Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø D009. Uddannelsesudvalg for ergoterapeutuddannelsen:

Transkript

1 Referat Mødedato: Torsdag den 25. februar 2016 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø D009 Uddannelsesudvalg for ergoterapeutuddannelsen: Se også Afbud: Lisbeth Lumby Rasmussen Mødesekretær: Tania Hansen Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden Opsamling på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet Indhold og profil Kvalitet Meddelelser Eventuelt + næste møde /9

2 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Sagsfremstilling Formand Åse Munk Mortensen byder velkommen. 1.2 Indstilling Dagsorden tages til efterretning 1.3 Beslutningsreferat Dagsorden tages til efterretning. Udvalget udtrykker ønske om frokost før opstart af mødet samt kage til eftermiddag. Elise orienterer om, at UCSJ er ved at rekruttere studerende til udvalget. Ligesom der er ved at blive fundet en afløser for Line Lindahl, der har fået ansættelse i UCSJ, og derfor ikke længere er repræsentant for forskningsdelen. Endvidere drøftes mulige repræsentanter fra det private område. 1.4 Bilag 2/9

3 2. Opsamling på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet 2.1 Sagsfremstilling Der er udsendt dagsorden til mødet i mail fra Rikke Rasmussen den Omdrejningspunktet for fællesmødet er den nye organisering af UCSJ, som trådte i kraft pr Organisationsændringen betyder, at ansvaret for efter- og videreuddannelse og forskningsaktiviteter er flyttet ud i de faglige centre og er derfor nu uddannelsesledere og centerchefens ansvar, på lige fod med grunduddannelserne. Dermed kan og skal der ske en langt tættere kobling af de tre typer aktiviteter. Og de studerende kan i langt højre grad end hidtil forvente, at blive involveret i forskningsaktiviteter. Det betyder også, at de tilforordnede EVU-konsulenter ikke fremadrettet deltager i udvalgsarbejdet, men at området er repræsenteret ved udvalgets medarbejdere, leder og chef. I Center for Ernæring og Rehabilitering er vi ved at formulere vores forsknings- og udviklingsstrategi (FoU strategi). Et af de indsatsområder vi arbejder med har arbejdstitlen: Sammen om det gode hverdagsliv. Teamet er fremkommet efter en analyse af relevans i forhold til region Sjællands borgere og sundhedsindsatser og den praksisudvikling der er behov for og ikke mindst er det et interessant og naturligt tema for Ergoterapeutuddannelsen. Strategien lægges op til drøftelse i direktionen den 1. marts. I løbet af foråret vil der pågå en fortsat udvikling og præcisering af den. 2.2 Indstilling Efter en kort præsentation af indsatsområdet til centrets FoU strategi inviterer vi udvalgsmedlemmerne til at bidrage med korte oplæg om hvorledes udviklings-og forskningsstrategier er udformet i deres bagland/organisation. Er der formuleret i mål mål og rammer? Er der ressourcer? Hvordan kan praksis og UCSJ skabe synergi og samarbejde? 2.3 Beslutningsreferat Elise Bromann Bukhave orienterer om den pågående organisationsændringsproces og koblingen til FoU strategi. P.t. er følgende 3 prioriteringer i FoU strategien: 1. Fødevareinnovation, 2. Funktionsevne og livskvalitet samt sundhedsfremmende indsatser samt 3. Rehabilitering og palliation med borgeren som samarbejdspartner. Prioriteterne er endnu ikke fuldt beskrevet, men er i proces både i f.t. titler og indhold. Direktionens målsætning er, at vores indsatser skal ramme brede målgrupper både borgere og professioner. Demensområdet indskrives som en et område inden for Rehabilitering og palliation med borgeren som samarbejdspartner. 3/9

