KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING

Transkript

1 KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft Velkommen til FIRST LEGO League - en spennende kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge (10-16 år) HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING ÅRETS OPGAVE VEJLEDERENS SIDE PRÆSENTATIONER OG AFLEVERINGER OVERSIGT UDFORDRINGER Forskning Du er her: Udfordring > Årets opgave > Forskning Forskning Teknologi Profilering Inspiration Priser Forarbejde Lav en brainstorm og find ud af, hva seniorer godt kan lide ved at blive ældre og hvilke ting, der måske er blevet lidt sværere med alderen. Vælg 3-5 af de områder ud, som I kom frem til under punkt 1 og diskuter hvad, der i dag kan gøres inden for dette område. Introduktion Fra det øjeblik du bliver født, bliver du ældre. Du vokser fra baby til barn til teenager, så voksen og til sidst senior. Forskningsopgaven i år drejer sig om at undersøge, hvordan det er at være senior. Hvordan det er at være 60 år eller ældre. Kedeligt? Ikke nødvendigvis! Opfinderen Eemeli Väyrynen er den ældste kendte person, der i en alder af 100 år fik et finsk patent på en forbedret kartoffeludlægger. Vores egen Bent Fabricius-Bjerre, komponist og pianist (komponerede bl.a. musikken til Olsen-bande filmene og Matador), udgav i en alder af 80 år popalbummet Jukebox sammen med Remee og Infernal. I dag, i en alder af 87 år, turnerer han fortsat rundt i Danmark og afholder koncerter. Helle Gotved, kendt gymnastiklærer, lavede radioudsendelserne Ha det bedre fra hun var 54 år, til hun blev 80. Kort før hun fyldte 80 år, lavede hun 18 TV udsendelser Gotved og Helger sammen med Anne Marie Helger. Men det kan også give udfordringer at blive/være senior. Kroppen begynder at forfalde. Nogle får problemer med hukommelsen. Nogle bliver stive i leddene og bevæger sig langsommere. De kan også blive udsat for sygdomme som knogleskørhed (osteoporose), leddegigt, grøn stær etc. Men ikke kun sygdom kan påvirke tilværelsen for seniorer. Også socialt kan der ske forandringer, når venner og ægtefælle bliver mindre aktive, måske endda dør. Nogle seniorer kan få brug for omsorg og hjælp enten fysisk, mentalt, følelsesmæssigt eller socialt. Andre oplever ingen problemer. De fortsætter måske med at arbejde, dyrker motion, danser, rejser og har det helt fint. Så lige som for andre gælder det om at finde de rigtige løsninger for seniorer uanset hvordan de har det. 1. Find en senior partner Som det første skal jeres hold finde en senior partner. Der er mange måder at definere en senior på; men til FLL forskningsopgaven har vi valgt at definere en senior som en person på 60 år eller derover. Hvert holdmedlem Se dig omkring i familien, venne- og bekendtskabskredsen. Er der nogle seniorer? Det kunne være bedsteforældre, oldeforældre, naboer eller forretningsindehavere. Alternativt kan du undersøge, om der er et plejehjem i nærheden af, hvor du bor. Lav en liste over de seniorer, du kender. Beskriv hvordan/hvorfra du kender dem. Hele holdet Kig nu på alle holdmedlemmernes lister. Diskuter hvordan I kan komme I kontakt med de seniorer, I har listet. Kan I mødes med dem personligt? Tale i telefon med dem? Sende dem eller bruge sociale medier? Vælg én senior og inviter vedkommende til at blive jeres partner på forskningsopgaven. Det er ikke sikkert, at den første I spørger har tid eller lyst; men så må I kontakte en anden fra jeres lister. 2. Identificer et problem Lær jeres senior partner at kende. Find ud af ting om hans/hendes liv som f.eks. Hvornår er du født? Hvor gik du i skole? Hvilken uddannelse har du? Var det drømmeuddannelsen? Hvilket job har/havde du? Fik du mand/kone og børn? Hvad kunne du godt lide at lave, da du var 10, 20 og 40 år? Hvad kan du godt lide at lave nu? Er der aktiviteter/arrangeres der sociale begivenheder for seniorer i dit nabolag? Find ud af, hvad jeres senior partner godt kan lide ved at blive ældre og hvilke ting, der måske er blevet lidt sværere med alderen. Det kan også være ting, som jeres senior har oplevet er blevet sværere for en ven eller et famliemedlem som f.eks. at komme sig oven på skader holde sig ajour med ny teknologi holde sig i form huske bestemte ting (datoer, at tage medicin til tiden, at slukke for komfuret..) kommunikere med familie, venner, læger og andre hjælpere finde sjove ting at gøre alene eller sammen med andre. Vælg ét af de problemer jeres senior partner identificerede og undersøg det nærmere. Hvad skyldes problemet? Hvad gøres der i dag for at løse problemet?

2 Er der nye løsninger på vej fra videnskabsfolk, læger, ingeniører eller socialarbejdere? Nogle af de kilder, I kan hente informationer fra, er bl.a. rapporter, bøger, magasiner og hjemmesider. Måske kan I også komme i kontakt med en fagmand på området? Vær forberedt på at I skal angive jeres kilder i forskningsrapporten/under dommerpræsentationen på turneringsdagen. 3. Find en innovativ løsning I skal finde en nyskabende løsning på det problem, I har fordybet jer i og undersøgt nærmere. Det kan være, at I vil forbedre noget, der allerede eksisterer, eller bruge det på en ny måde. Det kan også være, at I vil opfinde noget helt nyt. Tænk over det. Arbejd sammen. Brainstorm/del alle jeres ideer. En skør ide kan være lige netop det, der inspirerer til den perfekte innovative løsning. Hvad kunne laves på en ny måde? Hvad kunne laves bedre? Hvad skulle der til for, at jeres ide kunne realiseres? En ide/løsning kan være så simpel og indlysende, at man kan undre sig over, hvorfor der egentlig er et problem! 4. Del jeres resultater og løsning med andre Herefter skal I fortælle andre om det problem, I har undersøgt, og om hvordan netop jeres løsning kan hjælpe. Tænk på hvem der får gavn af jeres løsning. Hvordan kan I give dem besked? Kan I vise jeres forskningsresultater og løsning til lovgivere, læger, ingeniører eller grupper, der allerede hjælper med jeres problem? Hvem ville jeres senior partner gerne have blev informeret om jeres løsning? Hvordan kan I bedst muligt lære jeres tilhørere noget om problemet og løsningen? I vælger selv, hvordan I vil fortælle andre om, hvad I har lært. Hold et foredrag. Lav en hjemmeside. Opfør en sketch. Lav en tegneserie. Rap. Lav en plakat. Del løbesedler ud. Skriv et digt, en sang eller en historie. Jeres præsentation kan være enkel eller meget udførlig, alvorlig eller lavet til at få folk til at more sig, mens de lærer noget. 5. Præsenter jeres løsning ved en turnering I kan finde en liste over de priser, jeres hold kan vinde ved turneringer, og de kriterier dommerne bruger, på /priser9.aspx. For at komme i betragtning til en af priserne, skal jeres hold lave en live præsentation over for et hold af dommere, der: Beskriver den senior partner jeres hold valgte. Beskriver det problem holdet har valgt at undersøge. Beskriver jeres holds nyskabende løsning. Beskriver hvordan holdet har delt resultatet af undersøgelserne med andre. Under præsentationen skal I også huske at: Fortælle om mindst en forsker, ingeniør, læge eller anden ekspert, som arbejder med problemet. Fortælle om de undersøgelser, holdet har lavet, og om de informationskilder der har hjulpet jer med at definere problemet og løsningen. Præsentationen skal være live, men I må gerne bruge forskellige former for medier til at pifte den op/gøre den mere spændende med som f.eks. plakater, slides, modeller, multimedieklip etc. Den eneste begrænsning er holdets egen kreativitet. Husk at I jo gerne vil gøre et godt indtryk, der bliver husket! I skal kunne stille det det hele op og give jeres præsentation på 5 minutter eller mindre. FIRST Scandinavia CMS: InCreo

