Fra Newtonsk til speciel relativitet
|
|
|
- Sara Simonsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kapitel 1 Fra Newtonsk til speciel relativitet 1.1 Relativitet Kernen i Einstein s specielle relativitetsteori fra 1905 er, at den, sammen med hans generelle relativitetsteori fra 1915, grundlægger den moderne fysiks teorier for rum og tid. Dette indebærer en afløsning af de Newtonske begreber absolut rum og absolut tid. Idet samtlige fysiske processer udfolder sig i rum og tid, må fysikkens love til enhver tid være i overensstemmelse med de rådende teorier for disse grundlæggende begreber. Såfremt man således udskifter teorierne for rum og tid, må man nødvendigvis tilpasse de fysiske love i overenstemmelse hermed. Denne proces gav ophav til udviklingen af den relativistiske fysik, som har ført bemærkelsesværdige forudsigelser med sig (såsom at E = mc 2 ), men som ikke desto mindre i overvældende grad er blevet bekræftet eksperimentelt. I fysikken henviste ordet relativitet oprindeligt til opgivelsen af begrebet absolut rum, som havde været et efterstræbt mål lige siden Newtons dage. For skønt den klassiske mekanik i sig selv ikke tillader påvisning af absolut hvile og derfor advokerer et relativt rumbegreb, hævdede Newton eksistensen af et særligt absolut rum som den primære scene for sin mekanik. Efter fremkomsten af Maxwells teori for elektromagnetismen forklaredes lyset i slutningen af det 19. århundrede som en udbredelse af bølger i den iøvrigt uiagttagelige æter. Det var da muligt at definere et absolut rum, nemlig det, der var i hvile i forhold til æteren. Med fremsættelsen af det specielle relativitetsprincip, som omfatter alle fysiske fænomener overhovedet, gjorde Einstein i 1905 endegyldig op med ideen om et absolut rum. Som et overraskende men uundgåelig biprodukt ledte princippet samtidig til, at man måtte opgive det for den Newtonske teori grundlæggende begreb absolut tid. 1.2 Newtons bevægelseslove og inertialsystemer Grundlæggende for den klassiske mekanik er Newtons tre bevægelseslove, af hvilke den første (inertiens lov) kan opfattes som et specialtilfælde af den anden: N1: Et legeme, som ikke påvirkes af nogen kraft, vil enten være i hvile eller foretage en jævn retlinet bevægelse; 1
2 2 Fra Newtonsk til speciel relativitet N2: Produktet af et legemes masse m og dets acceleration a er lig med kraften F, som virker på legemet: ma = F; N3: Hvis et legeme A påvirker et legeme B med en kraft, så vil B påvirke A med en modsatrettet kraft af samme styrke. Ved anvendelsen af fysiske lovmæssigheder fastlægger man oftest et koordinatsystem, i forhold til hvilket man kan bestemme fysiske størrelser så som position, hastighed, elektrisk felt, etc. Da man ikke kan måle en partikels stedvektor i forhold til et abstrakt matematisk punkt, men kun dens afstand fra et eller flere materielle legemer, kan et koordinatsystem kun fastlægges ved at referere til et eller andet materielt objekt. Et sådant stift referencelegeme og dens logiske udvidelse kaldes i fysikken for et referencesystem. Som et eksempel definerer Jorden et referencesystem i hele Universet. Til ethvert referencesystem kan vi knytte et retvinklet koordinatsystem på mange måder ved at vælge tre indbyrdes ortogonale planer og måle et punkts koordinater x, y, z som afstandene til disse planer. Dette forudsætter selvsagt at rummets geometri er Euklidisk en antagelse, som regnedes for indlysende indtil fremkomsten af den generelle relativitetsteori i 1915! 1 Yderligere må tiden t være defineret i hele rummet, idet den indgår i de fysiske love. I den Newtonske teori, hvor tidens gang er nøje sammenknyttet med den første lov (frie partikler tilbagelægger lige store afstande i lige lange tidsrum) er tiden absolut og tikker afsted med samme rate overalt i Universet. Kun valget af enheder og nulpunkt kan vælges frit fra referencesystem til referencesystem. Et referencesystem, i hvilket Newtons først lov gælder, kaldes et inertialsystem. Sådanne systemer foretrækkes ofte, idet, som det vil fremgå af det følgende, alle Newtons love heri har gyldighed. 1.3 Galilei-transformationen Lad os betragte to referencesystemer S og S, som bevæger sig med en jævn, retlinet hastighed v i forhold til hinanden. Der benyttes identiske enheder for længde og tid i de to systemer. De to koordinatsystemer orienteres således i forhold til deres indbyrdes bevægelse, at begyndelsespunktet i S bevæger sig langs den positive x-akse i S; at x- og x -akserne er sammenfaldende; og at y- og y -akserne og dermed ligeledes z- og z - akserne til stadighed er parallelle. Yderligere nulstilles urene, således at t = t = 0, idet de to systemer er sammenfaldende. To systemer indrettet på denne måde siges at være i standardkonfiguration (se Figur 1.1). Antager vi nu at en begivenhed (så som udsendelsen af et lysglimt fra en pære eller sammenstødet mellem to punktformede partikler) har koordinaterne (x, y, z, t) i S og 1 En Euklidisk geometri er essentielt en geometri hvori den Pythagoræiske læresætning gælder. I et 2-dimensionalt plan er længden r af et vilkårligt linie-segment dermed givet ved ( r) 2 = ( x) 2 + ( y) 2, hvor x og y er koordinatdifferencerne i et vilkårligt retvinklet koordinastystem i planet. Dette er sandt for flade overflader (f.eks. stuegulvet) men ikke for krumme overflader (f.eks. overfladen på en ballon). I det 3-dimensionale rum gælder tilsvarende sammenhængen ( r) 2 = ( x) 2 + ( y) 2 + ( y) 2 i det Euklidiske tilfælde. Modsætningen hertil er et krumt rum, hvor man i parallel til det 2-dimensionale tilfælde må (forsøge at) forestille sig, at rummet krummer i en ny, fjerde dimension.
