Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 - maj 2016 Institution HANSENBERG Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Fysik B 3.sem.: 54 lektioner 4.sem.: 54 lektioner Brian Boyum Hagedorn ( kun 2.g) 2.G KOMENG, 15hx2hKOMENG, Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Lys (bølger) Kinematik (bla. under SO projekt at rejse ) stående bølger (bølger fortsat) Dynamik Arbejde og Energi Fysikprojekt Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Side 1 af 7
Titel 1 Lys (bølger) Bølgemodel Refleksion og interferens Brydning Optisk gitter Elektromagnetisk spektrum Litteratur: Orbit B kap 8: s.176-186,191-200 16 Timer Der gennemføres gruppe eksperiment med firkant prisme og optiske gitre med individuel afleveres rapport Lys i hverdagen fysikkens grundlæggende love Klasseundervisning med demonstrationer, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde, skriftligt arbejde Individuel og gruppe opgaver regning Side 2 af 7
Titel 2 Kinematik (bla. under SO projekt at rejse ) Teori: Hastighed og acceleration Kast og fald Litteratur Orbit B kap 10: s.254-266, 268-272 ca 16 timer (SO 7t) Der gennemføres eksperimenter med acceleration på skråplan Eksperimentelt arbejde med Opsamling af omdrejningsdata og omregning til hastighedsdata. Data fås fra program af selvstyrende bil i Lego Mindstorm. Dette i kobling med SO projektet (at rejse) Eksperiment med det skrå kast med kuglekanon. Forskellige typer bevægelse i hverdagen Gennemføres delvist i forbindelse med SO projekt at rejse sammen med teknologi, dansk og matematik. Fokus i fysik er især sammen med teknologi og dansk på de nye selvkørende bilers kørsel og samfundsperspektivering af dette. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning med demonstrationer, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde, skriftligt arbejde Projektarbejde Side 3 af 7
Titel 3 Lyd, stående bølger, Teori Bølgetyper Lyd Stående bølger Litteratur: Orbit B kap 9: s.222-228, 232-233, 235-238 Ca 6t Der gennemføres flere mindre demonstrationsforsøg med bla lydkasser og snorbølger Ultralyd som afstandsmåler (kobles til tidl. Forsøg med Lego Mindstorm programmering af selvkørende bil) Stående bølger i hverdagen fysikkens grundlæggende love Klasseundervisning med demonstrationer, gruppearbejde Side 4 af 7
Titel 4 Dynamik Teori: Model for kræfter Resulterende kræfter Typer kræfter: Fjeder, snorkræfter med max. en blok,opdrift, gnidning Newtons love Litteratur Orbit B kap 11: s. 274-292 ca 16 timer Der gennemføres flere mindre eksperimenter samt eksperiment med dynamisk friktion på skrå plade og vandret med snortræk og vægt. Dynamikkens indflydelse i hverdagen Klasseundervisning med demonstrationer, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde, skriftligt arbejde Side 5 af 7
Titel 5 Arbejde og Energi Teori: Energibevarelse Arbejd og energi. Mekanisk energi Kinetisk og potentiel energi Litteratur: Orbit B Kap 12: Afsnit 12 side 294-295, 299-305, 308-314 ca 16 timer Med tema energibevarelse gennemføres eksperiment Der afleveres skriftlig dokumentation for dette Energi og Energibevarelse i hverdagen gruppearbejde og eksperimentelt arbejde, skriftligt arbejde Side 6 af 7
Titel 6 Fysikprojekt Gennemførelse af et selvstændigt projekt, hvor der tages udgangspunkt i en fysisk, teknisk eller teknologisk problemstilling, undersøge relevant teori omkring problemet, og finde et eksperiment som belyser problemstillingen. I projektet skal indgå fysikstof, der ikke er undervist i på klassen Der skal i rapporten dokumenteres: - En analyse af den fysiske problemstilling - Udførsel og måling på eksperimenter - Resultatbehandling - Dokumentere, vurdere og formidle den opnåede viden og det eksperimentelle arbejde 16 timer Formidling af fysik stof Eksperimentelt i laboratorie Skriftligt arbejde Projektarbejdsform Video fremlæggelse om den anvendte fysikteori og forsøget i projektet Side 7 af 7