Evaluering af arbejdet med handleplanen
|
|
- Valdemar Strøm
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering af arbejdet med handleplanen Delevaluering D Knæk Kurven Udarbejdet af: Flemming Pedersen December 2016
2 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Udarbejdet af: Flemming Pedersen Udgiver: TeamArbejdsliv og COWI TeamArbejdsliv December 2016 Side 2 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
3 INDHOLD Indhold 3 Forord 4 1 Resumé 5 2 Handleplanens indsatser Orkestrering, koordineret og integreret indsats 10 3 Handleplanen Handleplanens aktører Hvad er en handleplan? 17 4 Arbejdet med handleplanen Afledte initiativer Initiativer som fortsættes 21 5 Evaluering af handleplanen 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 3 af 22
4 FORORD TeamArbejdsliv og COWI ansøgte i 2014 Arbejdsmiljøforskningsfonden om midler til evaluering af Sikkerhed hver dag - knæk kurven for alvorlige arbejdsulykker, Handleplan mod arbejdsulykker i Bygge- og anlægsbranchen. I daglig tale kaldes indsatsen Knæk Kurven. Der gennemføres fire delevalueringer i projektet: A - Evaluering af samtlige 50 indsatser i handleplanen med særligt fokus på: At forstå og opstille programteorier for alle indsatser At evaluere om og hvordan indsatserne iværksættes B Evaluering af små virksomheders kendskab til og udbytte af indsatserne, herunder om der er sket en styrket integration af sikkerhed i planlægning og udførelse af arbejdet i byggeanlægsbranchen. C Evaluering af de tre indsatser, der særskilt er afsat økonomiske midler til at gennemføre med henblik på, hvordan de virker, og hvad deres virkning er: Indsats i forhold til lærlinge Indsats i form af en hotline til rådgivere i byggeprocessen Vejledning og information rettet mod små virksomheder D Evaluering af arbejdet med handleplanen og eventuelle afledte initiativer. Denne rapport er delrapport D, som handler om evaluering af arbejdet med handleplanen og eventuelle afledte initiativer. Evalueringen er finansieret af Arbejdsmiljøforskningsfonden. TeamArbejdsliv og COWI December 2016 Side 4 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
5 1 RESUMÉ Handleplanens indsatser Handleplanens indsatser består af en række tværgående indsatser rettet mod virksomheder, ledere og medarbejdere, som udfører bygge- og anlægsopgaver, en række indsatser rettet mod bygherrer og rådgivere og en række brancherettede indsatser. I forhold til tidligere indsatser inden for byggeriet er det nyt, at der er så mange indsatser rettet mod bygherrer og rådgivere. Nogle af indsatserne som fx hotline for rådgivende og projekterende samt lærlingeindsatsen er deciderede nye indsatsområder, som adresserer de to områder på en ny og anderledes måde. Det er kendetegnende for handleplanen, at der under næsten alle hovedindsatser er samlet mere end én indsats under hvert punkt og helt op til syv enkeltindsatser. Der er en række gode eksempler på, hvordan de enkelte indsatser under hvert punkt supplerer og dublerer hinanden. Orkestrering Handleplanen er systematisk organiseret omring en række større indsatsområder og indsatser inden for delbrancher. På den måde er det nemt og overskueligt at se, hvilke indsatser der fx er rettet til bygherrer, til delbrancher, til små virksomheder, til lærlinge mv. Det kan fx ud af handleplanen læses, hvordan bygherreansvaret både angribes i forhold til den helt lille private bygherre og i forhold til store offentlige og private bygherrer. Det fremgår, at hele den planlæggende del af byggeriet dækkes gennem indsatser rettet til rådgivende og projekterende og til bygherrer. Og der fremgår fx, at tømrer- og snedkervirksomheder nås gennem en række forskellige indsatser. På den måde fremtræder handleplanen dækkende og med mange facetter. Handleplanen italesætter i sin indledning, at den vil benytte sig af en orkestreret indsats og der er mange gode eksempler på, hvordan det er beskrevet, hvordan indsatser er organiseret og grupperet og dækker forskellige indsatsgrupper. Begreberne koordineret og integreret indsats nævnes begge en enkelt gang i handleplanen, og orkestrering nævnes kun i indledningen. Generelt mangler der en udfoldelse af, hvordan handleplanen konkret benytter sig af orkestrering mellem indsatser. Som det fremgår af delevaluering A, er der ofte en god beskrivelse af, hvad indsatserne i handleplanen går ud på og en beskrivelse af målgruppen, ligesom der er en forestilling om, hvad slutmålet er for indsatsen, mens trinnene mellem indsatsen, det vil sige modtagelse af indsatsen, den umiddelbare virkning hos modtagerne og virkning på lidt længere sigt hos modtagerne, ikke er beskrevet. For at arbejde mere konsekvent og struktureret med orkestrering kan det være en genvej, at der foreligger mere komplette programteorier for de enkelte indsatser, samt at det også via en samlet programteori beskrives, hvordan flere indsatser forventes at virke sammen. EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 5 af 22
6 Handleplanens aktører Handleplanen Sikkerhed hver dag er udarbejdet af arbejdstager- og arbejdsgiverorganisationer i byggeriet, Bygherreforeningen, Foreningen af Rådgivende Ingeniører, Danske ARK og Arbejdstilsynet. Det er nyt, at Bygherreforeningen, Foreningen af Rådgivende Ingeniører, Danske ARK og Arbejdstilsynet har været direkte inddraget på lige fod med byggeriets parter og Arbejdstilsynet i handleplanens tilblivelse og udførelse af dens aktiviteter. Handleplanen er udarbejdet på initiativ fra Beskæftigelsesministeriet og støttes i perioden med 6 millioner kroner til initiativer beskrevet i handleplanen samt med et beløb, der ikke er en del af handleplanen, men som er gået til øgede aktiviteter i Arbejdstilsynet i den samme periode. Arbejdet med handleplanen Aktørerne bag handleplanen har løbende holdt møder, hvor de har haft fokus på planens fremdrift. Der er ikke opstået væsentlige nye ideer til initiativer eller indsatsområde i løbet af den periode, hvor handleplanen er gennemført. Arbejdet med handleplanen har en række betydninger internt blandt de aktører, som er med i planen. Det handler fx om bedre internt samarbejde mellem afdelinger i aktørernes egne organisationer, om et væsentlig større fokus og accept af arbejdsmiljø blandt de aktive medlemmer hos aktørerne og om en øget mødeaktivitet om ulykkesforebyggelse hos aktørerne. En række af handleplanens initiativer er fortsat tilgængelige og kan læses og downloades. Andre initiativer er afsluttede i og med, at de er gennemført (fx møder med virksomheder). To af handleplanens nye og særligt støttede initiativer (Lærlingeindsatsen og Hotline) er efter handleplanens ophør videreført med andre finansieringskilder. Side 6 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
7 2 HANDLEPLANENS INDSATSER Handleplanen er overordnet struktureret i forhold til: tværgående indsatser, bygherrer og rådgivere samt brancherettede indsatser. Indsatser i forhold til bygherrer og rådgivere er tænkt sådan, at der allerede i planlægningen og projekteringen af bygge- og anlægsarbejder kan tages en række initiativer, der forebygger ulykkesrisici i selve udførelsen af bygge- og anlægsarbejdet. De tværgående indsatser og de brancherettede indsatser er rettet mod at reducere ulykkesrisici for de, der arbejder med at udføre bygge- og anlægsarbejder under udførelsen. Tværgående indsatser: Lærlinge Unge og nyansatte Sikkerhed for udenlandsk arbejdskraft Små virksomheder Samarbejdet på byggeplads og i virksomheden, herunder AMO Arbejdstilsynets vidensgrundlag Bygherrer og rådgivere: Styrke bygherrers og rådgiveres kompetencer på området Styrke arbejdsmiljørådgivning og arbejdsmiljøkoordinering Udvikling af nye materialer om arbejdsmiljø Den ikke professionelle bygherre Brancherettede indsatser: EL VVS Maler Tømrer/snedker Murer Øvrige delbrancher I forhold til tidligere indsatser inden for byggeriet er det nyt, at der er så mange indsatser rettet mod bygherrer og rådgivere. Nogle af indsatserne som fx hotline for rådgivende og projekterende samt lærlingeindsatsen er deciderede nye indsatsområder, som adresserer de to områder på en ny og anderledes måde. Det er kendetegnende for handleplanen, at der under næsten alle de oplistede indsatser er samlet mere end én indsats under hvert punkt og helt op til syv enkeltindsatser. Der er en række gode eksempler på, hvordan de enkelte indsatser under hvert punkt supplerer og dublerer hinanden. Fx kan nævnes små virksomheder, hvor der med seks initiativer søges både at nå de små virksomheder via møder, flyers i byggemarkedet, og markedsføring af forebyggelsespakkerne EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 7 af 22
