Projektindlevering, del 2, Teknologiopgaven bruges som forberedelse i forhold til bedømmelsen af teknologiprisen.
|
|
- Caspar Carstensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 TEKNISK TEKNOLOGI BEDØMMING MODELL 1. Lag Hold nr: nr: Lagets Holdets alder: Lag Hold navn: Teknologiprisen Forslag Fri vurdering til spørsmål Konstruktion & design Funktionelle værktøjer Programmeringskundskab & forståelse Programmets kvalitet og effektivitet Kombinationer af opgaven (strategi) Effektiv brug af motorer og sensorer Projektindlevering, del 2, Teknologiopgaven bruges som forberedelse i forhold til bedømmelsen af teknologiprisen. Hvorfor ser robotten ud som den gør? Kan I forklare, hvordan et af programmerne virker? Vælg det program, som I er helst vil snakke om. Hvordan har I lært programmeringen? Hvordan har I bestemt rækkefølgen på opgaverne? Hvorfor netop denne rækkefølge? Løser I flere opgaver under en enkelt tur ud fra basen? Hvilke værktøjer har I måttet udvikle, for at I kan løse robotopgaverne? Forslag til spørsmål Hvilke sensorer har i brugt? Fri vurdering Sett poeng til høyre for streken på en skala fra 0-10 ut fra kriteriene som er gitt på baksiden/vedlegget til dette arket. I turneringer med 18 hold eller mere uddeles der 10 priser. I turneringer med 17 hold eller færre uddeles der 7 priser.
2 TEKNOLOGI Konstruktion og design Meget ustabil. Upræcis navigation. Ingen egne designidéer Funktionelle værktøjer Ingen værktøjer / delene falder ofte fra hinanden (alt for komplekse). Vanskeligt at udføre opgaverne med de valgte værktøjer. Programmeringskundskab og forståelse Viser ingen forståelse for robottens programmering. Kan ikke forklare sig. Kan det være voksne, der har gjort arbejdet? Programmets kvalitet og effektivitet Programmet er uorganiseret. Bruger ikke de muligheder som ligger i værktøjet (f.eks. loops og switch). Ikke effektivt program. Kombinationer af opgaven (strategi) Kombinerer ikke opgaver. Efter hver opgave løftes robotten tilbage til basen. Løber ingen risiko. Effektiv brug af motorer og sensorer Ikke effektiv anvendelse af motorer og sensorer. Upræcis robot. Noget ustabil. Noget upræcis. Få egne designidéer. Stabil. God præcision. Selvstændige designidèer. Værktøjerne er vanskelige at montere/demontere. Ikke præcise værktøjer og de kræver modifikationer før genbrug. Modulære værktøj som monteres og demonteres rimelig enkelt uden større besvær. Udfører opgaverne hensigtsmæssigt og rimeligt præcist Kender til dele af programmet. Kender til store dele af programmet. Har udnyttet de muligheder, som de har. Programmet er litt overskueligt og struktureret. Programmet er kommenteret og let forståeligt for andre. Bruger mulighederne som ligger i værktøjet. Effektivt program. Programmet er overskueligt og struktureret. Programmet er kommenteret og let forståeligt for andre. Bruger mulighederne som ligger i værktøjet. Effektivt program. Strategien er baseret på opgavens sværhedsgrad og holdet tager ingen chancer. Effektiv strategisk planlægning Kombinerer opgaverne via bestemte ruter. Motorer og sensorer bruges effektivt i nogle sammenhænge. Motorer og sensorer bruges effektivt og rimeligt præcise 9-10 point Meget stabil og præcis. Unikt og kreativt design. Sensorer og motorer bruges udover det forventede. Modulære værktøj som kan monteres/demonteres enkelt og hurtigt. Anvender mange muligheder og værktøjer Udfører opgaverne særdeles godt Har stor forståelse og indsigt i hele programmet Programmet er meget overskueligt og struktureret. Programmet er kommenteret og let forståeligt for andre. Bruger mulighederne som ligger i værktøjet Effektivt program. Udmærket strategi for at kombinere opgaver, planlægge ruter og maksimere point. Motorerne bruges effektivt og sensorerne leverer et præcist resultat i alle forsøg på at løse opgaverne.
3 FORSKNING Holdnr: Holdets alder: Holdnavn: Forskningsprisen Forslag Fri vurdering til spørsmål Definition af problemstilling Overordnet indsigt i temaet Brug af kilder Innovativ løsning Tydelig løsning Engagerende præsentation Helhed Projektindlevering, del 1, Forskeropgaven bruges som forberedelse i forhold til bedømmelse af forskerprisen. Hvordan fandt I frem til denne problemstilling? Fra hvilke kilder har I hentet informationerne? Hvad har vært den største udfordring i forhold til arbejdsprocessen / samarbejdet /opgaven? Har I også arbejdet med andre problemstillinger eller andre emner inden for det overordnede tema? Hvor er jeres idé nyskabende? I turneringer med 18 hold eller mere uddeles der 10 priser. I turneringer med 17 hold eller færre uddeles der 7 priser.
