HERNING HF & VUC HERNING HF & VUC Sagsnummer: 13068 www.arkitec.dk Arkitekter m.a.a. Tlf. 97 12 27 55
BESKRIVELSE Idegrundlaget Projektet tager udgangspunkt i at skabe funktionalitet såvel som fleksibilitet, rumlighed og oplevelse indenfor en relativt stram økonomisk ramme. Ved at fokusere på enkle, velafprøvede løsninger, er det lykkedes at skabe et arkitektonisk stærkt hus, med så mange undervisningskvadratmeter som muligt. Det har været magtpålæggende at skabe et hus, der harmonerer med den eksisterende bebyggelse, og derved signalere en klar samhørighed med denne. Det har dog samtidig været vigtigt at skabe en bygning, der har sit eget udtryk og som signalerer, at den også har sin egen klare identitet som VUC-bygning. HF & VUC, Herning HF & VUC er bygget i den nordligste del af Herning by og sammen med Brændgaardskolen ligger den fin og monumental som et vartegn. HF & VUC blev bygget som en meget moderne skole i en nordisk tradition med let genkendelige figurer, stilsikre materialer og markante symbolske elementer. Skolen kan ikke fremadrettet sikre et kvalitetsmæssigt forsvarligt undervisningsmiljø i den store pavillon, som blev etableret i 70 erne som en midlertidig løsning på lokalemangel. Derfor har skolen et ønske om at nedrive pavillonen og til gengæld opføre en til ny bygning. gruppearbejde, socialt samvær og lignende. De 20 undervisningslokaler får umiddelbar adgang til åbne gruppearbejdsfaciliteter. Såvel de store klasser som grupperum og fællesarealer får en indretning og en indbyrdes forbindelse som tilgodeser en varieret undervisning, som gør brug af klasseoplæg, individuelt arbejde og arbejde i hold og grupper. Desuden er der i den overordnede disponering lagt stor vægt på at skabe et stort, sammenhængende grønt område mellem bygningerne, da naturen netop altid har været et væsentligt element i bygningsopfattelsen. Der er lagt stor vægt på at skabe visuel kontakt mellem de forskellige etager. Hjertet i bygningen udgøres derfor af et stort atrium, hvor de forskellige etager er forbundet med et dynamisk trappeforløb og brede gangbroer, som indbyder kursister og undervisere til at mødes på tværs af alder og fagområde. Bygningen og anlægget er tilpasset de eksisterende bygninger, således at slægtskabet tydeligt fremstår uden at ny anlægget ødelægger de oprindelige fine intentioner. Samtidig er skalaen nøje afstemt med den oprindelig skole. Nybygningens udtryk er tilpasset den eksisterende bebyggelse med en flad tagflade; murede gavle, glasbånd og glas flader i flot komposition. Udenomsarealernes udtryk dannes af eksisterende træer, græsarealer, skråninger, nye træer og hække. Arkitektur, byggeteknik, konstruktioner og materialevalg tilgodeser et præcist udtryk med et raffineret og enkelt detaljeringsgrad. Generelt anvendes der velprøvede materialer af høj kvalitet, ligesom der er lagt vægt på, at de enkelte komponenter kan tåle daglig slid og at tidens patina forskønner materialer og udtryk. Adgangsforhold. Den primære adgang bliver forsat via hovedindgangen mod parkeringspladsen, men fra nord bliver der som i dag også mulighed for adgang. Indgangen fra den eksisterende skole bliver via kantinen, som bliver det centrale rum. Indgangene vil selvfølgelig være niveau fri. Konstruktioner og materialer Lofter udføres som akustikregulerende lyse lofter som eks. stållofter. Trappetrin udføres i stål, klart hærdet glasværn og træhåndlister i ask. Varmeforsyningen er via fjernvarme. Der udføres radiatorer/konvektorer med termostatventilatorer i alle rum, således at der kan ske en hurtig regulering. Enkelte rum suppleres med gulvvarme. Mekanisk udsugning fra