4 Der er p.t. to vakante stillinger i center for ernæring og rehabilitering målrettet ansøgere med kandidat- og Phd niveau. Udvalgets kommentarer: Det er positivt, at der er fokus på kost og ernæring samt træning. Foreslår også samarbejde med teknologisk orienterede uddannelser bl.a. med henblik på telemedicin, udvikling af hjælpemidler. På Roskilde/Køge Sygehus vil et fremtidigt fokus være Patientregistreret outcome measurement (PROM). Fokus kunne ligeledes være, hvordan allerede tilgængelige løsninger kan anvendes med et tvist og/eller på nye måder. Dorte Berg udpeger to opmærksomhedspunkter: 1. Udviklingen på forskning- og udvikling samt efter- og videreuddannelsesområdet må IKKE ske på bekostning af grunduddannelsen. 2. Det tager tid, inden centrene er cementeret, opmærksomheden bør rettes mod ikke at skabe siloer, men tilstræbe samarbejde på tværs af centrene. ETF har muligheder for at bidrage med midler gennem forsknings- og praksispuljen. Der bør være en øget opmærksom mod projekter, hvor der gives indsatser til nogle, men ikke til andre. ETF er meget optaget af demensområdet. Endvidere er fokus rettet mod organisering af udviklings-ergo- og fysioterapeuter. Kortlægning af antal terapeuter, der kunne være i de sjællandske kommuner. Inger-Marie Jessen ny faglig konsulent på uddannelsesområdet samt det internationale område i ETF kan bidrage med viden. 2.4 Bilag 4/9

5 3. Indhold og profil 3.1 Sagsfremstilling Der gives en status vedr. revision af sundhedsuddannelserne med fokus på ergoterapeutuddannelsen. Vi har endnu ikke bekendtgørelsen med bilag, med i det vedhæftede udkast fremgår, hvordan denne kan forventes at blive udformet. Baggrundsmateriale for bekendtgørelsen er den monofaglige udviklingsgruppes fem leverancer til uddannelses- og forskningsministeriet (vedhæftet præsentation, der kortfattet samler op på det omfattende materiale). Af materialet fremgår ligeledes, hvordan overgangsordningen forventes at blive. Uddannelsens formål, opbygning og indhold er sammen med bilagene til bekendtgørelsen med kravene til læringsudbyttet, afsæt for studieordningen. Udvalget forbereder sig på at kunne fortsætte udvalgets tidligere drøftelse vedr. den udvikling der ønskes for uddannelsen i UCSJ. I drøftelsen tages udgangspunkt i dimittendprofilen. 3.2 Indstilling 4. Uddannelsesudvalget inviteres til at bidrage med deres perspektiv i forhold til udviklingen af uddannelsens studieordning. Hvordan sikrer uddannelsen et match mellem nyuddannedes kompetencer og fremtidens krav til ergoterapeuter? 4.1 Beslutningsreferat Nyeste udkast til uddannelsesbekendtgørelse udleveres. Udvalget udtrykker undren i f.t. betegnelser bl.a. kapitel 2, stk. 2 klinisk uddannelsessted og praktik samt stk. 5 Klinisk underviser vs vejleder. Drøftelse af uddannelsens engelske titel. Der arbejdes fortsat på, at ensrette med sygeplejerskeuddannelsen, så uddannelsen får status af bachelor of science. Udvalget påpeger en opmærksomhed rettet mod, at relevante personer kommer med input til dette tema i den kommende officielle høringsfase af bekendtgørelsen; bl.a. Bente Sorgenfrey. Tværfaglighed og sammenhæng samt organisatoriske helheder bør fremhæves. Tillige hvordan man indgår i tværprofessionelle samarbejder. 4.2 Bilag Bilag 3.1 Kortfattet præsentation, der samler op på materialet fra den monofaglige udviklingsgruppe samt de beslutninger, der indtil videre er taget vedr. den nye uddannelse Bilag 3.2 Udkast til bekendtgørelse 5/9

6 Bilag 3.3 gruppe Bilag 3.4 Samlet dokument med de 5 leverancer fra den monofaglige Procesplan Se også mere om revisionsarbejdet på: 6/9

