Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Fertilitetsklinikken Kvindesygdomme og Fødsler Regionshospitalet Skive Hospitalsenhed Midt
Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted, dine læringsmuligheder, og bidrager til afstemning af gensidige krav og forventninger til den kliniske uddannelse. 1 Organisatoriske forhold Organisatorisk placering Kvindesygdomme og Barslende Kvindesygdomme og Barslende er en del af Kvindesygdomme og Fødsler på Regionshospitalet Viborg, som hører under Hospitalsenhed Midt. Kvindesygdomme og Fødsler omfatter: Kvindesygdomme og Barslende (Patienthotellet) Kvindeklinikken Fertilitetsklinikken (Beliggende på Regionshospital Skive) Klinik for vandladningsproblemer Fødeafsnittet Jordmorklinikken (konsultation) Klinik for graviditeteskvalme Kvindesygdomme og Fødsler omfatter et sengeafsnit, beliggende på patienthotellet med tilhørende ambulatorier og klinikker. Den daglige sygeplejefaglige ledelse varetages af afdelingssygeplejersken. Afdelingsledelsen består af en oversygeplejerske, ledende jordmor og en ledende overlæge. Hospitalsenhed Midt ledes af en hospitalsledelse bestående af sygeplejefagligdirektør, lægefagligdirektør og en hospitalsdirektør. For øvrig information se http://www.hospitalsenhedmidt.dk/ 2 Sygeplejefaglige forhold Patient-/borger kategorier Fertilitetsklinikken modtager patienter/par med behov for udredning af infertilitet. Behandlingsformer: Inseminationsbehandling med mandens sæd (IUI-H), Inseminationsbehandling med donorsæd (IUI-D), In vitro fertilisering (IVF), IVF med mikroinsemination (ICSI), IVF/ICSI med donorsæd, Operativ udhentning af sædceller PESA (Percutan sperm aspiration), Operativ udhentning af sædceller TESA (Testicular sperm aspiration), 2
Sæddeponering, Behandling med oplægning af nedfrosne/optøede befrugtede æg (FER) Assisted hatching (AHA)Patienter der gerne vil modtage akupunkturbehandling (som smertebehandling, mod graviditetskvalme) Patienter med behov for livsstilkændringer til at opnå vægttab/rygestop, som en forudsætning for at kunne starte behandling for barnløshed. Ægdonation Typiske kliniske sygeplejefaglige problemstillinger På dette semester kommer du til at arbejde med selvstændig sygeplejevirksomhed i et helhedsperspektiv herunder samarbejde tværprofessionelt og tværsektorielt. Der arbejdes med klinisk lederskab og klinisk beslutningstagen samt prioritering og ansvar. Der fokuseres på metoder til kvalitetssikring, kvalitetsudvikling og teknologiske løsninger samt metoder til innovation, udvikling og forskning for at kunne reflektere over sygepleje. Fertilitetsklinikken er karakteriseret ved et stort patientflow, patientkontakten er kort og intensiv. Korttidssygeplejen bestræber sig på at skabe størst mulig tillid, tryghed og kontinuitet i plejen af patienterne. Typiske kliniske problemstillinger i afsnittet retter sig mod: Par / enlige, der modtager fertilitetsbehandling Klargøring af kvinden til OPU, herunder anlæggelse af PVK og evt. akupunkturnåle Klargøring af mænd til PESA/TESA, herunder anlæggelse af PVK, klargøring af lokalanæstesi til lægen mm. Observation efter OPU / PESA/TESA. Administration af IV væske + medicin Patienter med smerter / kvalme, herunder administration af IV medicin Patienter med blødning Udskrivelse efter OPU, herunder information og undervisning af parret / den enlige Patienter med behov for hjælp ifm OHSS (overstimulering) Patienter, der skal oplæres i selv at administrere medicin, herunder intra musculære injektioner Patienter der har svært ved at mestre deres livssituation ifm barnløshed Patienter der har brug for støtte i svære situationer, f.eks. ved mislykkede fertilitetsforløb. Tværprofessionelt- og tværsektorielt samarbejde: Patienter med behov for medicinsk diagnostik f.eks. blodprøvetagning, billeddiagnostiske undersøgelse Patienter med behov for vurdering af speciallæge Patienter med behov for videre udredning på anden afdeling Patienter med behov for kontakt til egen læge Når du arbejder med de kliniske problemstillinger anvender og arbejder du samtidig med: sundhedsteknologier medicinhåndtering innovation tværprofessionelt tværsektoriel sundhedsfremme/ forbyggelse/ behandling hygiejniske principper egenomsorg ergonomiske principper dokumentation 3
