Studieplan Uge 34 Uge 35 Uge 36 Uge 37 Uge 38 Forløb 1: Hvad kan og vil en tekst? Forløb 2: Hvilke virkemidler kan anvendes for at nå hensigten? Se uge 39+40 Få en forståelse af genreinddelinger og hensigten med dem Få nogle analyseredskaber: pentagrammet, personkarakteristik (ydre, indre), udvikling, tema, forfatterens/skribentens hensigt/holdning, tekstens begyndelse/slutning, bruge teksten, sammenligning Afprøve forskellige arbejdsformer Være en aktiv læser, strege under, tage notater Øve i mundtlig og skriftlig formidling, kunne forklare, være tydelig Lære hinanden at kende Blive bevidst om sproglige virkemidler gennem teori, analyser, skriftlige øvelser og refleksioner. Særligt fokus på: rim, gentagelser, modsætninger, semantiske felter, værdiladede ord, fortæller, komposition, nyhedstrekanten, nyhedskriterier, layout, påstand, belæg, stil og tone og hvilken betydning de har for tekstens hensigt og vores tolkning. Anvender de samme litterære og journalistiske tekster som i forløb 1 for at tydeliggøre de to vinkler - den indholdsmæssige og den stilistiske. Grammatiske øvelser i nutids-r og sin/hans. 20/8 første mødegang. Orientering og udlevering af årets 6 temaforløb, årets 6 skr afleveringer samt 10 delprøve 1 sæt. PP og engelsk på CB blev gennemgået. Sidste time: Screeningstest. 1. tekst Clara s Day, screeningstest tilbage m individuel evaluering. The First Confession m focus på analyseredskaberne setting og characterization. Grammatik: Ordklasser og sætningsled. 100 korte sætninger m. focus på verber. The Spoilt Child mhp resume og eventyranalyse. Kongruens og arbejde med de 100 sætninger mhp kongruens. Fortsatte individuelle samtaler om screening. Fællessnak om acceptable sproglige varianter i svar. Hørte/læste She s Leaving Home Analyse af She s leaving Home, The Strong Man fælleslæsning og resume I grp., analyse v opsamling. Påbegyndt Going for the Orange Julius. Fejlstøvsuger s. 19-22 Kongruens mm. Skal fortsættes når vi får Engram. Resten af Going for the Orange Julius og analyse. Fejlstøvsuger s. 22 (vb tider) Pairwork arbejde m fælles læsning af 1. halvdel af Family on the Dole. Læreroplæg om delprøve 2 med særlig henblik på resume. Gennemgang løsninger på første 100 sætninger (uddelt), samt første intro til engram m indlogning, uddeling af 100 NYE sætninger m focus på kongruens men også verbale tider. S 23 i Fejlstøvsuger vb Fremtid. Naturvidenskab introduktion: Laboratorieteknik Videnskabeligt tankegang at læse kemi atomer periodisk system ioner ionforbindelser kovalente bindinger afstemning af reaktionsskemaer elektronegativitet kemiske mængdeberegninger kemiske mængdeberegninger Introduktion til samfundsfag C + medieoverblik inkl. avistyper. Luk samfundet op s. 12-17 Samfundsfaglig metode og tabelæsning. Luk samfundet op s. 17, 20 og 23-28. Samfundsfaglig metode, globalisering og nationalstat. Luk samfundet op s. 28-35. Samfundsfaglig metode, globalisering og nationalstat. Luk samfundet op s. 28-35. Sociologi: identitet, socialisation og familietyper. Luk samfundet op s. 39-43.
