Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng
|
|
|
- Kim Lorenzen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dato: 9. november 2012 Brevid: Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng Læsevejledning Denne analyse afdækker uddannelsesniveau og uddannelsesmønster i Kalundborg Kommune. Der gives et overblik over erhvervsuddannelses indgange i hhv. Slagelse og Kalundborg, samt transporttider fra Høng til de to byer. Endelig redegøres for sammensætningen i grundforløbet omkring medieproduktion og de efterfølgende hovedforløb. Uddannelsesniveauet i Kalundborg De nationale mål på ungdomsuddannelsesområdet er, at 95% af en ungdomsårgang i 2015 skal have gennemført en ungdomsuddannelse. Andelen af unge som gennemfører en ungdomsuddannelse er lavere i Kalundborg Kommune sammenholdt med resten af det nordvestsjællandske område og Region Sjælland generelt. Ifølge Børne- og Undervisningsministeriets profilmodel er det kun 57,6% i Kalundborg Kommune, der fem år efter afslutningen af 9. klasse har gennemført en ungdomsuddannelse mens tallet for hele Region Sjælland er 61,4%, hvilket også er noget under landsgennemsnittet på 64,4%. Kilde: UU Nordvestsjælland Som det fremgår af figur 1 er der lidt færre unge i Kalundborg Kommune som har gennemført en ungdomsuddannelse i 24-års alderen end de øvrige nordvestsjællandske kommuner. Side 1
2 Uddannelsesvalg i det nordvestsjællandske område Kilde: UU Nordvestsjælland Kategorien andet dækker over produktionsskole, andre uddannelsesforberedende aktiviteter, ophold i udlandet, samt unge som ikke går direkte i uddannelse. Side 2
3 Som det fremgår af figur 7 er der en relativ stor andel af unge i Kalundborg området der afslutter 10. klasse, som ikke kommer i gang med en kompetencegivende uddannelse umiddelbart efter folkeskolen. Side 3
4 kilde: UU Nordvestsjælland Som tabellerne 16 og 17 viser, er der allerede i dag enkelte unge fra Kalundborg området, som vælger indgangen medieproduktion. Oversigten viser endvidere den store indholdsmæssige spredning der er i erhvervsuddannelsesindgangene. Uddannelsestilbud i Slagelse og Kalundborg På EUC Nordvestsjælland i Kalundborg udbydes grundforløbet HG (handelsskolens grundforløb). På Selandia CEU udbydes følgende grundforløb Bil, fly og andre transportmidler, Handelsskolen HG, transport og logistik, strøm, styring og IT, produktion og udvikling, bygge og anlæg, kokke og tjenerskolen, landbrugs- og gartnerskolen. Transporttid fra Høng til hhv. Slagelse og Kalundborg Det er ca. 30 min. transporttid fra Høng station til Selandia CEU i Slagelse og ca. 50 minutter til EUC Nordvestsjælland i Kalundborg, hvor der ellers udbydes erhvervsuddannelser. Side 4
5 Fakta om erhvervsuddannelsesindgang medieproduktion Erhvervsuddannelsernes indgang Medieproduktion fører til uddannelser, hvor man arbejder med formidling. Fagene på indgangen rummer kommunikation inden for web, it, film, trykte medier og tv. Der er syv uddannelser indenfor indgangen, og man vil typisk blive beskæftiget i studier eller på grafiske tegnestuer. Indgangen indeholder uddannelserne: Digital media Film- og tv-produktionsuddannelsen Fotograf Grafisk tekniker Mediegrafiker Skiltetekniker Web-integrator Uddannelserne varer fra 1 år og 9 måneder til 5 år fordelt på et grundforløb på en erhvervsskole og et hovedforløb, som veksler mellem skole og praktik i en virksomhed. Webintegrator foregår kun på skole og er altså uden praktik. Alle, der har afsluttet 