Antallet eksamensklager er meget lavt, men de få der har klaget, har fået medhold og adgang til ny bedømmelse.

Transkript

1 BERETNING VEDRØRENDE CENSORVIRKSOMHEDEN VED SOCIOLOGI PÅ KØBENHAVNS, SYDDANSK OG AALBORG UNIVERSITET, SAMT I PÆDAGOGISK SOCIOLOGI OG MALL-UDDANNELSEN VED AARHUS UNIVERSITET I Afgivet af censorformandskabet ved censorformand Annick Prieur d Resume En gennemgang af karakterniveau, censorrapporter og eksamensklager ved de fem uddannelser tegner alt i alt et positivt billede af såvel uddannelserne som det faglige niveau de studerende opnår. De gennemsnitlige karakterer er på et passende niveau og ret stabile, uden store forskelle mellem de forskellige uddannelser. Der er dog visse udsving, knyttet til enkelte kurser med en høj andel Ikke bestået (ved SDU og ved MALLuddannelsen). Når kurser med mindre end 10 studerende undtages, varierer gennemsnittene fra 4,9 som det laveste til 9,5 som det højeste. Antallet eksamensklager er meget lavt, men de få der har klaget, har fået medhold og adgang til ny bedømmelse. Der er ikke så mange kritiske bemærkninger i censorrapporterne, og de fleste gælder eksamensadministration/afvikling (først og fremmest SDU og AU/DPU), samt enkelte faglige spørgsmål (SDU, AU/DPU og AAU). Da der også i år er indkommet relativt få censorrapporter fra AU/DPU, er vurderingsgrundlaget dog noget tyndt i denne henseende. Men det er meget bekymrende, at der ved hele tre eksamener ved DPU/AU rapporteres om manglende fremmøde af eksaminator og/eller censor, hvilket i alle fald delvis skyldes mangelfuld kommunikation fra eksamensadministrationen. Indledning Denne beretning dækker de eksamener, der i 2012 blev afholdt med brug af eksterne censorer på det sociologiske studium ved både Københavns og Aalborg Universitet (bachelor- og kandidatniveau); ved bacheloruddannelse i Sociologi og kulturanalyse ved Syddansk Universitet samt ved kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi ved Aarhus Universitet, samt for Aarhus Universitets MALL-uddannelse (Master of Lifelong Learning). Censorkorpset har også ansvar for den nye (efterår 2012) kandidatuddannelse i By, bolig og bosætning ved AAU, men der har ikke været afholdt eksamener med brug af ekstern censur i perioden. Det kan oplyses om, at censorkorpset fremadrettet også skal dække den nye kandidatuddannelse i kriminologi ved AAU, der åbner efterår 2013, men ekstern censur benyttes først forår

