Vi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN

Transkript

1 Vi tilbyder kursuskonceptet ipad I UNDERVISNINGEN

2 Konceptet er modulopbygget og rettet mod skoler, der anskaffer ipads til hele klasser eller årgange, hvor ipaden bliver elevernes digitale penalhus. Konceptet bygger på moduler med indbyrdes progression samt mulighed for en efterfølgende coaching del. Alle moduler kan afholdes på den enkelte skole. Modulerne har en længde af 2-3 timer og kan derfor lægges i forlængelse af en skoledag, men modulerne kan også lægges sammen og indgå f. eks. i forbindelse med hele efteruddannelsesdage. BASISMODUL 1: Bliv fortrolig med din ipad Gennem dette modul opbygger den enkelte færdighed i at betjene ipaden som digitalt værktøj. Kurset tager afsæt i e-bogen: Bliv fortrolig med din ipad som du kan downloade til din ipad *) BASISMODUL 2: ipad som redskab for kreativ medieproduktion Gennem dette modul opbygges færdighed i at arbejde med ipaden som redskab for kreativ medieproduktion, herunder optagelse af stillbilleder, video og animation samt redigering heraf. Kurset tager afsæt i e-bogen: Kreativ medieproduktion - som du kan downloade til din ipad *) Basismodulerne tilbydes enten som gratis selvstudium eller som et 2-timers tilstedeværelsesmodul. Er lærerne habile brugere af ipaden, vil de kunne tilegne sig færdighederne gennem selvstudium, men for langt de fleste lærere vil et tilstedeværelsesforløb kunne anbefales. Fagspecifikke kurser i overskrifter ipad og apps i danskundervisningen ipad og apps i matematikundervisningen ipad og apps i sprogundervisningen ipad og apps i specialpædagogik mv. Disse fagkurser fokuserer på den konkrete implementering af ipad i undervisningen. Der vil både blive fokuseret på ipadens indbyggede værktøjer med eksempler på deres anvendelse i undervisningen. Der vil blive præsenteret og arbejdet med forskellige apps i forhold til det enkelte fag. Her vil både blive taget udgangspunkt i generelle apps og de mere fagspecifikke apps. Formen vil være oplæg med efterfølgende hands-on aktiviteter og gruppearbejde. Hvert kursus er som udgangspunkt sat til 3 timer. *) Download e-bøgerne til din ipad. NB: Skal gøres direkte på ipad Bliv fortrolig med din ipad benyt: viacfu.dk/423 Kreativ medieproduktion benyt: viacfu.dk/427 Materialet er udviklet af CFU Sønderjylland.

3 DANSK Dansk begynderundervisning Sæt talesproget i spil med ipad. Talesproget er grundlag for elevernes skriftsproglige udvikling og i indskolingen er det derfor vigtigt, at vi udvikler og udfordrer elevernes talesproglige bevidsthed og kompetencer. ipaden rummer mange muligheder for at sætte talesproget i spil. Med ipad er det nemt at øve og korrigere egne mundtlige præstationer i både åbne og lukkede rammer, ligesom elevernes oplæg, oplæsning og fortællinger kan deles med kammerater, lærere og forældre. Kurset sætter fokus på egnede apps og giver eksempler på undervisningsforløb med sprogudvikling som læringsmål, hvor ipad indgår som redskab til støtte for elevens: Oplæsning Genfortælling Fremlæggelse Fortælling Argumentation Formidling af viden Dansk på mellemtrinnet. Der fokuseres på brug af ipaden i relation til at kunne arbejde hen mod følgende trinmål efter 6.kl. Strukturere og skrive tekster i forskellige fiktive og ikke fiktive genrer Layoute tekster til bestemte formål og modtagere Bruge skrivning bevidst som støtte for tænkning Ligeledes inddrages punkt 2: Produktion og formidling fra faghæfte 48: It og mediekompetencer i folkeskolen. Vi ser på muligheder og udfordringer og sammen afprøver vi forskellige apps.

4 DANSK Dansk udskoling ipaden er en læringsressource, der kan anvendes på en eksperimenterende og kreativ måde. Læreren er vejleder, den, der stilladserer og medtænker evaluering af ipadbrugen og færdige elevproduktioner på ipad. Fælles Måls centrale områder i dansk udskoling inddrages med konkrete eksempler på ipad brug: Mundtlighed Skriftlighed Sprog Litteratur Andre udtryksformer Kommunikation På kurset præsenteres velegnede apps og eksempler. Kursusdeltagerne bedes medbringe ipad, da der indgår hands-on-aktiviteter, bl.a. mind-mapstruktur på en genre og opstart på en filmisk fortolkning af en fiktionstekst. Kurserne kan fx dreje sig om: Det mundtlige og skriftlige sprog fx med fokus på fremlæggelser, oplæsning m.m. samt arbejde med fx lydpodcasts ligesom ipadens muligheder for at arbejde med den skriftlige side af faget inddrages. Litteratur og andre udtryksformers muligheder med ipaden. Fx arbejde med Litteraturen finder sted, lokaliteter, hvor litteraturen har fundet sted og/eller kommer til at finde sted.

