2.1 Den specielle relativitetsteoris grundlag

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "2.1 Den specielle relativitetsteoris grundlag"

Transkript

1 Kapitel 2 Lorentz-transformationen 2.1 Den specielle relativitetsteoris grundlag Ligesom den Newtonske mekanik er den specielle relativitetsteori afgørende forbundet med begrebet inertialsystemer. Et inertialsystem kan i princippet tænkes opbygget af et sæt af tre indbyrdes ortogonale stive stænger (x, y og z-akser), der er fast nittet til hinanden i begyndelsespunktet og som har samme længdeinddeling indridset langs hver akse. Ethvert inertialsystem har en Euklidisk geometri (rummet er fladt), og i ethvert inertialsystem gælder Newtons første lov. Man kan forestille sig uendelig mange sådanne referencesystemer med alle mulige orienteringer af akserne og med alle mulige hastigheder i forhold til hinanden. Mens dette gælder uden indskrænkning i den Newtonske mekanik, er der i den specielle relativitetsteori den begrænsning, at alle indbyrdes hastigheder af inertialsystemer er mindre end c. I den Newtonske teori deler alle inertialsystemer den samme universelle (absolutte) tid, og systemer i relativ bevægelse er indbyrdes forbundne gennem Galilei-transformationen. Den vigtige matematiske opdagelse, der muliggjorde den specielle relativitetsteori, var, at såfremt man er villig til at opgive ideen om en absolut tid, så er en ny type af transformation mellem inertialsystemer mulig, samtidig med at man opretholder den Euklidiske geometri og gyldigheden af Newtons første lov i ethvert inertialsystem og opretholder relativitetsprincippet, ifølge hvilket alle inertialsystemer er ligeværdige. Denne nye transformation, Lorentz-transformationen, er karakteriseret ved, at den lader lyshastigheden, c, transformere over i den samme hastighed i alle inertialsystemer. Den specielle relativitetsteori er altså i udgangspunktet en teori for rum og tid i en verden af inertialsystemer, som er forbundne via Lorentz-transformationen. Dette inkluderer resultater så som tidsforlængelsen, længdeforkortningn, den relativistiske hastighedssammensætning, eksistensen af en maksimal hastighed etc. I dette og de følgende tre kapitler vil vi foretage en detaljeret udforskning af den nye teori for rum og tid inklusive de ovenfor nævnte fænomener. Først i Kapitel 6 vender vi os så mod formuleringen af en relativitisk invariant mekanik til afløsning af de Newtonske love. 13

2 14 Lorentz-transformationen 2.2 Revision af fundamentale begreber Før vi påbegynder den formelle udledelse af Lorentz-transformationen og dens følger, vil vi i dette afsnit foretage nogle kvalitative overvejelser om konsekvenserne af det specielle relativitetsprincip for de grundlæggende begreber samtidighed, længde og varighed. Gennem logiske argumenter baseret på tankeeksperimenter er det vort mål, at forstå intuitivt hvorfor det specielle relativitetsprincip nødvendigvis indebærer et brud med den klassiske opfattelse af disse begreber Samtidighed Vi tænker os to inertialsystemer S og S med hver deres tidsmål t og t. I den klassiske mekanik går man uden videre ud fra, at disse tidsmål kan bringes til at stemme overens, og i Galilei-transformationen sætter man derfor t = t. Er der tale om to samtidige begivenheder i S, vil de altså også være samtidige i S. Denne aprioriske opfattelse af samtidighed, kan ikke uden videre opretholdes i relativitetsteorien, og vi søger derfor en definition, der ved fysiske målinger tillader os at afgøre, om to begivenheder er samtidige eller ikke. Vi benytter os her af Einsteins andet postulat ifølge hvilken lyset bevæger sig med samme hastighed c i enhver retning i ethvert intertialsystem. Dette tillader os at indføre følgende definition af samtidighed: To begivenheder, der foregår i punkterne A og B, vil være samtidige, såfremt et lyssignal udsendt fra A, når begivenheden her finder sted, og et lyssignal udsendt fra B, når begivenheden finder sted der, vil nå frem til en iagttager i samme afstand fra A og B til samme tidspunkt. Denne definition medfører, at to iagttagere i indbyrdes bevægelse i almindelighed ikke vil være enige om samtidigheden af to begivenheder. Einstein demonstrede dette gennem det følgende berømte tankeeksperiment. Lad os betragte et hurtigtog i jævn retlinet bevægelse i forhold til jordoverfladen, som her antages at udgøre et inertialsystem. Under et tordenvejr slår et lyn ned ved togets forende og et andet ved dets bagende. Derved afsættes der mærker på såvel toget som skinnerne, og lysglimt vil bevæge sig forlæns og baglæns langs toget (Figur 2.1). En iagttager, som står på jorden midt mellem mærkerne på skinnerne, modtager de to lysglimt til samme tidspunkt. Han konkludere derfor ifølge definitionen, at de to lynnedslag skete samtidig. En anden iagttager befinder sig præcis midt i toget. Set fra iagttageren på jorden bevæger toget sig hen imod glimtet, der kommer fra togets forende, og væk fra glimtet, der kommer fra togets bagende. Iagttageren i toget modtager derfor glimtet fra forenden før glimtet fra bagenden. Dette er præcis hvad iagttageren i toget oplever: Glimtet fra forenden ankommer først, siden ankommer glimtet fra bagenden. Men da denne iagttager kan verificere, at hun befinder sig i samme afstand fra togets forende og bagende, hvor mærker er afsat af de to lynnedslag, må hun konkludere, idet lyset jo også i hendes intertialsystem bevæger sig med samme hastighed i begge retninger, at lynnedslaget ved forenden skete tidligere end lynnedslaget ved bagenden. Skete de to lynnedslag så samtidig eller gjorde de ikke? Hvor mærkelig det end måtte lyde, findes der ikke noget entydigt svar på dette spørgsmål. I den ovennævnte situation

3 2.2 Revision af fundamentale begreber 15 Figur 2.1: var de to begivenheder samtidige set fra jord-systemet, men ikke-samtidige set fra togsystemet. Samtidighed at to begivenheder er altså et relativt begreb. Kun i det specielle tilfælde, hvor to begivenheder sker i samme punkt (eller i et plan vinkelret på den relative bevægelsesretning af de to intertialsystemer) medfører samtidighed i ét system også samtidighed i det andet. Relativiteten af samtidighed er et vanskeligt begreb at forstå. Næsten ethvert paradoks, der bliver fremført for at modbevise relativitetsteorien er baseret på en eller anden misforståelse i anvendelsen af begrebet samtidighed Længde Hvad længdebegrebet angår bemærker vi først, at hvis en iagttager ønsker at måle længden af en stang i hvile i forhold til sig selv, kan han nøjagtigt som i det klassiske tilfælde gøre dette ved at placere en målestok langs stangen og finde differencen mellem koordinaterne for stangens endepunkter, således som de aflæses på målestokken. Er stangen derimod i bevægelse i forhold til iagttageren, kan vi ikke anvende denne definition. En længdemåling kan i dette tilfælde defineres på følgende måde: Ved længden af en stang, der bevæger sig i sin længderetning parallelt med en målestok, forstår vi afstanden mellem to mærker afsat på målestokken ud for stangens endepunkter til samme tidspunkt.