9 års skolegang, kan begynde på et grundforløb. Grundforløbet på indgangens uddannelser varer normalt uger. Dog varer grundforløbet normalt 40 uger på uddannelserne digital media og mediegrafiker. Grundforløbet kan forlænges op til 60 uger, hvis der er behov for ekstra undervisning eller vejledning. På grundforløbet arbejdes bl.a. med de almene, faglige og personlige kvalifikationer, som er nødvendige for at kunne fortsætte i hovedforløbet. De nærmeste steder hvor der gennemføres hovedforløb er Roskilde, Odense og København, afhængig hvor man bor og hvilke grafiske uddannelser man vælger. Vi har elever som kommer fra området, men det er ikke ret mange. De anvender offentlige transportmidler, kører selv eller bor på skolehjem. Vi oplever ikke at transport eller bolig er en barriere når eleverne kommer ind på hovedforløbene. Frafald på erhvervsuddannelserne En analyse udarbejdet af Danmarks statistik viser, at frafaldet på erhvervsuddannelserne er på %, og at det største frafald sker inden for første år, altså under eller efter afslutning af grundforløbet. Analyse Ovenstående materiale viser, at Kalundborg Kommune har et reelt uddannelsesefterslæb og at gruppen af unge som efter 10. klasse ikke kommer direkte videre i en kompetencegivende ungdomsuddannelse er større end i det øvrige Nordvestsjælland. Der er således behov for en forstærket indsats for at hæve andelen af unge, som gennemfører en ungdomsuddannelse. Indgangene til erhvervsuddannelserne er meget forskellige og appellerer derfor ikke nødvendigvis til de samme målgrupper. Det er således vanskeligt at forestille sig, at en ung som ønsker at blive tømrer via bygge og anlæg indgangen stedet vil vælge at begynde på medieproduktionsindgangen. Der kan naturligvis være unge som vil vælge medieproduktion i stedet for HG eller en anden IT indgang. Side 5
6 Der er et stort frafald på grundforløbene, hvilket skyldes en mangfoldighed af årsager. For at minimere risikoen for frafald spiller overgangen fra folkeskolens afgangsklasser til ungdomsuddannelserne en central rolle ligesom et bredt og fagligt stærkt udbud også har indflydelse på fastholdelsen. Endelig spiller transportafstanden til skolen også en rolle især for de svage unge. Det vurderes at et den foreslåede indgang i Høng omkring medieproduktion øger den indholdsmæssige bredde i erhvervsuddannelsesudbuddet i Region Sjælland. I oplægget fra Roskilde Tekniske Skole lægges stor vægt på samspillet mellem 10. klasses centret og erhvervsskolen så overgangen mellem folkeskole og ungdomsuddannelse bliver så let og smidig som mulig, hvilket er vigtigt ift. at mindske den andel af unge som ikke kommer i gang med en kompetencegivende uddannelse efter 10. klasse, hvilket som beskrevet ovenfor er en relativ stor gruppe i Kalundborg Kommune. Side 6
For at underbygge ansøgningen, har ansøger udarbejdet et bilagsmateriale, der tydeliggør uddannelsesproblematikkerne i Faxe Kommune.
Baggrund for ansøgning om etablering af HG i Haslev Zealand Business College har i samarbejde med Køge Handelsskole indsendt en ansøgning for at oprette HG (det merkantile grundforløb) i Haslev. Målet
Grundforløbet Sundhed, Omsorg og Pædagogik Grundforløbet SOP er en uddannelse som eleverne kan starte på efter 9. eller 10. klasse.
Baggrund for ansøgning om etablering af grundforløb Sundhed, Omsorg og Pædagogik (SOP) i Haslev. SOSU Sjælland har indsendt en ansøgning for at oprette SOP, Grundforløb Sundhed Omsorg og Pædagogik i Haslev.