4 FORSKNING 9-10 point Definition af problemstilling Ingen defineret problemstilling. Uklar definition. Tydelig defineret problemstilling, men uklar afgrænsning af emnet. Tydelig defineret problemstilling og fin afgrænsning af emnet. Overordnet indsigt i temaet Ingen analyse. Projektet defineret smalt. Manglende forståelse af temaet. Få analyser. Projektet defineret for smalt. Begrænset forståelse af temaet. God dybdeanalyse. Godt projekt. God forståelse af temaet. Stor indsigt i eget projekt, lille indsigt i det overordnede emne. Meget god dybdeanalyse. Projektet favner vidt. Stor indsigt i temaet, og i alternative problemstillinger Brug af kilder Ingen brug af kilder. Ingen kildehenvisninger. Nogle kilder er anvendt. Dårlig kildehenvisning. Ikke pålidelige kilder. God brug af kilder. Kildehenvisninger. Meget god brug af kilder. Kildehenvisninger. Valide kilder. Innovativ løsning Ingen form for nytænkning. En lille grad af nytænkning. Nytænkende løsning. Nytænkende løsning som matcher den overordnede problemstilling på en indsigtsfuld måde. Tydelig løsning Ingen løsning. Løsning præsenteret, men der mangler dokumentation og sammenhæng med problemfeltet God formidling af løsningen. En flot formidlet og underbygget løsning, der beskriver problemfelterne. Engagerende præsentation Dårlig forberedt. Dårlig organisering og fremføring. Ikke særlig engagerende præsentation. Manglende organisering og/eller forberedelse. En god præsentation, der skaber interesse for emnet. Tydelig organisering og god forberedelse Meget engagerende og kreativ præsentation, der skaber interesse for emnet. Tydelig organisering og meget godt forarbejde. God brug af hjælpemidler. Helhed Alle dele af opgaven er ikke præsenteret (problemstilling, forskning og løsning) En mangelfuld præsentation af dele af opgaven Alle dele af opgaven præsenteres. Har til en vis grad sat problemet ind i en større sammenhæng. Alle dele af opgaven er præsenteret på en fremragende måde. Opgaven er sat ind i en større sammenhæng, og deltagerne demonstrerer en stor faglig viden.
5 MARKEDSFØRING SAMARBEJD Holdnr: Holdets alder: Holdnavn: Markedsføringsprisen Forslag Fri vurdering til spørsmål PIT som præsenterer holdet og projektet Præsentation Markedsføring af holdet udadtil. Humør og entusiasme Projektindlevering, del 3, Markedsføringsopgaven bruges som forberedelse i forhold til bedømmelse af profileringsprisen. Hvordan har I arbejdet med PIT`en? Har I gjort noget for at markedsføre jer og jeres projekt forud for turneringen (på egen skole, forældre, sponsorer, medier, etc.), eller har I en plan for at gøre det efter turneringen? Har I lavet et kampråb? SAMARBEJDSPRISEN Fri vurdering Arbejdsprocessen Samarbejde Projektindlevering, del 4, Holdets arbejdsproces bruges som forberedelse i forhold til bedømmelsen af samarbejdsprisen. Nåede I de mål, som I havde sat jer for projektet? Opdagede I nogle nye sider ved jeres klasse/holdkammerater under arbejdet med projektet? Hvordan har samarbejdet i gruppen fungeret? Er I tilfredse med den arbejdsdeling, som i havde lavet, eller skulle noget have være tilrettelagt anderledes? Hvordan har I arbejdet med projektindleveringen på nettet? I turneringer med 18 hold eller mere uddeles der 10 priser. I turneringer med 17 hold eller færre uddeles der 7 priser.