bad/toilet. Mekanisk udsugning eller naturlig ventilation vælges efter en vurdering af brug, anlægsudgift og driftsøkonomi. Faste inventar som HTH glat hvid (grebsfrit). Vådzone områder udføres med flisebeklædning. Udvendige døre og vinduer i lakeret træ / aluminium. Indvendige døre i lakerede udførsel med et greb i børstet stål. Friarealer Bygningen inddrager det offentlige uderum som en naturlig del af huset og skaber størst mulig sammenhæng mellem inde og ude, hvilket bliver understreget af de gamle flotte træer, der skaber en visuel kontakt. Udearealerne giver direkte adgang til frisk luft både under, mellem og efter undervisningen. Indretning Der er i forslaget lagt vægt på at skabe fleksible planløsninger, der kan indrettes efter behov. Nybygningen laves åben, lys (med meget glas) og inspirerende med den fleksibilitet, som understøtter den afvekslende undervisning. De forskelligartede læringsrum giver mulighed for fordybelse, koncentration, variation, dialog, kreativitet og bevægelse. Som udgangspunkt er der dog lagt op til, at de lukkede læringsrum placeres langs facaderne mod nord og syd, og at der, derimellem placeres et varieret forløb af åbne områder for Bebyggelsen er udformet som et smukt, hensigtsmæssigt og funktionelt anlæg. Der er lagt vægt på funktionalitet, kvalitet og en arkitektur, der kan optimere den visuelle oplevelse. Arkitektur og materialer Vi har valgt en enkel og udtryksfuld disponering der styrkes ved at tilbygningen både er en fritliggende, skulpturel bygning, men samtidig bliver sammenbygget med og forbinder de eksisterende bygninger. Materialevalg og farve får en tydelig tilknytning til de eksisterende bygninger. Den visuelle oplevelse af et æstetisk flot anlæg har ikke betydet, at der er gået på kompromis med det funktionelle. Der er i høj grad lagt vægt på at dagligdagen fungerer bedst muligt. Nybygningen er udformet med enkle og gennemprøvede konstruktive principper. Nye fundamenter opføres traditionelt som stribefundamenter og terrændæk støbes mod jord/sandpude. Det forudsættes at jordbundsforholdene er til normalfundering. Væggene, der afgrænser klasselokaler mod gange udgør også de bærende konstruktioner. Ovenpå opbygges tagkonstruktion med ståltrapezplader eller betonelementer, isolering og pap. Gulvet tænkes udført med polyuretan belægning. side 2
BELIGGENHEDSPLAN 1:2000 H. P. hansens Vej P-pladser Gullestrupvej P-pladser Brorsonsvej side 3
BELIGGENHEDSPLAN 1:400 P-pladser Indgang Ophold Ophold Kantine Atriumgård side 4
NIVEAU 1. 1:200 Niveau 1. 1:200 1. 2. 3. 4. 5. 6. Trapperum Trapperum Indgang Ophold Ophold Toilet Toilet 1. Grupperum Elevator Teknikrum 20 undervisningslokaler på 70 m² 5 lokaler på 35 m² 1 lokale til 75 personer side 5
NIVEAU 2. 1:200 Niveau 2. 1:200 7. 8. 9. 10. 11. 12. Trapperum Trapperum Toiletter Reng. H-Toilet 2. Grupperum Elevator 13. 14. 20 undervisningslokaler på 70 m² 5 lokaler på 35 m² 1 lokale til 75 personer side 6
NIVEAU 3. 1:200 Niveau 3. 1:200 15. 16. 17. 18. 19. 20. Trapperum Trapperum Toiletter 3. Grupperum Elevator Reng. H-Toilet 20 undervisningslokaler på 70 m² 5 lokaler på 35 m² 1 lokale til 75 personer 1. 2. 3. 4. 5. side 7
TVÆRSNIT 1:200 Niveau 3. Lokale Atrium Niveau 2. Atriumgård Niveau 1. Grupperum Lokale Grupperum Grupperum side 8
PERSPEKTIVSNIT 3. Grupperum Toilet Elevator Trappe 2. Grupperum Toilet 1. Grupperum Toilet Ophold Ophold side 9
PERSPEKTIV AF ATRIUMTRAPPE kantine side 10
PERSPEKTIV AF ATRIUM/STUDIOMRÅDE kantine side 11
PERSPEKTIV AF ATRIUM/STUDIEOMRÅDE kantine side 12
PERSPEKTIV SET FRA NORD/ØST side 13
PERSPEKTIV SET FRA NORD/VEST side 14
PERSPEKTIV SET FRA SYD/VEST side 15