8 fra både AT og parterne m.m. Afsendelse af budskaberne sker således fra den bredest mulige kreds nemlig AT, BAR og organisationerne. Målsætningen i forhold til små virksomheder er i høj grad at oplyse om ulykker og forebyggelse af ulykker. Figur 2.1: Små virksomheder - 6 initiativer Projekter i delbrancher Informationsmøder små virksomheder Flyers til små virksomheder Målrette tjeklister fra forebyggelsespak kerne AT markedsfører forebyggelsespak erne Organisationerne markedsfører forebyggelsespak erne Et andet eksempel er lærlingeindsatsen, som er en samlet indsats, men indeholder tre delindsatser for at opnå sit mål om at reducere ulykkesrisiko for lærlinge på både skoler og i praktik. De to konsulenter, som ansættes, arbejder direkte i relation til de tekniske skoler, forsøger at få kontakt til mestre og praktikansvarlige og påvirker det lokale uddannelsesudvalg (LLU) med henblik på, at LUU herefter skal påvirke skolen. Figur 2.1: Lærlinge Mestre og oplæringsansv arlige Tekniske skoler Lokale uddannelsesu dvalg (LUU) Side 8 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
9 Et tredje eksempel er på delbrancheniveau og rettet mod tømrere og snedkere. Her kombineres oplysningsmøder, hvor alle små byggevirksomheder kan deltage, med oplysning om forebyggelsespakker samt en plakat og en række videoer. Alle indsatser er oplysningsindsatser. Oplysning om forebyggelsespakker Informationsmøder Plakater og videoer Figur 2-3: Snedker og tømrer, tre typer af indsatser Et fjerde eksempel er bygherreansvar, som både søges påvirket hos den professionelle bygherre, hos den lille private bygherre og ved at ændre lovgrundlag og anbefalinger. Inf. og netværksmød er for rådgivere og bygherrer Revidere anbefalinger om bygherres ansvar for koordinering Pjece til private bygherrer Skærpe formulering af bygherrens pligter i bekendtgørels en EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 9 af 22
10 Figur 2-4: Bygherreansvar, fire indsatser 2.1 Orkestrering, koordineret og integreret indsats Handleplanen nævner i sin indledning, at initiativerne i handleplanen skal udgøre en orkestreret indsats ved, at arbejdsmiljøproblemstillingerne angribes fra forskellige vinkler. Forskningen peger på, at det har en effekt, når arbejdsmiljøproblemerne angribes fra flere vinkler gennem forskellige initiativer. Det er ambitionen, at initiativerne i denne handleplan netop kan udgøre en sådan orkestreret indsats, som kan bidrage til at mindske ulykkerne (Handleplanen side 4) Dermed skriver man sig, i handleplanen, overordnet ind i den nyeste forskning fra Dyreborg m.fl. Der eksisterer dog i øjeblikket en generel begrebslig uafklarethed på området vedrørende brug af begreber som: orkestreret indsats koordineret indsats integreret indsats synergi mellem indsatser Det skal nævnes, at det ikke kun er handleplanen, som har udfordringen, den synes at være mere generel inden for de aktører, som har et mål om at formidle viden om arbejdsmiljø. Begreberne synes i et vist omfang at blive anvendt i den samme mening forstået som, at der er tale om mere end en (samtidig) indsats, som er rettet mod at påvirke et arbejdsmiljøproblem hos en given målgruppe. Orkestrering (se figur 2.1) Johnny Dyreborg anvender begrebet orkestrering, som er hentet fra musikken og må tolkes som, at forskellige instrumenter skal virke sammen for at skabe en effektiv indsats. Modellen neden for viser overordnet, at effekten øges, når der både arbejdes med at påvirke arbejdssituationen og personen. Om det i sig selv er en forudsætning for orkestrering, at denne både angriber situationen og personen, er dog uklart. Koordineret indsats En koordineret indsats kan tolkes som et afsenderperspektiv: at afsender af indsatser koordinerer med hinanden. Et af de ofte nævnte eksempler er den koordinering, som var mellem at udvikle arbejdsmetoder og tekniske hjælpemidler mv. til meterløft i murerbranchen, og at Arbejdstilsynet først skærpede sin tilsynspraksis i det øjeblik, at det var praktisk muligt at arbejde med meterløft. Her var tale om en klar koordinering af indsatser. Side 10 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
11 Figur 2-1: Fra Dyreborg oplæg for LO 1 Integreret indsats Integreret indsats synes især at være et modtagerperspektiv, som fx er anvendt på det sociale område, hvor et antal fagpersoner, der skal have kontakt til den samme borger, søger at organisere sig i fx teams, sådan at borgeren oplever, at indsatsen kommer fra samme sted, og at der er koordinering mellem de delindsatser, som rammer borgeren. Bogstaveligt oversat til arbejdsmiljøverdenen kan integrerede indsatser være svære at bedrive på tværs af aktører, fordi der en række forskellige afsendere på arbejdsmiljøområdet, fx Arbejdstilsynet, arbejdstagerne, arbejdsgiverne, BAR m.fl. Enten skal en integreret indsats derfor være integreret hos den samme afsender, som afsender forskellige integrerede initiativer (fx kun arbejdsgiveren som afsender), eller også skal begrebet integreret indsats tolkes ved, at det er tilstrækkeligt, at modtageren oplever, at det er samme budskab, som afsendes fra alle afsendere (derved bliver det dog svært at skelne mellem koordineret og integreret indsats). 1 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 11 af 22
12 Synergi mellem indsatser Synergi mellem indsatser 2 tager sit udgangspunkt i, at der kan anvendes forskellige typer af virkemidler i arbejdsmiljøarbejdet, defineret af Vedung 3 som: regulering, oplysning og incitament. Forestillingen er fx, at en kombination mellem oplysning og regulering, fx set som en kombination af en branchevejledning og Arbejdstilsynets tilsynspraksis på samme område, skaber større virkning end en branchevejledning alene og et tilsyn alene. Orkestrering mv. i handleplanen Ved en nærlæsning af handleplanen kan der, udover den indledende italesættelse af orkestrering, findes begreber som koordineret indsats og integreret indsats. Fx fremgår det i beskrivelsen af fem informationsindsatser til tømrer/snedker, at: Rammen er en koordineret indsats fra alle parterne i perioden til og med 2015, og derefter ved den nationale handlingsplans afslutning i 2020 (Handleplanen side 42). I praksis har der i forbindelse med indsatsen til snedker/tømrer været koordineret mellem 3F, Dansk Byggeri (tømrersektionen) og BAR i forbindelse med udvikling af de indsatser, som er formidlet til branchen. De indsatser, som er foretaget (og som er evalueret i delrapport B), kombinerer typisk elementer af adfærdspåvirkning knyttet til en konkret arbejdssituation. Indsatserne handler mest om at give informationer om, hvordan arbejdet kan udføres mest hensigtsmæssigt, men også om, at den enkelte medarbejder selv reflekterer over arbejdssituationen for at løse opgaven bedst muligt i forhold til at forebygge ulykker. I relation til lærlingeindsatsen nævnes begrebet integreret indsats to steder i handleplanen. I citat nummer to synes integreret/integration anvendt i to betydninger: Mange lærlinge kommer til skade på grund af usikre arbejdsmetoder på trods af, at arbejdsmiljø indgår i undervisningen på de tekniske skoler. Det er parternes opfattelse, at en indsats på dette område skal være integreret, det vil sige en samtidig indsats i forhold til de tekniske skoler og de virksomheder, som er godkendte praktiksteder (Handleplanen side 9). Initiativet skal være integreret, dvs. der skal ske en samtidig indsats i forhold til de tekniske skoler og de virksomheder, som er godkendte praktiksteder. Det lokale uddannelsesudvalg, der er nedsat af skolerne i samarbejde med organisationerne, spiller en vigtig rolle for øget integration af sikkerhed i uddannelserne (Handleplanen side 19). Anvendelsen af begrebet integreret anvendt i forbindelse med lærlingeindsatsen peger her på, at integreret tolkes som, at indsatsen er samtidig. Hvis vi tager udgangspunkt i, at definere integreret indsats som et modtagerperspektiv og dermed kræver, at modtageren oplever én samlet afsender, lever lærlingeindsatsen ikke op til definitionen. Lærlingeindsatsen 2 Limborg, Mathiesen: Virkemidler i Arbejdsmiljøarbejdet, april Vedung et al (Ed.). Carrots, Sticks, and Sermons: Policy Instruments and Their Evaluation. London: Transaction Publishers, 1998 Side 12 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