3 1.3 Galilei-transformationen 3 y S y S Begivenhed v (x, y, z, t) vt x (x, y, z, t ) x x x z z Figur 1.1: (x, y, z, t ) i S, så er det klassiske (og intuitive) forhold mellem disse to koordinatsæt givet ved Galilei-transformationen: x = x vt, y = y, z = z, t = t, (1.1) hvor v er hastigheden af S i forhold til S. Rigtigheden af dette inses umiddelbart ved at betragte Figur 1.1, idet afstanden mellem de to begyndelsespunkter er vt. Det ses, at antagelsen om absolut tid er indeholdt i Galileitransformationen: tiden i de to systemer er identisk uafhængig af disses indbyrdes bevægelse. Ved at differentiere venstresiderne af (1.1) med hensyn til t og højresiderne med hensyn til t får vi umiddelbart de klassiske hastighedstransformationer, som sammenknytter hastighedskomponenterne for en partikel i bevægelse i S med dem i S : u x = u x v, u y = u y, u z = u z, (1.2) hvor (u x, u y, u z ) = (dx/dt, dy/dt, dz/dt) og (u x, u y, u z) = (dx /dt, dy /dt, dz /dt ). Hvis man således går fremad i et tog med 5 km/t (u x), og toget kører 80 km/t (v), vil man bevæge sig med 85 km/t (u x ) i forhold til banelegemet. I den specielle relativitetsteori vil dette ikke længere være tilfældet. Ved at differentiere endnu engang, fås transformationsreglerne for accelerationen a x = a x, a y = a y, a z = a z, (1.3) hvor a x = du x/dt etc. Accelerationen er altså den samme i de to systemer: vi siger den invariant. Ved benyttelse af vektor-notation tager de ovennævnte sammenhænge den mere konsise form r = r vt, u = u v, a = a, (1.4) hvor r, u og a er henholdsvis positions-, hastigheds- og accelerations-vektorene i S, de mærkede symboler er de tilsvarende størrelser i S, og v er (vektor-)hastigheden af S relativ til S.
4 4 Fra Newtonsk til speciel relativitet 1.4 Newtonsk relativitet Vi har set, at et inertialsystem er et referencesystem, i hvilket inertiens lov gælder. Antag nu, at systemet S på Figur 1.1 er et inertialsystem, således at alle frie partikler heri bevæger sig jævnt og retlinet. Idet, ifølge (1.2), konstante hastigheder i S transformerer over i konstante hastigheder i S, indser vi, at alle frie partikler ligeledes vil bevæge sig jævnt og retlinet i S, som derfor også vil være et inertialsystem. Modsat indser vi, at kun systemer der bevæger sig jævnt og retlinet i forhold til S kan være inertialsystemer. Thi alle faste punkter i ethvert inertialsystem er potentielt frie partikler og må derfor bevæge sig jævnt og retlinet i forhold til S. Og alle punkter i et givet referencesystem må åbenbart bevæge sig med samme hastighed i forhold til S, idet systemet ellers ikke kan være stift. Gruppen af alle inertialsystemer består altså af samtlige referencesystemer, der bevæger sig jævnt og retlinet i forhold til et givet inertialsystem, f.eks. det absolutte rum, skulle et sådant eksistere. Fra invariansen af accelerationen, (1.4)(iii), ser vi, at alt vi behøver for at Newtons tre love skal være invariante mellem inertialsystemer er aksiomer, som udsiger, at (i) massen er invariant, m = m, og (ii) enhver kraft er invariant, F = F. Begge disse antagelser er indeholdt i Newtons teorier. Den resulterende egenskab ved den Newtonske mekanik, at den er gyldig i ethvert inertialsystem, kaldes den Newtonske (eller den klassiske mekaniks) relativitet. Den kan sammenfattes på følgende måde: Det er ikke muligt på grundlag af mekaniske fænomener at skelne mellem inertialsystemer eller at udpege et særligt udmærket inertialsystem. Newton var, som Galilei før ham, dybt imponeret over dette resultat. Den klassiske mekaniks relativitet er selvfølgelig en forudsætning for, at vi kan anvende Newtons love på fysiske fænomener i vores dagligdag, selvom Jorden bevæger sig med stor hastighed gennem rummet. Galilei havde observeret det mere beskedne forhold, at på et skib udfolder alle mekaniske fænomener sig på samme måde uafhængig af, om skibet er i hvile, eller om det bevæger sig med jævn hastigned gennem stille vand. I dag har vi personlige erfaringer med denne lighed, hver gang vi f.eks. foretager en tog- eller flyrejse. Og selvfølgelig tjener enhver manifestation af den Newtonske relativitet til styrkelsen af den antagede invarians af masse og kraft, på hvilken den bygger. Det store spørgsmål er nu, hvorvidt relativiteten af den Newtonske mekanik er et simpelt lykketræf, eller om den afspejler en dyb sandhed om Naturen. Hvis det sidste er tilfældet, er det sandsynlig, at relativiteten også vil gøre sig gældende på områder udover mekanikken. 1.5 Æteren Vi skal nu se på, hvorvidt, og i givet fald hvordan, man kunne tænke sig blandt alle inertialsystemer at udpege et særligt, som tilsvarer det absolutte rum. Det synes, at have været Descartes ( ), som først indførte ideen om en allestedsnærværende æter, som udbredelsesmedium for ellers uforklarlige vekselvirkninger. Legemer, som er i indbyrdes fysisk kontakt, kan skubbe til hinanden, men det krævede en æter at formidle kraften mellem en magnet og sømmet den tiltrækker, eller mellem Månen og tidevandene. En
5 1.5 Æteren 5 generation senere legede Newton med ideen om en æter til at forklare tyngdekraften. For Newtons samtidige, så som Hooke og Huyghens, var æterens vigtigste rolle at være bærer af lysbølger. De forestillede sig lyset som svingninger i en elastisk lysæter på samme måde som lydbølger er svingninger i luften. Lysæteren udviklede sig til at være en hovedhjørnsten i den elektromagnetiske teori, som den udvikledes af Maxwell ( ), og blev et sandsynligt pejlemærke for det absolutte rum. I Maxwells elektromagnetiske teori optræder en konstant c med enheder som en hastighed. Denne konstant var oprindelig defineret ved forholdet mellem den elektrostatiske og den elektrodynamiske enhedsladning, og kan bestemmes gennem simple laboratorieforsøg, som involverer ladninger og strømme. Yderligere forudsagde teorien, at ændringer i det elektromagnetiske felt i vakuum udbreder sig med denne hastighed c. Den forudsagde med andre ord eksistensen af elektromagnetiske bølger. Det overraskende var, at hastigheden c var præcist sammenfaldende med den kendte lyshastighed. Dette fik Maxwell til at formode, at