6 MARKEDSFØRING MARKEDSFØRING PIT som præsenterer holdet og projektet Ingen udstilling i PIT En eller flere dele af projektet i præsentationen mangler. PIT præsentation: Modtagerbevidsthed. Struktur Læser det meste af stoffet op og ser kun op af og til. Svag og monoton stemmeføring. Der mangler strukltur og logisk rækkefølge Aktivt brug af manus/ stikord, men kontakt med modtagerne. God stemmeføring. Fint tempo og planlagte overgange. Lidt manglende struktur. Markedsføring Holdet har ingen markedsføringsplan Holdet har en mangelfuld og uklar markedsføringsplan. SAMARBEJDE Arbejdsprocessen Manglende arbejdsfordeling. Holdet er tydelig voksenstyret og det har haft et lavt aktivitetsniveau. Har til en vis grad fordelt arbejdet og har haft nogen aktivitet under arbejdsprocessen. Samarbejde Samarbejdet på holdet har ikke fungeret. Processen har vært præget af konflikter og ineffektive deltagere. Holdet har samarbejdet godt om dele af opgaven. Generelt har der været en del problemer, og flere af deltagerne har været misfornøjede og ikke været aktive i gruppens arbejde Alle dele af projektet er præsenteret, men opstillingen kunne enkelte steder være bedre. Er godt forberedte på at fremlægge stoffet. God kontakt med modtagerne. Engageret i stoffet. God struktur og logik i fremlæggelsen. Holdet præsenterer en god markedsføringsplan. God arbejdsfordeling på holdet. Har haft en god arbejdsproces og henviser gerne til en handleplan Holdet har haft et godt samarbejde om alle projektets opgaver. Deltagerne kan til en vis grad gøre rede for, hvad der har vært arbejdet med i alle grupperne Forskning og teknologi er tydeligt præsenteret i udstillingen. Let at se hvad holdet har udforsket. Modeller og genstande som er aktuelle for årets tema er brugt. Tekst og evt. billeder viser tydeligt hvem holdet er. Hele projektet er præsenteret udmærket. Fri formidling af stoffet. Fokus på at modtagerne forstår budskabet. Tåler afbrydelser/ kan springe ud og ind af manus. Rød tråd, struktur og sammenhæng. Holdet beskriver hvordan de på en gennemarbejdet og god måde har markedsført projektet og holdet før eller efter turneringen Et velfungerende hold med en meget god arbejdsfordeling. Har en handleplan, og holdet kan vise, at eksempelvis tidsfrister er overholdt. Holdet har haft et helt unikt samarbejde og alle grupperne har et godt kendskab til hinandens arbejde. Har der været problemer/konflikter, så er de blevet løst på en fremragende måde
Projektindlevering, del 2, Teknologiopgaven bruges som forberedelse i forhold til bedømmelsen af teknologiprisen.
TEKNISK TEKNOLOGI BEDØMMING MODELL 1. Lag Hold nr: nr: Lagets Holdets alder: Lag Hold navn: Teknologiprisen Forslag Fri vurdering til spørsmål Konstruktion & design Funktionelle værktøjer Programmeringskundskab
Læs mereFIRST LEGO LEAGUE 2013 INFORMATIONS- OG INSPIRATIONSMØDE FOR VEJLEDERE 16.SEPTEMBER 2013
FIRST LEGO LEAGUE 2013 INFORMATIONS- OG INSPIRATIONSMØDE FOR VEJLEDERE 16.SEPTEMBER 2013 PROGRAM VELKOMMEN INSPIRATION TIL ÅRETS TEMA HENRIK JEPPESEN FRA BRAND OG REDNING JAN SØRENSEN FRA VIA UNIVERCITY
Læs mereFIRST LEGO League. Herning Anes Kuduzovic Gutt 12 år 0 Line Mølsted Andersen Jente 13 år 0 Helena Rønde Raabjerg
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget 6.årgang Hammerum skole Klodserne Vi kommer fra Herning Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 6 gutter. Vi representerer
Læs mereFIRST LEGO League. Sorø 2012 THE BRAIN IS BURNT. Lagdeltakere:
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget THE BRAIN IS BURNT Vi kommer fra Dianalund Snittalderen på våre deltakere er 1 år Laget består av 0 jenter og 0 gutter. Vi representerer Holbergskolen
Læs mereFIRST LEGO League. Herning 2012
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget Hammerum Skole Swagger Vi kommer fra Herning Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Hammerum
Læs mereFIRST LEGO League. Sorø 2012
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget Team All Stars! Vi kommer fra Dianalund Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 5 jenter og 4 gutter. Vi representerer Holbergskolen Type
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget The Helping Gloves Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 6 jenter og 3 gutter. Vi representerer Torstedskolen
Læs mereFIRST LEGO League. Århus Altinay Ilayda Kilic Jente 10 år 0 Mohamed Mahmoud Gutt 11 år 0 Carl Emil Lund Ehrenreich
FIRST LEGO League Århus 2012 Presentasjon av laget Hasle Skole Vi kommer fra Århus V Snittalderen på våre deltakere er 10 år Laget består av 10 jenter og 8 gutter. Vi representerer Hasle Skole Type lag:
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Extremeteam Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Hattingskolen Type
Læs mereLokalt kursus LEGO MindStorms robotter Dag 2
Lokalt kursus LEGO MindStorms robotter Dag 2 Mine mål er at: I oplever et unikt materiale med potentiale I får lyst til at bruge LEGO-robotter i skolen I får mod på at overvinde problemerne Program for
Læs mereFIRST LEGO League. Herning Anes Kuduzovic Gutt 12 år 0 Line Mølsted Andersen Jente 13 år 0 Helena Rønde Raabjerg
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget 6.årgang Hammerum skole Klodserne Vi kommer fra Herning Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 6 gutter. Vi representerer
Læs mereFørerløse skolebusser
World Robot Olympiad 2019 Indskoling/WeDo Open Kategorien (op til10 år) Beskrivelse af opgaver, regler og vurderingskriterier SMARTE BYER Førerløse skolebusser Version: 15. januar 2019 WRO International
Læs mere1. Forskningsopgaven. I fremtiden tror vi, at multidåseåbneren vil blive en fast hjælpemiddel i alle ældre og gigtplagede hjem.