13 må nærmere betegnes som en koordineret indsats, i og med at samme påvirkning søges afsendt gennem forskellige aktører. Lærlingeindsatsen er evalueret i evaluering C, som viser, at det ikke er lykkedes at få gennemført indsatsen opdelt som tre delindsatser som planlagt. Dette skyldes ikke nødvendigvis, at ideen om integration er forkert, men at det var sværere at få det lokale uddannelsesudvalg til at spille en rolle i forhold til skolerne, og det var sværere at opnå kontakt til og interesse fra praktikvirksomheder end forventet, da indsatsen blev udviklet. Samlet set fremstår den konkrete anvendelse af orkestrering (inklusive integreret og koordineret indsats) i beskrivelsen af indsatserne i handleplanen som spinkel. Det er spændende, at handleplanen tager orkestrering op som et mål og en metode, den vil arbejde efter, men der mangler konkretiseringer af, hvordan denne orkestrering foregår i praksis. Evaluator tænker, at orkestrering ved hjælp af to eller flere indsatser kan og bør beskrives som en programteori med flere indsatser og med en modtager, der modtager flere indsatser. Ved arbejdet med programteori i workshops (beskrevet i delevaluering A) var der fokus på at skabe programteorien for de enkelte indsatser. Deltagerne tog ikke af egen drift ideerne om orkestrering af indsatser op, som måske kunne have været at forvente, hvis orkestrering var en vigtig del af handleplanen. På jagt efter orkestrering mv. Evaluator har kigget i handleplanen efter eksempler på orkestrering mv., som ikke eksplicit er beskrevet. Tømrer og snedker Der er rettet en række indsatser mod tømrer- og snedkervirksomheder (se figur 2.3 oven for). Dels er der som evalueret i delevaluering B udarbejdet informationsindsatser i form af en plakat og videoer om fem af de mest almindelige ulykker for snedkere og tømrere. Der afholdes informationsmøder for alle bygge- og anlægsvirksomheder herunder tømrer- og snedkervirksomheder, og Arbejdstilsynet tilskynder virksomhederne til at søge en forebyggelsespakke under det risikobaserede tilsyn med bygge- og anlægsvirksomheder herunder tømrer- og snedkervirksomheder. Det vil være forkert at betegne de tre indsatser som en orkestreret indsats, men det er i alle tilfælde et forsøg på at nå et brancheområde med forskellige indsatser. Når det er svært at tale om orkestrering skyldes det blandt andet, at der mangler en forestilling om, hvordan den samme virksomhed vil modtage flere indsatser som må være et første vilkår for orkestrering. Samtidig er der ikke overvejelser om, hvordan indsatserne fx virker på henholdsvis organisations- og personniveau. For at det kan være en orkestreret indsats mangler der tillige en forestilling om, hvordan indsatserne spiller sammen. Hvad forestiller man sig sker i en virksomhed, som modtager alle tre indsatser? Hvordan ser programteorien ud, når tre indsatser virker sammen? Diskussionen her skal ikke misforstås. Det er fornuftigt, at handleplanen arbejder struktureret med målgrupper og viser, hvilke indsatser der er rettet mod den enkelte målgruppe. Her EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 13 af 22
14 diskuteres udelukkende, hvordan det kunne være søgt at nå et endnu højere niveau i overvejelserne omkring, hvordan indsatser virker sammen. Delevaluering B og C af handleplanen viser i øvrigt, at der er få, som har set videoerne, der var få deltagere på informationsmøderne, mens der ikke i evalueringen er viden om, hvor ofte Arbejdstilsynet har oplyst om forebyggelsespakker. Det betyder, at den reelle mulighed for, at den samme virksomhed har modtaget mere end en indsats, nok er ganske beskeden. Bygherreansvar Et andet eksempel kan hentes i forhold til bygherreansvaret (se figur 2.2 oven for). Her udarbejdes fx en pjece til private bygherrer, som søges udleveret i forbindelse med byggetilladelser fra kommunen, som gør disse opmærksomme på deres bygherreansvar. Samtidig er det aftalt, at parterne bag handleplanen skal arbejde på at skærpe formuleringen af bygherres pligter i bekendtgørelsen. Bygherreforeningen reviderer Anbefalinger om bygherres ansvar for koordinering af arbejdsmiljø i byggeprojekter, og endelig afholdes der netværksmøder for rådgivende og projekterende samt bygherrer. På den måde søger handleplanen at nå professionelle og ikke professionelle bygherrer med det formål både at oplyse om bygherreansvaret samt skærpe bygherres pligter. Det synes at være helt fornuftigt at sprede indsatserne for på denne måde at nå alle typer af bygherrer. At man tænker struktureret over, hvordan alle typer af bygherrer nås via en indsats er fornuftigt, men ikke nødvendigvis orkestrering. De tre indsatser i forhold til primært professionelle bygherrer er tættere på at være en orkestrering, hvor den samme målgruppe både bliver påvirket via konkrete informationsindsatser samt via en opstramning af loven. Synergi mellem indsatser Vi har ledt efter synergi mellem indsatser fx set som den føromtalte case omkring opmuring med meterløft, hvor der var en koordinering mellem Arbejdstilsynet og Branchearbejdsmiljørådet/parterne, som samtidig er en synergi mellem virkemidlet regulering (tilsyn) og virkemidlet oplysning (branchevejledning om opmuringsarbejde). Og vi har ikke kunnet finde lignende initiativer i handleplanen. Det kan udefra set undre, at der ikke findes eksempler på denne type af synergi mellem indsatser i handleplanen, da netop denne type af samarbejde mellem tilsyn og oplysning tidligere har vist sig produktiv 4. Delevaluering B viser, at der kan være opstået en synergi mellem Arbejdstilsynets indsats i forhold til opsætning af bukkestilladser og den video, der som en del af handleplanen er ud- 4 Den form for samarbejde, som efterlyses, foregår dog i et andet og sideløbende spor i form af møder mellem Arbejdstilsynet og Branchearbejdsmiljørådet for Bygge & Anlæg Side 14 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
15 arbejdet omkring stilladsopsætning. Synergien fremtræder ved, at denne video er downloadet mange gange flere end de øvrige videoer, som er udarbejdet, og som tilsyneladende har været væsentlig mere relevant for brugerne at se 5. Det kunne have været en større del af handleplanen, at Arbejdstilsynet påtænkte at stramme op på området, og parterne samtidig arbejdede på at oplyse branchen om reglerne. 5 Videoen har muligvis også været relevant for andre end bygge- og anlægsbranchen, hvilket kan være med til at forklare det høje antal downloads EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 15 af 22
16 3 HANDLEPLANEN 3.1 Handleplanens aktører Handleplanen Sikkerhed hver dag er udarbejdet af arbejdstager- og arbejdsgiverorganisationer i byggeriet, Bygherreforeningen, Foreningen af Rådgivende Ingeniører, Danske ARK og Arbejdstilsynet. Handleplanen er udarbejdet på initiativ fra Beskæftigelsesministeriet og støttes i perioden med 6 millioner kroner til initiativer beskrevet i handleplanen samt med et beløb, som ikke er en del af handleplanen, men som er gået til øgede aktiviteter i Arbejdstilsynet i den samme periode. Historisk har partsamarbejdet om forebyggende arbejdsmiljøinitiativer inden for byggeriet været placeret i Branchearbejdsmiljørådet for Bygge & Anlæg. Arbejdstilsynet har derudover gjort sine egne indsatser. Branchearbejdsmiljørådet for Bygge & Anlæg har i en årrække samarbejdet med Bygherreforeningen, Foreningen af Rådgivende Ingeniører, Danske ARK, og de tre organisationer har status af observatører i Branchearbejdsmiljørådet. Der er i BAR-regi tidligere gennemført initiativer fx i forhold til bygherrer samt projekterende og rådgivende. Det må dog ses som en væsentlig nyorientering, at Bygherreforeningen, Foreningen af Rådgivende Ingeniører og Danske ARK har været direkte med til at formulere handleplanen og handleplanens indsatser. Der er stor enighed om, at det har været rigtigt, at de organisationer, som organiserer dem, der planlægger og projekterer et byggeri, også sad med til bords: Hvis vi skal løfte noget som helst, så skal vi have hele kæden med. Selvfølgelig skal bygherren også inddrages. Vi skal have hele værdikæden med (Arbejdstagerorganisation). Arbejdstilsynet tog ansvar for at være sekretariat og facilitator for handleplansarbejdet. En stor del af den samlede økonomiske indsats omkring reduktion af ulykker er placeret i Arbejdstilsynet i form af flere tilsyn og byggepladsbesøg i samme periode, som handleplanen løber. De fleste af Arbejdstilsynets indsatser er dog ikke skrevet med ind i handleplanen. Når man læser handleplanen, er Arbejdstilsynet kun inde med forholdsvis få og små indsatser i handleplanen. Og når indsatserne ikke er skrevet ind i handleplanen, er de heller ikke blevet en del af de indsatser, som evalueres i nærværende evaluering af handleplanen. Denne forskel mellem indsatser, som er beskrevet i handleplanen, og indsatser, som er gennemført af Arbejdstilsynet alene, skaber den udfordring, at der kun er en del af den samlede indsats, som evalueres. Når det kun er indsatserne i handleplanen, som evalueres, skaber det potentielt den situation, at det netop er indsatserne i handleplanen, som enten lykkes og fører til færre ulykker, eller ikke lykkes og ikke reducerer ulykkestallet. På den måde bliver Arbejdstilsynets indsats ikke medvurderet og set som en del af indsatsen for færre ulykker. Side 16 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