situationsbestemt kommunikation mestringsstrategier udvikling af sygepleje kliniske retningslinjer og standarder patientinvolvering praksis-, udviklings- og forsknings viden Se læringsudbytte i semesterbeskrivelsen. Metoder i klinisk praksis Sygeplejeprocessen, herunder dataindsamling, vurdering, identifikation af behov for sygepleje, mål, plan for sygepleje, handlinger og evaluering "Model for praktisk færdighedsøvelse" Hygiejniske principper Elektroniske systemer til dokumentation af patientforløb Kliniske retningslinjer, e-dokumentation Didaktisk metode Patientsikkerhed og registrering af utilsigtede hændelser Informationssøgning knyttet til aktuelle sygeplejefaglige problemstillinger Kollegial mono- og tværfaglig refleksion 3 Uddannelsesmæssige forhold Lærings- og uddannelsestilbud i det kliniske uddannelsesforløb Planlægnings- og evalueringssamtaler Indledende planlægningsmøde mellem den kliniske vejleder og den studerende inden for de første to uger med gensidig forventningsafklaring og drøftelse af den individuelle kliniske studieplan. Fælles elektronisk evalueringsskema præsenteres for den studerende Ugentlige planlægnings- og evalueringssamtaler mellem den kliniske vejleder og den studerende med ajourføring af den individuelle kliniske studieplan i PraktikportalenVed afslutning af det kliniske forløb afvikles afsluttende evalueringssamtale mellem den kliniske vejleder/uddannelsesansvarlige og den studerende. Den studerende medbringer et print af det udfyldte evalueringsskema Vejledning og refleksion Daglig drøftelse og refleksion med den kliniske vejleder eller andre daglige vejledere om plan for sygepleje og evaluering af udført sygepleje Vejledning i konkrete sygeplejesituationer af den kliniske vejleder eller den daglige vejleder før, under og efter handlinger Mulighed for at indgå i faglige drøftelser i praksisfællesskabet Deltage i teamets fælles opgaver og rutiner Samarbejdsrelationer mellem den studerende, den kliniske vejleder og underviser fra sygeplejerskeuddannelsen 4
I daglige læringssituationer kan den studerende få vejledning af såvel den klinisk vejleder som andre daglige vejledere Den individuelle kliniske studieplan, i praktikportalen, er et vigtigt samarbejdsredskab og udarbejdes af den studerende i samarbejde med klinisk vejleder og underviser Studerende, klinisk vejleder og UC underviser samarbejder om det kliniske forudsætningskrav. Derudover kan UC underviser deltage i uddannelsesaktiviteter i maximalt en time. Det afgøres lokalt mellem klinisk vejleder, studerende og underviser hvordan det skal foregå.. Krav vedrørende klinisk pensum Pensum består af opgivet litteratur fra det kliniske uddannelsessted og den studerendes selvvalgte litteratur. Det samlede pensum er 30 til 50 sider pr. ECTS point dvs. 450-750 sider. På 6. semester opgiver det kliniske uddannelsessted 1/3 og den studerende 2/3 af den samlede litteratur. Dvs. det kliniske undervisningssted opgiver 150-250 sider pr. 10 uger og den studerende 300-500 sider. HR Uddannelse udarbejder en liste på 50-100 sider, som den studerende skal læse, derudover er det kliniske vejleder, der udarbejder afsnitsspecifikt litteraturliste. Forudsætningskrav At være studieaktiv i klinikken er en forudsætning for at kunne deltage i semester prøven. At være studieaktiv vil sige, at den studerende Gennemsnitligt er til stede 30 timer/uge i det kliniske undervisningsforløb og er studieaktiv svarende til gennemsnitligt 40 timer/uge Mødepligten i den kliniske uddannelsesperiode omfatter alle studierelaterede aktiviteter, som planlægges af den kliniske uddannelsessted og kan placeres på alle tidspunkter af døgnet Arbejder i den individuelle studieplan i praktikportalen som godkendes af den kliniske vejleder og kommenteres af UC underviseren Overholder aftaler beskrevet i den individuelle studieplan Deltager aktivt i sygeplejeopgaver Deltager aktivt og får godkendt klinisk forudsætningskrav af klinisk vejleder og UC underviser Identificerer og arbejder med egne udviklingsbehov Opgiver selvvalgt litteratur i individuel klinisk studieplan som godkendes af den kliniske vejleder 5