Uge 42: Efterårsferie Studieplan Uge 39 Uge 40 Uge 41 Uge 43 Uge 44 Forløb 3: Eventyrgenren og værklæsning Blive bevidst om eventyrgenren, både med hensyn til indhold, opbygning og sprog. Blive bevidst om forskelle mellem folkeeventyr og kunsteventyr både indholdsmæssigt og sprogligt. Blive bekendt med tre læsninger: den strukturalistiske, den Freudianske og den Jungianske Øve litterær analyse og fortolkning. Øve samarbejde i grupper og mundtlig formidling. Øve skriftlighed Grammatik Forløb 4: Skriftlighed og mundtlighed Blive bevidst om forskellene på et referat, et resume og en redegørelse Blive bevidst om skrivefaserne (førskrivefase, skrivefase, revision) og forskellige arbejdsmetoder Arbejde mod et korrekt og præcist sprog Blive bevidst om de taksonomiske niveauer Blive bevidst om ligheder og forskelle mellem mundtlig og skriftlig fremlæggelse Lære at holde en tale / et oplæg struktur, verbalt sprog, kropssprog Arbejde med appelformer og argumentation Blive bevidst om karakteristiske stiktræk i mundtligt og skriftligt sprog Holde oplæg for et andet danskhold, skrive en anmeldelse af filmen Krigen og en argumenterende artikel. Forløb 5: Folkeviser Læse og fortolke ridderviser og trylleviser Blive bevidst om fortællestil og sprog i folkeviserne Se sammenhænge mellem folkeviser og -eventyr Øve analyse og perspektivering Få en viden om Middelalderen Øve fagligt sprog og sammenhæng i mundtlige oplæg Øve komparativ analyse Se uge 45 Arbejde hjemme og i grupper m resume på 200 ord af Family on the Dole, FS: Fremtid 2 s 24, sangene When I m Sixty Four, Luca og The Ballad of Lucy Jordan. Kursorisk let læsning af temahæftet mhp at huske temaer og centrale emner. Tog hul på næste emne: USA: Focus on Big Cities. Tekster Summer in the City og The New Colossus, intro til urbanisering, iconiske US storbyer, selvvalgt netsurfing om NYC. Mhp senere mini-pojekt. FS: Modalverne s. 26-27. The Immigrants, Songs about NY: America (N.Diamond), I pity the poor immigrant (bob Dylan), Born in the USA (Springsteen), New York, New York Ebb & Kander. Mini-projekt in New York on the net what can we learn?. FS: Fortsat 26 27 samt evt 28 (modalvb samt betydningsvarianter) 100 NYE sætninger m vb, kongruens og tider Teori og øvelser omkring delprøve 2 besvarelser. Engram om verber m.v. Fortsat mini-projekt gruppevis om NYC. Teori og øvelser omkring delprøve 2 besvarelser. Engram om verber m.v. Fortsat mini-projekt gruppevis om NYC. Pairwork i første aflevering, Delprøve 2 B. Grandmaster Flash New York, New York Hvis vi ikke nåede alle 100 sætninger i uge 40, indhenter vi dem her. Something for Nothing, filmen West Side Story delt over 2 gange. Intro til fim analyse. Little tales of NY første 7. FS s. 29 Verb form suppler I engram. Afleveringer tilbage og løsningerne drøftet. FS s. 30 34 midt (do omskr. & simple vs udvidet tid) S. 34-35. Little Tales of NY 8-14., The Sound of Silence. Drøftelser omkring serier og sitcoms I amerikansk kultur videnskabelig rapport organisk kemi organisk kemi substitution og additionsreaktion repetition af C-niveau Redoxkemi Sociologi: social kontrol, identitet og sociale grupper. Luk samfundet op s. 43-52. Sociologi: sociale grupper og identitet. Luk samfundet op s. 48-52. Sociologi: traditionelle og moderne samfund. Luk samfundet op s. 57-62. Ingen undervisning pga. VIA besøg Ingen undervisning pga. ansættelsessamtaler