17 3.2 Hvad er en handleplan? Det bliver fortalt fra byggeriets parter, at der i begyndelsen ikke var en klar forståelse af, hvad en handleplan er og skulle være. Ønsket om en handleplan kom fra Beskæftigelsesministeriet og må i bred forstand tolkes som en måde at komme igennem med et ønske om, at parterne tog et ekstraordinært ansvar for at forebygge alvorlige arbejdsulykker. Der er ingen entydig definition på, hvad en handleplan er. Men den skal umiddelbart indeholde en beskrivelse af, hvorfor der er grund til at lave handleplanen, hvad der skal sættes i værk, hvem der skal gøre det, hvornår det skal gøres, og hvordan det skal gøres. Nogle steder i samfundet er en handleplan en del af en programlagt indsats. Det gælder fx kravet om, at der udarbejdes handleplaner i forhold til individer, som vedligeholdes løbende fx i forhold til den psykiatriske patient og til barnet i skolen. I den aktuelle kontekst skal handleplan forstås som en ekstraordinær indsats, som sættes i værk, fordi der har vist sig et særligt behov for en indsats udover det sædvanlige. En handleplan bliver i denne forståelse derfor en måde at rammesætte en særlig indsats, som ofte gennemføres i en afgrænset periode. En handleplan mellem flere interessenter bliver en forhandlet indsats, som man er blevet enige om, og som man i udførelsesfasen kan vende tilbage til, hvis der opstår uenigheder og tvister. I en handleplan ligger en indbygget forventning om, at man skal tage den og dens indhold mere alvorligt end ved en mere ordinær og vanlig indsats. Kort og godt kan begrebet handleplan opfattes som en ramme for, at Beskæftigelsesministeriet ønskede, at byggeriets parter gik ind i en ekstraordinær indsats for at forebygge ulykker. Der er stor enighed blandt aktørerne bag handleplanen om, at handleplanen er et fælles produkt. EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 17 af 22
18 4 ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Det beskrives blandt aktørerne, at der har været en god stemning i arbejdet både med at formulere og udmønte handleplanen. Der har været politiske uenigheder undervejs, og der er indgået kompromisser, men det er foregået i en god stemning. Samtidig har de forskellige parter været opmærksomme på at stå sammen om handleplanen udadtil. Aktørerne bag handleplanen har løbende fulgt op på, om indsatser er sat i gang og gennemført. Arbejdet er primært foregået i den skrivegruppe, der som navnet tilsiger, var dem, der var de primære i at sætte de mange indsatser sammen til en handleplan. Delevaluering A har også fokus på gennemførelse af de 50 indsatser i handleplanen. Dette afsnit forsøger at have et mere overordnet fokus på arbejdet med handleplanen og de afledte initiativer. Den detaljerede statistik over de mest almindeligt forekommende ulykker både generelt og især fordelt på underbrancher, som Arbejdstilsynet har udarbejdet i forbindelse med handleplanen, bliver generelt rost. Kendskabet til ulykker er både anvendt direkte ind i handleplanen til at tilrettelægge fx indsatser inden for de enkelte delbrancher. En arbejdstagerorganisation fortæller, at det har haft betydelig vægt ude i delbrancherne, at man som organisation har kunnet gå ud og dokumentere de mest almindeligt forekommende ulykker. Branchen har på en anden måde end tidligere måttet erkende og indse, at der var en række konkrete indsatsområder i forhold til forebyggelse af ulykker, kort sagt har det betydet en større lydhørhed. Det pointeres fra en af de organisationer, der organiserer dem, som planlægger og projekterer byggerier, at det, at der foreligger en handleplan, som er aftalt med Beskæftigelsesministeriet, har fungeret som en legitimitet i forhold til at sige til virksomheder, at der er aftalt de og de standarder. Parternes vurdering af indsatsen Der er blandt aktørerne bag handleplanen bred enighed om, at indsatser i forhold til bygherrer og rådgivende har været særligt succesfulde: Jeg synes, at bygherreområdet som helhed har været en stor succes. Men det har også været nemmere at arbejde med, end vi havde forventet (Arbejdstagerrepræsentant). Eksempelvis har vi sat fokus på arbejdsmiljø i den tidlige fase af byggeriet. Det har givet stor værdi, at vi er gået aktivt ind i det (Arbejdsgiverrepræsentant). Det som er lykkedes, og som fungerer bedre i projektet her, er, at vi angriber feltet fra mange sider. Det har bl.a. betydet, at feltet har fået langt flere aktører og derigennem bevidsthed. Det føles som om, at arbejdsmiljøet ikke kun er i fokus for en lille skare mere. Jeg synes, at projektet har været med til at skabe en forståelse af, at arbejdsmiljø ikke er en træls pligt, men at det er et element, som hænger sammen med hele arbejdet. Det hænger sammen med risikoanalyser, god planlægning, samarbejde, inddragelse af hinandens kompetencer og det virker som om, at der er blevet skabt en be- Side 18 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
19 vidsthed om forbindelsen mellem de her ting og vigtigheden af arbejdsmiljø. Samtidig er der blevet åbnet en masse øjne ift. at der er penge at tjene i arbejdsmiljøet, der er et enormt økonomisk potentiale (Bygherreforeningen). En repræsentant for arbejdstagersiden er inde på, at en del af læringen ved handleplansarbejdet er den viden, som er kommet til dem, der har arbejdet med at udforme og implementere handleplanen. Og at det er vigtige, men ikke umiddelbart målbare resultater. Samtidig har vi fået cementeret en del ulykkesgrupper, eller fået mere opmærksomhed på dem. Samtidig er der en del ting, vi ville have gjort anderledes, hvis vi blev bedt om at gøre det hele om igen Ikke at det bliver aktuelt, men det betyder jo stadig, at vi har fået en større erfaring i forhold til at arbejde med arbejdsmiljø. Så på den måde har vi også fået en masse ud af det det er ikke kun målbare resultater, vi står tilbage med (Arbejdstagerrepræsentant). Nogle af aktørerne bag handleplanen er inde på, at 50 indsatser var mange indsatser at sætte i gang også selvom, de ikke alle blev igangsat på samme tid. Det kunne være formålstjenligt med nogle færre indsatser, hvis der skal laves en handleplan en anden gang. Måske kunne der have været en større effekt med færre indsatser, hvor der var blevet lagt endnu flere kræfter. Der er også fokus på, at nogle indsatser nok ikke vil blive gentaget, hvis der skal udarbejdes en ny handleplan: Mange af indsatsområderne er stadig relevante, men vil gøre det på samme måde på en anden gang. Det gælder fx indsatsen omkring små virksomheder (Arbejdstagerrepræsentant) Især arbejdstager- og arbejdsgiversiden kommer ind på, at det ikke altid har været naturligt kun at sætte fokus på ulykker. Især MSB, men også kemi, støv mv. er relevante samtidige indsatsområder i byggeriet. Især i forhold til de indsatser, som handler om udførelse af bygge- og anlægsopgaver, kan det ses som en udfordring, at der har været uro i BAR-systemet, mens handleplanarbejdet er foregået. Der har været udfordringer med størrelsen på BAR ens midler på grund af færre færdiggjorte arbejdsskadesager. Udfordringen ligger i, at en del af handleplanens initiativer er finansieret via BAR-midler, at der ikke har været plads til, at BAR i særligt stort omfang kunne finansiere afledte initiativer undervejs, og i den generelle usikkerhed, der har været omkring næste års budget. 4.1 Afledte initiativer I forbindelse med interview med handleplanens aktører har vi spurgt til, om der undervejs er opstået nye ideer og initiativer, som enten allerede er sat i gang eller som planlægges at blive sat i gang. Flere af de interviewede er samtidig kommet ind på, at der kan være afledte initiativer internt hos en aktør. Vi nævner derfor kort nogle eksempler på, hvilken betydning det kan have haft at være med i handleplansarbejdet. EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 19 af 22
