Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 11 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016. Ud af de 11 studerende har 1 helt eller delvist besvaret spørgeskemaet. Det giver en svarprocent på 9 %. Læringsmål Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for semestret Meget enig 1 100,0% Meget uenig Ved ikke Læringsmål Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg satte mig ind i målene for semestret Meget enig 1 100,0% Meget uenig Ved ikke Læringsmål Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Meget enig 1 100,0% Meget uenig Ved ikke Kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Kurser/forelæsninger/seminarer 1
80-100% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Projektarbejde 80-100% 1 100,0% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Samarbejde med ekstern part omkring projekt - i eller uden for Danmark 80-100% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% 1 100,0% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Praktiske øvelser/træning (i bred forstand) fx. labøvelser, klinikforløb, samspil, virksomhedsbesøg, workshops, case-undervisning 80-100% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret 1 100,0% 2
Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Forberedelse i tilknytning til kurser/forelæsninger/seminarer 80-100% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan vil du vurdere din indsats i semestrets studieaktiviteter? - Andre aktiviteter - angiv venligst hvilke(n) i kommentarfeltet herunder 80-100% 60-80% 40-60% 20-40% 0-20% Jeg deltog ikke Ikke muligt på semestret 1 100,0% Andre aktiviteter: Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester? 12 el. derunder 13-19 20-26 27-33 34-40 1 100,0% 41-47 48-54 55 el. derover Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg vurderer, at min samlede arbejdsindsats på semestret var tilfredsstillende i forhold til studiets forventninger til mig Meget enig 1 100,0% 3
Meget uenig Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Min samlede arbejdsindsats på semestret levede op til mine egne forventninger Meget enig 1 100,0% Meget uenig Kommentarer til din arbejdsindsats (eller studerendes indsats generelt) på semestret, herunder forslag til fremtidige tiltag fra de studerendes og/eller studiets side i relation til arbejdsindsatsen: Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Kurser/forelæsninger/seminarer Meget stort Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Projektarbejde Meget stort 1 100,0% Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af 4
viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Samarbejde med ekstern partner om projekt i eller uden for Danmark Meget stort Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Praktiske øvelser/træning (i bred forstand), fx. lab-øvelser, klinikforløb, samspil, virksomhedsbesøg, workshops, case-undervisning Meget stort Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Forberedelse i tilknytning til kurser/forelæsninger/seminarer Meget stort Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret 1 100,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Andre aktiviteter Meget stort Stort Middel Lille Meget lille Ikke muligt på semestret 1 100,0% 5
Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles: Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Studieaktiviteterne gav mig et solidt grundlag for at opfylde studiets mål for hvert af de enkelte moduler Meget enig Meget uenig Ved ikke I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Studieaktiviteterne gav mig et solidt grundlag for at opfylde studiets mål for semestret Meget enig Meget uenig Ved ikke I alt Jeg udarbejdede eller var med til at udarbejde et projekt på dette semester Ja Nej I alt Hvilken type projektarbejde var der tale om? Speciale Andet projekt I alt Jeg udarbejdede projektet sammen med andre 6
Nej, individuelt Ja, i en gruppe på 2-3 pers. Ja, i en gruppe på 4 eller flere pers. I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt Meget enig Meget uenig I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt Meget enig Meget uenig I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Meget enig Meget uenig I alt Kommentarer til gruppesamarbejdet Hvorfor arbejdede du alene? 7
Blev projektet udarbejdet i samarbejde med en ekstern samarbejdspartner? (Her tænkes både på projekter "bestilt" udefra og samarbejde på dit/jeres initiativ) Ja Nej I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Mit udbytte (fx. viden, færdigheder, kompetencer) ved samarbejdet med den eksterne samarbejdspartner var stort Meget enig Meget uenig I alt Kommentarer til samarbejdet med den eksterne samarbejdspartner, fx nogle ord om, hvad du især fandt lærerigt, eller forslag til videreudvikling af sådanne samarbejder: Var der mere end én vejleder tilknyttet? Ja Nej I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Samarbejdet med (hoved)vejlederen fungerede godt Meget enig Meget uenig I alt 8
Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Samarbejdet med øvrige vejledere fungerede godt Meget enig Meget uenig I alt Hvordan var samarbejdet mellem de tilknyttede vejledere? Meget godt Godt Hverken godt eller dårligt Dårligt Meget dårligt Ikke eksisterende I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - I projektvejledningen var god støtte i forhold til det projektmetodiske Meget enig Meget uenig I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - I projektvejledningen var god støtte i forhold til det faglige Meget enig Meget uenig I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - I projektvejledningen var god støtte i forhold til arbejdsprocessen Meget enig 9
Meget uenig I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - I projektvejledningen var god støtte i forhold til min egen/gruppens trivsel Meget enig Meget uenig I alt Andre kommentarer til samarbejdet med projektvejleder(e): Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Det blev gjort klart, hvilke muligheder og grænser der var for valg af projektemne Meget enig Meget uenig Ved ikke I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Det lykkedes os/mig at lave et projekt af høj faglig kvalitet Meget enig Meget uenig Ved ikke I alt Andre kommentarer til projektarbejdet 10