3 KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft Velkommen til FIRST LEGO League - en spennende kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge (10-16 år) HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING ÅRETS OPGAVE VEJLEDERENS SIDE PRÆSENTATIONER OG AFLEVERINGER OVERSIGT UDFORDRINGER Forskning Teknologi Profilering Inspiration Priser Du er her: Udfordring > Årets opgave > Profilering Profilering Forarbejde 1. Hvordan vil I profilere jeres hold og projekt på turneringsdagen 2. Lav en brainstorm om design af Pit- området 3. Lav en plan for markedsføring af projektet Opgaver 1. Markedsføring og information om projektet 2. Lav det materiale, der skal være i Pit - området 3. Lav kampråb eller/og andet der kan profilere holdet på turneringsdagen 4. Øve på Pit - præsentationen Del viden med samfundet Nu er det på tide at fortælle omgivelserne om det problem, I har studeret, og om hvordan jeres forskning kan udmøntes i en løsning, der kan hjælpe andre. I kan selv vælge, hvordan I vil dele den viden med andre. Her er nogle eksempler på, hvad man kan gøre. Hold et foredrag for forældrene, lav en hjemmeside på nettet, lav et eller andet, som I kan optræde med, lav en tegneseriebog, rap, lav plakater, del brochurer ud, skriv et digt, en sang eller en historie. Præsenter løsningen for lærere, læger, ingeniører eller grupper som allerede har hjulpet jer med problemet. Præsentationen kan være enkel eller detaljeret, alvorlig eller morsom det vigtigste er, at de, som hører på, kan lære noget nyt. Hvis I ikke har tid nok til en præsentation før turneringen, kan I lave en plan for, hvordan I vil præsentere projektet efter turneringsdagen. Husk at tage disse planer med i præsentationen på turneringsdagen. Husk, at jeres ide/ideer kan forandre verden! Præsenter løsningen ved turneringen På turneringsdagen skal holdet gennemføre en præsentation med følgende indhold: En kort præsentation af holdet og projektet - max 5 min. Fortæl, hvordan I har markedsført projektet, eller hvilke planer I har for markedsføring efter turneringen. I kan præsentere projektet ved hjælp af plakater, power point, modeller, multimedieklip, forskningsmaterialet som I brugte det er kun jeres egen fantasi, der sætter grænser. Det er vigtigt at gøre et godt indtryk. Holdet vælger selv hvem og hvor mange fra holdet, der deltager i at formidle præsentationen. Dokumenter projektet skriftligt Holdet skal udarbejde en skriftlig rapport om projektet. Dette kaldes i FLL Projektindlevering, og den finder I på holdsiden. Projektindleveringen har klare retningslinjer og kan udfyldes løbende under hele arbejdsprocessen. Hver del må maksimalt fylde 2 sider, og den samlede rapport skal sendes ind før turneringen ( Send projektindlevering ). Dommerne bruger Projektindleveringen til at forberede sig på jeres præsentationer på turneringsdagen. FIRST Scandinavia CMS: InCreo

4 KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft Velkommen til FIRST LEGO League - en spennende kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge (10-16 år) HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING ÅRETS OPGAVE VEJLEDERENS SIDE PRÆSENTATIONER OG AFLEVERINGER OVERSIGT UDFORDRINGER Forskning Teknologi Baneopstilling Robotopgaver Regler Q&A Du er her: Udfordring > Årets opgave > Teknologi > Regler Regler REGLER, (Inklusiv filosofi, definitioner og procedurer) 1. PROFESSIONALISME I er professionelle. Det vil sige, at I konkurrerer på livet løs mod PROBLEMER, og at I samtidig behandler andre MENNESKER både med- og modspillere med venlighed og respekt. I bygger videre på andres ideer i stedet for at modarbejde eller forpurre dem. Profilering Inspiration Priser 2. DELTAGELSE Et hold kan højst have 10 deltagere. Dette inkluderer ikke vejledere og hjælpere. Se Håndbog for FLL Vejledere for detaljer om deltagernes alder, der kan variere fra land til land. Under robotkørslen må der kun opholde sig TO deltagere fra hvert hold ved selve bordet. Undtaget er krisesituationer, hvor det er nødvendigt at reparere robotten. Resten af holdet skal holde sig på afstand af bordet, men tæt nok på til at de forskellige medlemmer til enhver tid kan skiftes ind eller ud efter behov. Den præcise placering bestemmes af turneringsledelsen ved den enkelte turnering. 3. TOLKNING Beskrivelsen af robotopgaverne betyder lige præcist det, der står, hverken mere eller mindre, så den skal så vidt muligt følges helt bogstaveligt. I skal ikke tolke teksten i forhold til, hvad I tror, meningen med den er, eller hvordan en situation er i virkeligheden: Hvis der for eksempel står i opgaven, at I skal ind i huset, er vinduet en lige så god løsning som døren. Hvis en detalje ikke er nævnt, så er den ikke vigtig. Hvis opgaven er at sætte en kop på bordet, er det ligegyldigt om den vender rigtigt. Hvis opgaven er at sætte en ting på en anden, er det ligegyldigt hvilken der er øverst. Der er ingen skjulte krav eller begrænsninger, men der er mange skjulte friheder prøv at finde dem! 4. MATERIALER ALT, hvad I bruger i konkurrence området af hensyn til jeres strategi, direkte eller indirekte (opgave-relateret) skal være lavet udelukkende af LEGO producerede elementer som leveret fra fabrikken. Klistremærker er ikke tilladt, med undtagelse af LEGO mærkater, der er anbragt i henhold til LEGO anvisninger. Maling, tape, lim, olie, strips osv. er ikke tilladt. Undtagelse 1: Det er tilladt at have en oversigt på papir over alle programmerne til robotten Undtagelse 2: LEGO snore og slanger må klippes til i den længde, I har brug for. Undtagelse 3: En skjult markering af, hvem der ejer robotten, er tilladt. Undtagelse 4: Rulleborde, bakker og kasser må benyttes til transport og opbevaring, men væk fra konkurrencebordet. ALMINDELIGE DELE - I må bruge lige så mange ikke-elektriske LEGO dele, som I har lyst til, inkl. pneumatik, elastikker og snore, uanset hvilken æske de kommer fra (MINDSTORMS, Technic, Duplo, Bionicle, Star Wars, Harry Potter osv.). Undtagelse: Fabriksfremstillede optræks-/tilbagetræksmotorer er ikke tilladt. STYREENHEDER I må max. bruge én styreenhed i konkurrence-området i enhver kørsel. Vælg en af de to LEGO fremstillede typer (NXT, RCX), der er vist her. Ingen andre styreenheder er tilladte. SENSORER I må bruge lige så mange sensorer, som I har lyst til, men kun af følgende typer: Tryk-, lys-, farve-, rotations- eller ultrasoniske sensorer. Det skal være LEGO fremstillede MINDSTORMS sensorer, som vist nedenfor: OBS 1: Selv om en sensor nu eller tidligere er blevet solgt via en officiel LEGO forhandler, betyder det ikke, at den pågældende sensor er LEGO fremstillet. OBS 2: Selv om der er et LEGO logo på en sensor, betyder det ikke, at den er LEGO fremstillet. Sørg for, at de sensorer, I køber eller bruger, ser ud præcist som en af følgende: MOTORER I må max. bruge tre MINDSTORMS motorer i konkurrenceområdet. Vælg mellem de to LEGO fremstillede typer, der er vist her. Ingen andre motorer er tilladte Disse maksimumsgrænser gælder ikke kun det, der er på jeres robot lige nu og her. Dommeren tæller alt det op, I har i kasser, i hænderne, på bakker og på bordet. Det hele tæller med i den samlede total. For eksempel: Hvis I har flere stykker motoriseret tilbehør, men samtidig skal bruge to motorer for at køre robotten, skal I finde en måde, så I kan skifte den tredje/sidste tilladte motor fra et stykke tilbehør til det andet. Uanset hvad, er det aldrig tilladt at have motor nummer fire med i konkurrenceområdet. Selv om I kun planlægger at bruge tre motorer ad gangen, er motor nummer fire stadig ikke tilladt. Selv om motor nummer fire kun er tænkt som en reserve, eller bruges som modvægt eller pynt, er den stadig ikke