20 Afledte initiativer Bygherreforeningen beskriver handleplanen som en del af en opadgående kurve. Det har handlet om at udvide og brede bevidstheden om arbejdsmiljø. Handleplanen er lykkedes, når bygherren har lyst til at tage ansvar. De praksisnære initiativer er gode, men i sidste ende er det bygherren, som skal sikre, at de bliver overholdt. På det generelle og overordnede plan er der ikke opstået ideer til eller igangsat væsentlige ny indsatser i den periode, som handleplanen har forløbet. Repræsentanter for en arbejdstagerorganisation fortæller, at der ikke er opstået ideer til væsentlige nye indsatser i perioden: Der er sat tanker i gang, og på nogle måder er vi blevet klogere i forhold til, hvordan vi ville gøre det i dag. Men konkrete ting, som vi er kommet i tanke om, at vi mangler at gøre, eller ikke har gjort, det kan jeg ikke komme i tanker om (Arbejdstagerorganisation). Der er dog sat et konkret arbejde i gang med at udarbejde en vejledning til, hvordan man kan arbejde med trinskamler med henblik på at forebygge faldulykker. Handleplanens parter har påvirket andre områder til at foretage ændringer. Det gælder fx inden for flere lærlingeuddannelser i byggefagene, hvor arbejdsmiljø er blevet en del af det, som eleverne bedømmes på i svendeprøver. Udviklingen kædes sammen med handleplanen og det fokus, som den har skabt. Interne afledte initiativer Hos Dansk Byggeri kan man fortælle, at det, at der har været fokus på, at forebygge ulykker gennem undervisningen på de tekniske skoler, har betydet, at arbejdsmiljøafdelingen og de, der arbejder med uddannelse i Dansk Byggeri er kommet tættere på hinanden og har fået et større samarbejde. Samtidig er der fx kommet et bedre samarbejde mellem arbejdsmiljøafdelingen og den afdeling i Dansk Byggeri, som arbejder med initiativer omkring bundlinjen. I Bygherreforeningen har deltagelse i handleplansarbejdet betydet, at der er kommet flere initiativer rettet mod bygherrer. Og det er udnyttet internt til at formidle mere arbejdsmiljø i organisationen til udvalg, og der har været en stigende interesse for at deltage i dette arbejde i perioden. Derved er der også kommet et større bagland for Bygherreforeningens repræsentant til at sparre med. Der har også været en bredere betydning i forhold at skulle kommunikere mere bredt til medlemmerne om deltagelse i handleplanen: At være med i projektet har betydet, at vi har været tvunget til at skulle ud og formidle og forklare, hvorfor vi sætter ind, hvor vi gør. Det har vi også skullet tidligere, men ikke på samme måde. Jeg tror, at det har skabt en ny klarhed og en skarphed i måden, vi arbejder med feltet på (Bygherreforeningen). Samtidig er arbejdsmiljøudvalget udvidet i perioden, hvilket har været med til at skabe et større fokus på arbejdsmiljø inden for foreningen. Side 20 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
21 I Dansk Byggeri fortæller man, at arbejdsmiljø har været sat på dagsordenen i årlige sektionsmøder. Det havde ikke været muligt på samme måde for får år siden, og handleplanen synes at være medvirkende hertil. 4.2 Initiativer som fortsættes Der er mange initiativer i handleplanen, som lever videre efter handleplanens formelle afslutning. Det gælder fx en lang række af informationsindsatser i form af skriftlige materialer og materialer i form af videoer. Disse materialer kan fortsat hentes og anvendes. Forskellige arbejder med at udvikle vidensgrundlag må også anses som blivende indsatser. Andre indsatser har været engangsindsatser, som ikke umiddelbart fortsættes. Det gælder fx møder for små virksomheder og indsatser for at vælge arbejdsmiljørepræsentanter. Der er to væsentlige initiativer i handleplanen, som fortsættes efter handleplanens udløb i form af, at der er ansøgt om yderligere midler gennem anden finansiering. Den ene indsats, som videreføres er Hotline, der samtidig omdøbes til Videnstjeneste om arbejdsmiljø for bygherrer og rådgivere. Den anden indsats, som videreføres, er Lærlingeindsatsen, som får suppleret sit formål med også at omfatte lærlingenes fysiske sundhed. EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN Side 21 af 22
22 5 EVALUERING AF HANDLEPLANEN I dette korte afsnit diskuteres den overordnede fremdrift i handleplanens hovedindsatser. Indsatsen i forhold til lærlinge har fungeret i forhold til at skabe større opmærksomhed på ulykkesforebyggelse på de tekniske skoler, mens indsatsen ikke nåede frem til mestre og oplæringsansvarlige, og kontakten til LUU fik ikke den ønskede effekt ind i skolerne. Effekten er ikke evalueret direkte i forhold til elevernes udbytte, men i forhold til den indsats som er sket på skolerne. Lærlingeindsatsen kan anses for vellykket, men kræver en opfølgning i årene fremover for at blive mere spredt og anvendt på skolerne. Hotline til rådgivere og projekterende bliver evalueret positivt af brugerne både i forhold til selve vejledningssituationen og i forhold til brugernes udbytte. Evalueringen belyser ikke, om der er en langtidsvirkning af rådgivningen. Aktørerne omkring handleplanen peger på, at indsatsen i forhold til bygherrer, rådgivende og projekterende har været vellykket. At man er nået langt i forhold til at skabe forståelse blandt bygherrer for deres ansvar. Evalueringen har ikke data, som kan eftervise dette. Indsatserne i form af møder for små virksomheder er evalueret, og det er skuffende, at så få har deltaget, og at de fleste kun har haft et middel udbytte. Indsatserne i forhold til delbranchen: tømrer og snedker kan kun spores hos en begrænset del af branchen. Det synes til tømrer/snedker at være svært at afsende kommunikantionsindsatser, som deltagerne selv skal opdage og hente på en hjemmeside. Indsatsen til el-området er sendt ud til alle mestre, men stadig kun kendt og anvendt af en mindre del af målgruppen. Set i forhold til afstand mellem afsender og modtager er det de indsatser, som benytter sig af direkte kontakt mellem afsender og modtager, der har fungeret bedst (lærlingeindsatsen og hotline). Undtaget er dog møder for små virksomheder, der på trods af direkte kommunikation ikke har fungeret særlig godt. Indsatserne med stor afstand mellem afsender og modtager - som at udarbejde videoer og lægge på en hjemmeside - er generelt set af få, og når de ikke modtages af branchen, kan de ikke have en direkte virkning i ulykkesforebyggelsen. Der er en enkelt undtagelse i form af video om stilladsopsætning, som er set af væsentlig flere formentlig, fordi Arbejdstilsynet strammede tilsynspraksis på området, mens handleplanen forløb. Indsatserne rettet mod bygherrer, projekterende og rådgivende har en mindre og mere afgrænset målgruppe end indsatserne til byggevirksomhederne. Samtidig er målgruppen mere vant til at modtage informationer udefra, og det kan være en forklaring på, at parterne vurderer, at virkningen har været stor på dette område. Side 22 af 22 EVALUERING AF ARBEJDET MED HANDLEPLANEN
Knæk Kurven - erfaring fra evaluering af en indsats mod ulykker i byggeriet
Knæk Kurven - erfaring fra evaluering af en indsats mod ulykker i byggeriet HIGHLIGHTS fra forskningsevaluering støttet af Arbejdsmiljøforskningsfonden Workshop 412 AM:2016 kl. 13.00-14.15 Frikke Voss
Læs mereDet samlede projekt forventes at blive evalueret af ekstern evaluator.
Lærlingeprojektet Øget sikkerhed for elever i bygge- og anlægsbranchen Alt for mange lærlinge 1 og unge nyansatte kommer til skade i bygge- og anlægsvirksomheder og på byggepladser. Forskning om lærlinge
Læs mereERFARINGER FRA BYGGERIETS HANDLEPLAN
ERFARINGER FRA BYGGERIETS HANDLEPLAN MOD ALVORLIGE ARBEJDSULYKKER Byggeriets arbejdstager- og arbejdsgiverorganisationer, Bygherreforeningen, DANSKE ARK og FRI samt Arbejdstilsynet vedtog i 2013 en handleplan
Læs mereSigne Mehlsen, Byggeriets Arbejdsmiljøbus BYGHERRENETVÆRK OM ARBEJDSMILJØ RAMMESÆTNING AF ARBEJDSMILJØKOORDINERING
Signe Mehlsen, Byggeriets Arbejdsmiljøbus BYGHERRENETVÆRK OM ARBEJDSMILJØ RAMMESÆTNING AF ARBEJDSMILJØKOORDINERING Program Kl. 9: Velkomst og bordet rundt Kl. 9.15: Oplæg om bygherrens rammesætning, herunder
Læs mereStrategi for BFA Industri
Strategi for BFA Industri 2017-2020 Arbejdsmiljø i industrien Materialer fra BFA Industri kan fås ved henvendelse til organisationerne eller downloades på www.bfa-i.dk Denne strategi foreligger kun elektronisk.
Læs mereEvaluering af samtlige 50 indsatser programteorier og de enkelte indsatser. Delevaluering A Knæk Kurven
Evaluering af samtlige 50 indsatser programteorier og de enkelte indsatser Delevaluering A Knæk Kurven Udarbejdet af: Flemming Pedersen, Hans Jørgen Limborg, Rikke Voss Andersen og Marchen Winding Pedersen
Læs mereStrategi for Industriens Branchearbejdsmiljøråd
Strategi for Industriens Branchearbejdsmiljøråd 2017-2020 Industriens Branchearbejdsmiljøråd Materialer fra Industriens Branchearbejdsmiljøråd kan fås ved henvendelse til organisationerne eller downloades
Læs mereReaktioner på ekspertudvalgets anbefalinger
Reaktioner på ekspertudvalgets anbefalinger IDA Arbejdsmiljø 7. november 2018, professor Bæredygtig Produktion, MP, Aalborg Universitet København En taxonomy for virkemidler Regulering (stok): Lovgivning,
Læs mereSelvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi
Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Indhold Indledning... 2 Skolens pædagogiske strategi... 3 Første del af selvevalueringen... 4 Kendskab til den pædagogiske strategi... 4 Sammenhæng mellem
Læs mereVEJLEDNING FRA BAR KONTOR OM. Den årlige arbejdsmiljødrøftelse
VEJLEDNING FRA BAR KONTOR OM drøftelse af arbejdsmiljøet PÅ KONTORER Den årlige arbejdsmiljødrøftelse Årlig arbejdsmiljødrøftelse En gang om året skal I holde et koordinerende arbejdsmiljømøde, også kaldet
Læs mereSamrådspørgsmål Ø - Arbejdstilsynets byggepladsaktioner
Beskæftigelsesudvalget 2016-17 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 162 Offentligt T A L E 18. november 2016 Samrådspørgsmål Ø - Arbejdstilsynets byggepladsaktioner J.nr. 20165200341 SD, Byggeri og teknik
Læs mereHvilke effekter er der på mellemlangt sigt af Arbejdstilsynets risikobaserede tilsyn?