4 16 Lorentz-transformationen Det afgørende er her, at mærkerne skal afsættes samtidig i forhold til den iagttager, der foretager længdemålingen og derfor er i hvile i forhold til målestokken. En anden iagttager (i bevægelse i forhold til den første) vil, som vi har set, i almindelighed finde, at de to mærker er afsat til forskellig tidspunkt, og vil derfor finde en anden værdi for stangens længde. I tankeeksemplet ovenfor vil iagttageren på jorden kunne måle togets længde ved at bestemme afstanden mellem de to mærker på skinnerne, idet disse jo for ham var afsat samtidig. Da iagttageren i toget fandt, at mærket ved forenden blev afsat før mærket ved bagenden, er afstanden mellem mærkerne på skinnerne for hende mindre end togets længde. En iagttager, for hvem en stang er i bevægelse langs sin længderetning, vil altså i almindelighed finde en mindre værdi af stangens længde end en iagttager, for hvem stangen er i hvile. Den største længde findes altså i stangens hvilesystem og kaldes stangens hvilelængde. Mens de to iagttagere i tankeeksemplet ovenfor var uenige om længden af toget, kan de ikke blive uenige om dets bredde, eller i almindelighed om dimensionen af legemer vinkelret på disses bevægelsesretning. Vi kan f.eks. betragte en af vognakslerne, der set fra toget vil stå vinkelret på dettes bevægelsesretning. Dette vil akslen imidlertid også gøre set fra jorden, hvilket ses af symmetrigrunde: højre ende af akslen udmærker sig ikke fremfor venstre, og omvendt, og derfor kan ingen af akselenderne være forskudt i forhold til den anden. 1) 2) Figur 2.2: Vi tænker os nu, at to lyn slår ned, ét i hver ende af akslen, som vist på Figur 2.2. De to lynnedslag er samtidige set fra toget, såfremt en iagttager i et plan vinkelret på midten af akslen ser de to glimt samtidig. Tænker vi os derpå de to glimt registreret af en iagttager på jorden lige under det punkt, hvor iagttageren på toget så glimtene, vil den førstnævnte også se dem samtidig, idet han jo ligeledes har samme afstand fra de to nedslagspunkter. Når der således er enighed om samtidighed af begivenheder i punkter, hvis forbindelseslinie er vinkelret på bevægelsesretningen, vil der også være enighed om den rumlige afstand mellem de to begivenheder. Vi kan her ræsonnere på følgende måde: Iagttagere i toget kan umiddelbart måle akslens hvilelængde l 0. Hvis der som før er afsat mærker på skinnerne ved lynnedslagene, vil iagttageren på jorden måle akslens længde som

5 2.3 Inertialsystemers homogenitet og isotropi 17 afstanden mellem disse mærker. Lad os tænke os at han finder en længde l, så at vi kan sætte l = kl 0, hvor k er en proportionalitetsfaktor, der eventuelt kan afhænge af hastigheden. Men også iagttageren på toget vil anerkende den af ham målte afstand mellem mærkerne på skinnerne som længdemål for akslen. Denne længde er altså l 0, således at iagttageren på toget vil sætte l 0 = kl, hvor l er det samme tal som før. Dette er en umiddelbar følge af de to inertialsystemers ligeberettigelse, dvs. af relativitetsprincippet. Af de to ligninger følger imidlertid k 2 = 1, og da k er et positivt tal, bliver k = 1 og l = l 0. Vi ser altså, at når et legeme bevæger sig, vil dets dimensioner vinkelret på bevægelsesretningen være uforandrede Varighed Hvad endeligt begrebet varighed angår, er det næsten på forhånd klart, at varigheden af en proces må bedømmes forskelligt af to iagttagere i forskellig bevægelsestilstand, eftersom disse jo er uenige om samtidigheden af to begivenheder. Tænker vi os en kineser antændt, går der et lille tidsrum inden den eksploderer. Er kineseren i hvile i forhold til iagttageren, vil denne på sit ur måle en vis varighed kaldet egentiden af denne proces. En iagttager i bevægelse i forhold til kineseren vil se antændelsen og eksplosionen i forskellige punkter af sit eget inertialsystem og i almindelighed finde en anden varighed. De nærmere forhold ved dette fænomen vil vi imidlertid først undersøge, når vi i næste kapitel har udledt Lorentz-transformationen. 2.3 Inertialsystemers homogenitet og isotropi Ethvert inertialsystem er fuldkommen symmerisk. Hermed menes at det er rumligt homogent og isotropt ikke alene i geometrisk Euklidisk forstand, men for alle fysiske fænomener, og at det også er tidsmæssigt homogent. Et givet fysikeksperiment, som udføres i et inertialsystem, vil med andre ord have samme udfald uanset hvor det udføres (homogenitet), hvilken retning det drejes i (isotropi) og hvornår det udføres (tidslig homogenitet). Dette følger som en direkte konsekvens af relativitetsprincippet, ifølge hvilket alle inertialsystemer er jo ligeværdige. 2.4 Koordinat-gitteret Hovedformålet med dette kapitel er at udlede Lorentz-transformationen, som er den matematiske kerne i den specielle relativitetsteori. Men før vi begynder at transformere koordinater fra et intertialstytem til et andet, skal vi her først afklare, hvordan man tilskriver koordinater til en begivenhed i et enkelt intertialsystem. Først og fremmest har vi brug for universelle enheder for tid og længde. I de følgende to indskud ser vi på, hvordan vore standardenheder for disse størrelser er defineret i den moderne fysik. Indskud 2.1 Tidsenheden sekund Vores tidsenhed var oprindelig knyttet til Jordens daglige rotation, idet et sekund var

6 18 Lorentz-transformationen defineret som 1/24 af 1/60 af 1/60 af et døgn. Da Jordens rotationshastighed imidlertid aftager langsomt, er denne definition uhensigtsmæssig. Et sekund er nu defineret som varigheden af perioder af strålingen, der tilsvarer overgangen mellem de to hyperfin-niveauer i grundtilstanden af atomet cæsium-133. Indskud 2.2 Lysets hastighed og længdeenheden meter Siden Ole Rømers første bestemmelse af lysets hastighed er målingerne heraf blevet stadigt mere forfinede. Man stod således omkring 1980 i den situation, at man kunne måle lyshastigheden betydeligt mere præcist end man kunne definere vores standard længdeenhed, meteren. Man valgte da i 1983 at vende argumentationen omkring, og definere lyshastigheden til at være c m/s. (2.1) Meteren er herefter defineret ved den længde, som et lyssignal tilbagelægger i vakuum i 1/ s. Som standardkoordinater for inertialsystemer anvender vi ortogonale koordinater x, y, z. En iagttager, som tænkes i hvile i begyndelsespunktet af et inertialsystem, vil kunne tildele koordinater til begivenheder, hvis han er udstyret med et standard-ur (f.eks. et cæsium-ur), en teodolit og udstyr til at udsende og modtage lyssignaler. Afstanden til enhver partikel kan da bestemmes ved hjælp af radar-metoden, hvor et udsendt lyssignal (delvist) reflekteres af partiklen; afstanden fås da ved at multiplicere den forløbne tid med 1 c. Idet 2 retningen af det reflekterede lys bestemmes ved hjælp af teodolitten ligger partiklens koordinater (x, y, z) herefter fast. Tiden t for reflektionsprocessen bestemmes ved hjælp af det samme lyssignal som gennemsnittet af tiderne for udsendelsen og modtagelsen. Skønt den ovennævnte fremgangsmåde er generelt anvendelig er det begrebsmæssigt at foretrække at aflæse en begivenheds koordinater lokalt. Til dette brug tænker vi os små standard-ure anbragt i hvile i punkterne (mε, nε, pε), som udgør hjørnerne i et vilkårligt fint, ortogonalt gitter af tynde stænger; m, n, og p løber over alle heltal, og ε er en vilkårlig lille længde. Urenes rumkoordinater kan tænkes indgraveret på dem. Synkronisering af urene kan ske ved hjælp af et eller andet signal, hvis hastighed er retningsuafhængig. Et lyssignal vil derfor kunne anvendes. Antager vi, at et kugleformet lyssignal udsendes fra begyndelsespunktet til tiden t 0, vil samtlige ure være synkroniserede, hvis de justeres til at vise t 0 + r/c, idet signalet passerer, hvor r = (x 2 + y 2 + z 2 ) 1/2 er afstanden til begyndelsespunktet. Efter denne kalibrering kan enhver begivenheds koordinater aflæses simplethen ved at kigge på det nærmeste ur. I den Newtonske teori vil urene i ethvert inertialsystem simplethen kunne overtage den absolutte tid, og denne vil i den ovennævnte betydning være tilfredsstillende i ethvert inertialsystem. Modsat i den specielle relativitetsteori, hvor den tid der er tilfredsstillende i et inertialsystem vil bryde med isotropien i et andet inertialsystem, hvis den overtages direkte. Det er derfor nødvendig i ethvert inertialsystem at foretage en uafhængig synkronisering af urene.