2 Censorkorpsets sammensætning og brug Det nuværende censorkorps blev beskikket pr Det består p.t. af 72 personer, hvoraf de 26 eller 36 % er aftagercensorer. Ved udgangen af året blev censorkorpset forstærket med to nye censorer for at kunne tage hånd om specielle behov ved MALL-uddannelsen. Censorformandskabet består af formand Annick Prieur og næstformændene Peter Abrahamson og Søren Vang Rasmussen. Formandskabet er sekretariatsbetjent af Trine Krogner-Mogensen ved Institut for sociologi og Socialt Arbejde, Aalborg Universitet, som også er kontaktperson ved sociologiuddannelsen i Aalborg sammen med Mette Rytter Christensen og Karen Bøcker Jensen, mens Lotte Roed Spangenberg har ansvar for eksamener på basisåret ved AAU. Kontaktpersoner ved de andre uddannelser er henholdsvis Dorthe Pehrson, Aarhus Universitet/DPU, samt MALL-uddannelsen samme sted, Anne-Lise Schulze Andersen, KU, Gitte Hegner Hansen, SDU og Julie Kastoft-Christensen vedrørende By, Bolig og Bosætning ved AAU-KBH. I løbet af 2012 var 60 af censorkorpsets 70 censorer i brug (de to nyudnævnte er ikke regnet med). Det svarer til 83 %, hvilket er næsten det samme som de seneste to år (87 og 85 %). Dette må betragtes som en tilfredsstillende bred brug af censorerne. Når vi opgør hvor mange af censorerne, der ikke har været i brug ved flere uddannelser i løbet af året, kommer vi i år til 24, mod henholdsvis 31 og 25 i de foregående år. Rapporteringen giver dog kun et groft billede af brugen af censorerne, da et fuldstændigt billede ville kræve, at vi også registrerede antal studerende til hver eksamen samt omfanget af eksamenerne, således at en specialeeksamen fik en større vægt end et 10-ECTS kursus osv. Vi ser ingen hensigt i en så detaljeret rapportering, der vil være meget arbejdskrævende. Med vort forenklede system kan vi til eksempel få en ide om, hvorvidt der er nogle censorer, der måske bruges lidt for tit ved enkelte uddannelser. Gennemgangen har vist, at topscorerne udgøres af tre censorer ved KU, der har været anvendt 8-9 gange, og fem ved AU, der har været anvendt 7-9 gange. Censorformanden vil gøre de enkelte studieledere opmærksomme på, hvilke censorer der bruges mest flittigt, og opfordre til, at man forsøger at fordele opgaverne lidt bedre. Der kan imidlertid være meget gode begrundelser for flittigt brug af enkelte censorer, da den efterspurgte kompetence måske er en mangelvare på vor liste. Så der er ingen grund til at regulere dette for strengt. Udpegning af censorer til eksamener med ekstern censur har været foretaget af de enkelte studieledere, som i nogle enkelttilfælde har kontaktet censorformand for råd eller godkendelse. Fra KU kommer alle censorforslag forbi censorformanden til godkendelse. Alle forslag er blevet godkendt, og kun i et tilfælde har censorformanden rejst et spørgsmål knyttet til denne udpegning. I løbet af året er der blevet udarbejdet og udsendt et notat med anbefalinger vedrørende udpegning af censorer (bland andet med vægt på at faste makkerskaber og gensidig censur helst skal undgås). Der har ikke været reaktioner på denne udmelding. Af øvrige aktiviteter i det forgangne år kan nævnes, at censorformanden har gennemgået og kommenteret forskellige reviderede studieordninger og besvaret en spørgeundersøgelse til alle censorformænd fra EVA. 2

3 Eksamensresultater og indberetninger fra censorerne I dette afsnit gennemgås en række nøgleoplysninger om resultaterne og forløbet af de eksamener, der er blevet afholdt med deltagelse af eksterne censorer ved de fem uddannelser ved henholdsvis sommereksamen 2012 og vintereksamen 2012/2013. Gennemgangen er baseret på excel-ark, som vi har modtaget i udfyldt stand fra de enkelte uddannelsers sekretærer, samt på de censorrapporter, der er blevet udfyldt af censorerne i forbindelse med eksamenerne. Der er indkommet flere censorrapporter end tidligere, men der er fortsat meget forskelligt i hvilket omfang censorrapporter er indkommet fra de forskellige uddannelser. Københavns Universitet, sommereksamen 2012 Fag: Antal Karakter- Antal Reeksamen: ant. studstuderende: gennemsnit: ikke bestået: gnm.snit-ikke bestået Almen sociologi 97 8, ,0 Kultursociologi 100 8, ,5 Videregående kvalitative metoder 100 7, ,0 Transformation of spirit of capitalism 14 7, ,0 Randall Collins radikale mikrosoc. 6 5,9 Ny fransk pragmatisk sociologi 8 8,3-6 7,8 Sexisme, racisme, heteronorm.,islam. 7 9,6 - Uddannelsessociologi 13 8,4-4 7,8 Rationalitet 4 6,3-2 3,0 Feltanalyser Bourdieu/magt 6 8,3-4 6,8 N. Elias and Process Sociology 5 10,6-2-10,0 Følelseskulturer i senmoderne samf. 5 10,8 Hovedopgave bachelor 53 9,9 12 7,4 Specialer 23 9,5 Gennemsnit alle eksamener undtaget specialer, vægtet i forhold til antal studerende, reeksamen inkluderet: 7,8 3