Hvilke effekter er der på mellemlangt sigt af Arbejdstilsynets risikobaserede tilsyn? AM:2016, Workshop 101, Mandag 7 november 2016 Per Lunde Jensen, Arbejdstilsynet, Per Tybjerg Aldrich, COWI og Flemming
Læs mereBørn og unge - Årlig status
Børn og unge - Årlig status 2015-2016 Indledning Mange gode initiativer er med til at vække de unges interesse for arbejdsmiljø Børn og unges arbejdsmiljø er et af initiativområderne i 2020-arbejdsmiljøstrategien
Læs mereKnæk ulykkeskurven i bygge og anlæg
Knæk ulykkeskurven i bygge og anlæg Antal arbejdsulykker med forventet længerevarende sygefravær anmeldt til Arbejdstilsynet 2007-2012 Antal anmeldte alvorlige ulykker pr. 10.000 beskæftigede 2007 2008
Læs mereVEJLEDNING FRA BFA HANDEL, FINANS OG KONTOR. Den årlige arbejdsmiljødrøftelse
VEJLEDNING FRA BFA HANDEL, FINANS OG KONTOR Den årlige arbejdsmiljødrøftelse den årlige arbejdsmiljødrøftelse 1 Årlig arbejdsmiljødrøftelse En gang om året skal I holde et koordinerende arbejdsmiljømøde,
Læs mereTemadag om evaluering - Branchemiljørådene
Temadag om evaluering - Branchemiljørådene Hvad kan man bruge forskellige evalueringsformer og -metoder til i arbejdsmiljøindsatsen? Flemming Pedersen HVORFOR EVALUERE? Arbejdstilsynets krav om evaluering
Læs mereStøtte til små byggevirksomheder i at gennemføre en forebyggelsespakke. Sisse Grøn og Hans Jørgen Limborg sig@teamarbejdsliv.dk
Støtte til små byggevirksomheder i at gennemføre en forebyggelsespakke Sisse Grøn og Hans Jørgen Limborg sig@teamarbejdsliv.dk BAGGRUND Forebyggelsesfonden udbyder fra 1. september 2013 forebyggelsespakker
Læs mereEvaluering af virkemidler i praksis Workshop
Evaluering af virkemidler i praksis Workshop Arbejdsmiljøkonferencen D. 11. november 2013 Hans Jørgen Limborg Partner Teamarbejdsliv Peter Hasle Professor Aalborg Universitet Workshoppens mål og forløb
Læs mereVejledning til bekendtgørelse om branchefællesskaber for arbejdsmiljø
23. februar 2017 Vejledning til bekendtgørelse om branchefællesskaber for arbejdsmiljø Indledning Fra den 1. januar 2017 gælder der nye regler for parternes samarbejde på arbejdsmiljøområdet. Branchearbejdsmiljørådene
Læs mereAPV som effektivt virkemiddel -viden, erfaringer og anbefalinger
APV som effektivt virkemiddel -viden, erfaringer og anbefalinger Hans Hvenegaard, Hans Jørgen Limborg og Eva Thoft AM2011 d.7. november 2011 Formål og metode Formål: Finde uudnyttede potentialer i virksomhedernes
Læs mereHandlingsplan 2013-2015
Handlingsplan 2013-2015 Denne handlingsplan folder temaerne i Arbejdsmiljørådets strategi ud samt beskriver andre aktiviteter, som rådet iværksætter. Handlingsplanen er inddelt i de temaer, som fremgår
Læs mereTemadag om evaluering - Branchemiljørådene
Temadag om evaluering - Branchemiljørådene Hvordan kan BAR og andre aktører dokumentere effekter af sine aktiviteter? Flemming Pedersen EFFEKTEVALUERING KAN VI DET? Ønsket om at dokumentere indsatser fører
Læs mereSamarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse
Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Indhold 3 Hvorfor denne guide? 4 Data bedre data frem for mere data 7 SKOLE 2 12 4 10 6 Sparring
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Regionale retningslinjer for kvalitetsmodellens standard for kommunikation
Juli 2016 Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Regionale retningslinjer for kvalitetsmodellens standard for kommunikation Dansk kvalitetsmodel på det sociale område er igangsat af regionerne og Danske
Læs mereStyrk det strategiske arbejdsmiljøarbejde i Hoved-MED
Styrk det strategiske arbejdsmiljøarbejde i Hoved-MED Temadag for medlemmer af Hoved-MED 20. september 2018 Hvem er vi? AMR? TR? Medarbejderrepræsentant? Andet? Hvad er strategisk arbejdsmiljøarbejde?
Læs mereHandlingsplan 2013-2014 Temagruppen for Sundhed på arbejdspladsen
Handlingsplan -2014 Temagruppen for Sundhed på arbejdspladsen Baggrund Det overordnede formål med temagruppens arbejde er at styrke folkesundheden med arbejdspladsen og arbejdslivet som omdrejningspunkt
Læs mereArbejdsmiljøstrategi 2013-2016
Personalepolitik Arbejdsmiljøstrategi 2013-2016 Formål Arbejdsmiljø har i de seneste år fået øget politisk fokus, blandt andet udtrykt ved Nye veje til et bedre arbejdsmiljø regeringens strategi for arbejdsmiljøindsatsen
Læs mereResultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016
Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud Temadag om resultatdokumentation Socialtilsyn Øst, 16. januar 2016 Disposition for oplægget 1. Håndbogen i (videns-)kontekst 2. Præsentation
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Regional retningslinje med lokale tilføjelser fra Bostedet Visborggaard
18. december 2014 Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Regional retningslinje med lokale tilføjelser fra Bostedet Visborggaard Kvalitetsmodellens standard for kommunikation Dansk kvalitetsmodel på
Læs mereVEJLEDNING TIL DE LOKALE UDDANNELSESUDVALG. e lokale uddannelsesudvalgs AUB-projekter
VEJLEDNING TIL DE LOKALE UDDANNELSESUDVALG D e lokale uddannelsesudvalgs AUB-projekter Marts 2017 De lokale uddannelsesudvalgs AUB-projekter AUB er en forkortelse for Arbejdsgivernes UddannelsesBidrag.
Læs mereInddragende metoder brug børn og unges netværk
Inddragende metoder brug børn og unges netværk Inddragende metoder er anerkendte og velbeskrevne måder at arbejde systematisk med inddragelse af børn, unge og deres familier på Inddragende metoder Systematisk
Læs mereGentofte Skole elevers alsidige udvikling
Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,
Læs mereUdvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte
Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte Hvis man kaster et blik ud over landets kommuner, er der ikke en fælles tilgang til forebyggelse i skolerne. Fx er der store forskelle
Læs mereARBEJDSMILJØ STRATEGI
ARBEJDSMILJØ STRATEGI 2017-2020 1 BAGGRUND OG FORMÅL ARBEJDSMILJØARBEJDET MOD 2020 Arbejdsmiljøområdet har de seneste år haft stor bevågenhed, både lokalt og nationalt, blandt andet med en national strategi
Læs mereVi vil medvirke til at skabe attraktive arbejdspladser, der fremmer et sikkert, sundt og meningsfuldt arbejdsliv.
BAR SoSu s vision: Vi vil medvirke til at skabe attraktive arbejdspladser, der fremmer et sikkert, sundt og meningsfuldt arbejdsliv. BAR SoSus mission BAR SoSu mission er, at: Kvalificere arbejdspladserne
Læs mereArbejdstilsynets tilsyn inden for bygge- og anlægsbranchen. Dansk Byggeris Arbejdsmiljøkonference 15. marts 2019
Arbejdstilsynets tilsyn inden for bygge- og anlægsbranchen Dansk Byggeris Arbejdsmiljøkonference 15. marts 2019 Dagens emner Udviklingen i arbejdsulykker og erhvervssygdomme i bygge- og anlægsbranchen
Læs mereAt-VEJLEDNING. Aftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø. At-vejledning F.3.6
At-VEJLEDNING Aftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø At-vejledning F.3.6 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.8 Aftaler om virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde, marts 2006 2 Hvad
Læs mereRESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne. Relevans, faglig kontekst og målgruppe
RESUMÉ Evaluering af korte uddannelsesaftaler i erhvervsuddannelserne Denne rapport afdækker, hvordan korte uddannelsesaftaler påvirker kvaliteten af praktikoplæringen på erhvervsuddannelserne. Danmarks
Læs mereMidtvejsevaluering - fra midtvejsevaluering til slutevaluering
Midtvejsevaluering - fra midtvejsevaluering til slutevaluering Referat fra seminaret Seminar om projektets midtvejsevaluering Onsdag den 9. november 2011 blev midtvejsevalueringen af projektet behandlet.