lys måtte være elektromagnetiske bølger. Som bærer for sådanne bølger, genoplivede Maxwell den gamle æterteori, og c tolkedes herefter som udbredelseshastigheden af elektromagnetiske bølger i forhold til æteren. Det var da muligt at definere et særligt absolut inertialsystem, nemlig det der var i hvile i forhold til æteren, og dette system identificerede man derfor med Newtons absolutte rum. Det absolutte rum skulle som følge heraf kunne udpeges gennem studiet af elektromagnetiske fænomener. Indskud 1.1 Lysets tøven Den første måling af lysest hastighed foretoges af Ole Rømer ( ) i 1676, idet han viste, at visse uregelmæssigheder ved Jupiters måners formørkelser kun kunne forklares ud fra en endelig lyshastighed. Disse formørkelser kunne indtræffe op til 16 minutter senere end det beregnede tidspunkt, svarende til at lyset gennemløber jordbanediameteren km. Dette giver den tilnærmede værdi for lysets hastighed c m/s. Indskud 1.2 Emissionsteorien Om lysets fysiske natur havde der i det 17. århundrede udviklet sig to forskellige forestillinger: i) ondulationsteorien, hvor lyset opfattes som bølger, og ii) emissionsteorien, hvor lyset opfattes som småpartikler udsendt af lyskilden. Efter fremkonsten af Maxwells elektromagnetisme blev ondulationsteorien totalt dominerende i den sidste del af det 19. århundrede. Lad os alligevel et øjeblik betragte emissionsteorien. Idet lyset altså opfattes som småpartikler udsendt af kilden, må det have en konstant hastighed c i forhold til kilden i enhver retning. Bevæges lyskilden med hastigheden v i forhold til iagttageren, må denne da vente at finde lyshastigheden c + v. Forudsætningen herfor er, at lyshastigheden følger loven om simpel vektoraddition, ligesom tilfældet er med hastigheder af materielle partikler ifølge Galilei-transformationen. Herved fører emissionsteorien til modstrid med erfaringerne, hvilket bl.a. påvistes på simpel måde i 1913 af den hollandske astronom de Sitter ( ). Han betragtede et dobbeltstjernesystem bestående af en mørk centralstjerne i hvile i afstanden l fra Jorden, og en lysende ledsagerstjerne, der bevæger sig i en cirkulær bane omkring centralstjernen med hastigheden v og omløbstiden T. Denne omløbstid kan bestemmes direkte ved observation.
6 6 Fra Newtonsk til speciel relativitet A v l Jorden v B Figur 1.2: På Figur 1.2 er ledsagerstjernen vist i to yderstillinger A og B, i hvilke den bevæger sig henholdsvis hen imod og bort fra Jorden. Lad ledsageren passere A til tiden nul. Det udsendte lys vil her have hastigheden c + v i retningen mod Jorden og nå denne efter et tidsrum bestemt ved t 1 = l c + v. Lyset fra positionen B når derimod Jorden til tiden t 2 = T 2 + l c v. Når stjernen er vendt tilbage til A efter et helt omløb, udsender den lys, som når Jorden til tiden t 3 = T + l c + v. Herefter skulle vi vente, at de to halvdele af banen gennemløbes i forskellig tid set fra Jorden, nemlig ( T AB i tiden τ 1 = 2 + l ) l c v c + v = T 2 + 2vl c 2 v 2 ( BA i tiden τ 2 = T + l ) ( T c + v 2 + l ) = T c v 2 2vl c 2 v 2 Dette er i modstrid med observationerne, efter hvilke ledsageren bruger samme tid til at gå fra den ene yderstilling til den anden uafhængigt af retningen. Ydermere skulle forskellen mellem de to tidsrum τ 1 τ 2 = 4vl c 2 v 2 (1.5) kunne antage værdier, der er større end omløbstiden selv. Dobbeltstjernen β Aurigae har således T = 4 døgn, v = 100 km/s og l = km, hvilket fører til τ 1 τ døgn. Dermed skulle der være vendt helt op og ned på begivenhedernes rækkefølge, når de iagttages fra Jorden. Sådanne effekter er aldrig konstateret, hvorfor hypotesen om en konstant lyshastighed i forhold til lyskilden må opgives.
7 1.6 Michelson-Morley forsøget Michelson-Morley forsøget På grundlag af Maxwell-teoriernes store success fra omkring 1860 blev æteren som sådan et centralt emne for studie og debat i slutningen af det 19. århundrede. Der var således en betydelig interesse i at observere æterens tilstedeværelse gennem direkte målinger. I særdeleshed søgte man at fastlægge hastigheden af Jordens bevægelse gennem æteren, ved at måle æter-vinden gennem laboratoriet. Princippet i disse forsøg var, at lysets hastighed ville være forskellig, eftersom en lysstråle bevægede sig med eller mod Jordens bevægelse i forhold til æteren. Da Jordens hastighed i sin bane omkring Solen er omtrent 30 km/s, skulle man forvente, at dens hastighed i forhold til æteren på et eller andet tidspunkt i løbet af året mindst ville være af denne størrelse uafhængig af æterens bevægelse i forhold til Solsystemet. Idet Jordens banehastighed tilsvarer 1/10,000 af lyshastigheden, kunne effekten antages at være så lille, at den på daværende tidspunkt kun kunne påvises med fintmærkende interferometerforsøg. Indskud 1.3 Interferometerforsøg Princippet for et interferometer fremgår af Figur 1.3, hvor L betegner en lyskilde, som udsender monokromatisk lys med frekvens ν og bølgelængde λ. Efter at have passeret blændeåbningen B rammer lysstrålen den med S betegnede del af instrumentet, i hvilken den f.eks. ved et arrangement af spejle, prismer eller linser spaltes i to adskilte stråler, af hvilke den ene i løbet af tiden t 1 gennemløber vejen l 1, mens den anden i tiden t 2 gennemløber vejen l 2. Derefter forenes de atter ved hjælp af et passende optisk arrangement F, hvorefter de sammen passerer ind i kikkerten K. l 1 L S l 2 F K B Figur 1.3: På strækningen l 1 vil der befinde sig νt 1 lysbølger, mens der på strækningen l 2 vil befinde sig νt 2 bølger. Forskellen mellem de to bølgetal er altså n = ν(t 1 t 2 ). (1.6) Såfremt de to lystider er forskellige, vil de to stråler derfor have en faseforskel, når de atter mødes. Denne faseforskel betinger hvad man ser i kikkerten. Er n et helt tal p, vil de forenede stråler forstærke hinanden, således at vi måtte vente at se hele kikkertens synsfelt belyst. Er n derimod at formen (p + 1 ) vil de to 2 stråler svække hinanden, og har de samme intensitet, vil de udslukke hinanden, således at vi skulle vente at se hele kikkertens synsfelt formørket. I praksis forhindrer instrumenternes