4 Københavns Universitet, vintereksamen 2012/13 Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud gsn. ikke bestået Social differentiering 94 7,5 1 1 ikke færdig Videregående kvantitativ metode 95 7,4 1 1 ikke færdig Klassisk og nyere sociologisk teori 56 6, ,2-3 Max Weber på alle hylder 5 7,6 - Uddannelsessociologi 18 8,1-3 9,0 Familiesociologi 20 7,9-4 9,5 The limits of dialogue 5 8,2-3 6,3-1 Globalization 6 8,7 - Kollokvium i klasseteori 1 7,0-4 10,0 Sociology of early childhood 6 9,7-1 7,0 Hovedopgave bachelor 10 8,9-13 9,4 (ikke alle) Specialer 32 9,4 - Gennemsnit for alle eksamener undtaget specialer, vægtet i forhold til antal studerende, reeksamen holdt udenfor, da en del oplysninger mangler: 7,5. Københavns Universitet, gennemsnit alle 55 specialer 2012: 9,5 Københavns Universitet, censorrapporter 2012 For sommereksamen er der indkommet 50 censorrapporter og for vintereksamen 49. Langt de fleste har intet at bemærke. En har bemærket støjgener. En anden har bemærket, at ikke alle relevante studieordninger har været oplyst i forvejen. En giver en forklaring på hvorfor en specialestuderende dumpede (ikke benyttet vejledning). En ønsker sig gruppeeksamen genindført. I øvrigt var der kun positive bemærkninger. 4

5 Der er dog en principiel bemærkning, som kan give anledning til en drøftelse ved årsmødet: Er det ikke muligt at standardisere rammerne for eksaminationen på de forskellige uddannelser i sociologi mellem universiteterne? På KU bachelor må den studerende holde 10 min oplæg, mens det på AAU er fastsat til 5 min. Eksaminationen på KU er fastsat til en halvtime, mens den på AAU er rammesat til 40 min (inkl. votering begge steder). Det giver uensartet bedømmelsesgrundlag for de studerende på henholdsvis KU og AAU. Københavns Universitet, eksamensklager 2012 Ved sommereksamen var der kun en klage mens der slet ikke var nogen ved vintereksamen. Den ene klage opnåede en ny bedømmelse og en højere karakter. Aalborg Universitet, sommereksamen 2012 Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Antal ikke bestået: Reeks: ant. stud. - Gsn. ikke bestået Grundlæggende sociologi 134 9,0 1 - Hovedopgave bachelor 91 8, ,7 Specialer 21 9,6 Gennemsnit for alle eksamener undtaget specialer, vægtet i forhold til antal studerende, reeksamen inkluderet: 8,7 5

6 Aalborg Universitet, vintereksamen 2012/13 Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud gsn. ikke bestået Klassisk sociologisk teori 132 6, ,6 Klassisk sociologisk metode 129 6, ,5-1 Rummets soc.: Rum, mobilitet, sted 23 6, Kritik-modkritik: samtidsdiagnoser 12 6, Anerkendelse, respekt, omfordeling 16 6, Biografisk metode 19 6, ,8 Forløbsanalyse på registre 22 6, ,3 Korrespondanceanalyse 44 6, Specialer Gennemsnit alle eksamener undtaget specialer, vægtet i forhold til antal studerende, reeksamen inkluderet: 6,9 Aalborg Universitet, samlet gennemsnit for 30 specialer ,8 Aalborg Universitet, censorrapporter 2012 For sommereksamen er der indkommet 50 og for vintereksamen 41 censorrapporter. De fleste har ingen bemærkninger, og de, der har, er overvejende positive. En har dog bemærket, at det blev en lang dag (9-18), med en unødigt lang frokostpause. Men en censor i klassisk sociologisk teori påpeger, at opgavespørgsmålet kunne invitere til skabelonagtige besvarelser / kassetænkning, mens en anden beklager sig over at Durkheims perspektiv på staten var fraværende i langt de fleste besvarelser. Hvad gjaldt metodeopgaven fik den også kritik fra en censor f.s.v.a. formuleringen af sociologisk problemstilling., samt for ret dårlig behandling af reliabilitet og validitet i besvarelserne (hvilket censorformanden erindrer, at samme censor bemærket også året forinden). I tilknytning til et 7. semester teorikurs, hvor besvarelserne blev skrevet på engelsk, blev der bemærket at en del besvarelser led under meget dårlig engelsk (Google Translate?) samt at en opgave var plagiat. Videre påpeges det i forbindelse med en reeksamen ved samme kursus at kun en af tre opgaver var 6