7 2.5 Udledelse af Lorentz-transformationen Udledelse af Lorentz-transformationen Ligesom Galilei-transformationen skal Lorentz-transformationen sammenknytte en begivenheds koordinater (x, y, z, t) i et inertialsystem S med dens koordinater (x, y, z, t ) i et vilkårligt andet inertialsystem S. Også i relativitetsteorien kan vi uden indskrænkning antage, at de to inertialsystemer S og S er således indrettet, at de er i standardkonfiguration (Figur 1.1). Vor opgave er altså med udgangspunkt i det specielle relativitetsprincip at bestemme sammenhængen mellem de to koordinatsæt, som formelt kan skrives på formen x = f x (x, y, z, t), y = f y (x, y, z, t), z = f z (x, y, z, t), t = f t (x, y, z, t), (2.2) hvor de fire funktioner f x, f y, f z og f t udover afhængigheden af det oprindelige koordinatsæt kan afhænge af den relative hastighed af S og S. De ortogonale koordinater Ved diskussionen i Afsnit 2.2 indså vi, at dimensioner vinkelret på bevægelsesretningen vil være uforandrede. Vi kan derfor uden videre slutte, at for enhver begivenhed er y = y, og z = z. (2.3) Hermed har vi bestemt to af transformationsligningerne (2.2), som i deres trivielle form ikke adskiller sig fra de tilsvarende i Galilei-transformationen. Vi indser yderligere, at de to funktioner f x og f t i (2.2) ikke kan afhænge af y og z, idet en sådan afhængighed ville bryde med rummets homogenitet. Specifikt kan vi betragte to begivenheder, der har samme x-værdi og er samtidige i S. De kan f.eks. have koordinaterne (x, y, z, t) og (x, 0, 0, t). Da de finder sted i samme plan vinkelret på den relative bevægelsesretning og er samtidige i S, må de også være samtidige i S, hvorfor altså f t (x, y, z, t) = f t (x, 0, 0, t). Tilsvarende argumenter anvendes på funktionen f x. Transformationen er lineær De to resterende transformationsligninger tager nu formen x = f x (x, t), t = f t (x, t). (2.4) Galilei-transformationen tager sig til sammenligning således ud x = x vt, t = t, (2.5) og er øjensynlig af typen (2.4). Transformationen (2.5) lineær, hvorved blot forstås, at x og t er polynomier af første grad i x og t. Ydermere er transformationen homogen,

8 20 Lorentz-transformationen hvorved menes, at (x, t) = (0, 0) medfører (x, t ) = (0, 0). En homogen transformation indeholder således ikke konstante led. I den nærværende sammenhæng er homogeniteten ikke af større betydning, idet den blot skyldes vores antagelse om sammenfaldet af de to intertialsystemer til tiden t = t = 0. Hvis vi ikke lader S og S falde sammen på denne måde, bliver transformationen ikke homogen, men dog lineær. Det er klart, at også Lorentz-transformationen (2.4) med vore antagelser må blive homogen. Vi vil i det følgende gå ud fra, at den også er lineær og derfor kan skrives på formen x = γx + ρt t = κx + σt (2.6) hvor γ, ρ, κ og σ afhænger af hastigheden v, men er uafhængige at x og t. Denne sætning kan bevises helt stringent, men vi skal her nøjes med ved et enkelt eksempel at belyse de ubehagelige konsekvenser, der ville følge af en ikke-lineær transformation. Eksempel 2.1 Lad os betragte en ikke-lineær transformation af formen x = ax 2 + bt 2 t = cx + dt. Antag, at en partikel bevæger sig jævnt på x-aksen efter formlen hvor u er en konstant. Vi får da for x og t og ved at eliminere t får vi derfor x = ut, x = au 2 t 2 + bt 2 = (au 2 + b)t 2 t = cut + dt = (cu + d)t x = au2 + b (cu + d) 2 t 2, hvilket viser, at bevægelsen, der var jævn i forhold til S, vil være jævnt accelereret i forhold til S. Dette strider naturligvis imod, at de to systemer begge er forudsat at være inertialsystemer. Øvelse 2.1 Vis, at med den lineære transformation (2.6) vil en vilkårlig bevægelse, der er jævn i forhold til S også være jævn i forhold til S. Benyttelse af den relative hastighed af S og S Vi vil nu udnytte, at vi kender den relative hastighed af de to systemer S og S. Idet S bevæger sig med hastigheden v i forhold til S, følger det af symmetriårsager at S bevæger sig med hastigheden v i forhold til S. I modsat fald ville de to systemer ikke være

9 2.5 Udledelse af Lorentz-transformationen 21 ligeberettigede. Vi kræver nu, at begyndelsespunktet O (x = 0) har hastigheden v set fra S. Ved derfor at sætte x = 0 i første linje af (2.6) og kræve, at den resulterende ligning tager formen x = vt, finder vi sammenhængen v = ρ/γ. Tilsvarende må O (x = 0) have hastigheden v i forhold til S. Ved at sætte x = 0 i (2.6) og benytte de to resulterende udtryk for x og t i sammenhængen x = vt, finder vi σ = γ. Lorentz-transformationen er da reduceret til formen x = γ (x vt), t = γ (t αvx) (2.7) hvor vi har skrevet funktionen κ på formen γαv, hvilket vil vise sig bekvemt i det følgende. Størrelserne γ og α er nu de ukendte funktioner af v. Sfærisk udbredelse af et lysglimt i S og S For at bestemme de to størrelser γ og α og dermed fastlægge Lorentz-transformationen betragter vi en lyskilde, som til tiden t = t = 0 udsender et lysglimt fra det fælles begyndelsespunkt i de to systemer S og S. Som følge af antagelsen om lyshastighedens invarians, vil lysglimtet udbrede sig sfærisk med hastigheden c i såvel S som S, altså samtidig tilfredsstille de to relationer r = ct og r = ct, hvor r og r er sfærens radius i henholdsvis S og S. Der vil altså gælde i S: x 2 + y 2 + z 2 = c 2 t 2, (2.8) i S : x 2 + y 2 + z 2 = c 2 t 2. (2.9) Vi må nu kræve, at Lorentz-transformationen er således beskaffen, at lysglimtets udbredelse tilfredsstiller begge disse udtryk. Som et eksempel, kan vi forsøge at benytte Galilei-transformationen (1.1). Ved indsættelse i (2.9) finder vi da x 2 2xvt + v 2 t 2 + y 2 + z 2 = c 2 t 2, som er i åbenbar modstrid med (2.8). Galilei-transformationen er derfor, ikke overraskende, i modstrid med forudsætningen om lyshastighedens invarians. Ved benyttelse af transformationen (2.7) i (2.9) finder vi udtrykket γ 2 x 2 2γ 2 xvt + γ 2 v 2 t 2 + y 2 + z 2 = c 2 γ 2 (t 2 2αxvt + α 2 v 2 x 2 ), (2.10) og søger nu at bestemme α og γ, således at dette er i overensstemmelse med (2.8). Vi bemærker først, at de to led, som indeholder produktet xvt, må gå ud mod hinanden. Heraf følger umiddelbart, at α = 1/c 2. (2.11)

10 22 Lorentz-transformationen γ Figur 2.3: c v Vi kan dernæst samle de to led, der indeholder x 2 på venstresiden og, i overensstemmelse med (2.8), kræve at koefficienten er 1, altså γ 2 γ 2 v 2 /c 2 = 1, hvor vi har benyttet udtrykket for α. Vi har således γ = γ(v) = 1 1 v2 /c 2, (2.12) hvor vi har valgt den positive rod, idet vi må kræve, at x går kontinuert med x for v 0. Funktionen γ(v) er den berømte Lorentz-faktor, som spiller en vigtig rolle i teorien. For v > 0 er γ(v) altid større end 1, skønt ikke meget for små hastigheder v c. Funktionen er afbildet på Figur 2.3, hvor den langsomme tilvækst for små hastigheder og asymptoten for v = c bør bemærkes. Lorentz-transformationens endelige form Med resultaterne (2.11) og (2.12) har vi udledt Lorentz-transformationen: x = γ (x vt), y = y, z = z, t = γ (t vx/c 2 ), (2.13) Dette ligningssæt kan uden videre løses med hensyn til variablene x, y, z, t, hvorved vi finder den omvendte transformation: x = γ (x + vt ), y = y, z = z, t = γ (t + vx /c 2 ). (2.14)

