Status på ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i hhx/htx/eud

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Status på ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i hhx/htx/eud"

Transkript

1 28. juni 2010 Status på ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i hhx/htx/eud Undervisningsministeriet og lederforeningerne for gymnasieskolerne, VUC og erhvervsskolerne har netop afholdt to regionale konferencer den 17. marts i Århus og den 24. marts i Høje Taastrup om implementering af ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser. Som opfølgning på konferencerne gives hermed en status på arbejdet med ressourceregnskabets indikator 2 og 18 (måling af brugertilfredshed og medarbejdertrivsel), som omfatter i alt tre dimensioner: Indikator 2 - brugertilfredshed Elevtrivselsundersøgelser/studietilfredshed (hhx/htx/eud/erhvervsakademiuddannelserne 1 ) Virksomhedstilfredshed (eud/erhvervsakademiuddannelserne udviklingen af et koncept påbegyndes først i 2011) Indikator 18 - medarbejdertrivsel Medarbejdertilfredshed (hhx/htx, eud og erhvervsakademiuddannelserne) I det følgende vil der især blive sat fokus på måling af elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser, idet lederforeningerne er nået længst med udviklingsarbejdet på netop dette område. Notatets indhold er struktureret på følgende måde: 1. Måling af elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser 1.1. Spørgerammen om elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser 1.2. Dataindsamling 1.3. Indberetning til ressourceregnskabet Procedure for indberetning til ressourceregnskabet 1.4. Tilbud om støtte til skolerne ved dataindsamling, rapportering og benchmarking Dataindsamling Benchmarking 1.5. Cyklus og fremtidige justeringer af elevtrivselsundersøgelsen 2. Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne 3. Måling af medarbejdertilfredshed 4. Tidsplan og det frivillige ressourceregnskab for Der er udarbejdet et koncept for studietilfredshed i samarbejde mellem erhvervsakademierne og professionshøjskolerne med assistance fra Ennova. 1

2 1. Måling af elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser På det gymnasiale område har DE-L samarbejdet med Gymnasieskolernes Rektorforening og Forstanderforeningen for VUC om udvikling af et fælles koncept for elevtrivselsmålinger. Lederforeningerne nedsatte en arbejdsgruppe, som skulle varetage udviklingsarbejdet og sikre sammenlignelige tilfredshedsmålinger på tværs af de gymnasiale uddannelser. Arbejdsgruppen gennemførte en udbudsrunde vedrørende følgende delopgaver: udvikling af spørgerammen, dataindsamling og rapportering. I den forbindelse indkaldte arbejdsgruppen tilbud fra Aspekt, Ennova og Zapera, og man valgte at dele opgaven mellem Aspekt og Ennova. UVM har finansieret udviklingsarbejdet, som blev gennemført i perioden 1. februar til 31. oktober 2009 med præsentation af resultaterne på konferencerne i marts 2010 i henholdsvis Århus og Høje Taastrup Spørgerammen om elevtrivsel i de gymnasiale uddannelser I den gymnasiale spørgeramme måles der på følgende 6 hovedområder: organisering, underviserne, undervisningen, det sociale miljø, det fysiske miljø og egen motivation. Desuden er skolerne dækket ind i forhold til kravene i undervisningsmiljøloven, hvis man gennemfører elevtrivselsundersøgelsen. Spørgeskemaet består af en obligatorisk del, der omfatter 36 spørgsmål fordelt med: 11 baggrundsspørgsmål, hvoraf 5 trækkes fra EASY 3 overordnede tilfredshedsspørgsmål 9 spørgsmål om: undervisningen, underviserne, planlægning og organisering, studiemiljø og det fysiske miljø 3 åbne spørgsmål, hvor eleven kan komme med kommentarer Herudover omfatter konceptet en række valgfrie moduler om: mobning, screening af det fysiske miljø, æstetiske miljø, anvendelse af pc og it i undervisningen, elevens fremtidsplaner, udvidet modul om skolevalg, udvidet modul om erhvervsarbejde, modul for skole med kostafdeling, modul for UU og studievejledning. Spørgerammen er udviklet i samarbejde med Aspekt og Center for Ungdomsforskning, og den er drøftet med ledelse, lærere og elever på følgende 7 pilotskoler: BEC Business, Grenaa Handelsskole, Randers Tekniske Skole, Rosborg Gymnasium og HF, Nykøbing Katedralskole og VUC Vest. Der er lavet fokusgruppeinterview med eleverne fra de 7 pilotskoler, og spørgerammen er testet på i alt 964 elever. 2

3 Ud af den samlede spørgeramme sker rapporteringen til ressourceregnskabet alene på baggrund af de spørgsmål (i den obligatoriske del), som besvares via 10-trinskalaen samt spørgsmål , 28.3, 28.5, 35.1, 37.3 og Dog skal det understreges, at hele spørgerammen skal besvares, når skolerne gennemfører undersøgelsen. Se den endelig spørgeramme i vedhæftede bilag Dataindsamling Ved gennemførelse af elevtrivselsundersøgelsen er det valgfrit, hvordan den enkelte skole vil indsamle sine data. Med udgangspunkt i den fælles spørgeramme (eventuelt flere moduler og egne spørgsmål) er der følgende muligheder: Skolerne benytter eget dataindsamlingssystem Skolerne benytter Ennova, Aspekt eller et 3. firma til indsamling af data Indberetning til ressourceregnskabet Ennova indsamler alle data fra skolerne (dette er gratis for skolerne), uanset hvordan den enkelte skole har valgt at indsamle data fra respondenterne. Ennova validerer data 4 fra skolerne og videresender 5 de validerede data samlet til undervisningsministeriet. Valideringen sikrer ensartet opgørelse og letter arbejdsbyrden for skolerne. Resultaterne til ressourceregnskabet indsendes i en Excel-skabelon, som downloades fra Ennovas hjemmeside (dette er gratis). På tilmeldes den enkelte skole, og herefter sender Ennova et log-in til den portal, hvor skolen skal oprette sin måling. Data er den enkelte skoles ejendom, og skolen kan derfor bede om at få det validerede datasæt retur fra Ennova efter indrapportering til ressourceregnskabet, hvis man ikke ønsker at tilkøbe benchmarkingrapporten, som er beskrevet i afsnit 1.4. Kvalitetsarbejdet på erhvervsskoleområdet er primært organiseret i 2 netværk nemlig Uddannelsesbencmark og ESB-netværket. De to netværk har udviklet hver sit rapporteringsværktøj. Det er DE- L s holdning, at en samlet indrapportering af alle skolers data, bør ske på en måde, der ligestiller de 2 netværk. Dette kan gøres ved, at begge netværks samarbejdspartnere nemlig Aspekt og Ennova får stillet de samlede validerede data 6 til rådighed for deres benchmarkingrapporter. Dette medfører også, at såfremt der skulle opstå nye netværk, så vil deres samarbejdspartnere også få de validerede data stillet til rådighed. 2 Jævnfør oversigten bagerst i den udarbejdede fiktive skolerapport på 3 Dette sker mod betaling til det pågældende firma. 4 Det er kun de spørgsmål i spørgerammen, der besvares via 10-trinskalaen, samt 6 udvalgte spørgsmål fra 4-pkt.skalen, som indberettes til ressourceregnskabet jf. oversigten bagerst i den udarbejdede Fiktive Skolerapport på 5 Ennova beregner et simpelt gennemsnit til ressourceregnskabet. 6 De samlede validerede data omfatter hele spørgerammer; dvs. både de spørgsmål der indberettes til ressourceregnskabet (se fodnote 4) og de øvrige underliggende spørgsmål. 3

