Individuel uddannelsesplan Have-Park mekaniker

Transkript

1 Individuel uddannelsesplan Have-Park mekaniker Firma Adr. By Cvr nr. Praktik ansvarlig Elev Adr. By Cpr. tlf Uddannelsens overordnede formål: - At opnå kompetencer bredt set i en have- park forretning og have ekspertise indenfor områderne organisering, økonomi, ny teknik, værksted, service, reparation/fremstilling, kundebetjening, kundepleje, butik samt have overblik og kunne reagere hensigtsmæssigt i pressede situationer over for kunder. 1. uddannelsesår Marts august Septemberoktober November - februar 1. praktikperiode 1. skoleperiode 2. praktikperiode 2. uddannelsesår April- december Januarfebruar 3. praktikperiode 3. skoleperiode Februarmarts 2. skoleperiode Marts-april 4. praktikperiode Skolen foretager en helhedsvurdering af eleven efter hver skoleperiode. Vurderingen afgør om eleven kan påbegynde skoleundervisningen i efterfølgende skoleperiode. Såfremt eleven vurderes til ikke at have opnået tilstrækkelig målopfyldelse af de enkelte fag efter en skoleperiode, kan eleven tilbydes supplerende undervisning. For at eleven kan indstilles til den afsluttende prøve skal eleven have opnået mindst bestå karakter som gennemsnit af karaktererne for alle fag. Tilsvarende skal praktikforløbet vurderes som tilfredsstillende, for at eleven kan indstilles til den afsluttende prøve. Den afsluttende prøve skal bestås. 1. Praktikperiode Eleven har i praktikperioden været beskæftiget med følgende arbejdsområder og funktioner i virksomheden: 1

2 Tilrettelæggelse og gennemførsel af et rationelt eftersyn og simpel fejlfinding på benzin- og dieseldrevne Have- Park maskiner Reparere eller udskifte nedslidte og defekte dele Fejlfinding, reparation, montering og vedligeholdelse på komfort- og sikker-hedsudstyr Fejlfinding på encylindrede 2- eller 4-takt benzinmotorer på Have-Park maskiner Udmåling af batteri,lade- og starteranlæg 1. skoleperiode Hansenberg Faglig it Tændingssystemer og strømforbrugere ,5 uge 1 Eleven kan arbejde med tekstbehandling, regneark og power point samt gemme og hente filer i mapper, som er oprettet på eget netværksdrev. 2 Eleven kan søge oplysninger på Internettet og skolens intranet samt sende og hente elektronisk post med vedhæftede filer. 3 Eleven kan forklare informationsteknologiens udvikling i branchen, og hvilken indflydelse det har på hverdagen, herunder fordele og ulemper Eleven kan ud fra sin viden om forskellige tændingssystemer og deres funktion udføre udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede motorer Eleven kan ud fra sin viden om forskellige tændingssystemer og deres funktion udføre udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede motorer Eleven kan anvende el-teknisk måleudstyr i forbindelse med fejlfinding og reparation af start- og lade anlæg Eleven kan anvende sin viden om start- og lade anlæg og deres funktion i forbindelse med udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede køretøjer Eleven kan anvende sin viden om lygter og ledningsnet og deres funktion i forbindelse med udmålings- og fejlfindingsopgaver på encylindrede køretøjer. Eleven kan fejlfinde og reparere på lys- og signalanlæg Eleven kan anvende el-teknisk måleudstyr samt fejlfinde og reparere på ledningsanlæg. Indsugnings- og udstødningssystemer Vareeksponering og salgsaktiviteter Automiljø niveau Rutineret Eleven kan anvende sin viden om 2- og 4-taktmotorer, herunder karburatorens funktion i forbindelse kontrol af motorernes virkemåde. Eleven kan fejlfinde og reparere karburatorer samt grundindstille forskellige karburatortyper Eleven kan anvende sin viden om 2- og 4-taktsmotorer, herunder udstødningssystemets og katalysatorens funktion på encylindrede køretøjer i forbindelse med fejlfinding og kontrol af disse. Eleven kan foretage kontrol af systemets virkemåde. Eleven kan kommunikere og markedsføre virksomhedens strategier om service, salg og produkter. Eleven kan deltage, planlægge, gennemføre aktiviteter og kampagner. Eleven kan udføre salgsfremmende placering i vinduer og salgsarealer, samt kunne igangsætte salgsfremmende aktiviteter. Eleven kan gennem dialog med kunden, formulere en relevant og attraktiv løsning. (fx kunne finde relevant udstyr og vejlede kunde). Eleven skal kunne præsentere et givent produkt for kunde.(fx tøj, hjelme og branche relevante køretøjer). Eleven kan forstå betydningen af de daglige miljømæssige sammenhænge i forbindelse med autofaget Eleven kan forstå og arbejde ud fra miljømæssige bekendtgørelser og kender den 2

