Børne-, Unge- og Familiepolitik Fælles ansvar - fælles indsats

Relaterede dokumenter
Børne-, Unge- og Familiepolitik Fælles Ansvar - Fælles indsats

Skolepolitik i Hjørring Kommune unikke skoler i et fælles skolevæsen

Dagtilbudspolitik i Hjørring Kommune 2019

Børn, Unge og Familiepolitik. Fælles Ansvar - Fælles indsats

Indsats- og Anbringelsespolitik

Alle børn og unge har ret til et godt liv

Hjørring Kommunes Indsats- og Anbringelsespolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0

Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik

UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Høringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Ung, Aktiv, Ansvarlig. Struer Kommunes. Ungdomspolitik. Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober Struer Kommune - Ung, Aktiv, Ansvarlig.

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børne- og Ungepolitik

Hjørring Kommune. 2. Oversigt over politikker, strategier og øvrigt på Børne-, Fritids- og. Undervisningsudvalgets område

Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik

Mål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune

Fælles Børn - Fælles Indsats

Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik

Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK


2018 UDDANNELSES POLITIK

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK

Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune

QAASUITSUP KOMMUNIA. Børne-og Ungepolitik Qaasuitsup Kommunia

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Esbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO- og SFO-klub i Halsnæs Kommune

SFO og SFO-klub bidrager som en aktiv medspiller til opfyldelse af folkeskolens og skolereformens hensigt og formål. 1

Sammenhængende. Børne. politik

4F modellen. Redskaber og inspiration til teamsamarbejde DAGTILBUD, VERSION

Lærings- og Trivselspolitik 2021

Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik

Børne- og familiepolitikken

Der mangler brugen af differentieret sprogbrug, hvilket får strategien til at fremstå som generaliserende. Bl.a. på side 3 i visionen for Egedal.

Børnepolitik Alle børn på Ærø har krav på en sund og tryg opvækst

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Børne- og Ungepolitik i Rudersdal

Børne- og Ungepolitik

Esse modip estie. Den Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.

Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Børne- og Ungepolitik

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Holstebro Kommunes Børne- og Ungepolitik

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

HOLSTEBRO KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK

SUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik for Greve Kommune

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik er udgivet af: Greve Kommune. Vedtaget af Greve Byråd 2011

Næstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Strategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Regnskab 2011 og Budget april 2012

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik

DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk

Livsduelige børn og unge. Børne- og Ungepolitikken for Kerteminde Kommune

Børne- og Ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge der tør

Dagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik. I Aalborg Kommune vil vi have, at alle børn og unge lærer og trives.

Præsentation af kompetenceudvikling i forbindelse med ny dagtilbudsreform

Børne- og Ungepolitik

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet

Den sammenhængende børne- og ungepolitik. Horsens Kommune

Et sundt og aktivt børneliv

Børne- og læringssyn i Allerød Kommune

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

Holbæk Kommunes. ungepolitik

Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017

Silkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021

Det er sejt at være dygtig en sammenhængende børne- og ungepolitik

Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel

Dagtilbud for fremtiden. Børnesyn. Forældreinddragelse. Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune

MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Korsvejens Skoles Vision

Skole. Politik for Herning Kommune

DAGTILBUDSPOLITIK HOLSTEBRO KOMMUNE

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Transkript:

Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles ansvar - fælles indsats

INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En tryg og sund start på livet skaber bedre muligheder for at vokse op og udfolde sig i fællesskaber med andre. Vi ved fra forskningen, at en helhedsorienteret indsats i forhold til det enkelte barn, den enkelte unge eller familie er med til at sikre gode udviklingsbetingelser både her og nu samt i et livsperspektiv. Vi har derfor en forventning og forhåbning om, at vi i Hjørring Kommune har fokus på - i fællesskab - at skabe rammer, der gør det muligt for alle at få et meningsfuldt og godt liv. Det skal denne Børne-, Unge- og Familiepolitik være med til at sikre. På baggrund af Børne-, Unge- og Familiepolitikken er det op til de enkelte afdelinger og institutioner at omsætte politikken til praksis gennem sektorpolitikker, strategier og indsatser. Børne-, Unge- og Familiepolitikken er dermed den overordnede paraply for Børne- og Undervisningsforvaltningens områder. Børne-, Unge- og Familiepolitikkens formål er at beskrive den fælles politiske retning, vi arbejder ud fra i hverdagen. Politikken skal samtidig sikre en sammenhæng mellem den generelle indsats, den forebyggende og den særlige indsats overfor udsatte børn, unge og familier. Endelig skal Børne-, Unge- og Familiepolitikken give alle borgere og medarbejdere på skole-, dagtilbuds- og børne- og familieområdet en forståelse for, hvordan vi arbejder med børn, unge og familier - både i vores strategier og indsatser og ikke mindst i vores handlinger. Hjørring Kommunes børne-, unge- og familiesyn beror på, at forældrene har ansvaret for deres børn. Hjørring Kommune har et medansvar for - i et tæt samarbejde med forældrene - at styrke barnets sunde udvikling og hvert familiemedlems trivsel. Hjørring Kommune står derfor til rådighed med faglig viden og kompetencer for i samarbejde med forældrene at sikre børn den bedst mulige opvækst. Det betyder, at vi alle har et fælles ansvar for at give vores børn, unge og familier rammer og muligheder for, at de kan udfolde sig i eget liv og i fællesskaber. Mai-Britt Beith Formand for Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalget Venlig hilsen Grundtanken i Børne-, Unge- og Familiepolitikken er, at der skal være sammenhæng og helhed i tilbud til alle børn, unge og familier, og at vi som kommune har en positiv og anerkendende tilgang til den enkelte borger. Politikken beskriver fem temaer, som er udvalgt gennem et bredt samarbejde mellem forældre, børn/unge og medarbejdere. Politikken er godkendt af Byrådet. Jesper Carlsen Direktør for Børne- og Undervisningsforvaltningen 2 3

Børne-, Unge- og Familiepolitikken Fællesskab Sundhed Forældresamarbejde Medborgerskab Læring og trivsel Fælles Ansvar Brobygning og overgange Inklusion Tværfagligt distriktssamarbejde SKOLE DAGTILBUD BØRN OG FAMILIE Børne-, Unge- og Familiepolitikken sætter retningen for de mål og strategier, der er på skole-, dagtilbuds- og børne- og familieområdet. Børne-, Unge- og Familiepolitikken er dermed overliggeren, der er med til at sikre sammenhæng mellem de forskellige områders politikker. VÆRDIGRUNDLAG Børne-, Unge- og Familiepolitikken bygger på tre værdier: Robusthed: Evnen til at registrere og tåle egne følelser - evnen afhænger af kvaliteten i de relationer, man har indgået i. Livsduelighed: Evne og lyst til at tage ansvar for eget liv - at være handledygtig i forhold til at håndtere det samfund den enkelte er en del af. Mestring af livet: Evne til at håndtere ændrede betingelser og bevare egen integritet. Herunder evnen til at respektere og imødekomme menneskers forskellighed. Hjørring Kommune ser alle borgere som mennesker, der har ret til gode og trygge rammer, som giver udviklingsmuligheder og passende udfordringer. Børn, unge og familier skal have mulighed for at udvikle sig til robuste og livsduelige mennesker, så de mestrer livet. Indflydelse på egen tilværelse anses som en afgørende værdi for det enkelte menneske. Hjørring Kommunes holdning er, at alle mennesker har evner og styrker, som løbende bliver udviklet i samspil med de omgivelser og fællesskaber, de indgår i. TEMAER I arbejdet med at udvikle politikken er der af de involverede udpeget fem temaer, som alle er centrale for arbejdet med at understøtte værdierne. De fem temaer er: Fællesskab, Sundhed, Forældresamarbejde, Medborgerskab, Læring og trivsel. 4 5

TEMA: Fællesskab I Hjørring Kommune ønsker vi at skabe muligheder og rammer for gode fællesskaber. Fællesskab betyder, at alle skal kunne være med. FÆLLESSKAB Familien er et betydningsfuldt fællesskab for et barn. Dertil kommer de øvrige betydningsfulde fællesskaber, som barnet gennem dagtilbud, skole og fritids- og foreningslivet indgår i. Dagpleje, daginstitutioner og skoler skal på baggrund af løbende evalueringer tage synlige initiativer til at skabe inkluderende miljøer. Formålet er at forbedre trivslen og modvirke ensomhed, mobning eller udelukkelse fra fællesskabet. Fællesskaber skal kunne rumme mangfoldighed, så børn, unge og familier kan deltage uanset fysiske, psykiske og sociale udfordringer. Når man deltager i mangfoldige fællesskaber, har man mulighed for at opleve forskellighed. Derigennem kan man opnå en forståelse for sig selv og andre, så man bliver i stand til at udvise interesse og omtanke for andre. 6 7