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget Frede 3 Vi kommer fra Sorø Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 3 jenter og 4 gutter. Vi representerer Frederiksberg Sole Type lag:
Læs mereWorld Robot Olympiad 2018
World Robot Olympiad 2018 Regler for Open kategori Version: 11. Marts 2018 Regler for Open kategori... 3 1. Materiale... 3 2. Regler for robot... 3 3. Konkurrencen... 3 4. Præsentation... 4. Bedømmelsesskema
Læs mereFIRST LEGO League. Gentofte 2012
FIRST LEGO League Gentofte 2012 Presentasjon av laget Team Martha Vi kommer fra Søborg Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 9 jenter og 2 gutter. Vi representerer Gladsaxe skole Type
Læs mereFIRST LEGO League. Herning 2012
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget Twix's Mean Machines Vi kommer fra Haderup Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 4 jenter og 2 gutter. Vi representerer Haderup Skole
Læs mereWorld Robot Olympiad 2019
World Robot Olympiad 2019 Regler for Open kategori Version: 4. januar 2019 Vigtige ændringer for WRO 2019... 2 Regler for Open kategori... 3 1. Materiale... 3 2. Regler for robot... 3 3. Konkurrencen...
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team Grande Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Torstedskolen Type
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team operators Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Hattingskolen Type
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012. Johannes B. Martinussen
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team Poody Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Torstedskolen Type lag:
Læs mereFIRST LEGO League. Fyn Marinus Roth Ljungberg Mathias Skøtt Christensen Nicholas Hedelund Andenmatten
FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget Assens10 Vi kommer fra Assens Snittalderen på våre deltakere er 16 år Laget består av 0 jenter og 12 gutter. Vi representerer Assens 10. klassecenter Type
Læs mereVejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen
AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen
Læs mereProjektarbejde vejledningspapir
Den pædagogiske Assistentuddannelse 1 Projektarbejde vejledningspapir Indhold: Formål med projektet 2 Problemstilling 3 Hvad er et problem? 3 Indhold i problemstilling 4 Samarbejdsaftale 6 Videns indsamling
Læs mereSpørgetime. Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge om elektronik mm..
Design og Produktion, Elektronik ( redigeret 13/6-2015 ) Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge om elektronik mm.. Aflevere bøger, fumlebrædder, mm, oprydde
Læs mereHvad er en projektopgave?
Projektopgave Trin for trin - en guide til dig, der skal lave projektarbejde Hvad er en projektopgave? En projektopgave er en tværfaglig opgave, hvor du bruger forskellige fags indhold og metoder. Du skal
Læs mereFIRST LEGO League. Sorø 2012. Frederik Grønbech Kure Ertel
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget De unge grever Vi kommer fra Greve Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 0 jenter og 6 gutter. Vi representerer Greve Ungdomsskole Type
Læs mereHensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.
Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende
Læs mereFIRST LEGO League. Gentofte 2012
FIRST LEGO League Gentofte 2012 Presentasjon av laget Senior Helpers Vi kommer fra Søborg Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 4 jenter og 5 gutter. Vi representerer Gladsaxe skole Type
Læs mereFIRST LEGO League. Fyn 2012. Mads Pinvig Rasmussen. Gutt 11 år 0 Magnus Johannsen Gutt 14 år 0
FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget I.I.T.O.P. Vi kommer fra Odense S Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 3 jenter og 8 gutter. Vi representerer Dalumskolen Type lag: Skolelag
Læs mereWorld Robot Olympiad FOOD MATTERS Robotter i fødevareproduktion
World Robot Olympiad 2018 Open Kategori Beskrivelse af konkurrencen, regler og evaluering FOOD MATTERS Robotter i fødevareproduktion Version: 7. marts 2018 Indholdsfortegnelse WRO 2018 Open Category WeDo
Læs mereSpørgetime teknologi Redigeret. Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge.
