LINJEFAG. International orientering. Kunst & litteratur. Science & innovation. Drama & musik. Kommunikation & medier

Transkript

1 UDSKOLING LINJEFAG 2 lektioner selvvalgt undervisning hver uge International orientering Kunst & litteratur Science & innovation Hvad vælger du? Svar på tilmeldingen i indbakken på ElevIntra Drama & musik Kommunikation & medier Tid til at træffe dit valg!

2 Om linjefag LINJEFAG Om tilmelding Se guide på sidste side Fra skoleåret 2014/15 oprettede vi linjefag i udskolingen. Linjefagene fortsætter i skoleåret 2015/16. Linjefagslektionerne kommer til at ligge som to sammenhængende lektioner om ugen fælles for udskolingen, så alle elever har linjefag på samme tid. Det vil sige, at linjefagsholdene vil bestå af elever fra 7., 8. og 9. årgang. Eleverne vælger linjefag for det kommende skoleår i juni måned. Eleverne kan skifte linje efter hvert skoleår, men kan også vælge at følge linjen i alle tre år. Eleverne skal ved tilmelding angive 1. og 2. prioritet. Tilmelding sker via ElevIntra, hvor eleverne har modtaget en besked om tilmelding i deres indbakke. Sidste frist for tilmelding er søndag den d. 7/6 Formålet med linjefagene er: Vigtigt! Der er ikke mulighed for at vælge om efter d. 7/6. at styrke elevernes forståelse af verden omkring os. at styrke brobygningen til ungdomsuddannelserne. Spørgsmål at styrke det tværfaglige samarbejde. Hvilket linjefag skal jeg vælge? Det bærende princip er, at eleverne i dialog med deres lærere og forældre vælger linje efter interesse og kompetencer. I kan læse mere om linjefagene på de næste sider her. Onsdag d. 3/6 kl afholder vi en ekstraordinær samling i salen for 6., 7. og 8. årgang, hvor nogle af linjefagslærerne fortæller lidt om deres linjefag. Har du spørgsmål omkring tilmeldingen, kan du kontakte Morten på [email protected] eller skolens kontor. Har du spørgsmål omkring linjefagene kan du kontakte linjefagslærerne eller Nanna, der er afdelingsleder for udskolingen. Hvornår får jeg svar? Sidste skoleår fik alle elever opfyldt deres 1. prioritet. Det vil vi selvfølgelig bestræbe os på, at opfylde igen i år. Eleverne modtager det endelige svar senest før skolestart mandag d. 10/8.

3 International orientering I linjefaget International orientering skal eleverne arbejde med internationale forhold i et bredt perspektiv, herunder kultur, politik, historie samt religion og økonomi. Arbejdet vil vi fokusere på aktuelle problemstillinger med indblik og udsyn og sideløbende bearbejde det i et diskuterende historisk perspektiv: Hvorfor ser verden til, mens Rusland annekterer Krim? Er USA s status som supermagt kun truet af BRIKS-landene? Er hellig krig (stadig) en trussel mod det internationale samfund? Er slyngelstaterne ved at falde på knæ for stormagterne? I den sidste fjerdedel af skoleåret vil eleverne arbejde selvstændigt med selvvalgte problemstillingsprojekter. Undervisere: Simon Egebjerg Nielsen (SEN), Thomas Wenzell Aziz (THM) & Miguel Torres (MIT)

4 Kunst & litteratur Linjefaget Kunst & litteratur vil være splittet op i kunstskole og forfatterskole, men vil også kunne arbejde sammen omkring et forløb. Kunstskole: Kan du lide at udtrykke dig kreativt og kunstnerisk? Vi skal arbejde i workshops med egne produktioner inden for forskellige kunstarter. I disse workshops får vi besøg af forskellige kunstnere, som vejleder og hjælper med at formidle det kunstneriske budskab. Målet er løbende at udstille værkerne på skolen og med billeder, happenings osv. Forfatterskole: Synes du, det er sjovt og interessant at skrive og digte, og har du lyst til at udtrykke dig gennem ord? Vi skal arbejde med, hvordan man skriver i forskellige genrer, med forskelligt sprog og til forskellige modtagere. Vi får hjælp undervejs af en etableret forfatter, der kommer med inspiration og konstruktiv kritik. Målet er at udgive en antologi med egne tekster, og illustreret af kunstskolen. Kunstskolen og forfatterskolen arbejder procesorienteret, hvor man får feedback af hinanden. Undervisere: Marianne Krogh (MAK) & Malene Leander Munk Siebenkäß (MLS)

5 Science & innovation I linjefaget Science & innovation skal eleverne arbejde med forskellige områder, som science eller innovation har udviklet, eller er i færd med at udvikle Kan man bygge en bil, hvor motoren er en musefælde? Kan man lave et fly, hvor motoren er en elastik? Hvad er det som skaber pladetektonik? Kan man bygge en løgnedetektor eller en telefon ud af simple elektroniske komponenter? Eleverne skal lærer den videnskabelige arbejdsmetode. Herunder; at træne dokumentation ved hjælp af film og dataindsamling. At træne elevernes evne til at fremstille produkter, gennemføre forsøg og arbejde innovativt. Igennem eksperimenter og teori skal eleverne lære de grundlæggende regler og lovmæssigheder indenfor såvel biologi og geografi som fysik-kemi. I Science vil der være en progression i forløbet, så eleverne kommer ind på et hold som passer til deres niveau. Undervisere: Ulrik Omdahl (ULO), Gunhild Engholm Michelsen (GEM) & Hanne Bartram Gurresø (HBG)

6 Drama & musik Med linjefaget Drama & musik skal eleverne arbejde kreativt med krop, stemme og musik som udtryksmiddel. Drama & musik handler om at kende sig selv og tage en lille del af det, forstørre det og gøre det synligt for andre. Der er fokus på, at give eleverne et større selvværd. Vi arbejder på at finde frem til netop de redskaber, som kan gøre eleverne til bedre performere, end de allerede er. Uanset om det er drama eller musik, der er udtryksformen. I de 3 første semestre er arbejdet målrettet skolefestens dramastykke i februar. Vi arbejder med skuespil, dans og musik som det samlede udtryksmiddel, der udgør genren for næste skoleårs dramastykke. Efter skolefesten arbejder vi videre med nogle teknikker, som eleverne vil kunne tage med sig fremover og til næste skoleår. Undervisere: Anders Provis (ANP) & Pernille Berggreen (PB)

7 Kommunikation & medier Eleverne lærer at forholde sig til andres kommunikation, ligesom de producerer deres egen kommunikation med størst vægt på det sidste. Vi arbejder problemorienteret med forskellige emner, hvor vi anvender foto og video i teori og i praksis i større og mindre medieproduktioner. Arbejdet foregår individuelt og i grupper, hvor eleverne lærer at tage ansvar for deres egne projekter. Resultaterne deles med resten af holdet, hvor der er feedback og refleksion. I den sidste fjerdel af skoleåret arbejder eleverne alene eller i grupper med selvvalgte projekter, som fremvises i forbindelse med festivalen. Grupperne udarbejder en problemformulering, der danner baggrund for en medieproduktion inden for et område, som gruppen finder interessant. Undervisere: Søren Mølholm Johansen (SØM) & Morten Bay Knudsen (MBK) Svar på tilmeldingen i indbakken på ElevIntra

8 TILMELDING GUIDE Du modtager en besked i din indbakke, som du åbner Du klikker på Klik her for at besvare Du vælger din 1. prioritet og din 2. prioritet og klikker Gem Svar på tilmeldingen i indbakken på ElevIntra