Læsepolitiske retningslinjer SKU

Transkript

1 Læsepolitiske retningslinjer SKU

2 Ændringer # Målstyret undervisning og løbende evaluering med fokus på progression # Fælles ansvar om elevernes læseudvikling # indførelse af sproglig udvikling som samlet betegnelse # skærpelse af kravene til 0. klasse

3 Nationale mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

4 Nationale resultatmål Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik uanset social baggrund skal reduceres år for år Elevernes trivsel skal øges

5 Afgangsprøver dansk læsning 6,8 Afgangsprøver - dansk læsning 6,6 6,4 6,2 6 Afgangsprøver - resultater i dansk læsning Hele Afgangsprøver - resultater i dansk læsning Aalborg 5,8 5,6 5,4 2010/ / / / /2015

6 Nationale test andel gode læsere Andel gode læsere - 2. klasse Andel gode læsere - 4. klasse gode resultater - 2. klasse Hele gode resultater - 2. klasse Aalborg gode resultater - 4. klasse Hele gode resultater - 4. klasse Aalborg Andel gode læsere - 6. klasse Andel gode læsere - 8. klasse gode resultater - 6. klasse Hele gode resultater - 6. klasse Aalborg gode resultater - 8. klasse Hele gode resultater - 8. klasse Aalborg

7 Nationale test andel af de allerdygtigste allerdygtigste - 2. klasse allerdygtigste - 4. klasse allerdygtigste - 2. klasse Hele allerdygtigste - 2. klasse Aalborg allerdygtigste - 4. klasse Hele allerdygtigste - 4. klasse Aalborg allerdygtigste - 6. klasse allerdygtigste - 8. klasse allerdygtigste - 6. klasse Hele allerdygtigste - 6. klasse Aalborg allerdygtigste - 8. klasse Hele allerdygtigste - 8. klasse Aalborg

8 Nationale test andel dårlige læsere Andel dårlige resultater - 2. klasse Andel dårlige resultater - 4. klasse dårlige resultater - 2. klasse Hele dårlige resultater - 2. klasse Aalborg dårlige resultater - 4. klasse Hele dårlige resultater - 4. klasse Aalborg 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% Andel dårlige resultater - 6. klasse dårlige resultater Hele 12% 10% 8% 6% 4% dårlige resultater 2% Aalborg 0% Andel dårlige resultater - 8. klasse dårlige resultater - 8. klasse Hele dårlige resultater - 8. klasse Aalborg

9

10 Læsepolitiske retningslinjer - angiver retning og inspirerer til fortsat udvikling af praksis, der sikrer kontinuitet og understøtter elevernes læringsprogression gennem hele skoleforløbet

11 Fokuspunkter Læsning og skrivning skal være et redskab for læring i alle fag i hele skoleforløbet Elevernes læseudvikling er kendt og undervisningen tilpasses herefter i alle fag Sproglig udvikling indtænkes i alle fag It er en naturlig del af den samlede undervisning

12 Fokuspunkter Evaluering af undervisningen og elevernes udbytte heraf anvendes i en løbende fremadrettet pædagogisk sammenhæng Vidensdeling vedrørende udvikling af læseskrivekompetencer prioriteres Fokus på undervisningens indhold og didaktik ved overgange mellem afdelinger og institutioner

13 Herfra # Kvalitetsrapporten # Læringssamtalerne # Support til alle skoler # Vejledernetværk for læsevejledere # Sparringsgrupper på tværs af skolerne v behov # Lokale handleplaner med deadline

14 Indstilling At skoleudvalget godkender læsepolitiske retningslinjer for Aalborg Kommunale Skolevæsen