8 8 Fra Newtonsk til speciel relativitet Figur 1.4: uundgåelige optiske ufuldkommenheder dette, således at kikkertens synsfelt i begge tilfælde tager sig ud som vist på Figur 1.4. Hvor der er lyse striber, har de to stråler forstærket hinanden, mens de mørke striber fremkommer, hvor de to stråler har svækket hinanden. Lad os nu tænke os, at vi mellem S og F foretager en ændring af en af lysvejene, idet vi f.eks. opvarmer luften på strækningen l 1 og dermed ændrer dens brydningsforhold og altså også lyshastigheden. Dermed vil t 1 ændre sig og derfor også n. Dette vil medføre en ændret beliggenhed af de lyse og mørke striber. Foretages ændringen af l 1 gradvist, vil man se, at striberne tilsyneladende vandrer hen over synsfeltet. Vandrer en mørk stribe hen, hvor der før umiddelbart ved siden af var en lys, kan vi slutte, at n er ændret med 1, 2 og derfor også at lysvejen l 1 i optisk henseende er ændret med 1 λ. På denne måde afslører 2 interferometeret ganske små ændringer i den optiske vejforskel langs de to strækninger mellem S og F. Det kendteste forsøg på at eftervise æter-vinden blev udført af Michelson og Morley i 1887, hvor de forsøgte at måle forskellen mellem lyshastighederne i to ortogonale retninger. Princippet i Michelson-Morley forsøgets interferometer fremgår af Figur 1.5, hvor L er en monokromatiske lyskilde. Strålen rammer først spejlet S under en vinkel på 45. Dette S 2 S S 1 L B v K Figur 1.5:
9 1.6 Michelson-Morley forsøget 9 v c2 v 2 c Figur 1.6: spejl er halvforsølvet, således at strålen spaltes i to lige stærke delstråler. Den ene af disse passerer (med en ringe parallelforskydning) gennem S og rammer spejlet S 1, som reflekterer alt lyset tilbage til S. Den anden delstråle kastes af S hen til spejlet S 2, hvorfra den reflekteres tilbage til S. Her forenes de to delstråler, inden de træder ind i kikkerten K, hvor man iagttager et system af interferensstriber. Vi vil nu beregne de tidsrum, lyset bruger til at gennemløbe de to strækninger SS 1 S og SS 2 S, på hvilke strålerne er adskilte. Vi tænker os først apparatet opstillet, således at retningen SS 1 er parallel med Jordens hastighed v gennem æteren. På strækningen SS 1 vil lyshastigheden i forhold til instrumentet da være c v, mens den på strækningen S 1 S vil være c + v. For den samlede lystid har vi da T 1 = L 1 c v + L 1 c + v = 2L 1c c 2 v, (1.7) 2 hvor L 1 er længden af SS 1. På strækningen SS 2 S må lystiden bestemmes, idet vi tager hensyn til bevægelsen af instrumentet i forhold til æteren. I laboratoriesystemet er denne bevægelse vinkelret på lysstrålens retning, og ved at betragte den retvinklede trekant på Figur 1.6 ser vi, at lysets hastighed i forhold til instrumentet er c 2 v 2. Det samme vil være tilfældet på nedturen, hvorfor den samlede lystid er T 2 = 2L 2 c2 v, (1.8) 2 hvor L 2 er længden af SS 2. For forskellen i lystider mellem de to stråler finder vi da T = T 1 T 2 = 2L 1c c 2 v 2 2L 2 c2 v 2. (1.9) Idet instrumentet er indrettet således, at de to arme er lige lange, altså L L 1 = L 2, får vi for v c det tilnærmede udtryk T = 2L [1 + v2 c c ] v c +... L v 2 2 c c, 2 idet vi har rækkeudviklet i den lille størrelse v 2 /c 2. Vi indfører nu bølgelængden λ = c/ν og finder ved anvendelse af (1.6) bølgetalsforskellen mellem de to stråler n = L λ v 2 c 2. (1.10)
10 10 Fra Newtonsk til speciel relativitet Idet instrumentet havde L = 11 m og anvendte lys med bølgelængden λ = 500 nm = m, finder vi heraf ved at benytte Jordens banehastighed v = 30 km/s n 0.2. Dette oversteg langt instrumentets følsomhed, som var omkring en størrelsesorden mindre. Forsøget udførtes nu først således, at man iagttog interferensstriberne, mens hele instrumentet drejedes 90, hvorved dets to arme SS 1 og SS 2 bytter roller. I den nye stilling skulle vi således få den samme forskel med modsat fortegn, hvorfor ændringen skulle være dobbelt så stor. Imidlertid iagttog man ikke nogen sådan ændring. Derefter foretoges et andet eksperiment, idet man gennem et halvt år iagttog stribernes beliggenhed i det fast opstillede eksperiment. I løbet af denne tid forventede man, at Jorden i sin bane omkring Solen ville skifte bevægelsesretning i forhold til æteren, hvilket igen skulle give en ændret forskel i bølgetal. Heller ikke i dette tilfælde iagttog man nogen effekt. Den mest åbenbare tolkning af Michelson-Morley eksperimentet var, at Jorden ikke bevægede sig i forhold til æteren, eller med andre ord, at denne tog del i Jordens bevægelse ligesom atmosfæren. Dette ville naturligvis forklare, at der ikke fremkom nogen effekt ved anvendelsen af lyskilder på Jorden. Derimod opstod der vanskeligheder med fjerne lyskilder, så som fiksstjernerne, idet man ikke kunne tænke sig at Jorden under sin bevægelse medførte æteren overalt i verdensrummet. Man ville derfor ikke kunne forklare lysets aberration (se Afsnit 4.2). Den elektromagnetiske teori var derfor efterladt med et paradoks: lysets gennemsnitlige hastighed for en frem-og-tilbage-rejse var uafhængig af ætervinden. (Moderne laser-baserede forsøg har bekræftet dette udfald til en præcision af ) Konklusionen af Michelson- Morley-forsøget overgås langt af hvad vi ved idag, nemlig at envejs-hastigheden af lyset til enhver tid er uafhængig af enhver form for ætervind. Dette demonstreres på fornemste vis ved hjælp af systemet Den Internationale Atomtid, TAI (Temps Atomique International). TAI bestemmes ved hjælp af et stort antal Cæsium-133 baserede atom-ure, som er placeret i forskellige nationale laboratorier Jorden rundt. Urenes visning sammenlignes fortløbende ved hjælp af udvekslede radiosignaler (elektromagnetisk stråling, som kun adskiller sig fra lys ved at have en lavere frekvens). Enhver påvirkning af disse radiosignaler fra en ætervind af den forventede størrelse ville hurtigt opdages ved hjælp af disse super-præcise ure. Ingen påvirkning er blevet påvist: sommer eller vinter, nat eller dag, signalerne fra én klokke til en anden ankommer altid med den samme forsinkelse. Et andet eksempel er den utrolige præcision som opnås med moderne satelit-baserede navigationssystemer så som GPS (Global Positioning System). Disse systemer står og falder med, at lysets hastighed er retningsuafhængig og dermed uafhængig af enhver ætervind. 1.7 Lorentz s æterteori Et forsøg på at forklare den udeblevne observation af ætervinden fremsattes i 1889 af FitzGerald ( ) og få år senere tilsyneladende uafhængigt af Lorentz ( ). Det gik ud på, at når et legeme bevæges igennem æteren med hastigheden v så forkortes dets længde i bevægelsesretningen med faktoren 1 v 2 /c 2. Dette giver en eksakt kancellering af effekten af ætervinden i Michelson-Morley forsøget, hvilket indses ved