11 2.6 Lorentz-transformationen på differens- og differential-form 23 Disse transformationsligninger svarer til, at S i forhold til S bevæger sig med hastigheden v efter x -aksen. Lad os her kommentere på følgende tre egenskaber ved Lorentz-transformationen: i) Relativiteten af samtidighed: Det mest slående nye træk ved Lorentz-transformationen er reglen for tidstransformation, som udtrykker at samtidighed er et relativt begreb: begivenheder med samme t tilsvarer i almindelighed ikke begivenheder med samme t. ii) Symmetri i x og ct: Ligningerne (2.13) er symmetriske ikke alene i y og z, men også i x og ct. Dette verificeres let ved at gange den sidste ligning igennem med c. iii) Den Newtonske grænse: Ved rækkeudvikling af γ-funktionen i størrelsen v 2 /c 2 fås γ(v) = v 2 2 c +... (2.15) 2 For små hastigheder, v/c 1, er altså γ 1, hvorfor Lorentz-transformationen reducerer til Galilei-transformationen (1.1), som vi må kræve. 2.6 Lorentz-transformationen på differens- og differential-form Lad os betragte to begivenheder P 1 og P 2 som i inertialsystemet S har de respektive koordinater (x 1, y 1, z 1, t 1 ) og (x 2, y 2, z 2, t 2 ). Svarende hertil har vi de fire koordinatdifferencer x = x 2 x 1, y = y 2 y 1, z = z 2 z 1, t = t 2 t 1. Vi søger nu at finde de tilsvarende størrelser i inertialsystemet S, som bevæger sig i forhold til S på vanlig måde. Vi begynder med x-koordinaten og finder ved anvendelse af Lorentztransformationen (2.13) x = x 2 x 1 = γ(x 2 vt 2 ) γ(x 1 vt 1 ) = γ[(x 2 x 1 ) v(t 2 t 1 )] = γ( x v t). Ved at behandle de øvrige koordinater på tilsvarende vis, fås transformationsligningerne x = γ ( x v t), y = y, z = z, t = γ ( t v x/c 2 ). (2.16) Lad os dernæst betragte en bevægelse, hvor en partikel (eller et geometrisk punkt) i det differentielle tidsrum dt tilbagelægger den differentielle strækning dr = (dx, dy, dz). Vi har da dx = x 2 x 1, dy = y 2 y 1, dz = z 2 z 1, dt = t 2 t 1.

12 24 Lorentz-transformationen hvor de to begivenheder P 1 og P 2 nu altså tilsvarer nabo-punkter i såvel tid som rum. På samme måde som ovenfor finder vi da transformationsligningerne dx = γ (dx vdt), dy = dy, dz = dz, dt = γ (dt vdx/c 2 ). (2.17) Vi ser altså, at både koordinatdifferencerne og differentialerne tilfredsstiller de samme transformationsligninger som koordinaterne selv. Dette vil selvfølgelig altid være tilfældet for homogene, lineære transformationer. Hver af sættene af transformationligninger har deres eget brug. De oprindelige ligninger (2.13) tjener hovedsagelig til at transformere enkelt-begivenheder. Differens-formen har stor anvendelighed, men man skal være meget varsom med at gøre sig klar præcis hvilke to begivenheder, man betragter. Den differentielle form er anvendelig for problemer der omhandler bevægelse. 2.7 Kvadrerede former Da vi under udledningen af Lorentz-transformationen betragtede udbredelsen af et sfærisk lysglimt udnyttede vi i (2.8) og (2.9) sammenhængen c 2 t 2 x 2 y 2 z 2 = c 2 t 2 x 2 y 2 z 2, (2.18) som nu også kan eftervises ved direkte anvendelse af (2.13). Tilsvarende kan vi ved anvendelse af henholdsvis (2.16) og (2.17) eftervise de fundamentale identiteter og c 2 t 2 x 2 y 2 z 2 = c 2 t 2 x 2 y 2 z 2, (2.19) c 2 dt 2 dx 2 dy 2 dz 2 = c 2 dt 2 dx 2 dy 2 dz 2. (2.20) Idet afstanden mellem to nabo-punkter i det Euklidiske rum er tager (2.20) også formen dr 2 = dx 2 + dy 2 + dz 2 (2.21) c 2 dt 2 dr 2 = c 2 dt 2 dr 2. (2.22) Vi ser altså, at hvis dr 2 = c 2 dt 2 (som jo er tilfældet for enhver effekt, der udbreder sig med lyshastigheden) så medfører det, at dr 2 = c 2 dt 2, og omvendt. Vi bekræftes altså i, at vi på korrekt måde har fået indbygget lyshastighedens invarians i teorien. Den fælles værdi af de to kvadratiske former i (2.19) kaldes kvadratet af forskydningen mellem de to aktuelle begivenheder: s 2 c 2 t 2 x 2 y 2 z 2. (2.23) Den kan åbenbart være positiv, negativ eller nul og må derfor ikke opfattes som kvadratet af et almindelig tal. Kvadratroden af absolutværdien, altså s = s 2, kaldes intervallet mellem de to begivenheder.

13 2.8 Den relativistisle hastighedsgrænse 25 Indskud 2.3 Relativistisk notation Der har i relativitetsteorien udviklet sig en notation omkring er og differentialer, som ikke er matematisk stringent. Vi har her valgt at følge denne notation, skønt den måske i begyndelsen kan forekomme forvirrende. Som et eksempel, lyder den matematisk stringente form af (2.19) c 2 ( t ) 2 ( x ) 2 ( y ) 2 ( z ) 2 = c 2 ( t) 2 ( x) 2 ( y) 2 ( z) 2, og tilsvarende for (2.20) c 2 (dt ) 2 (dx ) 2 (dy ) 2 (dz ) 2 = c 2 (dt) 2 (dx) 2 (dy) 2 (dz) 2. Tager vi f.eks. leddet ( x) 2, angiver dette kvadratet på forskellen mellem to begivenheders x-koordinater. Af bekvemmelighedsårsager er det blevet en konvention i relativitetsteorien at skrive dette på formen x 2, skønt denne notation strengt taget antyder en ændring (eller forskel) i kvadratet på x og ikke, som ønsket, kvadratet på ændringen (eller forskellen) i x. 2.8 Den relativistisle hastighedsgrænse For v = c bliver γ-faktoren (2.12) uendelig, og v > c fører til imaginære værdier for γ. Af dette kan vi slutte, at den indbyrdes hastighed af to vilkårlige inertialsystemer må være mindre end lyshastigheden, idet endelige, reelle koordinater i ét system må tilsvare endelige, reelle koordinater i ethvert andet system. Dette er det første tegn på, at ingen partikel kan bevæge sig med en hastighed større end lysets i forhold til et intertialsystem. Thi et sæt af sådanne partikler i parallel bevægelse ville udgøre et inertialsystem, som bevægede sig med overlyshastighed i forhold til det første. Men der er andre tegn på, at hastigheden af partikler, og mere alment, af alle fysiske signaler, er begrænset af c. Vi skal nu se, hvordan en antagelse om signalhastigheder større end lyshastigheden fører til modstrid med det fundamentale princip om, at årsag kommer før virkning, og derfor må forkastes. Til dette, tænker vi os to begivenheder P og Q, hvor P fremkalder Q gennem udveksling af et eller andet signal. Da P således er årsag til Q, må P komme før Q i ethvert inertialsystem. Lad os antage at signalet mellem de to begivenheder bevæger sig med overlyshastigheden U > c i et inertialsystem S. Vi arrangerer S således at begge begivenheder finder sted på x-aksen og at deres rumlige og tidslige afstande er x > 0 og t > 0. Der må da gælde sammenhængen x = U t. I et andet inertialsystem S, som bevæger sig på sædvanlig vis i forhold til S, har vi nu ifølge differensformen (2.16) af Lorentz-transformationen t = γ For hastigheder v, der tilfredsstiller ( t v x c 2 ) = γ t ( 1 vu c 2 ). (2.24) c 2 /U < v < c (2.25) bliver t hermed negativ. Der vil med andre ord gives inertialsystemer, i hvilke Q kommer før P. Dette strider mod princippet om, at årsagen kommer før virkningen, hvorfor forudsætningen om en signalhastighed større end lyshastigheden må være forkert: c udgør altså

