Musikfagets overordnede formål: At eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik. Desuden skal undervisningen give eleverne forudsætninger for aktiv deltagelse i musiklivet og for at kunne forholde sig til samfundets mangeartede musiktilbud. At eleverne beskæftiger sig aktivt og skabende med musik At eleverne udvikler sig følelsesmæssigt, intellektuelt, motorisk og øger deres evne til at koncentrere sig. Desuden skal undervisningen bidrage til elevernes forståelse af sig selv som en del af et fællesskab. At eleverne får en forståelse af dansk og udenlandsk musiktradition som en del af kulturlivet i nutiden og i et historisk perspektiv. (kan læses i hele sin længde på http://ffm.emu.dk/maal-struktur/praktiske-musiske-fag/musik) Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Skolestart (ingen musikundervisning) 34 Ons: Kl. dag Rakethelikopteren 2 35 36 37 38 Materialer: Rakethelikopteren 2 af Inger Ubbesen 39 Vi spiller ukulele og laver sammenspil 40 Instrumentkendskab At opleve en musikalsk samværsform ud fra nye og gamle fællesdanse af dansk og udenlandsk oprindelse At lytte til og få kendskab til forskellige landes musikalske udtryk At synge sange fra forskellige lande At få kendskab til instrumenter fra forskellige lande At få kendskab til danse fra andre lande At udtrykke musikoplevelse ud fra associationer At lære at holde og følge puls og rytme som led i sammenspil At anvende forskellige instrumenter som ledsagelse til sang At deltage i sammenspil med enkle rytmiske og melodiske figurer At få viden om ukulele og spille enkle figurer/akkorder på instrumentet At lytte efter andre og opleve sig som en del af et unikt fællesskab
41 Emneuge: Skolen 200 år Fre: Motionsdag Emneuge (ingen musikundervisning) 43 Vi spiller ukulele og laver sammenspil fortsat 44 Ti: elever fri 13.10 Medarb. Pæd. dag Instrumentkendskab Se ovenfor 45 46 Ons: fordybelse Stomp 47 48 Prod.uge + julemarked lørdag Et kreativt puls og rytmeforløb, hvor vi laver musik og rytmer uden at bruge rigtige musikinstrumenter Rytmisk improvisation At følge og holde puls og rytme At finde og spille på alternative instrumenter sammen med andre At være opmærksom på det musikalske udtryk At komme med idéer til udførelse af rytmeforløbet At arbejde med rytmisk improvisation 49 Mandag fri Fri efter julemarked (ingen musikundervisning) 50 Julen som tema 51 Juleafslut. fre. Fokus på melodisk og vokal improvisation At anvende krop og stemme i skabende musikalsk arbejde. At skabe små melodier med udgangspunkt i sangstemmen. At få kendskab til og synge med på et repertoire af nye og ældre danske sange og salmer med vægt på julesange.
Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 forår Fag: Musik Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 1 Juleferie Juleferie (ingen musikundervisning) 2 Noder og rytmer 3 4 5 Nodeværdier, takt- og pulsfornemmelse, akkorder (særligt c-dur), tonernes placering på nodelinjer, spille simpel melodi efter noder, begyndende flerstemmighed over ostinater Arbejde med komposition: http://dev.farver.net/hitkassen/hitkassen.php 6 Fællesdanse af forskellig karakter Sanglege og folkedanse Arbejde med egen folkedans gruppevis Materiale: At repetere den viden som eleverne fik sidste skoleår om nodeværdier, dur og mol samt 4/4 -takt At få viden om nodernes placering på nodelinjer At arbejde med flerstemmighed ud fra små melodiske og rytmiske ostinater At spille sammen i såvel større som mindre grupper At få erfaring med spil på forskellige instrumenter At få erfaring med at benytte musikalsk notation, således at eleverne bliver i stand til aflæse en melodibevægelses konturer og genkende enkle rytmiske og melodiske motiver At arbejde med computerens muligheder for at komponere små musikstykker At arbejde med et udvalg af nye og gamle fællesdanse af dansk og udenlandsk oprindelse At erfare fællesskabets muligheder og den enkeltes betydning i dette At deltage og bruge i skabende musikalsk arbejde. At bruge viden fra forløb i 2. og 3. klasse. 8 Ti: Elever fri 13.10 Medarb. Pæd. dag 9 Fællesdanse af forskellig karakter fortsat Se ovenfor 10 11 12 Fre: skolefest Klassisk musik - Lyt til Mozart Materiale: Lyt til Mozart www.symfoniorkestretsinstrumenter.dk 13 Ons: Fordybelse http://www.musikpaatvaers.dk/mozarts_liv At lytte opmærksomt til musik med tydelige karakteristika. At udtrykke oplevelse af musik nuanceret og bevidst i ord, billeder og bevægelse At gøre rede for formforløb og stemning i små musikstykker på baggrund af elementer som dynamik, klangfarve og motiver. At vise kendskab til musikinstrumenters lyddannelse og genkende
15 Mandag fri 2. påskedag (ingen musikundervisning) deres klang. 16 Klassisk musik - Lyt til Mozart fortsat Se ovenfor At få viden om symfoniorkestrets instrumenter, den klassiske musiktradition samt Mozarts liv og omfattende produktion. 17 Instrumentkendskab - bas, keyboard og trommesæt 18 Fredag fri Arbejde med komposition: 19 http://dev.farver.net/hitkassen/hitkassen.php At få viden om særlige karakteristika ved instrumenterne bas, keyboard og trommesæt At repetere viden om dur og mol samt spille enkle treklange At anvende musikinstrumenter fra forskellige instrumentgrupper i enkle sammenspilsrundgange At skabe enkle melodier eller små musikstykker ved hjælp af computer. 20 Torsdag-fredag fri 21 22 Mandag fri Fordybelse tirs-ons Vi øver sammenspil til sommerkoncerten 2. pinsedag (ingen musikundervisning) At deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse At anvende musikinstrumenter fra forskellige instrumentgrupper i enkle sammenspilsarrangementer. At deltage i sammenspil med varierede rytmer og stemmeforløb. At arrangere enkle musikalske forløb sammen med andre. At skabe enkle melodier eller små musikstykker ved hjælp af computer. 23 Fredag fri Vi øver sammenspil til sommerkoncerten fortsat Se ovenfor 24
25 26 To:Sidste skoledag & koncert Afslutning