET MELLEM SKOLERNE... 4 OPSIGELSE AF AFTALEN...
Læs mereStandardkontrakt for udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser
Ministeriet for Børn og Undervisning september 2012 Standardkontrakt for udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser mellem Indholdsfortegnelse: 1. Definitioner 2. Regler 3. Samarbejdet
Læs mereGuidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU
Ministeriet for Børn og Undervisning Guidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU Maj 2013 COWI A/S Jens Chr Skous Vej 9 8000 Århus C Telefon 87 39 66 00 Telefax 87 39 66 60 wwwcowidk
Læs mereKontrakt om udbud af AMU for indsatte efter forsøgsordning
Kontrakt om udbud af AMU for indsatte efter forsøgsordning Aftalens parter Adresse/post nr. FKBvej 13, 9299 Kompetencerup Tremmevej 11 9992 Den lukkede By Kontaktperson Aftalens formål og indgår et uddannelsessamarbejde
Læs mereKVALITETSSIKRING AF AMU TRADIUM
KVALITETSSIKRING AF AMU TRADIUM Indhold 1.0 Organisering af AMU kvalitet på Tradium 2.0 Retningslinjer og lovgivning i dagligdagen 2.1 Chefer og ledere 2.2 Undervisere 2.3 AMU kundeservice 2.4 Virksomhedskonsulenter
Læs mereUdbudspolitik 2013. Strategi for kurser og efteruddannelse
Udbudspolitik 2013 Randers Social- og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben uddannelse. Udbudspolitikken er udarbejdet
Læs mereUdbudspolitik for Køge Handelsskole 2012
Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål... 3 Køge Handelsskoles udbud... 3 Mission... 3 Vision... 4 Kursuscentrets strategiske mål for 2012... 4 Udbudsprincipper...
Læs mereGuidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU
Undervisningsministeriet Guidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU Januar 2011 COWI A/S Jens Chr Skous Vej 9 8000 Århus C Telefon 87 39 66 00 Telefax 87 39 66 60 wwwcowidk Undervisningsministeriet
Læs mereReferat fra møde i LUA
Referat fra møde i LUA Dato: Fredag den 11. december 2015 Kl. 10.00 12.00 i mødelokale 1, Social & SundhedsSkolen, Herning Deltagere: Repræsentanter fra FOA: Kim Henriksen, formand for LUA Grethe Nielsen
Læs mereKvalitetsarbejdet på Roskilde Handelsskole - Kursuscentret.
Kvalitetsarbejdet på Roskilde Handelsskole - Kursuscentret. På AMU-området følger Roskilde Handelsskole den kvalitetspraksis der er udmeldt fra Undervisningsministeriet og anvender Viskvalitet.dk der er
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2017
Aftale om udlagt undervisning 2017 Aftalens formål: Godkendt skole giver hermed afholdende skole rettighed til at afholde kurser i et eller flere FKB-er, som oplyst i kontrakten. Afholdelsen skal ske inden
Læs mereSpørgsmål: Hvilke gode råd kan man give til Bænkemærke EUC?
Amukvalitet Skolemøde 4. oktober 2004, Taastrup Spørgsmål: Hvilke gode råd kan man give til Bænkemærke EUC? Temaer 1. Mål for fremtiden. 2. Struktur på kvalitetssikring. Klarere arbejdsgange. 3. Mere og
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2014
Aftale om udlagt undervisning 2014 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn IBC Kurser Haderslev Handelsskole, Udviklingscenter
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2018
Aftale om udlagt undervisning 2018 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn Business College Syd EUC Syd Adresse Post nr. Sdr.
