Elizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April

Transkript

1 ET SAMARBEJDE IMELLEM PÆDAGOGISKE LÆRINGSCENTRE OG FOLKEBIBLIOTEKER Elizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April

2 PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER/ FOLKEBIBLIOTEK FRA LÆRINGSVEJLEDER TIL BIBLIOTEKAR Oplæg Post its på planche Debat/ spørgsmål

3 BEKENDTGØRELSEN Ministeriet sætter følgende mål og rammer for det Pædagogiske Læringscenter i forhold til skoleudvikling og samspillet med skolens ledelse: Det pædagogiske læringscenter skal (herunder) medvirke til at 1. understøtte skoleudviklingsinitiativer i samspil med ledelsen, 2. formidle kulturtilbud til børn og unge, 3. sætte forskningsbaseret viden om læring i spil på skolen og 4. understøtte samarbejdet mellem skolens ressourcepersoner. Overordnede opgaver for det Pædagogiske Læringscenter I forbindelse med formålet for de Pædagogiske Læringscentre rammesættes to overordnede opgaver. Læringscentret skal skabe overblik og formidle tilgængelige læringsressourcer og på baggrund af Fælles Mål (at) understøtte det undervisende personales planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og pædagogiske aktiviteter. 4 Udgangspunktet for opgaveløsningen er: Aktuelle indsatsområder på skolen, digitale medier, pædagogisk praksis og læring, samarbejdet med eksterne parter om læring, udvikling og trivsel og nyeste viden om målstyret undervisning, læringsaktiviteter og evaluering. 5 Derudover kan det Pædagogiske Læringscenter løse opgaver i forbindelse med at: 1. Understøtte organisering og tilrettelæggelse af en længere og mere varieret skoledag. 2. Understøtte samarbejdet med idræts-, kultur- og foreningslivet. 3. Koordinere og samle dokumentation om læringsresultater og evaluering. 6

4 NYE ROLLER Formål 1. Læringscentret skal fremme elevernes læring og trivsel i en motiverende og varieret skoledag ved at udvikle og understøtte læringsrelaterede aktiviteter for eleverne samt inspirere og understøtte det undervisende personales fokus på læreprocesser og læringsresultater. Stk. 2. Det pædagogiske læringscenter skal herunder medvirke til at 1) understøtte skoleudviklingsinitiativer i samspil med ledelsen, 2) formidle kulturtilbud til børn og unge, 3) sætte forskningsbaseret viden om læring i spil på skolen og 4) understøtte samarbejdet mellem skolens ressourcepersoner.

5 LÆRINGSVEJLEDEREN Læringsresourcer Didaktisk vejledning Didaktiserede: Lærerbogssystemer Fag på nettet "Læringsstier" Vejlede i undervisningsforløb med afsæt i de nye forenklede mål, samt målstyret undervisning ved hjælp af Aktionslæring. Ikke didaktiserede: Google, Apps, Litteratur, udstyr, Programmer

6 VI SKAL BYGGE BRO

7 Folkebibliotek Bibliotekar Understøttende UV Dialogisk læsning Informationssøgning Lokal samfund Bibliotekarer Læseskattejagt Boganmeldelser Læselog Forældrebrev PLC Didaktiker

8

9

10 KOMPETENCER PÅ PLC SKOLEBIBLIOTEKAR/LÆRINGSVEJLEDER PÆDAGOGISK IT-VEJLEDER IT - SUPPORT INNOVATIONSVEJLEDER MEDHJÆLPER FRA JOBCENTERERT - LÆSEVEJLEDER MATEMATIKVEJLEDER

11 Udskoling: Kanonlitteratur Eksamenspensum Litteraturkendskab Informationssøgning Innovative lærerprocesser Mellemtrinnet: Litteraturkendskab Informationssøgning Innovative læreprocesser Indskoling: Litteraturkendskab Informationssøgning Alle fag - til elever og pædagogisk personale på skolen

12

13 Pædagogisk Læringscenter MindLab

14 Materialer Møder Planlægning Tid Kompetencer Vidensdeling Viden om innovation Ny forskning Samarbejdspartnere Implenteringsstrategi Fleksibilitet Mod Relation

15 HVAD FOLKESKOLEN KUNNE TILFØRES Dialogisk læsning - på alle klassetrin Bibliotekarens kompetencer: fx "hot" børnelitteratur, booktalk, og Informationssøgning Hjælp til kulturtilbud Plads: fx udstillinger, bogmesse Nye vinkler på området Evidensbaseret strategier: It, foredrag, læsning og litteratur Tydelige rammer Kontaktperson ml. Skole og bibliotek Adgang til letlæsningsbøger -både danske og engelske

16 NYE TIDER Nye undervisningsmaterialer Samarbejdsmuligheder Nye fælles mål Nye vilkår for lærerene Ny bekendtgørelse Planlægning Besøg/Intra Relation

17 POST ITS PÅ PLANCHE 7 MIN Hvad vil jeg gøre for samarbejdet? Hvad kommer til at lykkedes? Hvad bliver udfordringen? Hvad skrev du? Debat Afslutning

18 ELIZABETH GRAY