Tværfaglighed i et ungeperspektiv. Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune
Tværfaglighed i et ungeperspektiv Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune UU-Lillebælt, sept. 2012 Indledning På de følgende par sider kan du læse om uddannelsesparathedsvurderingerne i 2012,
UU Skive Ungdommens Uddannelsesvejledning
Erhvervsuddannelser og unge i Skive Kommune Fra august 2015 træder den nye EUD-reform i kraft. Derfor kan det være interessant at kigge på en status inden start. UU Skive har tal på alle unge under 25
Resultater på erhvervsskolerne
20 06 ARBEJDS MARKEDS RAPPORT Resultater på erhvervsskolerne 4.1 Indledning og sammenfatning... side 115 4.2 Fuldførelse af grundforløb på skolerne... side 116 4.3 Erhvervsskolernes økonomi... side 127
Ungdommens Uddannelsesvejledning Køge Bugt. Tal på vejen 2008. UUV Greve Kommune
Ungdommens Uddannelsesvejledning Køge Bugt Tal på vejen 2008 UUV Greve Kommune Tal på vejen 2008 De unge i 9. og 0. klasse ved, hvad de skal efter grundskolen. 99 % af de unge har med deres uddannelsesvalg
Uddannelsesvalg. Statistisk oversigt pr. 15. marts 2011. Ungdomsuddannelsesønske efter 9. og 10. klasse
Uddannelsesvalg Statistisk oversigt pr. 15. marts 2011 Ungdomsuddannelsesønske efter 9. og 10. klasse Indholdsfortegnelse Forod 3 Tilmelding efter 9. klasse 4 Tilmelding efter 10. klasse 5 Fra 9. klasse
Om uddannelsesmuligheder og vejledning. 10. klasse
Om uddannelsesmuligheder og vejledning 10. klasse Aug 2013 Program Uddannelsessystemet et overblik Erhvervsuddannelserne EUX 2 uddannelser i én De gymnasiale uddannelser Adgangskrav Uddannelsesparathed
Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser
Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser 15. august 2017 Sags nr.:16/12498 Den 30. juni udmeldtes den institutionsfordelte kvoter for de uddannelser, der dimensioneres
Afstand har betydning for gennemførelse af en ungdomsuddannelse
A N A L Y S E 12-01-2011 Afstand har betydning for gennemførelse af en ungdomsuddannelse Analysens hovedpointer: - Nye tal viser, at transportafstand har betydning for, om unge får en ungdomsuddannelse
Af Kontor for Analyse og Implementering, Undervisningsministeriet
Bilag 2 Af Kontor for Analyse og Implementering, Undervisningsministeriet De følgende figurer viser en fordeling af elever efter deres første prioriterede søgeønske (indgang) med tilgang til søgekøen 2008-2013
Analysenotat - helhedsorienteret ungeindsats.
Analysenotat - helhedsorienteret ungeindsats. Halsnæs kommunes fokus for den helhedsorienterede ungeindsats er unge i alderen 15-24 år. Målgruppen er unge, der er udfordrede, der ikke er i skole, - uddannelse
Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland
Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Dokumentation for regionale statistikker fra de seks UU-centre i Region Sjælland 2 Ungdommens Uddannelsesvejledning
30.9.2014. Erhvervsskole Reform 2015. Mere attraktive erhvervsuddannelser. Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder
Erhvervsskole Reform 2015 30.9.2014 Mere attraktive erhvervsuddannelser Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder Adgangskrav: 2,0 i dansk og matematik Tilmeldingsbegrænsning: 1 forsøg på GRF1 3 forsøg
8. klasse - UEA Uddannelsesveje
8. klasse - UEA Uddannelsesveje Efterskoler Husholdningsskoler EGU EUD Andre Produktionsskoler STU www.ug.dk Efterskoler Der findes over 240 efterskoler, hvor du kan gå i 8., 9.., 10., 11.og 12. klasse.
Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker
BEK nr 462 af 14/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.55T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Arbejdet med import af tilbagemeldinger foregår i UVvej, og tilgås på følgende måde.
ARBEJDE I TILBAGEMELDING.DK Arbejdet med import af tilbagemeldinger foregår i UVvej, og tilgås på følgende måde. Gå i UVvej => Filer => Importer => Importer hændelser fra Tilbagemelding.dk ( se skærmbillede
Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler
Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler Af nedenstående oversigt fremgår hvilke uddannelser, den enkelte skole er blevet godkendt til at udbyde med skolepraktik
Unge på vej. Hvad kan jeg vælge?
Unge på vej Hvad kan jeg vælge? Hvorfor uddannelse? For at få et godt job For at få en god løn, så man kan For at få et godt liv Men hvad er god og godt? Er det det samme for os alle? Har vi de samme ønsker
Elever på erhvervsuddannelserne
6 ARBEJDS MARKEDS RAPPORT Elever på erhvervsuddannelserne 1.1 Indledning og sammenfatning... side 33 1.2 Erhvervsuddannelserne - et overblik... side 34 1.3 Nye elevers almene kvalifikationer... side 4
Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation
Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX
Bilag: Erhvervsuddannelserne
Bilag: Erhvervsuddannelserne Dette bilag viser hvordan tilmeldingen til erhvervsuddannelserne fordeler sig på erhvervsuddannelsesinstitutionerne for 2014 og 2015. Bilaget indeholder 26 tabeller. Tabel
9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsuddannelserne
9. og 1. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsne og 1. klasse 213 Af Tine Høtbjerg Henriksen Opsummering Dette notat beskriver tilmeldingerne til ungdomsne og 1. klasse, som eleverne i 9. og 1. klasse
Forældremøde Rønde Efterskole November 2013
Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god
9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne
9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne Af Susanne Irvang Nielsen De uddannelsesvalg, eleverne i 9. og 10. klasse har foretaget pr. 15. marts, viser, at de gymnasiale uddannelser
Minianalyse: Hvad påvirker de unges uddannelsesvalg?
