Analyse Kvalitativ Forskning

Transkript

1 Analyse Kvalitativ Forskning 2. semester * Marts 2017 Dr. Ole Michael Spaten Aalborg Universitet Dagens Program 2. Efter frokost (arbejdstider) Analysetrin 4. introduceres og foretages i grupper Analysetrin 4. præsenteres Introduktion til analysetrin fem der præsenteres Definitioner og resultater Tre timers eksamen. Essay prøven i kvalitativ forskningsmetodologi 3 Dagens Program 1. Introduktion til analysemetode: Analyse af kvalitativ forskning og baggrunden for metoder Analysetrin ( hands on ) Det gode interview Introduktion til øvelsen Hvem er Mick Transskriptionen Analysetrin 1. & 2. gennemføres Præsentation af analysetrin 2. Introduktion til analysetrin 3., der foretages i grupper Analysetrin 3. Præsenteres 2 Baggrunden for metoder Epoché Fænomenologisk reduktion (Moustakas, 1994) Beskrivelse Horisontalisering Verifikation Imaginær variation Én metode: IPA (Interpretative Phenomenological Analysis) Mere fortolkende end f.eks. Duquesne School Forstå menneskelige oplevelser Dobbelt hermeneutik (Smith & Osborn 2003) 4 1

2 De fire analysetrin (Duq) De fire analysetrin i en Duquesne Skole analyse 1. Overordnede mening. 2. Meningsbærende enheder 3. Psykologisk signifikans : 4. Strukturel beskrivelse De fem analysetrin (IPA) 1. Teksten kommenteres og deskriptiv kodning 2. Teksten kodes tematisk 3. Temaer organiseres, evt. samles temaer i overordnede kategorier 4. Kontekstualisering Analytiske temaer og citater fra empiri sættes i spil 5. Tilbage til interviewet, lyden, teksten og fremstilling af en oversigt over gennemgående temaer i hele datamateriale tematisk integration 5 7 De fire analysetrin (Duq) 1. Datamaterialet gennemlæses, få en fornemmelse af hvad er den overordnede mening. 2. Teksten inddeles i meningsbærende enheder 3. Enheder kobles til psykologisk signifikans 4. Fænomenets konstituenter samles i en strukturel beskrivelse Det gode interview Den gode interviewer er: 1. Velinformeret 2. Strukturerende 3. Klar 4. Venlig 5. Sensitiv 6. Åben 7. Styrende 8. Kritisk 9. Husker 10. Fortolkende (Kvale, 1997, p. 151) 6 8 2

3 Introduktion til øvelsen Analysetrin: Datamaterialet gennemlæses Umiddelbare kommentarer nedskrives i venstre side af margin (deskriptiv kodning) Men hvem er Martin, interviewudskrift osv. Introduktion til øvelsen Analysetrin: Datamaterialet gennemlæses (individuelt arbejde i stilhed) Umiddelbare kommentarer (som stikord) nedskrives i venstre side af margin (deskriptiv kodning) 9 11 Transskriptionen 3. Introduktion til øvelsen 2. Etik og fortrolighed Samtykkeerklæring Informanten anonymiseres 2. Analysetrin: Meningsenhederne kodes som temaer i højre side af margin

4 IPA-analysetrin 3 Organisere temaer og finde frem til de mest fremtrædende / gennemgående Overskrifterne bør dække den overordnede mening (kategorier) for temaer Analysetrin 5 Tabel over gennemgående temaer i hele datamaterialet Tematisk integration Herunder underliggende temaer belyst for hver deltager Indeholdende citater På dette trin vil enkelte temaer typisk forsvinde IPA-analysetrin 4 Resultater Diskussion På analysetrin 4 kontekstualiseres de fundne temaer, dvs. de underbygges og illustreres med citater, rich description. Everyday life experiences Stroebe & Stroebe,

5 Konklusiner Referencer The experience of men s bereavement understood in it s dynamically shifting processes, and complex multifaceted nature with continuing bonds are challenging previous research on grieving as a series of discrete stages Implications for support services and practitioners include the personalization of grief therapy for the bereaved as a substitute to using a one size fits all approach The men found their own ways to story their experiences such that this crisis provoking episode could make sense within their understanding of themselves through the development of new narrative identities O. M., Byrialsen, M. N. (2009, januar 28 30). Om mænds sorg og mening ved et tab. Paper præsenteret på (NeMM) Netværk for forskning om mænd og maskuliniteters konference: Foranderlige mænd og maskuliniteter i ligestillede samfund. Langdridge, D. (2006). Psykologisk forskningsmetode en innføring i kvalitative og kvantitative tilnærminger. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Langdridge, D. (2007). Phenomenological psychology: Theory, research and methods. London: Harlow: Pearson Education. Smith, J. A., & Osborn, M. (2003). Interpretative phenomenological analysis. In J. A. Smith (Ed.), Qualitative psychology: A practical guide to research methods (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage publications. Byrialsen, M. N., O. M. (2008). Mænds oplevelse af støtte og mening ved et tab. Aalborg Universitet 19 Konklusiner Referencer Acknowledge when dealing with grief work with men, loss and vulnerability it s like crossing a line into a room where silence is the king. While newer research shows that women and men as a tendency rests more in two different processes (loss vs restoration orientation) but oscillates, it might be considered if traditional, classic verbal therapy is the optimal offer for men at loss Being aware and recognizing the silence in a delicate balance between denials and minimizing the meaning of the loss and the potentials in the autonomous patterns of masculine action and future orientation. Stroebe, S. & Stroebe, M.S. (1987). Bereavement and Health the psychological and physical consequences of partner loss, Cambridge University Press Stroebe, M. S., Hansson, R. O., Schut, H., & Stroebe, W. (Eds.). (2008). Handbook of bereavement research and practice: Advances in theory and intervention. Washington, DC: American Psychological Association Stroebe, M. S., & Schut, H. (2005). Meaning making in the dual process model of coping with bereavement. In R. A. Neimeyer (Ed.), Meaning reconstruction & the experience of loss. Washington, D. C.: American Psychological Association O. M., Byrialsen, M. N., Langdridge, D. (2012). Men s Meaning, Grief, and Growth. Indo Pacific Journal of Phenomenological Studies 20 5