4 Dette vil sikre ensartede muligheder for benchmarking og i forlængelse heraf mulighed for benchlearning på alle erhvervsskoler, hvilket vil styrke kvalitetsudviklingen på tværs af skoler og uddannelser. I praksis vil det kunne foregå ved, at Ennova afleverer en kopi af det samlede datasæt til Aspekt, sådan at begge netværk har alle data til deres rådighed. Således vil den enkelte skole være stillet frit i forhold til hvilket rapporteringsredskab, de ønsker at anvende. Som udgangspunkt vil alle skoler indgå i de overordnede benchmarkrapporter fra Ennova eller Aspekt, der indeholder de udvalgte data til ressourceregnskabet, medmindre skolen direkte har frabedt sig dette. Dette kan lette den enkelte skole i forhold til lov om åbenhed og gennemsigtighed. Der offentliggøres ikke andre resultater end de data, der fremgår af ressourceregnskabet i forvejen. På de skolerettede og uddannelsesrettede benchmarkrapporter som indeholder hele datasættet, indgår enkelte skolers resultater kun, når skolen positivt har givet tilsagn Procedure for indberetning til ressourceregnskabet Nogle skoler har stillet spørgsmål om, hvorvidt indberetningen til ressourceregnskabet kunne ske via UNI-C frem for Ennova, således at de samlede data (dvs. både de udvalgte data til ressourceregnskabet 7 og de underliggende data fra trivselsundersøgelsen) lå hos ministeriet. Dette synes ikke umiddelbart at være en hensigtsmæssig løsning af flere grunde: Det er DE-L s opfattelse, at UVM kun er interesseret i at modtage de data, som skal tilgå ressourceregnskabet. Der har hidtil været en armslængde mellem UVM og skolernes kvalitetsarbejde (samt data herom). For skolerne er fordelen ved dette, at når data ligger i privat regi, så har skolerne selv indflydelse på, hvordan data anvendes Tilbud om støtte til skolerne ved dataindsamling, rapportering og benchmarking I kredsen af institutioner som udbyder gymnasiale uddannelser, er der stor forskel på, hvordan man hidtil har arbejdet med trivselsundersøgelser og benchmarking. Nogle skoler er meget erfarne og deltager fx i benchmarkingnetværkene: Uddannelsesbenchmark eller ESB-netværket. Andre skoler starter nærmest på bar bund, og især af hensyn til sidstnævnte er der som en del af trivselsundersøgelsen udviklet et rapporteringskoncept. Rapporteringsværktøjet er udarbejdet i samarbejde med Ennova og består af 9 : 7 Det er det kun de spørgsmål i spørgerammen, der besvares via 10-trinskalaen, som indberettes til ressourceregnskabet. 8 Sporene skræmmer, når man ser på nogle af de konsulentrapporter, som fx Finansministeriet har fået udarbejdet med henblik på at træffe beslutninger om besparelser. 9 Rapporteringspakken kan rekvireres hos Ennova for kr. 4

5 Et elektronisk rapporterings-kit til RR En skolerapport hvor skolens resultater præsenteres En benchmarkingrapport for henholdsvis hhx, htx, stx og HF, hvor alle deltagende skoler indgår Rapporteringsværktøjet er et tilbud, som stilles til rådighed for skolerne (på almindelige forretningsmæssige vilkår). Tilkøb af rapporteringsværktøjet er frivilligt Dataindsamling For de skoler, som ikke selv har et dataindsamlingssystem, kan Ennova eller Aspekt tilbyde at indsamle data 10, hvorved indberetning til ressourceregnskabet automatisk sikres. I forbindelse med den konkrete organisering af undersøgelsen på skolerne anbefaler lederforeningernes arbejdsgruppe følgende: Vælg en koordinator Skemalæg i it-lokale (det højner svarprocenten) Fortæl eleverne, hvordan de skal besvare evalueringen (afklaring af tekniske spørgsmål) Forklar eleverne, hvordan resultaterne skal anvendes Vær til stede med henblik på spørgsmål Drøft resultatet af evalueringen med eleverne efterfølgende Lav synlige resultater Benchmarking Elevtrivselsundersøgelsen genererer en række værdifulde oplysninger, som den enkelte skoleledelse kan benytte med henblik på prioritering og handling. Desuden giver data mulighed for at benchmarke sig op imod andre institutioner. Dette kan ske i de eksisterende benchmarkingnetværk og/eller som en del af det fælles rapporteringskoncept, der stilles til rådighed af arbejdsgruppen (lederforeningerne). Det er således valgfrit, om den enkelte skole ønsker at benytte det fælles rapporteringskoncept og benchmarke sig i dette regi. I givet fald tilgår data til skolerapporten og benchmarkingrapporten automatisk Ennova via skolernes indberetning til ressourceregnskabet (jævnfør afsnit 1.3). Hvis den enkelte skole ikke ønsker, at skolens data skal indgå i de fælles benchmarkingrapporter fra Ennova eller Aspekt, kan skolen som før nævnt få det validerede datasæt retur fra Ennova. 10 Ennova kan indsamle data for den enkelte skole til 5. kr. pr. elev. 5