5 tilladt. I må ikke bruge mere end én robot i en kørsel, men det er okay at bruge en anden robot i en anden kørsel. LEGO ledninger og omformerkabler kan benyttes efter behov. Det er ikke tilladt at benytte andre elektriske/elektroniske elementer eller anordninger i eller i umiddelbar nærhed af konkurrencebordet. Det er tilladt at have elektriske reservedele i pit-området. Ting, der fungerer som fjernkontrol, er ikke tilladt overhovedet. UDSTYR DER IKKE TILHØRER ROBOTTEN - Ud over robotten og dens tilbehør må I gerne have LEGO elementer eller anordninger. Eksempel 1: I må gerne bruge sigteanordninger til at indstille jeres robot i basen. Eksempel 2: Robotten må gerne have en rampe med sig for at kunne komme over en forhindring. Hvis robotten er uden for basen, efterlades disse strategiske objekter, der hvor robotten slipper dem SOFTWARE Jeres robot må kun programmeres med LEGO MINDSTORMS, RoboLab eller NXT-G software (alle udgaver). Ingen andre typer software er tilladt. Patches, add ons og nye versioner af den tilladte software fra producenten (LEGO Koncernen og National Instruments) er tilladt, men toolkits, inkl. LabVIEW toolkit er ikke tilladt. OVERTRÆDELSER - Hvis en robot overtræder udstyrs-reglen, og der ikke er mulighed for at rette fejlen, er det turneringsledelsen, der afgør, hvad der helt præcist skal ske, og holdet vil muligvis ikke kunne vinde præmier. 5. ROBOTOPGAVER En robotopgave er defineret som et resultat eller en handling, der giver points, som beskrevet under ROBOTOPGAVER. I bestemmer selv rækkefølgen på de robotopgaver, I vil forsøge at gennemføre, og hvor mange programmer I vil sætte sammen til samme opgave. I behøver ikke gennemføre alle opgaverne. Holdet har lov til at forsøge at løse den samme opgave flere gange; men banen vil kun blive klargjort til det første forsøg. For eksempel, hvis en opgave er at vælte en stabel mod øst, og robotten ikke når det, kan I prøve igen senere, fordi stablen ikke er blevet væltet. Hvis den aktive robot derimod vælter stablen mod vest, kan I ikke forsøge igen, da væltede dele vil ikke blive sat på plads. 6. ROBOTKØRSEL Ved turneringer placeres to robotbaner med ryggen mod hinanden, og to hold konkurrerer over for hinanden i hver robotkørsel. Der er mindst tre kørsler. Hver kørsel varer 2 1/2 minut. Processen er som følger: I kommer hen til konkurrencebordet, og her har I mindst et minut til at gøre jeres udstyr klar. Kørslen starter, og I starter jeres robot fra basen. Når robotten er startet, er den aktiv, og den formodes derefter at arbejde selvstændigt på opgaverne for egen kraft og programmering, hvor den må vokse, som den vil, og bevæge sig rundt, hvor den vil. Robotten får gennemført meget - eller måske ikke så meget - men på et eller andet tidspunkt vil I sandsynligvis være nødt til at tage fat i den. Den kan for eksempel sidde fast, eller I skal sætte noget fast på den, eller I skal måske læsse noget af. Hvis I vælger at berøre en robot, mens den er aktiv, uanset hvor den er, eller hvad den er i gang med, bliver den inaktiv og skal straks tilbage i basen, hvis den ikke allerede er der. Mens den inaktive robot er i basen, gør I den klar til næste aktive periode og genstarter den. Disse trin gentages flere gange (ofte med musik, en speaker og begejstrede tilråb) indtil slutsignalet lyder. Uret sættes aldrig i stå under en kørsel. Der er mindst tre kørsler i hver turnering, og hver kørsel giver jer en ny chance for at score flest mulige points. De enkelte kørsler har ikke noget med hinanden at gøre, og kun jeres bedste resultat tæller i forbindelse med robotkonkurrencens priser. Ved uafgjort og deraf følgende omkampe er der dog en undtagelse. Hvis man på forhånd ved, at et hold ikke vil have et konkurrerende hold over for sig, finder man nogle frivillige. Hvis det ikke kan lade sig gøre, og I skal konkurrere mod et tomt bord, får I points for de fællesopgaver, I forsøgte at gennemføre, men ikke kunne fuldføre, fordi I ikke havde et andet hold overfor. Efter kørslen er det ikke tilladt at røre noget på banen, før dommeren har gennemgået den og er blevet enig med jer deltagere om, hvilke points der er vundet eller tabt og hvorfor. Resultatet bliver noteret på et dommerskema, som I skriver under på. Points bliver talt sammen af en computer. Ved uafgjort kigger man på næstbedste eller hvis nødvendigt tredjebedste score. Hvis der stadig er uafgjort over alle tre kørsler, beslutter turneringsledelsen, hvad der skal ske. Det kan evt. være en form for omkamp, eller at der gives præmier til alle hold med samme placering. 7. RUNDE Det, at alle hold gennemfører en robotkørsel, kaldes en runde. 8. BASEN Basen er i princippet en usynlig kasse, hvis sider går lodret op fra de linjer, der er tegnet ind omkring basen på måtten og indersiderne af væggene på konkurrencebordet. Basen har et usynligt loft 40,6 cm oppe. Det betyder, at basen ikke blot er en firkant på måtten, men en rumlig enhed (en slags terning). Der er almindeligvis lidt afstand mellem måtten og sidevæggen, og denne afstand hører med til basen. Alt, også det der lige med nød og næppe er i Basen, regnes som om det er i Basen, med mindre robotten flytter det helt udenfor. Alt, holdet har med sig, tæller som om det er i Basen, og det kan når som helst håndteres, opbevares eller klargøres til robotten for senere brug. 9. BANEN Alle robotkørsler finder sted på selve banen. Robotbanen består af en måtte på et bord, hvor alle installationerne er anbragt. Måtten, Dual Lock og de LEGO elementer, der skal bruges til at bygge installationerne, får I med i Challenge sættet. Byggevejledninger til installationerne ligger på en CD i Challenge sættet.. Alle øvrige instruktioner i forbindelse med opstillingen finder I under Robotbanen.