Spørgetime Teknologi Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge. Til slut sætter I jeres produkter op og I tjekker dem. Og I skal også tjekke at jeres PC kan kobles
Læs mereGrundforløbsprøve Detailhandelsuddannelse med specialer
Grundforløbsprøve Detailhandelsuddannelse med specialer Formål: Grundforløbsprøven er en prøve i de 5 ugers undervisning, du har fået i det uddannelsesspecifikke fag. Prøven skal danne et grundlag for,
Læs mereVisitDenmark - Kulturmåling 2015 (VisitDenmark - Kulturmåling 2014)
Performance : 4,10 (4,12) Importance : 4,25 (4,28) Respondenter : 91 (93) Organisation 3,87 (3,94) 5.0 Økonomi 4,06 (4,10) 4.5 4.0 3.5 Ledelse 4,34 (4,18) 3.0 Interessenter 3,94 (3,97) Afdeling/enhed 4,39
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens Johannes B. Martinussen
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team Poody Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Torstedskolen Type lag:
Læs mereFIRST LEGO League. Västerås Superseniorerna. Lagdeltakere:
FIRST LEGO League Västerås 2012 Presentasjon av laget Superseniorerna Vi kommer fra Hallstahammar Snittalderen på våre deltakere er 1 år Laget består av 0 jenter og 0 gutter. Vi representerer Lindboskolan
Læs mereForældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10
- Hvad skal du huske Side 1 af 10 Hvad er projektarbejde? Du skal være nysgerrig, når du laver projektarbejde Du skal: Undersøge forhold i din omverden, samfundet, eller din hverdag Tænke over sammenhænge
Læs mereFORMÅL OG KRAV AFKLAR: PRIORITER FORMÅLENE MED DIN EVALUERING
AFKLAR: FORMÅL OG KRAV PRIORITER FORMÅLENE MED DIN EVALUERING Forventningsafstem med samarbejdspartnere og ledelse om, hvad der er formålet med din evaluering. Skriv 1 ved det primære formål, 2 ved det
Læs mereProjekt 9. klasse. Hvad er et projekt?
Projekt 9. klasse Hvad er et projekt? Et projektarbejde handler om at finde forklaringer, tage stilling og finde løsninger på problemer. I skal ikke bare beskrive et emne eller fortælle om noget, som andre
Læs mereFIRST LEGO League. Århus Gutt 15 år 2 Patrick Sievers Jensen Gutt 14 år 0
FIRST LEGO League Århus 2012 Presentasjon av laget Eriks Team Vi kommer fra Randers C Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Randers Ungdomsskole
Læs merePROJEKTFORMIDLING. 6 mm i SLP Lars Peter Jensen. efter forlag af Jette Egelund Holgaard. (I bedes sætte jer gruppevis) Dagsorden for i dag
PROJEKTFORMIDLING 6 mm i SLP Lars Peter Jensen efter forlag af Jette Egelund Holgaard (I bedes sætte jer gruppevis) 1 Dagsorden for i dag Forelæsnings- og øvelsestema: Hvad er god skriftlig formidling
Læs mereUndervisningsmodul i solenergi
Til læreren Undervisningsmodul i solenergi Forløbet er en mulighed for at lave en mere involverende tilgang til solenergi i undervisningen. Opgavesættet er kombineret med et solcelleanlæg der sættes op
Læs mereModellering. Matematisk undersøgelse af omverdenen. Matematisk modellering kan opfattes som en matematisk undersøgelse af vores omverden.
Modellering Matematisk undersøgelse af omverdenen. 1 Modellering hvad? Matematisk modellering kan opfattes som en matematisk undersøgelse af vores omverden. Matematisk modellering omfatter noget udenfor
Læs mereHvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? jeg synes, at det var et rigtigt godt semester med engagerede undervisere og relevant materiale og diskussioner, og
Læs mereSCANDINAVIA. Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer)
SCANDINAVIA Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer) Hvad er FIRST LEGO League Jr.? SC AN DIN AVI A FIRST LEGO League Jr. skal fremme
Læs mereFIRST LEGO League. Herning 2012
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget Twix's Mean Machines Vi kommer fra Haderup Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 4 jenter og 2 gutter. Vi representerer Haderup Skole
Læs merefirst lego league på Herningsholm Gymnasium lørdag 9. november 2013 kl. 9-17
first lego league på Herningsholm Gymnasium lørdag 9. november 2013 kl. 9-17 HERNING KOMMUNE OG HERNINGSHOLM ERHVERVSSKOLE SAMARBEJDER OM AT arrangere FIRST LEGO LEAGUE I HERNING VELKOMMEN For 13. gang
Læs mereHvad er du mest stolt af, at have gjort i projektet. Nåede I alt det I ville med. Nævn 3 ting som du mener har været de mest spændende ved projektet.