Minianalyse: Hvad påvirker de unges svalg? har i samarbejde med Epinion og Pluss Leadership udarbejdet en analyse af faktorer, der påvirker de unge svalg. Analysen fokuserer særligt på, hvor afstandsfølsomme
Unge med handicap i ungdomsuddannelsessystemet muligheder og støtteforanstaltninger
Unge med handicap i ungdomsuddannelsessystemet muligheder og støtteforanstaltninger Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland Torsdag d. 24. september 2009 UU-Roskilde Ungdommens Uddannelsesvejledning
Undervisningstimer på erhvervsuddannelsernes grundforløb
Undervisningstimer på erhvervsuddannelsernes grundforløb Om denne undersøgelse UNI-C har i samarbejde med Undervisningsministeriets Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser gennemført en undersøgelse
- Jobcenterets rolle i uddannelsespolitikken
- Jobcenterets rolle i uddannelsespolitikken 1. Uddannelsesrådet 2. En indgang til erhvervslivet 3. Virksomhedsservice 4. Partnerskabsnetværk 5. Local Social Responsibility 6. SUK Festivalen 7. Kortere
Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag
Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag Manglen på praktikpladser er massiv på de store fag. Næsten en tredjedel af antallet af elever, der mangler en praktikplads i en virksomhed, er inden
Hvad er skolepraktik? en folder til dig, der overvejer en erhvervsuddannelse
Hvad er skolepraktik? en folder til dig, der overvejer en erhvervsuddannelse Jeg synes, det er interessant at være i skolepraktik. Det er anderledes. Det giver ikke 100 % faglig kompetence, men det giver
MEDIEGRAFIKER. Er du vild med. medier. af alle slags?
MEDIEGRAFIKER Er du vild med medier af alle slags? I brochuren kan du læse om mediegrafikeruddannelsen, dens indhold og muligheder. Hvordan virksomheden kan blive godkendt som uddannelsessted og få en
Statistik for. erhvervsgrunduddannelsen (egu)
Statistik for erhvervsgrunduddannelsen (egu) 2002 November 2003 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning og resumé... 2 2. Indgåede aftaler... 2 3. Gennemførte og afbrudte aftaler... 5 4. Den regionale aktivitet...
2. Uddannelse i Danmark
2. Uddannelse i Danmark 2.1. Uddannelsessystemet i Danmark Danmark har et parallelt uddannelsessystem, jvf. fig. 2.1 1 : - det ordinære uddannelsessystem - voksen- og efteruddannelsessystemet Disse vil
Uddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger
Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet
Produktion og udvikling www.cphwest.dk Vejledning: CPH WEST Ishøj 33 88 07 42 Københavns. www.kts.dk Vejledning:
Produktion og udvikling Tekniske 35 86 34 00 TEC Frederiksberg 25 45 30 41 25 45 30 41 Beklædningshåndværker a Beslagsmed tekniske skole Cnc-teknikuddannelse tekniske skole Elektronikoperatør AMU Nordjylland
Samlet vurdering af ansøgninger om at udbyde toårig hf i Region Sjælland
Samlet vurdering af ansøgninger om at udbyde toårig hf i Region Sjælland Hf er en almen studieforberedende uddannelse. I den nye gymnasiereform er der lagt op til, at hf skal være moderne og mere praksisorienteret
Bilag vedr. 10. klasse
Bilag vedr. 10. klasse Lovgivning om 10. klasse Folkeskolelovens 19 a: Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering
Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse
Om produktionsskolernes rolle i en kommende fleksuddannelse Indhold 1. Generelle betragtninger om produktionsskolernes rolle. 2. Hvornår er den unge parat til at starte på en fleksuddannelse? 3. Hvordan