6 10. INSTALLATIONER Installationer er de objekter, der allerede er på konkurrencebordet, når I kommer derhen. I må ikke tage ekstra kopier af installationerne med til bordet, da de kan skabe forvirring, når der skal tælles points op. I må ikke skille installationerne ad, heller ikke bare midlertidigt. I må ikke sætte noget fast på installationerne med håndkraft eller holde dem fast på nogen måde for at få dem til at bestå tyngdelovstesten. 11. TYNGDELOVSTEST Hvis I (med hænderne) får en installation til at berøre, sidde fast på eller blive fanget i et andet objekt (inklusiv robotten, andre dele holdet har haft med eller andre installationer), så skal de kunne falde fra hinanden, hvis man løfter den tungeste del og vender den på hovedet. Hvis de to dele er ens, er det lige meget hvilken del, der løftes op. Holdet skal kun lave tyngdelovstesten, hvis dommeren beder om det, og kun hvis det er sandsynligt, at testen ikke bestås. Dommeren tillader ikke start, med mindre alle installationer I Basen kan bestå tyngdelovstesten. Hvis der ikke har været benyttet håndkraft, må ROBOTTEN gerne påvirke installationerne, så de ikke kan bestå tyngdelovstesten. 12. ROBOTTEN Robotten er den styreenhed og alt der er koblet til eller på dem med håndkraft (uanset metode og sammensætning) som er designet til ikke at skulle adskilles fra den andet end med håndkraft. 13. LAST Last er hvad som helst, robotten har med sig, og som bruges under transport eller til aflæsning 14. SELVKØRENDE - FLL robotopgaverne skal løses med en selvkørende robot. Det betyder, at I ikke må påvirke robotten, mens den udfører opgaverne. I skal KLARGØRE robotten, men den skal UDFØRE opgaverne af sig selv. Klargøring skal ske i Basen. Udførelsen kan foregå i eller uden for Basen. 15. AKTIV ROBOT <> INAKTIV ROBOT I det øjeblik robotten starter, bliver den aktiv, og det bliver den ved med at være indtil næste gang, I berører/påvirker den.i det øjeblik I berører robotten, bliver den inaktiv og kan klargøres til genstart fra basen 16. HÅNDTERING Kalibrering I klargøringsperioden inden næste kørsel, må I gerne kalibrere lys- og farve-sensorer uden for Basen. Kvalitetskontrol I klargøringsperioden inden næste kørsel, må I gerne bede dommeren dobbeltchecke, om baneopstillingen er i orden i henhold til specifikationerne; men I må ikke bede dommeren om en opstilling, der afviger fra opstillingsinstruktionerne. Strategiske ændringer I må ikke hverken direkte eller indirekte på strategisk vis anbringe, forlænge, rulle, vælte, tabe, smide, skubbe, glide eller skyde eller på anden måde få ting til at ske uden for Basen. I må ikke med håndkraft ændre stilling, bevægelse, mængde eller på anden måde strategisk påvirke ting uden for basen. Kun robotten må lave strategiske ændringer uden for Basen. Opbevarede objekter I må når som helst, i basen eller hvor I nu opbevarer det udstyr, I har med til konkurrencebordet, håndtere det, robotten ikke berører eller benytter. Opbevarede objekter må ikke have kontakt med noget som helst uden for Basen ud over andre opbevarede objekter, og det er ikke tilladt at flytte opbevarede objekter rundt af strategiske årsager. Håndtering af en inaktiv robot Mens I stiller op, og når som helst ellers robotten er inaktiv, kan I reparere den, rette den ind, tænde for tilbehør, vælge programmer, indstille detaljer og læsse/losse last i basen, eller hvor I ellers har jeres udstyr. Rette ind/sigte I må gerne bruge en anordning til at rette/sigte jeres robot ind med, men den og dens funktion skal være helt inde i basen hele tiden, og I skal slippe den inden start/genstart. Arrangere ting I må gerne placere objekter på robottens vej, dog kun helt inde i basen. Kædereaktion Hvis I berører robotten pr. håndkraft uden for basen, så pas på at ikke andre ting bliver påvirket og flytter sig, hænger fast eller bliver forskubbet. Sørg for at være forsigtige i jeres bevægelser. Strategiske redningsaktioner Det er ikke tilladt at standse robotten på et strategisk vigtigt sted undervejs i en opgave for at skabe bedre mulighed for at løse opgaven. Robotten går i stykker I må altid hente dele af en robot, der tydeligvis er gået i stykker. 17. OPBEVARING OG ARBEJDSOMRÅDE Når dommeren har godkendt jeres udstyr, kan I opbevare det i basen eller i en kasse, som en af de to ved bordet holder, eller I kan evt. sætte det på et ekstra bord, hvis det er tilladt på turneringen. (Turneringsledelsen bestemmer de nærmere regler for den slags, så undersøg det på forhånd.). Hvis basen bliver overfyldt, er det ok at opbevaring og håndtering af robotten og andre objekter strækker sig ud over basens grænser, når bare det er helt tydeligt, at der ikke er noget strategisk eller forvirrende ved den midlertidige overskridelse. Installationer og objekter i basen, som giver points, skal altid være synlige for dommeren. Der må ikke stå noget på gulvet. 18. POSITION VED START OG GENSTART Ved enhver start eller genstart skal hver eneste del af robotten, inkl. dens tilbehør og ledninger, alt hvad der berører den, og alle objekter som den skal flytte eller benytte, være helt og fuldstændigt inde i basen. Robotten må gerne berøre objekter, som den skal flytte eller bruge. I må ikke selv berøre hverken robotten eller noget af det, den skal flytte eller bruge. I må ikke selv berøre objekter, som robotten er i kontakt med. Alt skal stå helt stille. Alle installationer i basen skal kunne bestå tyngdelovstesten.