Nævn 3 ting som du mener har været de mest spændende ved projektet. Hvad har du lært af det? Hvordan vil du bruge det næste gang? Hvad er du mest stolt af, at have gjort i projektet. Hvordan var det godt
Læs mereSCANDINAVIA. Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer)
SCANDINAVIA Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer) Hvad er FIRST LEGO League Jr.? FIRST LEGO League Jr. skal fremme videnskabsfag og
Læs mereFIRST LEGO League. Århus 2012
FIRST LEGO League Århus 2012 Presentasjon av laget Den gamle Roberto Vi kommer fra Brabrand Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 6 gutter. Vi representerer Sødalskolen Type
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Senior Power, en pensionist er vores gnist Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 2 jenter og 6 gutter. Vi representerer
Læs mereElevens alsidige personlige udvikling
Elevens alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Mål Tegn 0.-3. klasse Tegn 4.-7. klasse Tegn 8.-9. (10.)klasse kan samarbejde kan arbejde i grupper á 3-4. arbejder sammen med en makker om opgaver.
Læs mereKlare MÅL. Matematik D/C
Klare MÅL Matematik D/C 2 Matematik F/E Mål for undervisningen - Niveau D 1. Eleven kan anvende matematisk modellering til løsning af opgaver og undersøgelse af spørgsmål fra erhverv, hverdag eller samfund,
Læs mereKredsens udviklingsplan Del 2. Strategi og manøvrer
Kredsens udviklingsplan Del 2. Strategi og manøvrer Af: Morten Dalgaard Forretten: Forretten handler om at inddele visionen fra modul 1 eller hvis kredsen har én fra et helt andet sted. Find temaerne visionen
Læs merefirst lego league på Herningsholm ErhvervsGymnasium lørdag 7. november 2015 kl. 9-17
first lego league på Herningsholm ErhvervsGymnasium lørdag 7. november 2015 kl. 9-17 HERNING KOMMUNE OG HERNINGSHOLM ERHVERVSSKOLE SAMARBEJDER OM AT arrangere FIRST LEGO LEAGUE I HERNING VELKOMMEN For
Læs mereVejen til den gode formidling
Vejen til den gode formidling Den gode formidling Den gode formidling giver deltagerne en oplevelse af, at du har noget på hjertet. Noget, der kan bringe dem et nyt sted hen. Alfa og omega for den gode
Læs mereEkstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder
Formål Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med anvendelse af relevant teori og metode. eller Identificere behov for udvikling af et sundhedsteknologisk produkt/en
Læs mereDagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Læs mereFIRST LEGO League. Sorø 2012
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget LF-Chama-Lama-Daba-Daba-Ding-Dong Vi kommer fra Slagelse Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 1 jente og 14 gutter. Vi representerer
Læs mereFIRST LEGO League. Fyn innovation hold 2. Lagdeltakere:
FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget 8 innovation hold 2 Vi kommer fra Odense C Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 2 jenter og 2 gutter. Vi representerer Sct. Hans Skole
Læs mereINLEDNING DIN ROLLE SOM VEJLEDER
VEJLEDERHÆFTE DANSK INLEDNING FIRST LEGO League Jr. er et forsknings- og teknologiprojekt som introducerer børn i alderen 6-9 år til en spændende verden af videnskab og teknologi. I midten af september
Læs merePROJEKTFORMIDLING. Dagsorden for i dag. Øvelse 1. Typer af formidling. Hvad siger erfaringerne (2) Hvad siger erfaringerne (1)
PROJEKTFORMIDLING 6 mm i SLP Lars Peter Jensen efter forlag af Jette Egelund Holgaard Dagsorden for i dag Forelæsnings- og øvelsestema: Hvad er god skriftlig formidling af projektarbejdet. Forelæsnings-
Læs mereFIRST LEGO League. Herning 2012
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget Hammerum Skole Swagger Vi kommer fra Herning Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Hammerum
Læs mereFAGPLAN for Håndværk og Design november 2018
Fagformål Eleverne skal i faget håndværk og design gennem praktiske og sansemæssige erfaringer udvikle håndværksmæssige kompetencer til at designe, fremstille og vurdere produkter med æstetisk, funktionel
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team operators Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer Hattingskolen Type
Læs mereUndervisningsdifferentiering - fælles mål, forskellige veje. Bodil Nielsen Lektor, ph.d.