Læs mereRetningslinjer og støtteformer for UDDANNELSESPULJEN FOR FRIVIL- LIGT SOCIALT ARBEJDE 2008-2011. Ansøgningspulje Åbent kursusudbud Konsulentbistand
Retningslinjer og støtteformer for UDDANNELSESPULJEN FOR FRIVIL- LIGT SOCIALT ARBEJDE 2008-2011 Ansøgningspulje Åbent kursusudbud Konsulentbistand Frivilligrådet og Center for frivilligt socialt arbejde
Læs mereAMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold
AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold 1. Formål... 1 2. Dækningsområde... 1 3. Strategiske indsatser... 1 4. Markedsføring... 2 5. Samarbejdsaftaler... 2 6. Principper for udlægning... 2 7. Principper
Læs mereVi byder dig velkommen til TEC på kursus 2015
KURSER 2015 Indholdsfortegnelse Velkommen på TEC Vi byder dig velkommen til TEC på kursus 2015 I dette katalog finder du en oversigt over kurser- og efteruddannelsesmuligheder inden for de fagområder,
Læs mereKvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU
Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU Indhold Indledning... 3 Kvalitets-flow... 4 Kompetence- og rollefordelinger... 5 VEU-Center sekretariat... 5 VEU Institutioners receptioner...
Læs mereTil alle godkendte AMU-udbydere. Ændringer i vilkår for udbud af AMU. 26. oktober 2012 Sags nr.: H.391
Til alle godkendte AMU-udbydere Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Ændringer
Læs mereEvalueringsoversigt på Randers Social- og Sundhedsskole
Evalueringsoversigt på Randers Social- og Sundhedsskole Hvorfor Hvordan og ETU Elevtilfredshed sundersøgelse UMV Undervisnings miljøvurdering Lovpligtig Lovpligtig Medarbejdere MTU (medarbejdert ilfredshedsund
Læs mereFri-institutionsforsøg
Fri-institutionsforsøg Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne (DEG-L) ser meget positivt på fri-institutionsforsøget. Vi finder det af stor betydning for de forventede ændringer af voksen-, efter-
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2013
Aftale om udlagt undervisning 2013 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn IBC Kurser Haderslev Handelsskole, Udviklingscenter
Læs mereGuide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse
oktober 2016 Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, SDU Der er ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet fælles retningslinjer
Læs mereHåndbog for samarbejdspartnere
Håndbog for samarbejdspartnere Intro Velkommen til Erhvervsakademiet Nordsjælland. Som Erhvervsakademi dækker vi et bredt område af uddannelser og kurser. Vores mål er at være regionens kvalificerede uddannelsespartner
Læs mereEvalueringsstrategi for AMU
Revideret senest den 5. februar 2018 Indholdsfortegnelse Indledning og formål... 3 1. Evaluering af kursister... 5 2. Evaluering af undervisning... 6 3. Evaluering af kursusforløb... 7 4. Evaluering af
Læs mereEvt. udbud i det øvrige Region Syddanmark vil blive tæt koordineret med øvrige udbudshavere i regionen samt det relevante VEU center.
Social- Bilag og Sundhedsskolen Fyns Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE). 11. december 2014 PAPO Formål Formålet med denne udbudspolitik er at orientere brugere, kunder
Læs mereUdbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2019
Aftale om udlagt undervisning 2019 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn Business College Syd Haderslev Handelsskole Adresse
Læs mereTips og gode råd til samarbejde mellem AMU-udbydere og byggevareproducenter
Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri Illustration ved Lars-Ole Nejstgaard Tips og gode råd til samarbejde mellem AMU-udbydere og byggevareproducenter ved udvikling og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereForretningsorden for. De lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg (LUU) ved Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Forretningsorden for De lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg (LUU) ved Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Side 1 af 7 sider Baggrund Social- og Sundhedsskolen Esbjerg er godkendt af Undervisningsministeriet
Læs mereUdbudspolitik 2015. vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse.