På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... mine faglige kompetencer Meget enig Meget uenig I alt På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at indkredse og formulere problemstillinger Meget enig Meget uenig I alt På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at angribe og bearbejde problemstillinger Meget enig Meget uenig I alt På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at tilrettelægge en længere arbejdsproces og "nå i mål" til tiden Meget enig Meget uenig I alt 11
Havde du på semestret kurser/forelæsninger/seminarer? Ja Nej I alt Pensum - Hvor stor en del af den obligatoriske faglitteratur til semestrets kurser/forelæsninger/seminarer læste du? 0-10% 10-20% 20-30% 30-40% 40-50% 50-60% 60-70% 70-80% 80-90% 90-100% I alt Inddragelse af studerende - Underviserne viser generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Inddragelse af studerende - Jeg benytter mig af muligheden - når den opstår - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt 12
Undervisningen gennemgås pensum - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Undervisningen gennemgås pensum - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt Undervisningen giver perspektiver, der går ud over pensum - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Undervisningen giver perspektiver, der går ud over pensum - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt 13
Undervisningen er interessant og "fanger mig" - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Undervisningen er interessant og "fanger mig" - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt Underviseren lader os studerende komme til orde, fx med spørgsmål eller synspunkter - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Underviseren lader os studerende komme til orde, fx med spørgsmål eller synspunkter - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt 14
Underviseren angiver, hvad der skal læses forud for hver undervisningsgang - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Underviseren angiver, hvad der skal læses forud for hver undervisningsgang - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt Vi studerende møder velforberedte op til undervisningen - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Vi studerende møder velforberedte op til undervisningen - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt 15
Underviseren bruger forskellige undervisningsformer - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Underviseren bruger forskellige undervisningsformer - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt Jeg går oftest fra undervisningen med en følelse af at have "flyttet mig" - Betydning for god undervisning Meget vigtigt Ikke vigtigt Ved ikke I alt Jeg går oftest fra undervisningen med en følelse af at have "flyttet mig" - I hvilken grad tilfældet på semestret Meget høj grad Meget lav grad Ved ikke I alt 16
Generelt om kurser/forelæsninger/seminarer Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurser/forelæsninger/seminarer på semestret, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af dem? Har du på semestret været på udlandsophold? Ja Nej I alt Samlet udbytte - De vigtigste kompetencer, som jeg erhvervede eller fik styrket på semestret, var følgende: Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Semestret var generelt fagligt udfordrende Meget enig Meget uenig 17
Har ikke grundlag for at vurdere I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Socialt fungerede årgangen/holdet godt Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg trives på studiet Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Planlægning Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Jeg følte mig fra semestrets begyndelse velinformeret om semestrets aktiviteter, herunder kursusplaner Meget enig 18
Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Planlægning Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Planlægning Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Planlægning Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - Eksamensplaner blev udmeldt i tilstrækkelig god tid Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt 19
Information Jeg følte mig semestret igennem velinformeret om - praktiske forhold (aflysninger, lokaleændringer, bøger til anskaffelse, tilmeldingsfrister mv.) Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Information Jeg følte mig semestret igennem velinformeret om -... ekstraordinære studierelevante arrangementer (fx relevante gæsteforelæsninger, tiltrædelsesforelæsninger, PhD-forsvar, debatmøder mv.) Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Information Jeg følte mig semestret igennem velinformeret om - studiepolitiske forhold, herunder studienævnets arbejde (studenterrepræsentanter, mødetidspunkter, dagsordener mv.) Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Information Jeg følte mig semestret igennem velinformeret om - sociale aktiviteter i forbindelse med universitetet (fredagsbar, studiefester og lignende) Meget enig 20
Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Rammer Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AVudstyr, laboratorier, rekreative områder f.eks. kantine mv.) Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Rammer Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - It-faciliteter og services var gode (fx intranet/elektroniske konferencer/nyhedsgrupper, adgang til relevante materialer og sider hjemmefra mv.) Meget enig Meget uenig Har ikke grundlag for at vurdere I alt Rammer Hvor enig eller uenig er du med følgende udsagn? - It-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side, dvs. af undervisere, sekretærer, it-medarbejdere m.fl. Meget enig Meget uenig 21
Har ikke grundlag for at vurdere I alt Kommentarer, herunder forslag til videreudvikling af semestret (ud over dem, som du har nævnt tidligere i evalueringsskemaet): 22