14 26 Lorentz-transformationen u u P u p = u/ tan θ θ x y Figur 2.4: den øvre grænse for hastigheden af informationsbærende signaler. I særdeleshed må denne hastighedsgrænse da gælde for partikler, idet disse åbenbart kan benyttes til overbringelse af information. Lad os benytte lejligheden til at kontrollere at hastighedsgrænsen c virkelig sikrer kausaliteten, altså at to begivenheder hvor den ene kan være årsag til den anden kommer i samme rækkefølge i ethvert inertialsystem. Hertil betragter vi to begivenheder, der sker på et linie som danner vinklen θ med x-aksen i S, og som kan forbindes med et signal med hastigheden u c i S. Ved at erstatte U med u cos θ i (2.24) ser vi, at t og t under disse omstændigheder har samme fortegn for enhver hastighed v mellem ±c. På trods af de ovennævnte betragtninger er der ikke noget i vejen for, at man kan realisere en bevægelse af et punkt med en hastighed større end lysets. Punktet kan blot ikke være bærer af information. Et eksempel kunne være det oplyste punkt, hvis man fra Jorden lader en laserstråle feje hen over Månens overflade. Et andet eksempel er skæringspunktet mellem to stænger, der krydser hinanden med en vilkårlig lille vinkel θ. Som det fremgår af Figur 2.4 er skæringspunktets hastighed proportional med 1/ tan θ, og kan derfor blive vilkårlig stor. Vi vil nu vise det vigtige resultat, at Lorentz-transformationen altid transformerer overlyshastigheder over i overlyshastigheder, og underlyshastigheder over i underlyshastigheder. Hvis vi nemlig lader u = dr/dt og u = dr /dt betegne hastighederne af et punkt (eller et signal eller en partikel) i henholdsvis S og S, kan vi omskrive (2.22) på formen dt 2 (c 2 u 2 ) = dt 2 (c 2 u 2 ), (2.26) hvoraf det angivne resultat følger direkte. Lad os gøre en sidste interessant iagttagelse baseret på ligning (2.24), som vi nu tolker som bevægelsesligningen for et punkt, der bevæger sig med overlyshastighed. I systemet S med hastigheden v = c/u, er t = 0, og bevægelsens hastighed må derfor være uendelig! I den specielle relativitetsteori er uendelig altså ikke en invariant hastighed, som den er det i den klassiske mekanik. Til ethvert punkt, der bevæger sig med overlyshastighed, gives

15 2.9 Grafisk repræsentation af Lorentz-transformationen 27 der et inertialsystem, hvor hastigheden er uendelig, på samme måde som der til ethvert punkt, der bevæger sig med underlyshastighed, gives et inertialsystem, hvor hastigheden er nul. Det kan til slut bemærkes, at en konsekvens af den relativistiske hastighedsgrænse er, at stive legemer ikke længere kan eksistere; ikke engang som idealiserede objekter. Thi for at holde et legeme stift, skal man jo per definition overføre signaler instantant. 2.9 Grafisk repræsentation af Lorentz-transformationen Det der væsentligt adskiller Lorentz-transformationen fra Galilei-transformationen er, at både rum- og tids-koordinaterne transformerer, og at de sammenblandes på en måde, der kan minde om sammenblandingen af x- og y-koordinaterne under en rotation i det sædvanlige retvinklede x, y plan. Vi vil i dette afsnit udforske denne lighed nøjere, idet vi begrænser os til de to koordinater t og x, som indgår på ikke-triviel måde i Lorentz-transformationen. Som ved enhver anden transformation er der to måder hvorpå man kan betragte koordinattransformationen (t, x) (t, x ). Enten tænker man sig, at punktet (t, x) flytter sig til en ny position (t, x ) i forhold til det samme sæt af koordinatakser. Transformationen opfattes altså som en bevægelse i t, x-rummet. Dette kaldes en aktiv transformation. Ellers betragter man blot (t, x ) som en ny betegnelse for det gamle punkt (t, x). Dette tilsvarer en bevægelse af koordinatakserne, og kaldes en passiv transformation. I tilfældet af en rotation kan man tænke på en aktiv transformation, som situationen, hvor man står i laboraroriet og ser et legeme rotere; man vil da opleve at et punkt på legemet er i bevægelse i forhold til sig selv. Den passive transformation tilsvarer derimod situationen, hvor man betragter rotationen fra legemets system; man vil da opleve, at et punkt på legemet er i hvile i forhold til sig selv, men at punktet under rotationen skifter koordinater i forhold til laboratoriesystemet Passive Lorentz-transformationer På Figur 2.5 har vi afbildet et diagram hvor x- og ct-akserne tilsvarende inertialsystemet S er ortogonale. Bemærk, at denne ortogonalitet er uden fysisk indhold, og at vi kunne have tegnet akserne med enhver anden endelig indbyrdes vinkel. Bemærk endvidere, at vi har valgt at benytte ct i stedet for t som enheder på den lodrette akse, og at vi dermed har samme enheder (længde) på begge akser. Det 2-dimensionale diagram kan beskrive, hvad der sker langs den rumlige x-akse i S. Under en sædvanlig Lorentz-transformation deler systemet S den rumlige x-akse med S, og diagrammet kan dermed også benyttes til at beskrive, hvad der sker set fra S. Enhver kurve der repræsenterer en funktion x = f(t) i x, t-planet tilsvarer bevægelsen af et eller andet geometrisk punkt langs x-aksen. Kurven kaldes det bevægede punkts verdenslinie. Hældingen af verdenslinien i forhold til ct-aksen, dx/d(ct), er et mål for punktets hastighed, v/c, i S. Ikke alle verdenslinier repræsenterer mulige historier for en fysisk partikel, idet dennes hastighed ikke kan overstige lyshastigheden. Hældingen af en partikels verdenslinie i forhold til ct-aksen kan såldes ikke på noget sted overstige 45.

16 28 Lorentz-transformationen η ct ct ξ (a, b) (a, b ) x x Figur 2.5: Tidspunkter i S tilfredsstiller ligningen t = konst og tilsvarer vandrette linier, mens verdenslinierne for faste punkter i S tilsvarer lodrette linier, x = konst. På tilsvarende vis tilfredsstiller tidspunkter i S ligningen t = konst og dermed ifølge (2.13) ct (v/c)x = konst, således at de i diagrammet tilsvarer rette linier med hældingen v/c relativ til x-aksen. I særdeleshed er x -aksen (t = 0) givet ved ct = (v/c)x. Videre tilfredsstiller verdenslinierne for faste punkter i S ligningen x = konst, og dermed ifølge (2.13) x (v/c)ct = konst, hvorfor de i diagrammet tilsvarer rette linier med hældingen v/c relativ til ct-aksen. I særdeleshed er t -aksen (x = 0) givet ved x = (v/c)ct. Vi ser således, at akserne i S danner vinkler af samme størrelse med hensyn til de tilsvarende akser i S. Men hvor disse vinkler under en rotation ville have haft samme retning, er de under Lorentz-transformationen modsatrettede. S kan have enhver hastighed mellem c og c i forhold til S, og de tilsvarende x - og t -akser vil i diagrammet opføre sig som bladene på en saks, som lukker sig omkring 45 -linien i diagrammet: saksen er fuldstændig åben for v c og fuldstændig lukket for v c. For kalibreringen af de mærkede koordinatakser bemærker vi, at (2.18) reducerer til c 2 t 2 x 2 = c 2 t 2 x 2, da vi jo har antaget, at y = y og z = z. Indtegner vi derfor kalibrerings-hyperblerne c 2 t 2 x 2 = ±1, vil disse skære alle fire koordinatakser i enhedsafstanden fra begyndelsespunktet. Ved udnyttelse af lineariteten er aksernes inddeling hermed fastlagt. Bemærk altså, at i rumtiden er afstanden fra begyndelsespunktet til enhver af de på hyperblerne afbildede begivenheder den samme (nemlig 1). At det selvfølgelig forekommer anderledes ved betragtning af diagrammet skyldes, at repræsentationen af rumtidens geometri på det 2-dimensionale diagram ikke er tro over for afstande. Situationen er her til en vis grad analog til afbildingen af Jordens overflade på et verdenskort: heller ikke denne repræsentation er tro over for afstande. Diagrammer som Figur 2.5 kaldes rumtidsdiagrammer. De kan ofte være nyttige til at

