Årsplan kl Dansk

Transkript

1 Årsplan kl Dansk Kim Rafn Uge Tema Litteratur Formål Lære hinanden at kende. Noveller: Solstrålen Mundtlige mål: Kunne arbejde med læste tekster gennem analysemetoder Dansk fagdag Indhold: Tekstlæsning, diskussion, gruppearbejde, novelleanalyse personbeskrivelse Spillefilm: Flugten Flygtningen Kunne sammenligne spillefilm med tekst og med nedslag i tekst kunne fremlægge forskelle for klassen Bruge læsning til forståelse af omverdenen tekstens tomme pladser Samtalepapir til litterarursamtalen. Udtrykke sig i ord, tekst og drama. At kunne samarbejde på kryds og tværs i klassen Lyrik/sangtekst: Det eneste hun ville var at danse Diskussion Få eleverne til at sætte ord på deres styrker/svagheder Fokus på: Skriftlighed Novellefisken Brevskrivning Skriftlige mål: Modtagerrettet kommunikation Kunne skrive i genren; modtagerrettet kommunikation 39 Linjedage 37 Septemberuge Fokus på: Sagprosa Skriftlige mål: 38 Kendetegn for avisartikler og Kunne bruge computeren på en hensigtslayout Udarbejde egen avisartikel mæssig måde i forbindelse med tekstarbejde og layout. Skriftlig fremstilling Det skrevne sprog Indhold: Kunne skrive i et levende og varieret sprog Skriftlige øvelser til forbedring af den skriftlige fremstilling. Terminsprøve: Skriftligt oplæg Kunne give respons på hinandens tekster. Vælge den genre der passer bedst til formålet. Bedømmelse af skriftlige færdigheder

2 42 Efterårsferie Postmodernismen William, Reprise på Krogs fisserestaurant Bruge hurtigskrivning som et element for at komme i gang med en skriftlig fremstilling Kendskab til periodens litterære og kulturelle kendetegn 45 OSO intro Forberede eleverne på opgaven Dansk fagdag Kortfilm: Kende til de 7 parametre Der er en yndig mand/dennis 46 Brobygning Obligatorisk selvvalgt opgave Obligatorisk selvvalgt opgave, som strækker sig over 5 skoledage, hvor eleverne med udgangspunkt i uddannelsesplanen laver en opgave, der omhandler oplysninger om krav 47 til uddannelse, uddannelsens opbygning og arbejdets art. Dette sker gennem et projekt, som fremlægges ved ugens afslutning Filmiske virkemidler Lade eleverne arbejde selvstændigt med en større opgave, hvorigennem de søger oplysninger gennem brug af bl.a. elektroniske redskaber. Der er et yndigt land Lyrik/sangtekst: Det skrevne sprog Lyrik I Danmark er jeg født Forståelse af billedsprog, rim og rytme. I Danmark er jeg født - Natasja H.C. Andersens land Undersøge og anvende forklaringer på ord og begreber. Fokus på: Rim og rytme Mundtlige mål: Sprog, litteratur og kommunikation. Der arbejdes med analyse, fortolkning og perspektivering. Samspil mellem tekstrens udsagn og læserens oplevelse se forskellen på forskellige tiders måde at skildre Danmark og danskere på. Skriftlige mål: kunne læse og forstå den ældre lyrik styre skriveprocessen selvstændigt fra ide til færdig tekst kunne analysere lyrik og bruge de faglige sprogudtryk, der knytter sig hertil Kims kommakursus Juleemneuge Kunne bruge rigtig tegnsætning/grammatisk komma

3 52-1 Juleferie Nytårstalen Det talte sprog 2-3 Sagprosa Statsministerens og Dronningens nytårstaler At kunne skrive, læse og fremføre en tale for en gruppe. Præsentere en længere mundtlig fremstilling. Lytte aktivt til fremlæggelse Reklamens magt Det skrevne sprog Reklamens psykologi Diverse reklamer Trykte sagtekster (Reklamer) Reklameanalyse Noveller: Nyere dansk og nordisk litteratur Som Englene flyver Novelleanalyse Sagprosa Arbejde med modtagerrettet kommunikation. Skrive eksempler på klager, ansøgninger, læserbreve m.m. Analyse og fortolkning af sagprosa og pressefoto Slik Sagprosa: Lejrskole Vinterferie Avisartikler og diverse pressefoto Facebook - et menneskeregister Lyrik: Tusen Biter/Tusind stykker Småt brændbart, yndlingsbabe Tekster fra elevernes egen levetid. Det talte sprog Udtrykke egne meninger, saglig argumentation. Argumentere, diskutere og begrunde. Det skrevne sprog Bruge læsning til omverdenforståelse Forberede og gennemføre oplæsning for andre Modtagerrettet kommunikation. Just i den her sekunden Skrive med bevidsthed om sammenhæng mellem situation, formål og tekst. Fagdag Guldalderen/Romantikken Noveller, eventyr og romanuddrag. Det skrevne sprog Litteratur fra guldalder til det moderne gennembrud. Den grimme ælling, Klods Hans Det skriftlige sprog afpasset i forhold til korrekt tegnsætning Gennemgang af og fokus på billedanalyse Ørneflugt Det talte sprog Fokus på: Constance Ring Oplæsning med vægt på artikulation samfundsforhold Lønningsdag Præsentere en mundtlig oplæsning. periodens kendetegn Det døende barn Lyrik: Indvielsen Engelske socialister Træning i forhold til mundtlig prøve og i at udvælge og arbejde med en Der er et yndigt land tekst. 2 temadage med et hovedværk Billeder: Sprog, litteratur og kommunikation. Litterære perioder Litteraturens historie

4 evt. Ditte Menneskebarn Sat ud Bøgeskov i maj Kreidefelsen auf Rügen 12 Terminsprøve Påskeferie Det moderne gennembrud Noveller: Det skrevne sprog Danmark bliver en del af det moderne Europa Fokus på: Georg Brandes Skrive en boganmeldelse Udarbejde en skriftlig oversigt over tidsperiodens kendetegn Georg Brandes Billeder: Kunne lave et essay Henrik Ibsen Sat ud Det talte sprog Herman Bang Udvandrerne på Larsens Plads Have indgående kendskab til forfattere, der er væsentlige for denne tid. Barnemordet Have indgående kendskab til den historiske periode og den indvirkning som forskellige begivenheder/personer havde på litteraturen. Lyrik: Kunne analysere et maleri og fremlægge for klassen Snart dages det brødre Mfl. Fagdag Litteratur fra 40 erne og 50 erne Noveller: Sprog, litteratur og kommunikation Det første møde Periodens kendetegn En æggesnaps Der arbejdes med analyse, fortolkning og perspektivering. Samspil mellem tekstens udsagn og læserens oplevelse Litteraturens historie Hovedværkslæsning 18 Skriftlige prøver 19 Synopseprøver Opsamling og forberedelse til prøven Perioden står åben for forskydelser samt opsamling og repetition Emneuge Færdiggøre prøveoplæg til de mundtlige prøver

5 22-25 Mundtlige prøver Ret til ændringer forbeholdes

6

7

8