Studieplan Uge 45 Uge 46 Uge 47 Uge 48 Uge 49 Forløb 6: Journalistiske genrer, informerende og overtalende. Få en bevidsthed om to hovedgenrer i medierne: den informerende og den overtalende. Arbejde med opsætning, nyhedstrekant, nyhedskriterier, avistyper. Arbejde med argumentationsanalyse. Arbejde med at bestemme vinklen på stoffet og vurdere de informationer, der gives. Selv skrive tekster Forløb 7: Hvad er en salme? Og hvorfor kender vi alle en? Fokuspunter: Blive bevidst om genren: salme Undersøge salmernes opfattelse af Gud, Jesus, mennesket og naturen Opøve en sikkerhed i digtanalyse og i billedsprog Øve selvstændigt arbejde Øve sammenhæng og præcision i mundtlige oplæg Øve en præcis og fremadrettet respons Forløb 8: Oplysningstid og romantik Blive bevidst om periodernes ideer, tanker og litterære udtryk Inddrage argumentationsanalyse i forbindelse med læsning af Ludvig Holberg Inddrage stilistiske analyse i forbindelse med digtlæsning Arbejde med tre niveauer: redegøre, analysere og perspektivere både mundtligt og skriftligt Sammenligne de to perioder, samt perspektivere til i dag. Blive mere sikker i skriveprocessen, samt begynde at arbejde i skrivegrupper Øve mundtlig formidling og respons. Individuel værklæsning Sex and the City 2, FS passiv s. 36-37, Empire State of Mind, San Francisco (sang), free search efter sange m city-relevans. Tricky verb patterns s. 38-39. Delprøve 1. Nyt forløb: Lærerintro til the UK, og tekster fra forløbet: The Social Fabric of the UK. Riven by Class, The Rich: Mind the Gap, Social Class definitions, If I had a little money. FS Tricky verb patterns s. 39-41. Uregelmæssige verber s. 42-43. If I had a little money og Cleaning up the city for 5.50 an Hour FS s. 44-45 Søgning på foto illustrationer af folk fra forskellige klasser. The Duke of Devonshire FS Adjektiver I s. 46-47. Engram. Klassearbejde i BBCs survey mm om 7 sociale klasser. Gruppelæsning og konklusioner. Aflevering 2 af 2. delprøve. FS: Adjektiver II, II og IV s 47 49. Film: Saturday Night and Sunday Morning Fawlty Towers Episode 1 som tekst FS: Adjektiver/adverbier s. 50-54 n. TV episoden Fawlty Towers m sammenlignende analyse af tekst og film. Klasserelaterede sange: Farewell Johnny Miner, Workers Song, Working Class Hero, Money. Med webtjek af analyse af de 2 sidste sange. 1 Delprøve 1 m gennemgang. Kemiske reaktioners hastighed Kemisk ligevægt Syrer og baser Sociologi: Giddens og det senmoderne samfund. Luk samfundet op s. 62-73. Sociologi: Ziehe, Beck og det senmoderne samfund. Luk samfundet op s. 74-84. Sociologi: Ziehe, Beck og det senmoderne samfund. Luk samfundet op s. 74-84. Sociologi: livsformer og livsstile. Luk samfundet op s. 85-91 Sociologi: Bourdieu, levevilkår, social arv og fattigdom. Luk samfundet op s. 91-103.
Studieplan Uge 50 Uge 51 Uge 1 Uge 2 Uge 3 Forløb 9: Dokumentar og kortfilm Arbejde med dokumentargenren. Indhold og virkemidler Arbejde med genren kortfilm. Indhold og virkemidler. Sammenholde de to genrers styrker. Mundtlig fremlæggelse, flow, energi, dokumentation. Arbejde med den introducerende skrivegenre. Arbejde i skrivegrupperne i hele forløbet. Forløb 10: Det moderne gennembrud Få en viden om Det moderne gennembrud og Biedermeierkulturen Blive sikker i den litterære analyse og perspektivering Trække linjer til Oplysningstiden og Romantikken og dermed få en baggrund til en litterær og kulturel perspektivering Værklæsning Fortsætter i uge 4... FS Substantiver s. 55-56. En uformel terminsprøve på skolen med både delprøve 1 og 2. Evalueringssamtaler og eget-styret websearch i pair-work om the UK. Tilbageleveringer individuelt kombineret m individuel evaluering I øvrigt. Arbejde med og fremlæggelse af korte resultater af fri websearch om the UK. Julehygge. Arbejdet påbegyndes plan udarbejdes i julepausen Syrer og baser + julens kemi Organisk kemi Politik: Eastons politiske system, styreformer, demokrati. Luk samfundet op s. 104-109. Politik: Magt. Luk samfundet op s. 109-112. Politik: Valg, vælgere, partier, Downs model, Molins model, firepartisystemet. Luk samfundet op s. 112-119. Politik: Regering, Folketinget, lovgivningsprocessen, parlamentarisme. Luk samfundet op s. 119-123.