TEMA: Sundhed I Hjørring Kommune ønsker vi at fremme lighed i sundhed - uanset social og kulturel baggrund. SUNDHED Sundhed rummer både fysisk og mental sundhed. Trivsel og velvære er en væsentlig del af muligheden for at udvikle sig som menneske. Forudsætningen for den enkeltes udvikling afhænger af, at børn, unge og familier tager medansvar for egen sundhed og trivsel. Forældre, såvel som skoler og institutioner, er sundhedsforbilleder for børn og unge og har dermed stor indflydelse på deres sundhed. Alle børn skal have viden om og adgang til rådgivning om psykisk og fysisk sundhed. 8 9

TEMA: Forældresamarbejde I Hjørring Kommune har vi fokus på og prioriterer samarbejdet mellem forældre og Hjørring Kommunes medarbejdere Forældre er de mest betydningsfulde mennesker i børnenes tilværelse såvel hjemme som i de øvrige sammenhænge, som børnene indgår i. Alle børn og unge er afhængige af deres forældre. Derfor er det vigtigt, at Hjørring Kommunes medarbejdere møder forældre, der har brug for information, rådgivning eller hjælp, med respekt. Vi ser forældrene som væsentlige samarbejdspartnere. Samarbejdet er forankret i gensidig respekt med det formål at skabe de bedste udviklingsmuligheder for barnet. FORÆLDRESAMARBEJDE 10 11

MEDBORGERSKAB TEMA: Medborgerskab I Hjørring Kommune ønsker vi, at den enkelte borger har mulighed for at deltage i og påvirke lokalsamfundet. Medborgerskab er en væsentlig del af et demokrati, hvilket kræver, at man som borger tager ansvar i et samfundsmæssigt perspektiv. Børn og unge skal derfor klædes på til at være en aktiv del af vores demokratiske samfund. Børn, unge og familiers meninger, synspunkter og forslag anerkendes og inddrages så vidt muligt i beslutninger, der har indflydelse på deres hverdag. Medborgerskab baseres på grundlæggende værdier som dialog, accept, respekt og åbenhed. Det er de værdier, vi skal møde hinanden med. 12 13

TEMA: Læring og trivsel I Hjørring Kommune ønsker vi at skabe optimale muligheder for børn, unge og familiers læring og trivsel. Læring og trivsel er to væsentlige, gensidigt afhængige forudsætninger for et godt liv. Børn, unge og familier skal derfor have mulighed for både faglig, social og personlig udvikling af kompetencer. LÆRING OG TRIVSEL Alle børn og unge skal udfordres, så de lærer og trives, så godt de kan, uanset social og kulturel baggrund. For at forebygge at børn og unge kommer ud i kriminalitet, er der en sammenhængende plan i forhold til ungdomskriminalitet. Det er afgørende for børn og unges læring og trivsel, at de møder dygtige og kompetente medarbejdere med pædagogisk indsigt. Derfor er der fokus på kompetenceudvikling af ledere og medarbejdere. 14 15

Fundamentet for Hjørring Kommunes Børne-, Unge- og Familiepolitik bygger på FN s børnekonvention, som blev vedtaget i 1989. Den kan betragtes som børnenes grundlov. Konventionen har til formål at fremme børns rettigheder generelt og indeholder borgerrettigheder og politiske rettigheder såvel som økonomiske, sociale og kulturelle rettigheder. FNs Børnekonvention sikrer børns ret til: A: at få opfyldt grundlæggende rettigheder (som f.eks. mad, sundhed og et sted at bo). B: at udvikle sig (via f.eks. skolegang, fritid og information). C: at blive beskyttet (mod f.eks. krig, vold, misbrug og udnyttelse). D: at have medbestemmelse (som bl.a. indflydelse, deltagelse og ytringsfrihed). Layout: Tiedemann Grafisk Tankestue. Tryk: Vendia Grafisk Svanemærket tryksag 5041 0238 Børne-, Unge- og Familiepolitikken skal sikre, at hele børne- og ungeområdet bliver inddraget for at sikre en forebyggende og tidlig indsats, rummelighed og sammenhæng mellem sektorer, områder og indsatser. Børne-, Unge- og Familiepolitikken er et lovmæssigt krav jf. afsnit 4, kapitel 6 19 i Lov om social service. Læs mere Find øvrige politikker og strategier for børne- og undervisningsområdet på www.hjoerring.dk/børneungepolitikker Hjørring Kommune Børne- og Undervisningsforvaltningen Springvandspladsen 5 9800 Hjørring Telefon 72 33 33 33 hjoerring@hjoerring.dk www.hjoerring.dk