Undervisningsdifferentiering - fælles mål, forskellige veje Bodil Nielsen Lektor, ph.d. Fælles Mål som udgangspunkt for elevernes medbestemmelse for kollegialt samarbejde for vurdering af undervisningsmidler
Læs mere3 naturvidenskabelige projekter
3 naturvidenskabelige projekter For de ældste FIRST LEGO League (FLL) Siden 2003 For de mellemste Junior FIRST LEGO League (JrFLL) Siden 2011 For de yngste MINI League Siden 2012-1 - Børn og Unge har siden
Læs mereFIRST LEGO League. Horsens 2012
FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget SP'erne Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 5 gutter. Vi representerer Torstedskolen Type lag:
Læs mereFIRST LEGO League. Sorø Rasmus Fabricius Eriksen. Gutt 13 år 0 Rasmus Magnussen Gutt 13 år 3
FIRST LEGO League Sorø 2012 Presentasjon av laget Frede 3 Vi kommer fra Sorø Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 3 jenter og 4 gutter. Vi representerer Frederiksberg Sole Type lag:
Læs mereBibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser
BibDok En til at dokumentere effekt af bibliotekets er Guide til BibDok BibDok understøtter en systematisk refleksiv praksis. Det er derfor væsentligt, at I følger guiden trin for trin. 1. Sammenhæng mellem
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereSådan oversætter du centrale budskaber
Sådan oversætter du centrale budskaber Dette er et værktøj for dig, som Vil blive bedre til at kommunikere overordnede budskaber til dine medarbejdere, så de giver mening for dem Har brug for en simpel
Læs mereVi møder borgerne med anerkendelse
Vi møder borgerne med anerkendelse Strategi for ledere og medarbejdere Center for Politik og Strategi september 2015 Forord Fredensborg Kommune er en organisation i udvikling, hvor kravene til service,
Læs mereKom/It afsluttende projekt
Kom/It afsluttende projekt Anders Laustsen & Martin Beutelmann I denne folder finder du hjælp til det tværfaglige projekt i 1.g på Roskilde Htx 03-05- 2 0 1 3 Indholdsfortegnelse Indledning Formidling
Læs mereQuick startvejledning KUBO KODNING+
Quick startvejledning KUBO KODNING+ KUBO er verdens første undervisningsrobot baseret på puslespil, som er designet til at ændre elever fra passive forbrugere af teknologi til myndige skabere. Ved at simplificere
Læs mereRUTE. Følg en rute og bliv guidet på en spændende tur under åben himmel.
1 RUTE Følg en rute og bliv guidet på en spændende tur under åben himmel. 2 POI Stedbeskrivelser (Points Of Interest). Via billeder, film eller lyd får man en spændende beskrivelse af det sted du er i
Læs mereARBEJDSFORMER, SAMARBEJDE OG LÆRING
ARBEJDSFORMER, SAMARBEJDE OG LÆRING Den der arbejder - er den der lærer, og.. den der ikke arbejder HVOR KOM VI FRA? Refleksion over, hvordan gruppearbejdet fungerede. I overvejede: Talte alle lige meget?
Læs mereFå din weekend tilbage med vores knivskarpe kursus i personlig planlægning, som giver dig styr på din tid og bedre workflow en gang for alle!
Få din weekend tilbage med vores knivskarpe kursus i personlig planlægning, som giver dig styr på din tid og bedre workflow en gang for alle! Det er helt utroligt, hvordan alle AROS undervisere formår
Læs mereGenerelle lederkompetencer mellemledere
Generelle lederkompetencer mellemledere Personale- og teamledelse: min. niveau 3 Skaber et godt arbejdsklima gennem information, dialog og involvering Har øje for den enkeltes talenter og ressourcer Sikrer
Læs merePROJEKTFORMIDLING. Dagsorden for i dag. Øvelse 1. Typer af formidling. Hvad siger erfaringerne (2) Hvad siger erfaringerne (1)
PROJEKTFORMIDLING 7 mm i SLP Lars Peter Jensen efter forlag af Jette Egelund Holgaard Dagsorden for i dag Forelæsnings- og øvelsestema: Hvad er god skriftlig formidling af projektarbejdet. Forelæsnings-
Læs mereRobotter med følelser
Robotter med følelser Studieretningsforløb Studieretning nr 3: Teknologi A, Informationsteknologi B og Programmering C Fag: Studieområdet Teknologi Dansk Kommunikation/IT Engelsk Projektperiode: 21. oktober
Læs mereFIRST LEGO League. Stavanger 2012
FIRST LEGO League Stavanger 2012 Presentasjon av laget Horpestad MÅNE Vi kommer fra Kleppe Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 2 jenter og 5 gutter. Vi representerer Horpestad skule
Læs mereFIRST LEGO League. Herning 2012. Anders Daniel Gutt 12 år 0 Johannes Bødtker Gutt 12 år 0 Christian Moesgaard Andersen. Julie mandrup ginderskov
FIRST LEGO League Herning 2012 Presentasjon av laget Team Hardcore!!! Hammerum skole. Vi kommer fra Herning Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 3 jenter og 5 gutter. Vi representerer
Læs mereBedømmelseskriterier Naturfag
Bedømmelseskriterier Naturfag Grundforløb 2 rettet mod social- og sundhedsuddannelsen Social- og sundhedsassistentuddannelsen NATURFAG NIVEAU E... 2 NATURFAG NIVEAU C... 5 Gældende for prøver afholdt på
Læs mereFIRST LEGO League. Gentofte 2012
FIRST LEGO League Gentofte 2012 Presentasjon av laget De benhårde robotter Vi kommer fra Charlottenlund Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 6 jenter og 6 gutter. Vi representerer Skovgårdsskolen
Læs mereALGORITMER OG DATA SOM BAGGRUND FOR FORUDSIGELSER 8. KLASSE. Udfordring
ALGORITMER OG DATA SOM BAGGRUND FOR FORUDSIGELSER 8. KLASSE Udfordring INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Forløbsbeskrivelse... 3 1.1 Overordnet beskrivelse tre sammenhængende forløb... 3 1.2 Resume... 5 1.3 Rammer
Læs mereNyhedsbrev om studieområdet på htx. Tema: Prøven i studieområdet
Nyhedsbrev om studieområdet på htx Tema: Prøven i studieområdet Undervisningsministeriet Uddannelsesstyrelsen April 2011 1 Hvorfor dette nyhedsbrev? I juni 2010 kom der som bekendt en ny læreplan for studieområdet.