6 1.5. Cyklus og fremtidige justeringer af elevtrivselsundersøgelsen Formelt er der kun krav om at gennemføre elevtrivselsundersøgelsen hvert andet år, men skolerne kan naturligvis vælge at gennemføre undersøgelsen hvert år. En typisk årlig cyklus kunne se således ud: Måling (3 uger i okt./nov.) Rapporter (december) Udarbejdelse af strategi/handlingsplan Ressourceregnskab (april) Drøftelser og analyse på den enkelte skole Elevtrivselsundersøgelsen er ikke et statisk værktøj, og det er derfor planen, at lederforeningerne skal mødes hvert år i januar for at evaluere det aktuelle gennemløb og drøfte behovet for justeringer. I den forbindelse vil lederforeningerne medtage inputtene fra konferencerne i Århus og Høje Taastrup. På konferencerne blev der udtrykt ønske om en justering af de spørgsmål i spørgerammen som omhandler: etnicitet, erhvervsarbejde og det æstetiske miljø. Dertil kom ønsket om udvikling af et særskilt modul for Team Danmark-skoler. DE-L vil inddrage Uddannelsesbenchmark og ESB-netværket i det løbende arbejde med justering af elevtrivselsundersøgelserne. Imidlertid er det ikke sikkert, at alle ønsker vil kunne imødekommes, idet justeringer af det fælleskoncept skal ske i enighed mellem lederforeningerne, hvilket vil være et kompromis mellem mange forskellige interesser. 2. Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne Lederforeningerne samarbejder om at udvikle et fælles elevtrivselskoncept for erhvervsuddannelserne, og DE-L, Sosu-Lederforeningen og Danske Landbrugsskoler har nedsat en fælles arbejdsgruppe i den forbindelse. Med udgangspunkt i elevtrivselsundersøgelsen for de gymnasiale uddannelser udvikles et tilsvarende koncept 11 for erhvervsuddannelserne. Tilpasning af spørgerammen sker i samarbejde med Aspekt, og tilpasning af rapporteringsværktøjet sker i samarbejde med Ennova. Arbejdet med tilpasning af den gymnasiale spørgeramme til erhvervsuddannelserne har vist, at der er behov for at opdele spørgerammen i henholdsvis en grundforløbsspørgeramme og to særlige udgaver til hovedforløbene, hvis det skal give mening for eleverne at besvare. 11 Ved at anvende samme koncept som på det gymnasiale område sikres det, at man kan benchmarke på tværs af ungdomsuddannelserne. 6

7 Spørgerammerne er blevet pilottestet i perioden i april 2010 på følgende 8 skoler: Københavns Tekniske Skole, Selandia, Randers Tekniske Skole, Niels Brock, Vejle Handelsskole, Nordjyllands Landbrugsskole, Århus Social og Sundhedsskole og Social- og sundhedsskolen Esbjerg. Pilottesten vil som minimum omfatte data fra elever. Endelig vil spørgerammen blive udsendt til høring i benchmarkingnetværkene efter endt pilottest med henblik på at foretage de sidste justeringer. 3. Måling af medarbejdertilfredshed Ressourceregnskabets indikator 18 vedrører medarbejdertilfredshed, hvilket skal måles minimum hvert 3. år. Til denne måling stilles Personalestyrelsens Trivselmeter 12 gratis til rådighed for skolerne som it-understøttelse. Trivselmeter er et nyt værktøj til målinger af trivsel på offentlige arbejdspladser. Med udgangspunkt i trepartsaftalen mellem regeringen, KL og Danske Regioner er Trivselmeter udarbejdet i et samarbejde med parterne, LO og AC med inddragelse af eksperter og forskere inden for området. DE-L har fået Trivselmeter præsenteret for at vurdere, om det er anvendeligt på erhvervsskoleområdet. Det er foreningens umiddelbare holdning, at Trivselmeter ikke er brugbart for erhvervsskolerne, da vil være et tilbageskridt i forhold til benchmarkingnetværkenes eksisterende arbejde med medarbejdertilfredshed. Det skyldes blandt andet, at Trivselmeter er møntet på hele den offentlige sektor, og redskabet tager derfor ikke højde for de særlige forhold på uddannelsesinstitutionerne. I forhold til rapportering til ressourceregnskabet skal der findes en fælles løsning mellem lederforeningerne, og DE-L vil derfor opfordrede de øvrige lederforeninger til at gå med ind i udviklingen af en fælles spørgeramme om medarbejdertilfredshed. Arbejdet skal være tilendebragt ved udgangen af 2010 eller i starten af Tidsplan og det frivillige ressourceregnskab for 2009 Elevtrivselskonceptet tages i brug ved den første obligatoriske evaluering, hvor data indsamles i perioden 11. oktober - 5. november til brug for ressourceregnskabet Hvis skolerne ønsker at få lidt erfaring med ressourceregnskabet inden da, har man kunnet vælge at deltage i det frivillige ressourceregnskab for Det frivillige ressourceregnskab for 2009 gennemføres med henblik på at forberede arbejdsgange og datakvalitet til ressourceregnskabet for UVM foretager en opsamling på resultaterne af det frivillige ressourceregnskab sammen med lederforeningerne i efteråret Yderligere information om Trivselmeter kan findes på: 7

Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne

Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne 15. september 2010 Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne Med henblik på ressourceregnskabet for 2010 skal skolerne gennemføre elevtrivselsmålinger på erhvervsuddannelserne i uge 41-44. Undervisningsministeriet,

Læs mere

Information om elevtrivselsmålingen 2011

Information om elevtrivselsmålingen 2011 Information om elevtrivselsmålingen 2011 Århus, den 19. august 2011 Til ansvarlige for elevtrivselsmålingen. I dette notat finder du alle praktiske informationer i forhold til at gennemføre elevtrivselsmålingen

Læs mere

Kvalitetsplan. Elevtrivselsundersøgelser. Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium

Kvalitetsplan. Elevtrivselsundersøgelser. Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Kvalitetsplan Elevtrivselsundersøgelser Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium September 2010 Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums

Læs mere

Kvalitetsplan. EUC Syd

Kvalitetsplan. EUC Syd Kvalitetsplan EUC Syd Marts 2013 Indhold Indledning... 3 Kvalitetsplanens opbygning... 3 Trivsels- og tilfredshedsmålinger... 3 2 års model... 3 Elevtrivselsundersøgelse (ETU)... 4 Undervisningsmiljøvurdering

Læs mere

Kvalitetsplan og. kvalitetssystem til selvevaluering. Vejen Business College

Kvalitetsplan og. kvalitetssystem til selvevaluering. Vejen Business College Kvalitetsplan og kvalitetssystem til selvevaluering Vejen Business College Senest revideret: Juni 2015 Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Business Colleges

Læs mere

Erhvervsskoler gruppe 1 - Evaluering af ETU 2010

Erhvervsskoler gruppe 1 - Evaluering af ETU 2010 Til Deltagerne på ETU-2010 præsentationsmødet den 19. januar 2011 Opsamling fra ETU-2010 præsentationsmøde den 19. januar 2011 kl. 10.00 13.30 på Syddansk Erhvervsskoles kursuscenter, Munkerisvej 161,

Læs mere

Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning

Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser - en vejledning Marts 2013 Indhold Indledning... 3 Tidsmæssig ramme... 4 Trin i evalueringsprocessen... 5 Trin 1: Dataindsamling... 5 Trin 2: Analyse... 5

Læs mere

Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning

Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser - en vejledning August 2010 Indhold Indledning... 3 Tidsmæssig ramme... 4 Trin i evalueringsprocessen... 5 Trin 1: Dataindsamling... 5 Trin 2: Analyse... 5

Læs mere

Rapport Elevtrivsel April 2018

Rapport Elevtrivsel April 2018 Rapport Elevtrivsel April 2018 Elevtrivsel 2017/2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Handelsgymnasiet EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde

Læs mere

Rapport Elevtrivsel April 2018

Rapport Elevtrivsel April 2018 Rapport Elevtrivsel April 2018 Elevtrivsel 2017/2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Teknisk Gymnasium, EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2010

Elevtrivselsundersøgelsen 2010 Elevtrivselsundersøgelsen 2010 Anders Filtenborg, Afdelingchef, Ennova Odense, 19. januar 2011 Ennova A/S Agenda 1. Om undersøgelsen et nyt projekt 2. Hovedresultater 2010 3. Opfølgningsarbejdet en køreplan

Læs mere

MIO-møde tirsdag

MIO-møde tirsdag MIO-møde tirsdag 19.1.2016 Kvalitet / Tilsyn Projekter Internationalisering 18-02-2016 Finn Arvid Olsson Stabschef 1 Kvalitetstilsyn og Ministeriet Hjemmel i Love og bekendtgørelser Hjemmel i regeringsgrundlaget

Læs mere

Virksomhedstilfredshedsundersøgelse. MS Oktober 2016

Virksomhedstilfredshedsundersøgelse. MS Oktober 2016 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse 2016 MS Oktober 2016 1 Indholdsfortegnelse Indledning 3 Side Metode og dataindsamling 4 Konklusion på undersøgelsen 4 Præsentation af resultaterne 6 Virksomhedstilfredshedsevaluering

Læs mere

Benchlearning når kvalitet og udvikling sættes på dagsordenen

Benchlearning når kvalitet og udvikling sættes på dagsordenen Benchlearning når kvalitet og udvikling sættes på dagsordenen Randers Tekniske Skoles kvalitetsrejse Tankegodset Opstart og proces, succeser og snublesten undervejs ESB-netværket HTX-vejen Kvalitetskonference

Læs mere

KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING

KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING INDHOLD Kvalitetsudvikling og resultatvurdering... 1 Værdigrundlag og strategi for selvevaluering... 1 Kvalitetsudvikling og kompetenceudvikling... 2 Evalueringsområder...

Læs mere

ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012

ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 Benchmarkingrapport for HTX/HHX Resultaterne er baseret på besvarelser fra i alt 25.845 HTX og HHX elever Indhold Indhold Del I Datagrundlag Del II Overordnede

Læs mere

Rapport Elevtrivsel Juni 2015

Rapport Elevtrivsel Juni 2015 Rapport Elevtrivsel Juni 2015 Elevtrivsel 2014/2015 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Morsø Landbrugsskole. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde mellem

Læs mere

Social- og sundhedsuddannelsen

Social- og sundhedsuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen VI TROR PÅ, AT ALLE KAN. Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelse 2015 UC Diakonissestiftelsen Jeg er en person, der godt kan lide at kende til og lære nye ting Jeg lærer

Læs mere

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport for HTX og HHX Svarprocent: 85% (28832/33985) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens resultater

Læs mere

Ressourceregnskab. 18. november 2010 Ressourceregnskab Side 1

Ressourceregnskab. 18. november 2010 Ressourceregnskab Side 1 Ressourceregnskab Formål: belyse uddannelsesinstitutionernes prioriteringer, kvalitet og resultater Målgrupper: Bestyrelser Intern ledelse Benchmark-partnere Offentligheden Undervisningsministeriet Rigsrevisionen

Læs mere

HADERSLEV HANDELSSKOLE

HADERSLEV HANDELSSKOLE EUD & EUX Elevtrivselsundersøgelse og Handlingsplan 216 HADERSLEV HANDELSSKOLE Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål... 3 3. Handlingsplan... 3 4. Metode... 3 5. Svarprocent... 4 6. Hyppighed... 4 7. Offentliggørelse...

Læs mere

Rapport Elevtrivsel Marts 2016

Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Elevtrivsel 2015/2016 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Handelsgymnasiet, EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde

Læs mere

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkrapport for EUD ekskl. SOSU Svarprocent: % (30088/40281) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, datagrundlag og sammenfatning af undersøgelsens

Læs mere

ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012

ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 Benchmarkingrapport for EUD Ekskl. SOSU Resultaterne er baseret på besvarelser fra i alt 34.1 elever Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

Det er et redskab til at opbygge en kultur, hvor skolen løbende og systematisk forbedrer skolens løsning af opgaver på alle niveauer

Det er et redskab til at opbygge en kultur, hvor skolen løbende og systematisk forbedrer skolens løsning af opgaver på alle niveauer Business College Syd 2007 Kvalitetssystem på Business College Syd Mommark Handelskostskole Sønderborg Handelsskole 1. Overordnede mål og rammer Skolens overordnede formål er at formidle uddannelse og kompetencer

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelser og undervisningsevaluering (kvalitetsplan)

Elevtrivselsundersøgelser og undervisningsevaluering (kvalitetsplan) Elevtrivselsundersøgelser og undervisningsevaluering (kvalitetsplan) Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums ungdomsuddannelser.