11 1.8 Det specielle relativitetsprincip 11 at sætte L 1 = L 2 1 v2 /c 2 i (1.9). Lorentz var til en vis grad i stand til at retfærdiggøre en sådan forkortning, idet han henviste til stoffets elektromagnetiske opbygning og til den kendte kontraktion af det elektromagnetiske felt fra en ladning i bevægelse. Hvad denne hypotese ikke afstedkommer, er at gøre lysets hastighed uafhængig af ætervinden, og den er derfor i modstrid med forsøg, der viser, at lysets envejs-hastighed er retningsuafhængig. 1.8 Det specielle relativitetsprincip Einstein s forklaring på ætervinds-paradokset var mere drastisk. Med henvisning til den klassiske mekaniks relativitetsprincip, ifølge hvilet alle inertialsystemer er ligeværdige for udførelsen af mekaniske eksperimenter, fremsatte han for første gang i afhandlingen Zur Elektrodynamik bewegter Körper fra 1905 sit berømte specielle relativitetsprincip, hvis første postulat lyder Alle inertialsystemer er ligeværdige for udførselen af alle fysiske eksperimenter. Ifølge Einstein findes der altså ingen æter, ligesom der ikke findes noget absolut rum. Alle inertialsystemer er fuldstændigt ligeværdige, idet samtlige fysiske love gælder uforandret i dem alle. I særdeleshed gælder de samme elektromagnetiske og optiske love i alle inertialsystemer. Denne sidste konstatering næsten påtvinger os endnu en hypotese, som Einstein da også antog som sit andet postulat: I det tomme rum udbreder lyset sig retlinet med hastigheden c i enhver retning og i ethvert inertialsystem. Einstein var selvfølgelig klar over, at hans andet postulat var i voldsom modstrid med Galilei-transformationen og dermed vore klassiske ideer om rum og tid: lige meget hvor hurtigt man forsøger at forfølge en lysstråle (ved at forflytte sig til stadigt hurtigere inertialsystemer) vil man bestandig se lysstrålen fjerne sig med hastigheden c. Einsteins store bedrift var, at han var i stand til at finde en ny struktur for rum og tid, som på en naturlig og elegant måde imødekommer begge hans postulater. Dette krævede en udskiftning af Galilei-transformationen som den grundlæggende forbindelse mellem inertialsystemer. Den nye transformation Lorentz-transformationen lader i det store hele rum og tid ved det velkendte idenfor det enkelte inertialsystem, men ændrer måden hvorpå en iagttager i ét inertialsystem opfatter andre inertialsystemer. Frem for alt krævede det indførelsen af begrebet relativ tid, som igen ikke adskiller sig fra den gamle (absolutte) tid i det enkelte inertialsystemsystem, men som er forskellig fra system til system. Med Einsteins to postulater forklares naturligvis Michelson-Morley forsøget. For når vi i (1.7) og (1.8) erstatter de tre antagne lyshastigheder c + v, c v og c 2 v 2 med samme hastighed c, bliver differencen (1.9) trivielt lig nul. På tilsvarende måde forklaredes det negative udfald af alle forsøg til påvisning ætervinden, og disse tjente nu omvendt som empirisk underbygning af Einsteins postulater. I løbet af kort tid formuleredes nu en komplet teori baseret på Einsteins to postulater. Denne teori den specielle relativitetsteori havde som program at ændre alle fysikkens love, hvor det var nødvendigt, for at gøre dem invariante over for Lorentz-transformationen
12 12 Fra Newtonsk til speciel relativitet og dermed gyldige i alle inertialsystemer. For Einsteins relativitetespricip er i virkeligheden et metaprincip: den udlægger regler for formen af alle fysikkens love. Ændringerne som teorien afstedkom (især inden for mekanikkens område) har, skønt af stor betydning i mange moderne anvendelser, forsvindende betydning for de fleste klassiske problemer, og det er da også årsagen til, at de ikke var blevet opdaget tidligere. Teoriens udformning er dermed et smukt eksempel på den rene tankevirksomheds evne til at overskride den empiriske grænse. Idag, et århundrede senere, har den specielle relativitetsteoris enorme succes gjort det umuligt at betvivle gyldigheden af dens grundlæggende præmisser. Dens betydning for den moderne fysik har været overvældende. Den har således bl.a. ført til en ny teori for rum og tid, hvor de to blander sig indbyrdes og danner rumtiden; til eksistensen af en maksimal hastighed for alle partikler og signaler; til en ny mekanik, hvor trægheden vokser med hastigheden; til udtrykket E = mc 2 ; til en simpel og succesrig makroskopisk elektrodynamik for legemer i bevægelse; til en ny termodynamik; til en kinetisk gasteori omfattende fotoner såvel som partikler; til de Broglies tilknytning af bølgenatur til partikler; til Sommerfelds finstruktur i de atomare spektra; til Diracs partikel-antipartikel symmetri; til Paulis forklaring af sammenhængen mellem spin og statistik; og den har banet vejen for den generelle relativitetsteori og kosmologien. Opgaver En båd sejler mod strømmen på en flod, som flyder med hastigheden v. Da båden passerer under en bro kastes en bøje i vandet. Efter at have fortsat op mod strømmen i endnu et kvarter drejer båden pludselig omkring (vi antager at ingen tid spildes ved denne manøvre) for at fortsætte sin rejse med samme hastighed i forhold til vandet som før, men nu med strømmen. Idet den når bøjen, har denne flydt 1 km ned ad floden i forhold til broen. Beregn hastigheden v af vandet. 1.2 En kvinde svømmer med hastigheden 1 m/s, frem og tilbage mellem to flydende pontoner, som er fast forbundne til hinanden med afstanden 30 m. Beregn tiden for turen under følgende forudsætninger m/s parallel med ret- (a) Pontonerne er i hvile i forhold til vandet; (b) Systemet af de to pontoner trækkes med hastigheden 1 3 ningen der forbinder de to pontoner.