Udbudspolitik 2015 vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Indledning Udbudspolitikken er en orientering til SOPU s kunder, samarbejdspartnere og andre interessenter om skolens strategi og
Læs mereAMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015
AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015 Indhold AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015... 1. Udbudsgodkendelser til AMU... 2. Geografisk område... 3. Politik for afdækning af de regionale
Læs mereGuidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU
Undervisningsministeriet Guidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet for AMU December 2013 COWI A/S Jens Chr Skous Vej 9 8000 Århus C Telefon 87 39 66 00 Telefax 87 39 66 60 wwwcowidk Undervisningsministeriet
Læs mereLAS III - Kursus i ledelse, administration og samarbejde. Kursusbeskrivelse
LAS III - Kursus i ledelse, administration og samarbejde Kursusbeskrivelse Oktober 2006 Revideret Juli 2008 Indholdsfortegnelse Kursusbeskrivelse...1 Indholdsfortegnelse...2 LAS III...3 Placering i hoveduddannelsen...3
Læs mereGuide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse
oktober 2016 Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, SDU Der er ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet fælles retningslinjer
Læs mereArbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne
Arbejdsmarkedsuddannelser i fælles kompetencebeskrivelser Kort introduktion til begreberne Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) De cirka 3000 uddannelser i AMU er organiseret i et system af fælles kompetencebeskrivelser,
Læs mere1. Beskrivelse af evaluering af undervisning
1 UCL, Læreruddannelsen. Evaluering af undervisning. Orientering til studerende. Marts 2011 Orientering om evaluering af undervisning består af: 1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 2. Mål for
Læs mereUdbudspolitik for Køge Handelsskole 2013
Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Udbud... 3 Køge Handelsskoles godkendelser... 4 Aktivitetsudvikling... 4 Køge Handelsskoles strategiske mål for VEU i 2013...
Læs mereHjemmesidevejledning for udbud af arbejdsmarkedsuddannelserne (AMU)
Hjemmesidevejledning for udbud af arbejdsmarkedsuddannelserne (AMU) Undervisningsministeriets krav til informationer på uddannelsesinstitutionernes hjemmesider Hjemmesidevejledning 1 Udbud af arbejdsmarkedsuddannelserne
Læs mereDEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere
Læs mereForretningsorden for. De lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg (LUU) ved Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Forretningsorden for De lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg (LUU) ved Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Side 1 af 7 sider Baggrund Social- og Sundhedsskolen Esbjerg er godkendt af Undervisningsministeriet
Læs mereFaglige kvalitetsoplysninger> Støtte- og inspirationsmateriale > Dagtilbud
1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvem er målgruppen 3 Redskabets anvendelsesmuligheder... 4 Fordele ved at anvende Temperaturmålingen 5 Opmærksomhedspunkter ved anvendelse af Temperaturmålingen 5
Læs mereB-SOSU Bestyrelsesforeningen for Social- og sundhedsskoler
Høring over AMU-bekendtgørelse kvitterer med dette høringssvar for Børne- og undervisningsministeriets henvendelse vedrørende høring over udkast til ny bekendtgørelse om arbejdsmarkedsuddannelser. Indledningsvist
Læs mereRanders Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013
Strategi 2014-2016 Udfordringerne i perioden 2014 2016 Nye uddannelser I den kommende strategiperiode skal skolen implementere en ny erhvervsskolereform og dermed være med til at højne erhvervsuddannelsernes
Læs mereReferat fra møde i LUA
Referat fra møde i LUA Dato: Fredag d. 2. oktober 2015 Kl. 10.00 12.00 i mødelokale 1 Social & SundhedsSkolen, Herning Deltagere: Repræsentant fra Hospitalsenheden Vest: Erna Leth; suppleant for Bente
Læs mereReferat for møde i LUA
Referat for møde i LUA Dato: Mandag den 15. maj kl. 14.00 16.00 i mødelokale 1 på Social & Sundhedsskolen, Herning Deltagere: Repræsentanter fra FOA: Susanne Andersen, suppleant for formanden for LUA Tania
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- UDBUDSGODKENDELSE DÆKNINGSOMRÅDE AFDÆKNING AF LOKALE NELSE GEOGRAFISK OPLAND UDDANNELSESBEHOV
UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- NELSE Århus Social og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben Uddannelse. Formålet
Læs mereKvalitet i praktik. - kvalitet i praktik uddannelsen for social og sundhedselever og pædagogiske assistenter
Kvalitet i praktik - kvalitet i praktik uddannelsen for social og sundhedselever og pædagogiske assistenter Udarbejdet af det Lokale UddannelsesUdvalg (LUU) for social og sundhedsuddannelsen og pædagogisk
Læs mereKvalitet i uddannelserne
Kvalitet i uddannelserne Nedenfor bliver der redegjort for en række mål, hvis udvikling kan bidrage positivt til udviklingen af kvaliteten i uddannelserne. Mål 1. Uddannelserne skal møde kompetencebehovene
Læs merePsykiatrisk Afdeling, Middelfart Lokal evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen.