Læs mere

Rapport Elevtrivsel Marts 2016

Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Elevtrivsel 2015 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Fiskeriskolen. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde mellem ESB-netværket,

Læs mere

Referat af ESB-styregruppemøde den 13. december 2010 kl. 10.00 15.00 på Syddansk Erhvervsskoles Kursuscenter, Munkerisvej 161, 5220 Odense SØ

Referat af ESB-styregruppemøde den 13. december 2010 kl. 10.00 15.00 på Syddansk Erhvervsskoles Kursuscenter, Munkerisvej 161, 5220 Odense SØ Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Karin Rosenmejer o Kirsten Habekost o Mia Rasmussen o Mogens Schlüter o Yvonne Andersen o Anne Birthe Mortensen (suppleant) ESB-sekretariatet: o Anette Halvgaard

Læs mere

Kvalitet i et forsker-praktikerperspektiv - erfaring med kvalitetssikring og udvikling på en erhvervsskole

Kvalitet i et forsker-praktikerperspektiv - erfaring med kvalitetssikring og udvikling på en erhvervsskole Kvalitet i et forsker-praktikerperspektiv - erfaring med kvalitetssikring og udvikling på en erhvervsskole Anne Birthe Mortensen Kvalitetskoordinator, Tradium 22. September 2010 Hvad er kvalitet? Kvalitet

Læs mere

Kvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Vedtaget

Kvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Vedtaget Kvalitetsarbejde Social og sundhedsskolen Syd Vedtaget Marts 2010 Kvalitetsarbejde Baggrund I bekendtgørelse nr. 1518 af 31.12.2007 kap.2 er beskrevet de regler, som skoler der udbyder erhvervsuddannelse

Læs mere

Kvalitetssystematik pa Campus Bornholm

Kvalitetssystematik pa Campus Bornholm Kvalitetssystematik pa Campus Bornholm Indhold Formålet med kvalitetsarbejdet... 2 Centrale krav... 2 Tilrettelæggelse af kvalitetsarbejdet... 3 Skole- /institutionsniveau... 3 Uddannelsesniveau... 4 Klasse-

Læs mere

Virksomheds- -lfredshedsundersøgelse 2017

Virksomheds- -lfredshedsundersøgelse 2017 ! Oktober 2017 Virksomheds- -lfredshedsundersøgelse 2017 Indholdsfortegnelse Side 1. Indledning 2 2. Metode og dataindsamling 3 3. Konklusion på undersøgelsen 3 4. Præsentation af spørgsmål og besvarelser

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11

Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11 Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11 1. Baggrund Skolen skal hvert 3. år gennemføre en undersøgelse af elevernes miljø på skolen en undervisningsmiljøundersøgelse. Skolen skal endvidere udarbejde et

Læs mere

Kvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Procedurer for selvevaluering og løbende. informationsindsamling

Kvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Procedurer for selvevaluering og løbende. informationsindsamling Kvalitetsarbejde Social og sundhedsskolen Syd Procedurer for selvevaluering og løbende informationsindsamling Vedtaget Marts 2010 Revideret juni 2014 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål med kvalitetsarbejdet

Læs mere

Referat af FU-møde den 19. august 2009 på Selandia CEU, Bredahlsgade 1, 4200 Slagelse bestyrelseslokalet

Referat af FU-møde den 19. august 2009 på Selandia CEU, Bredahlsgade 1, 4200 Slagelse bestyrelseslokalet Deltagere: ESB-netværkets forretningsudvalg o Anette Halvgaard (AH) o Michael Kaas-Andersen (MKA) o Mogens Schlüter (MS) ESB-sekretariatet o Lajla Pedersen (LAP) Afbud: o Kent W. Kristensen (KWK) August

Læs mere

VTU OPSTART. Gennemgang af VTU 2019 setup

VTU OPSTART. Gennemgang af VTU 2019 setup VTU 2019 - OPSTART Gennemgang af VTU 2019 setup AGENDA 1. VTU 2019 tilmeldte skoler 2. Milepæle for årets projekt 3. Historik hvorfor nyt setup? 4. Gennemgang af proces 5. Gennemgang af diverse systemer

Læs mere

KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING

KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING INDHOLD Kvalitetsudvikling og resultatvurdering... 1 Værdigrundlag og strategi for selvevaluering... 1 Kvalitetsudvikling og kompetenceudvikling... 2 Evalueringsområder...

Læs mere

1. Godkendelse af dagsorden Tilføjelse til pkt. 4 Rekruttering af ny ESB-konsulent

1. Godkendelse af dagsorden Tilføjelse til pkt. 4 Rekruttering af ny ESB-konsulent Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Karen Jespersen, SOSU Århus o Kirsten Habekost, VUC Vestegnen o Mia Rasmussen, Aarhus Tech o Mogens Schlüter, SOSU Esbjerg o Yvonne Andersen, Syddansk Erhvervsskole

Læs mere

1. Missionsdag for ESB-styregruppen den 10. marts 2010

1. Missionsdag for ESB-styregruppen den 10. marts 2010 1. Missionsdag for ESB-styregruppen den 10. marts 2010 ESB-netværkets styregruppe har for at sikre, at netværket varetager de opgaver, som medlemsinstituionerne ønsker, afholdt en missionsdag. Formålet

Læs mere

Evalueringspraksis på Syddansk Erhvervsskole

Evalueringspraksis på Syddansk Erhvervsskole Evalueringspraksis på Syddansk Erhvervsskole Med henblik på at sikre gennemførelse af trivsels-, tilfredshedsmålinger og evalueringer blandt elever/studerende, kursister og virksomheder på Syddansk Erhvervsskole,

Læs mere

Forslag. Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) til

Forslag. Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) til Lovforslag nr. L Forslagsnummer Folketinget -NaN Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser

Læs mere

Kvalitetsarbejde på AMU-Fyn

Kvalitetsarbejde på AMU-Fyn Kvalitetsarbejde på AMU-Fyn Omdrejningspunktet for kvalitetsarbejde på AMU-Fyn tager afsæt i fokus på at forbedre vores kerneydelse, undervisning, men også at sikre, at eleven får en oplevelse af kvalitet

Læs mere

Implementering af beskæftigelsesreformen

Implementering af beskæftigelsesreformen Den 18. september 2015 Implementering af beskæftigelsesreformen Regeringen indgik den 18. juni 2014 forlig med Venstre, Konservative og Dansk Folkeparti om en reform af den aktive beskæftigelsesindsats

Læs mere

Selvevaluering med opfølgningsplaner

Selvevaluering med opfølgningsplaner Selvevaluering med opfølgningsplaner Selvevaluering gennemføres i alle fagområder, på baggrund af de indsamlede resultater fra ETU, VTU, fokusgruppe interview, de løbende evalueringer m.v., hvorefter centercheferne

Læs mere

Spørgeskema om kvalitetsarbejdet på erhvervsskoler

Spørgeskema om kvalitetsarbejdet på erhvervsskoler Spørgeskema om kvalitetsarbejdet på erhvervsskoler Side 1 af 11 Baggrundsforhold om skolen 1. Hvilken type skole arbejder du på? Kombinationsskole Teknisk skole Handelsskole Landbrugsskole Anden type 2.

Læs mere

Trivselsundersøgelse blandt de studerende, okt./nov. 2011

Trivselsundersøgelse blandt de studerende, okt./nov. 2011 Erhvervsakademi Sjælland (EASJ) Trivselsundersøgelse blandt de studerende, okt./nov. 2011 - beskrivelse af processen fra A til Z Dea Sommer 23-09-2011 1. Formål og mål Formålet med TU er: At vi som organisation

Læs mere

TRIN FOR TRIN - UNDERVISNINGSMINISTERIETS TRIVSELSVÆRKTØJ

TRIN FOR TRIN - UNDERVISNINGSMINISTERIETS TRIVSELSVÆRKTØJ TRIN FOR TRIN - Denne vejledning hjælper dig til at bruge Undervisningsministeriets Trivselsværktøj. Vejledningen illustrerer en trin-for-trin-guide til systemet og er inddelt efter de sider systemet stiller

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen STV Svarprocent: % (387 besvarelser ud af 387 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til. Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser

Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til. Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser Kapitel 1 Rådet for Ungdomsuddannelser 1. Undervisningsministeren nedsætter Rådet for

Læs mere

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm EUD/EUX tillægsspørgsmål... 16

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm EUD/EUX tillægsspørgsmål... 16 INDHOLDS- FORTEGNELSE Baggrund... 1 Processen... 1 Svarprocent... 2 Resultater... 3 Herningsholm EUD/EUX tillægsspørgsmål... 16 Baggrund Hvert år gennemfører Herningsholm trivselsundersøgelser blandt eleverne

Læs mere

Ressourceregnskab. Et initiativ i forlængelse af styringsanalyse

Ressourceregnskab. Et initiativ i forlængelse af styringsanalyse Ressourceregnskab Et initiativ i forlængelse af styringsanalyse Formål At styrke informationsgrundlaget for styring af uddannelsernes kvalitet både centralt og decentralt sikre øget åbenhed og gennemsigtighed

Læs mere

! 14.marts Dagsorden for mødet i Social- og Sundhedsskolens bestyrelse onsdag den 22.marts 2016 kl

! 14.marts Dagsorden for mødet i Social- og Sundhedsskolens bestyrelse onsdag den 22.marts 2016 kl ! 14.marts 2017 Dagsorden for mødet i Social- og Sundhedsskolens bestyrelse onsdag den 22.marts 2016 kl. 15.30 17.00 Velkommen til nye bestyrelsesmedlemmer: Ny repræsentant fra UC Syddanmark: Institutchef

Læs mere

Opfølgningsplan. [hhx/htx]

Opfølgningsplan. [hhx/htx] Opfølgningsplan [hhx/htx] Køge Handelsskole: HHX overgang til videregående uddannelser. Ministeriet har i brev af 6. november 2015 tilsluttet sig skolens igangværende aktiviteter, som har til hensigt at

Læs mere

Fortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne

Fortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne Fortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne - Elevtrivselsmålingen Elevernes trivsel skal øges frem mod 00. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev sat i forbindelse med indgåelsen

Læs mere

Referat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Onsdag den Kl. 15:30 Faaborg Gymnasium

Referat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Onsdag den Kl. 15:30 Faaborg Gymnasium Referat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Onsdag den 10-12-2014 Kl. 15:30 Faaborg Gymnasium Deltagere: Mette Kristensen, Jakob Holm, Søren Sønderlund Hansen, Carl Jørgen Heide, Pia Dam Afbud: Lisa

Læs mere

Rapport Elevtrivsel EUD

Rapport Elevtrivsel EUD Rapport Elevtrivsel EUD 20. december 2017 Elevtrivsel EUD 2017 Side 1 af 6 Elevtrivsel 2017 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på EUC Nordvest. 1.2 Formål Brugertilfredshed

Læs mere

Kvalitetskoncept. Kvalitetsarbejdet er beskrevet overordnet i dette kvalitetskoncept og illustrereret i et årshjul (se side 3).