5 SPROG ipad i engelskundervisningen Engelskundervisningen skal omfatte de fire centrale kundskabs- og færdighedsområder: Kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og kultur- og samfundsforhold Områderne er indbyrdes afhængige og bør derfor integreres i de enkelte undervisningsforløb. Der vil være eksempler på, hvordan ipaden med henblik på trin- og slutmål kan understøtte: Kommunikation og den mundtlige dimension på en aktiv og motiverende måde Kommunikation og den skriftlige dimension på en aktiv og motiverende måde Der kan afvikles kursus for hele forløbet i engelsk, men det anbefales at fokusere på de to forløb 3. til 6. klasse og 7. til 10. klasse. Tyskundervisningen Tyskundervisningen skal i et forløb omfatte samtlige fire centrale kundskabs- og færdighedsområder: Kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og kultur- og samfundsforhold. Områderne er indbyrdes afhængige og bør derfor integreres i de enkelte undervisningsforløb. Der vil være eksempler på, hvordan ipads med henblik på trin- og slutmål kan understøtte: Kommunikation og den mundtlige dimension på en aktiv og motiverende måde Kommunikation og den skriftlige dimension på en aktiv og motiverende måde

6 MATEMATIK Indskolingen På kurset vil vi sætte fokus på den gode app og præsentere idéer til, hvordan ipads kan fremme en lærende undervisning, der udfordrer den enkelte elev. Vi vil afprøve udvalgte apps, drøfte og vurdere kvalitet, relevans og værdi. De valgte apps vil være konkrete undervisningsrettede apps. Vi skal arbejde med ipaden i forbindelse med Talforståelse og talfærdighed med de 4 regningsarter Uret Den lille tabel Geometri/geometriske figurer Matematikspil - ex. Talspillet, Math Soccer, Matematik Kurset vil være en vekselvirkning mellem hands-on, korte oplæg og didaktisk drøftelser af brugen af ipaden Mellemtrinnet På kurset vil vi sætte fokus på brugen af ipaden i den daglige undervisning i matematik på mellemtrinet. Vi vil afprøve udvalgte apps - drøfte og vurdere appens kvalitet, relevans og værdi. Vi skal arbejde med ipaden i forbindelse med Talfærdighed og de 4 regningsarter Geometri inden for emnerne Koordinatsystemet Simple geometriske figurer Praktisk anvendelse GPS og UTM koordinater Fartmåling Se på de pædagogiske muligheder ved at lave en læringsvideo Kurset vil være en vekselvirkning mellem hands-on, korte oplæg og didaktisk drøftelser af brugen af ipaden

7 SPECIALPÆDAGOGIK M.M. ipad og Specialundervisningen Afprøv hvilke muligheder ipad giver, når der arbejdes med læse-/stavesvage elever. Kurset sætter fokus på brug af tablets i arbejdet med: Oplæsning Stavehjælp Formidling via billeder og lyd Dansk som andetsprog Der er store faglige og pædagogiske gevinster ved at bruge ipad i dansk som andetsprogsundervisningen. Lærernes evne til at udnytte teknologien i relation til faglige mål, didaktisk kompetence og vilje til at udvikle fagenes didaktik gør en stor forskel for elevernes læring. Kurset sætter fokus på brug af tablets i arbejdet med: Udtaletræning Træning i mundtlighed Formidling via billeder og lyd Innovation I kreative processer bruges i dag oftest de gule post-it, men der er mange andre muligheder. Her kommer ipaden ind. Hvordan kan vi bruge denne og få en god og anderledes proces, som kan motivere eleverne? Kurset tager udgangspunkt i forskellige idégenereringsmuligheder og den videre proces fx sammen med Skoletube.

8 PRAKTISKE OPLYSNINGER Kurserne baseres på hands-on aktiviteter, så det er vigtigt at alle selv medbringer en ipad. Kurserne afvikles primært af VIA CFU s egne konsulenter, men der kan også inddrages eksterne instruktører. Alle moduler kan afholdes på den enkelte skole. CFU kan være behjælpelig med afvikling på en nærliggende VIA adresse. Priser: For basismodulerne 1 og 2 er prisen pr. modul med op til 15 lærere 2500 kr. + kørsel og køretid (pt. 360 kr. pr. time). Er I flere end 15 lærere, så foreslår vi 2 kursusinstruktører. Kontakt os for et tilbud For de fagspecifikke moduler er prisen pr. modul med op til 15 lærere 3500 kr. + kørsel og køretid (pt. 360 kr. pr. time). Er I flere end 15 lærere, så foreslår vi 2 kursusinstruktører. Kontakt os for et tilbud Kontakt: Hvis du vil bestille et eller flere af disse tilbud er du velkommen til at kontakte kursusafdelingen: Sandra Jensen Telefon: Mail: saje@viauc.dk Hvis du ønsker at drøfte andet indhold eller ønsker at få yderligere oplysninger, er du velkommen til at kontakte Peter Bak-Jensen Telefon: Mail: pbak@viauc.dk