Lokal evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. 1. Baggrund og ramme for etablering af lokal evalueringspraksis: CVSU - Fyn igangsatte i 2003 et tværfagligt evalueringsprojekt
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2014
Aftale om udlagt undervisning 2014 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn IBC Kurser Haderslev Handelsskole, Udviklingscenter
Læs mereÅrsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan
Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse
Læs mereArbejdsmarkedsuddannelser Kursusoversigt forår 2011
Arbejdsmarkedsuddannelser Kursusoversigt forår 2011 Indledning Kursusafdelingen på Erhvervsakademiet København Nord har et varieret kursustilbud, der indeholder arbejdsmarkedsuddannelser, kurser under
Læs mereForudsætninger for indgåelse af kontrakt
Forudsætninger for indgåelse af kontrakt Forudsætninger for indgåelse af kontrakt om klinisk undervisning med Ergoterapeutuddannelsen ved University College Nordjylland (UCN). Målsætningen for klinisk
Læs mereEvalueringsrapport om kvaliteten af teoretisk pædagogikum 2011 til 2013.
Den 14. marts 014 Evalueringsrapport om kvaliteten af teoretisk pædagogikum 011 til 013. I henhold til Pædagogikumbekendtgørelsen er der i relation til teoretisk pædagogikum nedsat et rådgivende udvalg,
Læs mereDen kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne
Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne Koordinationsforum v/rar Nordjylland 10. december 2018 A. Neil Jacobsen, EUC Nord Tidsplanen for udbudsrunden Det blev
Læs mereSkriftlig evalueringspraksis
Skriftlig evalueringspraksis 2016-2019 Evalueringspraksis for beskriver, hvordan uddannelsens moduler evalueres. Evalueringspraksis beskriver desuden, hvordan evalueringsresultaterne analyseres, og hvordan
Læs mereUdbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereUdbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015
Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015 Udbudspolitik, målsætning Syddansk Erhvervsskoles udbud af uddannelse og kurser retter sig mod såvel enkeltpersoner og virksomheder mv. som mod de brancher,
Læs mereKvalitetsbeskrivelse 1 for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Kvalitetsbeskrivelse 1 for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Dette notat beskriver rammerne for arbejdet med kvalitetsudviklingen af skolens aktiviteter. Beskrivelsen skal fastholde sigtet og logikken
Læs mereKvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Vedtaget
Kvalitetsarbejde Social og sundhedsskolen Syd Vedtaget Marts 2010 Kvalitetsarbejde Baggrund I bekendtgørelse nr. 1518 af 31.12.2007 kap.2 er beskrevet de regler, som skoler der udbyder erhvervsuddannelse
Læs mereDen lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010
Social- og Sundhedsskolen Syd Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Bjergparken 6200 Aabenraa Telefon 73 33 43 00 www.sosu-syd.dk e-mail: sosu@sosu-syd.dk Indholdsfortegnelse Forord...