Kvalitetskoncept. Kvalitetsarbejdet er beskrevet overordnet i dette kvalitetskoncept og illustrereret i et årshjul (se side 3). Kvalitetskoncept Juni 2015 På ZBC arbejder vi med kvalitet og udvikling for at lære og for at blive endnu bedre. Vi følger løbende op på skolens resultater og gennemfører systematisk evalueringer med henblik

Læs mere

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017 Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017 Ansøgere til erhvervsuddannelserne, som ikke opfylder adgangskravene om mindst 02 i dansk og matematik, skal til en centralt stillet optagelsesprøve og en

Læs mere

Opfølgningsplan. [hhx]

Opfølgningsplan. [hhx] Opfølgningsplan [hhx] [ På Handelsgymnasiet i Ballerup, ligger elevernes frafald på hhx, et år efter de har påbegyndt deres uddannelse, blandt de højeste 10 pct. på landsplan målt som et gennemsnit i perioden

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelser i ESB-netværket

Tilfredshedsundersøgelser i ESB-netværket Tilfredshedsundersøgelser i ESB-netværket Februar 2007 Præsentation & Vejledning Forord Vi kan lære af hinanden og vi behøver ikke altid selv opfinde den dybe tallerken. Dette er enkelt sagt, hvad vi i

Læs mere

KORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer

KORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODT Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer 1 KORT OG GODT I aftalen

Læs mere

Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium

Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium Formålet med kvalitetssystemet på Rungsted Gymnasium er at medvirke til at skabe en åben evalueringskultur som er praktisk anvendelig. Hensigten er,

Læs mere

Projektbeskrivelse. Uddannelsesparathed og indsatser for ikke-uddannelsesparate i folkeskolen

Projektbeskrivelse. Uddannelsesparathed og indsatser for ikke-uddannelsesparate i folkeskolen Projektbeskrivelse Uddannelsesparathed og indsatser for ikke-uddannelsesparate i folkeskolen Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) gennemfører en undersøgelse, der har til formål at følge implementeringen

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (8 besvarelser ud af 1 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,

Læs mere

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse

ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport for de Almene Gymnasier Svarprocent: % (488/5) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens resultater

Læs mere

SPØRGESKEMAETS OPBYGNING

SPØRGESKEMAETS OPBYGNING SPØRGESKEMAETS OPBYGNING Konference 14. april 2010, Forskerparken i Odense ASPEKT R&D Anne Wieth-Knudsen Fra tilfredshed til trivsel 50 år siden Eleven skulle reproducere underviserens viden 1998 Eleven

Læs mere

TG S KVALITETSSYSTEM

TG S KVALITETSSYSTEM November 2018 TG S KVALITETSSYSTEM TG s kvalitetssystem angiver, hvorledes TG opfylder 2017 bekendtgørelsens krav om fastlæggelse og anvendelse af et system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering

Læs mere

Code of conduct Roskilde Handelsskole 2007/2008

Code of conduct Roskilde Handelsskole 2007/2008 Code of conduct Roskilde Handelsskole 2007/2008 Generelt Roskilde Handelsskole ønsker generelt at udvikle og konsolidere skolens internationale dimensioner i overensstemmelse med regeringens og undervisningsministeriets

Læs mere

Hvad siger eleverne?

Hvad siger eleverne? Hvad siger eleverne? Opsamling af elevtrivselsundersøgelserne for de gymnasiale uddannelser 2014 Gymnasieskolernes Lærerforening, maj 2015 Indhold Opsummering... 3 Analyse af elevtrivselsundersøgelse 2014...

Læs mere

Rapport Undervisningsmiljø Business Thisted

Rapport Undervisningsmiljø Business Thisted Rapport Undervisningsmiljø Business Thisted 2018 Undervisningsmiljø EUD Business Thisted 2018 Side 1 af 6 Undervisningsmiljø 2018 Business Thisted 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers vurdering af

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse

Elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse Gymnasieuddannelserne 2012 Gymnasieskolernes Lærerforening, maj 2013 Opsummering Overordnet er elevernes vurderinger af de gymnasiale uddannelser høje. Alt vurderes over middel

Læs mere

EVALUERINGSSTRATEGI TIETGEN HANDELSGYMNASIUM

EVALUERINGSSTRATEGI TIETGEN HANDELSGYMNASIUM EVALUERINGSSTRATEGI TIETGEN HANDELSGYMNASIUM Indhold 1. Evalueringer generelt... 2 2. Procesevaluering... 2 3. Elevtrivselsundersøgelsen... 6 4. Evaluering af enkeltstående begivenheder/arrangementer...

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse

Elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse til Ressourceregnskab Masterspørgeskema 2009 stx, hhx htx og hf Dette er en særlig udgave, som kun medtager spørgsmål til stx, hhx, htx og 2-årigt hf på ungdomsuddannelser. Der

Læs mere

Eud-elevers alder ved tilgang* til grundforløb og hovedforløb i % 1% 84% 78% 99% 16% 18%

Eud-elevers alder ved tilgang* til grundforløb og hovedforløb i % 1% 84% 78% 99% 16% 18% Fakta-ark vedr. aldersfordeling på erhvervsuddannelserne (eud) Dette faktaark præsenterer data vedr. elevernes alder, når de starter og gennemfører en erhvervsuddannelse. Tallene baserer sig på data vedr.

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser Elevtrivselsundersøgelsen 16 For de gymnasiale uddannelser Roskilde Tekniske Gymnasium Svarprocent: 7% (334 besvarelser ud af 477 mulige) Elevtrivsel 1 Roskilde Tekniske Gymnasium Landsgennemsnit HHX/HTX

Læs mere

HF og VUC Campus Vejle HF

HF og VUC Campus Vejle HF Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse HF og VUC Campus Vejle HF Udarbejdet af ASPEKT R&D Læsevejledning HF og VUC, Campus Vejle - HF Elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i

Læs mere

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011

2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011 11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Skive Tekniske Skole Svarprocent: % (217 besvarelser ud af 27 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del

Læs mere

4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet. Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015

4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet. Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015 4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015 Historien viser, at reformer ikke bare er noget, man ruller ud, og så virker de 13-Apr- 15 Klare mål Indikator landsplan

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 212 Vesthimmerlands Gymnasium og HF Svarprocent: 98% (494 besvarelser ud af 53 mulige) Elevtrivsel 1 Vesthimmerlands Gymnasium og HF Regionsgns. (Region Nordjylland) Landsgennemsnit

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse

Læs mere

Brugertilfredshedsundersøgelse 2015 Folkeskolerne i Næstved

Brugertilfredshedsundersøgelse 2015 Folkeskolerne i Næstved Brugertilfredshedsundersøgelse 2015 Folkeskolerne i Næstved Hvorfor en brugertilfredshedsundersøgelse? For at Næstved Kommune kan løse opgaverne bedst muligt, er det vigtigt at få viden om, hvordan brugerne