7 19. PROCEDURE FOR START OG GENSTART Først undersøger dommeren, at startpositionen er korrekt Ved starten af kørslen Dommeren spørger jer, om I er klar, og giver så klarsignal til speakeren. Når nedtællingen starter, må I række ud med en hånd og være klar til enten at aktivere en knap eller en sensor for at starte eller genstarte robottens program. Når I hører startsignalet, må I starte jeres robot. Det nøjagtige starttidspunkt er, når det sidste ord i nedtællingen starter, som for eksempel Klar, parat, START! Hvis der benyttes en anden type startsignal, for eksempel en klokke, er starttidspunktet, når signalet starter. I må ikke arbejde med jeres robot eller noget af det, den skal til at flytte eller bruge, mens der tælles ned. Det eneste, I må foretage jer, er det, der er nødvendigt for at starte programmet. Hvis I laver andet, vil dommeren kræve omstart Ved alle starter i samme kørsel (genstarter) tælles der ikke ned. Dommeren sikrer sig, at I har korrekt startposition, og så starter I jeres robot, når I er klar. Hvis robotten kommer ind i og forlader Basen uden afbrydelse, eller uden I har påvirket den, betragtes det ikke som en genstart, og der kræves derfor ikke nogen startposition. 20. BERØRINGSSTRAF (Denne regel handler om, hvad der sker, hvis I berører robotten). Hvis I berører en aktiv robot eller noget, den er i kontakt med, mens den ikke er i Basen, mister I et berøringsstraf-objekt (de er beskrevet i Robotopgaven) Hvis I berører den aktive robot, eller noget den er i kontakt med, mens dens LAST er helt ude af Basen hvis lasten var med robotten den seneste gang den forlod basen, skal lasten tilbage i basen. hvis lasten ikke var med robotten den seneste gang den forlod basen, fjerner dommeren lasten. OBS: Undgå at berøre en robot, der er på vej ind i basen, før dens last også er i basen! Hvis den eneste del af robotten, der er i basen, når den berøres, er en snor, slange, ledning, rør, kæde, tråd eller noget andet, som tydeligvis kun bruges for at undgå en berørings straf, så får I alligevel en berøringsstraf. I sjældne tilfælde hvor robotten er uden for Basen med hårdt belastede motorer, og den ikke længere bevæger sig, må I på u-strategisk vis slukke den og lade den stå uden straf. 21. FEJL OG TAB (Denne regel har ikke noget at gøre med, om I berører robotten) Alt, hvad der lovligt gøres ved jeres bane uden for Basen, bliver ved med at være, som det er, medmindre robotten ændrer det. Objekter, der er flyttet rundt med eller efterladt uden for Basen, må ikke erstattes eller flyttes væk med hånden. Objekter, der er gået i stykker som følge af en aktiv robots handlinger, må ikke repareres eller flyttes tilbage med hånden. Hvis robotten mister kontakt med en last, skal lasten blive liggende, der hvor den falder af (hvis den falder ned fra bordet, beholder dommeren den). Det betyder, at robotten kan ødelægge sin egen mulighed for at udføre opgaver. Den kan til og med ødelægge resultater, den allerede har opnået. Undtagelse: Hvis dele af selve robotten som normalt ikke skulle kunne falde af alligevel falder af på grund af et tydeligt uheld, må I til enhver tid hente dem med hånden også selvom de indeholder last (bonus: holdet kan beholde lasten). 22. SKADER PÅ INSTALLATIONER Dette er, hvis en installation uden for Basen bliver skadet og/eller Dual Lock stykkerne går fra hinanden pga. en aktiv robots handlinger. Skader på installationer repareres ikke under en kørsel. Hvis en installation er i en pointgivende position, men bliver beskadiget: undervejs i processen, så markeres den som ikke-pointgivende i en senere, uafhængig handling (måske bare få sekunder senere), men mens skoringsbetingelserne er synlige, opnås stadig points. Hvis held til at score points tydeligvis udelukkende skyldes skade på installationen, gives der ikke points. Det betyder, at robotten kan skade sine egne muligheder for at gennemføre opgaver, og den kan oven i købet ødelægge de resultater, den allerede har opnået. Enhver skade på installationer, der tydeligvis skyldes dårlig opstilling eller mangel på vedligeholdelse, behandles som et tvivlstilfælde. 23. UHELD, DER KAN GENOPRETTES Hvis for eksempel et ærme, et skub til bordet eller en ulovlig handling forstyrrer banen på nogen måde, kan dommeren genoprette banen, hvis han eller hun mener det kan gøres let. Hvis ændringer på banen ikke kan genoprettes hvis uheldet var holdets egen skyld, bevares de negative scoringsresultater, men ikke de positive. hvis uheldet ikke var holdets egen skyld, kommer tvivlen holdet til gode i alle spørgsmål omkring points.

8 24. CHIKANE Jeres robot må ikke på nogen måde påvirke det andet holds robot, bane eller strategi, undtagen hvis det er i nærheden af installationer, de to hold er fælles om. Her er et hændeligt uheld i orden. Hvis robot X med vilje blokerer eller ødelægger robot Y s fremskridt/resultat, bliver robot X s opgave i dette område noteret som ikke udført, og robot Y s opgave bliver noteret som fuldført. Hvis to robotter bliver viklet ind i hinanden, får de begge lov at genstarte uden straf. Hvis der er en last involveret, får holdet lasten med tilbage i basen, uanset om den har været der før eller ej. Det andet hold kan være heldige og udkonkurrere jer i den fælles opgave, eller de vil måske ikke arbejde sammen med jer om at løse den fælles opgave. Resultatet er det samme, og det betragtes ikke som chikane. 25 I/INDE I A er i, inde i eller nået frem til B, hvis blot en lille del af A er direkte over eller under B. At være inde i et område betyder at trænge ind i den volumen/terning, som området udgør. Delvist i/inde i betragtes som i/inde i, med mindre der direkte står, at man skal være helt inde. A kan være inde i B uden at berøre B. Objekter bliver bedømt uafhængigt af andre objekter og uafhængigt af beholdere eller lignende, de måtte være i. Udenfor er det modsatte af inde i og betyder helt udenfor. 26. BERØRER A berører kun B, hvis A har direkte kontakt med B. Undtagelse: Hvis B er din hånd, ville begge eksempler gælde som berøring, eftersom selv en indirekte berøring med hånden betragtes som en berøring. En hvilken som helst grad af direkte kontakt gælder som berøring. 27. POINTGIVNING Hvis ikke der er særlige krav, gives der points udelukkende ud fra banens tilstand, som den er, netop når kørslen slutter. Der gives ikke points for noget, som robotten udførte tidligere i kørslen, men som er blevet ødelagt igen, inden kørslen var afsluttet. Der hverken gives eller tages point for resultater, der er opnået, efter slutsignalet for kørslen har lydt. Hvis der er særlige krav til, hvordan en opgave skal udføres, og den så udføres på en anden måde, gives der ikke points. 28. EFTER ROBOTKØRSLEN Ingen må røre noget som helst på banen Først må dommeren have tid til at vurdere banens tilstand og blive enige med jer deltagere om, hvilke points I scorede, og hvilke I mistede og hvorfor (og for at være sikker på, at I ikke får taget nogle af installationerne med jer). Resultaterne bliver noteret i et dommerskema, som I underskriver, hvorefter resultatet er endeligt. Pointene bliver talt sammen i et computerprogram. Uafgjort afgøres ved at bruge næsthøjeste og derefter tredje højeste antal points. Hvis mere end et hold får maksimum points i alle runderne, bestemmer turneringsledelsen, hvad der skal gøres. Der kan eksempelvis holdes en omkørsel, eller der kan gives priser til alle med samme antal points. I må ikke tage installationer med fra konkurrenceområdet. Hvis I alligevel kommer til det, skal I hurtigst muligt aflevere dem tilbage TAK! 29. TVIVLSTILFÆLDE Enhver tvivl vil komme jer til gode, hvis: det helt tydeligt skyldes dårlig opstilling eller vedligeholdelse et splitsekund eller en (tynd) linje er afgørende. hvor der er en enten/eller situation pga. forvirrende, modstridende eller manglende information. en dommer er fristet til at dømme baseret på hensigten med et krav eller en begrænsning. Ingen er helt sikre på, hvad der egentlig skete. Hvis holddeltagerne er uenige med dommeren og på en god og høflig måde kan vække tvivl om resultatet, vil dommeren mødes med overdommeren, hvorefter afgørelsen er endelig. Denne regel betyder ikke, at dommeren vil se bort fra kravene, men giver ham eller hende en mulighed for at afgøre sagen til jeres fordel, når han/hun har gjort alt for at dømme rigtigt, men svaret stadig er uklart. 30. DOWNLOADING Programmer må kun downloades til robotter i pit-området aldrig i konkurrenceområdet. Downloading skal ske med kabel. Bluetooth skal være slukket hele tiden. 31. VARIATIONER Når I bygger og programmerer, skal I være forberedte på, at selv om vores leverandører, bidragydere og frivillige gør deres bedste for at sikre, at alle baner er korrekte og ens, vil der altid være nogen variation, som for eksempel: Ujævnheder på rammens vægge. Forskelle i lysforhold fra det ene bord til det andet og i løbet af dagen. Struktur/ujævnheder under måtten. Der kan være eller ikke-være tape på øst- og vest-siderne af måtten. Bølger på selve måtten. Ved mange turneringer er det umuligt at få måtterne lagt ud så tidligt, at folderne kan forsvinde helt. Placering og højden af folderne kan variere. Dette er derfor ment som en advarsel til jer om at tage disse forhold med i betragtning i jeres forarbejde Vær opmærksom på, at konkurrence-bordene kan være med eller uden lys-overbygning. Der er to vigtige byggeteknikker, som I kan bruge for at begrænse virkningen af variationer:

9 Undgå styresystemer, der kræver, at noget skal glide på måtten eller langs væggene. Afskærm jeres lyssensorer fra det lys, der er i rummet. Hvis I har spørgsmål om forholdene ved en konkret turnering, skal I kontakte turneringsledelsen ved den pågældende turnering. 32. FORRANG I får informationer om robotopgaverne fra flere sider. En sjælden gang kan informationer fra to steder være modstridende. Så her er rækkefølgen over, hvilke sider, der har forrang: 1. Den seneste opdatering på Q&A siden. 2. Robotopgaverne og beskrivelsen af opstilling af robotbanen. 3. Reglerne. Hvis der er modstridende informationer på en og samme side/samme dokument, vil man anvende den mest naturlige fortolkning. Hvis begge forklaringer virker naturlige, vil man anvende den, der er mest gunstig for holdet. Billeder og videoer på de forskellige sider er kun ment som vejledning og eksempler. Ofte kan de ikke give alle de nødvendige informationer, og de kan derfor være vildledende. Hvis der er en konflikt mellem billeder/video og tekst, har teksten forrang. Hoveddommeren ved en turnering skal følge disse retningslinjer, når der træffes afgørelser. Ingen andre informationer er officielle heller ikke s fra support. 33. SUPPORT Det bedste sted at få hjælp til robotopgaverne og reglerne er i Q&A på Ellers kan I få hjælp via mail til Emil: emil@firstscandinavia.org Når I stiller spørgsmål, husk så at skrive, hvad jeres rolle på holdet er (medlem, forælder, vejleder, dommer, partner). Og husk: Der findes ikke dumme spørgsmål! Hvis det fremgår af spørgsmålet, at I ikke kender teksten på de forskellige vigtige sider, vil I blive henvist til dem.. Hvis det viser sig, at en tekst er så uforståelig eller besværlig, at den kan give problemer ved turneringer, vil der komme en tilføjelse eller rettelse på Q&A siderne. Dommeren er ikke forpligtiget til at læse svarene på individuelle mails. Der lægges ikke nye ting ud på Q&A på efter kl. 15 om fredagen. I vil ikke få svar på spørgsmål om konstruktion eller programmering (det er jeres udfordring). Spørgsmål om LEGO produkter generelt skal sendes til LEGO Koncernen: Supporten ser ikke og besvarer heller ikke spørgsmål, der stilles i diverse online fora. ADVARSEL: Sidstnævnte fora er et godt sted at dele ideer og få tips fra andre hold; men det er ikke en officiel svarkilde. 34. HOLDLEDERMØDE Hvis I har spørgsmål umiddelbart før turneringen, er holdledermødet (hvis der holdes et sådant om morgenen) jeres sidste chance for at få dem besvaret. Her samles overdommeren og holdlederne for at diskutere og afklare uoverensstemmelser, inden robotkørslerne starter. Hele resten af dagen er det dommerens afgørelse, når I forlader bordet, der gælder. FIRST Scandinavia CMS: InCreo

10 KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft Velkommen til FIRST LEGO League - en spennende kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge (10-16 år) HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING ÅRETS OPGAVE VEJLEDERENS SIDE PRÆSENTATIONER OG AFLEVERINGER OVERSIGT UDFORDRINGER Forskning Teknologi Baneopstilling Robotopgaver Regler Q&A Du er her: Udfordring > Årets opgave > Teknologi > Robotbane Opstilling af robotbanen BORDET Robotkørslerne finder sted på et specielt designet bord, så I bliver nødt til at bygge et bord at øve på, hvis I ikke allerede har adgang til et. Nedenfor præsenteres et enkelt forslag, der tager højde for sikkerhed, vægt, højde og omkostninger; men så længe overfladen er glat og væggene placeret rigtigt, kan I vælge at lave underdelen, som I har lyst til. Konstruktionen er enkel, men kræver lidt praktisk kunnen. En komplet byggevejledning med materialeoversigt findes i Håndbog for FLL vejleder og på Profilering Inspiration Priser OVERSIKT Robotkonkurrencen foregår på en bane. Banen består af en måtte, der ligger på et bord, hvorpå installationerne står. Måtten og de LEGO elementer, I skal bruge til at bygge installationerne af, er en del af jeres FLL Challenge sæt. Byggevejledning til installationerne ligger på en CD i samme æske. Vejledning til opstilling af installationerne på banen følger nedenfor. PLACERING AF MÅTTEN Måtten kommer foldet. Fold måtten ud og rul den evt. om et paprør eller lignende og lad den være sammenrullet i et døgns tid. Læg den derefter fladt. Der vil tit være lidt folder i de første 2-3 dage herefter. Hvis folderne er særligt genstridige, kan man bruge en føntørrer eller et strygejern på lav varme til at fremskynde processen. Dette skal dog altid gøres på BAGSIDEN af måtten, ALDRIG på forsiden. 1. Gør pladen omhyggeligt ren. Selv småfnuller under måtten kan give robotten problemer. Fjern alle ujævnheder, brug evt. sandpapir og støvsuger. 2. Anbring måtten på det rengjorte bord (læg aldrig måtten et sted, hvor der kan komme snavs under den). Placer måtten så billedet vender opad, og nordsiden er tæt på den dobbelte nordvæg (læg godt mærke til nordvæggens placering på tegningerne nedenfor). 3. Måtten er designet til at være mindre end selve banen. Træk måtten på plads, så der ikke er noget slip mellem den sydlige kant på måtten og sydvæggen på banen. Måtten skal ligge lige i midten i øst-vestlig retning (der skal være lige stor afstand mellem måtten og væggene i højre og venstre side). 4. Hjælp hinanden med at trække måtten på plads, så den er helt jævn, og glat evt. folder ud fra midten. Check efter at kravene i punkt 3 stadig overholdes. INSTALLATIONERNE Byg installationerne. Brug de LEGO elementer og byggevejlednings-cd en, der er med i Challenge sættet. Det kan godt tage en enkelt person tre til fire timer at gøre det, så det er bedst, hvis I er flere om det. Det er også en rigtig god træningsmulighed at bygge installationer, hvis nogen på holdet ikke har så stor erfaring i at bygge med LEGO klodser. Derudover er det også en god måde for nye medlemmer på holdet at lære hinanden at kende på. PLACERING AF INSTALLATIONERNE Dual Lock I beskrivelsen af nogle af installationerne står der Brug Dual Lock. Det betyder at installationerne skal sættes fast på måtten, når de skal bruges. De sættes fast med en særlig slags gen-luk tape fra 3M, der ligger i Challenge sættet. Dual Lock har lim på den ene side og burrer på den anden, hvor burrer-siderne kan sættes sammen og skilles ad igen, når installationerne skal transporteres eller pakkes ned. Dual Lock stykkerne skal kun monteres første gang, derefter kan installationerne let hægtes af og på. Dual Lock bruges som følger: 1) Sæt et stykke firkantet Dual Lock fast med limsiden nedad på alle de firkanter på måtten, der er markeret med et X. 2) Sæt et andet stykke med limsiden opad oven på hver af disse, så de sidder sammen. TIP: Det er en fordel at beholde beskyttelsespapiret på det øverste stykke tape, mens I trykker det fast. 3) Anbring installationen oven på Dual Lock stykkerne. BEMÆRK Sørg for at anbringe hver Dual Lock firkant præcist oven på firkanten på måtten og hver installation præcist oven på dets markering.