3 Svejning ,5 uge Kontrol af batterier og omskiftersystemer autofaglige og samfundsfaglige baggrund for deres eksistens Eleven kan vurdere samspillet mellem samfund og miljø, herunder bæredygtighed for processer og produkter inden for autofaget Eleven kan i forbindelse med det daglige arbejde søge, udvælge og anvende relevante miljømæssige informationer fra forskellige informationskilder herunder it-baserede kilder Eleven kan anvende gældende lovgivning i forhold til konkrete autofaglige arbejdsopgaver Eleven kan forholde sig til miljøspørgsmål set i forhold til beskæftigelse, processer, produkter og livskvalitet for den enkelte medarbejder Eleven kan udføre pålægnings- og reparationssvejsninger samt hårdlodning og flammeskæring på emner og sliddele, så den færdige maskindel opfylder kravet i gældende forskrifter Eleven kan anvende håndværktøj anvendt i branchen på håndværksmæssig korrekt måde. Eleven kan kontrollere batterier for ladetilstand, belastning og afladning samt anvise kunden fagligt korrekte løsninger i tilfælde af utilstrækkelig levetid på batterier monteret i både Eleven kan diagnosticere problemet inden eventuelle udskiftninger foretages. Eleven kan foretage en vurdering af ladetilstand og batteriernes evne til at afgive strøm er i overensstemmelse med specifikationerne, samt en afladning ikke overstiger erfaringsværdier, og at elektriske forbindelser på stel og plus siden ikke har større spændingstab end anbefalet. Eleven kan foretage korrekt håndtering af batterierne i overensstemmelse med gældende sikkerhedsforskrifter. Eleven har viden om blyakkumulatorens arbejdsprincipper Eleven kan kontrollere omskiftersystemernes funktion 2. Praktikperiode Eleven har i praktikperioden været beskæftiget med følgende arbejdsområder og funktioner i virksomheden: Motorsynkronisering Eftersyn og klargøring af transmissionssystemer på Have- Park maskiner Eftersyn og klargøring af elektriske systemer på Have- Park maskiner Eftersyn og klargøring af bremser og styretøj på Have- Park maskiner Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på anlæg til elektrisk forsyning, herunder generatorer og lade systemer på starteranlæg samt komplekse visker-systemer, lys, rotorblink Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på transmission, herunder gearkasser, remtræk. Eftersyn og reparationer af udstyr til på montering af div. redskabsbærer 2. Skoleperiode Hansenberg Faglig it Eleven kan arbejde med tekstbehandling, regneark og power point samt gemme og hente filer i mapper, som er oprettet på eget netværksdrev 3

