Paradisbakkeskolen matematikpolitik. Skoleåret

Transkript

1 Paradisbakkeskolen matematikpolitik. Skoleåret Indsat fra Bornholms Regionskommunes Matematikmålsætning : Folketingets mål: 1) Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test 2) Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år 3) Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år 4) Elevernes trivsel skal øges. (Håndteres i arbejdsgruppe vedr. Inklusion) BRK - De nationale test: De frivillige Nationale test tages i oktober - december De Nationale test tages i januar - april Resultaterne fra de nationale test kan overordnet bruges til at følge skolens faglige niveau og udvikling i forhold til folketingets mål nr.1), 2) og 3). Testresultaterne kan bruges som pejlemærke i driften og udviklingen af det kommunale skolevæsen. Testresultaterne er en blandt flere indikatorer. Testresultaterne er samtidig dokumentation for det faglige niveau. Testresultaterne er fortrolige. Resultaterne på landsplan kan holdes op imod kommunens egne resultater.

2 Paradisbakkeskolens årshjul med udgangspunkt i BRK s Matematikmålsætning : Periode Involverede Ansvarlige Året igennem Opfølgning på løbende evaluering Lærer/team, elever, Lærer/team forældre September MAT-prøver Matematiklærer/team, elever, matematikfagudvalg, resursecenter, matematikvejleder Årligt Klassekonference bl.a. med evaluering af testresultater. MAT-resultaterne er med til at sikre mulighed for en målrettet og tidlig indsats i forhold til elever i matematikvanskeligheder og elever som skal udfordres. Matematikvejleder, læsevejleder, team, mellemleder, STC-center Oktober - december Frivillige nationale matematiktest Matematiklærer/team, elever Januar - april Gennemførelse af de Obligatoriske Matematiklærer/team, Nationale matematiktest elever Forår: Februar - maj Opfølgning af de Obligatoriske Matematiklærer/team, Nationale matematiktest. forældre, mellemleder, Testresultaterne kan give en aktuel skoleleder, STC-center/ status på konkrete områder og indgår matematikvejleder som en blandt flere indikatorer, der kan sige noget om undervisningens resultater. Resultaterne er dokumentation for det faglige niveau og giver mulighed for at vurdere, om klassen/skolen er på rette vej. Forår - sommer Forår/sommer Sommer Nationale test: Kommunen får testresultaterne for folkeskolerne i kommunen. Tallene er ligesom testresultaterne fortrolige. Nationale test: Testresultaterne på skole- og kommuneniveau skal indgå i kvalitetsrapporten. Konkrete resultater må ikke indgå i den offentlige udgave af kvalitetsrapporten. Resultaterne kan indskrives i en fortrolig udgave af eller som et fortroligt bilag til kvalitetsrapporten. Kommunalbestyrelsen vurderer kommunens skoler og det samlede skolevæsen. Testresultaterne kan give en aktuel status på konkrete områder og indgår som en blandt flere indikatorer, der kan sige noget om undervisningens resultater. Formålet er at give kommunalbestyrelsen mulighed for at vurdere, om kommunen er på rette vej samt sikrer dokumentation for det faglige niveau. Kommunalbestyrelsen Matematiklærer/team STC, mellemleder Borgmesteren

3 Paradisbakkeskolen: Indskoling I undervisningen vægtes værkstedsarbejde højt. Eleverne udarbejder eget skriftligt materiale, som f.eks Min bog om matematik Angående evaluering er det op til den enkelte lærer at gøre 0. klasse STC lærer/vejleder planlægger og udfører i samarbejde med pædagogerne værkstedsarbejde i en periode. Matematikevaluering tages forår så den er klar til konferencen i maj. 1. klasse Ved første forældremøde uddeles matematiklærerforeningens folder Matematik for de yngste. 2. klasse Lige efter skolestart test i talforståelse på hele årgangen. Efterfulgt af kursus på STC for de elever, som er i vanskeligheder. MAT 1 tages i september og rettes af faglig læsning februar/april lærer og STC Kortlægning af hele klassen / enkelte elever. Opfølgning på STC. Frivillig national test. (3. kl). Der arbejdes hen imod at være 2 lærere/pædagoger tilstede i Indskolingen. 3. klasse ALP faglig læsetest (niveau 1 og 2) efterfulgt af kursus på STC i faglig læsning for de elever, som er i vanskeligheder. MAT 2 tages i september og rettes af National test. Der arbejdes hen imod at være 2 lærere/pædagoger tilstede i Indskolingen.

4 STC tilbyder evt. kurser for elever i vanskeligheder Mellemtrin Angående evaluering er det op til den enkelte lærer at gøre 4. klasse MAT 3 tages i september og rettes af 5. klasse faglig læsning i samarbejde med STC- Gerne som makkerarbejde. MAT 4 tages i september og rettes af Frivillig nationaltest. (6.kl) 6. klasse ALP faglig læsetest (niveau 3 og 4) efterfulgt af kursus på STC i faglig læsning for de elever, som er i vanskeligheder. MAT 5 tages i september og rettes af Overbygning National test. 7. klasse eleverne bruger it-formelsamling/udprint, som de arbejder med løbende og medbringer til 9. klasse prøven. Angående evaluering er det op til den enkelte lærer at gore Alle elever får udleveret en formelsamling i starten af 7. kl.

5 7. klasse De nye matematiklærere tager og retter MAT 6 i september. bruges som grundlag for opfølgningskurser på STC samt i forbindelse med Frivillig nationaltest. (6. kl) 8. klasse MAT 7 tages i september og rettes af Vi tilstræber at der er en årsprøve i løbet af foråret enten arrangeret i fællesskab eller i klassen. 9. klasse Prøveprøve i december. Prøve i maj. Matematikfagudvalget Paradisbakkeskolen.