VESTBYEN - FRISKOLE OG FÆLLESHUS ILLUSTRATION AF VESTBYEN

Transkript

1 VESTBYEN - FRISKOLE OG FÆLLESHUS ILLUSTRATION AF VESTBYEN

2 OVERSIGTSKORT PLACERINGEN Vestbyen - friskole og fælleshus bygges i den nordvestlige del af Holstebro, skolen får her en god placering på grænsen mellem by og land. Skolen får en god placering i forhold til Ellebæk, Måbjerg, Naur, Krunderup, Gåsager, Alstrup og Sir, samt det nye boligområde der kommer i området ultimo Idrætscenter Vest er skolens nærmeste nabo. Idrætscentret byder på gode udendørs og indendørs idrætsfaciliteter, som skolen i høj grad vil gøre brug af. Fra skolen får eleverne let adgang til Idrætscenter Vests fritidstilbud. Skolens byggegrund ligger i et let kuperet landskab, hvorfra der er udsigt til omkringliggende landbrugsmarker, plantage og boligområder. Byggegrunden ligger på en syd / øst vendt skråning. Grunden måler ca m², så her er der god plads til både bygninger og udendørs lege- og opholdsarealer. Fra skolen er der ca. 3 km. til Holstebro midtby, ad et godt net af cykel/gangstier. Fra skolen er der let adgang til byens omfartsveje og kommende motorvej.

3 PRINCIP FOR SKOLENS DISPONERING ALSTRUPVEJ UDEAREAL FOR INDSKOLING OG SFH BYGNING 2 BYGNING 3 BYGNING 1 SKOLEN UDEAREAL FOR MELLEMTRIN OG UDSKOLING PLANTAGE BYGNING 5 BYGNING 4 IDRÆT MOZARTSVEJ UDEAREAL FOR VUGGESTUE OG BØRNEHAVE ANKOMSTAREAL PARKERNG ADGANGSVEJ HOVEDIDÉEN Skolens bygningsanlæg er disponeret efter et meget rationel og funktionel princip. Et princip som er byggeteknisk relativ let at opføre, og dermed et økonomisk fordelagtigt bygningsprincip. Bygningsanlægget består af en række bygninger, som rummer skolens funktioner. Bygningerne bygges i takt med at skolen udbygges fra en 1 sporet skole, til en 2 sporet skole med tilhørende vuggestue og børnehave. Først bygges bygning 1, som er skolens hovedbygning / Hjerte. Hovedbygningen rummer skolen til 1 spor ( 1 klasse pr. årgang). Hovedbygningen er også områdets fælleshus. Bygning 1 er i 2 etager. Dernæst bygges efterfølgende bygninger ( Bygning 2-5), som er i 1 etage. Efterfølgende bygninger bygges i takt med at der bliver behov for udvidelse af skolen. Bygning 2 rummer undervisningslokaler til indskoling/sfh, Bygning 3 rummer undervisningslokaler til mellemtrin, Bygning 4 rummer administration og personalefaciliteter, Bygning 5 rummer vuggestue og børnehave. Bygningerne placeres ca. midt på grunden, derved er der optimale muligheder for, at skabe udendørs lege/opholdsarealer omkring, tæt på undervisningslokalerne. Udearealerne opdeles i zoner, sådan at hver afdeling har eget udeareal. På grundens sydøstlige del, etableres evt. på sigt en uopvarmet idrætshal. På arealet langs adgangsvejen etableres et parkeringsareal.

4 ETAPE 1 - BEBYGGELSESPLAN HJERTET ETAPE 1 - (1 sporet skole / 1 klasse pr årgang) Tegningen illustrerer hvad der forventes bygget under etape 1 - markeret med farve på tegningen, samt evt. fremtidige etaper - markeret med grå på tegningen. Etape 1 omfatter ca m² skole/fælleshus, en bygning der har de rum og rammer der skal til, for at der her kan drives en 1 sporet skole, dvs. 1 klasse pr. årgang. I den 1 sporede skole, skal undervisningslokalerne bruges multifunktionelt og tværfagligt. Samtlige m² i den 1 sporede skole udnyttes optimalt / funktionelt. Langs adgangsvejen mod syd, etableres et parkeringsareal, med en kiss and ride zone nær skolens indgang. Fra adgangsvejen til hovedindgangen anlægges et indbydende ankomstareal. I tilknytning til ankomstarealet etableres cykelparkering til elever og ansatte. Forudgående illustration, illustrerer skolens / fælleshusets hovedindgang og ankomstmiljø.

5 ETAPE 1 - STUEPLAN INDSKOLING / SFH / FAGLOKALER HJERTET RUMBESKRIVELSE STUEPLAN - (Etape 1) Fra det udendørs ankomstareal, træder man ind på Torvet, som er skolens Hjerte /centrum. Herfra er der let adgang til skolens øvrige rum. På Torvet er der højt til loftet, rummet åbner sig i 2 etager, og belyses af et stort glasparti i facaden, samt et stort ovenlys i taget. Torvet er skolens samlingsrum, det er her man mødes til fællessang, det er her man mødes på tværs af årgange i løbet af skoledagen, og det er her der holdes fællesspisning og koncerter osv. I forlængelse af Torvet ligger musiklokalet, som bruges som klasselokale for indskolingen / SFH, indtil skolen udbygges med en indskolingsfløj. Adskillelsen mellem Torv og musiklokale er en foldevæg, således at rummene kan bruges sammen ved f.eks. teaterforestillinger, koncerter osv. I tilknytning til Torvet ligger skolens øvrige faglokaler, dvs. håndværk/designlokalet (det multifunktionelle værksted ), køkkenet/hjemkundskabslokalet, billedkunstlokalet og biologi/natur/tekniklokalet. Billedkunst og biologilokalet bruges som klasselokaler for indskolingen / SFH, indtil skolen udbygges med en indskolingsfløj. Derudover rummer hovedbygningen elev/personalegarderober, toiletter, rengøringsrum, depoter mv.