7 5. Kvalitet 5.1 Sagsfremstilling På dette møde er der jf. kvalitetsårshjulet fokus på Status og Udviklingsplan for Tilrettelæggelse og Gennemførelse af uddannelsen (SUP T&G). Baggrunden for SUP T&G er bl.a. Ennova undersøgelsen (studentertilfredshedsundersøgelse) og uddannelsens nøgletal. 5.2 Indstilling Pga. prioritering af arbejdet med sundhedsuddannelsesrevisionen vil materialet under dette punkt kun blive drøftet i mindre omfang. Drøftelsen af nøgletallene genoptages på det kommende uddannelsesudvalgsmøde mhp. at give anbefalinger til uddannelsen. 5.3 Beslutningsreferat Udvalget drøftede årsagsforklaringer bag nøgletallene. Bl.a. i f.t. frafaldstigning fra Antallet af studerende, der er droppet ud er identisk på de to årgange. Stigningen beror alene på det tidspunkt, hvorpå de studerende dropper ud af uddannelsen. Det vurderes, hvorvidt det er relevant at tage nøgletallene op igen. 5.4 Bilag Bilag 4.1 Ennova undersøgelsen for Ergoterapeutuddannelsen Bilag 4.2 Oversigt over uddannelsens nøgletal /9

8 6. Meddelelser 6.1 Sagsfremstilling Orienteringspunkter UCSJ har ansat en social media manager, som skal bidrage til at professionalisere brugen af sociale medier både i UCSJ. Eksempelvis kan nævnes, at studerende, der har særlige forløb/interessant opgaver får mulighed for at overtage UCSJ s Twitter og Instagram konto. Endvidere arbejdes der målrettet med brugen af Facebook bl.a. i rekrutteringssammenhæng. Årsberetning 2015 kan læses på UCSJ s hjemmeside følg link her: Omprioriteringsbidrag vil ikke have betydning for driften i UCSJ i Der arbejdes med at forberede hvordan vi tilpasser i forhold til de kommende år. Nyt taksametersystem er under udvikling. Vi ved endnu ikke hvordan det bliver sammensat, men i UCSJ der arbejdes for at tilgodese den politiske dagsorden, der har fokus på vækst i yderområderne. Den 29. marts træffer bestyrelsen beslutning om UCSJ s fremtidige geografiske udbudsstruktur. I forhold til beslutningen forventes det at der bliver lagt vægt på en fortsat bred geografisk dækning. Processen i bestyrelsen er sat i gang på et seminar den 6. januar, og der er arbejdet videre med den på et seminar den februar. FTF har undersøgt arbejdet i uddannelsesudvalg i 2015 læs rapporten i vedhæftet fil (bilag 5.1) Lektor Mette Andresen er fratrådt sin stilling pr Ergoterapeut, MPH, Phd. Line Lindahl-Jacobsen er ansat i et vikariat frem til den Indstilling Til efterretning 6.3 Beslutningsreferat Udvalget havde ikke kommentarer til punktet. 6.4 Bilag Bilag 5.1 Rapport fra FTF: Undersøgelse af arbejdet i uddannelsesudvalg /9

9 7. Eventuelt + næste møde 7.1 Sagsfremstilling Næste uddannelsesudvalgsmøde er den 2. juni. Den 3. maj inviteres udvalget til Sundhedsuddannelsernes fælles udviklingsdag. Program for denne dag er under udvikling. Der er igangsat afdækning af en efter-videreuddannelses vækstplan som udviklingsprojekt i organisationen. Forventes klar august Denne drøftes på et kommende udvalgsmøde Eventuelt 7.2 Indstilling Til orientering 7.3 Beslutningsreferat Udvalget kom med følgende forslag og opmærksomhedspunkter: At e-læringsmaterialer udbydes som kurser, at kommuner/sygehuse kan få adgang (evt. mod årig afgift). At der rettet opmærksomhed på områder som fx håndkirurgi og dysfagi både i uddannelsen og i f.t. efter- og videreuddannelse. Ønske om, at der udvikles et kursus for ikke-neurologisk betinget dysfagi. 9/9