Læs mereDen overordnede nationale mission for BAR FOKA s mission fremgår af Arbejdsmiljølovens 14 a:
1. MISSION Den overordnede nationale mission for BAR FOKA s mission fremgår af Arbejdsmiljølovens 14 a: Det enkelte branchearbejdsmiljøråd skal inden for rådets område bistå branchens virksomheder med
Læs mereProjekterende og rådgiveres indflydelse på et godt arbejdsmiljø
Projekterende og rådgiveres indflydelse på et godt arbejdsmiljø Workshop 307; AM2015 Signe Mehlsen, konsulent, BAR Bygge & Anlæg Kim Borch, konsulent, Arbejdstilsynet Arbejdstilsynets dialogmøder med rådgivere
Læs mereIndhold. Indledning 3. Redegørelse til beskæftigelsesministeren ( 66) 4. Psykisk arbejdsmiljø 5. Børn og unge 6. Arbejdsmiljøorganisationen (AMO) 8
Indhold Indledning 3 Redegørelse til beskæftigelsesministeren ( 66) 4 Psykisk arbejdsmiljø 5 Børn og unge 6 Arbejdsmiljøorganisationen (AMO) 8 Arbejdsmiljøprisen 2014 9 2 Indledning Arbejdsmiljørådet har
Læs mereElevnøgler. - inspiration til elevindragelse
Elevnøgler - inspiration til elevindragelse Kompetencerne i elevsprog At arbejde med det 21. århundredes kompetencer med eleverne er ikke en nødvendighed. Man kan sagtens planlægge undervisning og læringsaktiviter
Læs mereRedegørelse for BAR Bygge & Anlægs virksomhed i 2014
12. marts 2015 Redegørelse for BAR Bygge & Anlægs virksomhed i 2014 BAR Bygge & Anlægs opgaver er beskrevet i Arbejdstilsynets bekendtgørelse nr. 1705, hvor det bl.a. fremgår, at BAR skal bistå virksomheder
Læs mereAKADEMISK RÅD HEALTH. Møde den 12. April 2012
AKADEMISK RÅD HEALTH Møde den 12. April 2012 1 HVILKEN SLAGS AKADEMISK RÅD VIL VI VÆRE? OPSTART Hvad er vores opgave?/roller og ansvar Samarbejdet: Når vi mødes, hva så? Møder når de er værst! Lederskab
Læs mereOpsamling pa møder om anlægsarbejde, maj 2015
Opsamling pa møder om anlægsarbejde, maj 2015 Indledning Her følger opsamling møder om anlægsarbejde, som blev afholdt to steder i landet i maj 2015. Møderne blev afholdt som en del af Handleplanen Knæk
Læs mereNye regler om bygherrens pligter - og tilsyn hermed. Arbejdstilsynet, maj/juni 2013
Nye regler om bygherrens pligter - og tilsyn hermed Arbejdstilsynet, maj/juni 2013 Fra: Til: Alle er enige! Der skal tænkes og forberedes arbejdsmiljøforhold i hele processen - og derefter! Sund fornuft!!
Læs mereFREMTIDENS ARBEJDSMILJØINDSATS - KLAUS VIL VÆRE KRITISK KOMMENTATOR
FREMTIDENS ARBEJDSMILJØINDSATS - KLAUS VIL VÆRE KRITISK KOMMENTATOR KLAUS T. NIELSEN, ARBEJDSMIL JØFORSKER CENTER FOR ARBEJDSLIVSFORSKNING, RUC BAGGRUND 2020-strategiens tre nationale reduktionsmål Mål
Læs mereEvaluering af tre særligt støttede indsatser Lærlingeindsatsen Hotline til projekterende og rådgivende Oplysningsindsats til små virksomheder
Evaluering af tre særligt støttede indsatser Lærlingeindsatsen Hotline til projekterende og rådgivende Oplysningsindsats til små virksomheder Delevaluering C Knæk Kurven Udarbejdet af: Flemming Pedersen,
Læs mereDen danske kvalitetsmodel Arbejdsmiljø i Handicap, psykiatri og udsatte
Den danske kvalitetsmodel Arbejdsmiljø i Handicap, psykiatri og udsatte Dansk Kvalitetsmodel Kort om kvalitetsmodellen Dansk kvalitetsmodel på det sociale område udfoldes i et samarbejde mellem Danske
Læs mereOnline arbejdsmiljøuddannelse /Arbejdsmiljøgruppen
Online arbejdsmiljøuddannelse /Arbejdsmiljøgruppen Præsentation Hvilken virksomhed kommer du fra og hvilken stilling har du? Hvor mange ansatte er I i jeres virksomhed? Er du arbejdsmiljørepræsentant,
Læs mereMøde om projekterendes og rådgiveres pligter
BAR Bygge & Anlæg og Byggeriets Arbejdsmiljøbus Møde om projekterendes og rådgiveres pligter Jacob Munk og Signe Mehlsen 2/6, 14/6, 15/6, 23/6 og 24/6 2016 Arbejdsmiljølovgivningen BARs branchevejledninger
Læs mereUNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE
UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til undervisere på erhvervsuddannelserne. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb.
Læs mere»Arbejdsmiljøkoordinering - Bygherre. Q1,2013 ver. 2
»Arbejdsmiljøkoordinering - Bygherre Q1,2013 ver. 2 »Hvorfor arbejdsmiljøkoordinering? Bygherren får en klar profil og sikres tryghed om de sikkerhedsmæssige forhold Projektets bygbarhed optimeres, og
Læs mereB A R B y gge & A n l æg s p la n 20 16
19. oktober 2015 B A R B y gge & A n l æg s p la n 20 16 BAR s formål BAR Bygge & Anlægs opgaver er beskrevet i Arbejdstilsynets bekendtgørelse nr. 1705, hvor det bl.a. fremgår, at BAR skal bistå virksomheder
Læs mereResultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud. Temamøde Socialtilsyn Hovedstaden, 7. oktober 2016
Resultatdokumentation og evaluering Håndbog for sociale tilbud Temamøde Socialtilsyn Hovedstaden, 7. oktober 2016 Dagens program 1. Håndbogen i (videns-)kontekst 2. Præsentation af håndbogen 3. Spørgsmål
Læs mereSamarbejde om arbejdsmiljø i virksomheder med højst ni ansatte
Samarbejde om arbejdsmiljø i virksomheder med højst ni ansatte At-vejledning F.3.1 Maj 2011 Erstatter At-vejledningerne F.2.4 Virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde, marts 2006, F.2.5 Sikkerhedsgrupper
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Overordnede mål: Sociale kompetencer X Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer De overordnede mål er, at den pædagogiske
Læs mereARBEJDSMILJØAFTALE FOR. Aarhus Kommune
ARBEJDSMILJØAFTALE FOR Aarhus Kommune Indhold Forord... 3 1 Aftalens område... 3 2 Struktur og opbygning... 3 3 Formål, aktiviteter og metode... 4 4 Procedure for gennemførelse og opfølgning af virksomhedsaftalen
Læs mereInspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG
Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG 1 EKSEMPEL 03 INDHOLD 04 INDLEDNING 05 SOCIALFAGLIGE OG METODISKE OPMÆRKSOMHEDSPUNKTER I DEN BØRNEFAGLIGE UNDERSØGELSE
Læs mereSikkerhed, sundhed og miljø i fremtidens kvalitetsskibsfart
Sikkerhed, sundhed og miljø i fremtidens kvalitetsskibsfart Søfartsstyrelsen 2010 Indledning Dansk fiskeri og søfart skal være kendetegnet ved kvalitetsskibsfart. Sikkerhed, sundhed og miljø skal være
Læs mereHandlingsplan 2016. De prioriterede områder i 2020-arbejdsmiljøstrategien
Handlingsplan 2016 I denne handlingsplan udfoldes Arbejdsmiljørådets prioriteringer og aktiviteter i 2016. Planen beskriver dels de aktiviteter, der understøtter indsatsen inden for de tre nationalt prioriterede
Læs mereAftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø
Aftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø At-vejledning F.3.6 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.8 Aftaler om virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde, marts 2006. Denne At-vejledning
Læs mereEt sikkert og sundt arbejdsmiljø
Et sikkert og sundt arbejdsmiljø Oplæg til Dansk Jernbaneforbunds arbejdsmiljøkonference Lennart Damsbo-Andersen Arbejdsmarkedsordfører Konkrete arbejdsmiljøresultater under denne regering Fysisk arbejdsmiljø
Læs mereAfrapportering af test 2. Test af borgerkommunikation Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen
Afrapportering af test 2 Test af borgerkommunikation Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen Processen BIF optimerer brevene Breve optimeres på baggrund af analysen, anbefalingerne samt inputtet til
Læs mereCRECEA The SafeWay Sikkerhedskultur nu med ledelse!
CRECEA The SafeWay Sikkerhedskultur nu med ledelse! CRECEA Konference, juni 2017 Henrik Elberg, arbejdsmiljøkonsulent og ingeniør INTRO FORUDSÆTNINGER CRECEA har arbejdet med sikkerhed og sikkerhedskultur
Læs mereWorkshop. Kodeks for god ledelse. Landsforeningens årsmøde 2015. Baggrund for kodeks for god ledelse. Hvorfor kodeks for god ledelse?