Læs mere

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

2012 Elevtrivselsundersøgelsen 12 Elevtrivselsundersøgelsen Januar 13 ESB - SOSU Svarprocent: Ikke oplyst (1868 besvarelser) Benchmarking rapport - ESB Netværket Anonymiseret Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold

Læs mere

Jernbanegade Nakskov Postbox 35 kontor: lærerværelse: Fax:

Jernbanegade Nakskov Postbox 35 kontor: lærerværelse: Fax: Evaluering og opfølgningsplan. Nakskov d. 8. januar. Undervisningsministeriet giver en vis frihed til den enkelte private frie skole til selv at afgøre, hvor lang tid der skal være mellem de enkelte evalueringer,

Læs mere

Kvalitetssikring. Rapporter og opfølgningsplaner. Evalueringsområder 2010 2011. Nøgleområde 2/10 11: Undervisningsmiljøundersøgelse (ETU)

Kvalitetssikring. Rapporter og opfølgningsplaner. Evalueringsområder 2010 2011. Nøgleområde 2/10 11: Undervisningsmiljøundersøgelse (ETU) Kvalitetssikring Rapporter og opfølgningsplaner Evalueringsområder 2010 2011 Nøgleområde 1/10 11: Strategi proces Nøgleområde 2/10 11: Undervisningsmiljøundersøgelse (ETU) Nøgleområde 3/10 11: Klasseteam

Læs mere

Notat om MTU 2013. Notat: MTU 2013. Hovedadministration Lillelundvej 21 DK-7400 Herning +45 7213 4500 www.herningsholm.dk

Notat om MTU 2013. Notat: MTU 2013. Hovedadministration Lillelundvej 21 DK-7400 Herning +45 7213 4500 www.herningsholm.dk Notat om MTU 2013 1 1. Baggrund Herningsholm Erhvervsskoles Medarbejderindflydelsesorgan (MIO) refererer i Aftale om Medarbejderindflydelsesorgan(MIO) 1 i 5, stk. 9 til at MIO skal fastlægge retningslinjer

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 Januar 2015

Elevtrivselsundersøgelsen 2014 Januar 2015 Elevtrivselsundersøgelsen 2014 Januar 2015 Benchmarkingrapport for HTX-HHX Rapporten er baseret på 12032 svar Indhold Indhold Del I Datagrundlag mv. Del II Anbefalinger til det videre arbejde Del III Resultatopsplitninger

Læs mere

Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017

Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017 Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten er udformet på baggrund af retningslinier for anvendelse af resultatløn for ledere ved selvejende uddannelsesinstitutioner

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelse

Elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse til Ressourceregnskab Masterspørgeskema 20 EUD Hovedforløb reduceret udgave Dette er udgaven med det reducerede spørgeskema til EUD Hovedforløb. ASPEKT R&D A/S 25-08-20 Obligatorisk

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Svarprocent: 72% (443 besvarelser ud af 612 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af

Læs mere

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2016

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2016 Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2016 I perioden juli-august 2016 er cirka 29.300 elever startet på et grundforløb på erhvervsuddannelserne. Cirka 2.200 af ansøgerne har over sommeren været indkaldt

Læs mere

Kvalitetssystem 2019 TÅRNBY GYMNASIUM & HF. [Dokumentets undertitel]

Kvalitetssystem 2019 TÅRNBY GYMNASIUM & HF. [Dokumentets undertitel] Kvalitetssystem 2019 TÅRNBY GYMNASIUM & HF [Dokumentets undertitel] TG S KVALITETSSYSTEM På TG ønsker vi med vores kvalitetssystem at forbedre kvaliteten gennem systematiske evalueringer. De løbende evalueringer

Læs mere

Rapport Undervisningsmiljø Strøm og IT

Rapport Undervisningsmiljø Strøm og IT Rapport Undervisningsmiljø Strøm og IT 2018 Undervisningsmiljø EUD Strøm og IT 2018 Side 1 af 6 Undervisningsmiljø 2018 Strøm og IT 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers vurdering af undervisningsmiljøet

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID EUD/EUX Business Grundforløb 1 Hovedområde - Kontor, handel og forretningsservice 47 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24.

Læs mere

Brugerundersøgelse om. UU Vejledningen. UU Vejle. Indledning, formål og afgrænsning

Brugerundersøgelse om. UU Vejledningen. UU Vejle. Indledning, formål og afgrænsning Brugerundersøgelse om UU Vejledningen UU Vejle 2012 Indledning, formål og afgrænsning Elever i 9. klasse, 10. klasse og specialklasse har i marts og april 2012 evalueret den vejledning, som de har modtaget

Læs mere

Direktørens resultatkontrakt 1.8.13-31.7.14

Direktørens resultatkontrakt 1.8.13-31.7.14 Direktørens resultatkontrakt 1.8.13-31.7.14 Bestyrelsen er bemyndiget til at indgå resultatkontrakt med skolens direktør jf. Undervisningsministeriets brev af 27.6.2013. I forhold til skolens størrelse

Læs mere

Karrierefokus -i og efter gymnasiet. København, den 13. september 2017 Claus Lei Hansen Studievalg København

Karrierefokus -i og efter gymnasiet. København, den 13. september 2017 Claus Lei Hansen Studievalg København Karrierefokus -i og efter gymnasiet København, den 13. september 2017 Claus Lei Hansen Studievalg København De ufokuserede studenter 49% af de ledige studenter har været i gang med en videregående uddannelse

Læs mere

1. Velkommen til de nye styregruppemedlemmer ESH bød velkommen til de nye styregruppemedlemmer.

1. Velkommen til de nye styregruppemedlemmer ESH bød velkommen til de nye styregruppemedlemmer. Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Heidi B. Nielsen, CELF (HBN) o Mia Rasmussen, Aarhus Tech (MR) o Yvonne Andersen, Syddansk Erhvervsskole (YA) o Signe Gylling, VUC Nordsjælland (SGY) o Sanne Sandal,

Læs mere

Undervisningsministeriet Februar 2015. Kvalitetstilsynet med folkeskolen

Undervisningsministeriet Februar 2015. Kvalitetstilsynet med folkeskolen Kvalitetstilsynet med folkeskolen Det fremgår af aftalen om et fagligt løft af folkeskolen fra juni 2013, at det eksisterende kvalitetstilsyn udvikles, så det tager udgangspunkt i de nationalt fastsatte

Læs mere