6 ETAPE 1 - PLAN 1.SAL MELLEMTRIN UDSKOLING ADM. PERSONALE RUMBESKRIVELSE 1. SAL - (Etape 1) Fra Torvet er der en bred trappe op til 1.salen. Trappen kan bruges som siddetrappe, hvorfra der er kig ned på f.eks. Torvets scene. 1.salens rum forbindes af balkonen. Ved store arrangementer, bruges balkonen som tilskuerplads. På 1.salen ligger skolens administrationslokaler samt personalerum og pædagogisk værksted. Når skolen udbygges til en 2 sporet skole, flyttes administrationskontorerne i en ny administrationsfløj. På 1.salen er der 6 undervisningslokaler til mellemtrin og udskoling ( klasse.) Lokalerne har en god størrelse, her er der god plads til varierede undervisningsformer. I tilknytning til lokalerne er der på balkonen elevskabe, til opbevaring af computere, bøger osv. I tilknytning til balkonen er der depotrum, toiletter, rengøringsrum og flugtvejstrappe. Det er muligt at placerer en lift / elevator som forbinder stueplan og 1.sal.

7 VESTBYEN - FRISKOLE OG FÆLLESHUS ILLUSTRATION AF TORVET

8 FREMTIDIGE ETAPER - BEBYGGELSESPLAN INDSKOLING OG SFH FAGLOKALER OG UDSKOLING HJERTET MELLEMTRIN PERSONALE IDRÆT ADMINISTRATION VUGGESTUE / BØRNEHAVE PARKERING FREMTIDIGE ETAPER - (2 sporet skole, samt vuggestue og børnehave) I takt med at øvrige etaper realiseres, rykker diverse funktioner fra hovedbygningen ud i fløjene der tilbygges. Indskolingen rykker til en indskoling/sfh fløj, og der frigives plads og lektioner i faglokalerne. Mellemtrin rykker til en mellemtrin fløj, og der frigives plads til udskolingen. Administration og personale rykker til en ny fløj og der frigives plads til f.eks. bibliotek. Såfremt der på sigt bliver behov for en vuggestue/børnehave integreret med skolen, kan denne påbygges som en selvstændig fløj. I takt med at undervisningsfløjene bygges, kan der etableres udendørs lege- og opholdsarealer ved hver fløj. Udearealerne disponeres og indrettes sådan at arealerne passer til afdelingens individuelle ønsker og behov. Tegningen beskriver hvordan udearealerne kan indrettes. Indretningen og omfanget af udearealerne fastlægges i det videre forløb.

9 FREMTIDIGE ETAPER - STUEPLAN MELLEMTRIN FAGLOKALER HJERTET INDSKOLING / SFH VUGGESTUE OG BØRNEHAVE PERSONALE ADM. RUMBESKRIVELSE STUEPLAN - (Fremtidige etaper) Ved hovedbygningens nordvestlige hjørne tilbygges indskoling/sfh fløjen, her har fløjen for de små børn en god placering i forhold til f.eks. den tilstødende plantage. Fløjen indrettes sådan at der er et stort multifunktionelt fællesareal centralt i fløjen, med køkken, lege - og opholdszoner. Omkring fællesarealet ligger undervisningslokalerne, garderoberne, toiletter, depoter mv. Ved hovedbygningens nordøstlige hjørne tilbygges mellemtrin fløjen, her har fløjen for de mellemste børn en god placering i forhold til evt. fremtidig uopvarmet hal. Fløjen bygges efter samme indretningsprincip som indskolingsfløjen. Ved hovedbygningens sydøstlige hjørne, tilbygges adm. og personalefløj. Her har fløjen en god placering lige ved skolens hovedindgang. Ved hovedbygningens sydvestlige hjørne, tilbygges evt. på sigt en vuggestue og børnehave. Fløjen indrettes i det videre forløb. Tegningerne viser eksempler på hvordan bygningerne kan indrettes, det bearbejdes i det fremtidige forløb.

10 FACADE MOD SYD ARKITEKTUR OG MATERIALER Arkitektonisk er der lagt vægt på, at skolen/fælleshuset opleves som en velintegreret del af de grønne omgivelser, som er karakteristisk for stedet med skoven i baggrunden, og markerne mod nord. Den samlede bebyggelse skal stå som et fritstående element i landskabet, idet der ikke er omkringliggende bygninger, som bebyggelsen arkitektonisk skal forholde sig til. Arkitekturen er enkel og funktionel. Hovedbygningen er i 2 etager for at fremhæve vigtigheden af Torvet som omdrejningspunkt og hjertet, som samler bebyggelsen. Øvrige omkringliggende bygninger bliver i 1 etage. Arkitektonisk bliver bygningerne sammenbundet af et karakteristisk og klart formsprog med en velafstemt materialesætning bygningerne imellem. Facaderne kombineres af tunge og lette facadematerialer. Murværk i gul-/grålige nuancer med teglen som det gedigne klassiske materiale. Det lette facademateriale er pladebeklædning i gyldne nuancer med perforering i udvalgte felter - evt. med bagvedliggende belysning for at skabe en flot levende effekt. Formsproget, variationen i bebyggelsen samt valget af ærlige materialer med naturlige nuancer, gør at skolen/fælleshuset fremstår både spændende, nutid og varierende - samtidig med at det er en arkitektur og et materialesammensætning som holder over tid.

11 INSPIRATION MATERIALER