7 besvaret, og at vedkommende gerne vil have udsendt frankerede svarkuverter (det efterlyste han også sidst år). Aalborg Universitet, eksamensklaget 2012 Ved sommereksamen indkom en klage, der fik medhold. Ved vintereksamen indkom ingen klager. Aarhus Universitet (Danmarks Pædagogiske Universitetsskole), sommereksamen 2012 Fag: Antal studerende: Karakterg.snit: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud gsn. ikke bestået Opdragelse og uddannelse ,3 6 ikke oplyst Opdragelse og uddannelse ,2 10 ikke oplyst Socialpædagogik 4 9,3 Kompleksitet, kommunikation, refleksivitet ikke oplyst Kulturanalyse, sanselig orientering, pæd. 1 7 Offentlig styring 1 10 Virksomhedsprojekt 8 9,0 Uddannelseshistorie 1 ikke oplyst Byrum, sanselig orientering, pæd. 1 2,0 Specialer 35 8,5 Gennemsnit alle eksamener undtaget specialer og reeksamener (grundet manglende oplysninger), vægtet i forhold til antal studerende: 8,4 7

8 Aarhus Universitet (Danmarks Pædagogiske Universitetsskole), vintereksamen 2012/13 Fag: Antal studerende: Karaktergnmsn.: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud (resultat ikke oplyst) Social ulighed, uddannelse og kompetence 11 8,9 2 Kompleksitet, kommunikation & refleksivitet 10 6,0 1 1 Virksomhedsprojekt 8 9,5 2 Socialpædagogik 27 7,2 2 6 Kulturanalyse, sanselig orientering, pæd Offentlig organisation & ledelse 23 8,0 1 1 Offentlig styring 6 8,5 Kvantitativ forskningsmetodik 3 10,7 2 Opdragelse og uddannelse 2 2 Specialer 48 7,8 Gennemsnit alle eksamener undtaget specialer og reeksamener, vægtet i forhold til antal studerende: 7,8 Aarhus Universitet (DPU), samlet gennemsnit 83 specialer 2012: 8,1 Aarhus Universitet (DPU), censorrapporter 2012 Der er indkommet 13 rapporter for sommereksamen, på de gamle skemaer. For vintereksamen er der kommet 8 rapporter, de fleste på nye skemaer. Dette er fortsat et meget lavt antal rapporter. De fleste kommentarer retter sig mod administrationen. En opfordrer til at honorar- og rapportskema sendes ud med det samme, en anden beder om fremsendelse af rejseafregningskema og af pensumliste. En påpeger EDB-fejl, men uden at redegøre for problemet. En anden beklager sig over sen information om aflysning af eksamen. Videre er der en, der forståeligt nok beklager sig over, at hverken eksaminator eller studerende 8

9 mødte frem til eksamen, og der er også en anden censor, der har oplevet, at eksaminator ikke mødte frem. Af faglige bemærkninger har en opfordret til, at de studerende gøres opmærksomme på maksimal varighed af deres oplæg, at de får besked om at anonymisere deres informanter og at der oprustes på metodesiden, da overvejelser om design, udvælgelse og metode er for lidt eksplicitte. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, eksamensklaget 2012 Der var en enkelt klage ved vintereksamen. Klageren fik ny bedømmelse. Resultatet af denne er ikke censorformanden bekendt. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, MALLL-uddannelsen Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Ikke bestået: Reeks.: Sommer: Sociology of lifelong learning 1 10 Specialer 1 7 Vinter: Sociology of lifelong learning 21 9,2 9 Learning individual in persp. 21 6,5 2 Samlet gennemsnit alle eksamener undtaget speciale: 7,9 Der var ingen klager. Der er en meget høj andel ikke bestået ved kurset i sociology of lifelong learning. Ved årsmødet blev det oplyst, at baggrunden var, en censor, der ikke mødte frem grundet mangelfuld kommunikation fra studieadministrationens side. De studerende skal til reeksamen. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, MALLL-uddannelsen, censorrapporter Censorrapporterne fra uddannelsen i pædagogisk sociologi er ikke adskilt fra rapporterne fra MALLLuddannelsen, og det er ikke helt enkelt at identificere alle rapporter. Men det ser ud til, at der er indkommet to rapporter vedrørende MALLL-uddannelsen. Der er ingen bemærkninger i disse. 9