Workshop Kodeks for god ledelse Landsforeningens årsmøde 2015 Program den 31. maj 2015 Formål med workshop Baggrund for kodeks for god ledelse Hvorfor kodeks for god ledelse? Gennemgang af kodekset Øvelser
Læs mereAt-VEJLEDNING. Aftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø. At-vejledning F.3.6-1
At-VEJLEDNING Aftaler om virksomhedernes samarbejde om arbejdsmiljø At-vejledning F.3.6-1 Maj 2011 Opdateret januar 2016 Erstatter At-vejledning F.2.8 Aftaler om virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde,
Læs mereHar I styr pȧ jeres. arbejdsmiljøkompetencer? Læs i indstikket:
Har I styr pȧ jeres arbejdsmiljøkompetencer? Læs i indstikket: At arbejde systematisk med arbejdsmiljøet Kom i gang det betaler sig! Reglerne om kompetenceudvikling Reglerne om tilbud om supplerende uddannelse
Læs mereBedre plejeboliger. - en branchevejledning om at inddrage medarbejdere i byggeprocessen
Bedre plejeboliger - en branchevejledning om at inddrage medarbejdere i byggeprocessen Medarbejderne har nøglen til de gode løsninger Det er sund fornuft at lytte til medarbejderne, når I skal bygge nyt
Læs mereArbejdsgrundlag for BAR U&F. Mission - Vision - Værdier - Strategi
Arbejdsgrundlag for BAR U&F Mission - Vision - Værdier - Strategi Mission Gennem samarbejde medvirker BAR U&F (Branchearbejdsmiljøråd Undervisning & Forskning) til at skabe trivsel og gode arbejdspladser
Læs mereFremtidens arbejdsmiljørepræsentant og det strategiske arbejdsmiljøarbejde
AM2010 workshop 215 Fremtidens arbejdsmiljørepræsentant og det strategiske arbejdsmiljøarbejde Niels Munch Kofoed og Anders Kabel Nyborg Strand, den 8. november 2010 Velkommen til workshop 215 Kort oplæg
Læs mereBILAG 2. Notat til Arbejdsmiljøorganisationen vedrørende ændringer i arbejdsmiljøloven
Regionshuset Horsens Koncern HR, Fysisk Arbejdsmiljø Emil Møllers Gade 14 DK-8700 Horsens Tel. +45 8728 5005 www.fa.rm.dk BILAG 2 Notat til Arbejdsmiljøorganisationen vedrørende ændringer i arbejdsmiljøloven
Læs mereGuide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow
Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow version 1.0 maj 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Definer budskabet
Læs mereUDFORMNING AF POLITIKKER, REGLER, PROCEDURER ELLER GODE RÅD SÅDAN GØR DU
UDFORMNING AF POLITIKKER, REGLER, PROCEDURER ELLER GODE RÅD SÅDAN GØR DU HVORFOR? På Aalborg Universitet ønsker vi, at vores interne politikker, regler og procedurer skal være enkle og meningsfulde. De
Læs mereNye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet. træder i kraft pr. 1. oktober 2010
Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet træder i kraft pr. 1. oktober 2010 F O A f a g o g a r b e j d e 1 Arbejdsmiljøarbejdet skal styrkes De nye regler er blevet til efter, at arbejdsmarkedets parter
Læs mereAt-VEJLEDNING. Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet At-vejledning F.3.
At-VEJLEDNING Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet At-vejledning F.3.4 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.7 Sikkerheds- og sundhedsarbejde
Læs mereSTÅSTEDER VIDENSBASEREDE OPLÆG
STÅSTEDER VIDENSBASEREDE OPLÆG 1 Hvor kommer læringen fra? Empowermentprojektet Projekt for 30 kommuner, der har udviklet og afprøvet forskellige empowermentorienterede metoder og tilgange Ca. 3700 deltagere
Læs mereHvordan kan skolerne implementere
Hvordan kan skolerne implementere Der er mange vaner, rutiner og antagelser forbundet med forældresamarbejde i folkeskolen. For at skolerne kan lykkes med at øge samarbejdet med forældrene om elevernes
Læs mereOpsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Læs mereBRANCHEFÆLLESSKABET FOR ARBEJDSMILJØ I BYGGE OG ANLÆGS STRATEGI FOR
BRANCHEFÆLLESSKABET FOR ARBEJDSMILJØ I BYGGE OG ANLÆGS STRATEGI FOR 2017-2020 1. Rammer og aftaler for BFA s arbejde Fra 2017 overgår de 11 branchearbejdsmiljøråd til 5 branchefællesskaber for arbejdsmiljø.
Læs mereDialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode
dialogmetode Dialogspil en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen Hvad er en dialogmetode? En dialogmetode er et værktøj til at arbejde med trivslen på arbejdspladsen. Metoden er
Læs mereEVALUERING AF PROJEKTER
EVALUERING AF PROJEKTER TIL EVALUERINGEN SKAL I LAVE EN FORANDRINGSTEORI En forandringsteori er et projektstyringsredskab, som skal vise hvilke resultater, man ønsker at skabe for en given målgruppe og
Læs mereSikkerhed hver dag - knæk kurven for alvorlige arbejdsulykker
Sikkerhed hver dag - knæk kurven for alvorlige arbejdsulykker Handleplan mod arbejdsulykker i bygge- og anlægsbranchen Udarbejdet af 3F - Fagligt Fælles Forbund, Blik- og Rørarbejderforbundet, Bygherreforeningen,
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Kære undervisere på erhvervsuddannelserne Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som team eller arbejdsgruppe
Læs mereDet er billigere at viske ud end at flytte mure. - en vejledning i at inddrage medarbejderne i byggeprocessen
Det er billigere at viske ud end at flytte mure - en vejledning i at inddrage medarbejderne i byggeprocessen 1 DET ER BILLIGERE AT VISKE UD END AT FLYTTE MURE Udgivet af BrancheFællesskabet for Arbejdsmiljø
Læs mereDEN ÅRLIGE ARBEJDSMILJØDRØFTELSE
DEN ÅRLIGE DRØFTELSE DEN ÅRLIGE DRØFTELSE HVAD ER DEN ÅRLIGE DRØFTELSE? Ifølge reglerne om samarbejde om arbejdsmiljø skal alle virksomheder afholde en årlig arbejdsmiljødrøftelse. Målet med den årlige
Læs mereMinisterens besvarelse af to samrådsspørgsmål i Folketingets Arbejdsmarkedsudvalg den 28. maj om arbejdspladsvurdering
Arbejdsmarkedsudvalget (2. samling) AMU alm. del - Svar på Spørgsmål 182 Offentligt T A L E Ministerens besvarelse af to samrådsspørgsmål i Folketingets Arbejdsmarkedsudvalg den 28. maj om arbejdspladsvurdering
Læs mereKvantitativ evaluering
NOTAT Sag 20185000962 Kvantitativ evaluering Sammenfatning Den kvantitative evaluering af forsøget med helhedsorienteret tilsyn i bygge- og anlægsbranchen viser overordnet positive resultater. Resultater
Læs mereVejledning til formidling af ledelsesinformation
Vejledning til formidling af ledelsesinformation Formidlingen betyder meget for at opnå en god og hensigtsmæssig anvendelse af ledelsesinformation. Derfor anbefales det, at formidlingen tilrettelægges
Læs mereJeg vil gerne starte med at slå fast, at det er helt uacceptabelt, at mennesker bliver udsat for seksuel chikane.
Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 35 Offentligt T A L E 12. januar 2017 Talepapir til samråd i Ligestillingsudvalget den 12. januar 2017 om sexchikane på det danske arbejdsmarked
Læs mereArbejdsmiljørådets strategi og handlingsplan
Arbejdsmiljørådets strategi og handlingsplan 1. Arbejdsmiljørådets mission og vision Arbejdsmiljørådet vil frem mod 2020 både styrke og synliggøre partsindsatsen som et helt centralt element i den samlede
Læs mereDet er MIT bibliotek!
Det er MIT bibliotek! Denne guide er skrevet til dig, som skal køre rollespillet Det er MIT bibliotek! Det er et rollespil, som giver unge i udskolingsklasserne en bedre forståelse for, hvorfor biblioteket
Læs mereNye veje for Arbejdsmiljøarbejdet i Bygge og Anlæg. Hans Jørgen Limborg Teamarbejdsliv Rådgivning og forskning i arbejdsmiljø
Nye veje for Arbejdsmiljøarbejdet i Bygge og Anlæg Hans Jørgen Limborg Teamarbejdsliv Rådgivning og forskning i arbejdsmiljø Med baggrund i to spørgsmål Hvordan reagerer B & A virksomheder på AMO reformen?
Læs mereWorkshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014
Workshop Ledelse på afstand Landsforeningens årsmøde 2014 Program den 25. maj 2014 Formål med workshop Vilkår for ledelse på afstand Udfordringer ved ledelse på afstand: Forventningsafstemning Formål og
Læs mereARBEJDSTILSYNET Status for arbejdsmiljøet og fremtiden
Størrelsen af arbejdsmiljøorganisationen - 2 FREMTIDENS ARBEJDSMILJØ 2020 ARBEJDSTILSYNET Status for arbejdsmiljøet og fremtiden Bygherreforeningens temamøde om bygherrens rolle den 9. december 2010 Stadig
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til gymnasielærere. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Når I anvender redskabet sammen
Læs merearbejdsmiljøorganisationen
GODE RÅD OM... arbejdsmiljøorganisationen SIDE 1 Indhold Organisering af arbejdsmiljøarbejdet 3 Virksomheder uden arbejdsmiljøorganisation 3 Virksomheder med arbejdsmiljøorganisation 3 Hvem betragtes som
Læs mereEVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER
Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til
Læs mereArbejdsmiljøorganisationen
fremtiden starter her... Gode råd om Arbejdsmiljøorganisationen INDHOLD Hvilke virksomheder skal have en arbejdsmiljøorganisation? 3 Antallet af arbejdsmiljøgrupper og -udvalg 6 Valg og udpegning af medlemmer
Læs mere