11 BEMÆRK Når I trykker installationen fast, skal I trykke på den lavest mulige faste del af konstruktionen, så den ikke går i stykker. Det er også denne del, I skal tage fat i, hvis I skal tage modellen af måtten igen. TIP: Hvis der er tale om store/fleksible installationer, er det en fordel at dele den op i mindre dele og sætte dem fast enkeltvist. (BEMÆRK: De hvide ringe på billederne nedenfor er ikke en del af opstillingen og er ikke med i Challenge sættet de er kun med på billederne for at vise helt tydeligt, hvor der ikke skal bruges Dual Lock.) VIDEOSKÆRME Til hver skærm skal der bruges Dual Lock 3 steder som vist på billederne nedenfor. Startpositionen er, hvor flaget er lagt ned og peger udad som vist på billedet. QUILT-STYKKER Der bruges Dual Lock 5 steder til det blå sæt og 6 steder det andet sæt som vist på måtten. PLANTER Dual Lock 2 steder som vist på billedet. Ingen Dual Lock på feltet markeret med en ring. Anbring pladen med den brune kasse over mærket på måtten. KOMFUR Dual Lock 4 steder som vist på måtten. Startpositionen er med de to røde plader opad, og det sorte håndtag i samme retning som stregen på måtten. VISER Dual Lock 4 steder som vist på billedet. Startpositionen er med viseren vendt mod øst. Quilt-stykker Planter Komfur Viser HUND Dual Lock 5 steder som vist på billedet. Ingen Dual Lock på felter markeret med en ring. Startpositionen er med den grå skive trukket helt tilbage mod øst og med skateboardet placeret nøjagtigt mellem de to markeringslinjer og i kontakt med trykpuden mod syd. Der må kun sættes i gang / genstartes ved at skubbe/trække i den grå skive. Lad være med at skubbe trykpuden mod nord. HJERTE-KAR MASKINE Dual Lock 4 steder som vist på billedet. Ingen Dual Lock på felter markeret med en ring. Startpositionen er med en RØD mølle- arm OPAD og viseren præcist ud for den tredje grønne lampe. MUSKELMASKINE Dual Lock 8 steder som vist på billedet. Ingen Dual Lock på felter markeret med en ring. Startpositionen er med hjulene frit hængene nedad og det røde håndtag på østsiden si ro som vist på billedet. HYLDER Dual Lock 4 steder som vist på billedet. Ingen Dual Lock på felter markeret med en ring. Startpositionen er med en løkke placeret nøjagtig midt på hver hylde. Den nederste løkke er parallel med det hvide vægstykke, og den øverste er drejet 90 i forhold til væggen. Løkkerne skal være regelmæssige og må ikke stå skævt.

12 STOL OG BORD Dual Lock 4 steder som vist på måtten. Startpositionen er med stolen præcist på sine markeringer og i stykker som vist på billedet. Den forreste del af stolen vender mod vest. Begge de sorte samlebøsninger sidder i den forreste del af stolen, men kun bøsningen mod nord sidder fast i den del af stolen, der har ryglænet. KEGLER Anbringes præcist på deres markeringer. Sørg for at de er helt lige (tryk dem sammen i højden) efter hver genstar.t MEDICINFLASKER Anbring flaskerne præcist inden for markeringsstregerne, men i tilfældig rækkefølge både mht. farve og afstand dog skal der være en afstand mellem dem på mindst deres egne bredde. De hvide etiketter skal vende mod syd. Løkkerne skal være regelmæssige og må ikke stå skævt. Minimum afstand Præcist melleom linjerne Forkert Forkert BOLDREOL Ved turneringer er denne model placeret præcist i midten og deles af de to borde, der står med ryggen mod hinanden. Hvis I kun har ét øvebord (hvilket er det normale, og alt I har brug for), rager denne model halvejs ud over nordsiden på jeres bane, og I skal derfor sætte et eller flere brædder på for at understøtte den yderste halvdel af modellen. Dual Lock 2 steder som vist på måtten og 2 på den anden side efter behov. Anbring boldene som vist på billederne. Den midterste bold skal være gul, og de andre bolde skal fordeles efter farve til hver sin side. TRAPPE, PLATFORM OG RAMPE Dual Lock 8 steder til trappen som vist på billedet. Ingen Dual Lock på felter markeret med en ring. Dual Lock 2 steder til platformens anker som vist på måtten. Dual Lock hhv. 2 og 8 steder for platformens anker og rampe som vist på måtten. Anbring vippe-platformen midt for så den sidder fast over sit anker. Platformen skal være på linje med trapper og rampe og skal kunne vippe mod nord eller syd uden at glide væk. BASEN Anbring de sidste 4 quilt-stykker, planter og den gule bold i Basen. Det er ligegyldigt, hvordan de bliver placeret der, fordi I til enhver tid må flytte rundt på tingene i Basen og andre opbevaringssteder. Oversigtsbillede - venstre side (vest) Oversigtsbillede - højre side (øst)

13 VEDLIGEHOLDELSE AF BANEN Væggene Fjern evt. ujævnheder, større splinter og furer. Måtten Sørg for at måtten berører sydvæggen og ligger midt mellem øst- og vestvæggene. Undgå at gøre måtten rent med noget, der efterlader rester. Evt. rester, der er klæbrige eller fedtede, kan ændre den måde robotten kører på i forhold til en ny måtte (ved mange turneringer bruger man nye måtter). Brug en støvsuger og/eller en fugtig klud til at fjerne støv og snavs (på og under måtten). Brug et hvidt plastic viskelæder til at fjerne evt. mærker med. Pas på, når I flytter måtten i forbindelse med transport eller opbevaring, at den ikke får foldemærker, da dette kan påvirke robottens bevægelser. Ved turneringer, hvor der benyttes nye måtter, bør disse lægges ud så lang tid før selve turneringsdagen som overhovedet muligt. Det er tilladt at fastgøre de yderste ender af måtten mod øst og vest med tape, dog med max. 6 mm overlap. Klæbepuder er ikke tilladt. Installationerne For at holde modellerne ved lige skal I regelmæssigt rette dem op og klemme dem sammen. Sørg for at aksler kan dreje frit ved at checke for evt. slør gennem hele forløbet og udskift evt. bøjede aksler FIRST Scandinavia CMS: InCreo