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Relativitetsteori Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Koordinattransformation i den klassiske fysik Hvis en fodgænger, der står stille i et lyskryds,

Læs mere

Formler til den specielle relativitetsteori

Formler til den specielle relativitetsteori Formler til den specielle relativitetsteori Jeppe Willads Petersen 25. oktober 2009 Jeg har i dette dokument forsøgt at samle de fleste af de formler, vi har brugt i forbindelse med den specielle relativitetsteori,

Læs mere

Større Skriftlig Opgave

Større Skriftlig Opgave Større Skriftlig Opgave Den specielle relativitetsteori Martin Sparre, 03u24 December 2005 Elev: Martin Sparre Klasse: 3.u Elev Nr.: 03u24 Institution: Frederiksborg Gymnasium Vejleder: Lasse Storr-Hansen

Læs mere

Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori

Cresta Asah Fysik rapport 16 oktober 2005. Einsteins relativitetsteori Einsteins relativitetsteori 1 Formål Formålet med denne rapport er at få større kendskab til Einstein og hans indflydelse og bidrag til fysikken. Dette indebærer at forstå den specielle relativitetsteori

Læs mere

Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Speciel Relativitetsteori

Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Speciel Relativitetsteori Moderne Fysik 1 Side 1 af 7 Hvad sker der, hvis man kører i en Mazda med nærlysfart og tænder forlygterne?! Kan man se lyset snegle sig afsted foran sig...? Klassisk Relativitet Betragt to observatører

Læs mere

Rela2vitetsteori (ii)

Rela2vitetsteori (ii) Rela2vitetsteori (ii) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Einsteins rela2vitetsprincip (1905) Einsteins postulater: 1. Alle iner*alsystemer er ligeværdige for udførelse af

Læs mere

Rela2vitetsteori (i) Einstein roder rundt med rum og.d. Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet

Rela2vitetsteori (i) Einstein roder rundt med rum og.d. Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Rela2vitetsteori (i) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Hvor hur2gt bevæger du dig netop nu?? 0 m/s i forhold 2l din stol 400 m/s i forhold 2l Jordens centrum (rota2on) 30.000

Læs mere

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1 gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud

Læs mere

Vinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014

Vinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014 Vinkelrette linjer Frank Villa 4. november 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Klassisk relativitet

Klassisk relativitet Stoffers opbygning og egenskaber 1 Side 1 af 12 Hvad sker der, hvis man kører i sin gamle Mazda med nærlysfart og tænder forlygterne; vil man så se lyset snegle sig af sted foran sig...?! Klassisk relativitet

Læs mere

Introduktion til den specielle relativitetsteori

Introduktion til den specielle relativitetsteori Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 18. september 2007 7. udgave Denne tekst søger for at dokumentet printer som tiltænkt Forord Denne indføring i den specielle

Læs mere

Introduktion til den specielle relativitetsteori

Introduktion til den specielle relativitetsteori Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 3. februar 2004 3. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel

Læs mere

Fra Absolut Rum til Minkowski Rum

Fra Absolut Rum til Minkowski Rum Fra Absolut Rum til Minkowski Rum R e l a t i v i t e t s t e o r i e n 1 6 3 0-1 9 0 5 Folkeuniversitetet 27. november 2007 Poul Hjorth Institut for Matematik Danmarke Tekniske Universitet 1 Johannes

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Bevægelsens Geometri

Bevægelsens Geometri Bevægelsens Geometri Vi vil betragte bevægelsen af et punkt. Dette punkt kan f.eks. være tyngdepunktet af en flue, et menneske, et molekyle, en galakse eller hvad man nu ellers har lyst til at beskrive.

Læs mere

Afstandsformlen og Cirklens Ligning

Afstandsformlen og Cirklens Ligning Afstandsformlen og Cirklens Ligning Frank Villa 19. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk.

Læs mere

Vektorer og lineær regression

Vektorer og lineær regression Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 03 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden

Læs mere

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 2013 1 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal. Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden.

Læs mere

Elementær Matematik. Funktioner og deres grafer

Elementær Matematik. Funktioner og deres grafer Elementær Matematik Funktioner og deres grafer Ole Witt-Hansen 0 Indhold. Funktioner.... Grafen for en funktion...3. grafers skæring med koordinat akser...4. To grafers skæringspunkter...4 3. Egenskaber

Læs mere

Matematik F2 Opgavesæt 2

Matematik F2 Opgavesæt 2 Opgaver uge 2 I denne uge kigger vi nærmere på Cauchy-Riemann betingelserne, potensrækker, konvergenskriterier og flertydige funktioner. Vi skal også se på integration langs en ve i den komplekse plan.

Læs mere

Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal.

Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal. 1 Tal Tal kan forekomme os nærmest at være selvfølgelige, umiddelbare og naturgivne. Men det er kun, fordi vi har vænnet os til dem. Som det vil fremgå af vores timer, har de mange overraskende egenskaber

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8 Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 8 Morten Grud Rasmussen 18. oktober 216 1 Fourierrækker 1.1 Periodiske funktioner Definition 1.1 (Periodiske funktioner). En periodisk funktion f er

Læs mere

Interferens mellem cirkelbølger fra to kilder i fase Betingelse for konstruktiv interferens: PB PA = m λ hvor m er et helt tal og λ er bølgelængden

Interferens mellem cirkelbølger fra to kilder i fase Betingelse for konstruktiv interferens: PB PA = m λ hvor m er et helt tal og λ er bølgelængden Interferens mellem cirkelbølger fra to kilder i fase Betingelse for konstruktiv interferens: PB PA = m λ hvor m er et helt tal og λ er bølgelængden På figuren er inegnet retninger (de røde linjer) med

Læs mere

Om første og anden fundamentalform

Om første og anden fundamentalform Geometri, foråret 2005 Jørgen Larsen 9. marts 2005 Om første og anden fundamentalform 1 Tangentrummet; første fundamentalform Vi betragter en flade S parametriseret med σ. Lad P = σu 0, v 0 være et punkt

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01

Læs mere

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard

Kompendium i faget. Matematik. Tømrerafdelingen. 2. Hovedforløb. Y = ax 2 + bx + c. (x,y) Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard Kompendium i faget Matematik Tømrerafdelingen 2. Hovedforløb. Y Y = ax 2 + bx + c (x,y) X Svendborg Erhvervsskole Tømrerafdelingen Niels Mark Aagaard Indholdsfortegnelse for H2: Undervisningens indhold...

Læs mere

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje Projekter. Kapitel. Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er dens brændpunkt og en af parablens vigtigste anvendelser er som profilen

Læs mere

En sumformel eller to - om interferens

En sumformel eller to - om interferens En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin

Læs mere

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...