4 Faglig kommunikation Produktkendskab-8578 Grundlæggende motorsav ,6 uge Betj. Og vedligeholde. af gartnermask og redskaber uger Eleven kan søge oplysninger på Internettet og skolens intranet samt sende og hente elektronisk post med vedhæftede filer. Eleven kan forklare informationsteknologiens udvikling i branchen, og hvilken indflydelse det har på hverdagen, herunder fordele og ulemper. Eleven kan anvende fremmedsprog hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv. Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle faglige tekster på fremmedsprog. Eleven kan søge informationer om nye vare- og produktgrupper, herunder relevant brug af informationsteknologi. Eleven skal kunne anvende metoder, hjælpemidler og evt. værktøjer inden for branchen. Eleven skal kende relevante vare- eller produktgruppers brugsegenskaber, anvendelse og vedligeholdelse. Eleven skal kende relevante lovkrav eller regler, der er knyttet til vare- eller produktgruppe ved anvendelse, montering, mærkning, opbevaring og bortskaffelse. (fx købelov og produktansvarslov). Eleven skal kunne vejlede, rådgive og demonstrere produktet for kunden. Den uddannede kan selvstændigt anvende motorsaven til lettere træfældningsopgaver, i træ op til 380 mm i fældesnittet, herunder afkvistning, afgrening og opskæring, i henhold til gældende krav til sikkerhed og arbejdsmiljø. Den uddannede kan selvstændigt vedligeholde motorsavens skærende dele i henhold til fabrikanternes anvisninger, herunder løbende vurdere disses sikkerhedsmæssige stand. Den uddannede kan udføre det daglige eftersyn og rensning af motorsaven, herunder simpel udskiftning af motorsavens eksterne dele, så den lever op til de til enhver tid gældende sikkerhedskrav. På baggrund af sin viden om ergonomi og fysiologi kan den uddannede tilrettelægge det lette træfældningsarbejde, således at det udføres på en ergonomisk forsvarlig måde. Eleven kan indstille og betjene gartnermaskiner, deres ekstraudstyr og redskaber ved mindre opgaver, på en miljø- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig måde. Eleven kender til de principielle forskelle på funktionerne i 2- og 4-takt benzinmotorer, samt dieselmotorer. Eleven kan ud fra et nærmere givent instruktionsmateriale foretage den daglige og de periodiske eftersyn, samt almindelig vedligeholdelse af mindre gartnermaskiner, deres ekstraudstyr og redskaber, samt kan anvende de rigtige smøremidler og påfylde de rigtige brændstoffer på de forskellige maskin- og motortyper. Eleven kan finde og udbedre mindre komplicerede fejl på gartnermaskiner og redskaber, der oftest medfører driftsstop. Eleven kan betjene motorkædesave og krat-ryddere på en sikkerhedsmæssige og ergonomisk forsvarlig måde, herunder anvende personligt sikkerhedsudstyr, samt udføre daglig vedligeholdelse af motorkædesave og krat-ryddere, herunder foretage filing af kæder og klinger. L-AUS Gaffeltruck ,2 uge 1,4 uge Deltagerne kan selvstændig udføre L-AUS (Lavspændings Arbejde Under Spænding) på transformerstationer, luftledninger, jordkabler og kabelskbe efter gældende love og regler med fokus på stærkstrømsbekendtgørelsens afsnit 5. De kan ligeledes anvende og vedligeholde værktøj og udstyr beregnet til L-AUS arbejde. Deltagerne har kendskab til kortslutningsudstyr og nedfiringsapparater og har en særlig forståelse for de faremomenter der er ved at udføre L-AUS på forsyningsnettet. Deltageren kan føre og betjene gaffeltruck og -stablere under overholdelse af såvel gældende sikkerhedsbestemmelser som forholdet mellem stabilitet og belastning, samt færdselslovens krav om kørsel med gaffeltruck. Deltageren kan optage/afsætte gods i varierende højder i reoler og blokstabler. Deltageren kan transportere gods i reolgange, snævre rum, ramper og pladser, stuve gods på lastbil og i container. Deltageren kan foretage daglig og periodisk vedligeholdelse af gaffeltruck og -stablere samt 4