14 KONTAKT PRESSE PARTNERE LOG IND Søk i hjernekraft Velkommen til FIRST LEGO League - en spennende kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge (10-16 år) HJEM TURNERINGER INFO FLL FLL I SKOLEN UDFORDRING ÅRETS OPGAVE VEJLEDERENS SIDE PRÆSENTATIONER OG AFLEVERINGER OVERSIGT UDFORDRINGER Forskning Du er her: Udfordring > Årets opgave > Teknologi > Robotoppgaver Robotopgaver Teknologi Baneopstilling Robotopgaver Regler Q&A Profilering Inspiration Priser I kender sikkert alle sammen ældre mennesker, som I holder rigtigt meget af. Engang bliver det jer selv, der er blevet de ældre. Senior Solutions udfordringen handler om noget, der påvirker alle, direkte eller indirekte, nu eller senere. Ældre mennesker ønsker og har brug for de samme ting, som da de var unge de samme ting, som du ønsker og har brug for. De ønsker: UAFHÆNGHED til at gøre hvad de har lyst til, når de har lyst til det, og på den måde de har lyst til (uanset hvor de bor) ENGAGEMENT føle at der er brug for dem, at være produktive og have det sjovt SAMHØRIGHED have et meningsfuldt forhold til familie og venner. Ældre mennesker har den klogskab og det perspektiv, der kommer fra et helt livs erfaringer. Problemet er bare, at jo ældre vi bliver, jo vanskeligere kan livet bliver. Vi mister måske styrke, hastighed, fleksibilitet og hukommelsen. Hørelsen, synet og vores andre sanser kan svækkes. Det kan blive sværere at komme omkring. Helbredet begynder måske at svigte. Dem, man holder af, begynder at falde bort. Nye teknologier er fremmede for os I Senior Solutions robotudfordringen skal I og jeres robot klare en række opgaver, der alle har noget at gøre med at være uafhængig, engageret og have samhørighed med nogen. De har ikke nødvendigvis noget at gøre med at blive ældre, men nogle af dem har en svær og en lidt lettere udgave. Efterhånden som I finder ud af, hvor meget vanskeligere de svære udgaver er, kan I prøve at forestille jer, hvilke nyskabende, tekniske designs og forbedringer I kan lave i virkeligheden, som kan gøre livet lettere for de ældre for dem I holder af, og som I til sin tid selv vil være! EN VENLIG ADVARSEL: Det siger sig selv, at alle skal kende hver eneste detalje i Robotopgaverne, som er beskrevet nedenfor, men det er også MEGET VIGTIGT, at alle nye såvel som gamle deltagere også læser DE TRE ANDRE VIGTIGE SIDER OM ROBOTUDFORDRINGEN: Baneopstilling + Regler + Opdateringer og vender tilbage og læser dem igen og igen. Fordelene er tydelige: HOLD, DER LÆSER DET HELE - har færre spørgsmål - har færre ændringer - får færre ubehagelige overraskelser ved turneringer - får flere points - har det sjovere LAG SOM IKKE LESER ALT - famler sig frem - starter forfra igen og igen, og mister tid - lærer en masse af dommerne - mister points - får stress TRÆARBEJDE (bord og stol) Robotten skal få stolen til Basen. I skal så reparere den med håndkraft. Robotten skal derefter bringe stolen hen til bordet. ---Stolen er repareret og i Basen: 15 points ---ELLER Stolen er repareret, og en hvilken som helst del af den er under bordet: 25 points Eksempel INGEN POINTS Eksempel POINTS

15 09_Woodworking_print.pdf MEDICIN (medicinflasker) Flaskerne anbringes tilfældigt før starten af hver kørsel (Se Baneopstilling). Robotten skal hente den grønne medicinflaske til Basen uden at påvirke de orange flasker. ---Den grønne flaske er i Basen, og alle orange flasker står præcist som ved kørslens start: 25 points 06_Medicine_print.pdf SERVICEHUND (hund) Robotten skal trykke/presse på den grå skive og få hunden til at bevæge sig mod Basen. ---Hunden er i Basen: 20 points SÆRLIGE KRAV: ---Hundens første bevægelse mod Basen skal starte med et skub eller en anden påvirkning af den grå skive. 13_Pets for help_print.pdf BOWLING (kegler) Robotten skal sender kuglen af sted for at vælte keglerne. Hvis ikke alle kegler er væltet efter første forsøg med en gul kugle, sætter dommeren kuglen tilbage i Basen, og I kan prøve én gang til (men kun en omprøvning per kørsel) til 5 kegler er væltet: 7 points for hver ---ELLER kegler er væltet: 60 points SÆRLIGE KRAV: ---Hver kegle skal vælte som resultat af påvirkningen fra enten en helt frit rullende kugle (der ikke er berørt eller kontrolleret af noget som helst på det tidspunkt, hvor den rammer keglen) eller en anden fri/løs kegle. Kegler, der vælter af andre årsager, giver 0 points. 10_Bowling_print.pdf STYRKETRÆNING (muskelmaskine) Robotten skal løfte den grå stang for at få vægten til at bevæge sig opad. ---Vægten er mellem de røde markeringer (se ill. Low) : 15 points ---ELLER Vægten er højere end de røde markeringer (se ill. High): 25 points SÆRLIGE KRAV: ---Vægten skal bevæge sig opad som resultat af, at den grå stang bliver løftet. 03_Strength_exercise_print.pdf KOMFUR (komfur) Robotten skal få alle pladerne til at vise sort. ---Alle fire plader er sorte: 25 points

16 14_Stove_print.pdf HAVEARBEJDE (planter) Robotten skal placere nye planter i haven. ---Plantens plade berører det afmærkerede område (se ill.): 25 points 11_Gardening_print.pdf VIDEOSAMTALE (videoskærme) Robotten skal få flagene til at gå op. ---Hvert Flag, der er helt oppe giver 20 points 07_Seeing_Hearing_print.pdf HÅNDARBEJDE (quilt-stykker) Robotten skal føje stykker til et quilt-tæppe. ---Blå quilt-stykker berører det sorte målområde: 15 points hver ---OG Orange quilt-stykker berører deres sorte målområde: 30 points hver 12_Quilting_web_print.pdf KONDITIONSTRÆNING (hjerte-kar maskine)

17 Robotten skal dreje hjulet 90 ad gangen. ---Points vises med rødt i skemaet. SÆRLIGE KRAV: ---Mellem hvert klik på hjulet, skal robotten være helt inde i Basen mindst en gang. 05_Cardio Exercise_print.pdf INDKØB (hylder) Robotten skal få de gule varer (løkker) til Basen. Hver af de gule løkker, der er i Basen giver 20 points 02_Shopping_print.pdf OVERGANGSZONER (trappe, rampe og platform) Robotten skal kommer op på platformen i midten og være der, når kørslen slutter. ---Robotten berører udelukkende den midterste platform, der er vippet til en af siderne: 45 points ---ELLER Robotten berører udelukkende den midterste platform, der er i helt horisontal position: 65 points I begge tilfælde: Den midterste platform må ikke berøre andet end måtten og robotten. Den midterste platform skal forblive mellem trapperne og rampen. 01_Transititons_print.pdf KOORDINERING (visere) Robotten skal få jeres viser til at flugte med det andet holds viser. ---Viseren på jeres bane er parallel med viseren på den anden bane (retningen er underordnet): 45 points

18 08_Similartity_print.pdf BOLDSPIL (boldreol) Begge hold får points for det samlede antal bolde på reolerne ved afslutningen af runden. Det hold, hvis farve er i midten, får yderligere points. - --Boldene på reolerne (alle bolde, både i midten og begge sider, uanset farve): 10 points for hver bold til begge hold ---OG Bolden i jeres farve er i midten: 60 points til JERES hold SÆRLIGE KRAV: ---Tryk på håndtaget er den eneste tilladte måde for jeres robot at få bolden i det andet holds farve til at falde. ---Kun én bold ad gangen i det andet holds farve må falde ned som resultat af, at jeres robot har trykket på håndtaget. Hvis et holds robot skubber håndtaget mod øst, men for hurtigt, for langt eller ikke langt nok ---ELLER--- hvis et holds robot påvirker modellen på nogen som helst anden måde end at skubbe håndtaget mod øst i passende hastighed og afstand ---Så får begge hold points for de bolde, der var på reolen, før dette skete. ---Det andet hold får (og kun deres hold) points for midterpositionen (60 points). Hvis dommeren beslutter, at der er sket en teknisk fejl på grund af modellens design, opstilling eller vedligeholdelse, fastfryses begge sider af boldspildsopgaven, og der gives points som følger: Begge hold får points for de bolde, der var tilbage på reolen, før dette skete. Begge hold for points for midterpositionen (60 points) BEMÆRK: Dommeren noterer det antal bolde, der til enhver tid er tilbage. BEMÆRK: Hvis bold-installationen låser, går i stykker eller taber andre end den midterste bold, kaldes det altid en teknisk fejl. 04_Ball_game_print.pdf BERØRINGSSTRAF Hvis I berører robotten, mens den er uden for Basen, klikker dommeren hjerte-kar maskinens skive et klik mod nul. FIRST Scandinavia CMS: InCreo