Læs mere

Rela2vitetsteori (iii)

Rela2vitetsteori (iii) Rela2vitetsteori (iii) Einstein roder rundt med rum og.d Mogens Dam Niels Bohr Ins2tutet Udgangspunktet: Einsteins rela2vitetsprincip Einsteins postulater: 1. Alle iner*alsystemer er ligeværdige for udførelse

Læs mere

Undersøgelser af trekanter

Undersøgelser af trekanter En rød tråd igennem kapitlet er en søgen efter svar på spørgsmålet: Hvordan kan vi beregne os frem til længder, vi ikke kan komme til at måle?. Hvordan kan vi fx beregne højden på et træ eller et hus,

Læs mere

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011 Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018 Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 18 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende

Læs mere

Projekt 2.9 Sumkurver som funktionsudtryk anvendt til Lorenzkurver og Ginikoefficienter (især for B- og A-niveau)

Projekt 2.9 Sumkurver som funktionsudtryk anvendt til Lorenzkurver og Ginikoefficienter (især for B- og A-niveau) Projekt 2.9 Sumkurver som funktionsudtryk anvendt til Lorenzkurver og Ginikoefficienter En sumkurve fremkommer ifølge definitionen, ved at vi forbinder en række punkter afsat i et koordinatsystem med rette

Læs mere

Affine rum. a 1 u 1 + a 2 u 2 + a 3 u 3 = a 1 u 1 + (1 a 1 )( u 2 + a 3. + a 3. u 3 ) 1 a 1. Da a 2

Affine rum. a 1 u 1 + a 2 u 2 + a 3 u 3 = a 1 u 1 + (1 a 1 )( u 2 + a 3. + a 3. u 3 ) 1 a 1. Da a 2 Affine rum I denne note behandles kun rum over R. Alt kan imidlertid gennemføres på samme måde over C eller ethvert andet legeme. Et underrum U R n er karakteriseret ved at det er en delmængde som er lukket

Læs mere

Gruppeteori. Michael Knudsen. 8. marts For at motivere indførelsen af gruppebegrebet begynder vi med et eksempel.

Gruppeteori. Michael Knudsen. 8. marts For at motivere indførelsen af gruppebegrebet begynder vi med et eksempel. Gruppeteori Michael Knudsen 8. marts 2005 1 Motivation For at motivere indførelsen af gruppebegrebet begynder vi med et eksempel. Eksempel 1.1. Lad Z betegne mængden af de hele tal, Z = {..., 2, 1, 0,

Læs mere

Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser. John V Petersen

Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser. John V Petersen Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser John V Petersen Newtons love 2016 John V Petersen art-science-soul Indhold 1. Indledning og Newtons love... 4 2. Integration af Newtons 2. lov og bevægelsesligningerne...

Læs mere

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode 1/9 Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode - fra www.borgeleo.dk Figur 1: Tre datapunkter og den bedste rette linje bestemt af A, B og C Målepunkter og bedste rette linje I ovenstående koordinatsystem

Læs mere

Parameterkurver. Et eksempel på en rapport

Parameterkurver. Et eksempel på en rapport x Parameterkurver Et eksempel på en rapport Parameterkurver 0x MA side af 7 Hypocykloiden A B Idet vi anvender startværdierne for A og B som angivet, er en generel parameterfremstilling for hypocykloiden

Læs mere

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul

Lineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær

Læs mere

Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder.

Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2. Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2.1 I Figur 1.1 i kapitel 1 er der vist et ideelt Kartesiske eller Euklidiske koordinatsystem, med koordinater ( X, Y, Z) = ( X 1, X 2, X

Læs mere

GEOMETRI-TØ, UGE 8. X = U xi = {x i } = {x 1,..., x n }, U α, U α = α. (X \ U α )

GEOMETRI-TØ, UGE 8. X = U xi = {x i } = {x 1,..., x n }, U α, U α = α. (X \ U α ) GEOMETRI-TØ, UGE 8 Hvis I falder over tryk- eller regne-fejl i nedenstående, må I meget gerne sende rettelser til [email protected]. Opvarmningsopgave 1. Lad X være en mængde og T familien af alle delmængder

Læs mere

Introduktion til den specielle relativitetsteori

Introduktion til den specielle relativitetsteori Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 17. september 2012 8. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel

Læs mere

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projektet kan bl.a. anvendes til et forløb, hvor en af målsætningerne er at lære om samspillet mellem værktøjsprogrammernes geometriske

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Mere om differentiabilitet

Mere om differentiabilitet Mere om differentiabilitet En uddybning af side 57 i Spor - Komplekse tal Kompleks funktionsteori er et af de vigtigste emner i matematikken og samtidig et af de smukkeste I bogen har vi primært beskæftiget

Læs mere

6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning

6 Plasmadiagnostik 6.1 Tætheds- og temperaturmålinger ved Thomsonspredning 49 6 Plasmadiagnostik Plasmadiagnostik er en fællesbetegnelse for de forskellige typer måleudstyr, der benyttes til måling af plasmaers parametre og egenskaber. I fusionseksperimenter er der behov for

Læs mere

Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning

Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning Projekter: Kapitel Projekt.1: Parabolantenner og parabelsyning En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er dens brændpunkt og en af parablens vigtigste anvendelser er som profilen for en parabolantenne,

Læs mere

Rækkeudvikling - Inertialsystem. John V Petersen

Rækkeudvikling - Inertialsystem. John V Petersen Rækkeudvikling - Inertialsystem John V Petersen Rækkeudvikling inertialsystem 2017 John V Petersen art-science-soul Vi vil undersøge om inertiens lov, med tilnærmelse, gælder i et koordinatsytem med centrum

Læs mere

1 monotoni & funktionsanalyse

1 monotoni & funktionsanalyse 1 monotoni & funktionsanalyse I dag har vi grafregnere (TI89+) og programmer på computer (ex.vis Derive og Graph), hvorfor det ikke er så svært at se hvordan grafen for en matematisk funktion opfører sig

Læs mere

Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter.

Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter. Kræfter og Energi Jacob Nielsen 1 Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter. kraften i x-aksens retning hænger sammen med den

Læs mere

Matematik A. Højere teknisk eksamen. Forberedelsesmateriale. htx112-mat/a-26082011

Matematik A. Højere teknisk eksamen. Forberedelsesmateriale. htx112-mat/a-26082011 Matematik A Højere teknisk eksamen Forberedelsesmateriale htx112-mat/a-26082011 Fredag den 26. august 2011 Forord Forberedelsesmateriale til prøverne i matematik A Der er afsat 10 timer på 2 dage til

Læs mere

8 Regulære flader i R 3

8 Regulære flader i R 3 8 Regulære flader i R 3 Vi skal betragte særligt pæne delmængder S R 3 kaldet flader. I det følgende opfattes S som et topologisk rum i sportopologien, se Definition 5.9. En åben omegn U af p S er således

Læs mere

Integralregning Infinitesimalregning

Integralregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 13

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 13 Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 3 Morten Grud Rasmussen 9. november 25 Divergens af et vektorfelt [Sektion 9.8 og.7 i bogen, s. 43]. Definition af og og egenskaber for divergens Lad

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Skriftlig prøve i Fysik 4 (Elektromagnetisme) 27. juni 2008

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Skriftlig prøve i Fysik 4 (Elektromagnetisme) 27. juni 2008 KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Skriftlig prøve i Fysik 4 (Elektromagnetisme) 27. juni 2008 Tilladte hjælpemidler: Medbragt litteratur, noter og lommeregner. Der må besvares

Læs mere

Rapport uge 48: Skråplan

Rapport uge 48: Skråplan Rapport uge 48: Skråplan Morten A. Medici, Jonatan Selsing og Filip Bojanowski 2. december 2008 Indhold 1 Formål 2 2 Teori 2 2.1 Rullebetingelsen.......................... 2 2.2 Konstant kraftmoment......................