Uge 7: Vinterferie Studieplan Uge 4 Uge 5 Uge 6 Uge 8 Uge 9 Forløb 10: Det moderne gennembrud Forløb 11: Medier med særligt fokus på den fortællende journalistik Forløb 12: Realisme og modernisme fra 1900 til 1990 Få en viden om Det moderne gennembrud og Biedermeierkulturen Blive sikker i den litterære analyse og perspektivering Trække linjer til Oplysningstiden og Romantikken og dermed få en baggrund til en litterær og kulturel perspektivering Værklæsning Repetere den informerende og opinionsgenren Gå i dybden med den fortællende journalistik Arbejde med litteraturen ud fra to hovedretninger realisme og modernisme Blive bevidst om forskelle mellem de to retninger både sprogligt og indholdsmæssigt og om årsager til deres skiftende dominans Blive mere sikker i den stilistiske og litterære analyse og i perspektiveringen Arbejde med sammenhænge mellem teksterne i de enkelte perioder og i forskellige perioder Blive mere sikker i fremlæggelse Arbejde med forståelse af de skriftlige opgaver og med det forberedende gruppearbejde til skriftlig eksamen. og terminsprøve Isomeri Medicinaltema Kosten kemisk set Studietur Politik: EU, stat, regioner, kommuner. Luk samfundet op s. 123-126. Politik: Politiske ideologier: liberalisme, konservatisme, socialisme. Luk samfundet op s. 127-134. Politik: Politiske ideologier, ideologiske forgreninger, partier og ideologier, højre-venstre skala, ny og gammel politik. Luk samfundet op s. 134-138. Politik: Menneskerettigheder, retssystemet, internationale politiske system. Luk samfundet op s. 138-145.
Uge 12: Påskeferie Studieplan Uge 10 Uge 11 Uge 13 Uge 14 Forløb 12: Realisme og modernisme fra 1900 til 1990 Arbejde med litteraturen ud fra to hovedretninger realisme og modernisme Blive bevidst om forskelle mellem de to retninger både sprogligt og indholdsmæssigt og om årsager til deres skiftende dominans Blive mere sikker i den stilistiske og litterære analyse og i perspektiveringen Arbejde med sammenhænge mellem teksterne i de enkelte perioder og i forskellige perioder Blive mere sikker i fremlæggelse Arbejde med forståelse af de skriftlige opgaver og med det forberedende gruppearbejde til skriftlig eksamen. og terminsprøve Forløb 13: Analysemetoder og redskaber Genopfriske hvilke begreber, redskaber, metoder og modeller man kan bruge i arbejdet med forskellige genrer og forskellige vinkler på teksterne Genopfriske litterære perioder og vurdere, hvad man kan bruge den viden til analytisk Se sammenhænge via modsætninger og lighedspunkter Holde oplæg Kosten kemisk set Uorganisk kemi Projektuge om øvelser Medier og politik: politisk dagsorden, spin. Luk samfundet op s. 146-150. Medier og politik: mediernes rolle, medialisering. Luk samfundet op s. 150-154. Økonomi: Maslows behovspyramide, marked, stat, civilsamfund, markedsøkonomi, planøkonomi, blandingsøkonomi. Luk samfundet op s. 155-165. Økonomi: økonomisk vækst, BNP, arbejdsløshedstyper, inflation, betalingsbalancen. Luk samfundet op s. 165-172.
Studieplan Uge 15 Uge 16 Uge 17 Uge 18 Uge 19 Forløb 14: Tekster i 1990 erne og i 2000-tallet Forløb 15: Endnu uvist Arbejde selvstændigt med teksterne, bruge den viden I har Perspektivere til tidligere perioder og til begreberne modernisme og realisme Hvor er litteraturen på vej hen? Holde oplæg Projektuge om øvelser Oplæg Afrunding og evaluering Repetition og eksamenstræning Økonomi: Det økonomiske kredsløb, konjunkturer, finanspolitik, pengepolitik. Luk samfundet op s. 172-181. Økonomi: Velfærdsstaten, velfærdsstatsmodeller. Luk samfundet op s. 182-191.a Økonomi: Velfærdsstatens udfordringer. Luk samfundet op s. 191-197 + 212. Økonomi og politik: Danmark i verden, globalisering, outsourcing, klimaforandringer, kulturel globalisering, amerikanisering, multinationale selskaber, integration. Luk samfundet op s. 198-213. Repetition og eksamenssnak.