Læs mereKvalitetsarbejde på AMU-Fyn
Kvalitetsarbejde på AMU-Fyn Omdrejningspunktet for kvalitetsarbejde på AMU-Fyn tager afsæt i fokus på at forbedre vores kerneydelse, undervisning, men også at sikre, at eleven får en oplevelse af kvalitet
Læs mereKursuskatalog. over kurser i. Personregistrering. 2. halvår 2016 og 1. halvår Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K
Kursuskatalog over kurser i Personregistrering 2. halvår 2016 og 1. halvår 2017 Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K Velkommen til Kirkeministeriets kursuskatalog over kurser i personregistrering
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2014. Kursus- og Udviklingsafdelingen
UDBUDSPOLITIK 2014 Kursus- og Udviklingsafdelingen 1 Indhold Grundlaget for udbudspolitikken... 3 Udbudsgodkendelse og dækningsområde... 3 Strategier for efteruddannelser... 4 Behovsafdækning... 4 Prioritering
Læs mereEvalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Nordfyns Kommune
Evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Nordfyns Kommune Forfatter: Christina Askholm Nissen Revideret den 6-01- 2015 Godkendt af: Gitte Lauersen, Drifschef for Aktiv Pleje
Læs mereKursuskatalog. over kurser i. Personregistrering. 1. halvår 2015. Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K
Kursuskatalog over kurser i Personregistrering 1. halvår 2015 Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K Velkommen til Kirkeministeriets kursuskatalog over kurser i personregistrering 1. halvår
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012
1/8 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-og efteruddannelse efter Ministeriet for Børn
Læs mereKurser et fælles anliggende. Flemming Vium Nielsen, politisk chef Louise Bøgholm, kursusadministrator
Kurser et fælles anliggende Flemming Vium Nielsen, politisk chef Louise Bøgholm, kursusadministrator 1 Program indtil kl. 14.45 Succes er og udfordringer Målsætninger Forslag til en forbedret kursuscyklus/samarbejdsmodel
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Regionale retningslinjer for kompetenceudvikling
Revideret NOVEMBER 2017 1. juni 2015 Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Regionale retningslinjer for kompetenceudvikling Dansk kvalitetsmodel på det sociale område er igangsat af regionerne og
Læs mereFase 1: Forberedelse og tilrettelæggelse Fase 2: Afprøvning og vurdering Fase 3: Samlet vurdering og anerkendelse
Faser i IKV i AMU Fase 1: Forberedelse og tilrettelæggelse Fase 2: Afprøvning og vurdering Fase 3: Samlet vurdering og anerkendelse Før-fase: Generel information og rådgivning Før-fasen: Generel information
Læs mereBeskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Beskrivelse af procedure for oprettelse
Læs mereHelhedsvurdering. Vejledning til helhedsvurdering af den uddannelsesfaglige. kvalitet i Den sundhedsfaglige diplomuddannelse
26.04.2017 Helhedsvurdering Vejledning til helhedsvurdering af den uddannelsesfaglige kvalitet i Den sundhedsfaglige diplomuddannelse Indhold 1. Introduktion... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Opfølgning... 3 2.
Læs mereKursuskatalog. over kurser i. Personregistrering. 2. halvår 2015. Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K
Kursuskatalog over kurser i Personregistrering 2. halvår 2015 Folkekirkens It, Rådhusstræde 2, 1466 København K Velkommen til Kirkeministeriets kursuskatalog over kurser i personregistrering 2. halvår
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- INDHOLD I UDBUDSPOLI- UDBUDSGODKENDELSE SAMARBEJDE MED ØV- POLITIKKEN TIKKEN
Bilag nr. 51.5.1. Bestyrelsesmødet 15.12.15. UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- POLITIKKEN Formålet med udbudspolitikken er at informere kunder, samarbejdspartnere og øvrige interessenter om skolens
Læs mereStandardkontrakt for udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser. mellem
Ministeriet for Børn og Undervisning september 2012 Standardkontrakt for udlicitering af opgaver i forbindelse med arbejdsmarkedsuddannelser mellem DEKRA AMU Center Nordjylland A/S Kjeldgaardsvej 3 9300