10 Syddansk Universitet, sommereksamen 2012 Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud gsn. ikke bestået Offentlig forvaltning 52 7,3 4 Kulturinstitutioner/kulturliv 31 7, ,3-2 Syddansk Universitet, vintereksamen 2012/13 Fag: Antal studerende: Karaktergennemsnit: Ikke bestået: Reeks.: ant. stud gsn. ikke bestået Almen sociologi 65 7, Arbejdslivsstudier 49 8, Culture, learning, innovation 16 4,9 4 Projektforløb udland 4 0,5 2 Projektforløb DK 11 6,1 3 Human rights 12 2,8 5 Syddansk Universitet, samlet gennemsnit alle eksamener 2012: 6,9 Der er en relativt høj andel ikke bestået ved nogle eksamener. Censorformanden vil bede om en redegørelse ved årsmødet. Syddansk Universitet, censorrapporter 2012 Der er indkommet i alt 16 censorrapporter. De fleste har intet at bemærke, men nogle har flere bemærkninger. En beklager sig over faglige misforståelser, usikkerhed og manglende refleksion, blandt andet knyttet til 10

11 anvendelse af selvobservation som metode; NVivo-kodninger og forskningsetik (informeret samtykke og skjult observation). Videre blev faget forstået som meget ensidigt mikro-orienteret, og når dette gik sammen med selvobservation, gav det flere studerende problemer med at fastholde et samfundsmæssigt perspektiv. Samme censor beklaget sig i forbindelse med reeksamen over at det metodiske ikke skal indgå i vurderingen af projekterne, da der gives en selvstændig bedømmelse af dette men det giver ikke mening at vurdere en analyse uden samtidigt at vurdere grundlaget den bygger på. En anden censor påpeger problemer knyttet til eksamensafviklingen, og anbefaler 5 minutters pause mellem eksaminationerne og 10 efter tre eksaminationer, samt at tiden til fælles oplæg skal indberegnes når tiden til individuelle eksaminationer fastlægges. Videre efterspørges klarhed i hvordan eksaminationen skal foregå (gruppeoplæg eller ikke osv.), med faste tidsnormer for oplæg. Der efterlyses også tidligere besked om, at studerende udgår, så man slap for at læse deres projekter, samt besked om indbyrdes ombytning af tider, der skaber meget forvirring. En anden censor beretter om et tilsvarende problem, hvor studerende havde byttet tider uden at informere censor og eksaminator. Yderligere en censor rapporterer om en stressende eksamensafvikling, hvor en opdeling mellem fælles oplæg, individuelle oplæg diskussion og votering indenfor 20 minutter gav en overdreven opmærksomhed på uret, alligevel uden at det lykkedes at overholde tiden. Syddansk Universitet, eksamensklaget 2012 Der har været en enkelt eksamensklage, ved vintereksamen, og denne gav anledning til ny bedømmelse. Afsluttende kommentar Antal klager ligger i år på et endda lavere niveau end tidligere: 4 i år (mod 6 sidst år). Det er bemærkelsesværdigt, at alle klager har givet anledning til, at den studerende har fået en ny bedømmelse. Karaktererne ligger generelt på et fornuftigt niveau. Specialegennemsnittene varierer fra 9,5 ved KU til 8,1 ved ved AU/DPU. Dette er stabilt i forhold til tidligere år. Der er ingen bemærkelsesværdige karakterudsving ud over en ret høj procent ikke bestået ved enkelte av MALLL-uddannelens og SDUs eksamener. Baggrunden vil blive afklaret ved årsmødet. Indsendelsen af censorrapporter fungerer tilfredsstillende fra KU, AAU og SDU, og er blevet bedre fra AU/DPU, men er endnu ikke på et tilfredsstillende niveau. 11