Introduktion til den specielle relativitetsteori
Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 5. august 2015 9. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel
Introduktion til den specielle relativitetsteori
Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 3. februar 2004 3. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel
Introduktion til den specielle relativitetsteori
Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 17. september 2012 8. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel
Introduktion til den specielle relativitetsteori
Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 18. september 2007 7. udgave Denne tekst søger for at dokumentet printer som tiltænkt Forord Denne indføring i den specielle
Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Speciel Relativitetsteori
Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Hvad sker der, hvis man kører i en Mazda med nærlysfart og tænder forlygterne?! Kan man se lyset snegle sig afsted foran sig...? Klassisk Relativitet Betragt to observatører
Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015
Relativitetsteori Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Koordinattransformation i den klassiske fysik Hvis en fodgænger, der står stille i et lyskryds,
Fra Absolut Rum til Minkowski Rum
Fra Absolut Rum til Minkowski Rum R e l a t i v i t e t s t e o r i e n 1 6 3 0-1 9 0 5 Folkeuniversitetet 27. november 2007 Poul Hjorth Institut for Matematik Danmarke Tekniske Universitet 1 Johannes
Rela2vitetsteori (i) Einstein roder rundt med rum og.d. Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet
Rela2vitetsteori (i) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Hvor hur2gt bevæger du dig netop nu?? 0 m/s i forhold 2l din stol 400 m/s i forhold 2l Jordens centrum (rota2on) 30.000
Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori
Einsteins relativitetsteori 1 Formål Formålet med denne rapport er at få større kendskab til Einstein og hans indflydelse og bidrag til fysikken. Dette indebærer at forstå den specielle relativitetsteori
Klassisk relativitet
Stoffers opbygning og egenskaber 1 Side 1 af 12 Hvad sker der, hvis man kører i sin gamle Mazda med nærlysfart og tænder forlygterne; vil man så se lyset snegle sig af sted foran sig...?! Klassisk relativitet
Formler til den specielle relativitetsteori
Formler til den specielle relativitetsteori Jeppe Willads Petersen 25. oktober 2009 Jeg har i dette dokument forsøgt at samle de fleste af de formler, vi har brugt i forbindelse med den specielle relativitetsteori,
Dynamik. 1. Kræfter i ligevægt. Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik.
M4 Dynamik 1. Kræfter i ligevægt Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik. Fx har nøglen til forståelsen af hvad der foregår i det indre af en stjerne været betragtninger
6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning
49 6 Plasmadiagnostik Plasmadiagnostik er en fællesbetegnelse for de forskellige typer måleudstyr, der benyttes til måling af plasmaers parametre og egenskaber. I fusionseksperimenter er der behov for
July 23, 2012. FysikA Kvantefysik.notebook
Klassisk fysik I slutningen af 1800 tallet blev den klassiske fysik (mekanik og elektromagnetisme) betragtet som en model til udtømmende beskrivelse af den fysiske verden. Den klassiske fysik siges at
Rela2vitetsteori (ii)
Rela2vitetsteori (ii) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Einsteins rela2vitetsprincip (1905) Einsteins postulater: 1. Alle iner*alsystemer er ligeværdige for udførelse af
Større Skriftlig Opgave
Større Skriftlig Opgave Den specielle relativitetsteori Martin Sparre, 03u24 December 2005 Elev: Martin Sparre Klasse: 3.u Elev Nr.: 03u24 Institution: Frederiksborg Gymnasium Vejleder: Lasse Storr-Hansen
Rækkeudvikling - Inertialsystem. John V Petersen
Rækkeudvikling - Inertialsystem John V Petersen Rækkeudvikling inertialsystem 2017 John V Petersen art-science-soul Vi vil undersøge om inertiens lov, med tilnærmelse, gælder i et koordinatsytem med centrum
Lysets hastighed - før og nu. Knud Erik Sørensen, HAF, 141102
Lysets hastighed - før og nu År Hvem Land Metode Overblik oldtid c/ 10^8 m/s Usikkerhed Fejl Uendelig 1600 Galileo Italien Lanterne Hurtig? 1676 Roemer Frankrig IO/Jupiter 2,14? -28,62% 1729 Bradley England
Den Specielle Relativitets teori
2012 Den Speielle Relativitets teori Simon Bruno Andersen 21-12-2012 Abstrat This study explains the priniples behind Einstein s speial theory of relativity, furthermore the Lorentz-transformation in omparison
Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet
Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet En af de mest opsigtsvækkende opdagelser inden for astronomien er, at Universet udvider sig. Det var den
1. Kræfter. 2. Gravitationskræfter
1 M1 Isaac Newton 1. Kræfter Vi vil starte med at se på kræfter. Vi ved fra vores hverdag, at der i mange daglige situationer optræder kræfter. Skal man fx. cykle op ad en bakke, bliver man nødt til at
Rela2vitetsteori (iii)
Rela2vitetsteori (iii) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Udgangspunktet: Einsteins rela2vitetsprincip Einsteins postulater: 1. Alle iner*alsystemer er ligeværdige for udførelse
Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv
Naturvidenskab En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv Naturvidenskab defineres som menneskelige aktiviteter, hvor
Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser. John V Petersen
Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser John V Petersen Newtons love 2016 John V Petersen art-science-soul Indhold 1. Indledning og Newtons love... 4 2. Integration af Newtons 2. lov og bevægelsesligningerne...
Naturlove som norm. n 1 n 2. Normalen
Normalen u n 1 n 2 v Descartes lov, også kaldet Snels lov (efter den hollandske matematiker Willebrord Snel (1580-1636), som fandt den uafhængigt af Descartes), bruges til at beregne refraktionsindekset
En sumformel eller to - om interferens
En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin
Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space
Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space Først lidt om naturkræfterne: I fysikken arbejder vi med fire naturkræfter Tyngdekraften. Elektromagnetiske kraft. Stærke kernekraft. Svage kernekraft.
Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur
Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur En matematisk struktur er et meget abstrakt dyr, der kan defineres på følgende måde: En mængde, S, af elementer {s 1, s 2,,s n }, mellem hvilke der findes
Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal.
1 Tal Tal kan forekomme os nærmest at være selvfølgelige, umiddelbare og naturgivne. Men det er kun, fordi vi har vænnet os til dem. Som det vil fremgå af vores timer, har de mange overraskende egenskaber
Lys på (kvante-)spring: fra paradox til præcision
Lys på (kvante-)spring: fra paradox til præcision Metrologidag, 18. maj, 2015, Industriens Hus Lys og Bohrs atomteori, 1913 Kvantemekanikken, 1925-26 Tilfældigheder, usikkerhedsprincippet Kampen mellem
Interferens og gitterformlen
Interferens og gitterformlen Vi skal studere fænomenet interferens og senere bruge denne viden til at sige noget om hvad der sker, når man sender monokromatisk lys, altså lys med én bestemt bølgelængde,
Universets opståen og udvikling
Universets opståen og udvikling 1 Universets opståen og udvikling Grundtræk af kosmologien Universets opståen og udvikling 2 Albert Einstein Omkring 1915 fremsatte Albert Einstein sin generelle relativitetsteori.
Løsninger til udvalgte opgaver i opgavehæftet
V3. Marstal solvarmeanlæg a) Den samlede effekt, som solfangeren tilføres er Solskinstiden omregnet til sekunder er Den tilførte energi er så: Kun af denne er nyttiggjort, så den nyttiggjorte energi udgør
- erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen
Erkendelsesteori - erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen Carsten Ploug Olsen Indledning Gennem tiden har forskellige tænkere formuleret teorier om erkendelsen; Hvad er dens
Tankeformernes intelligens
Tankeformernes intelligens Af Merete Gundersen Hypotese for tankeformer Tanker = bevidsthed = bølgelængde = magnetisme = lys = er evigt eksisterende i kosmos. Tanker responderer på lys, lyd, farve, duft,
Standardmodellen og moderne fysik
Standardmodellen og moderne fysik Christian Christensen Niels Bohr instituttet Stof og vekselvirkninger Standardmodellen Higgs LHC ATLAS Kvark-gluon plasma ALICE Dias 1 Hvad beskriver standardmodellen?
MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING
MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1 - ELEKTROMAGNETISKE BØLGER I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling (EM- stråling). I skal lære noget om synligt lys, IR- stråling, UV-
Astrologi & Einsteins relativitetsteori
1 Astrologi & Einsteins relativitetsteori Samuel Grebstein www.visdomsnettet.dk 2 Astrologi & Einsteins relativitetsteori Af Samuel Grebstein Fra The Beacon (Oversættelse Ebba Larsen) Astrologi er den
Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter.
Kræfter og Energi Jacob Nielsen 1 Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter. kraften i x-aksens retning hænger sammen med den
Tillæg til partikelfysik (foreløbig)
Tillæg til partikelfysik (foreløbig) Vekselvirkninger Hvordan afgør man, hvilken vekselvirkning, som gør sig gældende i en given reaktion? Gravitationsvekselvirkningen ser vi bort fra. Reaktionen Der skabes
Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011
Kræfter og Arbejde Frank Nasser 21. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium
Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...
Tue Tjur: Hvad er tilfældighed?
Tue Tjur: Hvad er tilfældighed? 16. 19. september 1999 afholdtes i netværkets regi en konference på RUC om sandsynlighedsregningens filosofi og historie. Som ikke specielt historisk interesseret, men nok
En harmonisk bølge tilbagekastes i modfase fra en fast afslutning.
Page 1 of 5 Kapitel 3: Resonans Øvelse: En spiralfjeder holdes udspændt. Sendes en bugt på fjeder hen langs spiral-fjederen (blå linie på figur 3.1), så vil den når den rammer hånden som holder fjederen,
Almen studieforberedelse. 3.g
Almen studieforberedelse 3.g. - 2012 Videnskabsteori De tre forskellige fakulteter Humaniora Samfundsfag Naturvidenskabelige fag Fysik Kemi Naturgeografi Biologi Naturvidenskabsmetoden Definer spørgsmålet
Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart.
Kære bruger Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Af hensyn til copyright indeholder den ingen fotos. Mvh Redaktionen Nye
Danmarks Tekniske Universitet
Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 sider Skriftlig prøve, lørdag den 22. august, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":
Resonans 'modes' på en streng
Resonans 'modes' på en streng Indhold Elektrodynamik Lab 2 Rapport Fysik 6, EL Bo Frederiksen ([email protected]) Stanislav V. Landa ([email protected]) John Niclasen ([email protected]) 1. Formål 2. Teori 3.
Keplers love og Epicykler
Keplers love og Epicykler Jacob Nielsen Keplers love Johannes Kepler (57-60) blev i år 600 elev hos Tyge Brahe (546-60) i Pragh, og ved sidstnævntes død i 60 kejserlig astronom. Kepler stiftede således
Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum?
Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum? - om fysikken bag til brydningsindekset Artiklen er udarbejdet/oversat ud fra især ref. 1 - fra borgeleo.dk Det korte svar:
2.1 Den specielle relativitetsteoris grundlag
Kapitel 2 Lorentz-transformationen 2.1 Den specielle relativitetsteoris grundlag Ligesom den Newtonske mekanik er den specielle relativitetsteori afgørende forbundet med begrebet inertialsystemer. Et inertialsystem
DIFFERENTIALREGNING Hvorfor er himlen blå?
DIFFERENTIALREGNING Hvorfor er himlen blå? Differentialregning - Rayleigh spredning - oki.wpd INDLEDNING Hvem har ikke betragtet den flotte blå himmel på en klar dag og beundret den? Men hvorfor er himlen
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 (14/15)
Projekt 1.3 Brydningsloven
Projekt 1.3 Brydningsloven Når en bølge, fx en lysbølge, rammer en grænseflade mellem to stoffer, vil bølgen normalt blive spaltet i to: Noget af bølgen kastes tilbage (spejling), hvor udfaldsvinklen u
Gravitationsbølger Steen Hannestad, astronomidag 1. april 2016
Gravitationsbølger Steen Hannestad, astronomidag 1. april 2016 TYNGDELOVEN SIDST I 1600-TALLET FORMULEREDE NEWTON EN UNIVERSEL LOV FOR TYNGDEKRAFTEN, DER GAV EN FORKLARING PÅ KEPLERS LOVE TYNGDELOVEN SIGER,
Antennens udstrålingsmodstand hvad er det for en størrelse?