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe)
Lovtidende A Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe) I medfør af 24 b, i lov om skibes besætning, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereIndhold. Vejledning til ansøgning om støtte til puljen efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl
Vejledning til ansøgning om støtte til puljen efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl. 14.62.07.10 Indhold 1. Indledning... 1 2. Puljens formål... 2 3. Puljens prioriterede temaer i
Læs mereVi stiller krav til elever og kursister. Fælles pædagogisk og didaktisk grundlag
Fælles pædagogisk og didaktisk grundlag EUC Sjælland har udarbejdet et fælles pædagogisk og didaktisk grundlag. Her viser vi hvad skolen forstår ved god undervisning, og hvordan vi understøtter læring
Læs mereFORLØB OM AKTIONSBASERET LÆRING I HOLBÆK KOMMUNE
Anita Monnerup Pedersen 15.04 2013 FORLØB OM AKTIONSBASERET LÆRING I HOLBÆK KOMMUNE PROJEKTBESKRIVELSE FOR SKOLEÅRET AUGUST 2013- JUNI 2014 Denne projektbeskrivelse indeholder en beskrivelse af: 1. Kursusforløb
Læs mereVejledning til uddannelsesinstitutioner
Vejledning til uddannelsesinstitutioner Vejledning om udbud, tilrettelæggelse og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser og enkeltfag i fælles kompetencebeskrivelser 10. marts 2010 1 Forord Undervisningsministeriet
Læs mereUdbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning
Udbudspolitik 2015 Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning Gullestrupvej 10-12 7400 Herning Tlf. 9627 2929 info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk Indhold: 1. Indledning 2. Skolens
Læs mereSamarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015
Samarbejdsstruktur med praksis på SOSU området pr. 1/7 2015 Social- og Sundhedsskolens øverste organ er bestyrelsen, som er ansvarlig for skolens drift, økonomi og organisation. Bestyrelsens medlemmer
Læs mereAMU audit seminar 2016
AMU audit seminar 2016 Fremtidige tilsynsplaner og status på tilsyn Michael Østergaard Emner: Tilsyn 2015 Gennemførte aktiviteter Rigsrevisionen Opfølgning på beretning om utilsigtet brug af AMU Tilsyn
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015
10.12.2014 1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015 1. Indledning Det er uddannelsesinstitutionernes ansvar, at den regionale efterspørgsel efter
Læs merePorte folie. et redskab til deltagerinvolvering i bedømmelsen på AMU kurser U N I V E R S I T Y C O L L E G E V I T U S B E R I N G D A N M A R K
Porte folie et redskab til deltagerinvolvering i bedømmelsen på AMU kurser U N I V E R S I T Y C O L L E G E V I T U S B E R I N G D A N M A R K Denne skabelon for anvendelse af Porte folie metoden som
Læs mere15. MAJ Eksterne undervisere. Retningslinjer for inklusion af eksterne undervisere
15. MAJ 2017 Eksterne undervisere Retningslinjer for inklusion af eksterne undervisere Indhold 1. Strategiske rammer... 3 2. Formål med retningslinjer... 3 3. Retningslinjer... 3 3.1 Velkomstplan... 3
Læs mereDagsorden for møde i LUA
Dagsorden for møde i LUA Dato: Mandag den 15. maj kl. 14.00 16.00 Mødested: Mødelokale 1, Social & Sundhedsskolen, Herning Deltagere: Repræsentanter fra FOA: Susanne Andersen, suppleant for formanden for
Læs mereBILAG 13. PROTOKOLLAT OM UDDANNELSE PÅ MEDINDFLYDELSES- OG MEDBESTEMMELSESOMRÅDET
Side 75 BILAG 13. PROTOKOLLAT OM UDDANNELSE PÅ MEDINDFLYDELSES- OG MEDBESTEMMELSESOMRÅDET Indledning Til brug for de regioner, der indgår en lokal aftale i henhold til Rammeaftale om medindflydelse og
Læs merePraktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015
Praktik i social- og sundhedsuddannelsen Maj 2015 2 Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med praktikuddannelsen
Læs mereAftale om udlagt undervisning 2014
Aftale om udlagt undervisning 2014 Aftalens parter: Der indgås hermed aftale om udlagt undervisning mellem: Godkendte skole Afholdende skole Skolens navn IBC Kurser Udviklingscenter Syd Adresse Post nr.
Læs mere