5 Transmission hente og placere varer ved hjælp af stregkoder og stregkodeudstyr. Eleven kan anvende sin viden om forskellige transmissionssystemer og deres funktion i forbindelse med udførelsen af service på mekaniske og hydrauliske aktiveringssystemer, koblinger samt sluttransmissionen (kæde og drivrem/vario) på en-cylindere køretøjer Eleven kan anvende måleudstyr og udskifte defekte komponenter på sluttransmissionen. Eleven indstille aktiveringssystemet korrekt, herunder anvende måleudstyret korrekt, beregne udvekslingsforhold og hastighed. Eleven kan servicere aktiveringssystemer, automatiske koblinger samt tør- og vådkoblinger. Eleven kan adskille og samle flertrinsgearkasser, herunder udskifte defekte komponenter i gearkasser 3 Praktikperiode Eleven har i praktikperioden været beskæftiget med følgende arbejdsområder og funktioner i virksomheden: Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på 230 volts anlæg, på benzin og diesel generatorer Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på hydrauliske anlæg ved redskabsbærende mini traktorer og stører plænetraktorer Udvise innovative kompetencer ved fx metode- og materialevalg inden for uddannelsens jobområder Udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende lovgivning Montage af mekaniske dieselpumper Udmåling af fødesystemer på dieselmotorer Motorsynkronisering Foretage rådgivning og vejledning til kunden om funktion og brug af div Have- Park maskiner samt sikkerhedsudstyr ved brug af disse maskiner 3. skoleperiode Aars Faglig kommunikation 8860 Benzin og dieselmotor ,5 uge Eleven kan forstå og formidle informationer og data på engelsk eller et andet fremmedsprog i skrift og tale i et sammenhængende og varieret sprog Eleven kan ud fra sin viden om sprogets brug og muligheder udtrykke sig mundtligt omkring erhvervsfaglige, personlige og erhvervsmæssige forhold i et sammenhængende sprog Eleven kan udvælge og anvende forskellige kommunikationsformer og metoder, der er afpasset modtageren, herunder forskellige præsentations-, rapporterings- og informations- og dokumentationsformer Eleven kan fungere på et internationalt arbejdsmarked ved at anvende et sammenhængende fremmedsprog i en erhvervsfaglig sammenhæng Eleven kan på en forståelig og hensigtsmæssig måde beskrive og/eller dokumentere planlægnings- og arbejdsopgaver i forhold til kunder på dansk og mindst et fremmedsprog Eleven kan foretage et eftersyn, herunder fejlfinde, justere og reparere motorens dele og systemer, brændstofanlægget, køle- og smøresystemet, udstødningsanlægget med eventuel turbolader og indsugningsanlægget med eventuel intercooler. Eleven kan reparere mindre motorer fra køretøjer, maskiner eller motoriserede 5

6 Hydrauliske anlæg ,5 uge Kundeservice Elektriske anlæg ,5 uge Afsluttende prøve arbejdsredskaber. Eleven kan under vejledning adskille og udmåle motorens enkelte dele for kontrol af afvigelser, herunder udskifte eller reparere defekte eller slidte dele. Eleven kan udskifte og indstille indsprøjtningstidspunkt på motorer med række- og fordeler pumper Eleven kan forklare funktionen samt redegøre for virkningsgraden af forskellige pumpetyper og oliemotorer anvendt i branchens maskiner Eleven har kendskab til filtrering af olie, oliekvalitet og den korrekte arbejdstemperatur Eleven kan udfærdige hydraulikdiagramme efter gældende normer for et simpelt hydrauliksystem og efterfølgende opbygge anlægget ud fra en sikkerhedsmæssig korrekt vurdering Eleven kan vælge korrekt trykbegrænsnings og trykreduktionsventil til given opgave Eleven kan anvende strømreguleringsventiler hensigtsmæssigt ved opbygning af anlæg Eleven kan vælge korrekt cylinder og oliemotor til given opgave Eleven kan håndtere stoffer anvendt ved hydraulik på korrekt miljømæssig måde Eleven kan gennem arbejde med teori og praktiske øvelser opnå kompetence i salgsteknik Eleven kan gennem arbejde med teori og praktiske øvelser opnå kompetence i spørgeteknik og reklamationshåndtering. Eleven kan gennem arbejde med teori, opgaver og øvelser opnå kompetence i telefonbetjening, samt salg over telefonen. Eleven kan gennem arbejde med Maslows behovsteorier opnå kompetence i behovsanalyse. Eleven kan anvende Ohms lov i forbindelse med fejlfinding på elektriske anlæg. Eleven kan anvende fabrikanternes ledningsdiagrammer samt SI nøgleskema i forbindelse med fejlfinding på elektriske anlæg. Eleven kan efterse, fejlfinde og reparere lade- og starteranlæg. Eleven kan efterse, fejlfinde, justere og reparere lys- og tegngivningsanlæg. Eleven kan anvende relevant måleudstyr i forbindelse med fejlfinding på elektriske anlæg. Eleven kan anvende sit kendskab til funktionen af elektroniske følere i forbindelse med løsning af branchens opgaver. Parternes underskrifter (aftalen er indgået i henhold til erhvervsuddannelsesloven) Dato Virksomhed Dato Elev Dato Skole 6