Dansk 8. klasse årsplan 2019/2020

Transkript

1 Måned Uge nr. Forløb Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder August 33 Yahya Hassan 17 Fortolkning Oplevelse og indlevelse (fase 3) Undersøgelse (fase 1) Vurdering (fase 2) Læringsmål Noter til forløb Opgavesæt Jeg kan udtrykke min oplevelse af et digt. Jeg kan undersøge sammenhængen mellem virkelighed og fiktion i forskellige tekster. Jeg kan diskutere forskellige fortolkninger af autofiktion. Fiktion eller virkelighed Lyrik Barndom Tv-indslag Tekster fra avisen Pressefotos September 36 Novelle- og 37 kortfilm Fortolkning Oplevelse og indlevelse (fase 2) Undersøgelse (fase 2) Vurdering (fase 2) Forberedelse (fase 2) (fase 2) Jeg kan kortlægge handlingen i kortfilm med mange tomme pladser. Jeg kan analysere kort- og novellefilm med fokus på modsætningsforhold. Jeg kan diskutere forskellige fortolkninger af en film. Jeg kan lave et manuskript og et storyboard til en kortfilm. Jeg kan producere en kortfilm. Novelle- og kortfilm Danskhed Tab Læsning Værkforløb: Oktober 40 "Supernova" Læsning Sprogforståelse (fase 1) Sammenhæng (fase 2) Fortolkning Undersøgelse (fase 2) Fortolkning (fase 2) skønlitterær tekst for litterære spor og sproglige billeder. Jeg kan ud fra læsning af en skønlitterær tekst diskutere forskellige scenarier. Jeg kan undersøge, hvad der står på linjerne og mellem Tab Læseprøve Søvn Side 1 af 7

2 linjerne i en skønlitterær tekst. Jeg kan benytte arbejdsformen "træk et spørgsmål" som strategi for fortolkning. 42 Efterårsferie 43 Nyhedernes 44 verden November 45 Nyhedsugen 12 Læsning Forberedelse (fase 2) Fortolkning Vurdering (fase 3) (fase 2) Jeg kan danne mig et overblik over opbygning og layout i aviser og webaviser. Jeg kan vurdere nyheder. Jeg kan skrive og layoute en nyhedsartikel. Tekster fra avisen Nyhedernes verden 46 Det moderne og det folkelige 25 Læsning Sprogforståelse (fase 2) Fortolkning Undersøgelse (fase 2) Perspektivering (fase 2) Jeg kan forklare betydningen af ord og begreber i ældre tekster. Jeg kan undersøge en skønlitterær teksts symbolske og konkrete lag. Jeg kan perspektivere tekster til det moderne og det folkelige. Kanon H.C. Andersen, Henrik Ibsen, Herman Bang, Henrik Pontoppidan og Martin Andersen Nexø er en del af den danske kanon. Tillægskanon Jeppe Aakjær er en del af den danske tillægskanon. Det moderne og det folkelige Det moderne og det folkelige Side 2 af 7

3 Køn og identite Eventyr Kunstbilleder H.C. Andersens forfatterskab Udstødt om ensom 47 Terminsprøver Læseprøve Læseprøve Medier 48 Det moderne December og det folkelige (fortsat) Retskrivningsprøve Retskrivningsprøve Bikinien Juleferie Januar 1 2 Horror 23 Fortolkning 3 Undersøgelse (fase 3) Fortolkning (fase 2) 4 Perspektivering (fase 2) 5 horrortekst og genrebestemme den i forhold til, om det er horror, terror eller splatter. horrortekst og genrebestemme den i forhold til, Horror i tekst, lyd og levende billeder Eventyr Horrornoveller Novelle- og kortfilm Horror Side 3 af 7

4 Februar 6 Køn og identitet 28, heraf 16 i dansk (fase 2) Præsentation og evaluering (fase 2) om det er horror, terror eller splatter. horrortekst og genrebestemme den i forhold til, om det er horror, terror eller splatter. Jeg kan producere en dokumentarfilm. Jeg kan lancere en dokumentarfilm. Tillægskanon B.S. Ingemann er en del af den danske tillægskanon. Forløbet lægger op til en tværfaglig temauge og inddrager fagene dansk, samfundsfag, historie og kristendomskundskab. Reklamer Køn og identitet 7 Vinterferie 8 9 I skyggen af krig Marts Fortolkning Undersøgelse (fase 3) Perspektivering (fase 2) Jeg kan selvstændigt analysere en novelle, et digt eller et kunstbillede. Jeg kan perspektivere en tekst til perioden, den er skrevet i. Kanon Peter Seeberg er en del af den danske kanon. Tillægskanon Halfdan Rasmussen er en del af den danske tillægskanon. I skyggen af krig Side 4 af 7

5 April Projektopgaven 12 verdensmål 13 36, heraf 20 i dansk Skolernes Innovationsdag (3. april) 15 Påskeferie Læsning Finde tekst (fase 2) Tekstforståelse (fase 2) Planlægning (fase 2) Kommunikation It og kommunikation (fase 2) 16 Klog på sprog 13 Læsning 17 Afkodning (fase 2) Respons (fase 2) Kommunikation Sproglig bevidsthed (fase 2) Jeg kan navigere efter relevant information på en hjemmeside. Jeg kan sammenfatte informationer fra forskellige tekster i samme notat. Jeg kan organisere samarbejdet om en projektopgave ved selvstændigt at lave og overholde aftaler om samarbejdet, arbejdsfordelingen og tidsfrister. Jeg kan udvælge et relevant itværktøj til projektets præsentation. Jeg kan læse låneord hurtigt og sikkert. Jeg kan give respons på en teksts syntaks. Jeg kan komme med eksempler på, hvordan form, situation og ordvalg påvirker kommunikationen. Læsning 8.2 Retskrivningsprøve Fodboldlandsholdet Side 5 af 7

6 18 Spiljournalist 21 Maj 19 Forberedelse (fase 2) (fase 3) Jeg kan lave research til en journalistisk tekst, video eller podcast om spil og spilkultur. Jeg kan producere en journalistisk tekst, video eller podcast om spil og spilkultur målrettet børn og unge. Spil Journalistiske tekster om spil Køn og identitet 22 Sms-novellen Efter festen 5 Fortolkning Oplevelse og indlevelse (fase 2) Fortolkning (fase 2) Vurdering (fase 1) Jeg kan med udgangspunkt i min læsning af en sms-novelle fortælle, hvad der kendetegner genren. Jeg kan analysere og fortolke en tekst ved hjælp af meddigtning. Jeg kan vurdere, hvordan form og indhold spiller sammen i en tekst. Udstødt om ensom Juni 23 Læs og skriv 24 en baggrundsartikel 8 Læsning Forberedelse (fase 3) Tekstforståelse (fase 1) (fase 3) Korrektur (fase 2) Jeg kan afgøre, hvordan jeg skal læse en tekst. Jeg kan undersøge komposition og sprog i en tekst. Jeg kan bruge mit kendskab til komposition og sprog til at skrive en tekst. Jeg kan tilrette layout efter en skriveskabelon. Spil Journalistiske tekster om spil Side 6 af 7

7 25 Krop, sprog 26 og udtryk 15 Kommunikation Dialog (fase 2) Krop og drama (fase 2) Sprog og kultur (fase 2) standupoptræden. Jeg kan give eksempler på og forklare, hvordan man med kropssprog kan fremme et budskab i en mundtlig kommunikationssituation Stand up Jeg kan anvende et passende sprog afhængigt af situationen. Side 7 af 7