Antennens udstrålingsmodstand hvad er det for en størrelse? Det faktum, at lyset har en endelig hastighed er en forudsætning for at en antenne udstråler, og at den har en ohmsk udstrålingsmodstand. Den
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Studenterkurset
Universet. Fra superstrenge til stjerner
Universet Fra superstrenge til stjerner Universet Fra superstrenge til stjerner Af Steen Hannestad unıvers Universet Fra superstrenge til stjerner er sat med Adobe Garamond og Stone Sans og trykt på Arctic
De fire Grundelementer og Verdensrummet
De fire Grundelementer og Verdensrummet Indledning Denne teori går fra Universets fundament som nogle enkelte små frø til det mangfoldige Univers vi kender og beskriver også hvordan det tomme rum og derefter
Studieretningsopgave
Virum Gymnasium Studieretningsopgave Harmoniske svingninger i matematik og fysik Vejledere: Christian Holst Hansen (matematik) og Bodil Dam Heiselberg (fysik) 30-01-2014 Indholdsfortegnelse Indledning...
Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her:
K Kinematik Den del af fysikken, der handler om at beskrive bevægelser hedder kinematik. Vi kan se på tid, position, hastighed og acceleration, men disse ting må altid angives i forhold til noget. Fysikere
Udledning af Keplers love
Udledning af Keplers love Kristian Jerslev 8. december 009 Resumé Her præsenteres en udledning af Keplers tre love ud fra Newtonsk tyngdekraft. Begyndende med en analyse af et to-legeme problem vil jeg
Elektromagnetisme 14 Side 1 af 10 Elektromagnetiske bølger. Bølgeligningen
Elektromagnetisme 14 Side 1 af 1 Bølgeligningen Maxwells ligninger udtrykker den indbyrdes sammenhæng mellem de elektromagnetiske felter samt sammenhængen mellem disse felter og de feltskabende ladninger
Naturvidenskabelig metode
Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,
Lavet af Ellen, Sophie, Laura Anna, Mads, Kristian og Mathias Fysikrapport blide forsøg Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med f
Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med forsøget er at undersøge det skrå kast, bl.a. med fokus på starthastighed, elevation og kastevidde. Teori Her følger der teori over det skrå kast Bevægelse
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 VUC-
Undersøgelse af lyskilder
Felix Nicolai Raben- Levetzau Fag: Fysik 2014-03- 21 1.d Lærer: Eva Spliid- Hansen Undersøgelse af lyskilder bølgelængde mellem 380 nm til ca. 740 nm (nm: nanometer = milliardnedel af en meter), samt at
Stern og Gerlachs Eksperiment
Stern og Gerlachs Eksperiment Spin, rumkvantisering og Københavnerfortolkning Jacob Nielsen 1 Eksperimentelle resultater, der viser energiens kvantisering forelå, da Bohr opstillede sin Planetmodel. Her
FYSIK C. Videooversigt. Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi... 4. 43 videoer.
FYSIK C Videooversigt Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi... 4 43 videoer. Intro video 1. Fysik C - intro (00:09:20) - By: Jesper Nymann Madsen Denne video er en
Indledning: Opdagelsen af brydningsloven
Indledning: Opdagelsen af brydningsloven Indfaldsvinkel i Indfaldslod Luft Vand b Brydningsvinkel (Kilde: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/geoopt/refr2.html) Brydningsloven har en lang historie
Teoretiske Øvelser Mandag den 28. september 2009
Hans Kjeldsen [email protected] 21. september 2009 Teoretiske Øvelser Mandag den 28. september 2009 Øvelse nr. 10: Solen vor nærmeste stjerne Solens masse-lysstyrkeforhold meget stort. Det vil sige, at der
Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007
Keplers Love Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi Folkeuniversitetet 9. oktober 2007 Poul Hjorth Institut for Matematik Danmarke Tekniske Universitet Middelalderens astronomi var en fortsættelse
Begge bølgetyper er transport af energi.
I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling(em-stråling). Herunder synligt lys, IR-stråling, Uv-stråling, radiobølger samt gamma og røntgen stråling. I skal stifte bekendtskab med EM-strålings
i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0
BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den
Projektopgave Observationer af stjerneskælv
Projektopgave Observationer af stjerneskælv Af: Mathias Brønd Christensen (20073504), Kristian Jerslev (20072494), Kristian Mads Egeris Nielsen (20072868) Indhold Formål...3 Teori...3 Hvorfor opstår der
1. Jordkloden 1.1. Inddelinger og betegnelser
1. Jordkloden 1.1 Inddelinger og betegnelser 1! Bredde Grad! [ ]! =! 10.000 / 90! =! 111 km 1! Bredde Minut! [ ]! =! 111 / 60! =! 1,850 km * 1! Bredde Sekund! [ ]! =! 1850 / 60! =! 31 m 1! Sømil *!!! =!
Optisk gitter og emissionsspektret
Optisk gitter og emissionsspektret Jan Scholtyßek 19.09.2008 Indhold 1 Indledning 1 2 Formål og fremgangsmåde 2 3 Teori 2 3.1 Afbøjning................................... 2 3.2 Emissionsspektret...............................
- og ORDET. Erik Ansvang.
1 - og ORDET var GUD! Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 I Joh. 1,1 står der: I begyndelsen var Ordet, og Ordet var hos Gud, og Ordet var Gud! At alt i Universet er opstået af et skabende ord, er i sig
Vektorer og lineær regression
Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 03 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2012/2013 Institution Skive Tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Fysik B
Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen:
Forsøgsopstilling: En kugle ligger mellem to skinner, og ruller ned af den. Vi måler ved hjælp af sensorer kuglens hastighed og tid ved forskellige afstand på rampen. Vi måler kuglens radius (R), radius
Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock
Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 2013 1 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal. Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden.
Heisenbergs Usikkerhedsrelationer Jacob Nielsen 1
Heisenbergs Usikkerhedsrelationer Jacob Nielsen 1 Werner Heisenberg (1901-76) viste i 1927, at partiklers bølgenatur har den vidtrækkende konsekvens, at det ikke på samme tid lader sig gøre, at fastlægge
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Studenterkurset
Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008
Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008 Kristian Jerslev 22. marts 2009 Geotermisk anlæg Det geotermiske anlæg Nesjavellir leverer varme til forbrugerne med effekten 300MW og elektrisk energi