Læs mereKirstinebjergskolen Havepladsvej
Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Velkommen til fremtidens skole Kirstinebjergskolen går i skoleåret 2016-2017 ind i sit 4. år som den største skole i Fredericia med ca. 1750 elever. Skolen
Læs mereKirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang
Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175 7000 Fredericia Tlf. 7210 6250 Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Afdelingen på Havepladsvej er Kirstinebjergskolens flagskib, hvor elever fra basisafdelingerne
Læs mereEn god vejleder kontrollerer og leder processen, ikke indholdet! Vejlederhæfte
En god vejleder kontrollerer og leder processen, ikke indholdet! Vejlederhæfte Indledning 3 Din rolle som vejleder 3 KISS 4 Holdet 4 Tidsforbrug i Jr.FLL 4 Opgaven 4 Planlæg arbejdsperioden 4 Holdets navn
Læs mereProjektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent
Projektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent Dansk madkultur, egnsretter, årtier, sæson, bæredygtighed, udvalgte råvare i nye kontekster, tendenser og trends, udvikling vs. innovation,
Læs mereErfagruppe 2.0 - Matchen Oktober 2013 oktober 2014
Erfagruppe 2.0 - Matchen Oktober 2013 oktober 2014 Formål: Projektet Videnformidling og Dialog via nye kanaler Vi&Di, vil via konkurrencen Erfagruppe 2.0 Matchen skabe opmærksomhed på, at sociale medier
Læs mereEventkoordinatoruddannelse med specialer
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Eventkoordinatoruddannelse med specialer Uddannelsestid 5 uger 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence
Læs mereFIRST LEGO League. Fyn innovation hold 1. Lagdeltakere:
FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget 8 innovation hold 1 Vi kommer fra Odense C Snittalderen på våre deltakere er 1 år Laget består av 0 jenter og 0 gutter. Vi representerer Sct. Hans Skole
Læs mereRettevejledning til skriveøvelser
Rettevejledning til skriveøvelser Innovation & Teknologi, E2015 Retteguiden har to formål: 1) at tydeliggøre kriterierne for en god akademisk opgave og 2) at forbedre kvaliteten af den feedback forfatteren
Læs mereKom ud over rampen med budskabet
Kom ud over rampen med budskabet Side 1 af 6 Hvad er god kommunikation? God kommunikation afhænger af, at budskaberne ikke alene når ud til målgruppen - de når ind til den. Her er det særligt vigtigt,
Læs mereLedelsesbjælken omsat til praksis. for Leder + ved Handicap, Psykiatri og Socialt udsatte
Ledelsesbjælken omsat til praksis for Leder + ved Handicap, Psykiatri og Socialt udsatte 1 Ledelse i praksis på leder+-niveau i HPS Indhold Politiske... 3 Strategiske... 3 Administrative... 4 Personale...
Læs mereInnovationskompetence i Gymnasiet tænkt forfra
Innovationskompetence i Gymnasiet tænkt forfra Vurderingskriterier til brug i udvikling af undervisning og formativ og summativ evaluering af elevpræstationer [Version 1.0] Jan Alexis Nielsen August 2013
Læs merePlanlæg din kommunikation
Planlæg din kommunikation Dette er et værktøj for dig, som står over for en kommunikationsindsats vil sikre, at dine budskaber når frem vil kommunikere effektivt med medarbejderne vil gøre indtryk på dine
Læs mereDet Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.
Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været
Læs mereMedarbejderen. Vejledning til kortene. kompetenc. Kort til dialog og fælles refleksion. anvender I på jeres fe
Medarbejderen Kort til dialog og fælles refleksion Det er vigtigt, at I har et fælles sprog til at tale om digitale. Det kan I styrke ved at bruge disse dialogkort til at tale sammen om, hvor I møder digitalisering,
Læs mere