Læs mere

Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave C

Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave C Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave C Opgaven består af tre dele, hver med en række spørgsmål, efterfulgt af en liste af teorispørgsmål. I alle opgavespørgsmålene

Læs mere

Matematikken bag Parallel- og centralprojektion

Matematikken bag Parallel- og centralprojektion Matematikken bag parallel- og centralojektion 1 Matematikken bag Parallel- og centralojektion Dette er et redigeret uddrag af lærebogen: Programmering med Delphi fra 2003 (570 sider). Delphi ophørte med

Læs mere

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler Hvad er matematik? Projekter: Kapitel. Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er, at den har et såkaldt

Læs mere

2 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk

2 Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk 3 Lineære funktioner En vigtig type funktioner at studere er de såkaldte lineære funktioner. Vi skal udlede en række egenskaber

Læs mere

Introduktion til den specielle relativitetsteori

Introduktion til den specielle relativitetsteori Introduktion til den specielle relativitetsteori Mogens Dam Niels Bohr Institutet 5. august 2015 9. udgave Forord Denne indføring i den specielle relativitetsteori er i udgangspunktet baseret på Kapitel

Læs mere

Eksponentielle sammenhænge

Eksponentielle sammenhænge Eksponentielle sammenhænge Udgave 009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Lineære sammenhænge, udgave 009" Indhold 1 Eksponentielle sammenhænge, ligning og graf 1 Procent 7 3 Hvad fortæller

Læs mere

Theory Danish (Denmark)

Theory Danish (Denmark) Q1-1 To mekanikopgaver (10 points) Læs venligst den generelle vejledning i en anden konvolut inden du går i gang. Del A. Den skjulte metalskive (3.5 points) Vi betragter et sammensat legeme bestående af

Læs mere

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Esben Bork Hansen, Amanda Larssen, Martin Qvistgaard Christensen, Maria Cavallius 5. januar 2009 Indhold 1 Formål 1 2 Forsøget 2 3 Resultater 3 4 Teori 4 4.1 simpel

Læs mere

Lineære differentialligningers karakter og lineære 1. ordens differentialligninger

Lineære differentialligningers karakter og lineære 1. ordens differentialligninger enote 11 1 enote 11 Lineære differentialligningers karakter og lineære 1. ordens differentialligninger I denne note introduceres lineære differentialligninger, som er en speciel (og bekvem) form for differentialligninger.

Læs mere

Komplekse tal. Mikkel Stouby Petersen 27. februar 2013

Komplekse tal. Mikkel Stouby Petersen 27. februar 2013 Komplekse tal Mikkel Stouby Petersen 27. februar 2013 1 Motivationen Historien om de komplekse tal er i virkeligheden historien om at fjerne forhindringerne og gøre det umulige muligt. For at se det, vil

Læs mere

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner Elementær Matematik Trigonometriske Funktioner Ole Witt-Hansen Indhold. Gradtal og radiantal.... sin x, cos x og tan x... 3. Trigonometriske ligninger...3 4. Trigonometriske uligheder...5 5. Harmoniske

Læs mere

Funktionsterminologi

Funktionsterminologi Funktionsterminologi Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

Spor Matematiske eksperimenter. Komplekse tal af Michael Agermose Jensen og Uwe Timm.

Spor Matematiske eksperimenter. Komplekse tal af Michael Agermose Jensen og Uwe Timm. Homografier Möbius transformationer Følgende tema, handler om homografier, inspireret af professor Børge Jessens noter, udgivet på Københavns Universitet 965-66. Noterne er herefter blevet bearbejdet og

Læs mere

Epistel E2 Partiel differentiation

Epistel E2 Partiel differentiation Epistel E2 Partiel differentiation Benny Lautrup 19 februar 24 Funktioner af flere variable kan differentieres efter hver enkelt, med de øvrige variable fasthol Definitionen er f(x, y) x f(x, y) f(x +

Læs mere

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017 Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 17 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende

Læs mere

Introduktion til cosinus, sinus og tangens

Introduktion til cosinus, sinus og tangens Introduktion til cosinus, sinus og tangens Jes Toft Kristensen 24. maj 2010 1 Forord Her er en lille introduktion til cosinus, sinus og tangens. Det var et af de emner jeg selv havde svært ved at forstå,

Læs mere

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Værktøjskasse til analytisk Geometri Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Villa. september 04 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-0. IT Teaching Tools. ISBN-3: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Algebra - Teori og problemløsning

Algebra - Teori og problemløsning Algebra - Teori og problemløsning, januar 05, Kirsten Rosenkilde. Algebra - Teori og problemløsning Kapitel -3 giver en grundlæggende introduktion til at omskrive udtryk, faktorisere og løse ligningssystemer.

Læs mere

Kalkulus 2 - Grænseovergange, Kontinuitet og Følger

Kalkulus 2 - Grænseovergange, Kontinuitet og Følger Kalkulus - Grænseovergange, Kontinuitet og Følger Mads Friis 8. januar 05 Indhold Grundlæggende uligheder Grænseovergange 3 3 Kontinuitet 9 4 Følger 0 5 Perspektivering 4 Grundlæggende uligheder Sætning

Læs mere

Grænseværdier og Kontinuitet

Grænseværdier og Kontinuitet Grænseværdier og Kontinuitet Frank Villa 11. august 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Værktøjskasse til analytisk Geometri Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Nasser 0. april 0 c 008-0. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013)

Introduktion til Laplace transformen (Noter skrevet af Nikolaj Hess-Nielsen sidst revideret marts 2013) Introduktion til Laplace transformen (oter skrevet af ikolaj Hess-ielsen sidst revideret marts 23) Integration handler ikke kun om arealer. Tværtimod er integration basis for mange af de vigtigste værktøjer

Læs mere

Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur

Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur En matematisk struktur er et meget abstrakt dyr, der kan defineres på følgende måde: En mængde, S, af elementer {s 1, s 2,,s n }, mellem hvilke der findes

Læs mere

Gradienter og tangentplaner

Gradienter og tangentplaner enote 16 1 enote 16 Gradienter og tangentplaner I denne enote vil vi fokusere lidt nærmere på den geometriske analyse og inspektion af funktioner af to variable. Vi vil især studere sammenhængen mellem

Læs mere

Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her:

Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her: K Kinematik Den del af fysikken, der handler om at beskrive bevægelser hedder kinematik. Vi kan se på tid, position, hastighed og acceleration, men disse ting må altid angives i forhold til noget. Fysikere

Læs mere

Den Specielle Relativitets teori

Den Specielle Relativitets teori 2012 Den Speielle Relativitets teori Simon Bruno Andersen 21-12-2012 Abstrat This study explains the priniples behind Einstein s speial theory of relativity, furthermore the Lorentz-transformation in omparison

Læs mere

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode Et rigtig godt eksempel på et aksiomatisk deduktivt system er Euklids Elementer. Euklid var græker og skrev Elemeterne omkring 300 f.kr. Værket består af 13

Læs mere

Kapitel 3 Lineære sammenhænge

Kapitel 3 Lineære sammenhænge Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Lineære sammenhænge Det sker tit, at man har flere variable, der beskriver en situation, og at der en sammenhæng mellem de variable. Enhver formel er faktisk

Læs mere

gudmandsen.net 1 Parablen C-niveau y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4

gudmandsen.net 1 Parablen C-niveau y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud

Læs mere

Vektorfelter. enote Vektorfelter

Vektorfelter. enote Vektorfelter enote 24 1 enote 24 Vektorfelter I enote 6 indføres og studeres vektorer i plan og rum. I enote 16 ser vi på gradienterne for funktioner f (x, y) af to variable. Et gradientvektorfelt for en funktion af

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 sider Skriftlig prøve, lørdag den 12. december, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

Komplekse tal. Jan Scholtyßek 29.04.2009

Komplekse tal. Jan Scholtyßek 29.04.2009 Komplekse tal Jan Scholtyßek 29.04.2009 1 Grundlag Underlige begreber er det, der opstår i matematikken. Blandt andet komplekse tal. Hvad for fanden er det? Lyder...komplekst. Men bare roligt. Så komplekst

Læs mere

Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011

Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011 Grafmanipulation Frank Nasser 14. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

11. Funktionsundersøgelse

11. Funktionsundersøgelse 11. Funktionsundersøgelse Hayati Balo,AAMS Følgende fremstilling er baseret på 1. Nils Victor-Jensen,Matematik for adgangskursus, B-niveau 2, 2. udg. 11.1 Generelt om funktionsundersøgelse Formålet med

Læs mere

Pointen med Funktioner

Pointen med Funktioner Pointen med Funktioner Frank Nasser 0. april 0 c 0080. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en

Læs mere

Matematik i grundforløbet

Matematik i grundforløbet Mike Vandal Auerbach Matematik i grundforløbet y x www.mathematicus.dk Matematik i grundforløbet. udgave, 208 Disse matematiknoter er skrevet til matematikundervisningen i grundforløbet (som det ser ud

Læs mere

Grænseværdier og Kontinuitet

Grænseværdier og Kontinuitet Grænseværdier og Kontinuitet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere